小班体育活动教案40篇精选十五篇
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小班游戏活动教案40篇七步备课《小班游戏活动教案40篇七步备课》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班游戏活动教案40篇七步备课!(1)小班游戏教案《跳竹竿》含反思活动目标:1.利用纸棒进行活动,学习跳竹竿游戏,发展弹跳能力。
2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:经验准备:幼儿观看过录像、物质准备:人手一根纸棒(长度为1米)、录音机、磁带。
活动过程:一、开始部分:幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。
导语:今天天气真不错,我们骑着马出去玩玩吧!本,文来源:屈;老.师教;案网(幼儿随音乐的变化骑马变双圆----大圆----小圆---- 坐马车)二、基本部分:(1)利用纸棒进行一棒多玩导语:纸棒可以和我们玩坐马车的游戏,还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。
(幼儿四散游戏)队形:两路纵队(2)学习跳竹竿游戏讲解游戏玩法导语:刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏,今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏mdash;mdash;跳竹竿,这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩,其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下,用竹竿同时分合敲击,另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
大家可以自己选择小伙伴一起试一试。
队形:梯形队(3)幼儿自由组合尝试玩跳竹竿游戏队形:四散(4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)导语:你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的?队形:梯形队(5)鼓励幼儿创造性地玩跳竹竿游戏,师生共同参与。
导语:刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法,真有趣!老师也想和你们一起跳竹竿,行吗?三、结束:活动自然结束。
活动反思:跳竹竿是海南黎族的传统民间艺术,它能够增强幼儿之间的配合和协调能力,锻炼幼儿的弹跳能力。
在整个活动中,孩子们的兴趣都非常的高,但是在教师的演示部分,讲解的还不够完整和透彻,导致在桥竹竿的时候,有的幼儿将竹竿托起,离开了地面;在讲解跳竹竿的时候,我只是演示了一遍,请幼儿观察并说说跳的方法,形式比较单一,孩子们理解得不彻底,可以加入图谱的形式,帮助幼儿更好的理解。
小班健康游戏活动教案40篇《小班健康游戏活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康游戏活动教案40篇!(1)小班健康教育活动教案《我的营养早餐》含反思【活动目标】1.运用已有的生活经验进行接话游戏,在接话游戏中,知道动物们喜欢吃的营养早餐。
2.了解营养搭配好的早餐有利于身体健康,知道吃东西幼儿不挑食。
3.乐于参加活动,体验活动的快乐。
4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
【活动准备】1.与早餐相关的图片若干,操作底版人手一份。
教学挂图一份。
2.我的营养早餐录象。
3.一些食品。
【活动过程】(一)玩接话游戏,明白不挑食对身体有好处。
师:今天,老师带来了一个游戏,叫早餐喜欢吃什么?师:玩了这个游戏,你有什么感觉?小结:这些东西都是这些动物最喜欢的,是他们的营养早餐。
(二)播放一段录象,了解营养早餐的含义。
1.看录象,了解营养早餐包括哪些食品。
师:这是一个妈妈给她的宝宝准备的早餐。
我们一起来看看,这个宝宝吃的是什么早餐。
教师与幼儿一起看录像。
2.了解什么是营养早餐。
师:这个宝宝早餐吃了什么?根据幼儿的回答出示相应的图片,组成营养早餐食谱。
师:你觉得这个宝宝早餐吃的怎么样?师:吃早餐有个小秘密,叫干湿搭配。
(三)宝宝的营养早餐行动。
1.幼儿操作活动师:那今天我们的宝宝都吃了什么早餐?请宝贝们每人拿一个底版,然后到操作区选一选自己早上吃的食物的图片,然后和好朋友、客人老师说一说自己的早餐。
2.幼儿操作,教师指导。
3.集体检验自己的早餐是不是营养早餐。
师:我们小宝贝看看自己吃的是不是很营养,还缺什么?如果你早餐没有搭配好,可以到那边的食品区去选一选你早上没有吃的早餐,补充营养。
4.小朋友补充营养早餐。
活动小结:我们的早餐不仅要样样都吃,还要搭配好。
这样才能吃出营养,吃出健康,吃出美味。
活动延伸:1.区域活动:提供更多的早餐图片,让小朋友说一说早餐还可以吃些什么。
小班阳光体育教案40篇《小班阳光体育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班阳光体育教案40篇!(1)小班体育游戏教案《阳光隧道》含反思【活动目标】1、练习钻、爬的基本动作,能手膝着地自然协调地向前爬。
2、感受在阳光隧道中钻爬的乐趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
【活动准备】阳光隧道一条(一种用布、塑料凳制作的轻便的小“隧道”)、平衡木。
【活动过程】1、热身活动:森林里的小动物。
教师带领幼儿模仿各种小动物的动作,完成热身。
2、教师向幼儿介绍阳光隧道,激发幼儿的活动兴趣。
(1)热身后,教师带领幼儿玩钻山洞的游戏(教师与一名幼儿双手架起当山洞,其他的幼儿用正面钻的方式钻过山洞),练习正面钻。
(2)教师介绍阳光隧道:森林里新修了一条阳光隧道,非常好玩,小动物们只要走过小桥就能找到它。
3、寻找阳光隧道,尝试钻爬。
(1)教师带领幼儿走过小桥,找到阳光隧道。
