日语汉字音训读法技巧
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日语的国字日语里“国字”这个词有三个意思一是日本国的文字,包括汉字、假名等用来记录日语的所有的文字符号;二是日本人创造的假名,以区别于由中国传去的汉字;三是日本人模仿汉字的结构自造的汉字。
但日本人通常所说的“国字”,是指第三种意思。
这时的“国字”又叫“和字”、“俊字”、“和俗字”、“和制汉字”等。
在这里要讨论的问题就是第三种意思的“国字”。
汉字传入日本后,日本人就舍弃汉字的音而用其形和义来表示日语的固有词汇,如用“山”表示“やま”,用“海”表示“うみ””等。
但由于日本的自然环境,社会形态,生活习惯等诸多方面与中国不同,所以日语里有些概念是汉语里所没有的,也就找不到相应的汉字来表示日语里的这些概念,于是日本人就模仿汉字的结构自造汉字来表示日语里的这些概念。
如造“榊”(读作さかき)字表示祭神之树,造“辻”(读作つじ)字表示十字路口,造“峠”(读作とうげ)字表示山路由上山转向下山的最高处,造“躾”(读作しつけ)字表示礼节、礼貌上的教养、管教。
国字的大部分是用六书的“会意法”创造的,即将两个或两个以上的汉字或汉字部件组合在一起表示一个概念。
下面举几个典型的会意法造的国字。
辷る(すべる):走之旁和意为平滑的“一”字组合表示“滑”、“发滑”(注:该词又作滑る)辻(つじ):和“十”组合在一起表示“十字路口”但是战后日本采取限制使用汉字的政策,绝大部分国字已经废弃不用,一般用在地名及人名中,所以日语学习者大可不必担心。
音読、训読、熟字训日语中大量使用汉字。
日语中的全部汉字约有几万个之多,但是常用的则只有几千个。
1946年10月日本政府公布了“当用汉字表”,列入1850个汉字。
1981年10月又公布了“常用汉字表”,列入1946个汉字。
在教科书和官方文件中,一般只使用列入“常用汉字表”中的汉字。
每个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。
“音读”模仿汉字的读音,按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音来发音。
日语汉字读法技巧]2010-04-11 20:35日文中的汉字大抵与中文的汉字意义相同,以下兹列举不同或特殊者:①日本自创汉字:畑(はたけ):田地枠(わく):框子峠(とうげ):山顶?这些汉字由於是日本自创,华人很难了解其意.②日本人将汉字重新组合:真面目(まじめ):认真石头(いしあたま):笨大丈夫(だいじょうぶ):没问题③单字前後颠倒者:纷纠(ふんきゅう):纠纷平和(へいわ):和平绍介(しょうかい):介绍?这些汉字虽然颠倒,但其义不变.④中国古代文言文转变成日文者:字书(じしょ):字典颜色(かおいろ):脸色⑤简体字:気(き):气売(ばい):卖?大抵上能了解其义⑥近代产生的日文:汽车(きしゃ):火车人造人间(じんぞうにんげん):机器人近代产生的日文多为外来语,如为汉字,其义亦常常与中文有所出入.除了上述几点外,绝大多数与中文意义相同,而且其读音对华人来说欲征服并不难.汉字的读法有二种(1)训读- 日本人自创的读音(2)音读- 根据中国字的读音演变而来秘诀1---四声法解读中文音调有四声,日文却只有一种音即可表示.我们只要会其中一种念法(依),则其馀的音就可以用中文四声去念出了(移,以,意).例如:一依--→依然(いぜん) ㄍㄨㄢ观--→ 観光(かんこう)一ˊ移--→ 移动(いどう) ㄍㄨㄢˇ 管--→ 管理(かんり)一ˇ 以--→ 以前(いぜん) ㄍㄨㄢˋ惯--→ 习惯(しゅうかん)一ˋ意--→ 意味(いみ)秘诀2---同音法同音法解读:中文同音,日语亦常同音例如:伯(はく) 课(か) 同(どう) 间(かん)薄(はく) 科(か) 堂(どう) 官(かん)博(はく) 蚊(か) 动(どう) 冠(かん)白(はく) 加(か) 铜(どう) 缶(かん)秘诀3---串连法解读:串连法解读:读日文之汉字单字,就像在读中文单字,我们用串连方式分析之.例如:生活(せいかつ)→活动(かつどう)→动物(どうぶつ)学生(がくせい)→生物(せいぶつ)→物理(ぶつり)→理想(りそう)→想像(そうぞう)学歴(がくれき)→歴史(れきし)→史上(しじょう)学习日文不像学习英文要拼很多单字,一个没有学过日文的华人,他已经会很多单字,而且读音很快就能学会.四声法,同音法再加上串连法,则汉字音读可说几乎毫无问题,而且汉字认识越多这三种方法所发挥的功效也越大.秘诀4四声法,同音法以外之常用音读及训读熟读某些常用训读及秘诀1,2未列出的汉字,则「音读」除了较艰难汉字外,大体上可说没问题了,而且对於「训读」亦颇多助益.日语中星期的说法,从周日、周一到周六分别是:日曜日、月曜日、火曜日、水曜日、木曜日、金曜日、土曜日方法1:试试我的口诀怎么样?一月二火三水四木五金六土七日一月,想到一月一日,元旦二火,想到一山不能容二虎三水,想到桂林山水甲天下四木,4根木头五金,想到五金店六土,路透社七日,这个吗。
日语汉字发音规律(附表格)日语汉字的发音是有规律可循的。
掌握了这些,不仅可以事半功倍地背诵单词,还能用来做能力考题目哦!沪江网校日语教研组结合多年日语教学经验,整理出一些精华的规律,以表格形式展现,直观!清晰!易懂!下面我们一起来看下吧 ------------日语汉字发音规律之一:凡是在汉语中是前鼻音的,在日语中基本为拨音;凡是在汉语中是后鼻音的,在日语中基本为长音。
我们运用表格来看一下能力考“读音题”,群衆( 2012.7.N1 ),这个词的正确发音是「」or」?「衆」的中文发音为后鼻音,所以由上表可知它是长音, 答案即「」。
★日语汉字发音规律之汉语读音相同的汉字,日语读音也可能相同。
日语汉字发音规律之三:日语汉字结构相似的汉字,日语读音可能相冋。
★日语汉字发音规律之四:促音变规则①以「」为尾音的汉字与第一个音为「力、、总、尢、总」行假名的汉字结合成新词时一般会发生促音变化,且「^」行假名会同时发生半浊音变化。
②以「〈、吉」为尾音的汉字与第一个音为「力"行假名的汉字结合成新词时一般会发生促音变化。
我们还是举真题的例子来看一下,発見(2010.7.N3 ),这个词的正确发音是鮎二疗Q or疗人」?符合上表第一行的规律,答案不言而喻,即「疗人」。
★日语汉字发音规律之五:浊音变规律①首音为力、、总、总行音的训读单字重复构成重叠词时一般发生浊音变化。
②另一个不同训读单字加上首音为力'、总、尢、"比行音的单字时,后一个单字的首音有时会浊音变。
③前一个单字的尾音为拨音人,后一个单字的首音为尢行音时,经常发生浊音变或半浊音变。
能力考的“读音题”,笑顔(2012.12.N3 ),他的正确读音是「元力诗」还是「元力・拊」呢?从上表的②规律,可知正确答案为「元力诽」。
通过上面的解说,大家知道这些规律的重要性了吧。
正确使用这些规律,会为你的日语学习之路增添不少助力哦-------注:以上规律存在特例情况,遇到记住即可。
日常日语实用口语:关于日语汉字的读音当中国的文字传到日本后,结合本地原有的语言,出现了日本汉字的训读,借鉴中国的读音形成了音读。
因此,可以说日本汉字绝大多数有两个读音。
但是实际上对不少汉字来说,有更多的读法,据说一个「生」字有15种读法。
这给创造了汉字的中国人学习日语,带来了许多不便。
在这里介绍一下一般的阅读规律,也许能帮助您解决一些难点。
一个汉字单独出现时绝大部分读训读。
例如:「人」读作「ひと」,「物」读作「もの」,「旅」读作「たび」等等。
根据不同的「送り仮名」(おくりがな)选择不同的读音。
「送り仮名」是一个词汇中汉字后面的部分,如:「送る」中的「る」就是「送り仮名」。
例如:「苦しい」和「苦い」都是“苦”字后面加「送り仮名」。
这里的「しい」和「い」都是「送り仮名」。
当「送り仮名」是「しい」时「苦しい」读作「くるしい」;而当「送り仮名」是「い」时「苦い」读作「にがい」。
这样的例子很多,如:「止む」读作「やむ」,而「止まる」读作「とまる」。
又如「好き」读作「すき」,而「好む」读作「このむ」;「行く」读作「いく」,而「行う」读作「おこなう」等等。
根据不同的组合,记住不同的读音。
例如:同样一个“生”字,「学生」(がくせい)中读作「せい」(汉音);「一生」(いっしょう)中读作「しょう」(吴音);「誕生日」(たんじょうび)中读作「じょう」。
这些读法都属于音读范畴,是不同时代从中国不同地区传入而形成的。
而在训读中又有:「生まれる」(うまれる)中文意思为“诞生”,「生」(なま)“生的”,「生える」(はえる)“生长”,「生きる」(いきる)“活”,「生一本」(きいっぽん)“纯酒”,「秋生」(あきお)“男士的名字”「生」(すすむ)“男士的名字”。
关于日本人的姓和名读音更是千枝百态,千奇百怪,有些是一般人读不出来的。
如果读错了,那是很不礼貌的,所以,千万不要自作聪明,弄不清楚就请教,那要比读错要好得多。
如:「一」是名字,读作「はじめ」,如果不知道,怎么能想的出来呢?这里有些是约定俗成的东西。
一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音,在日语读音中就会带拨音「ん」如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音,在日语读音中就会带有长音。
例:専门(zhuan men)--せんもん横断(heng duan)--おうだん途中(tu zhong)--とちゅう空港(kong gang)--くうこう*特例:肯定(ken ding)--こうてい二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音,在日语读音中就会是短音;如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音,在日语读音中就会是长音。
例:主要(zhu yao)--しゅよう书道(shu dao)--しょどう调査(diao cha)--ちょうさ参考(can kao)ーーさんこう三、如果第一个汉字的最后一个假名是「つ」,第二个汉字的第一个假名在「か/さ/た/は」行上,则「つ」要发生促音便为「っ」;并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。
例:失「しつ」+格「かく」ーー失格「しっかく」喝「かつ」+采「さい」ーー喝采「かっさい」発「はつ」+达「たつ」ーー発达「はったつ」活「かつ」+発「はつ」ーー活発「かっぱつ」四、如果第一个汉字的最后一个假名是「く」,第二个汉字的第一个假名在「か」行上,则「く」要发生促音便为「っ」。
例:国「こく」+家「か」ーー国家「こっか」借「しゃく」+金「きん」ーー借金「しゃっきん」学「がく」+区「く」ーー学区「がっく」特「とく」+権「けん」ーー特権「とっけん」各「かく」+国「こく」ーー各国「かっこく」五、如果第一个汉字的最后一个假名是「ん」,第二个汉字的第一个假名在「は」行上,则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。
