常用老年护理技术——痰标本采集(医院老年护理技术 2020年版)

《痰培养标本采集技术》
操作目的指导要点（患者）操作规程注意事项
1.遵医嘱采集患者痰标本，进行临床检验，为诊断和治疗提供依据
2.了解患者疾病的发展和治疗效果缓解患者紧张情绪，
取得配合，理解痰标
本留取的目的
评估
1.核对医嘱：查对检验申请单
2.评估患者：
（1）全身情况：患者的自理能力，临
床诊断，治疗，用药情况
（2）局部情况：口腔黏膜有无红肿、
破损、溃疡，有无义齿、龋齿
（3）心理状态：对本操作目的的认
知，是否存在恐惧心理
准备
1.操作者自身准备
2.用物准备：根据检验目的选择正确
的痰标本收集器，在标本容器上注
明患者姓名、床号、科室及标本名
称
实施
1.能自行咳嗽，咳痰者：清晨起床后
漱口，深吸一口气后屏气3-5秒，
进行2-3次短促有力的咳嗽，咳出
气管深处痰液置于标本盒内
2.对痰少及无痰者：遵医嘱予以雾化
吸入以稀释痰液
3.对咳嗽无力，意识障碍，排痰困难
者：协助患者取舒适体位，由下而
上叩击患者背部，戴好无菌手套，
无菌收集器分别连接无菌吸引管和
吸引器，吸取痰液
评价
1.护士能与患者有效沟通，采集的标
本准确，无误
2.痰培养标本严格无菌操作规程留取
1.护士在采集过程
中要注意根据检
查目的选择正确
的容易
2.患者做痰培养及
痰找肿瘤细胞检
查时，应及时送检
3.留取痰标本时，不
可将鼻涕，漱口水
一起混入标本内
护理部
2015年3月31日制定。

痰标本采集方法及流程
痰标本采集是一项为了明确病因和病情轻重的辅助性检查。

下面是yjbys店铺为大家带来的'痰标本采集方法及流程，欢迎阅读。

痰标本分类：
1.常规痰标本：检查痰中细菌、虫卵、癌细胞等
2.痰标本培养：检查痰中致病菌，为选择抗生素提供依据
3.24小时痰标本：检查24小时的痰量，并观察诊断或做浓集结核杆菌检查
采集时间地点：
-- 请在清晨痰量多(含菌量大)时留取
-- 在自己病房完成
需要我怎么做：
1、常规标本
-- 晨起后请用清水漱口
去除口腔中杂质
-- 深呼吸数次后
用力咳出气管深处的痰液
置于标本盒内
2、痰培养标本
-- 晨起后请先用漱口液漱口
再用清水漱口
-- 深呼吸数次后
用力咳出气管深处的痰液
置于无菌标本盒内
-- 如果痰多
可轻咳出最初的部分弃去
然后再用力咳出深部痰液
3、24小时痰标本
晨起漱口后(07：00)第1口痰起
至次晨漱口后(07：00)第1口痰止
全部留在标本盒中送检
温馨提示
-- 留取痰标本时
请不要将漱口液、唾液、鼻涕等混入
如查癌细胞，应用10%甲醛溶液或95%乙醇溶液固定痰液后立即送检
如作24小时痰量和分层检查时，需要时可加少许石炭酸以防腐
-- 请将留好的标本及时放置在病区标本收集处(病区污洗间，大小便放置处)
早晨08:00点前留取可直接放置
其余时间放置时，请告知护士，以便于护士通知及时送检。

