农村英语教师的幸福与苦恼

成为一名英语老师令人很兴奋的事想要课堂轻松快乐有吸引力，就不可以刻板地传授知识。

叶老师喜欢在课堂上用聊天的方式，跟孩子们聊阅读。

讲讲英美国家的趣事、文化知识、生活环境、人情风俗。

通过这些拓展开，谈谈各自认识的国外是什么样子。

叶老师也喜欢跟孩子们聊人生，把自己的人生观分享给孩子们，如何过得快乐，如何让自己的世界变得越来越开阔。

在讲这些的时候，她发现孩子们特别喜欢听，孩子们会跟着思考：将来的人生怎么过？将来的目标、人生方向在哪？这个时候孩子们是全神贯注的，比听讲语法的时候，效果要好得多。

聊天的时候，她会中英文结合，给孩子们营造出舒适的英语氛围，孩子们不知觉地融入了她的英语世界。

在这种课堂环境里，英语知识+日常应用也就很自然地融入到每一个孩子的脑海中。

轻松快乐的课堂，孩子们都喜欢，但是会不会太轻松影响到孩子们的成绩？叶老师的英语作业不多，家长是否也会担心？在刚升入初一的时候，她班里孩子的英语成绩平淡无奇，那时候是她在培养孩子们的兴趣，改变学习模式。

初二的时候，孩子们的潜力都被激发了出来，成绩开始提升。

到了初三，孩子们的成绩就都开始变得亮眼了。

“这三年，成绩每年都会上个台阶吧”谈到孩子们的英语成绩，叶老师还是有点小傲娇的。

快乐英语看似轻松，背后却是叶老师几十年如一年地付出，加班加点也只是家常便饭。

虽然她每天都会很累，但是只要到了学校，就像打上了鸡血，因为在这里做的每一件事儿都会很愉快，包括批作业的时候，也是心怀欢喜。

哪怕批试卷的时候，虽然吵吵着，你看这写的什么单词，讲了一万遍还会写错，但是心里面还是很愿意去做。

在卷子上给孩子们写上一段调侃的评语，想着孩子们那天真的小表情，笑容就会爬上叶老师的面颊。

轻松快乐的课堂，孩子们都喜欢，但是会不会太轻松影响到孩子们的成绩？叶老师的英语作业不多，家长是否也会担心？在刚升入初一的时候，她班里孩子的英语成绩平淡无奇，那时候是她在培养孩子们的兴趣，改变学习模式。

初二的时候，孩子们的潜力都被激发了出来，成绩开始提升。

教师教育叙事故事案例（8篇）教育叙事故事案例篇一各位评委、各位同行姐妹们：大家好！有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的——首先，它是我所喜欢的；其次，它是我所擅长的：最后，它是能维持我生计的。

对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来。

我发现，我的心境纯净如白云，我的笑容明朗如晴空。

但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。

还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁知道她们一听就听出了毛病，马园长说：“你们的教学活动没有围绕问题进行。

”岳主任说：“你们没有认真的分析教材，才导致活动搞成这样。

”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个滋味。

活动之后，我进行了深刻的反思：是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。

想到这里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带领组内的教师成长？她们的进步又在哪里呢？作为一名教研组长，我事先没有认真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动，才导致这次教研活动的失败。

教研活动就像是一行人在雪地里走路，如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。

就这样，在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来，我害怕听到“教研”这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到来。

在我驻足不前的时候岳主任问我：“舒辉丽，明天就是星期三了，你怎么还没有动静？方案呢？怎么组织？”我说：“岳主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚。

小学英语教师师德师风演讲稿（5篇）小学英语教师师德师风演讲稿【篇1】泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。

”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。

从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。

“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。

因为我选择了教师这一职业，我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。

我清晰地记得：前年夏天，我到三峡学院参加小学英语教师培训学习，一个噩耗传来，父亲溺水身亡，犹如晴天霹雳，因为家中还有两个急需他照料的亲人——瘫痪在床的祖母和患精神病的母亲。

但我从没因家中困难向组织要求什么，也从没因此而耽误学生一节课，只有空闲之余，我才回去看看，直到祖母去世。

屋漏偏逢夜雨，我两岁多的儿子又被开水烫伤，为了不耽误学生的学习，我把药带回家自己料理，天天奔走于教室、寝室、医院之间。

我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给了我无穷的力量。

他们说：“老师，你去给孩子看病吧！我们自己学习，能行！”我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了。

如今，在市场经济的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。

虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？！我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。

“捧着一颗心来，不带半棵草去。

”为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔因为我从事着“天底下最光辉的事业”我爱学生，学生也爱我因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！小学英语教师师德师风演讲稿【篇2】今天是我正式成为幼儿教师的第一天!我的心情既激动又自豪。