例:心「しん」+配「はい」ーー心配「しんぱい」満「まん」+腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」文「ぶん」+法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」*特例:南「なん」+北「ほく」ーー南北「なんぼく」六、如果是复合词(复合名词/复合动词/复合形容词)一般后项的添加词多为发生浊化。
汉文训读加训点
训读,是指用日语对汉文经典进行转写,并用日语对汉文中的难读字词进行注释的读书法。
汉文训读加训点,就是在汉文训读的基础上,加上一些特殊的标记或符号,以帮助读者更好地理解汉文的内容。
具体的加训点方法可能会因不同的版本和个人的喜好而有所不同,但一般来说,常见的加训点包括:
1. 用不同的颜色或字体表示不同的意义,例如难读字词、重要词语等;
2. 在汉文句子的末尾加上注释或解释,以帮助读者理解句子的含义;
3. 在汉文句子的关键词汇下面画线或加粗,以突出显示;
4. 在汉文句子的关键部分加上注音或日语解释,以帮助读者更好地理解句子的读音和含义。
总之,汉文训读加训点是一种辅助读书法,可以帮助读者更好地理解汉文经典,提高阅读效率。
1.日文汉字的读法分音读、训读两类。
大部分日文里的汉字都有音、训二读。
音读:源自中国的读音,与中文的汉字发音近似。
另可细分为吴音、汉音、唐音3类。
公元5至6世纪,汉字由中国的吴地方传入日本,在此时传入日本而得日文读音的汉字,读法称为「吴音」。
另外,在奈良时代至平安时代,派遣往大唐长安学习的日本学者,把中国的汉字带回日本,依这种方式得音的日语汉字称为「汉音」;再加上随佛教与其关联书籍所传入日本的汉字读音,共称为「唐音」。
训读:是与中文读音无关联的汉字读法,是为了标示原来存在的日文词汇而加上联系的汉字,可说是为了解决原本日文词汇有音无字的现象。
有指中国的部分方言和韩文也会有汉字训读的现象。
日文部分词汇也有音、训二读,并有不同意思。
例如「仮名」(假名)一词,音读为“カメイ”(kamei),意思为假的名字。
训读读作“カナ”(kana)的话则指用来书写日文字的平假名、片假名的总称。
为了表示汉字的发音,书写日文时可以在汉字旁添上假名,表示汉字的读法。
这种近似中文注音或拼音的标记,在日文叫做「读假名」(読みがな,yomigana)或「振假名」(ふりがな,furigana),常见于幼儿书籍、日语学习者书籍中,或用来表示不常用汉字或日本人姓名的发音。
日本政府于1946年进行了一次文字改革,规定了1850个“当用汉字”。
当用即“当前使用”或“应当使用”之意。
这1850个之外的汉字不再使用,改以假名表记,或是用同音、同义字代替。
于是产生以下情况:残骸→残がい附近→付近溺死→水死由于社会人普通认为「当用汉字」对于社会影响实在太大,于是1981年10月1日日本政府又颁订1945个「常用汉字」,新增少量汉字。
并以「目安」为准(即一般社会生活中使用汉字的大致上的标准,不再有强制力)。
日本的中国文字简化改革,最初实际上是脱汉运动,甚至有文字拼音化的计画。
这与汉语拼音或韩文汉字处境相同。
-------口头常用语早上好ao ha yao~ gao zai yi ma s早上好(老派)ao s你好kong ni qi wa晚上好kong bang wa初次见面ha ji mai ma xi tai请多多关照dao~ zao yao lao xi ku ao nai ga yi xi ma s哪里哪里,彼此彼此kao qi la kao sao我先告辞了ao sa ki ni xi ci lai~ xi ma s再见(熟人)jia nai不,不是ye~ qi ga yi ma s不,不是那样的ye~ sao~ dai wa a li ma san不,不是那样的(口语)ye~ sao~ jia a li ma sanほい(是)h|ai|是,是的hai sao~ dai s这位kao qi la ……那位sao qi la那位 a qi la哪一个,哪一方,哪里dao qi la这次kong dong这个kao kao谢谢 a li ga dao ~ gao za yi ma s不客气ye~ dao~ yi da xi ma xi dai对不起dao~ mao s mi ma san对不起dao~ mao s yi ma san对不起(天皇)mao~ xi wa kai gao za yi ma s|ae|怎么办才好呢(自言自语)dao~ xi yao~ ka naただいま(我回来了)ta da yi ma-------------这里读音不是d|ai| お帰りなきい(你回来啦)ao k|ai| li na s|ai|お帰り(老板说:你回来了)ao k|ai| li--------a***明天 a xi ta雨 a mai姐姐 a nai重音,音调(名词) a ku s|ae|n tao--------ai*****电影ai~ ga 名词电影院ai~ ga kang英语ai gao车站ai ki然后ai dao--------ao*****太太ao ke音(训读)(风在响,无情名词)ao tao夫ao* tao区别在于有没有促音语法boen pao~--------助词dai地点名词+dai 动作进行的场所,面,在XX工作/看书Dai+数量总计名词(语言/筷子/木头)+dai 手段,方式,工具,材料(用,以,靠)-------语法dai si-----啃断礼结表肯定表礼貌表断定表结句表现在时-------结句dai wa a li ma san dai wa a li ma san否定:……不是……jia a li ma san否定:……不是……(口语)-------dan***地上地铁dan xia 名词-------dao***程度dao nao gu lai 副词-------*** dao笔记本nao~ dao 名词等等na dao--------****gi钥匙ka gi--------****gu客厅(名词)li bing gu--------ha****花(有生命,无意识------无情名词)ha na鼻子(名词)ha na早yi ha ya yi速yi(yi型adj)ha ya yi两者读音没有区别--------hao****方,方面,一方(名词)hao~------ka*****层kai起点ka la写ka ku 一类动词----ka ki ma s-----ka ki ma san----ka ki ma xi da-----ka ki ma san dai xi da家族ka zao ku买ka yi mao nao 名词,三类动词------ka yi mao nao si lu-----ka yi mao nao xi ma s------ka yi mao nao xi ma san------ka yi mao nao xi ma xi da------ka yi mao nao xi ma san dan xi da川ka wa男朋友ka lai xi他ka lai她ka nao jiao借(书)ka li lu 二类动词-----ka li ma s包ka bang名词钥匙ka gi头发(名词)ka mi伞ka sa家具ka gu-------kai***公司kai i xia 名词公司职员ka Ixia ing--------kao****这,这是kao lai孩子kao dao mao公园kao ai--------****kao冰箱lai zao kao猫nai kao人口(名词)jing kao~------kang*****干燥剂kang zao ki护士kang kao hu思考(二类动词)kang g|ai| lu-------(变形)g|ai| ma s 汉字kang ji-------kiao***今天kiao一起kiao dao去年kiao nai教室kiao ~ xi zi教师kiao~ xi教育kiao~ yi ku教科书kiao~ ga xiao--------ki***泡菜ki m qi季节ki sai z昨天ki nao~机能(功能)(名词)ki nao~---------(三类动词)ki nao~ s lu区别在于昨天是②凋机能是①凋机会ki k|ai|机械ki k|ai|没有区别,读音完全一样切る(他动1)(切)ki lu---------应该是上一段ぃ段,但他是5短的,所以是特殊5段,按照5段来接ます,切ります-------------ki lu着る(动词,穿)-ki lu没有区别,读音完全一样--------*****ki车站ai ki小动物hi ki最近sai king(早上)的时候tao ki精力gen ki天气ten ki四季(名词)xi ki柿子ka ki坐席za sai ki蛋糕kai ki月亮ci ki 名词(训读)-------**kong电脑pa sao kong-------kong**便利店去kong bi ni公务员kong mu ying--------ku****车ku lai ma靴子ku z同班同学ku la s mai~ dao班级ku la s教室(外来语)ku la s lu~ m--------****ku听,打听,询问ki ku 一类动词------ki ki ma s写ka ku 一类动词----ka ki ma s-----ka ki ma san----ka ki ma xi da-----ka ki ma san dai xi da 深处ao我bao ku 代词------lai*****冰箱lai zao kao历史lai ki xi 名词--------mi*****看(电影,电视)mi lu 二类动词----mi ma s-----mi ma sai------mi ma xi ta----mi ma sai dai xi ta(包子)店mi sai--------*****mu果酱(名词)jia mu-------nao***饮料nao mi mao nao-------助词nao(我)nao +名词所有关系(日语)nao +名词内容,日语词典(小王)nao +名词关联关系,小王的学长(公司)nao +名词所属关系,公司的职员,日本的车------- n|e|***値段(价格)n|e| dang--------助词ni地点名词+ni 存在的场所,点地点名词+ni 目的地,去哪里,去日本,去公司,回家(地点)ai (行为动作名词)+ni 行为的目的,去/来干嘛,去看书,去买东西,去借书----------数量词+ni+数量词比例,1人三本;频率,3小时1次(静物)…在…(本子)wa(桌子)nao (上)ni a li ma s(静物)…有…(桌子)nao (上)ni (本子)ga a li ma s(静物)…有…(桌子)nao (上)ni wa(本子)ga a li ma sni和wa可以同时存在,wa有强调,限定的作用助词不一样(动物)…在…(猫)wa (床)nao (下)ni yi ma s(动物)…不在…(猫)wa (床)nao (下)ni yi ma san(动物)…有…(车)nao (中)ni (人)ga yi ma s疑问句:图书馆在哪(图书馆)wa dao kao ni a li ma s ga疑问句:图书馆在哪(图书馆)wa dao kao dai s ga疑问句:猫在哪(猫)wa dao kao ni