逐步完善的交通运输网(1)学案

八年级上册《逐步完善的交通运输网》教案教学目标：1. 知识与技能：了解我国交通运输网的发展历程，掌握各种交通运输方式的特点及优缺点。

2. 过程与方法：通过调查、搜集和整理资料，培养学生获取、处理信息的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，提高学生对交通运输事业的关注度。

教学重点：1. 我国交通运输网的发展历程。

2. 各种交通运输方式的特点及优缺点。

教学难点：1. 交通运输方式的选择。

2. 学生对交通运输事业的关注度。

教学准备：1. 教师准备相关资料、图片等。

2. 学生准备笔记本、笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示我国地图，引导学生观察我国交通运输网的分布情况。

2. 提问：同学们，你们知道我国交通运输网的发展历程吗？二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解我国交通运输网的发展历程。

2. 学生分享自己了解到的信息，教师总结。

三、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解各种交通运输方式的特点及优缺点。

2. 学生认真听讲，做好笔记。

四、案例分析（10分钟）1. 教师出示案例，引导学生分析案例中交通运输方式的选择。

2. 学生分组讨论，提出自己的见解，教师总结。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 学生分享自己的收获，教师给予评价。

教学反思：本节课通过引导学生了解我国交通运输网的发展历程，使学生掌握了各种交通运输方式的特点及优缺点。

在案例分析环节，学生能够积极参与，提出自己的见解，对交通运输方式的选择有了更深入的理解。

但在课堂讲解环节，部分学生对于交通运输方式的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

六、探究活动（10分钟）1. 教师出示探究任务：调查家乡的交通运输状况，了解家乡交通运输网的发展变化。

2. 学生分组讨论，制定调查方案。

3. 学生进行实地调查，搜集数据。

4. 学生整理调查数据，制作报告。

七、成果分享（5分钟）1. 各小组代表分享调查报告。

第一节逐步完善的交通运输网教学目标知识目标1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。

2.记住我国主要的铁路线，记住我国重要的铁路枢纽。

3.了解铁路线命名的方法，了解选择交通运输方式需要考虑的因素。

能力目标1.能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局；学会使用列车时刻表。

2.能够设计合理、经济的旅游路线。

3.学会根据需要合理地选择交通运输方式。

德育目标培养学生树立遵守交通规则，爱护交通设施，注意交通安全的观念。

教学重点1.我国主要铁路线的名称，我国重要交通枢纽名称。

2.我国交通运输网络地区分布特点。

3.合理选择交通运输方式。

教学难点设计经济合理的旅游路线。

教学方法讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。

教具准备投影仪、投影片、收集的资料、活动设计的资料、多媒体等。

课时安排三课时第一课时经济发展的“先行官”第二课时四通八达的交通运输线第三课时转换灵活的交通运输枢纽选择合适的交通运输方式教学过程第一课时［导入新课］同学们，常言道：“要致富，先修路”。

这里的路指的是什么呢？(交通)我国的交通情况如何呢？今天，我们就来学习中国的交通。

(板书)第一节逐步完善的交通运输网(板书)一、交通运输概念［讲授新课］(提出问题)同学们！大家每天往返于学校与家之间，都借助什么工具呢？(让学生结合实例谈生活中的交通，引起学生探讨兴趣，活跃气氛)(学生回答)自行车、公交车、出租车、厂里的接送专车等。

(启发思考)各种车除了拉人外，还可以拉什么呢？(拉货)能拉人拉货的工具还有哪些呢？(飞机、轮船等)日常生活中，大家观察哪些活动都要借助这些工具呢？(自由发言)农民收粮食用拖拉机游长江三峡坐轮船商店进货用卡车到外地出差坐火车外国与中国间运包裹用飞机等(启发思考)同学们，刚才大家提到的例子都有一个共同点：即使人或物发生了一种改变。

那么是什么发生了改变呢？(人或物的位置随交通工具在变)(归纳总结)像这样利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方就是交通运输。

初中地理《逐步完善的交通运输网》优秀教案设计一、教学目标1.让学生了解我国交通运输业的发展历程和特点。

2.培养学生运用地图分析地理信息的能力。

3.激发学生对交通运输事业发展的关注，提高其社会责任感。

二、教学重难点重点：我国交通运输网的发展历程和特点。

难点：如何运用地图分析地理信息。

三、教学过程1.导入新课（1）展示一张我国交通运输网的地图，让学生观察并说出自己了解的交通运输方式。

（2）引导学生思考：交通运输网的发展对我国经济发展有哪些影响？2.学习新课（1）自主学习让学生阅读教材，了解我国交通运输业的发展历程。

（2）课堂讲解a.我国交通运输业的发展阶段b.我国交通运输业的发展特点c.我国交通运输网的形成过程（3）案例分析展示几个我国交通运输网发展的典型案例，如京九铁路、青藏铁路等，让学生分析案例中交通运输业的发展对我国经济、社会和环境的影响。

3.实践活动（1）分组讨论a.该交通运输方式在我国的发展状况b.该交通运输方式的优势和不足c.该交通运输方式对当地经济、社会和环境的影响（2）成果分享每组选取一名代表，向全班同学分享讨论成果。

