人教版二下语文课堂导学案(原创)

1．《找春天》学习任务单姓名一、检查预习1．读准词语。

（）害羞羞答答遮遮掩掩一手遮天掩护躲躲藏藏躲闪探出头探听嫩芽嫩绿音符符号触到接触喜鹊声名鹊起2．小组分段读课文。

（）3．回答问题：①课文有个自然段。

②孩子们去找春天的心情是：，我从句子看出来的。

③孩子们从哪些春天的景物中找了到春天？4．加标点：春天来了春天来了解冻的泉水丁丁冬冬，那是春天的琴声吧她（指谁：5．多音字奔（）( )二、学习生字1．写笔顺野2．找部首野（）躲（）解（）羞（）触（）3．换偏旁脱—说三、课堂练习1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。

像个，、。

2．仿写句子：柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的吧？小鸟叽叽喳喳，那是春天的吧？，那是春天的吧？3．填空：春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们了她。

四、拓展积累1．我想对春姑娘说：2．描写春天的成语：3．听写词语：2．《古诗两首》学习任务单姓名一、检查预习1．读准词语。

（）干枯海枯石烂枯木逢（féng）春光荣欣（xīn）欣向荣住宿宿舍（shè）徐步清风徐来篱笆生疏稀（xī）疏未来前所未有2．正确、有韵味地朗读两首诗。

（）3．回答问题：①这两首诗写的是什么季节？（）②我还知道两位诗人的其他诗：白居易《》杨万里《》二、学习生字1．写笔顺追烧2．找部首疏（）3．换偏旁枯—菜—徐—烧—三、课堂练习1．我为古人来翻译：离离原上草，一岁一枯荣。

（）（）（）野火烧不尽，春风吹又生。

（）篱落疏疏一径深，（）（）（）（）枝头花落未成阴。

（）( ) ( )儿童急走追黄蝶，（）飞入菜花无处寻。

（）（）2．火眼金睛：《草》里的反义词《宿新市徐公店》里的近义词四、拓展积累1．《宿新市徐公店》小故事：一天，杨万里。

新市郊外的景色美不胜收，，，旁边还有大片大片的油菜花。

这时，，谁知。

，，。

，，。

3．写春天的古诗春晓春日（孟浩然）（朱熹）春眠不觉晓，胜日寻芳泗水滨,处处闻啼鸟。

无边光景一时新。

夜来风雨声，等闲识得东风面,花落知多少。

万紫千红总是春。

4．背译文。

《草》原野上那茂盛的野草，一年枯萎一次又茂盛一次。

不管野火怎样无情地将它烧完，只要春风一吹，小草又会蓬勃生长。

《宿新市徐公店》稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋谢了，而新叶却刚刚长出还没有形成树阴。

儿童们奔跑着追赶翩翩飞舞的黄色蝴蝶，谁知黄色的蝴蝶飞到金黄的油菜花丛中，怎么也找不到了。

3．《笋芽儿》学习任务单姓名一、检查预习1．读准词语。

（）竹笋雨后春笋呼唤千呼万唤揉眼睛漆黑轰隆隆轰动扭头扭动钻洞唠叨（）辫子抚摸滋补滋润湿润山冈自豪豪言壮语2．小组分段读课文。

（）3．回答问题：①课文有个自然段。

②对照课文插图画一画“笋芽儿”，它是的孩子。

③在、、的帮助下，笋芽儿终于长成了健壮的竹子。

④找出两个拟声词、。

我也写一个4．加标点：多么美好的春光啊我要快快长大她站在山冈上自豪地喊着二、学习生字1．写笔顺世2．找部首轰（）辫（）3．换偏旁喊—芽—唤—三、课堂练习1．填一填，做一做：揉了揉伸了伸我也会：、2．还有谁会来呼唤笋芽儿呢？（春风、小鸟、小溪……）！!，它热情地呼唤着笋芽儿：“。

”3．排序。

（）笋芽儿终于钻出了地面，看到了明亮、美丽的世界。

（）春天，春雨姑娘低声地呼唤沉睡的笋芽儿。

（）她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”（）雷公公敲起了大鼓，用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

