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播音：是指播音员与主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视等传播媒介所进行的传播信息的创造性活动播音学：以播音创作为研究对象，研究播音创作发生发展的规律意义：是新兴学科发展的必须是播音本身这一事物矛盾运动的结果它是对播音历史和现实经验的总结是新兴学科发展规律的揭示和命名是对播音实践的指导对广播电视节目质量的提高和广播电视事业的发展具有重要意义。
方法：系统的方法全息的方法比较的方法(横向【同一时期】纵向【不同时期同方面】借鉴的方法实验的方法播音学研究对象的特点：播音创作是一个动态的系统播音创作也是一个开放的系统播音创作是一个弹性的系统播音创作是一个全息的系统国际传播的技术背景：（1）1920年美国商业部认可的第一台商业台，简称KDKA 位于宾夕法尼亚州匹兹堡美国威斯汀豪斯电器公司创办（2）1922年2.14晚8.00英国创办第一台广播电台证实播音（3）1922年5.27莫斯科中央无线电台成立。
1月7日播音中国广播电台的建立（1）1923.1.23晚8.00中国第一台无线电台，叫无线电话播送站在上海主要播新闻和音乐，开办者美国人奥斯邦（2）1926.10.1中国第一个官办电台——哈尔滨无线广播电台，创建者刘瀚（3）1927.3.18中国第一台私营商业电台——新新公司广播电台在上海。
（4）1927.5.1中国第一台公营电台，主要交通部在天津成立呼号COTN（5）1928.8.1中国国民党创办中央广播电台在南京。
中国共产党领导下的广播电视发展：(1)1940.12.30延安电台建立到1943年停播。
背景：王皮湾的窑洞稿件来源：新华社史实：延安新华广播电台第一声呼号“延安新华广播电台”XNCR现在开始播音“第一位女播音员：徐瑞璋（2）分期1945.8.30~1949年建国前背景：口号“人民的喉舌，民主的呼声”“大家办广播”史实：四次转移a1947.3.27瓦窑堡好坪沟b1947.4.1太行山麓沙河村c1948.5.23西柏坡村（河北平山县）d1949.3.25北平（3）分期1949~至今题材;1.实况转播播音：第一次开国大典，田齐越。
播音(bō yīn)学概论（10主持二班(èr bān)补考复习题）一、名词解释:1、播音(bō yīn)定义：（狭义）播音员和节目主持人运用有声语言和副语言通过(tōngguò)广播电视传媒所进行的传播信息的创造性活动。
2、节目(jiémù)主持人：在广播电视中，以个体行为出现，代表着群体观点，用有声语言和形态来操作和把握节目进程，直接、平等的进行大众传播活动的人。
以有声语言为主干或主线“出头露面”驾驭节目进程的人。
3、播音员：以在话筒前（含镜头前）进行有声语言创作为主要工作的专业人员。
4、播音工作的内涵：以在话筒前（含镜头前）进行有声语言创作为主要任务的职业。
5、主持人：（在广播电视中）以有声语言驾驭节目进程。
6、节目：是广播电台、电视台播出内容的最终组织形式。
它按时段划分，按线性传播的方式组织内容，依次传播。
7、创作主体的定位：创作主体根据自己的身份，所承担的任务、起的作用确定其在传播活动中应有的位置。
8、广播电视受众：是广播听众和电视观众的总称。
在播音创作活动中，“受众”又是接受的主体。
在广播电视传播过程中，“受众”是广播电视节目的接受者和服务对象。
9、稿件：稿件是播音创作中的基本元素。
10、受众心理：影响、制约听众、观众接受行为的心理活动及其规律。
（可分为：共性心理、特性心理和逆反心理等）11、受众需求：是受众的重视要求与广播电视节目实际情况之间的反应，是受众试听行为的原动力。
12、受众反馈：传播者通过受众对所接收的传播信息的反应，推测和判断受众的心态和需求，检验和证实传播的效果。
13、内心感受：语言表达者透过稿件文字和文字间的相互关系，感受到其代表的客观事物的存在及它们之间的关系，并体会到他们对自己的间接刺激作用。
14、形象感受：语言表达者通过视觉听觉味觉嗅觉空间时间知觉等，对所表达的内容中描述的食物进行具体能动的体验。