yi ma s ga疑问句:猫在哪(猫)wa dao kao dai s ga-------------ni*****热闹ni gi ya ga星期日ni ji yao bi-------------ping*****粉色ping ku-----pu**bu***专家pu lao猪bu da-------sa***三文鱼(名词)sa ~ mong生鱼片(名词)sa xi mi砂糖sa tao~佐藤sa tao~区别在第一个是②凋,第二个是①凋,-------sai***说明,解释(名词)sai c mai~ -------三类动词sai c mai~ s lu-----“变形”xi ma s 末(训读)s |e|促销(名词)sai~ lu-------san***学长san bae-------sang***散步sang pao-------sao***打扫sao~ ji 名词,三类动词----sao ji s lu-----sao ji xi ma s------sao ji xi ma san------sao ji xi ma xi da -------sao ji xi ma san dan xi da吸尘器sao ji ki可是sao xi dai旅行liao kao~ 名词,三类动词------变形不确定良好liao~ kao~-------ta***体育馆ta yi ku gang 名词体操ta yi sao建筑ta dai mao nao乐趣ta nao xi mi 名词,na形很ta ku sang吃ta bai ma s------ ta bai ma san---------tai***信tai ga mi 名词套餐tai xiao ku-------助词tao名词+tao +名词……和……-------tao***可是tao kao lao dai(早上)的时候tao ki很tao tai mao取(照片)tao lu 一类动词-----tao li ma s擅长(名词)tao ku yi---------(na型adj)(主观色彩多),我很喜欢/自己认为擅长--------助词wa名词+wa +名词(……是……)提示主题,断定语气------xiao***小学xiao~ ga* gao~ 名词商业街xiao ten gai书店xiao ten食堂xiao ku dao~------yao*****比,较之,自,从,类似ka la(助词)yao li------yi*****菜市场yi ji ba草莓yi ji gao1小时yi ji ji gang1个半小时yi ji ji gang hang1点半yi ji ji hang说yi wu 零型现在yi ma石头yi xi家ye水池yi kai椅子yi si狗yi nu---------百家姓北岛ki da xi ma菜菜子na na kao jiang佐藤sa tao~齐藤sai tao~加藤ka tao~伊藤yi tao~王ao~吴gao胡kao高kao~黄kao~杨yao~张qiao~ --------张飞qiao~ hi赵qiao~周xiu~朱xiu徐jiao刘liu~---------刘备liu~ bi陈qing林ling李li宋sao~孙song~金ki m渡边wa tan a bai小林kao ba ya xi高桥ta ka ha xi吉田yao xi da山田ya ma da田中tana ga山本ya ma mao dao--------山本五十六yao ma mao dao yi zao lao ku 山口ya ma gu qi木村ki m la中村ya da m la铃木s z ki佐佐木sa sa ki松本ma z mu dao小野ao~ nao-----------衣服,衣物包ka bang 名词帽子bao~ xi伞ka sa钥匙ka gi眼镜mai ga nai靴子ku z------音,声,乐音乐ong ga ku 名词音ao tao 训读,(风在响)无情名词声kao ai 训读,(人在唱,狗在叫)有情名词快乐kai la ku演歌en ka 名词演说en zai z------什么,谁,哪个(特殊疑问词)nang kao lai wa nang dai si ga--------sao lai wada lai a nao hi tao wa da lai dai s ga(那个人是谁)------sao lai wa da lai nao hong dai s ga(那是谁的书)--------kao lai wa ao sang nao hong dai s sao lai wada lai nao(省)dai s ga(那是谁的书)-------kao lai wa ao sang nao(省)dai s (这是小王的书)(所属关系可省)-------kao lai wa ao sang wa(省)dai s(X)--------kao lai wa ao sang nao san sai dai s(这是小王的老师)(关联关系不可省)da lai可以直接加dai s,也可以加nao名词dai s我在这,这是我(X),我的在这,这是我的(√)dao lai 三个或三个以上ao sang wa dao lai dai sga(X)---ao sang nao hong wa dao lai dai sga哪一本指人的话,用dao lai是不礼貌的dao nao 两个或两个以上ao sang wa dao nao hi tao dai sga---ao sang nao hong wa dao nao dai sga(X)dao nao是连体词,必须接名词什么样的dong na 连词+名词/数词/代词(人/书)什么样的nang nao 接续(问内容)(这是本什么字典)(这是)什么(ta行,da行,na行)nang(这是)什么na ni(日语词典)是哪一(本)dao lai(日语词典)是哪一(本)两本或两本以上dao nao(两本里)哪一(个)dao qi la(两本里)哪一(个)dao * qi几个人nang ning-------------书,学习,语言,同学书hong 名词(开在路边的专营)书店hong ya书城xiao ten杂志za xi家族ka zao ku写真xia xin传说m ga xibana xi职员证xia ying xiao图书馆tao xiao gang英语ai gao日语ni hong gao大学dai ga ku小学xiao~ ga* gao~名词学校ga gao学长san bae老师san san~朋友tao mao da qi什么样的dong na 连词+名词/数词/代词(人/书)什么样的nang nao 连词+名词/数词/代词(人/书)(地点)ai (行为动作名词)+ni 行为的目的,去/来干嘛,去看书,去买东西,去借书----------借(书)ka li lu 二类动词-----ka li ma s看/读(书,报,杂志)yao m 一类动词-----yao mi ma s------yao mi ma san勉强(学习)ban kiao~ 名词,三类动词bian kiao s lu------xi ma s-----xi ma sai-----xi ma xi da------xi ma san dai xi da预习yao xiu复习fu ku xiu课jiu giao工作xi gao tao教室kiao ~ xi zi教师(自称)kiao~ xi教育kiao~ yi ku教科书kiao~ ga xiao教师(自称)kiao~ xi先生(对别人的尊称)s|aen| s|e|~老师(年龄大的老师)lao~ xi----------交通工具地上地铁dan xia 名词地铁qi ka tai z------------地点名词+XXXX地点名词+dai 动作进行的场所,面,在XX工作/看书地点名词+ni 存在的场所,点地点名词+ni 目的地,去哪里,去日本,去公司,回家地点名词+ka la 从上海起点,地点名词+ma dai 到东京终点------桌椅坐席za sai ki椅子yi si电视tai lai bi------听说读写听,打听,询问ki ku 一类动词------ki ki ma s写ka ku 一类动词----ka ki ma s-----ka ki ma san----ka ki ma xi da-----ka ki ma san dai xi da看(电影,电视)mi lu二类动词----mi ma s-----mi ma sai------mi ma xi ta----mi ma sai dai xi ta 看/读(书,报,杂志)yao m一类动词-----yao mi ma s------yao mi ma san-------商店店面(包子店)mi sai(全家)便利店kong bi ni菜市场yi ji ba商业街xiao ten gai(联华)超市si~ pa~ 名词(龙之梦)商场de pa dao买ka yi mao nao名词,三类动词------ka yi mao nao si lu-----ka yi mao nao xi ma s------ka yi mao nao xi ma san------ka yi mao nao xi ma xi da------ka yi mao nao xi ma san dan xi da欢迎yi la xia yi ma sai股份有限公司ga bu xi ki kai xia公司职员ka Ixia ying商社xiao xia职员xia ying会議室(会议室)k|ai| gi xi z会社(公司)k|ai| xia 名词------然后然后 a nao然后ai dao----------食物吃(女性)ta bai lu 二类动词--------ta bai ma s------ ta bai ma san 吃(口语化)ku~鱼sa ka na猪bu da大象zao~肉ni ku三文鱼(名词)sa ~ mong生鱼片(名词)sa xi mi饮料nao mi mao nao面包pang果酱(名词)jia mu鸡肉盖浇饭牛肉盖浇饭米饭gao hang饭团ao ni gi li披萨pi za草莓yi ji gao西瓜 c ga(商务)(客人您好)早饭(好了)qiao~ xiao ku (商务)午饭qiu~ xiao ku(商务)晚饭u~ xiao ku早饭 a sa gao hang名词早饭(更口语化)a sa mai xi午饭hi lu gao hang午饭(简餐,工作餐)lang qi晚饭bang gao hang晚饭di na~吃药ku s li ao nao m---------职业运动员s pao c san xiu家庭主妇xiu hu室友lu~ m mai~ dao同班同学ku la s mai~ dao学长san bae老师san san~上司jiao~ xi 名词朋友tao mao da qi公司职员ka Ixia ing设计师de z|ai| n na~ 商店(包子店)mi sai最近sai king套餐tai xiao ku商业街xiao ten gai食堂xiao ku dao教室kiao xi zi种类xiu lu yi相册 