八年级政治下册 8.2 做有正义感的人(第2课时)练习 粤教版
- 格式:doc
- 大小:88.00 KB
- 文档页数:3
精选2019-2020年粤教版初中政治思品八年级下册第八单元我们的社会责任8.2社会规则与正义练习题第八十九篇第1题【单选题】期盼正义、维护正义是所有善良人们的心声。
下列行为属于正义行为的有( )①看到爸爸醉酒驾车,又不听劝阻,小勇及时拨打“110” ②小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师③小明为给受欺负的好友“报仇”,将小刚痛打一顿④学校取消成绩优异的小林“三好学生”称号,因他从图书馆偷了一本书A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】在社会生活中,人们应当遵守的最简单、最起码的行为准则和实现公共利益的底线伦理是( )A、政策法律B、社会公德C、规章制度D、公平原则【答案】:【解析】:第3题【单选题】公正的对待,必须有正义的制度来保证。
制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统,社会生活的方方面面都有自己的规则和制度。
这些规则和制度的正义性表现在( )①从制定上不是为少数人的利益,而是为维护所有社会成员的利益②从执行上每个人既能从规则制度正常运行中收益,也都受其约束③从表现上即使是身处社会最底层的人,也可获得最高的生存保障④当我们参与社会合作竞争时,即使处于竞争劣势也能确保竞争获胜A、①③B、②④C、②③D、①②【答案】:【解析】:第4题【单选题】面对不正义的行为,你的正确做法是( )A、讲究智斗,如拨打“110”报警B、作旁观者,或赶紧走开C、上前制止,如不听对其严惩D、喊几个朋友来将实施不正义的行为者揍一顿【答案】:【解析】:第5题【单选题】有正义感、为人正直,这是做人应该具有的优良品德。
下列名言、诗句中,不能体现这种优良品德的是。
( )A、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间B、人生自古谁无死,留取丹心照汗青C、两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书D、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈【答案】:【解析】:第6题【单选题】李克强总理有过这样的比喻:政府的职责就是管好两个灯。
2019-2020学年度初中政治思品八年级下册第八单元我们的社会责任8.2 社会规则与正义粤教版课后练习九十二第1题【单选题】某校初二八班和七班学生在一次篮球比赛中,比分只是一分之差,离比赛结束前3秒钟,八班的一名队员不慎摔倒。
七班队员趁机投篮得分。
比分反超。
哨响比赛结束。
七班获得冠军。
八班不服,认为不公平、不公正。
对此,你的看法是( )A、维护正义和公平必须以遵守规则及其程序为前提B、讲公平更要讲人情21世纪教育网C、无规矩不成方圆,但要因人而异D、应该重新调整比赛规则,再比赛【答案】:【解析】:第2题【单选题】2014年3月1日,8名暴徒持刀在云南昆明火车站砍杀无辜群众。
面对凶徒暴行,车站广场丁姓保安、宏盛招待所陈宇贵、派出所副所长张立元、三中队队长谢林、牛肉面馆保安老刘……挺身而出,与暴徒展开了殊死搏斗。
这些平民英雄( )①用实际行动诠释了中华民族见义勇为的美德②没有做到见义智为,对生命负责③弘扬了社会正气,传递了社会正能量④在奉献中提升了自己的生命价值A、①②③B②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】在网络世界中,人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。
