历史:第3课《艰苦创业的民族脊梁》课件(川教版八年级下)
- 格式:ppt
- 大小:994.50 KB
- 文档页数:16


第5课艰苦创业的民族脊梁教学设计1
【课程标准】
讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
学习他们的共同的优秀的品质,继承发扬优良的传统美德和高贵的精神。
【课程目标】一、情感、态度与价值观:
在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是民族脊梁,值得学习;继承发扬优良的传统美德和高贵的精神。
二、过程与方法:通过对王进喜、邓稼先、焦裕禄工作环境和言行的共同点的学习,感悟、体验英模的先进事迹和精神,产生正确的情感体验。
三、知识与能力:知道各行业模范代表人物的名字;理解“民族脊梁”的含义。
培养分析归纳历史现象的能力。
【教学重、难点】重点:二十世纪五六十年代艰苦创业的背景;先进人物的贡献。
难点:二十世纪五六十年代艰苦创业的条件与创业精神的关系。
【教学步骤】。
初中-历史-下册-打印版
第5课艰苦创业的民族脊梁教学内容
一、课前复习(回忆上节课内容,回答下列问题)
1.中共八大二次会议
(1)时间(2)地点
(3)内容:提出的总路线。
2.在探索社会主义建设探索时期的两次失误是和。
3.“大跃进”运动
(1)表现: 是农业中的和工业中的。
(2)后果:严重违背了,打乱了国民经济的正常秩序。
4.人民公社化运动发动
背景:1958年中共中央作出《》。
二、本课导学提纲
(一)自主学习(请同学们认真阅读课文,结合以下提示,对重要年代、事件、概念等做读书标记,并记忆。
)
1.在探索社会主义建设道路时期,涌现出了一大批优秀人物,有被群众“铁人”的、“两弹元勋”、党的好干部,他们都是民族的脊梁,是支撑共和国大厦的根基和砥柱。
2.年,我国第一颗原子弹试验爆炸成功。
①“铁人”——:成就:②两弹元勋——:年月日第一颗原子弹爆炸成功,年月,第一颗氢弹爆炸成功。
③党的好干部——(县委书记的好榜样)④平凡而伟大的共产主义战士:(1963年3月5日,毛泽东题词:“”。
初中-历史-下册-打印版。