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医学基础知识：生物化学之糖代谢的知识今天今天来给大家梳理一下关于糖代谢的知识，具体内容如下：糖的分解代谢(一)糖酵解葡萄糖在无氧情况下经过三个阶段生成乳酸。
(糖酵解的产物是乳酸)1.三个阶段、三个关键酶：①第一阶段：葡萄糖生成2分子磷酸甘油醛;关键酶：己糖激酶、6磷酸果糖激酶。
②第二阶段：磷酸甘油醛生成丙酮酸;③第三阶段：丙酮酸生成乳酸;关键酶：丙酮酸激酶。
(第一阶段：葡萄糖在己糖激酶作用下生成6磷酸葡萄糖;6磷酸葡萄糖在6磷酸果糖激酶的帮助下生成1,6二磷酸果糖;1,6二磷酸果糖再裂解成2分子磷酸甘油醛。
)2.糖酵解的3个关键酶(限速酶)：己糖激酶、6磷酸果糖激酶、丙酮酸激酶。
记忆：(六斤冰糖)：6磷酸果糖激酶、己糖激酶、丙酮酸激酶。
3.糖酵解的作用：提供能量。
(二)糖的有氧氧化1.三个阶段：①第一阶段：葡萄糖生成丙酮酸;②第二阶段：丙酮酸进入线粒体生成乙酰辅酶A;③第三阶段：乙酰辅酶A进入三羧酸循环生成二氧化碳。
2. 三羧酸循环四步脱氢、三个关键酶、二步脱羧、一次底物磷酸化。
三羧酸循环的原料：乙酰CoA;第一步：乙酰CoA生成柠檬酸;关键酶是柠檬酸合酶;第二步：柠檬酸调整姿态，变为异柠檬酸;第三步：异柠檬酸生成-酮戊二酸;关键酶是异柠檬酸脱氢酶。
(第一次脱氢;受体是NAD)第四步：-酮戊二酸在-酮戊二酸脱氢酶的帮助下生成琥珀酰CoA;关键酶是-酮戊二酸脱氢酶。
(第二次脱氢;受体是NAD)第五步：琥珀酰CoA在某些激酶的帮助下生成琥珀酸和GTP。
(这是唯一一次底物水平磷酸化)第六步：琥珀酸在琥珀酸脱氢酶的帮助下生成延胡索酸;关键酶是琥珀色酸脱氢酶(第三次脱氢;受体是FAD)第七步：延胡索酸加水生成苹果酸。
第八步：苹果酸在苹果酸脱氢酶的帮助下生成草酰乙酸(第四次脱氢;受体是NAD)总结：三羧酸循环发生在线粒体;三羧酸循环的底物：乙酰辅酶A;三羧酸循环发生了4次脱氢;生成3个NAD、1个FAD;三羧酸循环发生2次脱羧，生成2分子CO2;三羧酸循环发生1次底物磷酸化;一个NAD可以生成2.5个ATP;一个FAD可以生成1.5个ATP;一轮三羧酸循环总共生成10个ATP;(3个NAD、1个FAD + 唯一一次底物磷酸化时生成的1个ATP)三羧酸循环通过脱氢反应生成9个ATP;三羧酸循环底物磷酸化生成1个ATP;一分子乙酰辅酶A进入三羧酸循环最终生成10个ATP;一分子葡萄糖糖酵解生成2个ATP;一分子葡萄糖彻底氧化后生成30或32个ATP;一分子丙酮酸彻底氧化后生成12.5个ATP。
生物必修二第二章知识点总结
生物必修二第二章主要涉及以下主题和知识点：
1. 遗传基础：
- 遗传是指性状在不同代际间传递的过程。
基因是生物遗传的基本单位，位于染色体上。
- 染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成，存在于细胞核中。
- DNA分子由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳞嘌呤）组成，通过特定的配
对规则构成了双螺旋结构。
- DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子通过分裂为两个完全相同的分子。
2. 遗传规律：
- 孟德尔遗传规律：孟德尔通过豌豆杂交实验发现，性状的表现受到两种因子的影响，分别来自父母的两个基因，而在子代中只有一种因子表现出来。
- 平等互斥规律：每个个体只能有两个相同的基因型，一个来自父亲，一个来自母亲。
- 环境对遗传表现的影响：环境因素也可能影响表现型的表现。
3. 遗传的基本模式：
- 显性基因和隐性基因：显性基因的表现型能够掩盖隐性基因的表现，而隐性基因的表现型只有在两个隐性基因同时存在时才表现出来。
- 纯合和杂合：纯合指两个基因型相同的情况，杂合指两个基因型不同的情况。
4. 分离和连锁：
- 分离是指两个或多个不同的基因在进行遗传过程中分离出来，而不是一起传递给后代。