15、情景再现：就是稿件中的人物，时间，场面，在播音创作者的脑海里形成连续的活动的画面，并产生相应的态度，感情的过程。
第一单元播音员、节目主持人播出的每一篇稿件，主持的每一个节目，都有一定得宣传目的。
稿件内容、播音员及节目主持人的态度感情、技巧等等，都是为宣传目的服务的。
稿件是宣传目的的载体，是传播和创作的依据。
1、语言表达的四个时期：朦胧期——鼎盛期——语轻文重期——语文并重期2、播音：(广义上讲，播音就是广播电视等大众媒介传出的声音)狭义的定义，播音员和主持人通过有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。
3、播音员：以在话筒前（含镜头前）进行有声语言创作为主要工作的专业人员。
4、稿件：是宣传目的的载体，是传播和创造的依据。
5、备稿:是播音创作基础理论的重要组成部分。
备稿有两方面含义，一是广义备稿，二是狭义备稿。
广义备稿是指平时不断的学习和积累。
广义备稿总结：播音员主持人的理解力、感受力、表现力、对稿件的驾驭能力等，都和他的素质修养有关。
这些都需要在日常的学习、实践中日积月累。
我们播音成功与否都取决于这种学习和积累的深广程度。
总之，广义备稿是播音创作的基础。
狭义备稿指播出前具体一篇稿件的准备。
6、备稿六步：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调。
7、划分层次：层次，是指稿件的布局、结构。
划分层次即从播音的角度对稿件中的自然段进行归并和划分。
归并是把稿件内容内在联系较紧密的段落归并为一个大层次；划分是在一个自然段内把内在联系较紧密的句子划分成一个小层次，划分层次的目的是使句子“归堆儿”“抱团儿”。
8、概括主题：主题不是主要事实，是指主要事实中包含的思想含义，也称稿件的中心思想。
概括主题既要揭示出深刻的思想含义，又要有利于调动播讲人的思想感情。
主体的概括要准确，言简意赅，用一两句话即可。
主题的概括要有利于调动播出情感。
9、联系背景：我们所说的背景主要指稿件的播出背景，播出背景包括两方面的内容，一方面，是指和稿件有关的党和政府的路线、方针、政策等；另一方面，是指国际、国内各方面的现实情况及其变化，我们把前者称为“上情”，把后者称为“下情”。
广电资格考试《播音主持业务》复习大纲（6）
26、咬字器官：包括双唇、上下齿、齿龈、舌、硬腭和软腭等。
27、口腔控制的要领主要表现在：
（1）唇舌灵活、力量集中；
（2）打开口腔；
（3）明确声音发出的路线和字音着力位置。
28、吐字归音方法：
字头出字--叼住弹出；
字腹立字--拉开立起；
字尾归音--弱收到位，趋势鲜明。
29、备稿的内容与方法：备稿可以分为广义备稿和狭义备稿。
（1）广义备稿是播音创作的基础，播音员主持人掌握稿件、表达稿件的思想文化基础及语言基本功的锤炼，实质上反映播音员主持人的修养。
这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累，培养较高的思想政治觉悟和理论水平；积累广博的文化知识和生活体验；具备较丰富的艺术修养和熟练的语言表达技巧，为播音再创作提供坚实的基础。
（2）狭义备稿是播音员、主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。
第一，划分层次；
第二，概括主题；
第三，联系背景；
第四，明确目的；
第五，分清主次；
第六，确定基调。
30、备稿应注意的问题：
（1）高度重视，认真备稿；
（2）备稿应准确迅速；
（3）备稿不能机械死板；
（4）处理好备稿“质”与“量”的关系。
第一章P1 填空1.中国人民广播事业以1940年12月30日延安新华广播电台开始播音为诞生标志。
2.我国国家电视台也终于在1958年5月1日创建,原名北京电视台，1978年5月1日更名为中央电视台P6 填空1.被公认的主持人节目最早可追溯到1928年，当时的荷兰对外广播由艾迪·勒达兹开办了一个名叫《快乐电台》的栏目。
2.1981年元旦,中央人民广播电台对台湾广播设立了由徐曼主持的《空中之友》节目，开创了人民广播电台主持人节目的先河。
