写字

什么的写字填合适词语
用心地写字、认真地写字、全神贯注地写字、一丝不苟地写字、静静地写字、聚精会神地写字、慢慢地写字、飞快的写字、沙沙地写字。

坐着、站着、缓慢的、快速的写字。

什么的写字填合适词语
1怎么形容写字很漂亮
龙飞凤舞、笔走龙蛇、铁画银钩、入木三分、挥洒自如
行云流水、力透纸背、苍劲有力、遒劲郁勃、骨力遒劲
刚劲有力、骨气劲峭、潇洒清秀、端庄雄伟、铁画银钩
笔酣墨饱、初写黄庭、龙蛇飞动
2怎么形容写字的声音
“沙沙”“唰唰”
沙沙[shāshā]：象声词。

造句：教室里很安静，只有写字的沙沙声。

唰唰[shuāshuā]：象声词。

形容迅疾擦过的声音。

造句：在奥数竞赛中，只听得见"唰唰"的写字声，大家都在全神关注地做着题。

写字心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写字工整的小窍门
1. 正确的坐姿和握笔方式：保持正确的坐姿，背部挺直，手臂和手腕放松。

使用适当的握笔方式，将笔握在手指和手掌之间，以确保控制自如。

2. 练习基本笔画：熟练掌握基本笔画的书写方式，如横、竖、撇、捺等。

通过练习这些基本笔画，可以提高书写的稳定性和准确性。

3. 控制书写速度：书写过快容易导致字迹潦草。

尝试放慢书写速度，专注于每一个笔画的书写，这样可以使字迹更加清晰和工整。

4. 统一字形和大小：保持每个字的字形和大小相对一致，避免过大或过小的字。

这样可以使整篇文字看起来更加整齐。

5. 使用字帖或练习簿：使用字帖或练习簿可以帮助你规范字形和笔画的书写。

按照字帖上的示例进行练习，并注意模仿其形状和结构。

6. 注意字间距和行间距：保持字与字之间、行与行之间的适当距离，不要过于拥挤或稀疏。

这样可以使文字更加清晰可读。

7. 经常练习：提高写字工整度需要持之以恒的练习。

每天花一些时间进行书写练习，不断积累和提高。

8. 保持专注和耐心：书写时保持专注和耐心，不要分心或匆忙完成。

用心书写每一个字，注重细节和整体效果。

记住，提高写字工整度需要时间和耐心。

通过坚持不懈的练习和注意细节，你的写字技巧将不断提高，字迹也会变得更加工整漂亮。

写字教案优秀8篇写字教案篇一《怀素写字》教学目标：1、认识十三个本课生字，能按笔顺正确书写“日、长、书”三个生字。

2、能正确、流利的朗读三个长句。

并能正确、流利地朗读课文。

3、初步了解课文内容。

教学重点：能按笔顺正确书写“日、长、书”三个生字。

能正确、流利地朗读课文。

一、出示图画，导入新课1、小朋友们，今天老师给你们带来了一幅画。

请你们仔细看看呢，图上的人在干什么？（指导学生说完整，相机板书：写字）2、你们知道这个小和尚是谁吗？（板书：怀素）3、齐读课题：怀素写字二、借助拼音，初读课文1、教师范读（请小朋友们仔细听，看看怀素到底是怎样的人？）2、刚才小朋友们听得都很认真，下面就请大家自己把课文读一遍。

（要求：①标上小节号②不会读的字、词或句，看清拼音把它们读好。

）3、要想把课文读的更好些，首先就要把生字学好。

①出示生字卡片：怀素尚进样名写字古先日长书（齐读，开火车读）②这些生字宝宝都找了一些朋友，你们能认识它们吗？出示小黑板：古时候和尚好学上进这样日子一长有名书法家（谁来当小老师，领读，指名读，齐读）4、现在，我们学会这么多生词宝宝，老师相信你们能把课文读的更好了。

请小朋友们认真的把课文再读一遍。

5、小朋友们已经认真的读了课文，老师这里有几个句子，你们愿意读读吗？出示长句：① 古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。

