杭州第七中学高二语文必修五第三单元测验试卷

第三单元测评(A)(基础过关卷)(满分120分,时间120分钟)一、语言基础运用(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.对峙．/嗜．好供．稿/供．词惬．意/锲．而不舍B.癖．好/譬．如纰．缪/毗．邻船舷．/扣人心弦．C.沏．茶/堆砌．裨．将/裨．益粗犷．/旷．日持久D.强．迫/勉强．抹．黑/抹．布模．仿/装模．作样解析:A项,分别读zhì/shì,gōng/gòng,qiè;B项,分别读pǐ/pì,pī/pí,xián;C项,分别读qī/qì,pí/bì,guǎng/kuàng;D项,分别读qiǎng,mǒ/mā,mó/mú。

答案:C2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.平添洞庭湖千古留传午阴嘉树清圆B.婵娟樱桃核锱铢必较言有尽而意无穷C.精邃蛛丝网不落言筌落叶何翩翩D.圆满辨证法窸窣飘零无边落木萧萧下解析:A项,“留”应为“流”;C项,“邃”应为“髓”;D项,“辨”应为“辩”。

答案:B3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()(1)首先我们似乎应该研究一下,古代的诗人们都在什么才用“木”字呢?(2)但是在文学,无论阅读或写作,我们有一字不肯放松的谨严。

(3)当然,一篇诗里不许一字两次押韵的禁律了中国诗的篇幅。

A.场合必需限止B.场所必需限制C.场所必须限止D.场合必须限制解析:“场合”包括“场所”和气氛。

“必需”是动词、形容词;“必须”是副词。

“限制”规定范围,不容许超越;“限止”,阻止。

答案:D4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A.首都的艺术工作者不远千里,来到这海拔5 000米以上的哨所,为边防战士们做了一场美轮．．美奂．．的艺术表演。

B.全国的道德教育专家齐聚六朝古都南京,就当前的青少年道德教育问题各抒己见,见仁见智．．．．,进行充分讨论。

单元综合测试三本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

其中第Ⅰ卷第三、四大题为选考题，其他题为必考题。

满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

古典诗歌的“情理交通”这里所说的“情”，既包括情感，也包括诗歌的美感；“理”则不只是一般的“理趣”，更侧重指一种人生体悟。

诗歌是抒情的艺术，但我以为没有纯粹的“情”或纯粹的“理”。

在优秀的诗歌作品中，“情”和“理”总是共生交织的，也就是说，情感和体悟总是同时出现的。

凡体悟都带有一定的情感，而从情感中也总能得到一些体悟。

这些情感和体悟是超越了技术层面的东西，只有投入一己的人生体验，拿它去和古人碰撞，你才能读懂古人，和他们息息相通，深入到他们的心灵中去，真正地理解他们的人生，进而思索探求自己的人生。

这样，读诗就不再是文学鉴赏或研究层面的一种行为，而是上升为一种生命方式，一种活法。

这才是高境界，也是常人难以企及的境界。

读苏轼的《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

”那么豪隽，那么豁达，那么纯净，那么不经意，他把自己的人生浓缩在一场雨中，我们的人生也随之绽出洗礼过的清新和芬芳。

再读黄仲则的《癸巳除夕偶成》：“千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。

悄立市桥人不识，一星如月看多时。

”那种孤寂，那种落寞，那种忧患，那种清醒，我们在人生低谷当中不都曾有过这样的情形吗？可谁能像黄仲则说得这样透彻？名篇之所以为名篇，名句之所以为名句，其中一个最重要的原因就是他们可以挑动别人的生命之弦，形成长时间的共振和回响。

我在读古诗词时经常有一些篇句萦回脑际。

仅以近古的创作而言，比如黄庭坚的“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”，比如吴文英的“黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝”，比如袁凯的“江水三千里，家书十五行。

高中语文必修5第三、四单元测试题及答案高中语文必修5第三、四单元测试题及答案1、以下词语中加点字的读音全都正确的一组是A、伎(jì)俩孝悌(tì) 碑碣(jiē) 噤(jìn)假设寒蝉B、歼(jiān)灭果脯(fǔ) 回溯(shù) 休戚(qī)与共C、提(dī)防哂(shěn)笑伺(sì)机悄(qiǎo)然无声D、趑(zī)趄刹(chā)那赝(yān)品海市蜃(shèn)楼2、以下词语中没有错别字的一组是A、防犯曼延枉费心机人为刀俎,我为鱼肉B、厮打搏杀一切就绪一言既出,驷马难追C、缔造愧叹虎据龙盘文武之道,一张一弛D、消蚀辐射洗耳躬听失之东隅,收之桑榆3、以下括号里的成语与画线处的熟语不能替换的一项为哪一项A、学外语要细水长流，如果像这样三天打鱼，两天晒网，那肯定是学。

(一曝十寒)B、我不喜欢这样做，也做不好，你凭什么牛不喝水强按头?(强人所难)C、俗话说，一个巴掌拍不响，巴以问题闹成这样，主要的责任方是以色列，但巴勒斯坦就没有责任了吗?(孤掌难鸣)D、台独分裂势力不顾全民和国际社会的强烈反对，在台湾搞“公投”，其结果只能是搬起石头砸自己的脚。

(自取其咎)4、以下各句中，没有语病的一句是A、冲突双方在联合国特使的调解下，经过三天艰辛的谈判，紧张的局势终于得到了缓和。

B、前不久，在美国召开的有27个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，这两个模型受到了高度重视，给予很高的评价。

