三位数加减三位数的验算PPT

详细描述
例如，我们需要计算一组数据的总和，已知数据为123、456和789，总和就是123+456+789=1368 。这个计算过程就需要用到三位数加法。
06
CHAPTER
三位数加减法的扩展知识
四位数加减法简介
总结词：理解基础
详细描述：在掌握了三位数加减法之后，向四位数加减法过渡是自然而然的。四 位数加减法只是在三位数的基础上增加了位数，其计算原理和技巧与三位数加减 法相同。在进行四位数加减法时，需要注意进位和借位的处理。
概念
它是数学运算中的基础运算之一 ，是进一步学习多位数加减法、 小数和分数加减法的基础。
三位数加减法的计算方法
方法一
竖式计算法。将三位数加法或减法按 照个位、十位、百位分别进行计算， 并注意进位和借位。
方法二
简便算法。如整十数相加减，可先将 非整十数部分对齐，再将整十数相加 减，最后将结果与非整十数部分相加 或相减。
简便算法介绍
01
02
03
凑整法
将数字凑整为易于计算的 数，如将136凑整为140 ，再进行计算。
分组法
将数字按照一定的规律分 组，如将123和456分组 为(120+3)和(450+6)， 再进行计算。
转化法
将难以直接计算的三位数 加减法转化为易于计算的 两步或一步计算，如将 153+247转化为 (100+200)+(53+47)。
计算顺序错误
总结词
计算顺序错误是指在计算过程中，未能按照正确的顺序进行计算。
详细描述
在进行三位数加减法时，需要按照正确的顺序进行计算。如果计算顺序不正确，会导致计算结果不正确。例如， 在计算“789 + 456 - 271”时，如果先进行加法再减法，结果就会变成“974”，而正确的结果应该是“974” 。

算得不对！
典题精讲
先把199看作200 计算，也得285
200+86=286 286-1=285
丫丫为什么减1呢？
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典题精讲
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还可以用减法验 算加法
典题精讲
聪聪买车
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验算一下谁 算得对
典题精讲
售货员：300-236=64（元）
我这样验算，售货 员算对了。
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典题精讲
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
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典题精讲
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红红：199+86=275（元） 售货员：199+86=285（元）
用自己的方法验算一下，看谁算得对。
我用竖式计 算
我交换两个加数 的位置算，红红
学以致用
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根据下面的算式，分别写出两道减法算式。
1）526+77=603
603-77=526
603-526=77
学以致用
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根据下面的算式，分别写出其他有关的算式
1）341-230=111
2）462+267=729
111+230=341
729-267=462
341-111=230
729-462=267
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 一个今天胜过两个明天。 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 能说不能做，不是真智慧。 因为一无所有这才是拼下去的理由。 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。 我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？

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第六单元 三位数加减三位数
第 3 课时 加 减 法 验 算
PPT教学课件
学习目标
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1、会进行三位数加减三位数的运算。 2、能够利用加减法的知识解决实际问题
情景导入
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探索新知
加减法验算 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/
200+86=286 286-1=285
丫丫为什么减1呢？
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典题精讲
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还可以用减法验 算加法
典题精讲
聪聪买车
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验算一下谁 算得对
Hale Waihona Puke 题精讲售货员：300-236=64（元）
我这样验算，售货 员算对了。
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典题精讲
230+70=300，不 可能找回74元
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典题精讲
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/

三位数的加减
2018年9月29日
本节课主要内容
1、连加、连减、加减混合的计算方法：拆分计算、脱式计算、列 竖式计算 2、运用连加、连减解决实际问题 3、连加连减的简便计算
知识点一：连加、连减计算
1、至少有三个数相加，并且只有加法（或减法）的算式叫做连加 （或连减）计算。 2、连加、连减计算的方法： （1）拆分计算（加法） （2）脱式计算 （3）列竖式计算
计算连减时，如果两个减数加起来的和是一个整十或整百的数，可 以先把两个减数加起来，再从被减数里减去这两个减数的和。反过 来，一个数减去连个数的和时，如果被减数减去其中一个数的差是 一个整十或整百的数，可以先从被减数里减去这个数，再减去另一 个数。
例如：1000-246-154
872-（167+372）
一、拆分计算
方法：把几个数都看作是100来计算，多加的要减去，少加的要加上。 例如：118+104+95=317 把118拆分成100和18，把104拆分成100和4，把95看成100-5.
100+100+100=300 18+4-5=17 300+17=317
二、脱式计算
方法：按从左往右的顺序以此计算，可列出两个竖式。 例如：118+104+95
知识点二：运用连加、连减解决实际问题
题目：女排训练中，教练要求每个队员每天扣球500个。某队员今天上 午扣球247个，下去扣球198个，晚上她还要扣球多少个才能完成教练布 置的任务？ 分析：每天扣球的总数-上午扣球的总数-下午扣球的总数=晚上扣球的 总数 解答：500-247-198=55（个） 答：晚上她还要扣球55个才能完成教练布置的任务
118 + 1 01 4

