初中二年级下册语文第一单元初中作文指导：珍藏的记忆ppt

例文2.
珍藏的记忆
在我的书桌里，珍藏着一本红色的笔记本，每当捧起 它，那些话又萦绕在我的耳边，催我自新，鞭策着我上进。
这本笔记本是我小学的班主任送给我的，那时我正上 五年级，由于贪玩我的功课基础较差，尤其是作文令我望 而生畏。
一天，老师布置了一篇作文，题目是《我和 xxx》， 我实在写不出来，就拿班里学习尖子的作文来抄，抄完之 后，我的心里忐忑不安，我的心像十五只吊桶打水——七 上八下，生怕老师找我，走路也尽量避开。
我走上前去。她好像发现了我，突然掉过头来。当她 的脸面对着我时，我顿时傻眼了，她的眼睛……我不由得 为她的不辛感到悲哀，这样一个可爱的女孩看不见世界该 是多么可惜的事儿。我忽然觉得身旁的花已不再绚丽，春 日的阳光也不再和煦了……
“你好，请问你是来放风筝的吗？”小女孩把我从沉 思中唤醒。
“你怎么知道？”
作文：
珍藏பைடு நூலகம்记忆
例文1.
珍藏的记忆
随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝， 然而充满童趣的那幕幕早已在我记忆的心海里定格。
那天翻东西时,偶然发现久藏在柜子里的相册.我 好奇地打开它,童年的往事历历在目……
翻到相册的第一页, 我想起那次和爸爸摘草莓的 趣事儿.走到田地里时,我学着爸爸卷起裤腿,头戴着 一顶硕大的草帽,手里还拿着一个塑料盆子.全身“武 装”以后,我就跟着爸爸走.由于带了太多的东西,我 自己个儿又小,走起路来一摇一摆的,活像一只鸭子. 爸爸看到我这身狼狈的样子,忍不住笑了起来.他索性 拿起相机,“噼啪——”拍下这张照片.现在看到它, 我真想回到以前那个天真烂漫的我的世界里去。
我拿起作文本，写《我和老猫》这个题目，大约写了半个 小时，我无话可写，只好草草交了卷，心里又准备挨批。哪知老 师并没批评我，而是对我说：“你知道猫怎样吃食吗？”我恍然 大悟，我怎么能少了猫吃食的描写呢？我没多说什么，只是又刷 刷地写了起来。经过两个多小时的努力，我终于在老师的帮助下 把这篇作文写好了。我笑了，这意思只有我自己知道，如果今天 换成别的老师，或许会在班里批评我，全班同学会指责我的。

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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
作文：珍藏的记忆
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 ，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克

难过
的时候把对方逗笑。
关键词：习惯,故事,童话,结局,
朋友,对方,时候,午睡,属于,加深, 值得,没有,做到,难过,逗笑,忧愁, 欣喜,美好。
初二话题作文《珍藏的记忆——我 的七年级》
——我们的七年级，值得珍藏。 我们五十七个人——构成了一个
班级 新的
体——我们的七年级五班，
性格 我们高矮胖瘦各不相同，
初二话题作文
珍藏的记忆——我的 七年级
800字
我们是一群普通的孩子，我
们会哭，我们会笑，我们会撒娇，我
人群 们也会闹，我们平凡，会在
中难以认得出，但是，在我们这群平 凡的孩子之间，却有着一段不寻常的
经历，有着一份不寻常的友谊。
同桌 我们是一年的
，我们上
课总是有说有笑，我们完全不在意
老师一遍遍的教诲，多少次家长
上
差异 也存在着各种
，但我们却出
奇的团结，别样的团结到让人难以置
学校 信。
的各种比赛，我们都积
极参加，赢了，我们一同欢呼，输了， 我们相互激励。
关键词：班级,性格,差异,学校,
值得,构成,存在,参加,欢呼,激励, 高矮,出奇,团结。
初二话题作文《珍藏的记忆——我 的七年级》
——我们的七年级，值得珍藏。
步 我们是一年的前后位，刚
入七年级的你，是一个敏感柔弱的
女生，有幸，通过那位阳光的青
教师 年男
的安排，我们成了前后
位，而且这么一呆，就是一年。
关键词：老师,班主任,同桌,步
入,女生,教师,反映,调开,承认,值 得,安排,敏感,柔弱,有幸。
初二话题作文《珍藏的记忆——我 的七年级》
看着你一天天的活泼起来，看着你脸

女孩,野孩子,讲理,老师,女孩,小朋 友,没有,不想,不能,欺负,说话,惊 讶,气恼。 词语：自卑 拼音：zìbēi 解释：犹自谦。《礼记·表记》： “是故君子虽自卑，而民敬尊 之。”汉董仲舒《春秋繁露·通国 身》：“谦尊自卑者，仁贤之所 事也。”《孔子家语·冠颂》： “行冠事必於祖庙，以祼享之礼 以将之，以金石之乐节之，所以 自卑而尊先祖...
初二记事作文《那段值得珍藏的记 忆》
正为难之际，身边的他站起来了：
老师 “
，是我扔的。”我满脸惊
眼 讶地看着他，他笑着给我使了个
色。最后他被罚去站墙角，看到
他从容不迫的背影，我心里百
感交集。
原以为我和他的友谊真的会天长 地久，但之后我才发现自己错了，这
筵席 天底下真的没有不散的
。
关键词：老师,眼色,墙角,背影,
关键词：记忆,感觉,星河,相信,
存在,分不开,便是,邻居,最亮。 词语：记忆 拼音：jìyì 解释：记得；不忘。《人仙经》： “我父毘沙门天王，迴还本宫， 为我宣説，我悉记忆，无所忘 失。”《隋书·儒林传·何妥》： “臣少好音律，留意管絃，年虽 耆老，颇皆记忆。”丁玲《自杀 日记》：“谁能把谁记忆到好 久！”对过去事物的印象。《关 尹子·五鉴》：“譬犹昔游再到， 记忆宛...
百感交集,筵席,为难,起来,看着,罚 去,看到,没有,不散,惊讶。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、 新进小生，闻先生之死，哭泣相 弔。”宋欧阳修《问进士策》： “自秦之焚书，六经尽矣，...
初二记事作文
那段值得珍藏的记忆
1500字