(2)请幼儿讨论要怎样爬过阳光隧道才会又快有安全。
(手膝着地)(3)幼儿尝试爬过阳光隧道。
4、多次游戏,熟悉动作。
(1)幼儿扮演小动物多次游戏,走过小桥、钻过阳光隧道,熟悉动作。
(2)教师可通过阳光隧道口迎接、轻轻敲击阳光隧道周边等方式增加游戏的乐趣,帮助幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣。
5、放松活动。
教学反思:通过这一节教学活动,我充分认识到在体育课中,要在“引导幼儿探索动作、相互交流,掌握动作要领”上下功夫,让孩子在探索中,互相学习中提高学习动作的积极性。
能善于充分利用空间、大胆利用材料,教师的讲解要精炼、透彻,把握好幼儿活动的密度和强度,一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
(2)小班体育游戏教案活动《风婆婆和小树叶》含反思【活动目标】1、初步学习在奔跑时用眼睛观察对方,避免碰撞。
2、积极参加游戏,遵守游戏规则。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
小班户外活动教案40篇幼儿园小班游戏教案一:我们都是木头人学习目标:锻炼控制身体活动的能力。
活动准备:轻快的音乐。
活动过程1.播放轻快音乐,幼儿随意走动。
2.当老师说“我们都是木头人,一不准说话、二不准动,三不准露出大门牙”时,幼儿便要停止动作,做出一个喜欢的造型(如模仿小动物),并保持身体静止,看谁坚持的时间最3.可以让先动的小朋友表演节目,增加游戏的趣味性。
活动建议:1.幼儿熟悉游戏规则和游戏方法后,可以由幼儿组织活动,以增强幼儿参加活动的主动性和积极性,培养幼儿的组织能力。
2.组织者可故意做滑稽的动作或说幽默的语言,以增强游戏的趣味性,并进一步考验小朋友的身体控制能力。
(幼儿教育)幼儿园小班游戏教案二:动物模仿操【设计意图】小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物,今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征,通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达,让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。
整个活动根据小班宝宝的年龄特点,创设一定的游戏情景,提供与主题相互的操作材料,把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中,产生一定的游戏情节,让孩子在游戏中自主地学习,发现动物的秘密。
【活动目标】1、知识目标:了解小动物的叫声和生活习性。
2、技能目标:鼓励幼儿用不同的动作:走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。
3、情感目标:能大胆展示自己的动作,体验学做动物模仿操的乐趣。
【活动准备】白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件,幼儿半圆团坐。
【教学重点、难点】重点:学习走、跑、跳、爬等动作,大胆模仿小动物走路。
难点:根据音乐变换动物走。
【活动过程】一、谈话引题师:今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏,掌声欢迎!二、逐一认识小客人1、认识小鸭并模仿小鸭走路。
教师点击,画面出现小鸭,教师:“谁来了?”“它生活在哪里呢?”师:“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?”“它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!”音乐课件播放:“小鸭子,屁股翘翘,左右摇”。
幼儿园学前体育活动教案40篇这是幼儿园学前体育活动教案40篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、小班户外游戏体育活动小鸡捉虫(快速跑)教案反思活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程:一、开始部分(准备活动)1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)二、中间部分(跑的动作练习)1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。
”2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分:带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。
活动反思:孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了,这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了,毫无忧虑、担心。
快乐的和同伴一起交流。
游戏中,孩子们不仅敢于表达,还可以说是乐于表达了。
幼儿园小班体育活动教案幼儿园小班体育活动教案(精选30篇)作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的幼儿园小班体育活动教案,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班体育活动教案篇1目标:1、发展幼儿敏捷、机智的躲闪练习。
2、体验集体游戏的快乐3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
指导要求:1、请几位宝宝当老鼠站到中间,其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成一个圆圈。
2、游戏开始,作"鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌:"老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一把抓住他。