P2 简答应当怎样认识播音主持工作的性质呢？1,、广播电视是党和政府的喉舌.2、具体到播音主持工作的特点，语言传播是主要的工作手段，他们的传播内容涉及方方面面各个不同领域，把握正确舆论导向，价值导向。
P5 简答播音主持工作的社会影响1.播音主持工作是党和政府联系受众的桥梁和纽带。
2.事实上播音主持工作在完成传播任务的同时,对社会的引导功能，示范功能是显而易见的，如价值观，行为方式,文化品味，审美情趣，语言风格等方面对公众特别是对青少年的影响，都有着“点滴渗透”“潜移默化”的特点.P7 简答播音员，主持人，两个直接面对受众进行传播的岗位之间联系与区别，继承与发展？一．共同点：a.是他们的工作岗位,同样处于广播电视媒体而受众的最前沿.B。
是他们的传播方式，都以有声语言为主要手段。
C。
是他们的职业属性，是党的新闻工作者，党的语言艺术工作者，无论是播音员还是个性更加鲜明的主持人，他们共同服务于党领导下的有中国特色社会主义广播电视事业,这个根本的性质不变。
二．相异：继承老一辈新闻工作者和播音前辈的延安精神的前提下，时代发展，广播电视与时俱进所带来的变化。
三．差异；1。
传播身份色彩：播音员一般只承担将文字稿件转化为有声语言的最后一道工序，a.播音员自身无论节目还是受众之间都是一种业务相对单一和单向的传播关系.b。
其传播的信息理所当然的完全代表电台，电视台编辑部的意志。
c.播音员的个性特色主要体现在有声语言的表现层面.根据传播的需要，主持人节目有许多开放的,动态的节目形态，很多主持人说的话来不及经过编辑部的批准，况且传播方式上吸纳了“人际传播”特点，多采用“亲近性文本”，同时强调“个性化"传播策略，事实上主持人在一定程度上弱化了自上而下的“官方色彩"，总之主持人的传播，强调与受众之间朋友般的“共识,共享”的平等关系,因此，主持人的传媒角色更加平易近人的，受众喜闻乐见的，人格化，个性化的色彩。
气息运用的注意事项。
答：1.把握气息的激发作用，即思想情感的运动。
气生于情而融于声，气随情动，声随情走。
2.注意开源节流，即呼和吸是一对矛盾但呼气是矛盾的主要方面。
因为有声语言的表达过程是在呼气过程中完成的，所以加强呼气发声时的控制能力更重要。
3.要注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，还需要加强和其他方面如口腔控制、喉部控制、共鸣控制等的配合。
4.注意联系的科学性和实用性。
播音发声最常用的呼吸方式是什么?与日常呼吸有什么不同?答：胸腹联合式呼吸法。
呼吸是人与生俱来的能力，日常生活中呼吸说话用声都是下意识自动化。
而日常的呼吸能力不能满足于广播电视艺术语言的要求。
广播电视的播音主持艺术从业人员，应该以生活中的呼吸为基础，通过有意识的呼吸控制训练，培养良好的呼吸习惯，并进一步掌握艺术发声的呼吸控制统一起来。
达到新的自动化调节呼吸时，才能使呼吸控制达到纵控自如。
简述话题衔接转换的技巧。
答：话题的进行离不开衔接和转换。
熟练地掌握相关技巧，可以帮助我们顺利的完成起承转合，使话题的进程层次鲜明，环节清晰，观点突出，富于节奏。
1.引用资料，逐渐推进；2.设置突出，引人入胜；3.言简意赅，画龙点睛；4.巧用“重复”，突出重点；5.选择时机，巧妙“打断”。
串联语有哪些功能？答：节目的需要决定串联语的功能。
串联语的功能可以分为四个方面：1.衔接转换的功能。
2.补充完善的功能。
3.阐发和点化的功能。
4.沟通和交流的功能。
简述播音主持工作的性质。
答：播音主持是指播音员与主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性活动。
播音主持是广播电视传播过程中关键的一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。
播音主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有语言传播和艺术的属性等等。
这众多属性，同时发挥作用，构成了播音主持的性质。
同时这众多属性又不是作用均等，其中，新闻性是根本属性。