a lu ba bu种类xiu lu yi周末xiu~ ma zi名词家庭主妇xiu hu一起yi】xiao ni副词一起kiao dao一起kiao dao等等na dao很ta ku sang很tao tai mao很dai bu很dao mao好yi yi好you ga da玩 a sao ku家族ka zao ku闲暇,空闲hi ma小动物hi ki房间hai ya可是tao kao lao dai可是sao xi dai可是ma da可是dai mao最近sai king全部习惯na lai lu花费ka ka lu一类动词----ka ka li ma s----- 种类xiu lu yi相册 a lu ba bu相片xia xing相册 a lu ba bu-------------数字1 yi ji---------11 jiu~ yi ji2 ni-------- 12 jiu~ ni----------20 ni jiu~3 san--------13 jiu~ san--------30 san jiu~4 xi / yong-------14 jiu~ yong-------40 yong jiu~5 gao----------------------15 jiu~ gao-----------50 gao jiu~6 lao ku--------------------16 jiu~ lao ku ----60 lao ku jiu~7 xi qi /na na--------17 jiu~ xi qi ----------70 na na-jiu~8 ha qi ---------------18 jiu~ ha qi----------80 ha qi jiu~9 ku / kiu~----------19 jiu~ kiu~------90 kiu~ jiu~0 lai~ / zai lao-----10 jiu~------------------100 hia ku1/2 ni bun nao yi ji0.1 lai~ tan yi ji---------------------时间------------【星期】(星期一)gai ci yao~ bi(星期二)ka yao bi(星期三)si yao bi(星期四)mao ku yao~ bi(星期五)king~ yao~ bi(星期六)dao~ yao bi日曜日(星期日)ni qi yao~ bi(星期几)nang yao~ bi现在yi ma以前m ga xi------------【季节】春ha lu夏na zi秋a ki冬 f u季节(搞不清是哪个季节)ki sai zi 四季(名词)xi ki春夏秋冬xiong ka xiu~ tao~------------【数字】10年前jiu nan mai9点ku ji9点半ku ji hang10点jiu ji4点yao ji1小时yi ji ji gang1个半小时yi ji ji gang hang半小时hang ji gang1点半yi ji ji hang------------【早中晚】早a sa今早kaisa名词今早kiao nao a sa上午gao zan下午gao gao晚yao lu休息,假日,缺席ya s mi前天ao tao tao yi 名词昨天ki nao~今天kiao~明天 a xi ta后天 a sa dai现在yi ma以前(名词)yi zai n去年kiao nai今年kao tao xi周末(名词)xiu~ ma z年末n|ae| ma z世纪末san~ ki ma z每月mai ci ki训读每日mai ni ji 名词音读每周mai xiu~每年mai tao xi每天早上mai ya sa 名词每天晚上mai yi bang-----------东西,物品,具体----------【无情名词】笔记本nao~ dao 名词铅笔en pi z什么na ni (冰箱里有什么)ga a li ma s ga------nang ga a li ma s ga -(×)nang dai s ga (表示性质)蛋糕kai~ ki椅子yi s眼镜mai ga nai钢笔man nai hi c花ha na----------有生命,无意识------无情名词树ki ----------有生命,无意识------无情名词课jiu giao电影ai ga-----------【有情名词】猫nai kao小狗(昵称)wang jiang人hi tao谁da lai (房间里有谁)-----------------建筑,基点,基准,大主语建筑ta dai mao nao大楼bi lu酒店hao tai lu书城xiao ten(开在路边的专营)书店hong ya房间hai ya城市tao xi乡下yi na ga食堂xiao ku dao~ 名词厕所tao yi lai会議室(会议室)k|ai| gi xi z会社(公司)k|ai|xia 名词公园kao ai邮局yu~ bin kiao ku银行gin~ kao课桌 c ku ai饭桌tai~ bu lu床bai* dao这里/那里kao kao (书在哪里)---------hong wa dao kao ni a li ma s ga这kao nao(这附近有博物馆)------kao nao附近ni博物馆ga a li ma s 前台wu kai c tai车ku~ lai ma冰箱lai~zao gao房间hai ya箱子ha kao入口处yi li gu qi---------【商店】店面(包子店)mi sai(全家)便利店kong bi ni菜市场yi ji ba商业街xiao ten gai(联华)超市si~ pa~ 名词(龙之梦)商场de pa~ dao---------【XX馆】体育馆tai ku gang图书馆tao xiao gang博物馆ha ku bu z gang美术馆bi yu z gang------------------方位上wai下xi ta ni中na ga附近qi ga ku(静物)…在…(本子)wa(桌子)nao (上)ni a li ma s(静物)…有…(桌子)nao (上)ni (本子)ga a li ma s(静物)…有…(桌子)nao (上)ni wa(本子)ga a li ma sni和wa可以同时存在,wa有强调,限定的作用助词不一样(动物)…在…(猫)wa (床)nao (下)ni yi ma s(动物)…不在…(猫)wa (床)nao (下)ni yi ma san(动物)…有…(车)nao (中)ni (人)ga yi ma s(动物)…有…(便利店)wa yi c mao(人)ga yi ma s副词不能修饰名词“人”,它修饰的是yi ma s---------可以换顺序疑问句:图书馆在哪(图书馆)wa dao kao ni a li ma s ga疑问句:图书馆在哪(图书馆)wa dao kao dai s ga疑问句:猫在哪(猫)wa dao kao ni yi ma s ga疑问句:猫在哪(猫)wa dao kao dai s ga有-----有什么---na ni ga ;在-----在哪-----wa dao kao ni休息,假日,缺席ya s mi学习ban kiao~名词,三类动词bian kiao s lu------xi ma s-----xi ma sai-----xi ma xi da------xi ma san dai xi da----------“末”周末(名词)xiu~ ma z年末n|ae| ma z世纪末san~ ki ma z----------“会”----------“话”会话(名词)k|ai|wa-----(三类动词)k|e|wa si lu----(变形)k|e|wa xi ma s会議室(会议室)k|ai| gi xi z会社(公司)k|ai|xia大会t|ai| k|ai|机会ki k|ai|---------音读“文”----------训读“文”文(音读)b|un|文字mao ji文章b|un|xiao~作文sa ku b|un|文法(语法)b|un| pao~文型(句型)b|un| k|e|~---------音读“章”----------训读“章”文章b|un| xiao~障害(障碍)xiao~ g|ai|表彰kiao~ xiao~---------音读“书”----------训读“书”手書ki(手写)(名词)t|e| ga ki書ku(写)(一类动词)ka ku----------(变形,ma s型,动词的连用形)ka ki ma s 電子辞書d|ae|n xi ji xiao教科書kiao~ ga xiao説明書,解释(名词)s|e| c m|e|~ xiao---------音读“辞”----------训读“辞”辞典ji t|ae|n電子辞書d|ae|n xi ji xiao中日辞典qiu~ ni qi ji t|ae|n---------音读“典”----------训读“典”辞典ji xiao电子辞典d|ae| xi ji xiao---------音读“新”----------训读“新”新(音读)xing新聞(报纸)xing |bu|n新生xing niu~ san新商品(不一定可以卖)xing xiao~ hing新发卖(新发售,出了可以卖了)(名词)xing ha z bai最新(名词)s|ai| xing新しい(新的)(yi型adj) a ta la xi~---------音读“古”----------训读“古”古い(旧的)hu lu yi---------音读“发”----------训读“发”新发卖(新发售,出了可以卖了)(名词)xing ha z bai 发展ha* t|aen|发明ha z mai~---------音读“大”----------训读“大”大(音读)t|ai|大(音读)d|ai|大的(yi型adj)ao~ ki~大会t|ai| k|ai|大臣d|ai| jing----------音读“考”----------训读“考”思考(二类动词)kang g|ai| lu-------(变形)g|ai| ma s 考(音读)kao~思考xi kao~考虑kao~ liao----------音读“日”----------训读“日”日(音读)ni ji日(音读)ji c日(训读)hi星期日ni ji yao bi每日(名词)mai ni ji日常(名词)ni qi jiao~朝日a sa hi本日hong ji c----------音读“常”----------训读“常”常(音读)jiao~常(训读)c nai日常(名词)ni qi jiao~---------音读“年”----------训读“年”年(音读)n|ae|年(训读)tao xi去年kiao n|ae|今年kao tao xi年末n|ae| ma z年初n|ae|xi年末年初n|ae| ma z n|ae|xi---------音读“月”----------训读“月”月亮(训读)ci ki月(音读)ga z月(音读)gai z三月sang ga z九月ku ga z每月mai ci ki月神ao ci ki sang