"3、在念儿歌时,扮老鼠的幼儿在"笼"的周围快速地钻进钻出,当老师发出信号时,扮"笼"的幼儿立即蹲下,在圆内的"老鼠"算被捉住,即参加"笼"的角色。
4、游戏继续进行,至"老鼠"全被捉住。
教学反思:游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。
所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
幼儿园小班体育活动教案篇2一、设计意图培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的体能是体育的重要任务。
根据小班孩子好模仿的特点,活动中创设了“免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶”这个童话情节,使单调枯燥的动作练习充满童趣,吸引幼儿主动参与活动,发展幼儿动作协调能力。
二、活动目标1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳能力及协调能力。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格。
3、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐。
三、活动准备1、免姐姐、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带。
2、游戏场地布置:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶家。
四、活动过程(一)准备活动:教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝。
小班动物体育活动教案40篇《小班动物体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班动物体育活动教案40篇!(1)小班体育活动教案《小动物找家》含反思指导要点1、利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。
2、本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。
3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上,可以设置些有趣的游戏情景,如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语"轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵"。
如果幼儿找对了,"门"自动打开等。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动目标:1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活动准备:在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的家活动过程:一、开始部分幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。
二、基本部分1、新授游戏。
幼儿四散站在场地中间,教师说:"轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵",幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:"爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽",幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:"黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷",幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:"长长耳朵三瓣嘴,我的小兔蹦蹦蹦",幼儿边学小兔边向小兔家走去。
2、幼儿游戏1-2次后改为跑。
(提醒出汗多的幼儿注意休息)3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
三、结束部分游戏:狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。
教学反思:我在本次教学活动中,注重幼儿的活动多一些,忽略了幼儿纪律的养成。
(2)小班体育课教案《森林音乐会》含反思一、活动目标:1、模仿动物走路,做弯腰走,跳跃走,碎步走,大步走等走路姿势。
小班户外活动教案40篇开展户外活动是幼儿园的重要课程之一,是满足幼儿的每日运动量,丰富幼儿园趣味课程的重要途径之一。
小班幼儿由于年龄小,又是初次上幼儿园,这时,幼师该如何开展户外活动呢?一起来看看幼师们曾经写过的幼儿园小班户外活动教案吧!一领她们上课的风采!幼儿园小班户外活动教案1:吹泡泡设计思路:户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!活动目标:①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备:泡泡水,幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程:①、开始部分○开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。
○教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。
○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
○讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。