什么是备稿，如何备稿，应注意问题。
播音知识点总结归纳一、声音的基本要素1. 音高：音高是指声音的音调高低，又称音高或音调。
声音高低由声带颤动频率决定，频率高时听觉上认为声音高，频率低时听觉上认为声音低。
2. 音量：又称为声音强度，是指声音的大小。
音量与声音的能量有关，能量大的声音响度大，能量小的声音响度小。
3. 语速：语速是指说话的快慢程度，一般来说，较快的语速会让人感觉充满活力，而较慢的语速则会给人一种沉稳的感觉。
4. 声韵：声韵是指声音的音质，不同的声音会有不同的音色和质地，在播音中需要通过声音的发声技巧去调节和控制声音的音质，以达到更好的效果。
二、声音的发声原理1. 发声器官：人的声音是由呼吸器官、声带和声道一起合作完成的。
呼吸器官负责供给身体所需的氧气，声带负责产生声音，声道则负责将产生的声音传播出去。
2. 呼吸方式：对于播音员来说，正确的呼吸方式非常重要，它直接关系到声音的持久力和音质的稳定性。
播音员要养成深呼吸的习惯，注重气息的控制，以保证声音的稳定和持久。
3. 发声技巧：在播音中，发声技巧是至关重要的，其中包括正确的发声姿势、发声姿态、喉部肌肉的放松和调整，都会影响到声音的效果。
三、播音员的基本要求1. 口才：口才是极为重要的，良好的口才能力可以使播音员更好地表达主题、内容和情感，吸引观众的注意力。
2. 语言表达能力：播音员需要具备良好的语言表达能力，能够准确地、流畅地表达文字，使得观众能够清晰地理解节目内容。
3. 声音控制能力：声音控制能力是播音员的基本功，它包括音高、音量、语速、声韵等方面，影响着声音的质量和效果。
4. 情感表达能力：在播音中，情感表达能力尤为重要，一个优秀的播音员能够通过声音、语言和节奏传递出真实的情感，给观众留下深刻的印象。
四、播音艺术技巧1. 语调：语调是指说话的基本音调，包括上扬语调、下降语调、平稳语调等。
合理使用语调可以使声音更具有表现力，更易引起观众的共鸣。
2. 语速：语速是指说话的快慢程度，播音员需要根据节目内容的要求合理控制语速，使得语速与内容相匹配。
联考播音必备知识点总结一、节目主持基础知识1. 节目主持人角色定位主持人是节目的组织者、统筹者和协调者，主持人负责整个节目的策划、设计和执行。
主持人要善于发掘节目的亮点，控制现场气氛，配合音效和灯光效果，使整个节目更加生动有趣。
2. 主持人语言表达能力主持人要善于用简洁凝练的语言表达自己的思想和情感，要有较强的口头表达能力和情感表达能力，掌握一定的辞章造诣和修辞技巧，使自己的言行举止更有亲和力和感染力，吸引听众。
3. 主持人音质和声音表现力主持人的音质要醇厚悦耳、音量适中。
声音表现力包括音调、音色和节奏等方面，要运用丰富多样的声音表现方式，以期调动听众的兴趣，使节目更富有表现力。
4. 调控现场气氛主持人要善于调节现场的气氛，能够在适当的时候放松或者严肃，使节目现场充满欢乐、活力和温馨。
主持人需要用自己的一言一行引导听众情感，让他们产生一种亲近、温馨或幽默感。
5. 主持人心理素质主持人需要具备一定的心理素质，包括对待突发事件的应变能力、心理承受能力，以及与听众沟通时的心理适应能力等。
主持人要善于处理突发状况，避免因为一时慌乱而影响到整个节目的进行。
6. 职业道德和素质主持人应遵循主持行业的职业道德规范，做到言行合一、举止得体、亲和有礼，维护自己的形象，塑造亲和力和信任感。
主持人还需要有关心社会、热爱生活和对待工作充满激情的职业素养。
二、节目主持技术要点1. 主持人话术技巧主持人在节目中要善于运用话术技巧，包括情感表达、语速控制、停顿与铺垫等，使自己的节目表现更加生动有趣。
主持人要注意寻找节目的亮点，抓住听众的注意力，使他们乐于聆听。
2. 主持人节目空档处理在节目中，会经常出现一些空档，主持人需要善于处理这些空档，可以选择与听众互动、介绍一些有趣的故事或者场景、播放一些适当的音乐等方式填充空档，使节目更加连贯流畅。
3. 主持人互动手段主持人要善于与听众互动，可以通过电话、短信、互动游戏等方式与听众进行互动交流，增加听众的参与感和投入感，使整个节目更加生动有趣。
