【幼儿园精品教案】小班体育课教案《小鲤鱼跃龙门》

大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》（通用7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》篇1活动目标1.能目测出障碍物的距离，勇敢助跑跨跳过高度约30厘米的障碍物。

2.愿意与大家分享自己跨跳的运动经验，体验积极向上的情感。

活动准备1.事先与幼儿讲《鲤鱼跳龙门》的故事。

2.四个高度不同的龙门(皮筋与椅子相连)，取名为“长江之门”“黄河之门”“长城之门”“泰山之门”，小鱼卡片四个，雪花片。

活动过程1.以故事情节引出任务“跳龙门”，练习助跑跨跳。

(1)教师交代跨跳动作的基本要领：一只脚用力蹬地，同时另一条腿屈膝跨跳过，平稳落地。

请幼儿分组练习，教师指导幼儿目测好障碍物的位置，调节自己的步伐助跑跨跳。

(2)请动作标准，跨跳成功的幼儿分享跨跳经验。

2.游戏开始，分别跨跳高度不同的龙门，每跨越一个高度的门，取回一个颜色的鳞片(雪花片)。

最后一片鳞片，大家鱼贯一次跨过四个龙门，一起获得。

3.每一次跨跳后教师要及时表扬鼓励，指出应注意的问题。

4.欢呼胜利，听音乐做放松活动。

大班体育活动教案《小鲤鱼跳龙门》篇2活动目标：1.练习立定跳高跳过20~30厘米高度的障碍物，发展下肢弹跳能力。

2.在探索立定跳高的高度的过程中，了解自己的弹跳能力，勇于挑战自我。

3.体验于同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。

活动准备：每人一块泡沫垫、溜溜布、花球若干、背景音乐、录音机。

活动过程：1.幼儿集体跑步进场。

2.准备操：泡沫垫操。

3.游戏："跳龙门"。

导语：今天，我们都来做小鲤鱼，小鲤鱼游呀游，游到了龙门前。

今天的龙门你能跳过去吗？请你们用自己喜欢的方式去联系吧！（1）幼儿单独练习跳龙门。

幼儿园小班体育教案《小鲤鱼跃龙门》教学目标1.培养幼儿的体育兴趣，激发幼儿运动天性。

2.锻炼幼儿的眼手协调能力和团队合作精神。

3.提高幼儿的平衡能力和跳跃能力。

教学准备1.红色和白色的塑料球各20个，球直径为10厘米左右。

2.画好的“龙门”图案，可用地上绘出或使用道具。

3.育婴球或软垫。

4.音响设备。

教学步骤1.热身活动：运用育婴球或软垫，每位幼儿跳起来努力摆臂，尽情伸展身体。

然后模仿小猫爬行，从“龙门”前方爬向后方，完成一次小运动。

2.游戏引入：老师在“龙门”两边各放20个球，同学通过跳跃将球分别送入“龙门”，既锻炼了幼儿的手脑协调能力，又学会了一种新的跳跃动作。

3.教授技能：老师介绍小鲤鱼怎么跃龙门的故事，然后慢动作教授幼儿如何完成双脚并拢跳跃。

4.练习细节：让同学们先模仿，学会了跳跃的方法后再逐一演示。

老师为了增加趣味性，可以给每个学生编个“趣味代号”，让同学们跳龙门时以代号作为称呼。

5.趣味比赛：经过多次练习后，可以让同学们分步骤竞赛，看谁先将球分别送入“龙门”。

胜者可以被授予勋章或小红花，以增加同学们学习和参与的积极性。

6.收场：在活动最后，老师可以播放一些欢快的音乐，让孩子们放松身心，在欢乐的音乐中结束活动。

并让同学们一起打个手势，表示今天的活动很好玩。

如：双手合十，三鞠躬。

注意事项1.学生跳起来的时候注意安全，防止孩子坠伤。

2.龙门两边距离要有足够的空间，以便孩子们有更好的运动状态。

3.注意场地的摆放，跳龙门的场地尽量不要放在靠近墙或柱子等危险地方。

4.处理好学生之间的竞争关系，注重强调团队合作和快乐参与的主题。

做到让每个孩子感觉到在这个活动中都是胜利者。

教案编写人：AI助手。

小班体育课教案《小鲤鱼跃龙门》含反思一、教学目标1. 能够把握扔球的基本技术，并在跑动中进行扔球练习，提高协调性和反应本领。

2. 了解“小鲤鱼跃龙门”的传统文化意义，提高民族文化认知。

3. 明白个人努力、团队协作的紧要性，培育刻苦、坚持不懈的体育精神。

二、教学重点1. 扔球的基本技术，强化扔球练习。

2. “小鲤鱼跃龙门”的文化内涵。

三、教学内容1. 温故知新（5分钟）引导同学复习扔球的基础技巧，并介绍“小鲤鱼跃龙门”民俗文化活动。