○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分:引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?幼儿园小班户外活动教案2:小兔采蘑菇活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备:1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
小班体育活动教案30篇这是小班体育活动教案30篇,是优秀的小班体育教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、小班体育游戏运果子教案反思目标:1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将玩具分类放到筐内;3、能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。
准备:大趣味插子,铃鼓,红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;过程:1、准备活动:动作模仿:“小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩着长鼻子,小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。
”重点:练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
2、介绍游戏玩法:①戴上猫妈妈的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,猫妈妈有一些筐子,你们看有什么颜色的?”“有几个筐子?”“我们一起数一数吧!”②介绍游戏玩法规则:“猫妈妈的果园里有许多的果子。
”(将大趣味插子轻轻撒到草地上)“请小兔子帮忙捡1个果子回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。
)④“小兔子们,听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子,准备好了吗?”3、进行游戏《运果子》①观察幼儿的动作和取放玩具的情况;②小结幼儿游戏情况,引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。
③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;④根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以使2个、3个。
4、结束游戏。
活动反思:本次活动我采用了情境导入,用水果店中需要一些水果这一情境吸引幼儿的注意,小朋友们都十分感兴趣,很积极地想给水果店运水果。
接着我介绍该游戏的规则,我设计的是走过小路后到达目的地运水果到每个队身边的篮子中。
先请个别幼儿尝试,接着将幼儿分成三组进行比赛,在比赛中的一个要求是一个幼儿完成任务后拍一下下一个幼儿。
手让他继续穿过小路去运水果,这对于小班幼儿来说是一个难点,因此活动中也没特别要求拍一下手,只要幼儿知道要叫下一个小朋友开始运水果就可以了。
小班身体健康活动教案40篇《小班身体健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班身体健康活动教案40篇!(1)小班健康公开课教案《好玩的布垫》含反思活动目标:1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
6、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动重点:探索布垫的多种玩法。
活动难点:用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
活动准备:1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。
2、音乐课件。
活动过程:一、热身活动激发幼儿活动兴趣。
随音乐《小汽车》入活动室。
师:我们的汽车到站了,让我们跟着音乐活动活动身体吧!(兔子跳跳跳)。
师:刚才小朋友们表现的太棒了,请大家坐到后面的布垫上去,休息一会。
二、自由探索布垫玩法。
1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩?鼓励幼儿自由探索布垫玩法。
师:我们坐在屁股底下的都是布垫,你摸一摸,布垫是软软的,我们坐在上面可舒服了。
小朋友们想一想,布垫除了可以坐在屁股底下外,还可以怎么玩?我们站起来试一试吧。
(……)三、游戏:去春游师:老师刚刚收到了一条短信,谁发的呢?老师打开看看。
师:哦,原来是春天发给我们的啊,它想请我们去春游,小朋友们想不想去?不过,去春游要走很长的路才可以到,所以我们要开着小汽车去春游,来,起立,把布垫当作方向盘,两只手握紧,两条腿弯一弯,这样小汽车才能开的很快,准备好了,我们要出发了。
师:教师与幼儿边说儿歌边开车。
"小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西。
小小车轮转呀转,带着我们去游玩。
红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,看到行人慢慢开,大路宽宽快快开,小朋友们要记住,交通安全最重要。
"引导幼儿去春游。
(出示PPT,展示大自然美丽的风景)师:外面的天快黑了,我们回去吧。
小班体育活动教案40篇精选十五篇篇1:小班体育活动教案一.活动目标1.练习拖物走,能保持身体平衡。
2.锻炼身体的协调性及耐心、细心等不错的个性品质。
3.喜欢参与集体活动、户外活动。
二.活动准备1.幼儿人手一个小皮球。
2.幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。
3.在场地上画一个大圆。
三.活动过程1.开始部分。
1)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。