（）笋芽儿一个劲地向上钻，妈妈忙给她穿上一件又一件衣服。

（）笋芽儿被叫醒了，看看四周仍然一片漆黑。

4．《小鹿的玫瑰花》学习任务单姓名一、检查预习1．读准词语。

（）玫瑰（）花骨（）朵儿终于有始(shǐ)有终一瘸一拐（）瘸腿拐卖拐弯惋惜黄莺（）莺歌燕舞2．同桌分段读课文。

（）3．回答问题：①课文有个自然段。

②一（）玫瑰一（）花一（）黄莺一( )微风一（）漆黑一（）竹子③（）地抽出枝条（）地长大（）地躺在床上（）地来到门外（）地说（）地笑4．加标点：他常常去松土浇水一阵微风吹来，说玫瑰香风5．近义词常常（）渐渐（）惋惜（）二、学习生字1．写笔顺弟哥2．找部首静（）3．换偏旁抽—拐—浇—终—静—三、课堂练习1．玫瑰花是这样长大的①开出了又红又香的玫瑰花②长得很高，有浓密的绿叶③栽下玫瑰④长出花骨朵儿⑤长出嫩绿的叶子⑥慢慢地抽出枝条2．渐渐地——3．还有谁欣赏过玫瑰花呢？小鹿，我你家的玫瑰花，可了。

我。

4．为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽呢？因为《语文园地一》学习任务单姓名一、我的发现燕子的尾巴像。

像。

像。

像。

像。

我还知道：像。

二、日积月累才——（）（）列——（）（）西——（）（）大——（）（）度——（）（）安——（）（）冒——（）（）本——（）（）三、读读背背（根据意思写诗句）1．黄莺站在翠柳枝头鸣叫，紫燕在春风中飞过，尾巴像剪刀一样裁剪着春风。

2．春风吹绿了千山万水，双双归来的春燕给千家万户带来了春意。

3．春风吹着柳枝，好像在给柳树梳头发一样；夜雨趁（chèn）着人们熟睡的时候落下，悄悄滋润着花朵。

4．杨树和柳树泛出新绿，覆盖着广阔的田野，和煦（xù）温暖的春风吹过千家万户。

四、寻找我身边的春天我发现五、好词好句好词：好句：六、宽带网春天，我发现……轻轻地，轻轻地，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。

我投入到大自然中，感受春天，发现春天……田野里，金灿灿的油菜花一望无际，像一片金色的海洋。

一阵风吹来，金色的海洋里就涌起了阵阵波浪。

草地上，小草们从泥土里探出绿油油的脑袋，好奇地张望着大千世界。

我情不自禁地吟诵起古诗句“野火烧不尽，春风吹又生”。

公园里，五彩缤纷的月季花竞相开放，红的像火，白的似雪，粉的如霞，黄的似金。

它们有的如含情脉脉的少女，有的似花枝招展的女郎，有的像笔直挺立的士兵，真是千姿百态。

水平如镜的河面上，小鸭子大摇大摆地戏着水。

它们“嘎嘎”地叫着，好像在说：“春江水暖我先知！”小燕子从这边麦田上，飞到那边的电线上了。

在蓝天的映衬下，电线杆之间的几痕细线多像五线谱，小燕子就是音符，谱出了一支春天的歌。

人们一个个精神抖擞，他们脱去冬装，不再是笨笨的企鹅，换上了五颜六色的春装。

小孩子放着风筝，玩得不亦乐乎，真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”啊！哦，春天在我们身边，在蓬勃向上的植物身边，在生机勃勃的动物身边，在精神抖擞的人们身边！1．摘录文中表示颜色的词语。

2．作者在哪些景物和人物里发现了春天？景物：人物：3．圈出文中的12个四字成语。

4．用——画出文中的4句比喻句，摘录你最喜欢的一句。

5．用~~~~画出文中的3句拟人句，摘录你最喜欢的一句。

第一单元错题集姓名5．《泉水》学习任务单姓名一、检查预习1．读准词语。

（）哦一股股票石缝裂（liè）缝瓦罐易拉罐煤气罐灯塔宝塔杜鹃花防微杜渐杜鹃清脆干脆2．同桌分段读课文。

（）3．回答问题：①课文有个自然段。

②一（）清泉一（）天然水塔一（）大镜子③（）的世界（）的杜鹃花（）的身影（）的大镜子（）的山谷（）的歌声（）地喝水（）地歌唱④泉水流过了、、、，遇到了、、、。

3．加标点：泉水说来吧山上有一座天然水塔二、学习生字1．写笔顺瓦2．找部首鹃（）泉（）5．换偏旁股—结—鹃—泉—三、课堂练习1．打水的近义词是（）“打”的词语不表示打人的还有：打打打2．连线山腰的水池果树很美很美山间的平地画眉鸟很清很清山坡的果园里山里的姐姐很甜很甜静静的山谷火红的杜鹃花很多很多3．泉水还会流过哪些地方？泉水流过一个美丽的小山村，几只小鸭子正想下水游泳，泉水说：“，！我的水，。