各级医疗卫生机构医院老年护理实践指南（2020年版）第1章常见老年综合征护理一、衰弱二、认知障碍三、睡眠障碍四、视听障碍五、头晕与晕厥六、谵妄七、慢性疼痛八、营养不良九、尿失禁十、便秘十一、跌倒十二、压力性损伤第2章常见老年疾病护理一、高血压二、冠心病三、急性心肌梗死四、心力衰竭五、慢性阻塞性肺疾病六、肺炎七、呼吸衰竭八、脑卒中九、帕金森氏病十、糖尿病十一、胃食管反流病十二、尿路感染十三、慢性肾功能衰竭十四、骨质疏松十五、贫血十六、类风湿性关节炎十七、白内障十八、瘙痒症第3章常见老年心理问题护理一、焦虑二、抑郁三、孤独第4章常用老年护理技术一、体温测量二、脉搏、呼吸测量三、无创血压测量四、有创血压监测五、心电监测六、皮下注射七、肌内注射八、静脉采血九、血糖监测十、静脉留置针穿刺十一、经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)维护十二、氧气吸入十三、家庭氧疗十四、雾化吸入十五、有效排痰十六、口咽通气管放置十七、人工气道固定十八、气管插管护理十九、吸痰二十、留置胃管二十一、鼻饲二十二、胃造瘘护理二十三、肠造口护理二十四、留置导尿二十五、尿管维护二十六、灌肠二十七、肛管排气二十八、糖尿病足护理二十九、尿标本采集三十、粪便标本采集三十一、痰标本采集三十二、伤口换药三十三、口服给药三十四、皮肤给药三十五、眼内给药三十六、耳内给药三十七、鼻腔给药三十八、口腔给药三十九、阴道给药四十、阴道冲洗四十一、直肠给药四十二、冷敷疗法四十三、热敷疗法四十四、助行器使用四十五、轮椅使用四十六、膈下腹部冲击法四十七、心肺复苏四十八、非同步电除颤第5章老年康复护理一、个人卫生清洁训练二、穿衣训练三、进食训练四、偏瘫患者良肢位摆放五、床上运动六、关节活动度训练七、转移训练八、平衡训练九、步行训练十、言语训练十一、认知训练十二、心肺功能训练十三、骨盆底肌群训练十四、肠道功能训练第6章老年安宁疗护一、老年临终舒适照护二、老年临终哀伤辅导第7章居家照护者指导与支持一、居家照护能力评估与指导二、居家照护者沟通技能指导三、居家照护者压力疏解与社会支持附录表A—P（供参考使用）附录A Fried衰弱评估方法附录B Barthel指数评定量表附录C 意识模糊评估法（confusion assessment method,CAM）附录D 修订版面部表情疼痛量表（faces pain scale-Revised,FPS-R）附录E 数字评分法（numeric rating sale,NRS）附录F 老年人营养不良风险评估表附录G 老年人跌倒风险评估表附录H Morse跌倒风险评估量表附录I 托马斯跌倒风险评估表（St Thomas’s Risk Assessment tool, STRATIFY ）附录J Braden压疮评估量表附录K Norton压疮评估量表附录L Waterlow压疮评估量表附录M 压力性损伤分类附录N 老年抑郁量表(Geriatric Depression Scale, GDS-15)附录O 糖尿病足的Wagner分级法附录P 洼田饮水试验第1章常见老年综合征护理老年综合征是指老年患者由多种疾病或多种原因造成的同一种临床表现或问题的症候群。