- 连锁是指两个或多个位于同一染色体上的基因，遗传过程中一起传递给后代。
5. 遗传变异：
- 突变是指基因突然产生的一种变异，可以是个体突变或种群突变。
- 随机性和可逆性是突变的两个特性。
以上是生物必修二第二章的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
高一生物必修二第二章知识点高一生物必修二第二章主要内容包括植物的生长和发育、植物营养和植物繁殖，下面就分节讨论这些知识点。
一、植物的生长和发育植物的生长和发育是一个复杂而精密的过程，受到内外因素的调控。
1. 植物的内外因素植物的生长和发育受到内外因素的调控。
其中，内因素主要包括植物的遗传因素和激素调控；外因素主要包括光照、温度、水分、营养物质和机械刺激等。
2. 植物的生长方式植物的生长方式主要包括分生组织的活跃程度、不同器官的生长方式以及植物的生长节律。
植物生长方式的了解可以帮助我们更好地研究和掌握植物的生长规律。
二、植物营养植物营养是指植物从外界吸收营养物质，并参与到植物体内各种代谢活动中。
1. 植物的营养需求植物的营养需求主要包括无机盐营养和有机物质营养。
其中，无机盐营养主要包括光合作用所需的无机元素和构成植物体结构的无机盐；有机物质营养主要包括植物体所需的碳水化合物、脂肪和蛋白质等。
2. 植物的营养吸收植物主要通过根吸收水分和无机盐，通过叶片吸收二氧化碳，并通过光合作用转化为有机物质。
同时，植物还需要通过根际土壤中微生物的作用来吸收一些难以直接吸收的元素。
三、植物繁殖植物繁殖是植物生命周期的重要组成部分，不同植物有不同的繁殖方式。
1. 无性繁殖无性繁殖是植物通过无性细胞的分裂和发育来繁殖。
常见的无性繁殖方式包括分株繁殖、伸展茎的生根繁殖、种球繁殖等。
2. 性繁殖性繁殖是植物通过有性细胞的结合和互换遗传物质来繁殖。
常见的性繁殖方式包括花药的花粉产生和传播、雌蕊的受精和种子的形成等。
四、植物的运输与代谢植物的运输和代谢是维持植物生命活动的关键过程。
1. 植物的物质运输植物体内的水分、无机盐和有机物质都需要通过植物体内不同组织之间的物质运输来达到各个部位。
常见的物质运输方式包括根的吸水运输、茎的导管传导和叶的蒸腾驱动等。
2. 植物的代谢功能植物通过物质运输实现代谢活动，并参与到能量转化、光合作用和呼吸等过程中。
生物必修二每一章知识点总结生物必修二是高中生物课程的一部分，是指进阶的生物学知识。
在这门课程中，学生将深入理解生命的进化、细胞、基因、生态及可持续性等各个方面的知识。
本文将总结每个章节的重要知识点。
第一章：进化论与自然选择本章讲述了关于进化论的基本概念，例如基因的作用、物种之间的关系、自然选择及进化树等，引导学生理解生物学中生物种类的多样性和动态变化。
第二章：细胞的结构与功能本章首先讲述了细胞生命活动的基本特征，包括新陈代谢，细胞周期和细胞分裂。
接着详细介绍了细胞成分的结构与功能，包括细胞膜、细胞器和细胞核等；还讲述了细胞各成份之间的关系及运作机理。
第三章：基因的基本遗传规律本章主要讲述遗传学的基础知识，如杂合与纯合、分离与自由组合等基本遗传规律，并结合实例进行阐述，学生可以更好的理解遗传法则的应用。
第四章：基因的分子生物学基础本章主要介绍了基因存在于DNA分子中，以及DNA如何编码基因，如何进行蛋白质合成以及DNA遗传发生错误时的处理机制。
同时，本章也对DNA的复制、转录和翻译进行了详细讲述。
第五章：人类的遗传综合本章涵盖了人类的遗传形式，介绍了人类的基因和染色体的组成，并解释了伦理学和生物技术的发展如何促进认识和治疗基因变异疾病。
第六章：生态系统与环境保护本章引导学生了解生态学的基础知识，可以帮助学生建立环境和物种之间关系的认识。
本章系统的讲述了生态系统结构、生态系统功能、环境因素、生态平衡维持等方面的内容，同时关注环境问题的重要性。
第七章：生态多样性与生物保护本章主要讲解生态系统之间互动的综合性，介绍生物多样性的危机及如何保护生物多样性的重要性。
学生将会了解到国际合作及法规如何影响环境，并掌握改善环境保护方面的措施。
