1．由于染色体数目或结构异常（畸变）所导致的疾病，称为。2．多基因病是指由两对或两对以上基因和共同作用所导致的疾病。3．先天性疾病是指的疾病。分为和两种类型。
4．由于线粒体基因突变导致的疾病称为。这类病通过传递。
5．双生可分为和两类。6．具有家族聚集现象的疾病，即在一个家庭中不止一个成员罹患同一种疾病称为。7．单基因病包括以下几类：、、、和。
8．体细胞中遗传物质的突变导致的疾病称为。
9．家族性疾病的发生有因素和因素两种。10．生殖细胞或受精卵的遗传物质发生改变所引起的疾病，称为。具有传递的特征。
1. 染色体病
2.环境因素
3.出生时即发病遗传非遗传
4.线粒体病母系
5.单卵双生
双卵双生 6.家族性疾病7.常染色体显性遗传常染色体隐性遗传X 连锁显性遗传X
连锁隐性遗传Y 连锁遗传病8.体细胞遗传病9.遗传非遗传10.遗传病垂直
1．人的细胞分裂中期染色体在光镜下可见每个染色体均由两条组成，彼此互称为。
*2 ．染色体核型分为7 组，其中有随体结构的是和两组染色体。
3．X 染色体和组染色体的形态不易区分。
*4．染色体的基本结构单位是。
5．染色体分区的界标是、和。
6．三倍体的每个细胞中含个染色体组。
7．由核小体形成的串珠状纤维是染色质的级结构。
8．一个正常人体细胞中应有对染色体，其中为男女所共有，称为；另一对因男女性别而异，称为。
*9．根据染色体位置的不同，可将人类染色体分为、和三类。10．正常女性个体在间期细胞核的核膜内缘，可见一个被碱性染料浓染的染色质，称为。*11．减数分裂过程结束，一个初级精母细胞形成精细胞；一个初级卵母细胞形成。
*12 ．正常雌性哺乳动物的体细胞中，只有一条X 染色体，另一条X 染色体是，呈异固缩状态，称现象。
13．人类初级卵母细胞减数分裂前期I 偶线期可见进行联会，联会后可出现个二价体。
14．减数分裂前期I 可分为五个时期，分别为、、、和。
1. 染色单体姐妹染色单体
2.D G
3.C
4.核小体
5.染色体短臂和长臂末端着丝
粒染色体两臂上某些显著的带 6.3 7.一8.23 22 常染色体性染色体9.着丝粒中着丝粒染色体亚中着丝粒染色体近端着丝粒染色体10.X 小体（或X 染色质） 11. 四一个卵细胞和三个极体12.具有活性失活的Lyon 13.同源染色体23 14.细线期偶线期粗线期双线期终变期
1．多倍体的发生机理包括、和。
2．染色体非整倍性改变可有型和型两种类型。*3．染色体非整倍性改变的机理主要包括和。4．SCE 是表示。*5．在同一个体体内具有两种或两种以上不同核型的细胞系，这个个体称为。6．核内复制可形成倍体。
7．三倍体的发生机理可能是由于和。
8．染色体倒位包括和两类。
9．倒位染色体的携带者在进行减数分裂联会时，其体内的倒位染色体通常会形成一个特殊的结构，即。
1. 双雌受精双雄受精核内复制
2. 单体多体
3. 染色体不分离染色体丢失
4. 姐妹染色单体交换
5. 嵌合体
6. 四
7. 双雌受精双雄受精
8. 臂间倒位臂内倒位
9. 倒位环
1.孟德尔认为在体细胞中控制性状发育的遗传因子是存在。
2. 为验证分离律的真实可靠性，孟德尔用杂合体F1 代与纯合隐性的亲代杂交，此实验称为。
3. 两个相互排斥的事件的总概率是它们各个概率的。
4. 两个独立事件同时发生的概率是它们各个概率的。
5. 凡是位于同一染色体的基因彼此间必然都是连锁的，这就构成了一个。
6. 受一对主基因影响而发病的疾病称为。*
7.在系谱中由医生最先确认为患者的个体，我们称之为。
8. 杂合体(Aa) 与纯合体(AA) 在表型上不能区分的现象称为。
*9. 男性的X 连锁基因只能从母亲传来，将来只能传给女儿，此现象称为。
10. 在临床上可看到同一种疾病可由不同的遗传基础所致，这种现象称为。
11. 杂合体Dd 的表现介于显性纯合体DD 和隐性纯合体dd 的表现型之间，此现象称为。
12. 一个白化病(AR) 患者与一个基因型正常的人婚配，后代是患者的概率是，后代是携带者的概率是。
13. 一个红绿色盲(XR) 女性患者与一个正常男性婚配，其后代中女儿为红绿色盲的几率为。*14.在常染色体隐性遗传病中，近亲婚配后代发病率比非近婚配发病率。
15?人类有一种r-球蛋白血症，控制这种遗传病的隐性基因位与X染色体上，如致病基因用
d 表示。女性只有基因型为才为患者；女性携带者的基因型为；在男性中，只要染色体上带有d 基因，就表现为患者。
*16.带有显性致病基因的杂合子，发育至一定年龄才表现出相应的疾病，称为。
17. 雄果蝇的基因型为BbVv，B和V位于同一条染色体上，b和v位于同一条染色体上，如它们之间无交换，则能产生种配子，配子的类型为。
18. 镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，男女患病的机会均等，据此可推断致病基因位于染色体上
19. 在形成生殖细胞过程中，非同源染色体可以自由组合，有均等的机会组合到一个生殖细胞中，这是的细胞学基础。
1.成对
2.测交
3.和
4.乘积
5.连锁群
6.单基因病
7.先证者
8.完全显性
9. 交叉遗传10.遗传异质性11.不完全显性12. 0 100％13. 0 14.高15.X d X d X D X d X 16.延迟显性17.2种BV bv 18.常1 9 .自由组合规律
*1 ．多基因遗传性状与单基因遗传性状不同，其遗传基础是对等位基因且其变异在一个群体是连续的，称其为。
2．数量性状的变异呈分布，即一个群体中的大部分个体的表现型都接近于，极端变异的个体很少。*3．数量性状的遗传基础是两对以上的等位基因，这些基因的遗传方式按遗传方式进行，彼
此之间呈，每对基因对多基因性状形成的效应是微小的，但多对基因具有累加效应形成一个明显的表型性状。
4. 在多基因遗传病中，当一个个体的易患性高达一定限度即阈值时，个体就患病。在一定的环境条件下，阈值代表着造成发病所需要的最低限度的。
5．一个群体的易患性平均值的高低，则可以由该群体的作出估计。易患性高低衡量的尺度用正态分布的作单位。
6．多基因遗传病中微效基因的累加效应可表现在一个家庭中和患病者的。*7．一种多基因遗传病如果遗传率为70％一80％，则表明在决定易患性上起主要作用，而
的作用较小。
8．先天性幽门狭窄的男性发病率是女性的 5 倍，所以该病男性患者的儿子的发病风险将比
该病女性患者的儿子的发病风险。
*9 ?精神分裂症的群体发病率为I %，遗传度大于70%，现有一女性患者与正常男性婚配，
试估计婚后子女中的发病风险为。
1. 多数量性状
2. 正态平均值
3. 孟德尔共显性
4. 该病致病基因数量
5. 发病率标准差
6. 患病人数病情严重程度
7. 遗传基础环境因素
8. 低
9. 10%
1. 1963年，Nass首次在中发现线粒体中存在有
DNA。
2．通过对线粒体DNA 突变和病的关系研究的后，明确提出了线粒体DNA 突变可引起人类疾病。
2. 线粒体病常以病和病为特征.