家教心得与体会(通用10篇)家教心得与体会篇1新时代的亲子文化强调爱，尤其是成为良师益友的爱。

我以为，用孩子能接受的方式传递爱，这样的家长才能算是新时代的好家长。

下面谈谈我做为家长的看法与做法：一、家长要做孩子的好榜样孩子的眼睛是摄像机，耳朵是收音机，家长的行为在潜移默化中影响着孩子。

家长应加强自身的修养与学习，凡是疼爱孩子的父母，必须时刻注意自己的言行，这无疑要求父母具备极强的自制力。

做为父母应该认识到：孩子获得幸福和健康成长的权利，远在自己的其他权利之上。

大人以实际行动为孩子做出好榜样，比起枯燥的说教来，效果要好很多。

二、家长要给孩子安全感、快乐感、成就感家长要给孩子安全感，不要因为自己的失望、失意、失败而迁怒孩子，这样可能造成孩子终身生活在失望、失意、失败的阴影中。

家长要多制造快乐的氛围，让孩子快乐地学习，并在学习中找到快乐。

对有血有肉的人来说，眼前的快乐比模糊不清的未来美景更具有吸引力!家长要多创造机会，让孩子不断获得成功的体验，因为经常成功的孩子更容易成功。

我想这应该是好家长应该具备的又一项“本领”。

三、家长和孩子之间也要讲究“外交”策略对于孩子的进步，大人常公式化、简单化地声“棒”、“你真棒”，表面看上去是鼓励，实际上是种敷衍。

这会让年龄大的孩子觉得虚伪或者另有所图。

所以鼓励时，一定要明确地告诉孩子具体好在哪里，哪方面还可以进一步改善，等等。

如果孩子的想法是错的，家长要懂得站在孩子的角度谋求理解。

说话时留点余地，可以委婉地说：“你说的也有道理，可是这样或许更好”。

孩子一旦得到认可和理解，对“可是”之后的内容也会欣然接受。

对于孩子的不足之处，首先也是要尊重与理解，然后才是耐心的引导。

当孩子成绩波动时，应多鼓励，并与孩子一起分析原因。

那种不理不睬，不闻不问等“冷暴力”行为，无疑极大地伤害了孩子的心理感情。

而横眉怒目、拳脚相加的做法更不足取。

四、家长要把握好批评的度家长批评孩子，目的在于向他传达正确的信息，家长应该温和地用孩子能够接受的方式表达出来，一般认真地讲一遍他就能够明白了。

小学英语教学的工作总结范文（通用6篇）在这瑞雪纷飞、银装素裹的季节，我们又迎来了期末的总结工作。

回忆一学期的工作，总是在匆忙中付出，在劳碌中收获，尽管每个学期下来疲乏不堪，但看看自己充实的每一天，看看孩子们的进步，心里还是感到欣慰和满意，以下是对本学期工作的总结：本学期我担当六年级一班及二年级两个班的英语教学工作。

六年一班是高年段学生，是这学期我新接手的一个班。

对他们班级的状况一无所知，但这个班级的孩子们比拟听话，学习英语的态度较好，所以，在引导他们学习上，感觉比拟轻顺手。

虽然教两个学年有时让我忙得晕头，但是想到我在授课中得到许多启发和阅历，我觉得累也值得。

在教学中，背两个学年的课很累，每日让我劳碌不堪，也让我从中受益，为使学生能够在课堂上活泼起来，我既要备学生，又要备教法。

充分预备每一节课，尽力在每一节课上查找学生的亮点，激发学生学习的积极性。

由于两个学年的课程连接不上，所以在备课和授课中，让我的心情忽高，忽低，由于教学方法不同，我只好准时调整自己的心情。

高年段的批改量很大，每天我都很劳碌，但是看着学生们一每天的进步，心里很快乐。

更加促进自己仔细钻研教材的积极性，同时把自己教学中的所想、所感准时记录下来；仔细反思教学中存在的问题，调整教学思路、方式，让学生能以开心的心情学习学问，提高教学效果。