（2）引导学生关注交通运输事业的发展，提高其社会责任感。

四、作业布置1.复习教材，巩固所学知识。

五、教学反思本节课通过自主学习、课堂讲解、案例分析和实践活动等方式，让学生了解了我国交通运输业的发展历程和特点。

在实践活动中，学生积极参与，讨论热烈，对交通运输业的发展有了更深刻的认识。

但在课堂讲解环节，可能由于时间安排不够合理，导致部分内容讲解不够深入。

在今后的教学中，需要调整课堂节奏，提高教学效果。

重难点补充：1.我国交通运输业的发展历程和特点（1）课堂讲解师：同学们，请大家回忆一下，我国交通运输业的发展可以分为哪几个阶段？生1：初期阶段，主要依靠水路和驿道。

生2：中期阶段，铁路和公路开始发展。

生3：现代阶段，高速公路、高速铁路、航空等多元化交通方式迅速发展。

师：很好，那么请大家再思考一下，这些阶段有哪些特点？生4：初期阶段，交通方式单一，速度慢，效率低。

第一节逐步完善的交通运输网（第一课时）一、课程标准及解读在《地理课程标准》中，对本章节的要求是“比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

”在《地理课程标准解读》中提出：比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局考虑到人们的日常生活需要，主要交通运输方式可介绍铁路、公路、水路和航空，管道运输可不介绍。

不同交通运输方式的特点主要可通过运时(速度)、运量、运价比较，学习时宜结合不同交通运输方式的选择，这样既可以加深对各种运输方式特点的认识，又可学会如何根据实际情况合理选择交通运输方式。

我国交通运输网络大致的分布格局，基本上可描述为东部地区稠密，西部地区稀少。

根据我国地域广大的特点，交通运输网络应以铁路网络为主，而铁路网络也以铁路干线为宜。

学习重点在“网络”，不必让学生记住具体的“线”的名称。

随着我国公路尤其是高速公路的建设，公路运输在我国客货运输中的比例稳步提高，而且，公路运输与学生的日常生活最为密切。

因此，可适当介绍公路运输，特别是我国高速公路的分布，以增强学生的民族自豪感。

二、三维目标（一）知识与技能1、能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。

2、记住我国主要的铁路线，了解铁路线命名的方法，能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局，学会使用列车时刻表。

3、了解我国重要的交通枢纽，并能够分析交通枢纽应该具备的特点；能够设计合理、经济的旅游线路计划。

（二）过程与方法通过读图分析，边读边画，并通过问题设计强化训练的方式，形成铁路干线网络，同时结合亲身体验，让学生学会运用列车时刻表和认识高速公路的特点。

（三）情感态度和价值观通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。

三、教材分析1、结构分析本节内容共有四个标题，思路也非常明确。

教材首先强调交通运输在国民经济以及日常生活中的重要作用；其次介绍我国主要的交通运输路线；接着了解交通枢纽的重要作用以及重要的交通枢纽；最后结合实际生活，介绍如何选择合理的交通运输方式。

地理初二逐步完善的交通运输网教案地理初二逐步完善的交通运输网教案1一、设计思想通过实例和新闻材料及亲身体会等，让学生熟悉到交通运输的重要作用。

二、教学目标1.学问与力量：了解现代主要交通运输方式及其在经济进展中的作用，培育学生运用所学学问分析实际问题的力量。

2.过程与方法：能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。

3.情感、态度、价值观：培育学生刻苦学习、把握科技、立志报国的思想以及环保观念。

三、教学重点：交通运输的重要性四、教学难点：学会举例说明交通运输的重要性五、教学方法：谈话法、读图分析法六、课前预备：学生：搜集能说明交通运输重要性的信息和资料。

教师：将全班分成6个小组。

七、教学过程引入新课：大家都知道，交通运输与我们生活的关系非常亲密，那么，什么是交通运输呢?它在国民经济中的地位如何呢?【展现投影】这组投影片说明白什么?1.贵州有西南煤海之称，煤炭探明储量有几百亿吨，居南方各省区之首，然而，丰富的煤炭资源受交通限制，有些煤炭运不出去;贵州林木总蓄积量有1亿多立方米，由于交通不畅，有的地区采伐的木材，腐烂和运出的一样多。

因此，贵州民间流传这样的说法：“要致富，先修路。

”2.新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。

现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。

(培育学生的分析力量、归纳力量，同时形成感性熟悉──交通运输对人们的生产、生活特别重要。

)【学生答复】说明交通运输业对生产和生活的重要性。

【教师小结】这两个事例分别从货运、客运两个方面说明白开发利用自然资源，促进市场经济进展，进展旅游事业，加强各地区、各民族间的政治、经济、文化的联系等，都要优先进展运输业。

所以说，交通运输是经济进展的“先行官”。

【出示板书】一、经济进展的“先行官”【教师承转】我们每个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，下面请同学们在班内谈一谈对它的体会。