播音创作基础复习提纲一、基础知识复习1.播音的定义和作用2.播音的技巧与要求3.声音的基本特征和分类4.声音的产生、传播和接收原理5.声音的艺术效果6.播音工作的基本流程和注意事项二、语言文字复习1.语言文字的基本要求和规范2.语言文字的准确性、流畅性和生动性3.语言文字的修辞手法和表达技巧4.口头语言的规范与控制三、节目制作复习1.节目制作的基本流程和要素2.节目构思与创作技巧3.节目风格与内容的搭配和组织4.主持人角色的塑造和表演技巧5.节目表演的表情、肢体和声音处理技巧四、电视、广播节目复习1.电视、广播节目的类型和形式2.电视、广播节目的构成要素和特点3.电视、广播节目的导演和制作流程4.电视、广播节目的播音技巧和效果处理5.电视、广播节目的接龙、衔接和过渡技巧五、记者采访复习1.记者采访的原则和步骤2.记者采访的问题准备和提问技巧4.记者采访的现场处理和解决问题的能力5.记者采访的道德和职业素养六、评价和批评复习1.对节目的评价和批评标准2.对节目的评价和批评要素和方法3.对节目的评价和批评的控制和表达技巧4.对节目的评价和批评的态度和方式七、播音创作的实践复习1.通过模拟节目制作和播音演练来提高技能2.通过观摩优秀作品和分析案例来总结经验3.通过反思和整理笔记来加深理解和记忆4.通过与他人交流和分享经验来拓展视野5.通过参加比赛和评选活动来锻炼实力八、综合训练与应试技巧1.真实情境下的综合训练和应对策略2.考试中的应试技巧与备考方法3.如何提高自身的表达与语言组织能力4.如何运用适当的表情和肢体语言来提升表演效果5.如何加强对声音的控制和效果处理能力以上是关于播音创作基础复习的提纲，可以根据自己的实际情况进行调整和补充。
希望能对你的复习提供一些帮助，祝你取得优异的成绩！。
最新播音员主持人资格考试《广播电视业务》知识点广播电视业务广播电视业务重点考察考生的广播电视采编能力，要求考生掌握采、写、编、评的基本技能。
广播电视业务考试时间、考试方式和试题类型：（一）考试时间为150 分钟。
（二）考试方式为闭卷、笔试。
（三）试卷满分为100 分。
（四）试题类型包括选择题、案例分析题、写作题。
第十二条广播电视业务内容包括：一、广播电视采访（一）广播电视新闻采访新闻采访广播电视新闻采访的要求（二）广播电视新闻采访的选题2 、考试方式为闭卷，现场抽题，现场录像。
3 、口试满分为100 分。
4 、试题类型包括新闻播报、话题主持。
广播电视播音主持业务内容包括：一、播音主持工作及职业规范（一）播音主持工作的性质、地位、作用播音主持工作特点播音员主持人职业定位播音主持的正确创作道路（二）播音员主持人职业规范要求牢固树立责任意识勤奋敬业德艺双馨自觉维护祖国语言文字的纯洁树立良好的行业内外形象遵纪守法廉洁自律（三）规范播音员主持人岗位工作的意义有助于培养严谨的工作作风有利于提高播出质量有助于塑造良好的媒体形象二、普通话语音知识和播音发声常识（一）普通话语音知识普通话概念普通话语音特点普通话声母、韵母、声调、语流音变等知识（二）播音发声常识播音发声的基本要求及方法呼吸原理及方法口腔控制原理和要领吐字归音的方法三、播音主持语言表达（一）创作准备与思想感情的运动状态备稿的定义、内容、方法以及应注意的问题思想感情的运动状态感受、态度、感情具体感受与整体感受（二）调动思想感情的方法情景再现的定义、展开过程以及应注意的问题内在语的定义、作用、分类以及把握对象感的定义、特征、把握以及应避免的几个误区（三）表达思想感情的方法停连的定义、作用、位置的确定以及表达重音的定义、作用、位置的确定以及表达语气的定义、感情色彩和分量、声音形式节奏的定义、类型以及方法（四）即兴口语表达广播电视即兴口语表达的原则与分类串联词的定义、功能、把握以及创作追求话题的进入、衔接转换、结束等操作技巧临场应变的定义、要求、依据、现场控制以及应变策略四、播音主持业务（一）文稿播读1 、新闻类节目及其分类新闻文稿播读的总体要求新闻消息的播读新闻评论的播读新闻专稿的播读2 、文艺类节目及其分类文艺类文稿播读的总体要求文艺类文稿播读的具体要求3 、社教类节目及其分类社教类文稿播读的总体要求社教类文稿播读的具体要求4 、财经类节目及其分类财经类文稿播读的总体要求财经类文稿播读的具体要求（二）话题主持1 