C、不管怎样说，惟我独尊和妄自菲薄都是要不得的，狂妄和自卑貌似两极对立，深层心理却颇为一致。

D、近日国际黄金价格再次出现波动，截至上周末，国际黄金市场的价格上涨最高点已达290美元以上。

5、以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项( )A、历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随之发生变化，因此，我们一定要密切关注。

必修5 第三单元测试卷姓名 班级 总分 1-10题每空3分，共78分。

1．选出横线上词语填充最恰当的一项（他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。

在这冷寂的场合，他有兴致出来赏月， ，他也自有一副胸襟气质。

A ．自在无碍，兴尽而返，独往独来B ．兴尽而返，独往独来，自在无碍C ．独往独来，兴尽而返，自在无碍D ．兴尽而返，自在无碍，独往独来2．《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意闹’，著‘闹’字而境界全出。

”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的项（①随风潜入夜，润物细无声。

②风翻白浪花千片，雁点青天字一行。

③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

A ．①润 ②点 ③火 ④笑B ．①潜 ②翻 ③蓝 ④笑C ．①润 ②翻 ③蓝 ④春D ．①潜 ②点 ③火 ④春3.下列两组诗，加入哪一组动词境界全出？（1）．轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。

（ ） a ．摇 映 b ．舞 隐 c ．弄 吻 d ．扶 失（2）．山色蒙蒙（ ）画轴，白鸥飞处（ ）诗来。

（ ） a ．如 带 b ．横 带 c ．入 送 d ．挂 入 4.在诗中的括号内，填入六个字，构成六幅画。

（ ），淮山数点青如（ ），），山泉千尺飞如（ ）。

云都变露，新月初学（ ），塞鸿一字来如（ ）。

5．给下列加点的字注音。

恽．( ) 灼灼．( ) 寒砧．( ) 窸窣．．( ) 筌．( ) 冉冉．( ) 翩翩．( ) 征戍．( ) 6．辨析下列近义词，选择最恰当的填空。

(1)钟爱 喜爱①陈赓大将军当年对孩子要求很严格，就连他最___ ___的女儿穿的都是带补丁的衣服。

②这时候的小鱼是最开心的，它们互相追逐着，不时在水草中玩起捉迷藏的游戏，就像一个个调皮的孩子，真是惹人____ __。

(2)飘零 飘落①无数的星辰亮起，在天空写下你的名字，当雪花___ ___时，就能将我的思念与祝福传送给你。

②今天，我是一片在天空中孤独___ ___的枯叶，不知会落到谁家庭院。

人教版高中语文必修五第三单元测试题〔语文〕考试是〔〔高二〕语文〕教学过程中不行缺少的重要组成部分。

下面是带来的关于人教版〔高中〕语文必修五第三单元测试题的内容，欢迎阅读!人教版高中语文必修五第三单元测试题第一卷(选择题共33分)一、(15分，每题3分)1、以下词语中加点字的注音有错误的一组是( ).扁舟(piān) 踯躅(zh) 恣睢(z) 瞠目结舌(chēnɡ)B.聒噪(ɡuō) 麾下(m) 舟楫(j) 万乘之国(chnɡ)C.草芥(ji) 贿赂(l) 俳优(pi) 庖丁解牛(po)D.刈草(y) 勖勉(x) 创伤(chuānɡ) 切中肯綮(qnɡ)2、以下诗句中没有错别字的一项是( )、野哭千家闻战阀，夷歌数处起渔樵。

B、主人何为言少钱，径须估取对君酌。

C、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

D、长风破浪会有时，直挂XX帆济苍海。

3、以下各句中加点的〔成语〕使用不恰当的一项是( ).陶渊明替全部ZG人做了一个梦，这个梦，没有剥削压迫，没有勾心斗角，人们和谐相处，其乐融融。

B. 商海浮沉这么多年，他对那些杀敌制胜的法宝早已谙熟，今日这点小事情，处理起来自然是游刃有余。

C.积贫积弱的清政府在屡次挨打后，签订了一系列丧权辱国条约，企图用土地换安静，这无异于抱薪救火。

D.XX年应当确立远大的理想，但假如踌躇满志，理想太多，也只会让自己无所适从，失去明确的奋斗目标。

4、以下各句中没有语病、句意明确的一项是：( ).目前，人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。

由于人体内钾、钠、氯等〔化学〕物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化，所以选用的金属和塑料的化学性能必需高度稳定。

B.11月3日晚，来自衡东县的李正平遗失了给女儿治病的救命钱两万多元。

得知此事后，热心的长沙市民在短短的一个多小时内捐款五万余元。

通过这次捐款行动，足以说明长沙自有温情在。

C.不管气候条件和〔地理〕环境都极端不利，登山队员仍旧克服了重重困难，胜利攀登到顶峰。

单元质量检测(三)(时间：120分钟分值：120分)一、基础巩固(24分，选择题每小题3分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①书中对中国贫困农民的记录是如此具体而微．．．．，具体到每一个家族，再拆取每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。