能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
2)游戏“捡皮球”。
玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。
然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。
幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。
游戏可重复进行。
2.基本部分。
1)游戏“拖小猪”。
教师交待游戏名称和玩法:“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。
待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外(教师可示范玩法)。
如果‘小猪’不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。
”(必要时可让幼儿示范1-2次)2)幼儿游戏。
老师巡回指导,并利用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
3)教师:“‘小猪’要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。
”游戏结束,并作简单小结。
3.结束部分。
1)游戏“小孩小孩真爱玩”。
玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。
”等幼儿念完后,教师继续念:“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。
”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。
游戏重复2-3次。
2)评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。
四.活动建议1.竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替。
2.为增多幼儿活动兴趣,可在圈上贴些彩条或小动物图案。
五.活动延伸1.平时户外体育活动时,可安排类似活动,并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。
2.户外活动玩类似游戏时,注意经常变换拖拉的物体,以提升幼儿活动的兴趣。
篇2:小班体育活动教案活动目标:1.发展走、跑、跳、钻的能力。
2.学习在竞赛活动中遵守游戏规则。
3.体验运动的乐趣。
活动准备:1.各种有洞的体育活动器具,如轮胎、呼啦圈、纸箱等2.幼儿对多数器械已有活动经验活动过程:一.准备活动。
教师带领幼儿做热身操。
师:这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题,待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前,请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧!二.幼儿探索各种洞洞器具的玩法。
1.寻找有洞洞的运动器械。
师:老师知道,小朋友们最爱做体育运动了,在没做运动前老师要考考小朋友了。
你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧!2.自由探索洞洞器具的玩法。
师:这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢?个别幼儿讲述,教师归纳总结玩法。
3.幼儿间分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。
三.分组障碍赛。
1.将器械平均分成四份,并组合成四组障碍关卡。
2.幼儿也分成人数相同的四组。
3.幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械,哪队先完成任务,安全通过关卡就获得胜利。
四.总结师:老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦,待会进班的时候,老师会给你们惊喜哦!篇3:小班体育活动教案活动目标:1.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2.能根据指令做相应的动作。
活动准备:1.已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2.吃过西瓜。
活动过程:一.讨论西瓜的外形特征1.西瓜长得什么样?2.我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?二.手拉手变成大西瓜1.变成一个大西瓜。
(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)2.变成一个小西瓜。
(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)三.游戏:切西瓜1.幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。
”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
2.游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
篇4:小班体育活动教案活动目标:1.探索纸袋的多种玩法,加强创造思维能力和表现力。
2.练习手脚着地爬,掌握其要领。
3.乐于参与活动,体验活动乐趣,综合素质得到发展。
活动准备:纸袋若干、蚂蚁头饰、口哨。
活动过程:一.介绍材料1.出示纸袋,介绍纸袋。
2.幼儿每人拿一个纸袋。
二.自由探索,玩纸袋。
1.引导幼儿用纸袋游戏,看哪一个小朋友玩的方法多,而且跟别人不一样。
2.幼儿玩纸袋,老师注意观察幼儿的玩法,及时表扬玩得有新意的幼儿,并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。