4. 在线粒体病的多样性和组织特异性表型中起到重要作用.
5. mtDNA 的突变发生在，包括。
6. 线粒体遗传病并不多见，但基因却很普遍。
1. 鸡卵母细胞
2. Leber
3. 肌脑
4. 异质性
5. 所有组织细胞中体细胞和生殖细胞
6. 突变的mtDNA
I. 群体的遗传结构是指群体中的和种类及频率。
*2. 和是群体遗传结构的基本量度，是群体遗传组成的内容和标志，其中是决定群体遗传结构变化和性质的根本要素。
3. 基因频率等于相应基因型的频率加上1／2 基因型的频率。
4?假设群体中有一对等位基因A和a在遗传，该群体中AA、Aa、aa为80%、18%、2%,
则基因 A 和 a 的频率分别为、。
5. 在10000人组成的群体中，6000人为PTC纯合尝味者（TT）, 2000人为杂合尝味者（Tt）, 2000人为味盲（tt），该群体的TT、Tt、tt三种基因型频率分别、、。随机交配一代后，上述三种基因型频率为、、。
6. Hardy-Weinberg 平衡的条件包括、、、、和。
*7.—对等位基因A和a的频率分别为p, q,遗传平衡时，AA , Aa , aa三种基因型频率之比为。8. 平衡群体中白化病（AR）的发病率为1／10000，致病基因的频率为；软骨发育不全（AD）的
发病率为1／16900，致病基因频率为。
9. 在一个平衡群体中，男性群体血友病A（XR）的发病率是0.09%，致病基因频率为，女性的发病率为。
10. 对于一种罕见的X-连锁显性遗传病来说，女性患者大约为男性患者的倍；对于一种罕见的X-连锁隐性遗传病来说，女性携带者约是男性患者的。
II. 改变群体遗传结构的因素包括、、、和。
12. 突变率为30 X 10-6/代的含义是。
13. 已知某遗传病的相对生育率为0.1,则该病的选择系数为。
14. 对于一种罕见的常染色体隐性遗传病来讲, 杂合携带者的频率大约为致病基因频率的倍。对于一种罕见的常染色体显性遗传病来讲,发病率可看成基因型的频率,致病基因频率约等于发病率。
15?当选择系数s=,适合度f=时称完全选择；如果选择放松后，某种基因型个体的选择系
数s 变为,适合度 f 变为,称完全选择放松。
16. 某种隐性遗传病患者一般幼年时死亡,该病的适合度为,选择系数为。
17. 对于中性突变来说,遗传平衡时,基因频率完全由决定。
18. 遗传漂变的幅度与群体的有关,群体越小,基因漂变的幅度越,群体越大,基因漂变的幅度越。
*19.在一个较大的随机交配群体中,如果没有突变的发生,选择一代后,显性致死基因的频率为。
20. 迁居所引起的基因频率的改变大小与迁入群和接受群的差异及有关。
21. 一种显性致死的遗传病,现在如果可以完全治愈,且治愈后能和正常人一样结婚生育, 那么,一代后,致病基因频率将增加倍,对优生十分不利。
*22. 同胞之间的亲缘系数为, 近婚系数为, 他（她）们为级亲属；姑表兄妹之间的亲缘系数为, 近婚系数为,他（她）为级亲属；叔侄之间的亲缘系数为,近婚系数为,他（她）们为级亲属。
1.基因基因型
2.基因频率基因型频率基因频率
3.纯合杂合
4. 0.89 0.11
5. 0.6 0.2 0.2 0.49 0.42 0.09
6.群体很大或无限大随机交配无突变无选择无大规模迁移无
2 2 2 遗传漂变7. p :2pq:q 8．1／100 1／33800 9. 0.0009 (0.0009) 10. 2 平方11．突变选择迁移遗传漂变近亲婚配12．每代一百万个基因中可能有30 个发生突变13．0.9 14. 2 杂合体1/2 15. 1 0 0 1 16．0 1 17．突变率18 ．大小大小19．0 20．基因频率迁移率21．1 22. 1／ 2 1/4 —1/8 1/16
三1/4 1/8 二
一、选词填空 1.Most cities in the country have introduced “Clean Air Zones” whereby factories and households are only allowed to burn smokeless fuel. 2.He knows that the pursuit of social status can consume vast amounts of his time and effort. 3.The doctors are at a loss because so far no medicine has been found to inhibit the spread of the disease. 4.We see many special education directors trying to maintain the quality of their programs. 5.People there are told it is their patriotic duty to support the national economy by buying their own products. 6.Darwin’s thinking both drew upon and transcended the conventional ideas of his time. 7.In spite of all your endeavors; there may be times when you encounter difficulties in the training process. 8.My advice to Mr.Stewart is to think carefully before entering into a career in medicine, as this is a field which requires a lot of dedication and long working hours. 9.Most Chinese parents would prefer to choose some professions that are stable ans could bring prestige and economic benefits. 10.It is legally possible for an elderly person to nominate someone to act for them, should they become incapable of looking after themselves. 11.Although he was a famous politician and Prime Minister of Great Britain, Churchill found time to indulge in his hobbies of painting and gardening. 12.The young actress was lucky to get a major part in a movie which was propelling her into fame overnight. 13.The external debt problems in the developing countries throughout the world were further aggravated by the rise in interest rates. 14.Watching the NBA is a visual treat; we are often dazzled by the skills of the best players in this sport. 15.A new study published this week in the journal Science suggests that emotional tears may play a direct role in alleviating stress. 16.Many members of the academic staff are internationally renowned experts who insist on methodical approaches to the analysis of society. 17.He is nice and bright, and is always ready and determined to discuss the truth with his eloquent tongue. 18.His attempt to control the meeting and to convince everyone to get the tax law passed will be destined to fail. 19.He scorned social norms and politeness, and always said exactly what he felt: He was progressively rejected by many colleagues because of this behavior. 20.At a conference in Beijing, Mr. Li apparently received more applause than any other speaker even though he made the shortest speech of the entire day. 21.Kids are more likely to intervene in a situation if they believe their patents expect them to help. 22.The first lesson I learned as a newcomer for the company was never to underestimate the degree of difficulty I would face in career advancement. 23.Just as I started to think that I was never going to get well, the illness began to recede. 24.Whatever the decision is, I would like you to know that your department is my first choice and I deem it a great honor if I could study in your department.