②50余位国家元首、政府首脑和国际组织主要负责人以及数以千计的全球精英纷至沓．．．来．，出席世界经济论坛年会。

③在与其他国家的对决中，因德尔波特罗和摩纳哥受伤，阿根廷人的排兵布阵顿显左．支右绌．．．，好在纳尔班迪安尚能披挂上阵。

④成功必须经历风雨，没有人能一步踏上最高层。

霍金的人生可谓五风十雨．．．．，但历经困难的他终获成功。

⑤统计数据显示，现在国内在册翻译公司近3 000家，但大多规模很小，翻译人员多是兼职，翻译水平参差不齐，有的译作更是言不及义．．．．。

⑥现在已经进入新媒体时代，传统的纸质媒体已经四面楚歌．．．．，如果不想方设法挖掘其核心竞争力，其很有可能被时代淘汰。

A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥解析：选B①具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。

望文生义。

②纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。

使用正确。

③左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。

使用正确。

④五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。

形容风调雨顺，是太平盛世的吉祥征兆。

望文生义。

这里指霍金经历的人生苦难，可改为“风雨交加”。

⑤言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。

望文生义，句中指翻译不准确。

⑥四面楚歌：形容四面受敌，处于孤立危急的困境。

使用正确。

2．“广场一枚铜币悲伤地很隐秘/它在许愿池里轻轻叹息”，这句歌词“移情于物”，给人以“物犹如此，人何以堪”之感。

下列歌词中，也运用这种手法的一项是() A．回忆是抓不住的月光/握紧就变黑暗B．戒指在哭泣/静静躺在抽屉/它所拥有的只剩下回忆C．新的一天是一匹忠诚的马/总是准时到达D．飘荡在春去秋来的日子里/是苦苦隐藏的心事解析：选B A项，用“月光”比喻“回忆”，是暗喻的修辞。