2. 技能训练（30分钟）（1）扔球练习要点：a. 准备姿势：身体微屈，目视前方，双臂微屈。

b. 手法：右手持球，在身侧进行前摆，重心前移；向前跨出右脚，身体微扭，左手向后持平衡，右脚同时踏地，对准目标盘搓腕扔球。

（2）扔球跑步练习要点：a. 讲解跑步与扔球搭配的技巧。

b. 给出固定目标，让同学在跑步中进行扔球练习。

3. 游戏实践（45分钟）（1）组织“小鲤鱼跃龙门”游戏。

a. 分队游戏：把同学分成两个队，相隔10米，每个队各设一个目标，对方通过扔球进对方队的目标进得分。

b. 个人游戏：每人走过一个小路程进行扔球，进入目标后下一位同学开始，最短时间完成游戏。

（2）讲解“小鲤鱼跃龙门”文化背景。

a. 把握“小鲤鱼跃龙门”的意义和由来。

b. 共享本身对民族文化的认知与见解。

四、反思本节课通过“小鲤鱼跃龙门”的民俗文化活动与技能训练相结合，使同学在体育磨练中了解和认得到民族文化。

在实践游戏中，同学不断地重复练习扔球技巧，不仅加强了协调本领，也培育了团队合作的精神和体育精神，全面提高了同学的体育素养。

但是，游戏过程中有些同学缺乏团队合作和个人发挥的意识，导致游戏效果欠佳，需要在教学上加强同学的团队意识的培育。

幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》1活动目标：1、能积极参加体育活动，体验游戏带来的乐趣。

2、血洗纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶20厘米左右的物体。

3、能有序的一个跟着一个进行游戏。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：1、经验准备：学习《小鲤鱼》儿歌。

2、物质准备：纸棍、积木若干（每根纸棍两边分别用两块积木架起）、彩色气球（每个气球里装一个小铃铛）、小铃铛若干、吹泡泡玩具（与幼儿人数相等）。

教师自制小奖章贴在气球上。

3、场地准备：如图。

活动重难点：学习原地纵跳动作。

能掌握起跳方法并轻轻落地。

活动过程：1、教师以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。

2、放音乐，教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。

儿歌：今天天气真正好，小鲤鱼呀起得早，跟着妈妈来做操，游来游去真快乐！3、练习原地纵跳动作。

4、游戏：“小鲤鱼跃龙门”。

（1）教师介绍游戏玩法。

（2）请幼儿进行示范，教师重点讲解动作要领。

（3）幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏路线，进行第一次游戏。

（4）教师根据幼儿第一次游戏的情况进行小结，并提出进一步要求。

（5）教师根据幼儿第二次游戏的情况进行小结，并提出进一步要求。

（6）教师根据幼儿第三次游戏的情况进行小结，表扬勇敢的小鲤鱼。

5、游戏：“小鲤鱼吹泡泡”。

6、放松活动“小鲤鱼游一游”，重点让幼儿放松脚腕。

活动反思：小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物，把幼儿感兴趣的人物融入游戏中，更增加了幼儿参与游戏的兴趣，从而促进幼儿在游戏中动作的发展。

在活动中，教师始终以故事情节贯穿活动，并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。

在幼儿进行三次游戏中，教师以逐步加强难度来增强游戏的挑战性，使幼儿在游戏中始终保持浓厚的兴趣，从而较好地完成了活动目标。

附儿歌：小鲤鱼小鲤鱼，真神气！去江河，做游戏。

星膝蹬地向上跳，顶到泡泡真有趣。

幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》2设计意图在幼儿熟悉《小鲤鱼跳龙门》的故事以后，为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情，通过给小鲤鱼设计漂亮的外衣，提高幼儿动手能力，感受小鲤鱼的美，从而让幼儿体验到游戏的快乐，培养幼儿的合作意识及动手能力。