遗传学复习题 一、名词解释 遗传病：指由于遗传物质结构或功能改变所导致的疾病。 核型：一个细胞内的全部染色体所构成的图像。 染色体显带：通过现带染色等处理，分辨出染色体更微细的特征，如带的位置、宽度和深浅等技术，常见有G带、Q带、C带和N带。 基因突变：指基因内的碱基组成或顺序发生了可遗传的改变，并且常能导致表型的改变。断裂基因：真核生物结构基因，由若干个编码区和非编码区互相间隔开但又连续镶嵌而成，启动子：位于转录起始点上游约100bp左右，是与RNA聚合酶特异结合使转录开始的DNA 序列。 系谱：指从先证者入手，追溯调查其所有家族成员（包括直系亲属和旁系亲属）某种遗传病（或性状）的分布等资料，将调查的资料按一定的格式绘制成的简图。 复等位基因：在同源染色体相对应的基因座位上存在两种以上不同形式的等位基因。 共显性：如果双亲的性状同时在F1个体上表现出来，即一对等位基因的两个成员在杂合体中都表达的遗传现象。 交叉遗传：男想X染色体（及其连锁基因）只能从母亲传来，并且必定传给女儿，不能传给儿子的这种遗传方式。 染色体畸变：在不同因素作用下产生的染色体数目及结构异常。 嵌合体：指具有两种或两种以上染色体组成的细胞系的个体。 易患性：一个个体在遗传基础和环境因素共同作用下患某种多基因病的风险。 遗传度：人体性状或者疾病由基因决定程度，一般用百分比表示。 二、问题 1. 遗传病有什么特点？可分为几类？对人类有何危害？ 答：遗传病一般具有先天性、家族性、垂直传递等特点，在家族中的分布具有一定的比例；部分遗传病也可能因感染而发生。①先天性：许多遗传病的病症是生来就有的，如白化病是一种常染色体隐性遗传病，婴儿刚出生时就表现有“白化”症状；②家族性：许多遗传病具有家族聚集性，如Hutington舞蹈病患者往往具有阳性家族史。③垂直传递：具有亲代向子代垂直传递的特点，但不是所有遗传病的家系中都可以观察到这一现象，有的患者是家系中的首例，还有些遗传病患者未活到生育年龄或未育。 分类：单基因病、染色体病、体细胞遗传病。 危害：①遗传病是造成人类死亡的重要因素。资料显示，我国１５岁以下死亡的儿童中，约４０％是由遗传病和先天畸形所致，遗传病已经成为当前危害人类健康最为严重、病死率最高之一，而且有些肿瘤和心血管疾病也属于遗传病。 ②遗传病总数占人类疾病总数的四分之一，其中有很多属于常见病和多发病，一部分严重危害健康的常见病、多发病都与遗传病有关。 ③遗传病不仅影响患者本身的生活和生存，同时也给家庭及其他成员带来许多精神和经济负担，既影响家庭幸福，又给社会造成许多负面影响，并且还直接影响民族的健康素质和国家的兴旺发达。 2. 简述基因概念的沿革，基因的现代概念。 答：①.19世纪：生物性状——遗传因子 ②.20世纪初：染色体学说：基因位于染色体上，遗传功能单位、突变单位、交换单位 ③.20世纪中：基因是有遗传功能单位的DNA片段，由“一个基因，一种酶”发展到“一
滨州医学院 《医学遗传学》试题（A卷） （考试时间：120分钟，满分：80分） 选择题（每题 1 分共20 分） 请将答案填到后面对应的表格中，未填入者不得分 1、下列哪些疾病不属于染色体不稳定综合征：（ D ） A Bloom综合征 B Fanconi贫血症 C 着色性干皮病 D 先天性巨结肠病 2、下列哪个基因属于肿瘤抑制基因，并在人类恶性肿瘤中存在的变异占据第一位。（ A ） A P53基因 B Rb基因 C WT1基因 D MTS1基因 3、下列核型是先天愚型患者核型的是( C )。 A 47，XX（XY），+13 B 47，XX（XY），+18 C 47, XX(XY), ＋21 D 46，XX（XY），del(5)(p15) 4、下列核型是猫叫综合征患者核型的是( D )。 A 47，XX（XY），+13 B 47，XX（XY），+18 C 47, XX(XY), ＋21 D 46，XX（XY），del(5)(p15) 5、下列属于Klinefelter综合征患者核型的是( D )。 A 47，XYY B 47，XXX C 45，X D 47，XXY 6、一个947人的群体，M血型348人，N血型103人，MN血型496人，则 A 。 A．M血型者占36.7% B．M基因的频率为0.66 C．N基因的频率为0.63 D．MN血型者占55.4% 7、（ B ）不是影响遗传平衡的因素。 A．群体的大小 B．群体中个体的寿命 C．群体中个体的大规模迁移 D．群体中选择性交配 8、在一个100人的群体中，AA为60%，Aa为20%，aa为20%，那么该群体中 D 。A．A基因的频率为0.3 B．a基因的频率为0.7 C．是一个遗传平衡群体 D．是一遗传不平衡群体 9、对于一种相对罕见的X连锁隐性遗传病，其男性发病率为q, A 。 A．女性发病率为q2 B．女性发病率是p2 C．男性患者是女性患者的两倍 D．女性患者是男性患者的两倍 10、下面哪种疾病属于线粒体遗传病（ A ）。 A、KSS B、Friedreich C、Fanconi贫血症 D、Bloom综合症 11、线粒体DNA无内含子，唯一的非编码区是约1000bp的（ C ）。 A 复制起始点 B 转录起始点 C D-环 D 蓬松区 12、每个二倍体细胞内α基因和β基因数量之比是( B ) 。 A 1：1 B 2：1 C 3：1 D 4： 13、α地中海贫血主要的发生机制是(A ) A 基因缺失 B 点突变 C 融合基因 D 单个碱基的置换 14、血友病A是由于血浆中缺乏( C )所致。
教育学填空题精选100题及答案 填空题： 狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 学校教育是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 广义的教育包括_家庭教育_ 、_社会教育_ 和_学校教育_。《孟子》说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。”这里的庠、序、学、校是学校名称。中国近代系统完备的学制产生与1902年的《钦定学堂章程》和1904年的《奏定学堂章程》。 中国近代系统完备的学制产生于1902 年的《钦定学堂章程》和1904 年的《奏定学堂章程》。 1902年的《钦定学堂章程》又称壬寅学制。1904年的《奏定学堂章程》又称癸卯学制。
