华北科技学院外语系毕业论文开题报告

华北科技学院201３届本科毕业设计（论文）开题报告论文题目：中日文化の差異から見る中日貿易談判学生姓名：卢延钊学号： 200908024108院（部）：外国语学院专业：日语班级： B091指导教师：王洪磊、刘志荣2013年3月26日开题报告填写要求1. 开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

在指导教师指导下，学生在毕业设计（论文）工作开始前完成，指导教师签署意见、教研室审查后生效；2. 学生应按照统一要求（从教务处网站下载开题报告标准格式电子文档）填写开题报告，其中：字体小4号宋体，行距20磅，日期的填写一律用阿拉伯数字书写，如“2006年1月17日”或“2006-01-17”；3. 根据专业的具体情况，学生应查阅一定数量的参考文献（不包括辞典、手册）；4. 完成后及时交给指导教师签署意见。

2013 届本科毕业设计（论文）开题报告1.设计背景或研究意义経済のグローバル化と中国の対外開放の拡大とともに中日両国の経済貿易関係はますます密接になり、両国間の貿易交渉は日に日に頻繁になっている。

中日文化の差異が経済貿易交流への影響も徐々に顕著になって、重要な要因として中日貿易交渉に影響を与える。

近年、中日双方の貿易摩擦が絶えず増加し、文化の差異が貿易活動に大きな影響を与えることが分かる。

日本は中国の重要な貿易相手国である。

両国間の貿易の付き合いが中日関係の重要な内容である。

中日文化の差異は必然的に貿易交渉に反映される。

交渉は、事業活動において非常に重要な部分である。

それは内容、価格、義務と責仸、並びに他の条件に関して、関連するプロジェクトの協力や取引は一般に交渉を通じて展開される。

双方の交渉を通じて法的拘束力のある協定が簡単に変更することはできない。

交渉の結果は双方の利益に関係する。

これを見れば、中日貿易談判は両国にとってとても重要だ。

以前、先生たちは中日文化の差異について研究した。

英语专业开题报告范文Title: The Impact of Globalization on English Language Education I. IntroductionThe English language has emerged as the lingua franca of the global community, making English language education more important than ever. As globalization continues to shape our world, it is imperative to understand the impact it has had on English language education. This study aims to examine how globalization has affected the teaching and learning of English, and to explore the challenges and opportunities it presents to English language educators.II. BackgroundGlobalization, characterized by the increasing interconnectedness of people, cultures, and economies, has facilitated the widespread use of English as a communication tool. English is now an essential skill for individuals seeking to participate in the global market and engage with people from different backgrounds. Consequently, English language education has become a crucial component of educational systems worldwide.III. Literature ReviewPrevious research has highlighted several ways in which globalization has influenced English language education. Firstly, the dominance of English as the language of global communication has led to a greater emphasis on communicative competence in English language teaching. This shift towards a more functional approach has placed greater importance on oral and written communication skills.Secondly, globalization has impacted the content of English language education. English learners are no longer limited to studying British or American English; they now have access to a wide range of English varieties and cultures. This diversity has expanded the curriculum, allowing learners to develop a broader understanding of the English language and its global relevance.Thirdly, advancements in technology have transformed English language education. Online teaching platforms and language learning apps have made English accessible to a wider audience, breaking down geographical and linguistic barriers. However, the digital divide and the quality of online resources remain challenges to be addressed.IV. Research MethodologyThis study will employ a mixed-methods approach. Firstly, a quantitative survey will be conducted among English language educators to gather data on their perceptions of the impact of globalization on English language education. Secondly, qualitative interviews will be conducted with a select group of educators to gain a deeper understanding of their experiences and strategies in adapting to the changes brought about by globalization.V. Expected FindingsBased on the existing literature, it is expected that the findings of this study will confirm the significant influence of globalization on English language education. It is anticipated that English language educators will report changes in their teaching methods, curriculum, and resources as a result of globalization. Additionally,challenges such as the digital divide and the need for ongoing teacher professional development may be identified.VI. ConclusionThis study aims to contribute to the understanding of how globalization has impacted English language education, and to shed light on the challenges and opportunities it presents. By examining the experiences and perspectives of English language educators, this research will provide valuable insights into the changes brought about by globalization and inform future directions for English language education.。

英语专业毕业论文开题报告模板英语开题报告对整个研究英语工作的顺利开展起着关键的作用，初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。