、新闻评论类节目的界定和分类新闻评论类专题主持的基本要求2 、财经类节目的界定和分类财经类专题主持的基本要求3 、服务类节目的界定和分类服务类专题主持的基本要求4 、综艺娱乐类节目的界定和分类综艺娱乐类专题主持的基本要求五、播音员主持人形象（一）播音员主持人的形象概述1 、形象的定义2 、职业形象（声音形象、屏幕形象）个人形象（二）塑造播音员主持人形象的意义和作用1 、有助于塑造媒体形象2 、有助于先进文化的传播（三）处理好播音员主持人形象的多重关系1 、职业形象与个人形象的关系2 、内在素质与外在形象的关系3 、个人和集体的关系（四）塑造播音员主持人形象的具体要求1 、塑造职业形象的基本要求职业着装的基本概念及搭配技巧发型造型的基本常识和要求化妆造型的基本原则及技巧饰物佩戴的基本常识2 、表现职业形象的基本要求体现媒体责任和个人品德符合中华民族文化传统尊重大众审美情趣和欣赏习惯体态与节目的统一、语言与体态的和谐3 、注重生活中的形象良好的语言习惯、规范的体态语言注意言谈举止的社会影响口试内容和标准（一）口试内容1 、新闻播报。
播音员主持人业务复习重点 播音的性质：播音是一项创造性的活动，播音学是一门独立的学科。播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动。播音是广播电视传播过程中关键一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等，新闻性是根本属性。
播音的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。首先，播音主持处于广播电视的最前沿，是广播电视与公众见面的环节。其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序”，是多个环节的体现，凝聚了所有创作活动的成果。最后，播音与主持又是“联系的桥梁和纽带”，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音员与主持人正是这个桥梁和纽带的凝结点，是桥梁和纽带形象的体现。
播音的作用：（1）传递信息，体现态度，提示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用。（2）传达感情，影响受众，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。（3）规范美化语言，建设语言文明，传播带动大家学普通话，具有语言表达的审美示范作用。
播音与主持的语言特点：（1）规范性，指语言规范性、语音、语调、语法要符合普通话的规范性;（2）庄重性，是指端庄正重的气质和态度，在语流中有可信度，严谨，对工作的一丝不苟;（3）鼓动性，做为媒体语言要有情感性、感染性;（4）时代感，语言特点具有时代感;（5）分寸感，正策分寸、内容主次、感情浓淡、态度指向;（6）亲切感，适应受众的期待心理，体现媒体与受众的平等关系，是与受众之间心态的沟通。
播音主持的正确创作道路概念：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者的特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件—具体感受—形之与声—及予受众的过和，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创作，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。
播音创作道路包含的内容：播音创作的原则，播音创作的源泉，播音创作的新闻属性，播音创作的自身特点，播音创作的标准和任务。它立足于播音创作自身的特点，着眼于播音创作的大环境，较为全面而深刻地反映了播音创作的质的规定性。坚持正确的创作道路，要反对”唯情论””唯美论”和其他违背创作规律的不良倾向。
