最新幼儿园大班教案《一拳一尺一寸》含反思.doc

一拳一尺一寸幼儿园大班的教案一、教学目标：1. 认识一拳、一尺、一寸的长度单位，了解它们之间的关系。

2. 能够运用一拳、一尺、一寸测量物体长度，培养幼儿的测量意识。

3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

二、教学重点与难点：重点：认识一拳、一尺、一寸的长度单位，了解它们之间的关系。

难点：能够运用一拳、一尺、一寸测量物体长度，培养幼儿的测量意识。

三、教学准备：1. 教具：一拳、一尺、一寸的模型，物体若干。

2. 学具：每个孩子准备一把尺子，一张白纸，一支笔。

四、教学过程：1. 导入：教师展示一拳、一尺、一寸的模型，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解：教师讲解一拳、一尺、一寸的含义和用法，让幼儿理解它们之间的关系。

3. 实践：教师分发尺子，引导幼儿用尺子测量自己的身体部位，如手臂、脚丫等，并记录在白纸上。

4. 讨论：教师组织幼儿分享自己的测量结果，引导幼儿发现一拳、一尺、一寸在实际生活中的应用。

五、作业：1. 回家后，用自己的尺子测量家里的物品，如桌子、椅子等，并记录下来。

2. 家长协助孩子用一拳、一尺、一寸测量自己的身体部位，并记录在作业本上。

教学反思：通过本节课的学习，幼儿对一拳、一尺、一寸的长度单位有了初步的认识，能够在实际操作中运用这些单位测量物体长度。

但在课堂实践中，部分幼儿对尺子的使用还不够熟练，需要在课后加强练习。

教师应注重培养幼儿的观察力和团队协作能力，提高他们的测量意识。

六、教学内容：1. 复习一拳、一尺、一寸的长度单位。

2. 学习通过比较来判断物体的长度。

七、教学过程：1. 复习：教师通过展示一拳、一尺、一寸的模型，引导幼儿说出它们的名字，并简要复习它们的含义。

2. 实践：教师分发尺子，引导幼儿用尺子测量教室内外的物体，如桌子、门、窗等，并记录在白纸上。

3. 比较：教师组织幼儿将自己测量到的长度进行比较，引导幼儿判断哪个物体的长度最长或最短。

八、教学内容：1. 学习使用“比一比”的方式来确定物体的长度顺序。

千里之行，始于足下。

幼儿园大班健康活动一拳一尺一寸》教案幼儿园大班健康活动一拳一尺一寸》教案一、教学目标1. 了解运动对身体健康的重要性。

2. 培养幼儿的协调能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的身体机能和运动技能。

二、教学内容1. 理论知识：运动的好处，拳法和体操基础知识。

2. 实践操作：学习基本拳法动作和进行体操训练。

三、教学过程1. 活动准备教师提前准备好场地和器材，确保安全。

提前准备活动所需的道具，如拳套、拳击目标等。

2. 活动导入教师与幼儿进行简短的问答互动，引导幼儿思考运动对健康的好处。

教师可以问：“大家平时喜欢运动吗？运动对身体有什么好处？”等问题。

3. 理论知识讲解教师简单介绍运动对身体健康的好处，如提高心肺功能、增强肌肉力量、改善身体形态等。

教师向幼儿讲解拳法的基本原则和体操的基本动作。

教师可以配合图片或实物进行示范，让幼儿更好地理解。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

4. 实践操作教师带领幼儿进行热身运动，如跑步、拉伸等，为后续的拳法和体操训练做好准备。

教师向幼儿教授基本的拳法动作，如直拳、钩拳等。

教师可以逐步分解动作，并和幼儿一起进行练习。

教师向幼儿介绍几个简单的体操动作，如鞠躬、伸展等。

教师可以用手势指导幼儿，并鼓励幼儿跟随自己做动作。

5. 活动总结教师和幼儿一起回顾今天学习的内容，提问总结。