痰标本采集法
1、目的
检查痰内细胞、细菌、寄生虫等，观察其性质、颜色、气味、量，以协助诊断某些呼吸系统疾病。

2、适应证
肺泡、气管或支气管的病变。

3、评估
⑴患者的一般情况，如年龄、文化程度、接受能力、神智等以判断其合作的程度。

⑵患者目前的病情与治疗情况。

4、操作程序（常规标本）
⑴素质要求（衣帽、仪表、态度）
⑵洗手、戴口罩
⑶物品准备
①常规标本：痰盒。

②培养标本：无菌集痰器、漱口溶液200ml。

③24h痰标本：容积约500ml的清洁广口集痰器。

④不能自行排痰的患者，准备吸痰用物。

⑷携用物至患者床旁
①查对床号、呼唤患者姓名。

②根据检验目检查选择的容器是否适当，标本容器有无
破损。

③容器上贴好化验单编号、病室、床号、姓名，查对无
误。

④向患者解释采集标本的目的和意义，取得合作。

⑸能自行留痰
①清晨醒来首先漱口。

②深呼吸数次后用力咳出气管深处的痰液。

③将痰液收集于痰盒中。

⑹无力咳痰或不合作
①协助患者取合适体位，叩背以使痰液松脱。

②吸痰管连接集痰器。

③按吸痰法将痰液吸入集痰器内
④根据需要给予口腔护理，擦净面部。

⑺洗手记录痰液的外观和性状。

⑻送检标本
5、注意事项
⑴留取标本前要漱口，祛除口腔中的杂质，勿将唾液、鼻涕、漱口水等混入痰标本中。

⑵如痰液不易咳出，可雾化吸入刺激排痰。

⑶留取痰培养时，应将痰液收集于无菌集痰器内，注意
无菌操作，以防污染。

如何正确进行痰液采集（使用吸痰器采集病人的痰液样本进行检测）痰液采集是一项重要的临床操作，它可以为医生提供有价值的信息，帮助诊断和治疗疾病。

使用吸痰器采集病人的痰液样本是一种常见的采集方法，但在进行操作时需要注意一些关键步骤，以确保痰液样本的准确性和卫生安全。

本文将介绍痰液采集的正确方法，并重点讨论使用吸痰器进行采集的步骤和注意事项。

一、痰液采集方法简介痰液采集是通过患者咳嗽或其他方式将呼吸道分泌物采集到容器中进行检测和分析的过程。

痰液中含有许多有用的信息，如白细胞、细菌、病毒和其他病原微生物等，可以帮助医生了解患者的病情并制定相应的治疗方案。

使用吸痰器进行痰液采集是一种常见的方法，它可以快速、有效地采集样本，并减少患者的不适感。

吸痰器通常由一个连接管和一个容器组成，连接管连接到患者的气管插管或气管切开管上，而容器用于收集采集到的痰液样本。

二、使用吸痰器进行痰液采集的步骤1. 准备工作在进行痰液采集之前，需要进行一些准备工作。

首先，要确保吸痰器的连接管和容器是干净的，没有任何污染物。

其次，要检查吸痰器的吸力是否正常，以免影响采集效果。

最后，要确保患者的气管插管或气管切开管畅通无阻。

2. 手部消毒和佩戴手套在进行痰液采集之前，操作人员要进行手部消毒，并佩戴干净的手套。

这是为了避免交叉感染，保证采集的样本干净和可靠。

3. 清洁口腔和气管插管在采集痰液之前，要先清洁患者的口腔和气管插管。

可以用生理盐水或漱口水进行清洁，以确保口腔内没有残留物，并减少采集到的痰液的污染。

4. 连接吸痰器将吸痰器的连接管与患者的气管插管或气管切开管连接起来。

连接过程中要确保连接紧密，避免漏气，影响采集效果。

5. 采集痰液在进行采集之前，要向患者说明采集的目的和过程，并告知他们如何配合。

然后，操作人员通过吸痰器的连接管进行吸力，促使患者咳嗽并将痰液吸入容器中。

在进行吸力时要注意力度，既要保证足够的吸力以采集到足够的痰液，又要避免过度吸力造成患者的不适。

校庆演讲稿模板尊敬的各位校领导、老师、同学们：大家好！首先，我代表全体师生向我们的母校献上最诚挚的祝福！感谢您，亲爱的母校，因为有您，我们才能在这里成长，才能在这里学习，才能在这里拥有美好的青春时光。

欢庆校庆，我们怀着喜悦和自豪之情欢聚一堂，共同回顾学校峥嵘岁月，展望未来的美好。

七十周年如梦如幻，七十载砥砺前行。

回首过去的岁月，我们感受到了母校的奋斗与拼搏，感受到了母校的坚持与创新。

在七十年前的今天，我们的母校从一个小小的村校发展成了一所名扬全国的知名学府。

七十年来，母校培养了一大批优秀人才，为社会作出了巨大贡献。

在这里，我们要感谢那些奉献在教育事业上的伟大人物，他们是母校发展的中坚力量。

他们白天默默教书育人，晚上却辗转反侧为学生的前途操碎了心；他们用辛勤的汗水浇灌校园的绿树，用心血灌溉学生的成长。

他们默默耕耘，他们默默付出，没有任何外界的荣誉与奖励，他们的奉献是无私的，他们的付出是伟大的。

在这里，我们要感谢那些辛勤工作的校工，他们是母校发展的幕后英雄，是保障我们安全与环境的守护者。

每天清晨五点，他们早早起床，先后扫除校园的每个角落。

他们用他们的双手，为我们创造了一个舒适、干净的学习环境。

就让我们以掌声向他们致以崇高的敬意！七十年来，母校经历了磨难和压力，但她毫不退缩，不断挑战自我，在艰辛中不断成长。

她是我们的摇篮，是我们学子的真正故乡。

她承载着我们的梦想，滋养着我们的成长。

在今天，我们怀着无比的自豪感，怀着深深的崇敬之情，庆祝母校的七十华诞。

在这个特殊的日子里，我们向所有给予我们关爱和帮助的人表示最诚挚的感谢！说到庆祝校庆，我们不能只停留在回忆和祝福上，更要思考七十年来的发展历程，汲取七十年来的教训和经验，展望未来的美好。

作为新时代的学子，我们要承袭校训，发扬优良传统，为母校的发展贡献自己的力量。

母校七十年的发展史，是一部辉煌的历史，也是一部奋斗的历史。

七十载风雨兼程，七十载锲而不舍。

这七十年，是一群教师与学生共同创造的辉煌，是一批批优秀人才的成长，更是一段段难忘的校园记忆。