幼儿园小班体育课教案《小鲤鱼跃龙门》1500字教学目标：1. 通过本节课的学习，培养幼儿的动手能力、平衡能力和协调能力。

2. 调动幼儿的积极性，提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。

教学重点：1. 足球控制技巧的练习。

2. 平衡能力和协调能力的培养。

教学准备：1. 足球。

2. 球网。

3. 平衡球。

教学过程：一、热身活动介绍（5分钟）1. 带领幼儿做一些简单的拉伸运动，例如转头、扭腰、摇臂等，为后面的体育活动做好准备。

二、介绍本节课的主题（5分钟）1. 准备一张图片或者视频，介绍“小鲤鱼跃龙门”的意义和动作。

2. 解释“小鲤鱼跃龙门”的含义，鼓励幼儿充满自信地克服困难，成就自己。

三、探究足球控制技巧（10分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组3-4人。

每个小组配备一只足球。

2. 老师向幼儿展示如何用脚控制足球，让足球保持静止、向前滚动、向后滚动等。

3. 引导幼儿互相帮助，观察、模仿、练习基本的足球控制技巧。

四、小鲤鱼跃龙门游戏（20分钟）1. 将球网放在距离地面约5米的位置上，使幼儿能够踢到球网。

2. 每个小组选择一名幼儿作为“小鲤鱼”，其他幼儿则是鼓励者和指导者。

3. 将球踢给“小鲤鱼”，让他们尝试用脚控制球，使球滚进球网，完成“跃龙门”的挑战。

4. 鼓励者和指导者可以给予“小鲤鱼”鼓励和指导，激励他们克服困难、提高技能。

五、平衡训练（10分钟）1. 给每个幼儿分发一个平衡球。

2. 介绍如何在平衡球上走、站等动作。

3. 引导幼儿进行平衡训练，鼓励他们尝试站立、行走、转圈等动作。

六、总结（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容和活动，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。