中国古代学校的“六艺”教育包括 “礼”“乐”“射”“御”“书”“数” 。 中国古代的“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”统称为六艺。 《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称四书。 先秦时期，以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。 柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。 柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。 古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。 古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。 教育学是一门以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学。 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是《大教学论》。 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是《大教学论》。 法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭，其代表作是《爱弥尔》。
Word2010 填空练习六 Word 2010练习题1：（Word简介和界面） 1. Word 2010默认的文档格式为docx 。 2. Word的版本由2003升级为2007、2010时，操作界面方面大量采用了选项卡加功能区的方式来代替旧的菜单模式。 3. 启动Word 2010的常用方法：①使用桌面上的快捷图标；②使用“开始”菜单→“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Word 2010”命令；③打开任意Word文档时启动Word 2010程序。 4. 关闭Word 2010程序窗口常用的方法：①使用“文件”选项卡下的“退出”命令；②使用标题栏右端的“关闭”按钮；③单击标题栏左端的控制图标，选择出现的控制菜单中的“关闭”命令；④双击标题栏左端的控制图标；⑤使用快捷键Alt+F4 。 5. 在Word 2010程序窗口中包含标题栏、快速访问工具栏、选项卡、__功能区、文档编辑区、滚动条、状态栏和标尺等。 6. Word 2010窗口中默认有“文件”、“开始”、“插入”、“页面布局”、“引用”、“邮件”、“审阅”、“视图”等选项卡。 7. 每个选项卡中包含有不同的操作命令组，称为功能区。 8. Word 2010的标尺默认是隐藏的，可以通过单击垂直滚动条上方的“标尺”按钮或者选中“视图”选项卡“显示”功能区中的“标尺”复选框来显示。 9. 状态栏位于Word窗口底部，显示当前正在编辑的Word文档的有关信息。在状态栏右侧有视图切换按钮和“显示比例”调整区。 Word 2010练习题2：（视图方式、显示比例） 1. Word 2010窗口某些功能区的右下角带有↘标记的按钮，称为扩展按钮。单击该按钮，将会弹出一个对话框或任务窗格。 2. 单击Word 2010窗口状态栏的页面区域，会弹出“查找和替换”对话框，用于定位文档；单击“字数”区域，会弹出“字数统计”对话框。 3. Word 2010提供了页面视图、Web版式视图、阅读版式视图、__大纲视图、草稿视图等多种视图方式。 4. 页面视图可以直接看到文档的外观、图形、文字、页眉页脚、脚注尾注等，还可以显示出水平标尺和垂直标尺，可以对页眉页脚进行编辑。 5. Web版式视图以网页的形式来显示文档中的内容。 6. 大纲视图用于显示、修改或创建文档的大纲。 7. 草稿视图类似于Word 2003中的普通视图，该视图的页面布局最简单，不显示页边距、页眉页脚、背景、图形图像。 8. 导航窗格可以用于浏览文档中的标题，还可以浏览文档中的页面，以及浏览当前的搜索结果。打开导航窗格的常用方法：①使用“视图”选项卡“显示”功能区中的“导航窗格”复选框；②单击“开始”选项卡“编辑”功能区的“查找”按钮。 9. 设置文档显示比例的常用方法：①单击“视图”选项卡“显示比例”功能区中的“显示比例”按钮，或单击状态栏右侧的显示比例数值区，在弹出的“显示比例”对话框中设置；②使用状态栏右端的显示比例滑动条设置；③按住Ctrl 键的同时滚动鼠标滚轮可以调整显示比例，滚轮每滚动一格，显示比例增大或减小10% 。 10. Word 2010中显示比例的设置范围为10% ~ 500% 。 Word 2010练习题3：（文档的新建、打开和关闭） 1. 启动Word 2010后，系统将自动创建一个基于Normal 模板的空白文档，并在标题栏上显示“文档1-Microsoft Word”字样。 2. 如果已经打开一个或多个Word文档，需要再创建一个新的文档，可以采用的方法： （1）使用“文件”选项卡的“新建”命令中“空白文档”选项，或使用快速
郑州大学现代远程教育《医学遗传学》 1. DNA 损伤后的修复机制有哪些？ 答：（1）光复活修复又称光逆转。这是在可见光（波长3000～6000 埃）照射下由光复活酶识别并作用于二聚体，利用光所提供的能量使 环丁酰环打开而完成的修复过程。 （2）切除修复。在 DNA 多聚酶的作用下以损伤处相对应的互补 链为模板合成新的 DNA 单链片断进行修复。 （3）重组修复。在重组蛋白的作用下母链和子链发生重组,重组后 原来母链中的缺口可以通过DNA 多聚酶的作用,以对侧子链为模板合 成单链DNA 片断来填补进行修复。 （4）SOS 修复。DNA 受到损伤或脱氧核糖核酸的复制受阻时的一种 诱导反应。 2. 下图为某个遗传病的系谱，根据系谱简要回答下列问题： 1)判断此病的遗传方式，写出先证者的基因型。 答： 此病的遗传方式常染色体隐性遗传。先证者的基因型为aa 。 2)患者的正常同胞是携带者的概率是多少? 答：患者的正常同胞是携带者的概率是2/3。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
3)如果人群中携带者的频率为1／100，问Ⅲ4随机婚配生下患者的 概率为多少? 答：如果人群中携带者的频率为1／100，问Ⅲ4随机婚配生下患者的概率为1/100*1/2*2/3*1/2=1/600。 3.简述多基因遗传假说的论点和遗传特点。 答：（1）多基因遗传假说的论点： ①数量性状的遗传基础也是基因，但是两对以上的等位基因； ②不同对基因之间没有显性隐形之分，都是共显性； ③每对基因对性状所起的左右都很微小，但是具有累加效应； ④数量性状的受遗传和环境双重因素的作用。 （2）多基因遗传特点： ①两个极端变异个体杂交后，子1代都是中间类型，也有一定变异范围；②两个子1代个体杂交后，子2代大部分也是中间类型，将形成更广范围的变异③在随机杂交群体中变异范围广泛，大多数个体接近中间类型，极端变异个体很少。 4.请写出先天性卵巢发育不全综合征的核型及主要临床表现。答：（1）先天性卵巢发育不全综合征又称先天性性腺发育不全综合征，其核型为45，XO。 （2）主要临床表现：表型为女性，身材较矮小，智力正常或稍低，原发闭经，后发际低，患者有颈蹼；二，患者具有女性的生殖系统，