四、教学方法1. 情景教学法：通过模拟实际拳击场景，让幼儿更好地理解和掌握拳法动作。

2. 示范教学法：教师通过示范，让幼儿更好地理解和模仿。

五、教学反思通过这个健康活动，一拳一尺一寸》，幼儿不仅能够了解到运动对身体健康的重要性，还能够培养其协调能力和团队合作精神。

同时，通过拳法和体操的学习，也能提高幼儿的身体机能和运动技能。

在教学过程中，教师需要注重安全，确保活动顺利进行。

此外，教师还应该根据幼儿的年龄和能力特点，合理安排教学内容和方式，以确保教学效果。

通过这个活动，幼儿能够在愉快的氛围中提高身体素质，培养健康的生活习惯，对其未来的身体发展和健康状况有着积极的影响。

《一拳一尺一寸》大班教案《一拳一尺一寸》大班教案（通用13篇）《一拳一尺一寸》大班教案篇1活动目标：1、知道快上学了，要注意坐姿端正、握笔正确并注意用眼卫生。

2、能用连贯的语言讲述图片的内容。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：1、图片2、作业纸人手一份。

活动过程：1、教师和说说小学的情景。

师提问：你知道小学生是怎样上课的吗？2、教师请幼儿观看，并引导幼儿观察A、教师请幼儿观看图片：神气的坐端正（一），并提问。

教师：他们上课时是怎么坐的？请你们来学一学。

B、教师：快上小学了，上课时要坐正，腰挺直，不靠到椅背上；仔细听讲，不随意和别人说话；积极动脑筋，举手回答老师的问题。

C、教师和幼儿一起看：图片（二），并提问。

教师：小朋友在干什么？他是怎样拿笔写字的？D、教师请幼儿学习书中的姿势完成作业。

在幼儿完成作业的过程中，不断表扬做得好的幼儿，并提醒握笔、用眼不正确的幼儿。

E、教师总结：握笔写字时，大拇指和中指握住笔的两旁，食指压在笔的上端，握笔时不要离笔尖太远也不要太近（一寸距离），把笔的中间靠在手的虎口位置。

腰挺直（离桌面一拳距离），眼睛正视作业或黑板。

教师：上课的时候你的眼睛应该看什么地方？怎么看？为什么？眼睛看书时间长了应该怎么办？F、教师小结：学习时，我们的眼睛应该正对着老师或者黑板，看书时应该保持一定的距离。

而且，看的时间长了，应该让眼睛休息一下，可以做做眼保健操，也可以向远处看看。

3、教师提出问题和幼儿共同讨论并玩“小老师”的游戏。

A、教师：你还知道怎样做才能当一名优秀的小学生？B、教师请幼儿玩“小老师”的游戏。

规则：请一名幼儿当小老师，其他幼儿当小学生，小老师讲故事或者出题目；然后再由小老师选出上课认真的幼儿再当小老师，循环游戏。

C、游戏过程中，教师提醒幼儿注意坐姿、用眼、握笔的正确方法。

教学反思：过程的改变。

远教案比较的传统，说教的地方比较的多，所以根据《指南》精神把教案改成具有可操作的、便于整理总结的、动静结合的活动，使孩子在探索中学习经验，掌握本领。

一拳一尺一寸幼儿园大班的教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解一拳、一尺、一寸的含义，能够正确地测量和运用它们。

2. 过程与方法：通过观察、实践、游戏等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对数学的兴趣，培养他们积极、主动的学习态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握一拳、一尺、一寸的测量方法和运用。

2. 教学难点：让幼儿能够灵活地运用一拳、一尺、一寸进行测量和估计。

三、教学准备1. 教具准备：拳击手套、尺子、寸尺、物品等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程1. 导入：教师出示拳击手套，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察手套的大小。