2. 引导幼儿总结“小鲤鱼跃龙门”所传递的积极信息和意义。

教学延伸：1. 在平时的幼儿游戏活动中，加入足球控制技巧和平衡训练的内容，培养幼儿的体育能力和兴趣。

2. 寻找更多足球控制技巧的练习方法，激发幼儿对足球运动的热爱和追求。

3. 创设更多平衡训练的活动，加强幼儿的平衡能力和身体控制能力的发展。

幼儿园小班体育课教案《小鲤鱼跃龙门》教学目标：1. 让幼儿认识水生动物——鲤鱼。

2. 培养幼儿的协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 教具：彩色图片、肥皂泡、球。

2. 音乐：《小鲤鱼》。

3. 场地：室内或室外空旷的地方。

教学步骤：引导：（5分钟）1. 与幼儿一起欣赏彩色图片，介绍鲤鱼的形象和特征，鼓励幼儿说出自己对鲤鱼的感受和想法。

2. 播放音乐《小鲤鱼》，幼儿自由活动，让幼儿体验音乐的节奏和鲤鱼的优雅形态。

活动一：鲤鱼跳跃（10分钟）1. 将幼儿分成小组，每组约4-5人。

2. 每个组长手里提着肥皂泡，其他队员轮流在肥皂泡上踩踏。

3. 引导幼儿模仿鲤鱼跳跃，让肥皂泡像鲤鱼一样自由跃动。

4. 鼓励幼儿表现出鲤鱼跳跃的动作，如弯曲腿部、伸展身体等。

活动二：鲤鱼接力赛（15分钟）1. 继续保持小组形式，每组设立起点和终点。

2. 队员们手持球，按照鲤鱼游水的方式进行接力。

3. 将球从队员之间的手中传递，最后到达终点。

4. 鼓励幼儿利用自己的协调性和平衡能力，尽量保持球的稳定传递。

活动三：合作大游戏（20分钟）1. 将所有幼儿分成两个团队，设立竞赛规则。

2. 队员们手拉手，排成一列，做成一条长龙。

3. 指定起点和终点，两条龙同时起跑，谁到达终点时间最短，就是胜利者。

4. 鼓励幼儿团队协作、相互支持，共同努力达到目标。

总结：（5分钟）1. 回顾本节课的活动和学习内容，让幼儿分享自己的感受和收获。

2. 引导幼儿思考，鲤鱼的跃动和游泳有什么共同之处，为什么它们可以跳过高山和跃过龙门。

3. 鼓励幼儿分享合作过程中的困难和解决方法，加强幼儿的合作意识和团队精神。

扩展活动：1. 利用彩色纸或拼图等材料，让幼儿制作鲤鱼的手工作品，培养他们的动手能力和艺术创造力。

2. 在室内或室外的池塘、湖泊等地方带幼儿观察、了解鲤鱼的生活习性，加深对鲤鱼的认识和理解。

幼儿园小班体育主题课《小鲤鱼跃龙门》教案设计及教学反思小班体育课教案《小鲤鱼跃龙门》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿学习纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶20厘米左右的物体，能积极参加体育活动，体验游戏带来的乐趣，能有序的一个跟着一个进行游戏，快来看看幼儿园小班体育课《小鲤鱼跃龙门》含反思教案吧。

【活动目标】1、能积极参加体育活动，体验游戏带来的乐趣。

2、学习纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶20厘米左右的物体。

3、能有序的一个跟着一个进行游戏。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

【活动准备】经验准备：学习《小鲤鱼》儿歌。

物质准备：纸棍、积木若干（每根纸棍两边分别用两块积木架起）、彩色气球（每个气球里装一个小铃铛）、小铃铛若干、吹泡泡玩具（与幼儿人数相等）。

教师自制小奖章贴在气球上。

场地准备：如图。

【活动重点】学习原地纵跳动作。

【活动难点】能掌握起跳方法并轻轻落地。

【活动过程】1、教师以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。

2、放音乐，教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。

儿歌：今天天气真正好，小鲤鱼呀起得早，跟着妈妈来做操，游来游去真快乐！3、练习原地纵跳动作。

4、游戏：“小鲤鱼跃龙门”。

（1）教师介绍游戏玩法。

（2）请幼儿进行示范，教师重点讲解动作要领。

（3）幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏路线，进行第一次游戏。

（4）教师根据幼儿第一次游戏的情况进行小结，并提出进一步要求。

（5）教师根据幼儿第二次游戏的情况进行小结，并提出进一步要求。

（6）教师根据幼儿第三次游戏的情况进行小结，表扬勇敢的小鲤鱼。

5、游戏：“小鲤鱼吹泡泡”。

6、放松活动“小鲤鱼游一游”，重点让幼儿放松脚腕。

【活动评价】小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物，把幼儿感兴趣的人物融入游戏中，更增加了幼儿参与游戏的兴趣，从而促进幼儿在游戏中动作的发展。

在活动中，教师始终以故事情节贯穿活动，并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。

大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》精选6篇（一）教案名称：小鲤鱼跳龙门教学目标：1. 能够掌握跳远的基本姿势和技巧。