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列选项中对文章思想内容和艺术特色的赏析不恰当的一项（）A. 《劝学》中荀子认为君子的本性跟一般人并无不同君子之所以成为君子是因为他们善于利用学习来弥补自己的不足这在当时的条件下是难能可贵的B. 韩愈在《师说》中阐述从师求学的道理讽刺耻于相师的世态起到转变风气的作用文章第一段提出的无论贵贱长幼、有道者皆可为师的择师标准打破了门第观念有积极意义C. 《拿来主义》一文阐明了理性对待文化遗产及外来文化的基本原则和方法其中“鱼翅”是指文化遗产中的精华部分“鸦片”是指文化遗产中的糟粕部分D. 《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的作品表现了战争年代人与人之间的真挚友情赞美了小战士平凡崇高的品格表达了对人性真善美的呼唤【答案】C【解析】本题考查学生理解文章思想内容和赏析艺术特色的能力C．“鸦片”是指文化遗产中的糟粕部分”错误鸦片是文化遗产中精华和糟粕并存部分故选C.2.下列词语书写没有错误的一项是（）A. 教诲嗜好淘汰相得益障B. 贬低职分怯儒浮想联翩C. 吮吸眩耀藐视战战兢兢D. 苟且迸发懈怠竭尽全力【答案】D【解析】本题考查字形的识记能力A项“相得益障”应为“相得益彰”B项“浮想连翩”应为“浮想联翩”C项“眩耀”应为“炫耀”故选D.3.下面文段中最符合作者想法的一项是（）生活开始变得简单简单地吃简单地睡简单地面对人生中一切复杂烦琐……非常规律因为没有惊喜也无须想象在正常行事之外还有什么事情会来破坏已经安排好的一切但总有一些无关紧要的场景像是餐桌上的一对咖啡杯沙发上随意摆放的一双靠枕在不经意之间引起我无尽的想象真要说还有什么值得我期待的大概也就是将一张张日历撕下的过程因为那提醒了我别离的苦涩终会换来甜美的报偿A. 人生从来多憾还君明珠泪垂B. 别后思君之甚欣信相逢有期C. 春尽絮飞不留随风吹落谁家D. 爱情犹如春梦醒来方知是空【答案】B【解析】B项文段的主旨体现在段落的后半部分抓住“但总有一些无关紧要的场景……在不经意之间引起我无尽的想象”和“因为那提醒了我别离的苦涩终会换来甜美的报偿” 可提炼概括答案故选B4.下列选项中关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是（）A. 《鸿门宴》语言精练、绘声绘色人物形象鲜明生动项羽的话骄横气盛刘邦的话礼仪备至范增的话老谋深算张良的话老练透辟B. 《烛之武退秦师》的核心部分是烛之武游说秦穆公的外交辞令烛之武以一己之力成功说服秦国撤军瓦解了秦、晋对郑国的围困C. 《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因《六国论》阐发六国破灭的缘由前者写于唐朝日益鼎盛之际后者写于北宋为周边国家蚕食侵割之时均为针砭时弊的名篇D. 《论语》是语录体言简意赅《孟子》对话精彩思辨性强善于取譬设喻因势利导《庄子》常用寓言来表达思想形象生动富于启发性【答案】C【解析】C项“前者写于唐朝日益鼎盛之际”说法错误《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年（825）杜牧二十三岁当时政治腐败阶级矛盾异常尖锐而藩镇跋扈吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵更加重了人民的痛苦大唐帝国已处于崩溃的前夕因此《阿房宫赋》写于唐朝日渐衰亡之际并非写于“唐朝日益鼎盛之际”5.下列各句中没有语病的一句是（）A. 目前升级版的天津终身学习网可为市民提供包括生活保健、家庭教育等在内的14类2000余节高清微课程学习资源B. 普京表示多名美国外交官将不得不离开俄罗斯的原因是华盛顿对俄不友好造成的C. 雄安新区三县重拳出击严厉打击环境违法行为一批违法企业负责人受到查封整顿、行政拘留、刑事拘留等惩罚D. 扶贫不是简单的给钱给项目改良贫困地区的社会文化生态不仅有助于打破贫困地区代际固化的僵局更有助于物质脱贫【答案】A【解析】B项句式杂糅去掉“的原因”C项搭配不当不能说“企业负责人受到查封整顿”D项逻辑不当“不仅……更……”关联的内容应互换故选A6.下列句子中没有语病的一项是（）A. 在互联网时代网络就和水、电一样成为人们生活中不可或缺的必需的基础设施断网给人们带来了无尽的烦恼B. 市住房保障和房产管理局在其官网发布通知宣布将实行商品住房销售公开摇号全程公证具体实施细则将于近期公布C. 为保证限行期间市民出行受到影响成都市根据客流情况采取增发车辆确保道路和轨道交通运营秩序正常D. 2019年1月31日“墨子号”量子科学实验卫星科研团队被授予2018年度克利夫兰奖以表彰该团队在量子通信实验研究方面做出的贡献【答案】D【解析】A项“不可或缺的”和“必需的”语义重复删除其一B项成分残缺在“宣布将实行商品住房销售公开摇号全程公证”后加“制度”C项不合逻辑在“受到影响”前加“不”故选D7.下列关于《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》相关内容的解说不正确的一项是（）A. 《窦娥冤》是中国传统戏曲为世界贡献的一部伟大悲剧元杂剧中表示动作的术语叫“科” 两人对话叫“宾” 一人自说叫做“白” 以歌唱为主因主角不同分为末本、旦本B. 《雷雨》是剧作家曹禺的代表作意蕴丰富结构精严人物个性鲜明被认为是中国现代话剧成熟的标志C. 哈姆莱特是莎士比亚悲剧代表作剧中除了人物之间的对白之外剧中人物的自白也是戏剧的重要组成部分比如课文中哈姆莱特的长篇独白让人物通过自白向观众揭示自己的性格这是英国戏剧的舞台传统D. 作为文学体裁戏剧在形式上特点非常鲜明“无冲突不成戏” 戏剧冲突是戏剧最重要的核心要素另外戏剧语言具有个性化和动作性【答案】D【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力D．“戏剧冲突是戏剧最重要的核心要素”错误戏剧冲突是核心要素之一而不是最重要的戏剧的三要素是戏剧冲突、舞台说明、戏剧语言戏剧冲突是表现人的内心矛盾和人与人之间矛盾关系的特殊艺术形式舞台说明是戏剧作者根据演出的需要提供给演员以及导演的说明性文字戏剧语言是剧中人物的语言表现形式有旁白、对话、独白、潜台词、内白等故选D.二、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）海内存知己 _______________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）8.（2）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）8.（3）野马也尘埃也 _______________ （庄子《北冥有鱼》）8.（4）_______________ 但余钟磬音（常建《题破山寺后禅院》）8.