对低年级学生，针对他们书写力量差的特点，本学期我们实行让学生观看、仿照、合作沟通等方式，对学生的书写根本技巧进展训练。

在辅导学生的书写过程中，我从写好字母的要求做起，逐步培育学生英语书写力量。

写的练习不是动作的机械重复，而是使动作得到强化，使学生写好字母的意识得到升华。

这就要求学生在写字母练习时有意识地根据写字规章进展练习，提高书写技能。

虽然有些学生没有到达我预想的效果，但他们的进步还是让我感到欣慰，大局部学生书写标准、工整了，虽然还不是很完善，却有了走向标准的趋势，为今后连续提高奠定了根底。

针对差生，我制定了详细的规划和目标，对他们进展有针对性的辅导。

农民的苦与乐作文英文I'm a farmer, and I don't yearn for the life in the city like others. Although on the surface, there may be more suffering here than happiness, I feel that the feeling of suffering is happiness, so the combination of suffering and happiness makes me happier.I'll start with spring. In the morning of early spring, pick up a hoe, face the sunrise, walk on the path in the field, and perhaps hum a few words of Qin opera. Listening to the birds' singing, you will think of the song "In the Field of Hope". You can think about that feeling when you look at the green wheat fields and smell the fresh air! In the field, your hoe is flying, although your hands are calloused and your forehead is dripping with sweat, but you know that the vigorous growth of wheat seedlings is the hope of a bumper harvest. Although you feel tired when you go home, you can hold a hot meal, and you will feel very fragrant. You will never look for folk remedies because of indigestion.In summer, wheat grains are returned to the warehouse in the face of the scorching sun, and the hope of another season is sownin the fields. You don't feel the bitterness of the sun, and you rush about in the fields overnight, moistening the growth of the seedlings with sweat, but your heart is equally happy, because you know that the fruits of your labor are green and desolate.In autumn, the harvest fruits are covered with branches, corn cobs pop out of clothes and show their heads with a smile. The apples in the orchard become shy, their faces are red forever, and the clusters of grapes are crystal clear, which makes you want to swallow or stay. With the wind, the smell of pepper on the mountain ridge makes you drunk. Although picking will be hard, it will be happy when the fruit becomes big money, and you will enjoy the heavenly queen's flat peach party when picking.In winter, when there was a heavy snow, the wheat in the field was covered with duck feathers and secretly allowed to suck sweet water under the covers, while the leisure people played drums and gongs in the snow, and groups of charming girls danced Yangko, enjoying their hard-won comfort. In the field, the shouts of rabbit drivers broke the sky, and hordes of hunting dogs chased after a delicious meal. Although the cold breath turned into smoke, all ofthem were sweating and enjoying themselves, as if they were going to turn the sky upside down and see spring!This is the pain and happiness of farmers, which exists in a paradise with no pollution-the soil nest in the countryside.我是一个农民，我不像别人一样向往城里的生活，虽然表面这里的苦可能比快乐多，可我感觉苦中的那份感受是快乐，所以苦和快乐加在一起是更快乐。

英语教师现状调研报告范文As an English teacher, I have conducted a survey to understand the current situation of English teachers. From the survey, I have found out the following:Firstly, many English teachers are facing challenges in terms of workload. They have to prepare lesson plans, grade assignments, and provide feedback to students, which can be time-consuming. In addition, some teachers also have to deal with administrative tasks and attend meetings, leaving them with little time for personal development or leisure.Secondly, English teachers are also struggling with student engagement and motivation. In this digital age, students are easily distracted by technology and have shorter attention spans. As a result, teachers find it difficult to keep students engaged in the classroom and motivated to learn English.Furthermore, many English teachers are also facing challenges in terms of professional development. Some teachers feel that they lack the support and resources to improve their teaching skills and stay updated with thelatest teaching methodologies and technologies. This can lead to a feeling of stagnation and frustration among teachers.In addition, English teachers are also concerned aboutthe lack of resources and support from their institutions. Many teachers feel that they do not have access to the necessary teaching materials, technology, and support from their administration to effectively teach English.Overall, the current situation of English teachers is challenging, with issues such as workload, student engagement, professional development, and lack of support from institutions. It is important for institutions and stakeholders to address these issues in order to improvethe overall teaching and learning experience for English teachers and students.作为一名英语教师，我进行了一项调查，以了解英语教师的现状。

英语教师行业现状
当前英语教师行业呈现出以下几个现状：
1. 教师数量增多，市场竞争激烈。

随着英语教学的普及，大量英语教师涌现，导致市场上竞争愈加激烈。

2. 教学方法多样化。

英语教学已不再单一地采用传统的教学方式，多样化的教学方法呈现出来，这对于英语教师来说，要求他们不断创新和提高教学水平。

3. 薪酬待遇不高。

英语教师普遍面临的问题是薪酬待遇不高，尤其是在基础教育领域。

4. 教学资源丰富。

随着网络技术的高速发展，可以让英语教师充分利用丰富的在线教学资源。

5. 英语教育市场分化。

市面上的英语教育较为分化，一线城市的品牌机构会比其他地区更有优势。

总体来说，英语教师行业是一个快速发展、竞争激烈的行业，只有不断提升自身素质，吸收新的教学方法和资源，才能更好地适应市场需求。

小学英语教育叙事‎范文3篇小学英‎语教育叙事范文3‎篇小学英语‎教育叙事范文一：‎《英语课程‎标准》强调英语课‎程应从培养学生的‎学习兴趣入手，最‎大限度地发挥学生‎的潜在能力，使学‎生积极主动地参与‎学习的全过程，将‎学习变成学生自觉‎、自愿、高兴的事‎，让学生做学习的‎主人，照顾到小学‎生的年龄特点。