2. 培养学生的跳跃力和爆发力。

3. 培养学生的团队合作意识。

教学准备：1. 龙门模型（可用两个高跷或者其他物品代替）。

2. 跳远跳板。

3. 扩音器。

活动过程：1. 热身活动（10分钟）通过酒店大厅九宫格活动，帮助学生热身，准备跳远活动。

指导学生进行身体拉伸、小跑等热身动作。

2. 学习跳远基本姿势和技巧（15分钟）说明跳远基本姿势和技巧，包括步伐、用力和着陆等要点。

分成小组，每组4-5人，一起模仿老师的演示，练习跳远的基本姿势和技巧。

3. 小组比赛（25分钟）将龙门模型放置在跳远跳板的前面，每个小组轮流进行比赛。

每个小组的第一名跳远成功后，下一个小组的第一名才可以开始跳。

每个小组的成绩为最佳成绩。

4. 个人挑战赛（20分钟）倒计时开始，每个学生依次进行个人挑战，看谁跳得远。

记录每个学生的跳远成绩，排名前三名的学生给予奖励。

5. 总结和反思（10分钟）结束比赛后，通过集体讨论的方式，总结本次活动的收获和不足，并给出改进意见。

老师对学生的表现进行肯定和鼓励，激励学生参与下次活动。

教学延伸：1. 可以根据学生的水平和兴趣，增加跳远的难度，如增加跳远距离、减少起跳距离等。

2. 可以将跳远活动与其他项目结合，形成多样化的体育活动，增加趣味性和挑战性。

注意事项：1. 活动中应确保学生的安全，跳远过程中要注意落地的平稳，并提前标出安全区域。

2. 活动中要充分尊重学生的个体差异，避免强求和比较。

3. 活动中要及时给予学生鼓励和认可，增强他们的自信心和积极性。

大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》精选6篇（二）教案名称：布袋乐教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的音乐表现力和创造力。

2. 锻炼幼儿的身体协调性、动手能力和团队合作精神。

3. 提升幼儿的听觉敏感性和观察能力。

幼儿园小班体育课教案《小鲤鱼跃龙门》 (2)幼儿园小班体育课教案《小鲤鱼跃龙门》 (2)精选2篇（一）教案名称：小鲤鱼跃龙门教学目标：1. 帮助幼儿了解并能够正确模仿小鲤鱼跃龙门的动作；2. 培养幼儿的身体协调性和灵敏性；3. 培养幼儿的勇敢和自信心。

教学准备：1. 教具：绳子、一个半球形的小椅子；2. 音乐：背景音乐《龙门飞瀑》。

教学过程：引入活动：1. 请幼儿坐在一起，向幼儿介绍今天的体育课内容，告诉他们要学习一个有趣的动作，就是小鲤鱼跳过龙门。

2. 播放背景音乐《龙门飞瀑》，引导幼儿想象自己是小鲤鱼，在一座高高的龙门前。

主体活动：3. 将绳子固定在两个位置，离地面适当的高度，形成一个“龙门”的形状。

让幼儿排成一列，站在绳子外面，龙门的另一侧。

4. 告诉幼儿要学习小鲤鱼跃过龙门的动作，首先要蹲下来，像小鲤鱼一样摆动鱼尾巴。

5. 一边播放音乐一边教导幼儿，示范摆动鱼尾巴的动作，并鼓励幼儿模仿。

6. 在音乐的引导下，让幼儿站起来，向着龙门跳跃过去。

手臂要向上伸直，双脚要用力蹬地，跳跃的动作要迅捷有力。

7. 逐渐提高难度，可以减少距离，增加跳跃的次数。

拓展活动：8. 请幼儿围成一个大圈，坐在地上，与幼儿分享龙门跳的体验。

鼓励幼儿用自己的话描述跳跃的感觉。

9. 以小组为单位，分别选择一个幼儿作为“鲤鱼”，其他幼儿连手围成“龙门”，让“鲤鱼”一个个跃过。

10. 播放音乐，让幼儿自由跳跃穿过“龙门”，自由发挥想象，形成独特的动作。

结束活动：11. 播放柔和的音乐，让幼儿自由活动，放松身体。

12. 打开教室的窗帘，和幼儿们一起欣赏窗外的景色，告诉他们这就是我们的龙门。

教学反思：这节体育课通过模仿小鲤鱼跃龙门的动作，培养了幼儿的身体协调性和灵敏性，同时也培养了他们的勇敢和自信心。

在活动过程中，引入音乐和道具的使用，增加了活动的趣味性和吸引力。

教师要关注幼儿的参与度，并在活动结束后与幼儿一起分享他们的体验和感受。

《小鲤鱼跳龙门》教案一、活动目标：（1）体验玩绳子的快乐，培养幼儿对体育活动的兴趣。

（2）尝试体验绳子的多种玩法，培养幼儿的创新精神。

（3）促进孩子走、平衡、跳跃、躲闪等能力的发展。

二、活动重难点：重点：幼儿愉快的参与活动，并乐意尝试绳子的各种玩法。

难点：幼儿按照规则完成走、平衡、跳跃、躲闪等活动。

三、活动准备：跳绳若干四、活动过程：（一）开始部分1、热身运动：师幼一起听音乐做热身活动。

2、用“小鲤鱼跳龙门”进行情景导入，（小鲤鱼跳龙门后就能变成龙，现在小朋友们就是小鲤鱼，希望你们也要向小鲤鱼一样勇敢的跳跃，因为龙门很高，小鲤鱼要跳过龙门需要借助绳子的力量，现在请小朋友们探索一下绳子能怎么玩）然后快乐玩绳，引导孩子尝试绳子的多种玩法。