第八章：生命的可持续性发展本章主要涉及环境学和可持续发展的基础知识，学生可以理解人类探索环境保护和可持续利用方面的基础框架。
本章还介绍了生命在短时间内和长时间内的可持续发展及其环境影响，以及自然灾害与可持续性发展之间的关系。
2020年高考生物冲刺提分必刷题专题02细胞代谢1．（2020•黑龙江省高三二模）细胞代谢的过程需要酶的催化，下列叙述正确的是（）A．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞的代谢活动B．探究pH对酶活性的影响时，酶与底物混合前要调节pHC．在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶D．在真核细胞中，核外没有DNA合成酶与RNA合成酶【答案】B【解析】激素调节细跑代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢，也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量，从而调节细胞代谢，A错误；探究pH对酶活性的影响时，酶与底物混合前要调节pH，以保证酶和底物都处于同一pH，B正确；在细胞质基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶，葡萄糖不能进入线粒体，C错误；DNA和RNA主要在细胞核中合成，此外在线粒体和叶绿体中也能合成，因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有DNA合成酶和RNA合成酶，D错误。
2．（2020•云南省云南师大附中高三月考）下列有关叙述正确的是（）A．酶可被分解为氨基酸或脱氧核苷酸B．ATP和ADP相互转化的能量供应机制只存在于真核细胞中C．类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用D．硝化细菌可利用氧化无机物时释放的能量分解有机物【答案】C【解析】酶的本质是蛋白质或RNA，可被分解为氨基酸或核糖核苷酸，A错误；ATP和ADP相互转化的能量供应机制存在于所有生物中，B错误；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用，C正确；硝化细菌属于化能合成型，可利用周围氨氧化释放的能量将二氧化碳和水合成有机物，D错误。
3．（2020•江苏省高三月考）下图为某细胞内发生的部分生理过程。
下列说法错误的是（）A．①过程为主动运输，需要载体并消耗能量B．该细胞为胰岛B细胞，③过程体现了细胞膜的流动性C．引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度、胰高血糖素D．与②过程有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体【答案】D【解析】①过程表示氨基酸通过主动运输的方式进入细胞的过程，需要载体的协助，还需要消耗能量，A 正确；该细胞能合成胰岛素，故为胰岛B细胞，③过程为胰岛素通过胞吐的方式分泌到细胞外的过程，体现了细胞膜的流动性，B正确；引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度升高、胰高血糖素，C正确；②过程表示氨基酸通过脱水缩合，然后经过加工形成胰岛素的过程，与②过程有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体，核糖体无膜结构，D错误。
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生物必修二第二章知识点总结生物必修二第二章是一章非常重要而且必须掌握的章节，内容涵盖了分子构成基础以及生命过程的重要元件，包括蛋白质、核酸、碳水化合物、脂类、酶等等。
这些元件构成了生命体系的一些基本单元，而这些基本单元的研究为后续的生命科学研究奠定了坚实的基础。