这意味着我们( )A、可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人B、可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索C、应该把外在的规则变成自己的内心要求,规范自己的行为D、没有必要遵守匿名世界的“游戏规则”【答案】:【解析】:第4题【单选题】八年级(1)班同学在学习了《我们维护正义》一课后,围绕制度规则展开了热烈的讨论,下列观点中你不赞成的有( )A、社会生活的方方面面都有自己的制度规则B、我们国家的制度规则已经非常完善C、制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统D、如果没有正义制度的支持,就难以实现社会公平【答案】:【解析】:第5题【单选题】没有先进文化的发展,没有全民族文明素质的提高,中国就不可能真正实现现代化。
课题:8.2“社会规则与正义”[学习目标]1、了解制度规则的重要性,知道正义的制度是面向每一个社会成员的,它的目的在于保障社会全体成员的共同利益,实现社会活动的公平合作。
2、了解道德规范与法律制度虽然有区别,但目的却是相同的,都在于保障社会合作的公平。
知道什么是善良的行为、什么是丑恶的行为。
3、懂得正义的四项基本要求,并通过探究园的“情境研讨”、“思考与交流”等活动以及阅读与感悟,初步树立学习的正义感和规则意识。
[学习重难点]树立权利观念、正义感、诚信意识、规则意识,激发学生的正义感的规则意识,知道如何做一个有正义感、遵守社会规则的优秀公民。
[学习过程]1、社会制度和规则有什么意义?P82(1)社会生活的每个方面都有。
社会合作和社会生活是。
(2)有了合理的制度规则,才能顺利进行,才能够有序地运行。
在现代社会中,正义的制度是建立在基础上的,这有效地保障了。
(3)制度的正义在于,它的程序和规则是面向每一个社会成员的。
每个人都能够从中受益,每个人也都受到,正义的制度规则是。
只有公民自觉地遵守正义的制度规则,才能。
2、制度与正义的关系是什么?(理解)(1).社会生活的每个方面都有;(2).正义的制度保障了;(3).正义的制度是面向;(4).不遵守制度规则的行为是。
3、道德规范与正义的关系是什么?(理解)(1)道德使我们能判断。
(2)依据一般的社会道德标准,,都是不正义的行为。
(3)树立良好的道德风尚有助于。
4、怎样做个有正义感的人?(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
5、道德是,它也是一套规则系统。
6、活动一:“探究园”之“情境研讨”——表哥做得对吗①你怎么看待杨南表哥凡事都要遵守规则的行为?在日常生活中,哪些方面你会遵守制度规则,哪些方面你又不在乎规则?②有人说,是否遵守制度规则,只是个人的习惯和个人素质问题。
”你对这个问题有什么看法?7、活动二:“探究园”之“思考与交流——我们还需要见义勇为吗对以上争议,你有什么看法?与同学交流你的思考和观点。
八年级政治下册第八单元我们的社会责任8.2 社会规则与正义预习导航粤教版
编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级政治下册第八单元我们的社会责任8.2 社会规则与正义预习导航粤教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为八年级政治下册第八单元我们的社会责任8.2 社会规则与正义预习导航粤教版的全部内容。
8。
2 社会规则与正义
快乐预习感知 KUA ILE YUXI GANZHI
1.社会生活的每个方面都有自己的制度规则。
社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。
2.制度的正义在于它保障全体社会成员的利益,它的程序和规则是面向每一个社会成员的.绝大多数人自觉地遵守正义的制度规则,社会才能维持稳定和顺利发展。
3.道德是人们共同生活及其行为的准则和规范.道德使我们能判断什么是善的,什么是恶的,什么是应该做的,什么是不应该做的。
依据一般的社会道德标准,任何不公平地对待别人、侵害他人权利的行为,都是不正义的行为。
4.正义要求我们尊重人的基本权利,即通常所说的人权;要求我们尊重规则;要求我们尊重自由;要求我们承担责任.。