专升本《医学遗传学》练习题(A) 班别：姓名：学号：成绩： 一．选择题 1. 最常见的染色体三体综合征是_______________________； A．18号三体 B. 13号三体 C. 9号三体 D. 21号三体 2. 200个初级母细胞最终形成的卵子数是___________; A. 800; B. 600; C. 400; D. 200; 3. 常染色体隐性遗传病家系中，患者双亲__________； A．都是携带者；B. 都是患者; C. 有一个患者; D. 没有患者; 4. 镰状贫血是由于血红蛋白β链第6位谷氨酸被____________所取代; A. 胱氨酸; B. 缬氨酸; C. 亮氨酸; D. 赖氨酸; 5. 下面__________疾病不属于多基因疾病; A. 高血压; B. 糖尿病; C. 先天性幽门狭窄; D. 毛细管扩张性共济失调; 6. 嵌合型克氏综合征的核型为_____________; A. 46, XY/47, XXY; B. 46, XX/47, XXX; C. 46, XY/47, XYY; D. 46, XX/47, XYY; 7. 如果一种多基因病,其男性发病率高于女性,则其后代复发风险是 A. 男性高于女性; B. 男女相同; C. 女性高于男性; D. 与双亲发病无关; 8. 一患者核型为难47,XXY, 在细胞分裂间期,其性染色质组成为:_______ A. 1个X染色质,1个Y染色质; B. 2个X染色质,1个Y染色质; C. 1个X染色质, 无Y染色质; D. 2个X染色质,1个Y染色质; 10. 一个个体核型为: 46,XY,-14,+t(14q21q), 该个体是___________; A. 正常人; B. 先天愚型患者; C. 平衡易位携带者 D. 以上都不对; 11. 下列疾病除______________外都是多基因病. A. 原发性高血压; B. 精神分裂症; C. 强直性脊柱炎; D. 血友病. 12. 一对夫妇已生出两个苯酮尿症(常染色体隐性遗传病)患儿,这对夫妇再生育 时,生出不患病婴儿的概率是:_______ A. 0; B. 25%; C. 100%; D. 75%;
1.教育学是研究（）的一门科学（教育现象、教育学专业基础综合及其规律） 2.教育现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象） 3.教育的方针政策市（）的体现。（人们主观意志） 4.教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，是指有些教育经验不一定符合规律 （教育经验） 5.我国的（）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（）所作，比西方古罗马昆体 良（）还早300年。（学记，乐正克，论演说家的教育） 6.1632年，著名的（）国的教育家（）出版了（），它是近代最早的一部系统论述教育问 题的专著。（捷克，夸美纽斯，大教学论） 7.广义教育包括（）、（）、（）（社会教育，家庭教育，学校教育） 8.狭义教育既是（），有时可以作为（）的同义词使用。（学校教育，思想品德教育） 9.教育的社会属性是（）、（）、（）。（永恒性，历史性，相对独立性） 10.古代社会教育包括（）和（），学校始建于（）社会，古代教育的内容是（）、（）、（）、 （）、（）和（）。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（）和（），欧洲封建社会的两种教育体系是（）和（）。教会培养教师和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）（）（），四学：（）（）（）（）。骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）（）（）（）（）（）（）。（奴隶社会，封建社会；奴隶社会；礼、乐、射、御、书、数；斯巴达，雅典； 骑士，教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐；骑马、游泳、投枪、击 剑、打猎、下棋、吟诗） 11.影响人的发展的因素主要有（）。（遗传，环境，教育） 12.教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的（），是对受教育者的一个（）。 （质量规格标准，总的要求） 13.教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的（）。（归宿） 14.机器大工业生产提供了人的全面发展的（）和（）；社会主义制度是实现人的全面发展 的（）。（）是实现人的全面发展的唯一途径。（基础可能，社会条件，教育与劳动相结 合） 15.教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要决定的，教育目的就是要 促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，代表人物是（）（）等人。（卢梭， 洛克） 16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以 外无其他目的，代表人物是（）和（）。（赫尔巴特，涂尔干） 17.马克思主义认为，确立教育目的应根据（）和（）之间的辩证统一关系。（社会需要， 人的自身发展） 18.美育的任务是（）。（是学生具有正确的审美观和感受美，鉴赏美的知识能力，培养学生 表现美创造美的能力） 19.美育的途径是（）。（通过各科教学和课外文艺活动实施美育，通过大自然实施美育，通 过日常生活实施美育） 20.智育的任务是想学生传授系统的科学文化（），培养（），发展学生的（）。（基础知识， 基本技能，技巧智力） 21.普通中学教育是基础教育，他承担着为高一级学校培养合格新生和（）的双重任务。（为 社会输送劳动后备军） 22.我国新时期的教育方针是（）。（教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动 相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人）