播音创作特征： （1）媒介的音声性和语音的规范性。（2）内容的真实性和表达的诚挚性。（3）手段的单一性和交流的间接性。（4）传播的转述性和过程的时效性。（5）受众的开放性和接受的个体性。（6）强烈的时代性和鲜明的表态性。（7）语言的艺术性和规定的创造性。
普通话的概念：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 普通话语音的特点：（1）音系比较简单，音节结构形式较少。（2）音节中元音占优势。（3）四个声调抑扬分明且高音成分较多。（4）音节间间隔清晰。（5）词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声，儿化的使用，使得有声语言表代更加准确，丰富。
语音：由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。 音节：用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位。 音素：语音的最小单位。普通话语音有32个音素。 元音：10个元音音素。 声调：汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低，升降，曲直，长短的变化。普通话有4个声调。
21个辅音声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 。 普通话声母按发音部位可以分为7类： （1）双唇音：b p m （2）唇齿音：f （3）舌尖中音：d t n l （4）舌根g k h （5）舌面音：j q x （6）舌尖后音：zh ch sh r （7）舌尖前音：z c s
普通话声母按发音方法可以分为5种： （1）塞音：b p d t g k （2）擦音：j q zh ch z c （3）塞擦音：f h x sh s r （4）鼻音：m n （5）边音：l
普通话声母还有送气和不送气的区分： 不送气音：b d g j zh z 送气音：p t k q ch c 4个浊音声母：m n l r 浊辅音ng只做韵母，不做声母。 10个元音：a o e ｅ i u ｕ --（i）前，--（i）后和er。 韵腹在韵母中的位置又可分为：前响，后响和中响复韵母。 二合复韵母共9个：前响： ai ei ao ou 4个;后响： ia ie ua uo ｕe5个;三合复韵母共4个：都是中响：iao iou uai uei
鼻韵母共16个：前鼻音韵母：an ian uan ｕan en in uen ｕn 8个;后鼻音韵母：ang iang uang eng ing ong ueng iong 8个。
四呼：开口呼（16个），齐齿呼（10个），合口呼（9个），撮口呼（4个）4类。 声调：是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。 调类：是声调的种类。普通话有4个调类，阴平，阳平，上声，去声。 调值：高平调，中升调，降升调，全降调。按五度标记法应读为：55，35，214，51 语流音变：轻声，儿化，变调，语气词”啊”的变读。 轻声出现的规律：除区别词性词义作用的轻声外，语气词，助词，名词的后缀”子，儿，头”等，重叠名词，动词的后一个音节，表示趋向的动词，方位词或词素一般读做轻声。
儿化：又叫儿化韵，即后缀”儿”不自成音节而同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
变调：包括上声变调，去声变调，”一”和”不”的变调，以及重叠形容词的变调。 上声变调规律：上声音节在非上声音节前即在阴平，阳平，去声和轻声音节前时调值由214变为21即所谓半上。上声音节在上声音节前时前面一个音节的调值由214变为35即所谓阳上。
去声变调规律：去声音节和去声音节相连时前面一个音节的调值由51变为53。 “一”和”不”的变调规律：”一”的变调规律：非去声音节前变去声（\）;去声音节前面变阳平（/）;夹在重叠词中间读轻声;单念或在序数词中仍读本调阴平（-）。”不”的变调规律：去声音节前面变阳平;夹在词语中间念轻声;在非去声音节前面或单念时，在词句末尾时仍读原调去声。