2019年精选初中八年级下册政治思品第八单元我们的社会责任8.2 社会规则与正义粤教版拔高训练【含答案解析】第六十五篇第1题【单选题】“我们国家的发展不仅要搞好经济建设,而且要推进社会的公平正义。
公平正义比太阳还要有光辉。
”下列做法符合这一精神的是( )①中央财政拟投入433亿元用于促进就业②山东省努力推动医疗卫生事业改革发展,提高了城乡居民医保补助标准③潍坊市投入46亿元资金改造农村住房④中学生小程积极参加体育锻炼,提高身体素质A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】社会生活中的规则,是人们说话、做事所依据的标准,是社会成员都应该遵守的行为规则。
下列属于社会规则的是( )① 某工厂里的规章制度? ② 学校里的校规校纪? ③ 国家颁布的法律制度? ④ 公园里的游客须知A、①②③④B、①②③C、②③D、①②④【答案】:【解析】:第3题【单选题】正义与每个人的行为相关,其基本要求是( )①不要侵犯他人的基本权利②面对不良社会现象,要勇敢地加以制止③任何情况下都要有一颗同情心④能理解、宽容不正义的行为A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列行为中属于正直的行为是( )A、王某经常纠集个别不良学生向低年级学生索取“保护费”B、有的同学对毁坏校园花草树木的行为视而不见C、某司机开车撞倒老人后逃逸D、村民举报村干部冒领扶贫款行为【答案】:【解析】:第5题【单选题】2014年5月23日,咸宁市中级人民法院以组织、领导、参加黑社会性质组织罪及故意杀人罪,判处刘汉、刘维死刑。
这是因为( )A、辨别正义和非正义行为的标准就是看其是否违法B、他们不履行法律规定的义务C、社会正义是我们共同的目标D、只要实施了非正义的行为,都要受到法律制裁【答案】:【解析】:第6题【单选题】对下边漫画《如此补课》理解有误的是( )A、漫画中的补课行为不利于社会稳定B、漫画中所收取补课费是劳动所得,是公平的C、补课行为不利于孩子的身心健康发展D、教师的行为违背国家政策,是非正义的【答案】:【解析】:第7题【单选题】李克强总理有过这样的比喻:政府的职责就是管好两个灯。
2019年精选政治思品八年级下册第八单元我们的社会责任8.2 社会规则与正义粤教版复习特训九十三第1题【单选题】维护正义要求我们分辨是非,惩恶扬善。
下列行为属于正义行为的是( )A、小刚上课说话,老师批评他,小亮说小刚是在行使言论自由权。
B、小林看见小偷在偷东西,悄悄告诉了旁边的警察C、小亮的弟弟和同学吵架,小亮怕弟弟吃亏便上前帮忙。
D、考试时,小红把写有答案的纸条传给了小华。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】青少年要做一个有正义感的人。
下列选项中不符合这一要求的是( )A、有人在校园内乱扔果壳,小越将果壳捡起来放进垃圾桶B、有人欺负本班同学,事后小韩叫了几位同学将那人打了一顿C、有人对小王进行勒索,小王向派出所报警D、有人将公路三岔路口的指路牌扭转以误导过往车辆,小宋看见后将指路牌扭正【答案】:【解析】:第3题【单选题】某校初二八班和七班学生在一次篮球比赛中,比分只是一分之差,赴比赛结束前3秒钟,八班的一名队员不慎摔倒。
七班队员趁机投篮得分。
比分反超。
哨响比赛结束。
七班获得冠军。
八班不服,认为不公平、不公正。
对此,你的看法是( )A、维护正义和公平必须以遵守规则及其程序为前提B、公平更要讲人情C、无规矩不成方圆,但要因人而异D、应该重新调整比赛规则,再比赛【答案】:【解析】:第4题【单选题】小强平时为人豪爽,一次,他的同班同学小王受外班同学的欺负,他马上领着几个人找到那位同学“理论”,并把那位同学痛打了一顿,为小王“报了仇”。
小强的行为( )A、是讲哥们儿义气的行为,表现了他为人正直B、坚持正义标准,是正义行为C、不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求D、以自己情感的好恶为判断标准,损害了他人的正当权益【答案】:【解析】:第5题【单选题】党的十八大召开后,司法系统加大了纠正冤假错案的力度,30多起重大冤假错案得到纠正。