（5）爱情是诗歌恒久的话题《关雎》中通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子是 _______________ _______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）注意“涯”的正确书写【答案】（2）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（2）注意“庇”的正确书写【答案】（3）生物之以息相吹也【解析】（3）注意“息”的正确书写【答案】（4）万籁此都寂【解析】（4）注意“籁”的正确书写【答案】（5）悠哉悠哉, 辗转反侧【解析】（5）根据“通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子”可推知答案注意“辗”的正确书写三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列对文章的理解与分析不恰当的两项是________9.（2）请赏析文中画线句子9.（3）文末引入林徽因的故事有何效果？9.（4）综观全文线条对创造美有哪些作用？9.（5）请参照《线条之美》的审美角度点评下面这首描写劳动者的小诗脊梁罗长城一条力的弧线一道破土的犁圈一条飞来的彩虹一架厚的青峦A. 第一段中“买椟还珠”加引号语带自嘲强调了礼物的珍贵突出了朋友所赠之物带给“我”的惊艳感受B. 第三段谈到中西方绘画技法突出了中国画白描技法中线条的丰富表现力语气中含有对中国文化的自豪感C. 文章引用《洛神赋》文句意在赞美曹植的艺术想象力丰富了线条美的内涵增添了本文的文化韵味D. 文中写了舞蹈和音乐两种艺术形式通过线条在空间里的组合和在时间中的游走来阐释线条奇幻的动态之美E. 全文从“物”“人”“理”等方面组织材料由实入虚脉络清晰思路严谨内容丰富繁而不乱【答案】AC【解析】A．“强调了礼物的珍贵突出了朋友所赠之物带给‘我’的惊艳感受”错结合原文“但我‘买椟还珠’ 目不见油竟被这个瓶子惊呆了” 可见这是作者自嘲自己没有看上那名贵的牡丹油却对瓶子感到惊艳 C．“意在赞美曹植的艺术想象力”错结合原文“无论平面还是立体的艺术一线便可定格一个美丽的瞬间同时也吐纳着作者内心的块垒曹植的《洛神赋》……简直是一幅美人线描图” 可见作者引用曹植的《洛神赋》是想要表达线条可以定格美丽的瞬间吐纳作者内心的块垒而非“赞美曹植的艺术想象力”故选AC【答案】运用拟人、通感（比喻）和排比的修辞方法生动有力地展现了线条赋予草书简约而富于变化的艺术活力体现了线条在书法艺术中的重要作用【解析】本题先概括这段文字的内容这是以书法艺术为例表现线条的魅力其中“或如晴空霹雳或如灯下细语”运用比喻手法表现线条的千变万化“洗尽铅华”运用拟人手法表现书法艺术是纯粹的线条之美“书不完、变无穷、说不够、赏不尽”则运用排比写出书法艺术中的线条的无穷魅力而词语“游走”化静为动写出书法中线条的灵动句式上长短结合、多用短句如“漏痕、飞白、悬针、垂露等等恨不能将人间所有的线条式样收来再融入作者的情感飞墨于纸” 写出线条表现力的丰富以及书法家对线条的喜爱【答案】引故事使文章生动作例证有力证明了线条可以体现时代的精神气质深化了主题借线条这一象征符号寄托对新生共和国的美好期待【解析】首先看林徽因的故事写了什么“新中国成立之初林徽因受命参与设计国徽与人民英雄纪念碑的浮雕其时她已重病在身研究出方案后便让学生去画草图一周之后交来作业她只看了一眼便大声说‘这怎么行？这是康乾线条你给我到汉唐去找到霍去病墓上去找’” 这是写林徽因认为汉唐的线条才符合国徽与人民英雄纪念碑浮雕的内涵康乾线条不行然后分析作者引入林徽因的故事想要证明什么这样的答案通常要到例子前面去找结合原文段首句子“线的魅力不止于具体的人或物还常常注入主观精神可囊括一个时代代表一个地域成了一个国家或一段历史的符号”可知这个例子是证明线条可以代表一个时代一个地域一个国家或一段历史线条是蕴含着人的主观精神的最后分析引用例子的效果很生动地诠释观点并给文章注入文化内涵吸引读者的阅读兴趣【答案】①寄托理想、情感和审美②蕴藏艺术能量③体现人体之美④是各种艺术形式的基础⑤承载主观精神是时代和国家的象征【解析】结合第二段“原来这线条的美正在似有似无之间是自带几分幻美的东西主客交融亦幻亦真天光云影想象无穷正是因了它的来无踪去无影永不停却又永无结果也就让你永不会失望线条一种虚幻的、没有穷尽的可以寄托我们任何理想、情感和审美的美” 可概括出“似有似无亦幻亦真引人无限遐想寄托我们任何理想、情感和审美” 结合第三段“点动生线线动生面在大千世界里这线永处于一种过渡之中当它静卧于纸面时就含而不露或如枪戟之威或如少女之娴而一旦横空出世就如羽镝之鸣星过夜空这线内藏着无尽的势能与动能” 可概括出“内藏着无尽的势能与动能不动时含而不露动时横空出世魅力无穷” 结合第四段“线条既然有这样的魔力便为所有艺术之不可或缺或者算是艺术之母了吧” 第五段“线条魅力的最高体现在于我们的人体”“这些都是人对自身形体线条的欣赏、开发与利用” 可概括出“是艺术之母可以帮助人对自身形体线条的欣赏、开发与利用” 结合第六段“线的魅力不止于具体的人或物还常常注入主观精神可囊括一个时代代表一个地域成了一个国家或一段历史的符号秦篆、汉隶、魏碑、唐楷还有春秋的金文、商代的甲骨这每一种字体的线条就是贴在那个朝代门楣上的标签” 可概括出“线条中注入人的主观精神是一个时代一个地域一个国家或一段历史的符号”【答案】小诗的题目叫做“脊梁” 诗歌没有具体写“脊梁”是什么甚至没有具体的形态而是通过一系列的“线条”“形态”来比喻“脊梁” 如称它为“一条力的弧线” 展示出有力的曲线再运用间接意象作比喻点出其象征意以“彩虹”喻“脊梁” 赞美多年与自然奋战的劳动者的内在的力和美用“青峦”喻“犁圈”赞美了劳动意义的重要以“青峦”喻“脊梁” 赞美了劳动者的厚重品性形式上由四个名词性短语构成节奏和画面感强四个意象逐层递进呈现了“脊梁”的意蕴结构上一三句、二四句两两呼应完成了意象间的联结构成了整体意象的鲜活和厚重之美【解析】首先分析本文的审美角度通过题目“线条之美”以及文中表现作者观点态度的句子如“原来这线条的美正在似有似无之间是自带几分幻美的东西主客交融亦幻亦真天光云影想象无穷正是因了它的来无踪去无影永不停却又永无结果也就让你永不会失望线条一种虚幻的、没有穷尽的可以寄托我们任何理想、情感和审美的美”等可以把握住作者审美是通过对线条的欣赏进而欣赏艺术之美的也就是通过某一个角度欣赏艺术之美然后欣赏这首小诗答案（1）AC（2）运用拟人、通感（比喻）和排比的修辞方法生动有力地展现了线条赋予草书简约而富于变化的艺术活力体现了线条在书法艺术中的重要作用（3）引故事使文章生动作例证有力证明了线条可以体现时代的精神气质深化了主题借线条这一象征符号寄托对新生共和国的美好期待（4）①寄托理想、情感和审美②蕴藏艺术能量③体现人体之美④是各种艺术形式的基础⑤承载主观精神是时代和国家的象征（5）小诗的题目叫做“脊梁” 诗歌没有具体写“脊梁”是什么甚至没有具体的形态而是通过一系列的“线条”“形态”来比喻“脊梁” 如称它为“一条力的弧线” 展示出有力的曲线再运用间接意象作比喻点出其象征意以“彩虹”喻“脊梁” 赞美多年与自然奋战的劳动者的内在的力和美用“青峦”喻“犁圈”赞美了劳动意义的重要以“青峦”喻“脊梁” 赞美了劳动者的厚重品性形式上由四个名词性短语构成节奏和画面感强四个意象逐层递进呈现了“脊梁”的意蕴结构上一三句、二四句两两呼应完成了意象间的联结构成了整体意象的鲜活和厚重之美四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求不出现数字字数10-20字）10.（2）针对这一现状请从社会和学校角度指出其产生的原因（要求字数分别在10-20字）①社会②学校【答案】（1）写字机会少提笔忘字多书写能力堪忧【解析】【答案】（2）略【解析】。