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英语专业毕业论文开题报告模板题目：试论英汉语中含数字习语的翻译策略一、选题的背景与意义：(一)选题的背景：英语和汉语均是世界上历史悠久的语言之一，它们在长期的发展中积淀了大量的习语，其中包括含数字的习语。

数字习语是指含有基数词和序数词的习语，是习语中不可或缺的一部分。

在英语和汉语中，含数字的习语都占据了重要地位。

随着21世纪经济全球化的快速推进，各国间文化的交流与合作也空前的多了起来，英汉习语研究领域也相应地出现了新的气象。

作为英汉习语的重要组成部分，含数字的习语也成了中外学者着力研究的对象之一。

越来越多的专家学者对含数字习语的翻译进行了大量而广泛的探讨与研究。

1.国外研究现状国外对含数字习语的研究相对较少，但对习语的研究大致可分为三个阶段。

早期的习语研究通常以L. P. Smith于1925年发表的《词与习语》(Words and Idioms)一书作为开始。

他探讨了习语的来源与结构，根据习语的意象进行分类，并指出习语的基本特征：习语的意义不是它组成词的意义的总和。

他指出：“习语的含义是不透明的，可以用来表达决心，愤怒，谩骂的内心情感，体现了英语词汇在习语中的巧妙用处” 。

从20世纪30年代到50年代，以结构主义理论为基础，C. F. Hockett强调了语境在识别和解释习语中的重要地位，解释了习语的深层结构和语义特征，使得习语的定义开始走向规范化。

到了20世纪60年代，具有整体性、凝固性的习语受到Chomsky 生产语法理论的影响，其研究陷入了僵局，但始终没有停止。

直到以B. Fraser为代表的语言学家提出了习语固定性等级理论，承认习语的固定性，但认为习语仍具有转换潜力，习语的研究再次得到了关注。

从20世纪80年代开始，习语的研究进入了一个新阶段。

河北经贸大学本科毕业论文（设计）开题报告姓名：葛瑜娟专业：英语所属系：外国语学院指导教师姓名：王新霞职称：讲师开题报告时间：年月日题目：Analysis of Color Images in The Great Gatsby 对《了不起的盖茨比》中的色彩意象的分析《了不起的盖茨比》是美国二十世纪著名作家菲茨杰拉德的代表作．小说描述了一战后到爵士时代经济危机爆发前的十年。

菲茨杰拉德以特有的洞察力，运用特别的写作技巧，描绘了美国年轻一代的代表—盖茨比追求梦想却最终梦想破灭的故事。

小说中艺术技巧的运用一直为读者所欣赏，并且这部作品被公认为小说创作的里程碑。

小说中色彩象征的使用给小说中人物注入活力，更加深了小说的主题，从而使读者能够更完整更形象地理解美国当时社会氛围。

本文通过对《了不起的盖茨比》中各个主要颜色进行的具体分析，对人物的分析，当代美国精神，美国梦的破灭等一系列的问题做了初步思考。

本文的第一章主要论述了意象主义和颜色的特点和作用。

第二、三、四章对文中出现的主要的四个色彩进行具体分析，而其中白色和绿色则占了大半篇幅。

参考文献1 Bruccoli, J. Matthew, New Essays on The Great Gatsby. Cambridge: The Univ. Pr, 1985.2 Carey, Gary, ed. The Great Gatsby: Notes. Nebraska: Cliffs Notes, 1996.3 Cooperman, Stanley. F. Scott. Fitzgerald’s The Great Gatsby. New York: Simon & Schuster, 1996.4 Fitzgerald, F. Scott. The Crack-up. Ed. Edmund Wilson. New York: New Directions, 1945.5 Fitzgerald, F. Scott. The Great Gatsby. Harmondsworth: Penguin Books, 1926.6 Griffith, Kelley. Writing Essays about Literature: A Guide and Style Sheet. Fort Worth, TX: Harcourt Brac e College Publishers, 1998.7 Twentieth-Century Literature Criticism. Detroit: Gale Research Inc,1994.8 Wu Weiren.History and Anthology of American Literature.Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 20079 Wang Zuoliang. European Culture: an Introduction. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 199910 Zhang Boxiang. Selected Readings In English And American Literatures. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 1999。

