白沙小学写字教育通讯稿

传承文化，写字育人——小学写字教学的实践与思考发布时间：2022-12-27T04:58:11.399Z 来源：《素质教育》2022年11月总第433期作者：尹秀坤[导读] 中国的汉字是世界上最悠久的文字之一。

小学《写字教学指导纲要》明确指出：“写字教学是小学语文教学的重要组成部分”，“写字是小学的一项重要基本功”。

学生学习写字，对提高学生的文化素质起着重要作用。

因此，写字课在小学是一门不容忽视的学科，应高度重视写字教学，提高写字教学质量。

尹秀坤重庆市渝北区第三实验小学401120摘要：中国的汉字是世界上最悠久的文字之一。

小学《写字教学指导纲要》明确指出：“写字教学是小学语文教学的重要组成部分”，“写字是小学的一项重要基本功”。

学生学习写字，对提高学生的文化素质起着重要作用。

因此，写字课在小学是一门不容忽视的学科，应高度重视写字教学，提高写字教学质量。

关键词：小学语文写字教学练习功伴随时代的不断发展，越来越多的人习惯通过电脑输入文字，查看电子版书籍，越来越少人写字了，以至于很多人出现了提笔忘字的情况。

纵观汉字的演变过程，蕴藏着我国的历史，并且很多书法艺术受到了人们的推崇。

写好汉字作为每一个中国人应有的基本功，小学作为写字的黄金时期，学生在一笔一画写字过程中，还能感受深厚的文化底蕴，达到传承中华民族传统文化的目的。

那么，如何提高小学写字教学质量呢？在教学实践中，我认为应该注重这样几个方面：一、发掘汉字蕴涵的文化价值和审美价值要培养学生浓厚的写字兴趣，使学生养成良好的写字习惯，培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，教师在进行写字教学时，必须努力发掘汉字的审美价值和文化价值。

我们要根据学生的年龄特点结合具体的教学内容，给学生分析汉字特殊的形体美(审美价值发掘)，给学生讲汉字的起源、发展历史、蕴涵的文化价值，给学生讲解一个个感人的书法故事……一堂写字课，必须要让学生感受到：每一个汉字，都具有灵动的生命，都蕴涵有自己特殊的文化审美价值，通过写字课的学习，要使学生热爱祖国的每一个文字，培育学生热爱祖国文化的思想感情。

开展小朋友书法课堂志愿活动新闻稿
为进一步丰富辖区未成年人精神文化生活，活跃社区的文化氛围，5月23日，xx路街道xx社区新时代文明实践站志愿者组织辖区未成年人在xx小区邻里中心开展“笔墨飘香沁润童心”书法公益小课堂主题活动。

活动邀请了辖区志愿者书法老师前来给孩子们义务授课，课堂上，老师从握笔、写字姿势开始手把手教孩子们进行书法练习，活动中孩子们对写毛笔字充满了好奇心，一个个聚精会神地听老师的讲解和示范，到处洋溢着欢乐的气氛。

社区书法活动的开展，不仅传承和发扬中华民族悠久的历史文化，为辖区未成年人提供了一个爱学习、交流的平台，同时激发了孩子们对祖国灿烂文化和文字的热爱之情，同时也营造了浓厚的和谐邻里氛围。

社区今后还将在邻里中心广泛开展各类公益活动。

“积极发动爱
心企业、专业组织、志愿者等共同参与，通过资源优化配置，为社区居民提供高质量、专业化的服务。

”社区书记陶群表示。

白沙小学与西江小学开展手拉手活动
为了资助常宁市西江小学的困难学子，促进两校的交流与发展，5月27日，在衡阳市雁峰区教育局资助中心的领导的带领下，衡阳市白沙小学易校长等行政领导带领本校8名学生代表与西江小学家庭困难的8名学生代表互结对子。