中国医科大学2016年6月考试《医学遗传学》考查课试题 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 1. 细胞周期中进行大量DNA合成的时期为 A. G1期 B. S期 C. G2期 D. M期 E. G0期 正确答案：B 2. Klinefelter综合征的核型为 A. 47,XXX B. 47,XYY C. 47,XXY D. 46,XX/47,XYY E. 46,XX/47,XXX 正确答案：C 3. 限制酶切割不同来源DNA时，能产生具有相同序列的突出末端的不同片段可能方式是 A. 用相同的限制酶切割 B. 用识别相同靶序列的不同限制酶切割
C. 用识别不同序列但可产生一致的粘性末端的限制酶切割 D. A和B E. A、B和C 正确答案：E 4. 减数分裂I 的前期中同源染色体间的两条非姊妹染色单体发生交换的时期为 A. 细线期 B. 偶线期 C. 粗线期 D. 双线期 E. 终变期 正确答案：C 5. 父亲并指（AD），母亲表现型正常，生出一个白化病（AR）但手指正常的孩子，他们再生孩子手指和肤色都正常的概率是 A. 1/2 B. 1/4 C. 3/4 D. 1/8 E. 3/8 正确答案：E 6. 下列哪一项不是XR特点 A. 交叉遗传 B. 系谱中男性患者远多于女性患者 C. 系谱中女性患者远多于男性患者 D. 致病基因位于X染色体上 E. 男性患者的致病基因是从母亲遗传而来
正确答案：C 7. 癌家族通常符合 A. 常染色体隐性遗传 B. 常染色体显性遗传 C. X连锁隐性遗传 D. X连锁显性遗传 E. Y连锁遗传 正确答案：B 8. 脆性X染色体的脆性部位位于 A. Xq24．3 B. Xq25．3 C. Xq26．1 D. Xq27．3 E. Xq29．3 正确答案：D 9. 癌基因erb产物是 A. 生长因子 B. 生长因子受体 C. 信号传递因子 D. 核内转录因子 E. 蛋白质酪氨酸激酶 正确答案：B 10. 在研究尿黑酸尿症的基础上，提出先天性代谢缺陷概念的是 A. Morgan
教育与教育学填空题大全 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020
第一章教育与教育学 1．在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是孟子。 2．《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之，三乐也。”东汉许慎《说文解字》“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。 3．广义的教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。 4．学校教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。 5．学校教育制度的类型：双轨制学制、单轨制学制、分支制学制。 6．1902年我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”即《钦定学堂章程》；1903年颁布并正式实施了“癸卯学制”即《奏定学堂章程》；1922年颁布实施了“壬戌学制”即现在的“六三三”学制，沿用至今。 7．中国早在四千多年的夏代就有了学校教育的形态。 8．西周就有了“国学”与“乡学”之分。形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育（礼、乐、射、御、书、数），其典型特征：“学在官府”和“政教合一”。 9．春秋战国时期，孔子私学的规模最大。 10．汉代，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议。 11．隋唐以后盛行科举制度。 12．宋代以后，程朱理学成为国学，“四书”、“五经”被作为教学的基本教材和科举考试的依据。（北宋的程颢、程颐和南宋的朱熹） 13．明代以后，八股文被规定为考科举的固模式。 14．1905年，清政府下令废科举，兴学堂。
15．古代埃及设置最多的是文士学校；“学为文士”成为一般奴隶主阶级追求的目标。“以僧为师”、“以（书）吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。 16．古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和佛教手中。 17．古希腊的教育是西方教育的源泉，其城邦国斯巴达和雅典的教育则成为两类不同教育的典型代表。 统治阶级和谐教育 斯巴达，军事< 雅典，民族政治< 军事教育政治家培养 18.西欧中世纪主要学校类型教会学校，分为僧院学校、大主教学校、教区学校。 19．骑士教育是一种融宗教精神和尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式；宫廷学校是设在宫廷之内专门为王族子弟提供教育的学校。 20．现代学校教育萌芽于文艺复兴时期。 21．资本主义制度下的国民教育体系建立的主要措施：国家建立公立教育系统、实施义务教育、重视教育立法。 22．现代教育与古代教育的根本标志：教育与生产劳动相结合。 23．1965年，法国教育家保罗·朗格郎提出了终身教育理论。 24．实现终身教育基本条件：学习化社会的建立。 25．世界教育改革趋势：教育终身化、教育全民化、教育民主化、教育多元化和教育技术现代化。 26．教育多元化表现为：培养目标多元化、办学形式多元化、管理模式多元化、教学内容多元化、评价标准多元化等。 27．教育是研究教员现象和教育问题，揭示教育规律的学科。