司法系统纠正冤假错案( )①实现了绝对公平②符合正义的要求,有利于尊重人的基本权利⑧有损司法部门的公信力,破坏了法律的权威④有利于我们完善正义的制度,从而为公正的对待提供保证A、②④B、①③C、②⑨D、①②【答案】:【解析】:第6题【单选题】一个有正义感的人的集中表现是( )A、不伤害他人,不侵犯他人的基本权利B、尊重和遵守制度、规则和程序C、按照正义标准对人对事、做人做事,违反正义标准的事坚决不做D、实施正义行为,不做非正义的事情【答案】:【解析】:第7题【多选题】欧阳修所说的“正直者不可屈曲”,杜甫“达士如弦直,小人似钩曲”的诗句,都以屈曲为耻。
做有正义感的人
测控导航表
知识点 题号
做有正义感的人 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
一、单项选择题
1.2015年6月1日,身为保安的大冶人姜春生,回家的路上,见到一名发怒男子打砸餐馆,并将啤酒瓶丢向路人,
为防止伤及无辜,他上前制止,被对方用啤酒瓶刺伤。 对此认识正确的有( C )
①姜春生富有正义感 ②与自己无关,还是躲远点好 ③对暴力行为可以采取任何手段予以制止 ④体现了姜
春生见义勇为的品质
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
解析:本题考查对正义要求我们尊重人的基本权利的理解和认识。如果看到不正义的事情发生在他人身上,能够
声援、救助,这便是正义的行为,因此①和④符合题意。②显然错误。③中的“任何手段”错误,有的时候需要
法律手段,有的时候需要行政手段,有的时候可能只需要道德规范就能够解决问题,但手段必须在法律允许的范
围内。
2.中学生小彬放学途经一书摊时,老板热情地向他推荐读物并强行要求他购买,小彬一看是淫秽读物就乘老板
不注意时迅速逃走了。刚回到家的小彬再三思考后向有关部门拨打了电话,很快书摊被依法查封。这启示我们
( B )
A.要学会自我保护,不要多管闲事
B.要做有正义感的人
C.依法查封非法书摊是对未成年人实施的司法保护
D.书摊老板的做法违反了义务教育法,应该受到制裁
解析:此题考查中学生的自我保护意识。面对不正义的行为,我们要奋起抗争,做有正义感的人,B项说法是正确
的;A项是不负责任的,是不正义行为;C项“司法保护”说法错误;书摊老板违反治安管理法,D项说法错误。
3.(2015重庆)对于漫画《如此补课》理解有误的是( B )
A.漫画中的补课行为不利于社会稳定
B.漫画中所收的补课费是劳动所得,是公平的
C.补课行为不利于孩子的身心健康发展
D.教师行为违背国家政策,是非正义的
解析:本题考查正义感。老师有偿补课不利于孩子的健康成长和社会稳定,是国家明令禁止的,是非正义的,A、C、
D说法正确;补课费是非法所得,B错误,符合题意。
4.正义要求我们尊重自由。对“尊重自由”理解错误的是( B )
A.不得将自己的意志强加在他人身上
B.可以将自己的意志强加在他人身上
C.每个人都有义务尊重他人的自由
D.在法律允许的范围内对个人事务进行选择和决策是公民的个人自由
解析:此题考查对正义要求我们尊重自由的理解。尊重自由,任何人不得将自己的意志强加在他人身上。
2
5.在北京的打工妹石芳丽骑电动车经过一个路口时,将76岁老人韩健撞倒。石芳丽立即送老人就医,并辞去工
作,专心陪护老人。最终,老人不仅放弃了追责和索赔,还让其家人帮助石芳丽找到了一份新工作。他们的行为
启示我们要( B )
①自尊自爱 ②坚持正义 ③宽以待人 ④平等待人
A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②
解析:本题以时政材料为背景,考查我们分析问题、解决问题的能力。材料中石芳丽对自己的过错敢于负责,是
坚持正义的表现,而受伤老人能宽容石芳丽并帮助她找到新工作,体现了宽以待人的品质。②③说法正确,①④
说法在题干中未体现。
6.自从有见义勇为、搀扶跌倒老人被诬陷、讹诈后,许多人看到老人在路上跌倒后再也不敢主动上前搀扶了。