2018-2019学年必修5第三单元训练卷语 文 （二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

中国戏曲发展的辉煌，与其悠久的历史紧密联系在一起。

从传统走入现代的中国戏曲，在当代必然面临着文化与审美的转型与变异，这是一条历史经验，也是一条必由之路。

市场化的规则决定了中国戏曲在当代的发展，更多地需要摆脱传统的诸多束缚，成为这个时代中的当代艺术；而中国戏曲积蓄的传统文化精粹，则更多地需要对其多元而悠久的传承机制加以保护。

但是毫无疑问，市场化之于中国戏曲发展，是这一传统文化能够发展的必需。

戏曲的市场化道路是在充分尊重中国戏曲的本质特征与历史实践的基础上，使其进入艺术的良性发展，合理保护，增加活力，优胜劣汰，长足发展。

近代以来，中国社会的急剧变迁，带来了前所未有的文化革新，戏曲也越来越显示出多样而各异的发展趋势。

中国戏曲，继承并发展了清中叶戏曲的传统，强烈地张扬着大众娱乐精神，成为民族文化最具代表性的艺术品种，迥异于世界其他民族戏剧形态。

在当代世界文化中，中国戏曲已经成为识别民族个性的最显著的标志，也成为认识中华民族悠久传统的最显著的表征。

在世界三大古老戏剧文化体系中，与古希腊罗马戏剧、古印度梵剧不同，中国戏曲一俟形成，就具有一种稳定的结构和超强的代谢、革新机制，使得中国戏曲穿越历史时空，千百年不衰，步入当代，成为一种当代艺术，实现着传统与现代的历史转换。