WORD填空题 1.Word中要使用“字体”对话框进行字符编排，可选择“（）”菜单中的“字体”选项，打开“字体”对话框。格式 2.Word中用键盘选择文本，只要按哪个键的同时进行光标定位的操作。Shift 3.Word格式栏上的B，I，U，代表字符的粗体、（）、下划线标记。斜体 4.将文档中一部分内容移动到别处，首先要进行的操作是（）。剪切 5.在图形编辑状态中，单击“矩形”按钮，按下（）键的同时拖动鼠标，可以画出正方形。shift 6.（）栏位于在Word窗口的最下方，用来显示当前正在编辑的位置、时间、状态等信息。状态 7.Word中将剪贴板中的内容插入到文档中的指定位置，叫做（）。粘贴 8.word文档缺省的扩展名为（）。Doc 9.Word对文件另存为另一新文件名，可选用“文件”菜单中的（）命令。另存为 10.Word中按住（）键，单击图形，可选定多个图形。shift 11.Word中打印预览显示的内容和打印后的格式（）。（选择相同或不相同）相同 12.Word中单击垂直滚动条的▼按钮，可使屏幕()。下滚一行 13.Word中导入图片分为两种（）和从剪贴板导入。从文件导入 14.Word中复制的快捷键是（）。Ctrl+C 15.Word中将鼠标指向工具栏的某个按钮，这时，一个黄色矩形会出现在按扭下并显示出按钮名称，此黄色矩形是（）。工具提示信息 16.Word中可以通过使用"（）"对话框来添加边框。边框和底纹 17.Word中取消最近一次所做的编辑或排版动作，或删除最近一次输入的内容，叫做（）撤消 18.Word中如果键入的字符替换或覆盖插入点后的字符的功能叫（）。改写方式 19.Word中如果双击左端的选定栏，就选择（）。一段 20.Word中拖动标尺上的“移动表格列”，可改变表格列的（）。宽度 21.Word中拖动标尺左侧上面的倒三角可设定（）。首行缩进 22.Word中拖动标尺左侧下面的小方块可设定（）。左边缩进 23.Word中文档中两行之间的间隔叫（）。行距 24.Word中新建Word文档的快捷键是（）。Ctrl+N 25.Word中页边距是（）的距离。文字与纸张边界之间 26.Word中在（）视图模式下，软分页符在屏幕上显示为一行虚线。普通 27.在Word窗口的工作区中闪烁的垂直条表示（）。插入点 28.Word是美国（）公司推出的办公应用软件的套件之一。微软 29.word中，Ctrl+Home操作可以将插入光标移动到（）。文档的开头 30.Word中，格式工具栏上标有“U”图形按钮的作用是使选定对象（）。加下划线单线 31.Word中要设置文字的边框，可以选择菜单项“（）”中的“边框和底纹”菜单选项。格式 32.纯文本文档的扩展名为()。TXT 33.启动Word后，Word建立一个新的名为"（）"的空文档，等待输入内容。文档1 34.如果要将Word文档中的一个关键词改变为另一个关键词，需使用“（）”菜单项中的“替换”命令。编辑 35.如果要将打开的DOC文档保存为纯文本文件，一般使用（）命令。另存为 36.如果要设置Word文档的版面规格，需使用【文件】菜单项中的“（）”命令。页面设置 37.如果要退出Word，最简单的方法是（）击标题栏上的控制框。双 38.如果要在Word文档中寻找一个关键词，需使用【编辑】菜单项中的“（）”命令。查找 39.如果在Word的“打印”对话框中选定（），表示打印指定的若干页。页码范围 40.要选择光标所在段落，可()该段落。三击 41.用户设置工具栏按钮显示的命令是在（）菜单中。视图
5.高血压就是___B_____。 A、单基因病 B、多基因病 C、染色体病 D、线粒体病 E、体细胞病 6、基因表达时,遗传信息的基本流动方向就是__C______。 A、RNA→DNA→蛋白质 B、hnRNA→mRNA→蛋白质 C、DNA→mRNA→蛋白质 D、DNA→tRNA→蛋白质 E、DNA→rRNA→蛋白质 7.断裂基因转录的过程就是_____D___。 A、基因→hnRNA→剪接、加尾→mRNA B、基因→hnRNA→剪接、戴帽→mRNA C、基因→hnRNA→戴帽、加尾→mRNA D、基因→hnRNA→剪接、戴帽、加尾→mRNA E、基因→hnRNA 8、双亲的血型分别为A型与B型,子女中可能出现的血型就是___E_____。 A型、O型B、B型、O型C、AB型、O型 D、AB型、A型 E、A型、B型、AB型、O型 9、对于X连锁隐性遗传病而言,男性发病率等于____C____。 A、致病基因频率的2倍 B、致病基因频率的平方 C、致病基因频率 D、致病基因频率的1/2 E、致病基因频率的开平方 10、从致病基因传递的角度考虑,X连锁隐性遗传病典型的传递方式为___E_____。 A、男性→男性→男性 B、男性→女性→男性 C、女性→女性→女性 D、男性→女性→女性 E、女性→男性→女性 11、遗传病中,当父亲就是某病患者时,无论母亲就是否有病,她们子女中的女孩全部患此病,这种遗传病最可能就是____C____。 A、常染色体显性遗传病 B、常染色体隐性遗传病 C、X连锁显性遗传病 D、X连锁隐性遗传病 12、在形成生殖细胞过程中,同源染色体的分离就是___A_____的细胞学基础。 A、分离率 B、自由组合率 C、连锁互换率 D、遗传平衡定律 13.在形成生殖细胞过程中,非同源染色体可以自由组合,有均等的机会组合到一个生物细胞中, 这就是___D_____的细胞学基础。 A、互换率 B、分离率 C、连锁定律 D、自由组合率 14、当一种疾病的传递方式为男性→男性→男性时,这种疾病最有可能就是___C____。 A、从性遗传 B、限性遗传 C、Y连锁遗传病 D、X连锁显性遗传病 E、共显性遗传 15、一对糖原沉淀病Ⅰ型携带者夫妇结婚后,其子女中可能患病的几率就是___D_____。 A、1 B、1/2 C、1/3 D、1/4 E、0 D22 16、由于近亲婚配可以导致何种遗传病的发病风险增高最明显__B______。 A、AD B. AR C、XD D、XR E、以上均正确 17.父母都就是A血型,生育了一个O血型的孩子,这对夫妇再生育孩子的血型可能就是
第一章绪论 一、选择题 （一）单项选择题 *1．遗传病的最基本特征是： A. 家族性 B. 先天性 C. 终身性 D. 遗传物质的改变 E. 染色体畸变 2．根据遗传因素和环境因素在不同疾病发生中作用不同，对疾病分类下列哪项是错误的? A．完全由遗传因素决定发病B．基本由遗传因素决定发病C．遗传因素和环境因素对发病都有作用D．遗传因素和环境因素对发病作用同等 E. 完全由环境因素决定发病 *3．揭示生物性状的分离律和自由组合律的两个遗传学基本规律的科学家是 A．Mendel B. Morgan C．Garrod D．Hardy．Wenberg E．Watson，Crick 4. 关于人类遗传病的发病率，下列哪个说法是错误的? A. 人群中约有3%～5％的人受单基因病所累B．人群中约有0.5%～1％的人受染色体病所累C．人群中约有15％～20%的人受多基因病所累 D. 人群中约有20％～25%的人患有某种遗传病 E. 女性人群中红绿色盲的发病率约为5％ *5．研究染色体的结构、行为及其与遗传效应关系的遗传学的一个重要支柱学科称为：A．细胞遗传学B．体细胞遗传学 C. 细胞病理学D．细胞形态学E．细胞生理学6．研究基因表达与蛋白质(酶)的合成，基因突变所致蛋白质(酶)合成异常与遗传病关系 的医学遗传学的一个支柱学科为： A. 人类细胞遗传学B．人类生化遗传学 C. 医学分子生物学 D. 医学分子遗传学E．医学生物化学 7．