啊的变读： （1）前一音节收尾音素是a，o（ao，iao除外），e，ｅ，i，ｕ时”啊”读作ya。（2）前一音节收尾音素是u时（包括ao，iao）”啊”读作wa。（3）前一音节首尾音素是n时，”啊”读作na。（4）前一音节收尾音素是ng时，”啊”读作nga。（5）前一音节收尾音素是—i（后）时，”啊”读作ra。（6）前一音节收尾音素是—i（前）时，”啊”读作za。
播音发声的基本要求：准确规范，富于变化。播音主持是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性，准确性要求播音员主持人用声一般应该在自然音域内中声区偏低的部分运用较多;音色要大方，明朗，干净，艺术夸张，装饰较少，很少使用假声。而在文娱，游戏等节目中则要求声音能适应不同的语言环境，能烘托，表现现声气氛，声音变化的对比度大，夸张，装饰成分较多使用。播音方持是能过电声设备进行住处传递的，要求发声相对集中，对比适度，声音变化不宜太大，但要求有层次，有穿透力。播音语言所负载的信息密度大，所以要求吐字清晰，流畅。同时，由于播音员主持人的特殊身份，受众与社会对他们的发声还有较高的要求：亲切，自如，优美，感染力强并具有较鲜明的特色。播音发声基于生活中口语发声，最接近生活中口语发声，但绝不等同于生活中口语发声，而是生活中口语发声的规范，提炼和升华。对播音发声的要求可以归纳为：准确规范，清晰流畅，变化自如。
呼吸器官：口腔，鼻腔，咽腔，喉腔，气管，肺，胸腔，膈肌，腹腔等。 呼吸控制的要领：播音发声呼吸控制的要领可以分为吸气，呼气发声和换气三种状态。（1）吸气的要领：吸气要深，两肋打开，腹壁”站定”。（2）呼气发声的要领：稳劲，持久，变化。（3）换气的要领：两句话之间，可以从容换气。句首换气，吸气无声，换了就用，留有余地，句尾余气托送。而在句子中间可以进行少量补充（偷气）。
咬字器官：双唇，上下齿，齿龈，舌，硬腭和软腭等。 口腔控制的要领： （1）唇舌灵活，力量集中。（2）打开口腔。（3）明确声音发出的路丝和字音着力位置。
吐字归音的方法：吐字归音是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语，它的具体内容既包括发音的基本要领，也包括发音的审美要求。吐字归音从汉语语音的特点出发，把一个音节的发音过程分为：出字，立字，归音三个阶段，通过对每个发音阶段不同的控制，使吐字达到清晰，饱满，弹发有力。吐字归音对出字，立字，归音的具体要求是：字关出字----叼住弹出;
字腹立字----拉开立起; 字尾归音----弱收到位，趋势鲜明。 备稿的内容：广义备稿和狭义备稿。（1）广义备稿是播音创作的基础，播音员主持人掌握稿件，表达稿件的思想文化基础及语言基本功的锤炼，实质上反映播音员主持人的修养。这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累，培养较高的思想政治觉悟和理论水平;积累广博的文化知识和生活体验;具备较丰富的艺术修养和熟练的语言表达技巧。为播音再创作提供坚实的基础。（2）狭义备稿是播音员主持人播出稿件的具体准备方法，要求和步骤。我们把狭义备稿概括为六个步骤：简称”备稿六步”：第一，划分层次，指稿件的布局，结构。拿到一篇稿件后，首先要对稿件的句，段进行整理，将内在联系紧的文字归类。第二，概括主题。是指主要事实中包含的思想意义，也称”稿件的中心思想”。有利于提示出深刻思想含义和调动播讲者的思想感情。第三，联系背景。是为了更好地把握稿件中的政策精神和播音的针对性。第四，明确目的。第五，分清主次。找出重点，由大处着手。第六，确定基调，指稿件总的思想感情色彩和分量，播音时总的态度倾向。
备稿应注意的问题： （1）高度重视，认真备稿。（2）备稿应准备迅速。（3）备稿不能机械死板。（4）处理好备稿”质”与”量”的关系。
感受：对于播音员主持人来说，播音创作中的的感受，就是”感之于外，受之于心”的意思。
态度：就是创作者对外界刺激的估量，判断，评价。 感情：不同的感受，不同的态度，就形成了不同折感情。 具体感受：感受的基本要素：形象感受。播音创作主体的感受首先是从稿件，话题，节