ma今月(本月)kong gai c来月(下个月)l|ai| gai z先月(上个月)s|aen| gai z---------音读“今”----------训读“今”今月(本月)kong gai c今回(这回)kong k|ai|---------音读“末”----------训读“末”末(音读)ma z末(训读)s |e|周末(名词)xiu~ma z年末n|ae| ma z世纪末san~ ki ma z---------音读“回”----------训读“回”一回yi kai回(音读,助词)kai 助词,音读回(训读)ma wa lu回(训读)ma wa s今回(这回)kong k|ai|---------音读“必”----------训读“必”必要的(名词)(na型adj)hi c yao~必须hi si~必(训读)ka na la z---------音读“要”----------训读“要”必要的(名词)(na型adj)hi c yao~要求yao~ kiu~要(训读)ka na mai---------音读“弱”----------训读“弱”弱(音读)jia ku弱(训读)yao w|e|弱的(yi型adj)yao w|e|弱点jia ku t|ae|弱肉強食(弱肉强食)jia ku ni ku kiao~ xiao ku---------音读“肉”----------训读“肉”肉(音读)ni ku肉(训读)ni ku------------音读训读一个样,可能是错了牛肉giu~ ni ku弱肉強食(弱肉强食)jia ku ni ku kiao~ xiao ku---------音读“牛”----------训读“牛”牛(训读)wu xi牛肉giu~ni ku---------音读“强”----------训读“强”勉強(学习)b|ae|n kiao~名词,三类动词b|ae|n kiao~ s lu------xi ma s-----xi ma sai-----xi ma xi da------xi ma san dai xi da弱肉強食(弱肉强食)jia ku ni ku kiao~ xiao ku強(强)(训读)c yao強yi (强的,强壮的,结实的,强烈的,厉害的)(yi型adj)c yao yi---------音读“食”----------训读“食”弱肉强食jia ku ni ku kiao~ xiao ku食堂xiao ku dao~---------音读“电”----------训读“电”電子辞書(电子辞典)d|ae|n xi ji xiao電話(电话)d|ae|n wa電子XX(微波炉)d|ae|n xi l|ae|n ji電車(地上地铁)d|ae|n xia---------音读“子”----------训读“子”帽子bao~ xi电子辞典d|ae|xi ji xiao---------音读“机”----------训读“机”機能(功能,机能,发挥作用)(名词)ki nao~ ---------(三类动词)ki nao~ s lu 機会(机会)ki k|ai|機械(机械)ki k|ai|機種(手机机型,机种)ki xiu洗濯機s|ae| ta ku ki干燥機kang sao~ ki---------音读“种”----------训读“种”几种(手机机型)ki xiu种(训读)ta ne人种(手机机型)jing xiu---------音读“画”----------训读“画”画面(屏幕,画面)ga m|aen|映画(电影)e~ ga---------音读“面”----------训读“面”画面(屏幕,画面)ga m|aen|面接(面试)m|aen|se z---------音读“教”----------训读“教”教室kiao ~ xi zi教師(自称)kiao~ xi教育kiao~ yi ku教科书kiao~ ga xiao教ぇる(告诉,教)(他动2)ao xi e lu---------音读“室”----------训读“室”会議室(会议室)k|ai| gi xi z教室kiao ~xi z研究室kan kiu~ xi z---------音读“禁”----------训读“禁”禁煙(名词)king |aen|-------(三类动词)king |aen| s lu禁止king xi---------音读“烟”----------训读“烟”煙(烟)(训读)kai m li禁煙(禁烟)(名词)king |aen|-------(三类动词)king |aen| s lu 喫煙(抽烟)ki c |aen|--------音读“止”----------训读“止”止める(停,停止,关)(他动2)tao me lu止まる(停,停止,关)(他动2)tao ma lu禁止king xi---------音读“音”----------训读“音”音乐ong ga ku 名词音(训读)(风在响,无情名词)ao tao噪音sao~ ong---------音读“声”----------训读“声”声(训读)(人在唱,狗在叫,有情名词)kao ai---------音读“人”----------训读“人”1人hi tao li-----------2人fu ta li----------3人san ning---------4人yao ning 7人na na ning----------9人qiu ning---------几个人nang ning人口(名词)jing kao~人种(手机机型)jing xiu人(名)hi tao---------音读“短”----------训读“短”短的(yi型adj)mi ji k|ai|短缩(缩短)tang xiu ku---------音读“番”----------训读“番”一番(最,第一)(名词)yi qi bang-----------(副词)番组(节目)bang gu mi---------音读“最”----------训读“最”最新(名词)s|ai| xing最mao(最)(副词)(训读)mao* tao mao最近s|ai| king最後(最后)s|ai| gao---------音读“后”----------训读“后”最後(最后)s|ai| gao午後(下午)gao gao---------音读“操”----------训读“操”操作(名词)sao~sa------(三类动词)sao~ sa s lu -----(变形)sao~ sa xi ma s 曹操sao~ sao~体操t|ai| sao~噪音sao~ ong干燥kang sao~---------音读“作”----------训读“作”作(音读)sa作(音读)sa ku作文sa ku b|un|操作(名词)sao~ さ------(他动3)sao~ さs lu -----(变形)sao~ さxi ma s 作家sa* ka动作dao~ sa作业sa giao~工作kao~ sa ku作る(做,作,制造)つくる-----------5段作り方つくりかた---------音读“方”----------训读“方”方法hao~ hao~方(训读)かた作り方つくりかた---------音读“简”----------训读“简”简单(na型adj)kang tang简单(na型adj)kang tang---------音读“卖”----------训读“卖”卖li场(柜台)wu li ba卖(训读)wu lu卖买(买卖)b|ai|b|ai|新发卖(新发售,出了可以卖了)(名词)xing ha z b|ai|---------音读“场”----------训读“场”卖li场(柜台)wu li ba场(音读)jiao~工场kao~ jiao~菜市场yi ji ba---------音读“先”----------训读“先”先月(上个月)s|aen|gai z先生(对别人的尊称)s|aen|s|e|~---------音读“生”----------训读“生”先生(对别人的尊称)s|aen| s|e|~留学生liu~ ga ku s|e|~学生ga ku s|e|~交换留学生kao~ gang liu~ ga ku s|e|~名词大学生da yi ga ku s|e|~新生xing niu~ s|e|~生活(名,自动3)s|e|~ ka c活動(活动)ka c dao~---------音读“特”----------训读“特”特徵(特征)tao ku qiao~特别tao ku bei c---------音读“征”----------训读“征”特徵(特征)tao ku qiao~象徵(象征)xiao~ qiao~---------音读“象”----------训读“象”对象t|ai| xiao~象徵(象征)xiao~qiao~---------音读“笑”----------训读“笑”微笑bi xiao~---------音读“像”----------训读“像”想像(想象)sao~ zao~---------音读“轻”----------训读“轻”軽量(名词)k|e|~liao~------(na型adj)軽yi(轻的)ka lu yi経済(经济)k|e|~ z|ai|---------音读“量”----------训读“量”軽量(名词)k|e|~liao~----------(na型adj)量(训读)ha ta lu測量(测量)sao ku liao~---------音读“薄”----------训读“薄”薄型wu s ga ta薄ぃ(薄的,淡的,浅的)(yi型adj)wu s yi薄情ha ku jiao~博物馆ha ku bu c kang---------音读“各”----------训读“各”各(音读)ka ku各国ka* kao ku各地ka ku qi---------音读“国”----------训读“国”各国ka* kao ku国際(国际)kao ku s|ai|米国bai~ kao ku韩国kang kao ku---------音读“切”----------训读“切”切る(他动1)(切)ki lu---------应该是上一段ぃ段,但他是5短的,所以是特殊5段,按照5段来接ます,切ります-------------ki lu大切(很重要的)t|ai| se c---------音读“来”----------训读“来”来月(下个月)l|ai| gai c来る(自动3,ka变)(来)kuる未来mi l|ai|---------音读“浴”----------训读“浴”浴びる(他动2)(浇,淋雨淋浴)aびる浴室yao ku xi c欲望yao ku bao~---------音读“寝”----------训读“寝”寝る(自动2)(睡觉,就寝)neる寝室xing xi c侵入xing niu~浸水xing 字母c---------音读“开”----------训读“开”開る(开)a keる開く(自动1,开门) a ku開会(开会)k|ai|k|ai|---------音读“闭”----------训读“闭”閉ます(关)xiます閉めるxi める閉会(散会)h|e|~ k|ai|---------音读“名”----------训读“名”名前(名词,名字)na m|ai|有名(有名的,著名的)(名,na型adj)you~ m|e|~---------音读“前”----------训读“前”名前(名词,姓)na m|ai|以前(名词)yi z|ae|n10年前jiu nan m|ai|---------音读“字”----------训读“字”苗字(名)miao~ ji文字mao ji汉字kang ji字典ji xiao~---------音读“饭”----------训读“饭”夕飯(晚饭,名词)you~ hang朝ご飯(早饭) a sa gao hang昼ご飯(午饭)hi lu gao hang晚ご飯bang gao hang鸡肉盖浇饭牛肉盖浇饭米饭gao hang---------音读“锅”----------训读“锅”鍋(火锅,锅)na be火鍋(火锅)hi na be---------音读“火”----------训读“火”火鍋(火锅)hi na be火曜日(星期二)ka yao~ bi中火qiu~ bi-----------------如果训读接在后面,往往会浊化---------音读“水”----------训读“水”水(厨房里的自来水)mi z水曜日(星期三)英文c yao~ bi---------音读“砂”----------训读“砂”砂糖sa tao~砂(训读)s na砂漠(沙漠)sa ba ku---------音读“入”----------训读“入”入れる(装进,放入,他动2)yi le lu入る(进入,自动)h|ai| lu入院(住院)niu~ying---------音读“溶”----------训读“溶”溶ける(融化,溶化)(自动2)tao ke lu水溶(水溶性)字母c yao~溶化yao~ ka内容n|ai| yao~---------音读“混”----------训读“混”混ぜる(搅拌混合)(他动2)ma ze lu混ぜり(混ぜる的连用形名词)(搅拌棍)-----ma ze li—ます型,去ます剩下的部分混乱kong lang昆山kong zang昆布(海带)kong bu---------音读“调”----------训读“调”調味料(调味料)qiao~ mi liao~調(训读)xi la be lu調查(调查)qiao~ sa---------音读“味”----------训读“味”調味料(调味料)qiao~ mi liao~味道mi dao~味(训读)a ji未来mi l|ai|---------音读“料”----------训读“料”料理(做菜,菜肴)(名,他动3)liao~li調味料(调味料)qiao~ mi liao~饮料nao mi mao nao资料xi liao~---------音读“煮”----------训读“煮”煮る(他动2)(煮,炖,熬,焖)ni lu记者ki xia煮沸xia hu c---------音读“完”----------训读“完”完成(名词)kang s|e|~----------(自他动3,sa变动词)kang s|e|~- s lu 完了kang liao~---------音读“成”----------训读“成”完成(名词)kang s|e|~----------(自他动3)成功s|e|~kao~---------音读“次”----------训读“次”次(下次,其次,下一位)(名词) c gi次第xi d|ai|资料xi liao~---------音读“柔”----------训读“柔”柔らかぃ(软的,柔软的)(yi型adj)ya wa la k|ai| 柔軟(柔软)jiu~nang柔道jiu~ dao~--------音读“过”----------训读“过”過ぎる(经过,过去,超过)(自动2)s gi lu過ごす(经过,过去,超过)(他动2)s gao s過剩(过剩)ka jiao~過去(过去)ka kao--------音读“载”----------训读“载”載せる(搭,载,放,装上)(他动2)nao se lu揭載(接载)k|e|~s|e|~--------音读“多”----------训读“多”多ぃ(多的)(yi型adj)ao~ yi多々(很多)ta ta -------々是日语中叠字的意思多忙(很忙)ta bao~--------音读“凉”----------训读“凉”涼しぃ(凉爽的)(yi型adj)s zi xi~涼風(凉风)(名)liao~hu~--------音读“便”----------训读“便”便利(方便的,便利的)(名,na型adj)b|ae|n li方便(走后门的)hao~ b|ae|n方便を図る(走后门)(名)hao~ b|ae|n ao ha ka lu--------音读“安”----------训读“安”安い(yi型adj,便宜的)ya s yi安全ang s|ae|n----------同义词:有趣,开心,快乐,愉快楽しい(开心的)(yi型adj)ta nao xi~有趣ao mao xi lao yi快乐kai la kuta nao xi mi 名词,na形----------同义词:里面,深处,中间里面na ga里面深处ao ku----------同义词:门ドア(门,名词)dao a門mong戸kao扉tao bi la----------同义词:名字名前(名词,姓)na m|ai|苗字(名)miao~ jiぁだな(绰号) a da na----------同义词:晚饭夕飯(晚饭,名词)you~ hang晚ご飯bang gao hangディナ—(家庭晚饭)di na~夕食(商务晚饭)u~ xiao ku----------同义词:午饭ランチ(简餐,工作餐午饭)lang qi午饭hi lu gao hang昼食(商务午饭)qiu~ xiao ku----------同义词:早饭(商务)(客人您好)早饭(好了)qiao~ xiao ku早饭(更口语化)a sa mai xi朝ご飯(早饭) a sa gao hang----------同义词:火锅火鍋(日本火锅样子=中国砂锅)hi na be(日式小火锅样子=中国火锅)xia bu xia bu----------同义词:擅长上手(擅长)(名,na型adj)jiao~ z--------(客观色彩多),得意(擅长)(名,na型adj)tao ku yi--------(主观色彩多),我很喜欢/自己认为擅长强ぃ(擅长的,身体健康的,厉害的) c yao i----------同义词:不擅长下手(不擅长)he ta--------苦手(不擅长)ni ga te不擅长,身体弱的,差(yi型adj)yao w|e|----------同义词:热的,温度高的暑い(气温高的,炎热的)(yi型adj) a c yi熱い(烫手的,温度高的) a c yi厚い(热的) a c yi----------同义词:好吃的,美味的おいしい(yi型adj好吃的,女)ao yi xi~美味い(好吃的,男)wu m|ai|美味い(好吃的,男)wu me~--------------东京的口音惜しいao xi~苹果lin gao银行----------家人,家庭夫妻hu hu孩子kao dao mao娘(女儿)mu s mai息子(儿子)mu s kao儿子(谦逊的说法,我家犬子)s|e| ga lai家族ka zao ku人hi tao猪八戒qiao ha* g|ai|三藏法师sang zao~ hao~ xi孙悟空song gao ku~沙悟净sa gao jiao~太太ao ke爷爷(自己家里喊)(称呼别人家的爷爷)ao ji~ sang(对外人说我爷爷)sao hu奶奶(自己家里喊)(称呼别人家的奶奶)ao ba~ sang (对外人说我爷爷)sao bao 爸爸(自己家里喊)(称呼别人家的令尊)ao tao~ sang (对外人说家父)qi qi 老爸ao ya~ ji妈妈(自己家里喊)(称呼别人家的妈妈)ao ka~ sang (对外人说家母)ha ha 舅舅(自己家里喊)(称呼别人家的舅舅)ao ji sang (对外人说我叔叔)ao ji婶婶(自己家里喊)(称呼别人家的婶婶)ao ba sang (对外人说我婶婶)ao ba 哥哥(自己家里喊)(称呼别人家的哥哥)ao ni~ sang (对外人说我哥哥) a ni姐姐(自己家里喊)(称呼别人家的姐姐)ao nai~ sang (对外人说我叔叔) a nai 弟弟(家里)称呼名字(称呼别人家的弟弟)ao tao~ tao sang(对外人说我弟弟)ao tao~ tao 妹妹(家里)称呼名字(称呼别人家的弟弟)yi mao~ tao sang(对外人说我弟弟)yi mao~ tao ----------家家(实体,位置,到家了)(名词)ye家(虚体,所属,家的花,未来的家)(名词)wu ji----------人称代词我(肉食,)bao ku我(礼貌,女生)wa ta xi他ka lai她ka nao jiao--------形容词和蔼的ya sa xi~认真的(名词)(na型adj)ma ji mai冷的sa m yin热闹的ni gi ya ga静か(安静的,平静的)(na型adj)xi z ka小的(yi型adj)qi~ sai大的(yi型adj)ao~ ki~短的(yi型adj)mi ji k|ai|长的(抽象—历史)(东西)(yi型adj)na g|ai|軽yi(轻的)ka lu yi重yi(重的)ao mao yi薄yi(薄的)wu s yi厚yi(厚的) a c yi简单(na型adj)kang tang高的(抽象—价格)(人)tag|ai|可爱的(yi型adj)ka wa yi~--------副词渐渐(天气)(物价)dang dang一番(最,第一)(名词)yi qi bang-----------(副词)各自,分别(名词)sao lai zao lai--------(副词)那么地(不会吧,没那么厉害呀)(副词)song na ni先ず(首先,最初)(副词)ma zどぅゃって(怎样,副词)dao~ ya* te--------动词变成,成为,变为(一类动词)na lu-------(变形)na li ma s操作(名词)sao~ sa------(三类动词)sao~ sa s lu -----(变形)sao~ sa xi ma s 设计(名词)de z|ai| n----------(三类动词)設計(设计)s|e|* k|e|~-シャワ—(名词,淋浴)--------(自动3)xia wa~。
日文单个汉字读法
(原创版)
目录
1. 日语汉字的读法概述
2. 日语汉字的音读和训读
3. 日语汉字的特殊读法
4. 日语汉字的读法规则
5. 练习日语汉字读法的建议
正文
【日语汉字的读法概述】
日语中使用的汉字,也称为“漢字”或“中国字”,和汉语中的汉字在字形和意义上都有很大的相似性。
然而,日语汉字的读法却和汉语有很大的不同。
日语汉字的读法主要分为音读和训读两种。
【日语汉字的音读和训读】
音读,就是按照汉字的原始发音进行读取,这种读法主要适用于从汉语中借用过来的汉字,比如“山”(やま)和“水”(みず)等。
训读,则是按照日语的读音规则对汉字进行读取,这种读法主要适用于日本独自创造的汉字,比如“雫”(しずく)和“匂”(いろあがり)等。
【日语汉字的特殊读法】
日语汉字中还有一些特殊的读法,比如长音和促音。
长音是指某些汉字在读取时,发音时间要比一般的长,比如“けい”(けい)和“てい”(てい)等。