2. 讲解：教师讲解一拳、一尺、一寸的含义，让幼儿理解它们的大小和用途。

3. 实践：幼儿分组进行实践，用拳击手套、尺子、寸尺测量物品的长度、宽度、高度。

4. 游戏：教师组织幼儿进行“找不同”的游戏，培养幼儿的观察力和团队协作能力。

五、作业与评价1. 作业：教师布置一道测量题，让幼儿回家后与家长一起完成。

2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及作业完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。

六、教学内容1. 复习一拳、一尺、一寸的概念和测量方法。

2. 学习长度单位换算：一尺等于十寸，一寸等于十分。

3. 通过实际操作，让幼儿体验长度单位换算的过程。

七、教学过程1. 复习：教师通过提问方式复习一拳、一尺、一寸的概念和测量方法。

2. 讲解：教师讲解长度单位换算的方法，让幼儿理解并掌握。

3. 实践：幼儿分组进行实践，用尺子和寸尺进行长度测量，并换算单位。

4. 游戏：教师组织幼儿进行“长度换算”的游戏，巩固所学知识。

八、作业与评价1. 作业：教师布置一道长度测量和换算的题目，让幼儿回家后与家长一起完成。

2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及作业完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。

九、教学拓展1. 引导幼儿发现生活中常见的长度单位，如米、厘米等。

大班健康优质课教案《一拳一尺一寸》课程背景《一拳一尺一寸》是一种传统武术表演，起源于中国，通过身体的协调运动，展现出了中国传统武术的独特魅力。

本次课程旨在通过学习《一拳一尺一寸》这个优质文化资源，提高大班儿童的身体协调性、灵敏性和自信心。

同时，通过传统武术的表演，让儿童感受到中国传统文化的美丽与博大精深。

教学目标1.培养大班儿童的身体协调性。

2.提高大班儿童的身体灵敏性。

3.增强大班儿童的自信心。

4.让大班儿童感受到中国传统文化的魅力。

教学准备1.音乐播放设备。

2.空旷的室内活动场地。

3.舒适的运动服。

4.课程素材《一拳一尺一寸》的视频或录音。

5.水杯。

教学内容1. 热身活动（10分钟）•让学生围成一圈，先做一些简单的拉伸运动，如头部转动、颈部拉伸、手臂摆动等，预热身体，防止运动伤害。

2. 学习《一拳一尺一寸》（20分钟）•播放《一拳一尺一寸》的录影或音频，让学生观看或聆听这个表演。

•引导学生思考并讨论一下问题：这个表演中有什么特点？表演者有哪些动作？音乐的节奏是怎样的？•让学生模仿表演者的动作，并配合音乐的节奏进行练习。

3. 自主练习（25分钟）•将学生分成小组，每个小组按照自己学到的动作和节奏进行自主练习。

•鼓励学生展示他们的练习成果，并互相给予鼓励和认可。

4. 表演展示（15分钟）•每个小组派代表进行表演展示，其他小组可以观看并给予评价和鼓励。

•教师会对每个小组的表演进行点评，鼓励他们的努力并提出改进意见。

5. 放松活动（10分钟）•引导学生进行适当的放松活动，如轻柔的拉伸运动和深呼吸，让身心得到放松。

教学反思与总结通过本次课程，大班儿童通过学习《一拳一尺一寸》这个优质文化资源，提高了身体协调性、灵敏性和自信心。

在自主练习和表演展示环节，学生们展示出了积极参与和团队合作的精神。

同时，通过传统武术的表演，让学生们领略到了中国传统文化的魅力。

在今后的教学中，可以把这种综合性的课程纳入到常规的健康教育活动中，通过学习和运动的结合，提高学生们的身体素质和文化素养。