② 他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。

③ 他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。

（自读、指名读、齐读）6、这篇课文一共有几小节呢？（指名分小节读，齐读）把你喜欢的段落读给你的同桌听。

7、小朋友，你们读了课文，知道什么了呢？三、学习生字怀素这么认真的写字，我们也要向他学习，下面我们就来学几个生字。

出示生字卡片：①“日” 齐读怎么记住他呢？你能帮他找个朋友吗？（组词）跟着老师来写一写呢（手指书空，描书上的笔顺）②“长” 齐读你能帮他找个朋友吗？（组词）你会写吗？（手指书空，描书上的笔顺）③“书” 齐读帮他找个朋友吧！（组词）写的时候要注意什么呢？（手指书空，描书上的笔顺）④ 指导书写写字教案篇二写字这件事是每一个人都应该要学会的，幼儿刚开始学习写字的时候回面对重重困难，老是需要帮助他们度过这些困难，让他们学会写字。

良好的写字习惯
一、达成目标：
写字力求正确、规范、美观，并有一定的速度，在书写中体会汉字的优美。

内容方式：
用铅笔、书写课内作业，并坚持每天一定数量的写字练习。

二、训练要点：
1、写字姿势正确。

做到“三个一”（即眼离书本一尺远，胸离书桌一拳
远，手离笔尖一寸远）。

2、坐试端正。

坐得自然，两脚放平，身板要直，头部略向前倾。

3、执笔正确。

执笔正确。

五指并拢，斜握铅笔，手腕关节配合，按笔画
发展的方向，上下左右灵活动转。

4、全神贯注。

两眼正视纸面，注意字的笔画，间架结构。

5、卷面整洁。

字字正确清楚，行行排列整齐。

三、操作指要：
1、教会学生正确的执笔方法，并随时提醒学生写字要做到的“三个一”。

2、反复训练学生正确的写字方法。

二年级先描红，在写字。

3、时刻严格要求学生写好每一个字，写好每一个笔画，逐步让学生养成
良好的书写习惯。

4、平时注意自己的板书书写习惯，亲身示范。

5、每堂课强调，树立榜样，榜样的作用是巨大的。

最后切忌，各种好习
惯的养成都贵在持之以恒。

写字的先后顺序口诀汉字书写之妙法汉字，瑰宝也，书写之道，奥妙无穷。

欲书汉字，笔走龙蛇，须循序渐进，方能得其神韵、彰其风采。

笔顺之秘书写汉字，笔画之顺序，至关重要。

每一笔，皆有其理，遵循笔顺之规律，方能书写流畅、结构得当。

横：从左向右，一笔而书。

竖：从上向下，一笔而就。

撇：上轻下重，自左上斜向右下。

捺：顿笔而下，由轻至重，右下斜出。

点：轻而稳，或平、或垂、或斜。

笔画之序每一汉字，笔画众多，排列有法。

先画主笔，再画附笔。

主笔如骨架，支撑结构；附笔如装饰，点缀其间。

横折：先横后折，折笔在横笔中间。

竖弯：先竖后弯，弯笔在竖笔顶端。

撇捺：先撇后捺，捺笔在撇笔下端。

竖勾：先竖后勾，勾笔在竖笔顶端。

部件之序汉字由多个部件组成，其排列顺序亦有讲究。

一般遵循外围到内，由左到右，由上到下的原则。

偏旁：在汉字的一侧，先写偏旁，再写字身。

字身：在汉字中间，先写字身，再写偏旁。

上中下：横向排列，先写上部，再写中部，最后写下部。

整体之序书写汉字，不仅要掌握笔画、部件之序，更要把握整体结构。

由简单到复杂，由笔画到部件，由部件到整体，逐一铺陈，方能得其精髓。

先框架：先写汉字的框架结构，如撇、捺、横、竖。

后笔画：在框架结构内，逐一补全笔画。

调间架：笔画书写完毕，调整间架结构，使汉字平衡匀称。

书写之要书写汉字，不仅要遵循笔顺、笔画、部件之序，更要心手合一，笔墨相融。

运笔娴熟：笔尖轻重缓急，运笔自如，方能书写流畅。

章法得当：汉字排列有致，字距行距和谐，形成美观布局。

意境悠远：书写汉字，意境悠远，笔墨饱含情感，方能传神达意。

翰墨之艺书写汉字，繁而不乱，序中有法，法中有序。

笔走龙蛇，墨洒翰飞，方能书写出气韵生动、赏心悦目的汉字，传承中华书法的博大精深。

写字教案合集8篇写字教案范文合集8篇作为一名为他人授业解惑的教育工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的写字教案8篇，希望对大家有所关怀。