1.碳水化合物碳水化合物是生物体系中比较重要的一种元件，包括单糖、双糖和多糖三种类别。
单糖是构成碳水化合物最基础的单元，三种单糖分别是葡萄糖、果糖和半乳糖。
双糖是由两个单糖分子通过酯键或者糖苷键连接而成，如蔗糖、乳糖等。
多糖则是由很多个单糖或者双糖通过糖苷键连接在一起形成的，包括淀粉、糖原、纤维素和壳聚糖等。
碳水化合物不仅仅是生物体系中的一种重要来源，其也是生命过程中各种反应和转换的重要基础物质。
单糖可以被机体利用来提供能量、支持生长和维持身体正常运作。
多糖除了在人体中的主要作用是提供储能外，还在植物和微生物的细胞壁形成中具有非常重要的作用。
2.脂质脂质是生物体系中比较重要的一种元件，包括脂肪酸、甘油和磷脂质等。
脂质作为生物体系中的重要成分，有很多种功能和作用。
其中最为重要的作用可能是作为能量储存和转移的物质。
同时脂质在生物体系中还有很多的其他作用，例如保证细胞膜脂质的完整性、抵抗寒冷的影响等。
3.蛋白质蛋白质是构成生物体系中主要物质之一，不仅在生命过程中起到了至关重要的作用，其在实际的产业应用中也具有非常重要的地位。
如果我们把生化反应比作是一种蒸发，那蛋白质就如同反应瓶口的水银，扮演了牵引和控制反应的角色，帮助反应有效地进行。
除此之外，蛋白质还有很多种其他的作用，例如支持细胞结构的完整性、调节生长和分化、在调节免疫系统、通过酵素促进化学反应等。
4.核酸核酸是构成生物体系中另一种重要的基本元件，包括DNA和RNA两种类型。
可以说，DNA在生物方面的重要性不言而喻，是构成人类基因的主要物质。
RNA同样在生命过程中发挥着非常重要的作用，常见的包括mRNA、tRNA和rRNA 等。
植物代谢知识点总结1. 光合作用光合作用是植物体内最基本的代谢活动，也是地球上生物生长和生活的基础。
在光合作用中，叶绿素吸收太阳能，将水和二氧化碳转化成有机物和氧气。
光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
（1）光反应：光反应发生在叶绿体的叶绿体片上，在光的作用下，ATP和NADPH被产生，这两种物质是暗反应的基础。
光反应主要包括光捕捉、光解水和光化磷酸化三个过程。
（2）暗反应：暗反应也称为Calvin循环，是光合作用的核心过程。
在暗反应中，光反应产生的ATP和NADPH与从空气中吸收的二氧化碳经过一系列酶催化的反应过程，合成出葡萄糖等有机物质。
2. 呼吸作用呼吸作用是植物维持生命活动的基本代谢过程，它是与光合作用相对立的过程。
在呼吸作用中，植物将有机物质（如葡萄糖和脂肪）与氧气反应，产生二氧化碳、水和能量。
呼吸作用分为无氧呼吸和有氧呼吸两种类型。
（1）无氧呼吸：无氧呼吸是指在没有氧气的条件下进行的反应过程。
植物在缺氧的情况下，会通过无氧呼吸分解有机物质，产生乳酸或酒精，并释放出能量。
（2）有氧呼吸：有氧呼吸是植物在充足氧气供应时进行的代谢过程，它是产生植物体内ATP的主要途径。
有氧呼吸发生在线粒体中，通过一系列酶催化的反应将葡萄糖和氧气转化成二氧化碳和水，并释放出能量。
3. 有机物合成植物体内的有机物合成是指植物通过光合作用和其他途径，将无机物质（如二氧化碳、水和无机盐等）转化成各种有机物质。
植物的有机物合成涉及到多种生物化学反应途径，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质和核酸的合成。
（1）碳水化合物合成：碳水化合物是植物体内最主要的有机物质，是植物生长和发育的重要物质基础。
在光合作用的暗反应中，植物通过卡尔文循环，将CO2和水转化成葡萄糖等碳水化合物。
（2）脂肪合成：脂肪是植物体内储存能量和构建细胞膜的重要物质。
在植物体内，脂肪是由葡萄糖或其他碳水化合物合成而来的。
（3）蛋白质合成：蛋白质是植物体内各种生理活动的关键参与者，它们构成了植物体内的酶、膜蛋白、结构蛋白等。
高中生物2知识点重点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞膜：细胞的外层结构，主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性，控制物质进出细胞。