一拳一尺一寸教案反思一拳一尺一寸是一项优秀的身体锻炼项目，其主要目的是帮助学生提高身体协调能力、反应能力和灵敏度。

在这个教案反思中，我将首先介绍该教案的基本内容和教学方法，然后列举教学中可能出现的问题，并提出改进方法和展开更加详细的描述。

一、教案基本内容和教学方法教案基本内容：1. 热身运动：适当的热身运动可以减小潜在的受伤风险，也可以在身体上准备好进行更具冲击力的活动。

常见的热身运动包括跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、深蹲、抬腿、腿部伸展等。

2. 一拳一尺一寸教学：该教学内容主要包括手脚配合、步法转换、攻守平衡、技巧练习、反应训练以及实战演练等。

3. 战术设计：根据不同的敌手类型和场景条件，选择不同的战术进行应对。

包括换位、擦肩而过、急停等。

这部分内容需要根据不同的敌手类型，进行针对性训练。

教学方法：1. 示例演示型教学法：老师进行示范演示，学生可以观察并跟随。

2. 体验式教学法：让学生亲身体验一拳一尺一寸的动作，加深印象，提高记忆效果。

3. 充分练习：为了使学生掌握技能更为全面，教师需要充分安排练习时间。

二、教学过程中可能出现的问题1. 学生动作不规范：一拳一尺一寸动作比较复杂，需要学生花时间理解动作要领。

如果学生动作不规范，可能会降低技能的效果，甚至会导致受伤。

2. 学生学习兴趣不高：一拳一尺一寸需要比较高的身体协调能力和反应能力，对于一些不喜欢体育锻炼的学生来说，可能会缺乏兴趣。

3. 教师无法针对不同学生水平进行差异化教学：一拳一尺一寸适合不同年龄段的学生练习，但是不同年龄、不同身体素质的学生上课，在学习效率上会有很大差异。

三、改进方法和详细描述1. 规范动作的教学方法a. 由老师进行示范，并指出学生常犯的错误，让学生充分理解每个动作的要领。

b. 分层次进行教学，让学生逐步掌握难度更高的技能；c. 摆动加锚定法。

通过带动学生肢体去做各动作，使学生更容易感受到动作的节奏，呼吸和重心等要素，并从中体验，理解正确的动作要领。

一拳一尺一寸教案小结与反思教案名称：一拳一尺一寸教案小结与反思教学目标：1.了解“一拳一尺一寸”的背景和意义。

2.通过讨论和思考，掌握“一拳一尺一寸”的正确操作方法。

3.培养学生的观察力、思考力和合作精神。

教学内容：1.介绍“一拳一尺一寸”的含义。

2.展示和示范正确的“一拳一尺一寸”操作方法。

3.实践活动：学生通过小组合作，在实际场景中应用“一拳一尺一寸”进行观察和思考。

教学步骤：1.导入：和学生一起回顾“一拳一尺一寸”的背景和意义，并引发学生对其重要性的思考和讨论。

2.展示与示范：通过图片、视频等多媒体形式，向学生展示正确的“一拳一尺一寸”操作方法，并进行示范。

3.讨论与思考：学生分组，每组选择一个场景，应用“一拳一尺一寸”进行观察和思考。

小组间互相交流和讨论发现，然后进行汇报。

4.反思总结：学生集中讨论和总结实践活动中的观察和思考经验，提出问题和解决方法。

教师引导学生进行反思，总结教学内容，并进行小结。

教学资源：1.多媒体设备：计算机、投影仪等。

2.图片、视频：关于“一拳一尺一寸”背景和正确操作方法的素材。

3.小组合作工具：白板、笔等。

教学评估：1.观察学生在实践活动中的表现和合作情况。

2.检查学生在讨论中的思考和发言质量。

3.收集学生对“一拳一尺一寸”操作方法的理解和应用情况的反馈。

教学反思：1.教学目标：教案对学习目标的设置合理，既注重学生对“一拳一尺一寸”的了解，又培养了观察力、思考力和合作精神。