英语专业开题报告范文《英语专业开题报告范文》一、选题背景随着全球化的发展，英语已经成为世界上最重要的国际语言之一。

因此，学习英语的需求也越来越大。

我所在的学校开设了英语专业，培养了大批优秀的英语人才。

然而，随着社会的发展，我们需要更深入地了解英语专业的发展趋势和教学模式，以满足社会对英语人才的需求。

二、选题意义本文的选题《英语专业开题报告范文》旨在通过对英语专业的研究和分析，探讨英语专业的教学模式和未来的发展趋势。

通过对英语专业的深入了解，对于帮助学生更好地了解未来的就业方向和发展趋势具有重要的意义。

三、选题内容本文主要包括以下几个方面的内容：1. 英语专业的概况：主要介绍英语专业的发展历史、现状和未来趋势。

2. 英语专业的教学模式：分析并比较传统教学模式和现代教学模式，探讨二者的优缺点。

3. 英语专业的发展趋势：结合社会需求和英语专业的特点，探讨未来英语专业的发展方向和趋势。

4. 英语专业学生的就业方向：分析英语专业学生目前的就业方向和未来的就业趋势。

四、研究方法本文采用文献综述和实地调研相结合的方法，通过对相关文献的搜集和分析，结合对英语专业学生的实地调研，获取相关数据和信息，以支持本文的研究和分析。

五、预期结果通过本文的研究和分析，预计可以深入了解英语专业的发展历程和现状，探讨英语专业的教学模式和未来发展趋势，为英语专业学生的就业方向提供参考和建议。

六、参考文献1. Wang, L. (2018). A comparative study on English major education in China and the UK. Journal of International Education Studies, 11(3), 45-54.2. Li, J. (2020). The development trend of English major in the era of globalization. English Teaching, 33(2), 67-72.。

Innovation is the only way out. Eliminate yourself, otherwise competition will eliminate us.同学互助一起进步（页眉可删）英语专业论文开题报告范文精选function and application of descriptive translation studies1 introductionthe intention of this study is to explore possible advantages of descriptive translation studies as in its application in translation practice and translation analysis.since early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science. from then on, schools of thought have kept coming out and each claims its legitimacy for existence. among these schools is descriptive translation studies (dts).dts approaches translation from an empirical perspective. translation is viewed to be a social activity having significant importance in the receiving culture andfor the target community. therefore, translation is dealt with beyond the linguistic realization and language comparison, and is incorporated in social and cultural context.my attention was first directed to dts by its peculiar characteristic of observation, description and explanation. the subject is whatever happens in translation practice, from the determination of prospective function of translation to the process of translators choice of strategies, brainstorming and the revision, to the final product making appearance in the target community.the method of dts is basically descriptive. the prescriptive tendency and the problem-solution pattern is abandoned. translation phenomena are noted down. with accumulated data, some underlying truths about translation will come out which will prove to be instructive not only for theoretical probe but also for applied translation practice. i will apply this descriptive method in the case study of this thesis.a convenient tool has been set up to conduct dts. “norm” is operative at every stage of description and explanation. function, process and product and their relationship as well are skeletal structure of what constitute descriptive studies. translation phenomena are accounted for with the help of norm.the case taken in this thesis is the chinese classic the dream of red mansions. two english versions translated respectively by yang hsien-yi and david hawks are compared and observations are made in regard to their translation approaches.in this regard, my observations are limited to several aspects, i hope in-depth observation and explanation will done in light of dts.2 outline2.1 development and major concepts of dtsin this part i will describe holms basic map of dts and the relationship between function, process and product. i will also discuss some important concepts such aspseudo-translation, multiple translation, translationese, norm etc.2.2 methodolgyi will in this part discuss the methodology of dts before i apply the same to the case study in this thesis with emphasis to be placed on semiotic approach and the concept norm.2.3 dts in contrast to other theoriesa contrast study will be conducted here with the objective to find the difference of dts from other theories such as equivalence theory and the chinese xin da ya criteria. some advantage will possibly be shown in this study.2.4 case studyin this part, translation of the dream of red mansions (also translated as the story of the stone) will be under investigation in light of dts. translation samples to be quoted here will be selected at random.2.5 conclusion。

关于北化开题的报告XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（格式同上）应列示毕业设计（论文）的主要内容和预期解决的问题。

四、设计方法与实施方案（格式同上）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（格式同上）对于毕业设计（论文），应列出使用的设计方法和预期的实施方案。

五、进度方案（格式同上）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（格式同上）应根据指导教师在任务书中写明的建议进度方案安排，制定个人具体的时间方案，可列进度方案表。