2. 细胞核：细胞的控制中心，含有DNA，负责储存和传递遗传信息。
3. 核仁：细胞核内的结构，与核糖体的形成有关。
4. 核糖体：细胞内负责蛋白质合成的结构。
5. 内质网：细胞内膜系统的一部分，分为粗面内质网和光面内质网，分别参与蛋白质合成和脂质合成。
6. 高尔基体：对蛋白质进行加工、修饰和运输的细胞器。
7. 线粒体：细胞的能量工厂，负责细胞呼吸作用，产生ATP。
8. 叶绿体：植物细胞中进行光合作用的细胞器。
9. 溶酶体：含有消化酶，能分解细胞内的废物和外来物质。
10. 细胞骨架：由微丝、中间纤维和微管组成，维持细胞形态和提供运动能力。
二、遗传与进化1. DNA结构：双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳞氨酸）组成。
2. DNA复制：半保留复制，通过DNA聚合酶进行。
3. RNA转录：DNA信息转录成mRNA的过程。
4. 蛋白质翻译：mRNA在核糖体上翻译成蛋白质的过程。
5. 基因突变：DNA序列发生改变，可能导致生物体的性状变化。
6. 遗传定律：孟德尔提出的分离定律和组合定律。
7. 基因重组：在有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合。
8. 自然选择：达尔文提出的进化机制，适者生存。
9. 物种形成：新物种的产生过程，通常涉及地理隔离和生殖隔离。
10. 生物多样性：生物种类的多样性，是生物进化的结果。
三、生物体内的化学反应1. 酶：催化生物体内化学反应的蛋白质或RNA分子。
2. 代谢途径：生物体内一系列化学反应的总和，包括分解代谢和合成代谢。
3. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，合成有机物。
4. 呼吸作用：细胞通过氧化有机物质释放能量的过程。
5. 糖酵解：无氧条件下，葡萄糖分解为乳酸或乙醇的过程。
6. 三羧酸循环（TCA循环）：有氧条件下，有机物彻底氧化分解的过程。
生物各章节知识点总结第一章：细胞生物学细胞是生命的基本单位，也是生物学研究的基础。
在细胞生物学中，我们需要了解细胞的结构和功能，包括细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器等的构成和作用。
此外，我们还需要学习细胞的生物化学过程，如物质运输、细胞代谢、能量合成等。
第二章：遗传学遗传学是研究遗传因子遗传规律的科学，它涉及到DNA、RNA、基因表达、遗传变异、遗传疾病等方面的知识。
在遗传学中，我们需要学习基因的结构和功能，遗传物质的复制和表达，遗传变异的发生和传递，以及人类遗传学的相关知识。
第三章：生理学生理学是研究生命活动的科学，它涉及到生物体内各种生理过程的调节、协调、平衡等方面的知识。
在生理学中，我们需要学习不同系统的生理机能，如循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、内分泌系统等的结构和功能。
第四章：生态学生态学是研究生物与环境相互关系的科学，它涉及到生物和环境之间的相互作用、能量流动、物质循环、群落结构和稳定等方面的知识。
在生态学中，我们需要学习生态系统的组成和结构，不同生态类型的特点和功能，以及人类活动对生态环境的影响等。
第五章：进化论进化论是研究生物物种演化和进化规律的科学，它涉及到生物的起源、进化历程、物种多样性、适应性等方面的知识。
在进化论中，我们需要学习生物的起源和演化过程，物种形成和维持的机制，以及生物多样性的保护和可持续发展等。
总结：生物学是一门非常广泛的学科，涉及到很多不同的知识领域。
在学习生物学的过程中，我们需要系统地学习和掌握各个方面的知识，同时也需要不断地更新和拓展自己的知识，以适应生物学领域不断发展和变化的需求。
希望通过对生物学各章节的总结，能够帮助大家更好地理解和掌握生物学的知识，进而能够更好地应用到实际生活和工作中。