高中语文必修五第三单元测试卷及答案一、基础知识 (共18分；每题3分)1.下列加点的注音全部正确的一项是(A.咬文嚼字(ｊúｅ) 神往(ｗǎｎｇ) 熟能生巧(ｓｈú) 一蹴而就(ｃòｕB.数见不鲜(ｓｈù) 较量(ｊｉàｏ举不胜举(ｓｈēｎｇ) 一言难尽(ｊìｎ)C.一字之差(ｃｈā) 槛车(ｋǎｎ轻鸢剪掠(ｙｕāｎ) 清沁肺腑(ｑìｎｇD.眉眼颦蹙(ｐíｎ) 惆怅(ｃｈàｎｇ) 窸窣(ｓū) 临渊羡鱼(ｙｕāｎ)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.涵义蕴藉注消酩酊大醉B.含糊烂调疏朗遥思远怅C.因缘圆晕干躁回肠荡气D.啰嗦默契飘零得鱼忘筌3.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是((1)咬文嚼字有时是一个坏习惯；所以这个成语的通常不好.(2)你如果在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析；你就会发现那里面的思想感情和语言；大半都由“套板反应”起来的.(3)敏感而有的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量；把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来；于是成为丰富多彩一言难尽的言说.A.涵义随意教养B.含义随便教养C.涵义随便修养D.含义随意修养4.下列句子中的成语使用错误的一项是(A.一个作家不关心社会；不深人生活；而一味地闭门造车；想写出惊世之作；这无异于缘木求鱼；最终的结果是不难推测的.B.一位出色的管理人员；他既要有远大的目光；综观全局；又要明察秋毫；尽可能不出现丝毫闪失.C.在我国的历史上；一些受到人们推崇、有所作为的君主；总是心怀天下、与民同乐的明君.D.一些腐败分子总是推己及人；认为旁人也与他一样；一心只想捞取名利.5.下列句中的标点符号有错误的一项是( )A.具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样；避免泛论、概论这类高帽子、空头大话.B.我们的诗人也说；“此时无声胜有声”；又说；“解识无声弦指妙”.C.譬如田园诗——不是浪漫主义神秘地恋爱自然；而是古典主义的逍遥林下；有人认为是中国诗的特色.D.美人都是“柳腰桃面”；“王嫱、西施”；才子都是“学富五车；才高八斗”.6.下列各句中没有语病的一句是(A.“蒲松龄世界华语短篇小说奖”颁奖仪式将在“短篇小说之王”蒲松龄的故乡——山东省淄博市进行.B.考试科目是否相对稳定；是关系到教育改革中的高考体制改革能否顺利进行；关系到中学教育能否真正减轻学生的学业压力等.C.一批普及型的学术著作近来广泛引起了读书界的关注；并受到了读者的好评和欢迎.D.核工业50年的辉煌成就；极大地提升了我国的综合国力；促进了我国科学技术的发展；增强了海内外儿女的自豪感、自信心和凝聚力.二、阅读欣赏 (30分)(一)阅读《咬文嚼字》选段；回答7～12题.(16分)有些人根本不了解文字和情感的密切关系；以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些.其实更动了文字；就同时更动了思想情感；内容和形式是相随而变的.姑举一个人人皆知的实例.韩愈在月夜里听见贾岛吟诗；有“鸟宿池边树；僧推月下门”两句；劝他把“推”字改成“敲”字.这段文字因缘古今传为美谈；今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点；都说“推敲”.古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好；其实这不仅是文字上的分别；同时也是意境上的分别.“推”固然显得鲁莽一点；但是它表示孤僧步月归寺；门原来是他自己掩的；于今他“推”.他须自掩自推；足见寺里只有他孤零零的一个和尚.在这冷寂的场合；他有兴致出来步月；兴尽而返；独往独来；自在无碍；他也自有一副胸襟气度.“敲”就显得他拘礼些；也就显得寺里有人应门.他仿佛是乘月夜访友；他自己不甘寂寞；那寺里假如不是热闹场合；至少也有一些温暖的人情.比较起来；“敲”的空气没有“推”的那么冷寂.就上句“鸟宿池边树”看来；“推”似乎比“敲”要调和些.“推”可以无声；“敲”就不免剥啄有声.惊起了宿鸟；打破了岑寂；也似乎平添了搅扰.所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当.究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的；只有他自己知道.如果他想到“推”而下“敲”字；或是想到“敲”而下“推”字；我认为那是不可能的事.所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当；而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的.在文字上“推敲”；骨子里实在是在思想情感上“推敲”.7.“咬文嚼字”的本意是什么？为什么说把“咬文嚼字”说成“推敲”；是说得好听一点？(3分)8.作者认为“推”字比“敲”字用得好的理由是什么？(3分)9.联系全文；发挥你的想像；猜一猜韩愈选“敲”的理由. (2分)10.作者举“推敲”一例；意在说明什么？(2分)11.这段文字所要表达的观点是什么？(2分)12.下列说法；符合文段内容的两项是( )( )(4分)A.要想通过更改一两个字就使文字顺畅或漂亮是不可能的.B.作者对“推敲”优劣的分析和观点其目的并不是要推翻韩愈.C.作者认为文学作品是一种不可知的东西；只有作者自己才知道.D.“推”和“敲”不是文字上的分别；而是意境上的分别.E.咬文嚼字实际上就是考虑用什么样的字词才能准确表达内心思想感情的问题.(二) 阅读下文；完成13～16题.(14分跟字们较劲唐伟清朝雍正帝未登基时；有一次到杭州去游玩；在涌金门外遇到一个卖字的书生.书生的书法实在是好.雍正见他写“秋”字时；把“火”写在了“禾”的左边；随口说“错了吧！”书生不以为然；并列举历代名帖；证明自己所写不误.雍正笑笑；给了书生一堆银子；说：“别卖字了；还是一心去考你的功名吧.几年以后；雍正即位.那书生也科场得意；一口气考到进士；并入了翰林.一日雍正看到此人的名字；忽忆起往事；即召入见.雍正给他写了一个“和”字；故意把“口”放在“禾”的左边.书生当场指出；这是不规范的写法——他竟然没有想到；眼前的皇上就是当年资助自己的恩人！第二天；他就要受命出任浙江巡抚了；接到圣旨；仔细一看；上面却写着：须仍向杭州涌金门外卖字三年；然后方可上任.书生这才恍然大悟.汉字很麻烦；一个字往往有许多不同写法.比方“回”“斗”“创”这些字；至少都有四种不同的写法.又是繁简之分的；又是异体之别的；烦都烦死了.文字是思想的衣裳.华丽的衣服可以掩盖躯体的缺陷；丰富的文字可以粉饰思想的漏洞.当我们沉醉于语言文化的瑰丽时；我们的思想却正悄悄迷失在类似“回”有四种写法这样的语义泡沫里.远房表弟“待业”；隔壁大嫂“下岗”.我说直接叫“失业”多省事；同事小王马上纠正我；说失业多没希望啊；他的爸爸妈妈都正在家里耐心“待岗”呢.想当年；国民党军吃了败仗；总喜欢把“失败”叫做“失利”；把“败退”叫做“转进”；好像自我感觉良好；实际处境就会立刻不窘迫一样.事实上；“饰”和“瞒”一样；都只不过是“骗”字的另一种写法罢了.意大利符号学专家艾柯在《诠释与过度诠释》里头指出：“整个宇宙就像是一个装满了镜子的大厅；任何个体在这里既是被反映的对象；又反映着其他的物体.”在人类的纷繁世界里；因为有了文字做介质；所以我们看到的世界影像往往会比实际要丰富得多.就拿前文的故事来说；书生用“秋”字做介质；让皇上见识了什么是学问；皇上又用“和”字做介质；让书生见识了什么是权势.他们君臣二人在三百年前就跟字们较劲儿；我们在三百年后穿过字的密林在注视他们.我们生活的世界；就是这样一个充满丰富介质和扭曲影像的世界.文字无辜.13.本文故事中书生以“字”兴；以“字”衰；作者想通过这个故事说明什么道理？(2分)14.文中举了国民党军队吃了败仗；把“失败”叫做“失利”；把“败退”叫做“转进”的例子；是要说明我们文化中哪个方面？(用简洁的一句话来概括) (4分)15.朱光潜的《咬文嚼字》与唐伟的《跟字们较劲》分别强调了我们文化的哪些方面？(4分)16.朱光潜的《咬文嚼字》与唐伟的《跟字们较劲》两篇文章在立意上有什么共同的东西？(4分)三、语言运用 (20分)17.阅读下列材料；按要求修改.(不得改变原意) (10分；每题5分有个戏；写国民党统治时期；两位小学教师谈话.一个说：“看这群孩子多可怜；个个面如菜色！”老舍先生认为可以改得更通俗一些；又说；假如把这句话再改一下；不仅让观众听得懂；还会引导他们去想；就更有力量了.(1)看这群孩子多可怜；个个面如菜色！更通俗些；可改为：(2)看这群孩子多可怜；个个面如菜色！通俗；又能让人产生联想；可改为：18.读下面一段文字；完成后面两小题.(10分；每题5分)①人的血脉；必须通畅.②中医把人体内的血液循环叫血脉；③如果某个部位阻塞了；④就会有瘫痪的危险.⑤文章必须上连下接；⑥一气呵成；⑦如果文气梗塞；⑧即使内容很精彩；⑨词句很优美；⑩也会失去完美的艺术光辉.(1)从话题统一的角度看；应该删去第( )句.(2)为使上下文连贯；应在第( )句和第( )句之间增添一个句子；这个句子是：四、名句默写：（32分；每空2分）1.臣少多疾病；九岁不行；零丁孤苦；至于成立._________ ；_________ ；_________ ；晚有儿息.2．外无期功强近之亲；_____ ___ ___ ；；形影相吊.3.故九万里；_________；______ ；_______________；而后乃今将图南.4 .群贤毕至；少长咸集.此地有_________ ；____________；又有______ ；_________；_________ ；列坐其次.虽无丝竹管弦之盛；一觞一咏；____________ .5. ； .实迷途其未远；觉今是而昨非.试题答案1. D2. D(A注销B滥调C干燥)3. C4. D5. C(“林下”后面是破折号)6. D(A搭配不当；“进行”应为“举行” B成分残缺；“等”后加上“的大问题” C语序不当；“广泛”移至“关注”前)7. “咬文嚼字”原指过分地斟酌字眼；含讽刺意味.在作者看来；“咬文嚼字”和“推敲”都是对语言文字斟酌锤炼；只不过“咬文嚼字”在词典上的意思是贬义；而“推敲”是褒义.8. “推”字更能体现环境的幽寂和僧人的孤寂；更能与孤僧步月归寺的情境调和.(作者认为文字和思想情感的关系十分密切；语言文字不仅要符合全诗的意境；也要符合作者的思想感情；以此来判断用词是否妥当)9.“敲“字是以声衬静；更加突出环境的幽静；动静结合；使诗歌的意境更丰富.(能说明道理的答案均可.这是一道无固定答案的题；是高层次的文学鉴赏；对韩愈理由的猜测；实际上是自己在进行鉴赏活动)10. 更动了文字；就同时更动了思想情感.11. 文字和思想有密切的关系.12. B、E13. 书生用“秋”字做介质；让皇上见识了什么是学问；皇上又用“和”字做介质；让书生见识了什么是权势.总之；在封建专制下；文字成为统治阶级桎梏人们思想的工具.14.说明我们文化中有“欺”与“瞒”“骗”的一面.15. 朱光潜的《咬文嚼字》强调了我们文化优美、博大精深的一面；唐伟的《跟字们较劲》强调了我们文化烦琐；只重形式,忽略了实质的一面.16. 两篇文章都是从文字上看文化；以小见大；见一斑而知全豹.17. (1) 看看孩子们多可怜；个个面黄肌瘦(2) 看看孩子们的脸18. (1) ②(2) ④⑤写作也是这样。