六、参考资料（格式同上）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（字体要求为宋体小四号，首行缩进2字符，行间距最小值22磅）应列出开题阶段所用到的参考资料，并写明所选资料的出处、书刊的版本、期号等。

参考文献总数不少于20篇，其中至少5篇英文。

请注意：开题报告总字数一般控制在3000字左右。

其中封面和最后一页不要页码，从正文第一页开始标注页码篇二：北华大学毕业设计原件开题报告毕业设计（论文）开题报告论文题目:专业：学科：学生：指导教师：（文科）班级：学号：职称:说明：1.本报告必须由承当毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”、正式开始做毕业论文(设计)的第2周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。

2.每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承当该毕业设计(论文)课题任务的依据，并存档。

3.工程可根据科类和本院实际情况有所增减。

篇三：北京化工大学开题报告、中期报告格式要求开题报告、中期报告格式要求1 ‘目录’ 二字为小三号黑体；‘目录’内容为五号宋体，并标注页码。

2 正文：采用五号宋体打印，英文正文用五号Times New Roman。

3 一级标题为四号宋体；二级标题为小四号楷体。

4 学位论文的参考文献应按科技部规定的格式书写，具体格式如下：专著： [序号] 著者，书名，版次，出版地，出版者，出版年，起讫页期刊： [序号] 著者，文章题目，刊名，出版年，卷（期），起讫页论文集：[序号] 著者，文章题目，编者，论文集名，出版地，出版者，出版年，起讫页专利： [序号] 专利申请者，专利名称，国别和专利号，发布日期报纸： [序号] 著者，报纸名，年，月，日，版次标准： [序号] 起草责任者，标准代号，标准顺序号，发布年，标准名称，出版地，出版者，出版年序号：按文献在论文中出现的先后次序排列，引用文献应在文章中的引用处右上角加注。

外语系论文开题报告每一个大学生都要学会怎么样书写自己的毕业论文，大家知道毕业论文的开题报告怎么样书写吗？以下是小编为大家整理的外语系论文开题报告，欢迎大家阅读参考！外语系论文开题报告【1】毕业论文（设计）题目：English Idioms and Their Cohesive Function英语习语及其衔接功能毕业论文（设计）内容：习语是英语中非常重要的组成部分，对英语习语进行研究具有重要的理论和现实意义，它可以帮助我们更好的学习和应用英语习语。

传统的英语习语研究主要关注习语的分类、用法、句法特征和语义等层面，对其功能尤其是衔接功能的探讨为数不多。

文章可以依据韩礼德（1976，1985）提出的语言三大功能理论，着力探讨英语习语的衔接功能，包括语法结构的衔接功能、语义衔接功能和语用衔接功能等。

毕业论文（设计）要求及应完成的工作：1、广泛查阅相关文献，了解本领域研究现状；2、要有鲜明的观点，立论有据，并运用一定的逻辑方法分析论证；3、在老师指导下按时独立开题和撰写初稿，不断修改完善直至定稿，严禁抄袭剽窃；4、论文必须用英文书写，字数不少于5000英语单词；5、行文必须符合学术论文规范，定稿须按院系统一要求打印和装订；6、按照规定完成论文答辩。

进度安排毕业论文（设计）各阶段名称起止日期1指导教师根据选题向学生下达任务书；学生根据任务书查阅相关文献，收集资料并拟定写作提纲1月22日---3月10日2进一步分析整理资料，完成开题报告,开始论文写作3月11日---3月25日3写作并完成初稿，接受中期检查3月26日---4月30日4根据导师的修改和建议，进一步补充和润色，直至定稿；论文评阅5月1日---6月 10日5完成答辩后规范打印并装订成册；综合评定成绩6月11日---6月22日应收集的资料、主要参考文献及实习地点：[1] Fernando, C. Idioms and Idiomaticity. Shanghai Foreign LanguageEducation Press, 2000[2] Halliday, M.A.K.& R. Hason. Cohesion in English. Longman Press, 1985[3] Makkai, A. Idiom Structure in English. The Hague Press,1972[4] 林承璋. 英语词汇学引论[M]. 武汉大学出版社，1987[5] 陆国强. 现代英语词汇学[M]. 上海外语教育出版社, 1999英语专业开题报告范文【2】摘要：随着英语课的逐步推广，随着新课程的推进，作为英语教学的实施者，英语教师应该切实加强教学素质的提高。