白沙小学的学生代表给结对子的同学带来了许多图书、体育器材及文具用品。

同学们互留姓名、联系方式，互谈学习方法。

白沙小学的学生代表亲身体验了被资助学生的学习与生活。

两校校长在活动仪式上作了热情洋溢的讲话,并就此项活动进行了交流,进一步发展了两校的友好关系。

(西江小学欧丽娟)。

关于开展“读好书写好字唱好歌做好操扫好地走好路”读好书写好字做好人—创建书香型校园、打造书法特色学校工作汇报材料教育部语言文字应用管理司为了深入贯彻《国家通用语言文字法》，推行规范汉字，落实《国家中长期教育和发展规划纲要（2010—）》“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平”的要求，引导和鼓励中小学重视和加强规范汉字书写教育，创新，采取有效措施提高规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力，（教语用司函[2010]83号）决定在部分中小学开展规范汉字书写教育特色学校建设工作。

规范、端正、整洁地书写汉字是学生应具备的一项语文基本功。

写字教学是中小学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。

养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是基础教育课程的目标之一。

我们认为，开展好汉字书写教育，使学生正确掌握汉字的字形和书写技能，有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。

开展规范汉字书写教育特色学校建设，引导学校进一步强化规范汉字书写教育，提高教学水平，形成独特的办学特色，有利于鼓励先进，推广经验，典型示范，带动更多学校共同提高，从而确保规范汉字书写教育取得更大的成效，有效促进学校育人水平的进一步提高。

一、课题引路，我们在XX县区教育局领导的带领下，参观、学习了XX市18中的写字教学，并有幸加入了由XX市硬笔书法协会牵头的全国“十一五”重点科研项目《语文学习策略研究》的子课题《语文学习与书法训练策略研究》，同时，实施开展了《如何在语文教学中渗透书法文化教育》这一子课题。

可以说，我们在合适的时间，遇上了合适的机会，确立了写字教学的方向。

二、老师培训。

要想让学生写好一手规范的字，我们老师就必须自己先做到“逢写就不苟，动笔必规范”。

2017年春季学期青少年艺术节之“墨香书法展示”活动简报
郑东新区白沙小学 2017年5月为了检验学校书法社团的学习成果，近日，郑东新区白沙小学书法社团举行了本学期第一次作品现场书写评比活动，评选出了优秀作品并予以表彰。

在活动中，指导老师首先明确了本次活动的目的，要求全员在规定的时间内书写出字迹工整、规范、美观的作品，书写后上交参加评比。

经评委们认真评议，选出了一、二、三等奖和进步奖若干名。

最后社团的指导老师对获奖同学颁发了奖状及奖品并进行了总结发言，他肯定了学生们付出的努力，同时对今后书法社团的一些做法提出了明确的要求，勉励学生持之以恒，用笔墨文化书写自信。

本次活动的开展，既给学生创造了一个自我展示的平台，进一步增强了学生书写汉字的兴趣和热情，又提高了学生的书写能力，为书香校园营造了良好的的文化氛围。

一等奖获奖同学
二等奖获奖同学
三等奖获奖同学
郑东新区白沙小学小学 2017年5月。

经典伴成长书法展风采
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，展示学生硬笔书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，在我校少先队和语文教研组的合作下，于2015年11月24日下午第一节课开展了以“经典伴成长，书法展风采”为主题的现场书法比赛活动。

本次活动的参赛对象是我校一年级至六年级学生，活动分低年级组、中年级组、高年级组。

本着“人人参与”的原则，首先，由各班主任提前在本班进行选拔赛，然后由各班选送五名优胜选手参加本次现场书法比赛。

以学生现场抽题，现场书写的形式进行。

比赛时学生们个个神采飞扬、满怀激情，充满自信，每位学生都用心的书写着每一个笔画、每一个汉字，一个个清秀、工整的汉字，充分展示了同学们良好的素质，在短短的40分钟内，上交了一份份优秀的作品。