写字教案篇1教学目标：1、认识13个生字，会写7个子生字，认识反犬旁，虎字头两个偏旁部首。

2、正确流利的朗读词语，知道动物是人类的伴侣，要爱惜动物。

3、培育识字的兴趣、学习多种识字方法，提高生活中识字、写字的愿望。

教学重难点：认识13个生字，会写7个生字。

教学预备：课件、田字格教学过程：一、创设情境、导入新课。

同学们，你们宠爱动物园吗?在动物园里你最宠爱看什么动物?今日，老师把动物园里的动物请到了我们的班级，你们想知道都有哪些动物吗?下面就让我们一起来看看吧!(请看大屏幕)教师说每一个动物的特征，大家猜猜它是谁，(生：猜)设计意图：利用图画导入新课，激发学生学习的兴趣，并引导学生走进教学情景，感受大自然的奇妙，从而更加有兴趣地进行学习二、看图识字、了解形声字特点(一)同学们可真厉害，一下子就猜出了它的名字，那你们想不想学写一下它们的名字呀?生(想)那就让我们一起来学习识字二小板书：识字二(1)①请同学们对比图片，读一读这些动物的名字。

②请同学们借助拼音读一读，(指名读、齐读)把这些字读给你的同桌听一听。

(指名读、领读)(设计意图：通过拼读、音节认识汉字使学生使汉字，使学生把握了学习汉字的方法，为自主识字，打下良好的基础。

)(二)同学们读的这么好，我们来给这些小动物分分类好吗?首先我们找一找，家畜队的成员名字都谁?(生：狗、猫、猪)飞鸟队成员的名字(生：燕子、鸽子、大雁)昆虫队成员的名字(生：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓)野生动物队成员的名字?(生：老虎、大象、狐狸、大熊猫、金丝猴、梅花鹿) 每个队的成员我们分好了，那请同学们来读一读：飞鸟队的名字，生：读师：昆虫队的名字生：读师：家畜对的名字生：读。

③那请同学们找一找各个代表队中动物名称的汉字有什么特点?你是怎样记家畜队的名字的!生：与反犬旁有关师：那昆虫队的名字与那个偏旁有关呢?(生：虫字旁) (师：野生动物对的“狐狸、熊猫的猫和猴”字也都是反犬旁的，也就是说家畜队和野生动物队的名字都与反犬旁有关，而代表昆虫队的字大家都以虫字旁有关，而飞鸟队的成员，燕子和大雁则是两种截然不同的鸟。