”泉水流过，，泉水说：“，！我的水，。

”6．《雷锋叔叔，你在哪里》学习任务单姓名一、检查预习1．读准词语。

（）雷锋先锋锋利叔叔曾经泥泞脚窝酒窝鸟窝年迈迈步荆棘晶莹寻觅需要2．同桌分段读课文。

（）3．回答问题：①诗歌有个小节。

②（）的小路（）的小溪（）的细雨（）的春风（）的露珠（）的大娘③用~~~~画出雷锋叔叔做的两件好事。

4．近义词年迈—（）寻觅—（）温暖—（）二、学习生字1．写笔顺迈2．找部首叔（）棘（）觅（）6．换偏旁锋—泥—洒—滴—三、课堂练习沿着长长的走廊，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？墙壁说：昨天，他们曾路过这里，，，瞧，，。

四、拓展实践1．找雷锋叔叔的日记读一读。

2．做做小雷锋，写下“小雷锋日记”，写写感受。

今天，姓名一、检查预习1．读准词语。

（）弱小弱点周末末日拉萨托儿所门铃风铃簇拥随便随时芬芳芳香聊天无聊倾盆大雨倾听传递邮递员快递撒娇娇嫩掀起2．同桌分段读课文。

（）3．回答问题：①课文有个自然段。

②用~~~~画出写蔷薇花的句子。

③用====画出这篇课文告诉我们的道理。

4．加标点看这儿还有一朵野蔷薇呢5．摘录4个好词，一个好句。

二、学习生字1．写笔顺芳2．找部首弱（）末（）7．换偏旁铃—芬—芳—聊—娇—三、课堂练习1．森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。

的是那么，是那么。

2．找出第3自然段表示意外、时间很紧急的3个词语：用上这3个词语写写“小妹妹摔倒了”或“门铃响了”等紧急情况。

四、我有问题姓名一、检查预习1．读准词语。

（ ）卡车 卡片 天罗地网 尔后 合适 舒适 多余 余下 坐垫洛阳 喵喵叫 绒毛 羽绒服 抽屉 免费 免除 米糊 糊涂厨房 厨师 蹭痒 蹭破皮2．同桌分段读课文。

（ ）3．回答问题：①课文有 个自然段。

②用====画出两则广告的内容。

③用~~~~画出这篇课文中有趣的地方。

4．多音字待 间答5．摘录喜欢的好词语二、课堂练习1．画出伯洛身上“黑白相间”的花纹。

画妈妈给你买的“红白相间”的手套2．想象一下，卡罗尔家的小猫还会有什么有趣的事呢？9．《日月潭》学习任务单姓名一、检查预习1．读准词语。

（ ）环绕 环节 围绕 绕弯 茂密 茂盛( ) 隐藏 隐（ ）约建筑 筑路 清晰 朦( )胧 仙境 境界 薄（ ）雾2．同桌分段读课文。

（ ）3．回答问题：①课文有 个自然段。

②用====画出“日月潭”名字由来的一段话。

③用~~~~画出写日月潭美丽景色的句子。

4．多音字薄 倒5．反义词 附近—（ ） 深—（ ） 朦胧—（ ）二、学习生字1．写笔顺 建2．找部首 岛（ ） 省（ ） 盛（ ） 建（ ）换偏旁 沙— 环— 绕— 盛—三、课堂练习湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭南边像弯弯的月亮，叫月潭。

第二句句子是 句。

把日潭比作 ，把月潭比作。

我也会：①一片片落叶像②柳树柔软的枝条随风舞动，像四、拓展延伸台湾有“米的世界”“东方糖库”“蝴蝶王国”等美称，物产丰富，是祖国的“宝岛”。

10．《葡萄沟》学习任务单姓名一、检查预习1．读准词语。

（）山沟水沟新疆边疆吐鲁番甜言蜜语蜂蜜楼梯梯田维吾尔碉堡2．同桌分段读课文。