三.交流分享1.请幼儿说出自身的玩法并进行示范,其他小朋友学做,如当扇子、夹在腿中间跳等。
2.幼儿继续探索。
提醒幼儿围坐休息。
把纸袋当做扇子扇一扇。
四.介绍新玩法。
师:老师有个更好玩的玩法,像老师一样把纸袋套在手上做小手套。
幼儿跟老师一起爬一爬,指导幼儿手脚着地。
游戏《蚂蚁觅食》。
1.厨师蚂蚁头饰,介绍游戏规则。
师:现在老师是蚂蚁妈妈,小朋友是蚂蚁宝宝,对面的'的草地上有很多的彩虹糖,宝宝们想不想吃呀?我们一起爬过去吧。
看看哪只小蚂蚁爬的最快。
2.幼儿听口令游戏。
3.师小结六.放松活动。
幼儿跟老师一起捏捏手臂,捏捏小腿。
活动反思:本次教研活动我收获很多,在活动中真真切切的体会到了“体育活动”和“体育游戏活动”的区别。
本次活动,活动材料比较简单,但玩法很多,充分发挥了幼儿的自主性。
因为天气比较热,因此我缩短了整个游戏活动的时间。
幼儿自主探索纸袋的玩法时,由于时间较短,幼儿玩的不够尽兴。
幼儿在练习手脚着地爬的时候,我没有过多的指导,导致游戏环节时仍然有几个小朋友是手膝着地爬。
篇5:小班体育活动教案【运动目的】1.喜好加入体育运动,乐意与搭档抱一抱。
2.训练在巨细差别的报纸上均衡站立。
【运动预备】1.废旧报纸。
2.自录曲子:以节拍的快慢表示运动内容(走、跑、蹲走)。
【运动历程】1.师幼配合做热身活动:根基行动训练。
以故事的情势导入:把音乐贯串与故事中。
1)小花猫吃过晚饭,和妈妈一路去漫步。
(曲一:走)2)忽然,瞥见一只小老鼠在偷吃食粮。
小老鼠瞥见了花猫,赶快跑,老鼠在前面跑,小花猫在背面追。
(曲二:跑)3)吱溜,小老鼠钻进草丛不见了,怎么办?小花猫蹲下来,静静地在草丛周围细致查找。
(曲三:蹲走)终于把小老鼠逮住了。
(曲四:自由舞动)2.引发幼儿拥抱,导入主题。
1)小花猫把老鼠逮住了,内心开心吗?小朋侪当你内心很开心、很快活的时间,你会奈何?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋侪互相拥抱拥抱庆贺一下!(幼儿自由找朋侪互相拥抱)本环节,幼儿园教育随笔西席合时存眷不爱交换的孩子,实时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!2)开导提问:孩子们,和洽朋侪拥抱感受奈何?(很好、快活、开心、高兴等)3)听音乐:小朋侪,我们来听听音乐,音乐制止时找一个小朋侪拥抱在一路。
(提示幼儿留意平安,制止碰撞。
)3.构造幼儿操纵废旧报纸玩快活拥抱的游戏。
1)请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平坦,训练两人拥抱在一路站在报纸上,请求双脚必需踩在报纸上。
2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏,报纸是“小老鼠”的家。
先生饰演“猫”,小朋侪饰演“小老鼠”,小老鼠凭据音乐节拍的快慢自由的做行动。
音乐制止,猫捉老鼠,小老鼠赶快跑回家,两人拥抱在一路,双脚必需站在报纸上。
3)淘汰报纸数目,增长游戏难度。
师:有些小老鼠的家被猫发明了,小老鼠回不抵家,只好躲到好朋侪的家里。
造就幼儿互帮相助,增长好朋侪之间的情绪。
抽失一部门报纸,请求小老鼠在音乐制止时找抵家,并和其他同伴(增长到3―4人)拥抱在一路,双脚必需站在报纸上。
4)凭据幼儿的生长须要再次增长难度。
游戏竣事,提示幼儿把报纸摒挡好放回原处。
造就幼儿自理自主的好习性。
4.竣事:1)和洽朋侪拥抱在一路真快活!除了和洽朋侪拥抱,还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、先生等)2)本日来了这么多的先生,幼儿手工制作她们也想获得孩子们快活的拥抱!(引发幼儿勇敢的拥抱先生,加强幼儿的自信念。
)3)小朋侪,先生也想获得你们快活的拥抱(本身和孩子们抱抱),拥抱先生快活吗?围在一路做一个手势勉励本身,竣事。
篇6:小班体育活动教案设计意图:幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,发育不错的身体、愉快的情绪、强健的体质是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。
因此,我园在小班开展了体育课教学探讨活动。
小班的幼儿特别喜欢玩球,在户外活动中,孩子们自由玩球,玩出了很多花样:滚球、抛球、扔球、踢球、追球等等。
我想在幼儿已经会玩球的基础上,增多辅助材料,想出新的玩球方法,提升孩子玩球的兴趣,锻炼身体,加强体能。
活动目标:1.让幼儿在会玩球的基础上,寻找最佳用球击倒瓶子的方法。
2.发展幼儿手眼的协调性,锻炼幼儿手臂肌肉的力量。
3.培养幼儿认真倾听的不错品质。
活动准备:1.材料:皮球8个,瓶子24个,篮子8个,猫头饰1个。
2.场地:大圆圈一个,点子48个。
活动过程;一.角色扮演,活动身体师:你们看这是谁呀?(出示猫头饰)我做猫妈妈,你们做谁呀?幼:猫宝宝师:我是猫妈妈,你们是猫宝宝,猫宝宝跟着妈妈做游戏,好吗?我们活动一下身体吧!将幼儿带到圆圈上,一边念儿歌,一边做动作。
儿歌:走走走,走走走,点点头,点点头,喵喵喵,喵喵喵。
走走走,走走走,扭扭腰,扭扭腰,喵喵喵,喵喵喵。
走走走,走走走,踢踢腿,踢踢腿,喵喵喵,喵喵喵。
走走走,走走走,跳跳跳,跳跳跳,喵喵喵,喵喵喵。
师:我们走的是什么图形?幼:圆圈师:象什么呀?幼:皮球、圈圈等二.寻找方法,击倒瓶子1.师:猫宝宝们,这是什么?幼:球、瓶子。
师:我想请猫宝宝们来玩皮球。
宝宝们想一想,用什么方法让球击倒瓶子呢?请孩子们尝试自身寻找方法击倒瓶子。
四个宝宝一组,教师鼓励一个组里的宝宝尽量用不同的方法击倒瓶子。
师:你用什么方法击倒瓶子的?谁还有其他方法?请个别幼儿示范。
教师小结:宝宝们用了滚球、扔球、抛球、踢球的方法,你们认为哪一种方法能把瓶子击倒了呢?幼:滚球。
猫妈妈也觉得最好的方法是:滚球能击倒瓶子。
2.师:我们用这个方法来玩球,它有一个名字叫“打保龄球”。
请宝宝们练习滚球击倒瓶子的规范动作:两脚分开,双手抱球,眼看瓶子,用力滚球。
师请孩子们分组玩打保龄球。
对孩子明确提出玩的要求:我们分了八个小组,每组的第一个宝宝站到指定的点子上,击倒瓶子后,要把瓶子放到指定的点子上,球放到篮子里。