规范写字知识点总结一、字体选择1. 书写时应选择工整、规范的字体，如宋体、楷书等。

2. 在写作文或书信时，应选择合适的字体，使人感觉整洁、美观。

二、字迹工整1. 书写时要求字迹工整，字体端正，书写间距均匀。

2. 在书写过程中要注意字的大小一致，行距和字距均匀，不要出现字迹潦草或者重叠的情况。

3. 要尽可能写出整洁的字迹，保持一定的美感和形式美。

三、字数标准1. 在写文章、作文、邮件等文体时，要求文字数量符合规定的要求，不超出或不少于要求的字数。

2. 比如，作文要求800字，则要控制在780-820之间，避免过于偏离标准。

四、标点符号运用1. 在书写时要注意使用正确的标点符号，如句号、逗号、叹号、问号等，使句子表达更加准确完整。

2. 要正确使用引号和书名号，确保文中引用的内容准确无误。

3. 注意使用破折号、省略号等特殊符号，使句子表达更加生动、准确。

五、段落结构1. 段落结构要清晰，标题要明确，使读者一目了然。

2. 段落要分明，避免长句长段，使文章结构更加清晰，易读易懂。

六、书写格式1. 标题要求简洁明了，突出主题。

2. 内文要求首行缩进，字体风格规范，行间距均匀。

3. 信件格式要求正确，包括信头、称呼、正文、落款等，使邮件贴近实际需求且易于辨识。

七、正确使用符号1. 注意使用（）【】{}等符号，使文章结构更加清晰明了。

2. 注意使用连字符和破折号的区别，使句子表达更加准确。

八、文章结构1. 文章结构要合理，包括开头、中间、结尾，使文章内容有条理，逻辑清晰。

2. 文章要求有自己的主题和立意，避免离题或散漫。

九、语法准确1. 书写时要求使用正确的语法和词法，避免出现错误。

2. 注意动词时态、主谓一致、名词单复数等语法问题，使句子表达更加准确。

十、指导意见1. 涉及到正式文书、合同、报告等书面文件时，要掌握相应的格式和语言表达规范，确保文件的准确性和权威性。

2. 在书写日记、读后感、作文等文体时，要注意感性的表达和客观的描述，注重文字表达的有效性和感染力。

写字基本要领
写字是人类文明的重要组成部分，它不仅是一种表达思想的工具，更
是一种艺术形式。

写字的基本要领包括以下几个方面：
一、正确握笔姿势
正确的握笔姿势是写字的基础，它可以使手指灵活自如地掌握笔杆，
从而更加轻松地书写。

正确的握笔姿势应该是：将笔杆握在食指和拇
指之间，中指轻轻支撑笔杆，无名指和小指自然弯曲，放在纸面上以
保持平衡。

二、保持良好的姿势
写字时，保持良好的姿势可以减少身体疲劳和不适感。

正确的姿势应
该是：坐直身体，双脚平放在地面上，双肩放松，手臂自然下垂，手
腕稍微向上弯曲，以保持笔杆与纸面垂直。

三、掌握正确的笔画顺序
掌握正确的笔画顺序可以使字迹更加流畅，书写更加自然。

一般来说，笔画顺序应该是从上到下，从左到右，从外到内。

例如，写汉字“人”
时，应该先写上面的横笔，再写左边的竖笔，最后写右边的竖笔。

四、注意字形的规范性
字形的规范性是写字的重要方面，它可以使字迹更加美观、整齐。

在
写字时，应该注意字形的大小、形状、结构等方面，尽量使字形规范、统一。

五、注重练习
练习是写字的关键，只有通过不断的练习，才能掌握好写字的基本要领。

在练习时，可以选择一些简单的字体，逐渐提高难度，同时注意
练习速度和笔画的准确性。

总之，写字是一项需要不断练习和提高的技能，只有掌握好基本要领，才能写出美观、整齐的字迹。

写字作文200字1. 写字作文-我喜欢写字我喜欢写字，因为写字给我带来了很多乐趣和成就感。

我记得小时候，我第一次拿起铅笔在纸上写字时，手指还有些发抖，但当我看到自己的字越写越好的时候，我觉得自己真是太棒了！写字对我来说不仅是一种表达方式，也是一种自我发展的工具。

通过写字，我可以表达自己的想法、感受和思考，而且还可以展示出自己的美感和创造力。

每当我写出一篇漂亮的作文或一句有趣的格言时，我会觉得自己是世界上最聪明的人！写字也是一种培养耐心和毅力的活动。

有时候，写字可能会让我感到困难和挫败，但我不会放弃。

我会仔细描绘每一个笔画，耐心地修正每一个错误，直到最终写出一篇完美的作品。

总之，写字对我来说不仅仅是一种学习工具，更是一种乐趣和成就感的来源。

我会一直坚持练习写字，不断提高自己的写字水平，让我的字越来越漂亮！2. 写字作文-我的字带给我快乐我的字虽然不算最漂亮的，但它却带给我许多快乐和成就感。

我第一次开始写字是在小学一年级的时候。

当时，我只会写几个简单的字母和数字，但是我却觉得非常自豪。

随着时间的推移，写字变得越来越简单。

我开始学习写生字和课文，每天都要写好几页。

虽然有时候写字会让我感到疲惫，但是当我看到自己写的字变得越来越好的时候，我就觉得非常开心。

写字不仅能让我快乐，还能让我提高自己的学习能力。

通过写字，我可以更好地记忆和理解知识。

每当我学习新的课文和知识点时，我都会用自己的话写下来，这样我就能更好地掌握和理解。

写字还能培养我的观察力和思维能力，因为写字需要注意每一个笔画和形状。

这让我有更好的发现问题和解决问题的能力。

总之，虽然我的字不是最漂亮的，但它却带给我很多快乐和成就感。

我会继续努力写字，让我的字越来越好！3. 写字作文-我和字的故事我和字的故事始于我很小的时候。

我记得当时我第一次拿起一支笔在纸上写字，手都有些哆嗦。

我还记得我第一次写出一支正楷的时候，妈妈看到后非常高兴，说我写字写得已经不错了。