①、教师提出更高的任务，幼儿分组自由探索或结伴创造、体验绳子的不同玩法，最后展示成果。

（教师不断鼓励、表扬有创新玩法的孩子。

）②、请部分幼儿上来演示新玩法，幼儿分别尝试练习。

（二）基本部分1、小鲤鱼游过独木桥：把绳子拉成直线或S形，幼儿踩绳前进。

2、小鲤鱼捉小虾两名幼儿进行，一个当“小鲤鱼”，一个当“小虾”，“小鲤鱼”用跳绳捉住“小虾”，然后用跳绳把“小虾”“绑”起来。

角色反转，小虾快跑，小鲤鱼抓住绳子的两端，不能让小虾跑掉。

3、小鲤鱼跳高练习：三个或三个以上幼儿合作，其中两名幼儿合作把跳绳拉直到一定的高度，其余幼儿跳过去。

然后隔一段距离放一根拉直的跳绳，以此类推，其余幼儿进行跳跃练习5、鲤鱼跳龙门：孩子站成一纵队，两位教师将绳子两端拉住，从纵队最前一名幼儿开始往后拉，幼儿要快速反应跳过绳子。

（游戏反复3---4次、也可根据幼儿水平从后往前拉绳子增加趣味性。

同时按照《指南》制定的中班幼儿跳跃高度不断由低到高提高绳子的高度，以提高活动对幼儿的挑战性。

）（三）高潮部分把幼儿分成两组进行比赛，哪一组“小鲤鱼”以最快速度穿过“龙门”哪一组就赢了。

教师为赢了的小鲤鱼颁发“龙”的奖章，并鼓励输了小鲤鱼，虽然输了，但是大家都表现的很勇敢，并颁发“勇敢”奖。

大班体育活动优秀教案《小鲤鱼跳龙门》一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班体育活动教材，活动主题为《小鲤鱼跳龙门》。

活动章节为第七章《水中生物》，详细内容包括：1. 学习小鲤鱼的游泳姿势；2. 掌握跳龙门的技巧；3. 培养幼儿团队合作精神。

二、教学目标1. 使幼儿能够熟练地模仿小鲤鱼的游泳姿势，发展幼儿的身体协调能力。

2. 通过跳跃龙门的游戏，提高幼儿的弹跳能力和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识，学会互相鼓励、互相帮助。

三、教学难点与重点重点：掌握小鲤鱼的游泳姿势和跳龙门的基本技巧。

难点：幼儿在跳跃龙门时，如何保持身体平衡和协调。

四、教具与学具准备教具：龙门模具、小鲤鱼玩具、水枪、音乐播放器。

学具：幼儿自带的小水枪、毛巾、换洗衣物。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿模仿小鲤鱼的游泳姿势，在教室中“游来游去”。

然后，向幼儿介绍龙门模具，让他们了解龙门的概念。

2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳龙门的基本技巧，包括如何用力跳跃、保持身体平衡等。

幼儿在教师的指导下，分组练习跳跃龙门，教师及时纠正不正确的动作。

3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行“小鲤鱼跳龙门”游戏。

设置一定的难度，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

4. 练习环节（10分钟）：教师组织幼儿进行集中练习，提高跳跃龙门的技巧。

六、板书设计板书内容：小鲤鱼跳龙门步骤：1. 模仿小鲤鱼游泳姿势；2. 掌握跳跃龙门技巧；3. 团队合作完成任务。

七、作业设计作业题目：《小鲤鱼跳龙门》实践作业答案：幼儿在家中与家长一起模仿小鲤鱼游泳姿势，并尝试跳跃龙门。

家长记录幼儿的表现，并在作业本上留言。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。

在游戏环节，他们学会了团队合作，互相鼓励、互相帮助。

但在跳跃龙门时，部分幼儿的身体协调性仍有待提高。

在今后的教学中，教师应加强对这部分幼儿的个别指导，提高他们的跳跃技巧。

幼儿园大班健康优秀教案《小鲤鱼跳龙门》及教学反思[优秀范文5篇]第一篇：幼儿园大班健康优秀教案《小鲤鱼跳龙门》及教学反思《大班健康优秀教案《小鲤鱼跳龙门》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、练习立定跳过 20~30厘米高度的障碍，发展下肢弹跳能力。