促音则是指某些汉字在读取时,发音要短促,比如“たち”(たち)和“つか”(つか)等。
【日语汉字的读法规则】
日语汉字的读法规则主要包括以下几点:首先,同一个汉字可能会有不同的音读和训读;其次,音读和训读在词汇中的使用,通常取决于该词汇的来源和使用场合;最后,日语汉字的读法受到日语语法和词汇的影响。
【练习日语汉字读法的建议】
对于初学者来说,练习日语汉字的读法可能会有一定的难度。
但是,只要通过大量的阅读和听说练习,熟悉日语汉字的音读和训读规则,就能够逐渐掌握日语汉字的读法。
此外,多看一些日语电影和电视剧,也能够帮助初学者更好地理解和掌握日语汉字的读法。
日语学习——如何区分日语汉字的音读与训读日文中的汉字大抵与中文的汉字意义相同,以下兹列举不同或非凡者:①日本自创汉字:畑 (はたけ):田地枠(わく):框子峠(とうげ):山顶这些汉字由於是日本自创,外国人很难了解其意.②日本人将汉字重新组合:真面目(まじめ):认真石头(いしあたま):笨大丈夫(だいじょうぶ):没问题この文章は文国ネットからです、コピーしてはいけませんです③单字前後颠倒者:纷纠(ふんきゅう):纠纷平和(へいわ):和平绍介(しょうかい):介绍这些汉字虽然颠倒,但其义不变.④中国古代文言文转变成日文者:辞書(じしょ):字典顔色(かおいろ):脸色⑤简体字:気(き):气売(ばい):卖大抵上能了解其义⑥近代产生的日文:汽車(きしゃ):火车人造人間(じんぞうにんげん):机器人日语汉字的读法技巧日语词汇近代产生的日文多为外来语,如为汉字,其义亦经常与中文有所出入.除了上述几点外,绝大多数与中文意义相同,而且其读音对华人来说欲征服并不难.この文章は文国ネットからです、コピーしてはいけませんです汉字的读法有二种:(1)训读 - 日本人自创的读音(2)音读 - 根据中国字的读音演变而来秘诀1---四声法解读中文音调有四声,日文却只有一种音即可表示.我们只要会其中一种念法(依),则其余的音就可以用中文四声去念出了(移,以,意).例如: 日语汉字的读法技巧日语词汇一依 --→依然(いぜん) ㄍㄨㄢ观 --→観光(かんこう)一ˊ移 --→移动(いどう) ㄍㄨㄢˇ管 --→治理(かんり)一ˇ以 --→以前(いぜん) ㄍㄨㄢˋ惯 --→习惯(しゅうかん)一ˋ意 --→意味(いみ)秘诀2---同音法同音法解读:中文同音,日语亦常同音例如:伯(はく) 課(か) 同(どう) 間(かん)薄(はく) 科(か) 堂(どう) 官(かん)博(はく) 蚊(か) 動(どう) 冠(かん)白(はく) 加(か) 铜(どう) 缶(かん)秘诀3---串连法解读:串连法解读:读日文之汉字单字,就像在读中文单字,我们用串连方式分析之.例如:生活(せいかつ)→活动(かつどう)→动物(どうぶつ)学生(がくせい)→生物(せいぶつ)→物理(ぶつり)→理想(りそう)→想像(そうぞう)学歴(がくれき)→歴史(れきし)→史上(しじょう)学习日文不像学习英文要拼很多单字,一个没有学过日文的华人,他已经会很多单字,而且读音很快就能学会.四声法,同音法再加上串连法,则汉字音读可说几乎毫无问题,而且汉字熟悉越多这三种方法所发挥的功效也越大.秘诀4四声法,同音法以外之常用音读及训读熟读某些常用训读及秘诀1,2未列出的汉字,则「音读」除了较艰难汉字外,大体上可说没问题了,而且对於「训读」亦颇多助益.(来源:咖啡日语)。
如何背日语单词学习日语的人常感记词困难。
日语词确实难记,因为难寻规律。
学习印欧语系诸语,可用词素分析法将词分解为词干和词缀,加以整理,即便利于记住。
日语词不是这样由词干和词缀构成的,词素分析法用不上。
日语词的来源不一,构成方式复杂。
有和语词,有汉语词,有混合词,有派生词;此就其来源而论。
在读音方面,有音读,有训读,有音训混读;同为音读,尚可分为汉音,吴音、唐音等等。
因而日语词的状况复杂,难读难记。
学习者以记词为苦,是有基因的。
要彻底解决记日语这一难题,唯一有效的方法就是掌握日语词的音读。
音读和训读有其规律,抓住纲目,分清条理,是记词的关键。
只要抓住音和训,记词即非难事。
但因音读和训读状况极其复杂,不加深究,那么无法弄清其实际,所以学习者感到无从下手。
同一汉字,在这个词里音读,在那个词里训读;况且音读和训读都有数种读法,更使人无从掌握。
为了顺利地记住日语词,首先必须弄清什么是音读和训读。
自从汉语和日语发生关系以来,就在日语中引起了这个问题;这是个十分古老的问题。
在汉字进入日本以前,日本没有文字。
汉字和汉语进入日本以后,日本人不但汉字注日语音,而且大量吸收汉语词。
由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题,日语词的复杂状况即由此而生。
因此,弄清音和训是记住日语词的关键。
下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题,由此而探讨解决记词的难题。
训读:训读是用日语读汉字〔汉语词〕。
汉字进入日本后,日本人按该汉字的原意而用日语读出。
例如汉字“川〞的意思就是“河〞,日语词称“河〞为“カワ〞,于是就将汉字“川〞读为“カワ〞。
这就是训读。
总之,依汉字愿意而以相应的日语词读出,就是训读。
训读是写汉字,读日语的音。
例如“人〞读“ヒト〞,“山〞读“ヤマ〞,等等。
这也可以说是类似翻译,但有些是确切的翻译,有些那么不一定完全相符。
音读:1/20汉字进入日本后,日本人按照汉字的原音读汉字,就是音读。
因汉字传入日本时间不同,而有古汉音、吴音、唐音等等之别。
关于日语“汉文训读法”的分析与研究谷宝祥;乔宇芳【摘要】kanbun kundoku is a unique translation way created by Japanese scholars in reading Chinese ancient literature. It is in the field of Japanese Sinology and has more than a thousand years of history. It adds some special points around the kanji to express the Japanese grammatical features or pronunciation. This article will introduce the common types of kunten and indicate that because of the verbatim Japanese kundoku, ancient Chinese grammar has had a tremendous influence on the Japanese kundoku grammar.%汉文训读语法是日本汉学家创造的一种独特的翻译、解读中国古代作品的方法,已有一千多年的历史,属于日本的汉学研究领域。
日本人为了便于阅读古汉语文献而发明的一种在汉字周围加点,以表示日语语法特征或发音方法。
本文介绍几种常见的训点,说明由于古汉语文献的逐字训读,古汉语语法对日语训读语法的形成产生了巨大影响。
【期刊名称】《吉林化工学院学报》【年(卷),期】2012(029)006【总页数】3页(P33-35)【关键词】训点;训读法;返点;送假名【作者】谷宝祥;乔宇芳【作者单位】吉林化工学院外国语学院,吉林吉林132022;吉林化工学院外国语学院,吉林吉林132022【正文语种】中文【中图分类】H014近年来,我国的日语高等教育迅猛发展,研究成果斐然。
试论日文汉字读音【摘要】日文汉字的读音比较繁杂,大致可分为音读和训读两种。
本文分析了日文汉字读音的主要规律和其他一些读音情况,以便学习者能更好地掌握日文汉字的读音。
【关键词】日文汉字;读音规律;音读;训读日语和汉语虽属不同的语系,但自古以来日语就与汉语有着千丝万缕的联系。
日语汉字的读法也与汉语有紧密联系,日语中汉字的读法是一个比较复杂的问题,大致可划分为音读和训读两种。
尤其是音读皆出自于古汉语的读音,是日本人模仿汉语对汉字读音的产物。
另外相同汉字对应多个读音,不同读音字义也不同,不同汉字读法相同但意义却完全不同,这对日语学习者来说是个难点。
只有把握其规律才能更好的掌握日文汉字的读法。
一、汉字的音读和训读汉字进入日本后,日本人按照汉字的原来读音读汉字,就产生了音读。
因汉字传入日本的时间不同,而有汉音、吴音、唐音、宋音、惯用音等等之别。
例如“山”读作“さん”,“看”读作“かん”,“苦”读作“く”,“民意”读作“みんい”,“旅行”读作“りょこう”,“修理”读作“しゅうり”等都是典型的音读形式。
由于地域的不同和汉字引入日本时间的不同使得有些汉字的音读和汉语读音不太接近甚至完全不同。
例如:“祖”读作“そ”,“波”读作“は”,“通”读作“つう”,“創業”读作“そうぎょう”,“勇将”读作“ゆうしょう”。
训读则是指某个汉字的字义与日语中某个词义相同日本人按日本原有的读法去读这个字。
例如:“笑う”(わら),“通る”(とお),“始まる”(はじ),“果物”(くだもの),“新しい”(あたら),“静か”(しず)等都是训读的形式。
在日语中有许多汉字它的音读和训读有很多种,到底该怎么读这些汉字的音呢,以下将总结几点规律以供学习者更好掌握日文汉字读音。
二、日文汉字读音的主要规律1、同义同训读所谓同义同训读是指在汉语中为同义或近义的汉字在日语中的训读是相同的。
例如:(1)“法、令、规、则、典、范、式、矩、律、程、准、宪”等汉字的意义无论是在现代汉语里还是日语里意义基本相同或相近,那么它们的训读相同为“のり”。
★日语汉字发音规律之四:促音变规则①以「つ、ち」为尾音的汉字与第一个音为「か、さ、た、は」行假名的汉字结合成新词时一般会发生促音变化,且「は」行假名会同时发生半浊音变化。
②以「く、き」为尾音的汉字与第一个音为「か」行假名的汉字结合成新词时一般会发生促音变化。
★日语汉字发音规律之五:浊音变规律①首音为か、さ、は行音的训读单字重复构成重叠词时一般发生浊音变化。
②另一个不同训读单字加上首音为か、さ、た、は行音的单字时,后一个单字的首音有时会浊音变。
③前一个单字的尾音为拨音ん,后一个单字的首音为は、た行音时,经常发生浊音变或半浊音变。
在日语中か、さ、た、は行的假名叫做送气音。
一、音读汉字发音规则:1、当两个送气音相遇时,就会将前一个送气音变为“っ”。
❖学(がく)+校(こう)→学校(がっこう)2、前一送气音变“っ”后,后一送气音如为は行则变为半浊音。
❖失(しつ)+敗(はい)→失敗(しっぱい)3、前一汉字以ん结尾,后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行,也有少数变成ば行的。
❖心(しん)+配(はい)→心配(しんぱい)4、当前面汉字的最后一个读音为「つ」,后一个汉字前面读音为「ば」行假名,当两个汉字组合时,并不发生音便。
❖設「せつ」+備「び」→設備「せつび」5、当前面汉字的最后一个读音为「つ」,后一个汉字前面读音为「か、さ、た」行假名,当两个汉字组合时,发生促音变化。
❖失「しつ」+格「かく」→失格「しっかく」6、当前面汉字的最后一个读音为「く」,后一个汉字前面读音为「か」行假名,当两个汉字组合时,发生促音变化。
❖国「こく」+家「か」→国家「こっか」二、训读汉字发音规则1、か·さ·た·は行,即送气音开头的单词,接在其他词后构成复合词时,发生浊音化。