细胞遗传学的创始人是： A．Mendel B．Morgan C．Darwin D．Schleiden，Schwann E.Boveri，Sutton 8．在1944年首次证实DNA分子是遗传物质的学者是； A．Feulgen B．Morgan C．Watson，Crick D．Avery E.Garrod 9．1902年首次提出“先天性代谢缺陷”概念的学者是： A．Feulgen B．Morgan C．Watson，Crick D．Avery E．Garrod 10．1949年首先提出“分子病”概念的学者是： A．Mendel B．Morgan C．Darwin D．Paullng E．Boveri，Sutton *11．1956年首次证明人的体细胞染色体为46条的学者是: A. Feulgen B．Morgan C．蒋有兴(JH.Tjio)和Levan D．Avery E．Garrod 12．1966年编撰被誉为医学遗传学的“圣经”--《人类盂德尔遗传》一书的学者是：A．McKusick B．Morgan C．Darwin D．Schleiden，Schwann E．Boveri，Sutton *13．婴儿出生时就表现出来的疾病称为: A．遗传病B．先天性疾病 C. 先天畸形 D. 家族性疾病 E. 后天性疾病 *14．一个家庭中有两个以上成员罹患的疾病一般称为： A．遗传病B．先天性疾病C先天畸形 D.家族性疾病 E.后天性疾病 15．婴儿出生时正常，在以后的发育过程中逐渐形成的疾病称为: A．遗传病B．先天性疾病 C. 先天畸形 D. 家族性疾病 E. 后天性疾病 16. 人体细胞内的遗传物质发生突变所引起的一类疾病称为： A.遗传病B．先天性疾病 C. 先天畸形 D. 家族性疾病 E. 后天性疾病 *17．遗传病特指：
1、教育学是研究，揭示的一门社会科学。 2、是教育研究的核心。 3、教育学的根本任务是。 4、孔子的思想集中体现在著作。关于教育对象的主张：。 教育目的：。教育内容：。 孔子的教育思想和教学方法是：。 5、是世界上最早的专门论述教育问题的著作。 《学记》中的教育思想 （1），指出了教育与政治的关系。 （2）关于教师与学生的关系，提出。 （3）——启发诱导原则 “时教必有正业，退息必有居学”即原则“当其可之谓时”体现原则——循序渐进原则 “教也者，长善而救其失者也”即原则 6、“教育不是灌输，而是点燃火焰”是的名言。 苏格拉底在教学方面的最大贡献是首创了，其步骤包括讽刺、助产、归纳和定义，这是西方最早的启发式教育。 7、柏拉图著作：教育的最高目标是：，其观点是国家主义教育思想的渊源。卢梭曾盛赞是“最好的一部教育著作”。 6亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家。师生关系：首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童的心理发展规律对儿童进行分阶段教育。著作《政治学》 7 是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。 是西方第一本教育专著，也是世界上第一部研究教学教法的著作。是欧洲古代教育理论发展最高成就。 8. 首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来，其代表著作为《论科学的价值和发展》 9. 标志着教育学开始形成一门独立学科。教育学之父是。 夸美纽斯的教育思想： 10. 是最早在大学开设教育学讲座的人，将教育学列入大学课程。 11. 是标志着规范教育学（科学教育学）的建立。现代教育学之父是。 12 杜威著作教育的本质教育目的新三中心论 13. 《爱弥儿》提出教育 14《林哈德与葛笃德》中第一次明确提出“使人类教育心理学化”的主张。 15 《教育漫话》白板说、绅士教育 16主编的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。 17蔡元培办学原则：美育学界泰斗，人世楷模是 伟大的人民教育家 万世师表 18 被视为现代教学理论的三大流派。 19苏霍姆林斯基著作有。其理论核心是； 20布卢姆把教育目标分为三个目标领域， 21巴班斯基著作，提出教学过程最优化理论。
公文写作填空题 1、在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，使用的公文叫通告。 2、公文标题要求明确、集中、简明。 3、公文标题用于揭示公文的主要内容，是公文主题的高度概括。 4、具有法定作者和规范体式是公文区别于其他文字材料的显著标志。 5、机关主管领导对审核过的文稿最后审定并签写印发意见，这一程序叫签发。 6、答复上级机关询问时用的陈述性公文名称叫答复报告。 7、报告等非请示性文件不得夹带请示事项。 8、通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。 9、通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转，转发公文。 10、函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。 11、把本机关的主管业务范围内的工作情况、出现的问题报告给上级，这种报告我们称之为情况性报告。
12、报告是指适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。 13、标题由发文机关名称、事由和文种组成。 14、复核是指已经发文机关负责人签批的公文，印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核；需作实质性修改的，应当报原签批人复审。 15、公文处理工作应当坚持实事求是、准确规范、精简高效、安全保密的原则。 16、如无特殊说明，公文格式各要素一般用3号仿宋字体。特定情况可以作适当调整。 17、如需标注紧急程度，一般用3号黑体字体，顶格编排在版心左上角位置。 18、销毁秘密公文应当到指定场所中3人以上监销。 19、一般应标识签发负责人姓名的文件是上行文。 20、引用公文应当先引标题，后引发文字号。 21、公文行文应当注重针对性和可操作性。 22、决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。 23、山西省水利厅和山省交通厅之间商洽工作时可使用的公文是函。 24、受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时另一个上级机关抄送。 25、翻印件需注明翻印机关的名称和日期。