2、在探索立定跳高的高度过程中，了解自己的弹跳能力，勇于挑战自我。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

重难点：练习立定跳过 20~30厘米高度的障碍，发展下肢弹跳能力。

活动准备：每人一块泡沫垫子，花球若干，背景音乐，录音机。

活动过程：1、幼儿集体跑步进场。

2、准备操：泡沫垫操。

3、游戏“跳龙门”教师：今天，我们都来做小鲤鱼，小鲤鱼游呀游，游到了龙门前。

屈教师课件网。

今天的龙门你能跳过去吗?请你们用自己的方法去练习吧!●幼儿单独练习跳龙门(跳泡沫垫)。

教师：我们一起学学别人是如何跳龙门的。

幼儿模仿伙伴的游戏方法。

●幼儿尝试两人搭龙门、跳龙门的方法。

●请幼儿示范自己的跳跃方法(重点介绍立定跳高动作)：站在龙门前，双脚同时用力蹬地，跳过龙门，两脚同时轻轻落地。

●幼儿再次结伴练习跳龙门(两块泡沫垫拼搭的龙门)。

●请幼儿结队再次自由练习：两人结队练习、黄队和红队分组练习。

●游戏：小鲤鱼跳龙门。

幼儿两人一组，分成两队，搭龙门。

排尾的两名幼儿一次跳过龙门，并跳过第一个龙门，再双手搭龙门。

大家依次进行，知道对面，再依次排队完成。

4、集体游戏●在跳龙门的基础上，排尾幼儿传花到排头。

幼儿选择一种过龙门的方式游戏一次。

●竞赛游戏一次。

5、放松●听音乐，自由放松，伸拉，呼吸。

教学反思：小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣，可是对于幼儿来说要跳过一定的高度则需要进行下肢弹跳力的训练，在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力，从而让幼儿体验游戏的快乐。

大班健康优秀教案《小鲤鱼跳龙门》含反思这篇文章共2058字。

幼儿园小鲤鱼跳龙门教案
一、教学目标
1.能够模仿小鲤鱼跳过龙门。

2.培养幼儿的协调能力。

3.提高幼儿的自信心和团队合作意识。

4.了解传统文化。

二、教学准备
1.空旷的活动场地。

2.龙门模型板。

3.磨砂绳。

三、教学过程
1.引入启发：老祖宗留下了许多传统文化，我们今天要讲一讲小鲤鱼跳龙门。

2.快乐预热：带领孩子们进行简单的身体活动，如：大步走、小跑步等，准备身体和心理。

3.讲解规则：指导孩子们，在教室里或者操场上搭建一个龙门模型板，让孩子们左右各站一排，攥住磨砂绳，模仿小鲤鱼跳过龙门。

要求动
作要美观，姿势要优美。

4.实际操作：把板放在一定的高度，让孩子们轮流尝试跳过去。

老师在一边指导、鼓励他们。

5.总结回顾：在活动结束后，老师带领孩子们回顾整个活动，谈谈在哪些地方做得好、哪些地方需要改进。

同时，为活动中表现出色的孩子
们鼓励和奖励。

四、教育意义
小鲤鱼跳龙门是一项伟大的传统文化，它象征着华夏文化的永续和发展。

在幼儿园阶段，我们不能只注重知识的传授，更需要注重传统文
化的传承。

活动的进行，在增强幼儿团队合作意识以及自信心方面有
着极其重要的作用。

幼儿园小班体育课教案《小鲤鱼跃龙门》教案内容：一、教学目标：1.培养幼儿对体育运动的兴趣；2.锻炼幼儿的协调性和灵活性；3.增强幼儿的自信心和团队协作能力。

二、教学重点：1.掌握小班体育活动的基本规则；2.学会基本的跑步、跳跃动作。

三、教学难点：学会团队协作，互相帮助。

四、教学准备：1.音乐播放设备；2.龙门道具；3.编队标志物（彩色带子）。

五、教学步骤：步骤一：热身活动（5分钟）1.带领幼儿们做一些轻松的全身运动热身，如摇摆头、甩手臂等；2.引导幼儿们跟着音乐做一些简单的动作，如扭动腰、弯腿蹲下等。