看着这一份份赏心悦目的作品，评委组本着“公平、公正、公开”的原则，认真筛选，最终以个人为单位评出各年级组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3，优秀奖若干名以资鼓励。

“好习惯成就好人生”，此次书法比赛不仅为同学们提供了一次展示个人才能的机会，同时也极大地激发了同学们写字的兴趣，为同学们今后养成良好的书写习惯以及正确、端正地书写作业，打下了扎实的基础。

柳江县白沙、里雍中心小学
“传承汉字文化字理扎根校园”开题日活动简讯
2016年9月20日早上，阳光明媚，由柳江县白沙、里雍中心小学共同开展的“传承汉字文化字理扎根校园”字理课题开题日活动在白沙中心小学的校园中隆重举行，柳江县各小学的字理教学课题组成员代表均按时前来参加此次活动。

本次活动流程分为三个环节。

首先，前来参加此次活动的各字理教学课题组成员代表在举办方的带领下参观在白沙中心小学校园中
展示的学生的字理画以及这里的特色字理文化，那是由白沙中心小学的教师亲手从河岸边捡来数颗鹅卵石，然后鹅卵石上画上字理画，接着镶嵌在校园里每一棵树木的石砌护栏上而形成的有特色的校园字
理文化，令人耳目一新。

接下来活动的第二环节是上课和说课。

由分别来自白沙、里雍中心小学的两位教师各上一节字理教研课，两位教师的课上得都非常精彩，巧妙运用了字理教学。

还有一位教师进行说课展示，不论是上课还是说课，每一节课都精彩纷呈，让人收获颇丰。

活动的最后一个环节是由县教育局教研室罗老师进行点评和总结，罗老师详细阐述了字理教学的内容和意义，并强调字理教学不仅要用在教研课上，更应该在平时的语文课堂上充分运用。

此次活动，不仅使教师们开阔了眼界，欣赏到有特色的字理文化，更令教师们吸取到更多字理教学的经验与方法。

以下是部分活动图片：。

激趣书写，笔墨留香
——2011学年上沙滘小学书写比赛为了提高学生的书写技巧和书写水平，养成良好的书写习惯，发挥写字教育的育人功能，我校于上周三中午举行了热闹非凡的“笔墨留香”书写比赛。

比赛于中午12点正式开始，只见一二年级的小朋友们个个昂首挺胸，信心十足，严格遵守学校的三个一字方针：“头离桌子一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远”，铅笔在他们的手里犹如听话的孩子般，规规矩矩地书写着横竖撇捺，看起来就像笔和纸在互诉衷肠。

三至六年级的学生手握水性笔，犹如霸气的宝剑，豪迈豁达地展示着点折钩提，更如同在酝酿着纸与墨的心语……。

赛后评委组经过严格把关，层层筛选，评出了“小小书法家”奖若干及8个团体“书法优秀班级”。

最后获奖者的作品作为榜样在校内进行展览。

这次活动不仅加强了学生们写字规范意识，形成良好的写字教学氛围，更促进了学生良好写字习惯的培养。

白沙小学举办安全教育第一课知识讲座“关爱生命，安全第一，预防为主”是石阡白沙镇小学安全工作的宗旨。

9月1日上午，白沙镇小学全体师生聚集在操场上接受安全第一课教育。

学校分管安全的副校长龚晓燕从交通、校园、食品卫生、用电、消防、课间活动、疾病、防震、居家、防溺水安全等方面开展了安全知识讲座，明确学生日常行为规范要求，普及了一系列安全知识。

校长反复向学生强调：“安全问题无小事，每个人都要具备高度的安全意识，在任何时候都不能放松警惕。

”我校一直以来都十分重视安全问题，全校上下积极地排除各方面安全隐患，努力营造平安校园。

另外,学校安全领导小组对学校校舍、围墙、场地器材、线路、消防设备、防汛措施以及校园周边环境等进行拉网式排查，对排查出的安全隐患限期整改，确保学生安全入学和开学工作顺利开展。

（史勋志供稿）。