❖物(もの)+語り(かたり)→物語(ものがたり)◆例外的情况:➢但本身含浊音的训读词,不发生连浊。
❖紙屑(かみくず)大風(おおかぜ)➢动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。
如何背日语单词学习日语的人常感记词困难。
日语词确实难记,因为难寻规律。
学习印欧语系诸语,可用词素分析法将词分解为词干和词缀,加以整理,即便利于记住。
日语词不是这样由词干和词缀构成的,词素分析法用不上。
日语词的来源不一,构成方式复杂。
有和语词,有汉语词,有混合词,有派生词;此就其来源而论。
在读音方面,有音读,有训读,有音训混读;同为音读,尚可分为汉音,吴音、唐音等等。
因而日语词的状况复杂,难读难记。
学习者以记词为苦,是有基因的。
要彻底解决记日语这一难题,唯一有效的办法就是掌握日语词的音读。
音读和训读有其规律,抓住纲目,分清条理,是记词的关键。
只要抓住音和训,记词即非难事。
但因音读和训读状况极其复杂,不加深究,则无法弄清其实际,所以学习者感到无从下手。
同一汉字,在这个词里音读,在那个词里训读;况且音读和训读都有数种读法,更使人无从掌握。
为了顺利地记住日语词,首先必须弄清什么是音读和训读。
自从汉语和日语发生关系以来,就在日语中引起了这个问题;这是个十分古老的问题。
在汉字进入日本以前,日本没有文字。
汉字和汉语进入日本以后,日本人不但汉字注日语音,而且大量吸收汉语词。
由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题,日语词的复杂状况即由此而生。
因此,弄清音和训是记住日语词的关键。
下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题,由此而探讨解决记词的难题。
训读:训读是用日语读汉字(汉语词)。
汉字进入日本后,日本人按该汉字的原意而用日语读出。
例如汉字“川”的意思就是“河”,日语词称“河”为“カワ”,于是就将汉字“川”读为“カワ”。
这就是训读。
总之,依汉字愿意而以相应的日语词读出,就是训读。
训读是写汉字,读日语的音。
例如“人”读“ヒト”,“山”读“ヤマ”,等等。
这也可以说是类似翻译,但有些是确切的翻译,有些则不一定完全相符。
音读:汉字进入日本后,日本人按照汉字的原音读汉字,就是音读。
因汉字传入日本时间不同,而有古汉音、吴音、唐音等等之别。
总之,日语汉字的读音来源于古汉语读音,故虽与现代汉语音常不一致,但仍有关系。
例如汉字“山”,日语音读为“サン”,“爱”读为“アイ”,等等。
可见日语汉字的音读皆源自古汉语音,由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同,但仍密切相关,所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。
除音读和训读外,还有音训混读,就是在一个词内,有的汉字音读,有的汉字训读,形成音训混合全体。
产生这个现象的原因并不在于汉字的读法,而主要是由于日语中的造词所引起的。
仅据以上简述即可明显看出日语词呈现复杂现象的根源,同时也说明要解决日语词的难记,就必须抓住音和训这个根源。
否则,抓来抓去,总在枝节上转圈子,终究不得出路。
日语小技巧(2)我们列出了五十音图“あ”行至于“わ”行的全部音读汉字和训读汉字。
虽然各行的音读和训读有多有少,甚至多少悬殊,有的音读汉字多而训读汉字少;有的反之,音读汉字少而训读汉字多;有的两者多少大体均等。
情形虽是千差万别的,但不论情形如何,有一点是确定不变的,那就是:日语汉字的读音——包括音读和训读——是稳定的,固定的,大体上是不变的。
如前所述,汉字的读音稳定,构成词时,词的读音也是稳定的。
例如汉字“生”字,它的音读为“せい”,所以它所构成的词:“学生”、“先生”、“生活”、“生物学”等,它们的“生”字都读做“せい”。
音读是如此,训读也是如此。
例如“手”字训读为“て”,于是它构成大量训读词如:“手痛い”、“手利き”、“手提”、“手塩”……等等,“手”字都训读为“て”。
由此我们找到记住日语的关键,寻得记住日语词的窍门。
因为不论汉字是音读或是训读,在构成词时其音相当稳定,这正是我们发现的窍门,找到的关键。
西文的语言,印欧语系诸语,它们的词可依词不达意素分析法而划分为词根(词干)和词缀(后接部分);这样划分,即可形成条理,找出规律,得出构词的要领,以便于记住单词。
日语与印欧语系诸语完全不同,其构语法是另一个样子,词素分析法用不上。
况且日语中有和语词(日语固有的词)、汉语词(来源于汉语的词)、外来语词(主要指来自西文语言的词)以及其他等等。
同是汉语词,有音读,有训读,有音训混读。
同是音读,有吴音、汉音、唐音、宋音、现代汉语音,还有在汉语音的基础上加以日语音韵化而形成的惯用音,等等。
因此,日语单词的读法确实是千状百样,使人弄不清,摸不定。
于是学习日语的人对于记住单词甚感困难,因而迫切希望得到简便的记词法。
诚然,日语词的状况极为复杂,况且完全用不上西文语言的词素分析法;只有另外找寻一个办法,取得另外一个行之有效、简便可行的记词法。
根据日语的特点,日语单词的来源和构成,我们找到音训记词法,使这一难题迎刃而解。
不论日语词的来源多么复杂,构词的状况如何多种多样,我们只要抓住音和训二者以为纲,就可形成规律,得到系统。
为了讲清音训记词法,本书(《日语词汇的奥秘》)列出了日语汉字的音读和训读,自“あ”行至于“わ”行的汉字的音读和训读,而且每一个音读和汉字和训读汉字列举了例词。
从所列材料即可明显地看出:(1)日语汉字的音读和训读是相当稳定的。
(2)总地说(就大体而论)音读或训读的一般规律是和语词训读,汉语词音读。
以上两条是总的规律,可以概括日语单词的一般状况。
首先说音读和训读相当稳定这一特点。
就是说,汉字的音读和训读是相当稳定的。
前已举出,例如音读方面,汉字“生”读做“せい”,在“生”字构成的音读词中,“生”字都读“せい”。
“生”字训读为“いき”,于是“生”字构成的训读词中,“生”字都读“いき”;这是训读方面的状况。
可见不论汉字的音读法或训读法,其音的读法(音读或训读)都相当稳定(固定),而不是时常变化的。
举例如下:汉字“生”的音读为“せい”,在其所构成的许多音读词中,“生”字都读做“せい”:生活(せいかつ)、生产(せいさん)、生物学(せいぶつがく)、学生(がくせい)、先生(せんせい)……,等等。
汉字“生”的训读为“いき”,在其所构成的许多训读词中,“生”字都读做“いき”:生き马(いきうま)、生き字引(いきじびき)、生き耻(いきはじ)、生き别れ(いきわかれ)……,等等。
由此明显看出,由汉字构成的日语词,其构成的基础是汉字。
汉字有音读和训读两种读音法;音读汉字构成音读词,训读汉字构成训读词。
二者明显有别。
音读汉字是以汉语汉字原来在汉语中的读音为基础,进入日本后由日本依汉字原音以反切法读出,这时不免受到日语音韵的影响,也就是将该汉字的原来的音加以日语音韵化,这样读出的汉字音,就是日语汉字的音读。
汉字训读与该汉字原来在汉语中的读音毫不相关,而是汉字进入日本后,日本人根据该汉字的字义而以相应的日语词与之对应,可以说是用日语词将该汉字译而读之。
例如,汉语的“油”和“脂”字,日语汉字的训读都是“あぶら”。
写汉字“油”或“脂”,训读为“あぶら”,这岂不是译而读之吗。
由此可见,日语汉字的音读以汉字原音(在汉语中原来的音)为基础,受日语音韵影响而成,所以它们或多或少总在一定程度上与汉语音有近之处。
当然,由于日本人在古代接受汉字时是以古汉语音为根据,而现代汉语与古汉语已有了相当大的差异,所以我们不可用现代汉语(特别是普通话)的语音与日语汉字音读相比。
纵然为此,日语汉字读音与现代汉语的汉字读音仍有某些相近相似之处。
至于训读汉字,它是由汉字字义来的,也可以说是该汉字的日语释义,或说是该汉字的日语翻译,所以它与汉语音全然无关。
日语汉字读音的稳定性,对于我国人学习日语大为有利,因为这与汉语汉字的读音稳定性相同。
在汉语中“生”字读sheng,在“生”字构成的词中,“生”字读做sheng。
日语小技巧(3)再说第二个特点,就是说,一般而言,和语词训读,汉语词音读。
这可以说是一条普遍的规律。
和语词是日语原有的词,亦即日语固有词,也就是说,汉语尚未进入日本时日语中原已有此词了。
例如,“山”字训读为“やま”,就是说,汉语的“山”字进入日语之前,日本人称山为“やま”。
和语词作训读是日语的一个规律。
例如“言”字训读为“いい”,这是从“说”这个意思来的,和语词有“言い合い”、“言い挂かり”、“言い値”、“言い伝え”、“言い渡し“等等。
这些都非汉语词,而不是自汉语来的,而是和语词,就是说,这些词是日本语言中固有的,而不是自汉语来的,它们都是训读词。
由此可以明显看出,日语词分为两大类,一为汉语词,是来自汉语的;另一为和语词,是日语原有的,固有的,非源自汉语的。
一个汉字,有音读,有训读。
音读依汉语原音,训读则是以日语译该汉字之义。
这就是我们的音训记词法的基础和根据。
我们由此而找到规律,寻出记住日语单词的窍门。
请注意,我们学习日语记单词时,不要一个词一个词单记,而要以汉字为基础,以汉字的音读和训读为根据。
这是个好办法,完全可以以一带十,以十带百,以百带千。
以汉字为纲,形成系统,构成胺络。
一个汉字足以带起千百个词。
记住汉字的音读和训读,一般说,绝大部分的词都依此规律,例外是少数。
音读有时可能不仅一种读法,但总有一个读法是主要的,即由该汉字所构成的绝大部分单词都照此音而读,而其他一个或数个读法则是次要的,只有少数词照这次要的读法读音。
我们学习日语记单词时,首先要记住汉字音读中的主要读法,以便记住那些多数的词。
然后再记其他一个或数个次要的读法,以便记住那些少数的词。
训读一般不像音读那样,极少出现一个汉字数种训读法,大多是一个汉字一个训读法。
当然还应看到,日语词的构成杂乱,符合规律的终属多数,例外则属少数。
采用我们的音训记词法,完全可以解决记住绝大部分日语单词的问题,至于属于例外的那些词,只要在记住绝大多数词的同时加以注意,即不难记住了。
任何规律都是概括绝大多数,而允许有例外存在。
这不但在语言方面是这样的,在其他方面莫不如此。
音训记词法以日语汉字的音读和训读为基础,是循着日语词的构成和发展而来的,因而是科学的,符合实际的。
它不仅行之有效,而且简便有序,有条理,成系统。
以音训为纲,自然能够以一个汉字带起(贯穿)其所构成的所有的词。
这个道理十分明显,合情合理,切合实际。
况且这更适合于我们中国人学习日语记单词。
因为我们中国人学习一个一个的汉字,记住汉字的音,在任何场合,在任何词里,一见着这个汉字,就读这个音。
学会一个“飞”字,遇见“飞机”、“飞行员”、“宇宙飞船”等只要有“飞”字的词,都有会认识这个“飞”字。
因此中国人学日语记单词更适合于采用音训记词法。
总之,记日语词以汉字的音和训为纲,是最简便有效的方法。
日语中引入汉语词,称为“字音语”,另外又创造出打新的词,称为“和制汉语”;二者皆用汉字和假名书写。
不仅这些,还有日本人依照汉字而创造的新字(汉字中原来没有的字),称为“和字”或“国字”。
这样一来,日语词就在复杂之上更加复杂起来;难分条理,难辩体系,实在难记。