下列对此理解不正确的是( A )
A.我们的社会已经没有正义可言
B.大家都应该争做有正义感的人
C.要弘扬正义,促进社会稳定和谐
D.非正义行为盛行会危害整个社会
解析:本题属于逆向选择题,要求选取说法错误的选项。材料列举的是非正义行为,但不能说我们的社会没有正
义可言,因此A项符合题目要求。
7.下列不符合正义要求的行为是( C )
A.方某勇于揭发学术造假现象
B.刘某向有关部门举报食品非法添加行为
C.高某醉酒驾驶机动车
D.某明星拒绝为一化妆品做虚假广告
解析:醉酒驾驶机动车是违法行为,是不尊重规则的非正义行为。A、B、D都是尊重规则、承担责任的正义行为。
8.2015年7月24日,江西中鑫威格节能环保有限公司的陈大葵和同事黄平一起开车去接一客户,路遇男子抢夺
手机,陈大葵立即让黄平开车堵截男子,自己冲上人行道开始追赶。陈大葵追上男子并把他扑倒,黄平和其他司
机纷纷下车,一起将男子控制住并报警。这一事件启示我们( A )
A.对发生在别人身上的不正义的事,要能够声援、救助
B.要尊重歹徒的基本权利
C.要用道德的力量感化歹徒
D.要明哲保身,确保个人安全要紧
解析:此题考查对正义要求我们尊重人的基本权利的理解和认识。材料中陈大葵和黄平等人的行为是见义勇为
的正义行为。B、C不符合题意,要积极同侵犯他人权利的行为作斗争,D显然错误。
二、非选择题
9.分析说明题
梦雨和如玉是好朋友,前几天上体育课,如玉和别班的同学发生争执,受了委屈。某天放学后,梦雨找了几个人将
那位同学“教训”了一顿。事后,学校通报批评了梦雨。梦雨很不服气地说:“我是正义的。”
(1)梦雨的说法对吗?依据一般的社会道德标准,哪些行为是不正义的行为?
(2)谈谈我们应该怎样做一个有正义感的人?
解析:此题考查两个知识点,一是正义的道德标准,二是如何做一个有正义感的人。紧扣教材,再现所学相关知识
即可。
答案:(1)①错。②依据一般的社会道德标准,任何不公平地对待别人,侵害他人的权利的行为,都是不正义的行
为。梦雨的行为是侵犯他人人身权利的不正义行为。
(2)①正义要求我们尊重人的基本权利,即通常所说的人权;②正义要求我们尊重规则;③正义要求我们尊重自
由;④正义要求承担责任。
10.活动探究题
3
2015年7月14日上午10点多,75岁的王老太因雨天路滑,不慎摔倒在泰丰国际城门口的公交站台。同在站台
等车和过路的人见此情景都没有人上前扶她。四川理
工学院计算机学院的应届毕业生蒋焱刚好路过这里,看到了这一幕后,他二话不说就将王婆婆扶起来, 并打电
话通知了她的朋友,直到王婆婆坐上朋友的车,蒋焱才离开。
【各抒己见】
(1)八年级(1)班学生看了这则报道,以“对摔倒的老人该不该帮扶”为话题展开了一场辩论。请你分别加入正
反两方阐述你的观点。
正方:
反方:
【我思我悟】
老师见同学们各不相让,谁也不能说服谁,就提出两个问题:
(2)怎样才能维护社会正义,做有正义感的人?
(3)如果大家都做一个有正义感的人,有什么积极意义?
【参与实践】
(4)辩论赛后,同学们决定以维护正义为话题出一期黑板报,请你拟一句板报题目。
解析:第(1)问可从正义行为和不正义行为的角度阐明观点;第(2)问主要考查对做一个有正义感的人的理解,可
从教材中找到答案;第(3)问可从培养责任意识、提高品德修养、维护社会正义等方面组织答案;第(4)问标题要
体现维护正义,做有正义感的人这一主旨。
答案:(1)正方:该帮扶。因为这是一种正义行为,维护正义,是每一个公民的社会
责任。
反方:不该帮扶,因为社会上确实存在一些人利用人们的善良之心谋取非法利益的现象,为避免这种事情使自己
陷入被动,所以还是不帮扶为好。
(2)①正义要求我们尊重人的基本权利,尊重人的生命权。②尊重规则。包括国家法律法规、公共秩序等。③尊
重自由。在享有个人自由的同时,尊重他人的自由。④积极承担责任。
(3)有利于培养自身的责任意识,提高道德素质,树立正确的人生观、价值观,使自己健康成长。有利于维护社会
的公平和正义,形成良好的社会氛围,实现社会和谐。
(4)维护正义,人人有责;自觉维护正义,做有责任感的人;积极匡扶正义,建设和谐社会。(任选其一)