【学生活动】先在小组内沟通，然后在班内分别沟通;教师留意总结交通运输的定义及现代主要交通方式。

第一节逐步完善的交通运输网第二课时学习目标1.观察我国交通运输网图,总结我国交通运输网的分布特点.。

2.阅读我国铁路干线分布图，能够在地图上定位我国的铁路干线和铁路枢纽。

学习重点1.我国交通运输网地区分布特点。

2.我国的铁路干线的名称及其在地图上的定位，铁路枢纽及其在地图上的定位。

学习难点我国的铁路干线的名称及其在地图上的定位，铁路枢纽及其在地图上的定位。

学习方法自主学习法，讨论法、资料分析法、活动探究法等。

学习过程新知导入，呈现知识精点同学们，随着社会的发展，现在的生活条件越来越好，外出旅游便成了许多家庭度假的一种时尚。

同学们都到哪些地方旅游过？乘坐的什么交通工具？沿途经过了哪些城市？走了哪些路线？（学生自由发言后，教师根据学生的回答引出交通运输线)同学们提到的公路、铁路都是交通运输线，这节课我们就来学习我国四通八达的交通运输网。

(板书)四通八达的交通运输网通过本节课的学习，我们要达到以下要求，出示学习目标：1．我国交通运输网地区分布特点。

2. 我国的铁路干线的名称及其在地图上的定位，铁路枢纽及其在地图上的定位。

对点精探同时对点精炼一、我国交通运输网的分布特点1.自主学习读图4.4我国的交通运输网，让学生自主学习，回答问题。

﹙1﹚图中都有哪些交通运输方式？﹙2﹚我国的交通运输网从整体上看，哪些地方稀疏？哪些地方稠密？为什么会出现这种特点？( 3 ) ﹙让学生总结归纳﹚我国交通运输线的分布特点是：。

原因是：。

(板书)分布不均，东部稠密,西部稀疏。

2.合作探究﹙1﹚读图4.4，结合图中左下方框中的文字说明，请观察我国有内河航运的地方有，其中流域最为发达，被称为我国的“” .在这个地的内河航运和铁道运输线分布，我国适合水陆联运的城市有。

（举例）﹙2﹚读图4.4，结合图中右下方框中的文字说明，在图中找出我我国便于海陆联运的城市有。

（举例）﹙3﹚读图4.4，结合图中上边方框中的文字说明，在图中找出我国有海陆空立体化交通的城市。

八年级地理逐步完善的交通运输网学案§41逐步完善的交通运输网(1)一、自学内容：二、自学目标：1、举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。

2、记住我国主要的铁路线。

3、能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。

4、学会使用列车时刻表。

三、自学重点：我国的主要铁路干线四、自学过程：1、阅读教材86和87页字，结合41图，归纳：什么是交通运输？管道和地铁属不属于交通运输工具？2、阅读教材87页第三段字和材料，思考：为什么说交通运输是发展经济的“先行官”？3、读42图完成87页活动第1题（标注在本上）。

4、读43图完成88页活动第2题（标注在本上）。

、阅读89页字标注交通运输线的类型及什么是交通运输网。

读44图回答问题：（1）我国的交通运输网从整体上看，哪些地方稀疏，哪些地方稠密？（2）从图上看，哪种交通运输方式最重要？6、阅读教材90页材料，结合4图说出我国高速公路的分布有什么特点？7、对照46我国铁路干线分布图，把它画出，并用不同颜色标注我国的南北、东西向主要铁路干线。

根据此图完成91页活动1、2题。

8、你能看懂列车时刻表吗，试试看，如果现在是下午16：00有急事，想从北京出发到南京，他应该乘坐哪次列车最合适呢？五、建构知网：经济发展现代交通运输方式包括、、、。

的“先行官” 是我国最重要的运输方式。

地位：经济发展的四通分布特点：交通运输网密度大，交通运输网密度小。

八线（北京—包头—）达三横线（连云港——乌鲁木齐）的线（上海——交铁路干线株洲——昆明）通线（北京—上海）运京九线（北京—）输五纵线（哈尔滨——广州）线焦柳线（焦作—）线（宝鸡——昆明）六、学效测试：§41逐步完善的交通运输网(1) 学效测试1、有发展经济的“先行官”之称的是（）A、旅游业B、工业、轮船D、交通业2、凿通秦岭、大巴，结束了“蜀道之难，难于上青天”历史的铁路线是（）A、陇海线B、成昆线、宝成线D、川黔线3、目前，我国最重要的运输方式是（）A、铁路B、公路、航空D、水运4、京广线与陇海线相交处是（）A、北京B、徐州、郑州D、兰州、乘火车沿京广线自北向南经过的铁路枢纽是（）A、北京、天津、徐州B、北京、武汉、衡阳、北京、郑州、南昌D、北京、合肥、南昌6、京广线与陇海线相交处是（）A、北京B、徐州、郑州D、兰州7、我国南北铁路干线除了京哈—京广线、京沪线、宝成—成昆线外，还有（）A．陇海—兰新线B．京九线、焦柳线．成渝线、川黔线D．浙赣线、湘黔线8、既是我国最大的海港，又是我国最大的河港是（）A．天津港B．上海港．大连港D．黄埔港9、读“我国铁路干线分布图”回答问题（1）填出图中各序号所代表的铁路干线的名称。