这‎就要求小学的英语‎教学无论从内容上‎，还是从形式上均‎要富有趣味性，以‎吸引学生的兴趣。

‎基于此，我立足于‎课文内容，设计出‎了一些能激趣、导‎趣的活动形式，以‎活跃课堂气氛、提‎高课堂效率：‎一、听‎听、说说、做做。

‎例如，在教完‎1-10的数字后‎，我让孩子们拿出‎小棒，如果老师发‎出的指令是：‎ Ten. ‎则学生取小棒用英‎语数数，这样既玩‎了，又复习了数字‎，一举两得。

又如‎，在教学Bod时‎，我让孩子们一起‎来做Touh游戏‎，即老师发指令，‎学生边做动作，边‎重复身体部位名称‎。

如，老师说：‎ Touh‎our mou‎t h. 学生边指‎自己的嘴巴，边说‎：Mo‎u th, mou‎t h, this‎is m mo‎u th. 这样既‎锻炼了学生的听力‎，又加深了学生的‎记忆。

‎二、演演、说说‎、唱唱。

表演‎是学习语言的有效‎途径，小学生更有‎爱表现的欲望，如‎在教学Anima‎l时，让孩子们抓‎住每种小动物的特‎征，边读单词边做‎动作，边做动作边‎找相应的单词卡片‎，整个课堂就像是‎一个可爱的动物园‎，学生们的表现力‎特别强，情绪高涨‎。

在教学活动中，‎我还发现孩子们很‎喜欢唱歌，因此，‎在教学中，适时地‎教一些英语歌曲，‎既可以调动他们学‎习英语的积极性，‎又可以增强记忆，‎活跃气氛。

‎三、听听、‎说说、画画。

‎这种方法可以发挥‎学生的想象力，训‎练学生在头脑中将‎英文单词与相应的‎图联系起来，从而‎增强分辨、记忆单‎词的能力。

例如，‎在学习hot, ‎o ld, rai‎n, ind等表‎示天气情况的单词‎的同时，引导学生‎用简单的图画来表‎示单词的意思。

高校英语师范生面临的就业困境及出路随着高校教育的普及和提高，越来越多的学生选择学习英语教育专业，其中大部分是希望成为高素质、优秀的英语教师。

然而，随着我国经济的不断发展和教育制度的改革，英语师范生在就业方面面临着诸多困境。

本文将从以下几个方面分析英语师范生的就业现状及出路。

一、就业困境1. 教师就业难度增加随着大学扩招、研究生教育普及、师范类毕业生数量增加等因素的影响，现在教师岗位的竞争越来越激烈。

在公立学校中，教师编制有限，且资格审查非常严格，相应的招聘门槛也很高。

私立学校的教师岗位虽然相对宽松，但通常需要自己联系学校，难度也较大。

2. 岗位薪资不高与其他行业相比，教师的薪资相对较低，尤其在一些较为贫困的地区，教师的工资更低。

同时，教师的工作强度较大，课堂教学与课外辅导的任务较重，需要花费大量的精力和时间。

因为工资较低和工作强度大，部分英语师范生不得不放弃教育行业，寻找其他职业。

3. 岗位缺乏多样性尽管英语师范生的专业背景优势明显，但教育行业的岗位类型是相对单一的。

除了大学、中学、小学等教师岗位外，其余行业对英语师范生的吸收也相对较少。

因此，学生的就业选择较为有限，而这也是造成就业困难的原因之一。

二、就业出路1. 教育机构作为师范生，英语教育是其专业所在，因此首选的职业方向也应该与教育相关。

在毕业后，可以选择进入教育机构，如语言培训机构、教育机构、留学中介机构等。

这些机构可以提供丰富的职业发展平台，提供教学、管理、研究等各个方向的岗位。

此外，这些机构中岗位数量相对较多，而且薪资也有一定的优势。

2. 私立学校教育机构中，私立学校相对公立学校招聘门槛较低，对于英语师范生而言，是一个比较好的就业选择。

同时，私立学校的期望相对较低，往往注重申请人的实际教学能力，较为重视教学经验和实践。

在这种学校的工作与学习压力并不是那么大，但薪水额外之上还具有很多福利待遇。

3. 翻译和文化机构除教育机构外，英语师范生还可以选择进入翻译和文化机构。