单元质量检测(三) (B卷能力素养提升)(时间：120分钟，满分：120分)一、阅读鉴赏(34分)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。

(9分，每小题3分)诗的意境周振甫意境一词的提出在唐朝。

日僧遍照金刚在《文境秘府论》里介绍唐朝的诗论，在《南卷·论文意》里有“夫作文章，但多立意”“思若不来，即须放情却宽之，令境生。

然后以境照之，思则便来，来即作文”。

这里所说的“意”，同“情”结合，即情意。

所说的“境”，即境界，即把感情色彩着在景物上。

“以境照之”，即在境界上产生诗意，就可创作了。

托名王昌龄的《诗格》说：“诗有三境：一曰物境，欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心，处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。

二曰情境，娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。

三曰意境，亦张之于意而思之于心，则得其真矣。

”这里的三境就是意境，只是把偏重于写山水的称为物境，偏重于抒情的称为情境，偏重于言志的称为意境。

这里讲的物境，主要讲山水诗，要写出泉石云峰之美，这种美的观点在诗人的心里，诗人一定要处身于泉石云峰中，掌握了泉石云峰之美，看得透彻，了然于心，所以能够描绘出泉石云峰的形象。

所谓物境，主要有两点：一要看到山水的“极丽绝秀”，即山水之美；二要“形似”，描绘出山水的形象来。

因为写出了诗人的美学观点，是形象和美的结合，所以构成意境。

情境、意境同物境的分别，只是情境写出了“娱乐愁怨”，意境写出了“意志”，把情意跟景物结合，就成了情境和意境了。

其实这三者都是情景和境界的结合，情和意也往往结合着，抒情里有意，达意里有情，写山水里也往往有情意，所以这三境都是意境。

刘勰《文心雕龙·物色》里说：“是以诗人感物，联类不穷。

流连万象之际，沉吟视听之区。

”诗人受到外界景物感触，这种景物互相连接着，是无穷的，所以称为万象，只要在视听的范围里所接触到的，着上感情色彩，产生诗意，都可构成创作。