步骤二：引入活动主题（5分钟）1.通过图片或模型向幼儿们介绍龙门的概念，解释龙门是中国传统文化中的一个象征；2.给幼儿们讲解《小鲤鱼跃龙门》的典故，引发幼儿们对活动的兴趣。

步骤三：活动设置（15分钟）1.将教室中央放置一个龙门道具；2.幼儿们分为两个队伍，每个队伍站在道具两侧；3.教师示范：蹲下、奔跑、跳起来越过“龙门”；4.引导幼儿们依次模仿示范，跑向龙门，跳过龙门；5.为每个幼儿编一个团队标志物，如彩色带子，以增加团队归属感。

步骤四：活动展开（20分钟）1.根据幼儿的年龄和能力，适当增加活动的难度，如增加龙门的高度、减少跑步距离等；2.在活动中引导幼儿互相帮助、鼓励，并及时给予表扬和肯定。

步骤五：总结（5分钟）1.和幼儿们一起回顾活动的过程和收获；2.分享幼儿们在活动中的表现，让每个幼儿都感到被重视和肯定；3.鼓励幼儿们继续参与体育活动，培养他们对健康生活的兴趣。

六、教学延伸：1.给幼儿们播放与龙有关的动画片，帮助他们深入了解龙的形象和文化内涵；2.与其他班级进行击鼓传花的团体竞技游戏，增强幼儿的协作和团队意识。

教案总结：《小鲤鱼跃龙门》体育活动既锻炼了幼儿的体能，又培养了他们表演和团队协作的能力。

通过这样的活动，幼儿可以在快乐的氛围中学习、成长，并增加对中国传统文化的了解。

这种有趣的体育活动不仅培养了幼儿的身体素质，还丰富了他们的学习和生活经验。

【活动目标】1、能积极参加体育活动，体验游戏带来的乐趣。

2、学习纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶20厘米左右的物体。

3、能有序的一个跟着一个进行游戏。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

【活动准备】经验准备：学习《小鲤鱼》儿歌。

物质准备：纸棍、积木若干(每根纸棍两边分别用两块积木架起)、彩色气球(每个气球里装一个小铃铛)、小铃铛若干、吹泡泡玩具(与幼儿人数相等)。

教师自制小奖章贴在气球上。

场地准备：如图。

【活动重点】学习原地纵跳动作。

【活动难点】能掌握起跳方法并轻轻落地。

【活动过程】1、教师以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。

2、放音乐，教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。

儿歌：今天天气真正好，小鲤鱼呀起得早，跟着妈妈来做操，游来游去真快乐!3、练习原地纵跳动作。

4、游戏：小鲤鱼跃龙门。

(1)教师介绍游戏玩法。

(2)请幼儿进行示范，文章出自大考吧幼师教师重点讲解动作要领。

(3)幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏路线，进行第一次游戏。

(4)教师根据幼儿第一次游戏的情况进行小结，并提出进一步要求。

(5)教师根据幼儿第二次游戏的情况进行小结，并提出进一步要求。

(6)教师根据幼儿第三次游戏的情况进行小结，表扬勇敢的小鲤鱼。

5、游戏：小鲤鱼吹泡泡。

6、放松活动小鲤鱼游一游，重点让幼儿放松脚腕。

【活动评价】小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物，把幼儿感兴趣的人物融入游戏中，更增加了幼儿参与游戏的兴趣，从而促进幼儿在游戏中动作的发展。

在活动中，教师始终以故事情节贯穿活动，并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。

在幼儿进行三次游戏中，教师以逐步加强难度来增强游戏的挑战性，使幼儿在游戏中始终保持浓厚的兴趣，从而较好地完成了活动目标。

附儿歌：小鲤鱼小鲤鱼，真神气!去江河，做游戏。

屈膝蹬地向上跳，顶到泡泡真有趣。

教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。