2.教学内容：教案设计合理，通过导入、展示与示范、实践活动和反思总结四个步骤，循序渐进地引导学生学习。

3.教学步骤：每个步骤之间的转换和衔接较为流畅，有助于学生理解和掌握“一拳一尺一寸”的操作方法。

4.教学资源：教案合理安排了所需的教学资源，有利于对教学内容的展示和学生实践活动的进行。

5.教学评估：教案对学生的评估方法较为全面，能够评估学生在实践活动中的综合能力和对教学内容的理解程度。

综上所述，在编写教案时，教案专家需要关注教学目标的合理设置、内容的合理安排、步骤的衔接流畅以及评估方法的全面性。

大班健康优质课教案《一拳一尺一寸》一、教学目标1.帮助学生了解身体健康的重要性。

2.培养学生良好的卫生习惯。

3.增强学生的身体素质和运动能力。

二、教学准备1.教具准备：无三、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行简单的热身活动，例如慢跑、头肩臂伸展等，以准备身体健康课的学习。

2. 导入（5分钟）教师向学生介绍身体健康的重要性，引导学生思考身体健康与生活的关系。

3. 观看视频（10分钟）播放《一拳一尺一寸》的视频，通过视频展示运动和健康生活的画面，激发学生对健康的兴趣。

同时，教师可以对视频中的关键词进行解释和解读。

4. 分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论视频中呈现的运动和健康生活的内容。

每个小组选出一名代表，向全班汇报他们的讨论结果。

5. 游戏活动（20分钟）组织学生进行相关的游戏活动，如拔河比赛、扔球比赛等。

这些活动旨在增强学生的体力和运动能力，让他们亲身体验到运动的乐趣。

6. 小结（10分钟）教师带领学生回顾今天的学习内容，并总结了解到的关于健康的重要知识。

同时，教师可以激发学生思考如何在日常生活中保持健康。

7. 作业布置（5分钟）布置学生的家庭作业，要求学生写一篇关于行走和跑步对身体健康的影响的短文，字数不少于200字，并与家长共享。

四、教学反思通过本节课的教学，学生对健康的重要性有了更深入的了解。

通过观看视频和参与游戏活动，学生不仅增强了身体素质，还培养了团队合作和竞争意识。

通过写作作业，学生能进一步思考自己的健康习惯和行为，并通过与家长的分享，更好地铭记健康的重要性。

一拳一尺一寸健康大班教案反思
一拳一尺一寸健康大班教案反思
在大班健康领域教案中，《一拳一尺一寸》这个教案是教授幼儿正确的坐姿、握笔姿势以及用眼卫生知识的一节课。

教案通过互动式教学方式，以图片、游戏等形式让幼儿更好地理解和掌握知识。

不过，在实际教学中，教案也存在一些不足之处，需要进一步改进。

首先，教案中的目标不够明确。

在教案中，教师只是笼统地告诉幼儿要注意坐姿、握笔姿势和用眼卫生，但没有具体说明如何做到这些目标。

这样可能会导致幼儿无法理解和掌握知识，无法达到预期的教学效果。

其次，教案中的互动环节不够充分。

在教案中，教师通过图片、游戏等形式让幼儿更好地理解和掌握知识，但这些互动环节并没有充分发挥作用。

在实际教学中，教师应该进一步丰富互动环节，例如通过小组讨论、问答等形式，让幼儿更好地参与到教学中来。

最后，教案中的不足之处就是忽略了幼儿的兴趣。

在实际教学中，教师应该更加关注幼儿的兴趣，通过多种方式吸引幼儿的注意力，让幼儿更加积极主动地参与到教学中来。

综上所述，一拳一尺一寸健康大班教案需要进一步改进。

教师应该明确教学目标，并通过丰富的互动环节和吸引幼儿兴趣的方式来达到教学效果。

同时，教师还应该关注幼儿的实际情况，根据幼儿的兴趣和能力来设计教学内容和方式，让幼儿更好地学习和掌握知识。