88.忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。 23.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。 24.能让你精致的，除了化妆品，最厉害的是知识、努力和爱！ 53.一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。——富兰克林 53.一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。——富兰克林 79.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 62.光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。 10.每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的伊始，记得鼓励自己，展现自信的魅力！ 72.克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
学以致用
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根据下面的算式，分别写出两道减法算式。
1）526+77=603
603-77=526
603-526=77
学以致用
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根据下面的算式，分别写出其他有关的算式
1）341-230=111
2）462+267=729
111+230=341
729-267=462
341-111=230
729-462=267
26.不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 75.运气是努力的附属品，没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运 气。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/

学以致用
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根据下面的算式，分别写出两道减法算式。
1）526+77=603
603-77=526
603-526=77
学以致用
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根据下面的算式，分别写出其他有关的算式
1）341-230=111
2）462+267=729
111+230=341
729-267=462
341-111=230
729-462=267
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典题精讲
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红红：199+86=275（元） 售货员：199+86=285（元）
用自己的方法验算一下，看谁算得对。
我用竖式计 算
我交换两个加数 的位置算，红红
+ 524 876
876-524= 352
876 - 524
352
学以致用
计算下面各题，并验算
708+235= 943
708 + 235
943-235= 708
943 - 235
708
学以致用
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我国有两栖动物274种、爬形动物399种。两 栖动物和爬行动物一共有多少种？
学以致用
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• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月26日星期二上午11时11分39秒11:11:3922.4.2 6
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午11时11分22.4.2611:11April 26, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月26日星期二11时11分39秒11:11:3926 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

199 ＋ 86
285
86 ＋1 9 9
285
200＋86＝286 286－1＝285
285 － 86
199 √
பைடு நூலகம்
275 － 86
189 ×
结合上面的问题，说一说验算的意义。 能够知道计算的对错。
小试牛刀（选题源《典中点》）
1．填一填。 257＋89＝( 346 ) 方法一：用交换加数的位置验算。
943
268 ＋ 197
465
验算：
验算：
验算：
524 ＋ 352
235 ＋ 708
197 ＋ 268
876
943
465
2. 看图回答问题。
（1）从丫丫家到红红家有几条路？ 有两条路。
（2）看图判断一下：走哪条路比较近？ 208＋596＝804（米） 550＋442＝992（米） 答：走上面那条路比较近。
(× )
516
168 改正：+ 3 4 8
516
验算： 6 3 1 -276
(√ )
355
辨析：计算时，个位满十向十位进1，十位满十向百位进1。
+654
982
982
78＋368＝ 446
7 8 验算：4 4 6
+368 - 78
446
368
136＋845＝ 981
1 3 6 验算： 8 4 5
+845
+136
981
981
209＋679＝ 888
2 0 9 验算： 6 7 9
+679
+209
888
888
3．根据下面的加法算式分别写出两道减法算式。

活
位数的 300 + 200 = 500，358 + 218 > 500 估
估算
算
带500元不够
课堂小结 这节课有什么收获呢？
解决 “够不够”的问题时，要根据实际情 况灵活选用不同的估算策略。可以把准确数 估成整千、整百或整十的近似数，再进行 相应的计算，最后通过比较进行判断。
课后作业
1.教材第97页练习十九第8题； 2.从课时练中选取。
板书设计
358 + 218
三位数
300 200
灵
加减三
218元
知道了什么？
买左边的两件商品， 500元够吗?
知道了炒锅和吹风机的价格，求500元 够买这两件商品吗？
怎样解答？ 358 + 218= ？
还没学过这样的计算怎么办呢？
要知道500元够不够，可以把358和218相 加，看和超没超过500。
Hale Waihona Puke 怎样解答？ 估小358 + 218= ？
300 200
241+198 240+200=440（棵）
答：两个年级大约共植树440棵。
变式训练
2 小丽的妈妈给小丽买旱冰鞋和童车，各买一件， 600元够吗？
258
304
258+304 300+300=600（元） 258+304<600元
答：600元够。
思维训练
1 妈妈想买一台洗衣机和一台电冰箱，带5000元 够吗？
答：这些蛋糕不够。
选自课外练习题
2 金南小学要去电影院看电影，男生有569人，女生 有678人，电影院1300个座位够坐吗？
600＋700＝1300（人） 678+569<1300

验
301
算 －1 5 6 145
156
＋1 4 5 11 3 01
作业布置
【知识技能类作业】 必做题： 1. 下面不能验算705－358=347的算式是哪一个？在下面的（
）里打“√”。
347+358=705 （）
705－347=358 （）
705－358=37 （ √）
作业布置
【知识技能类作业】 必做题： 2.信阳到北京飞机票904元，高铁票358元，从信阳到北京，坐高铁比坐 飞机便宜多少元？
27
6
95
14
42 －20 40－13 100 －5
新知导入
2.笔算下面各题。
356－214=142 627－179=448
3 56 －2 14
1 42
6 27 －1 79
4 48
笔算减法，相同数位 对齐，从个位减起。哪一 位上的数不够减，要从前 一位退一当十再减。
新知讲解
六年级比三年级多捐多少本图书?
个位不够减，十位上 是0，该怎么退1呢?
新知讲解
301－145= 156 （本）
301 －1 4 5
1 56
这样算得对不对呢？ 你能验算一下吗?
可以用被减数减去差 ，看是不是等于减数 。
301 －1 5 6
145
新知讲解
301－145= 156 （本）
301 －1 4 5
1 56
也可以用加法验算。
作业布置
【综合实践类作业】
运用三位数减三位的 方法解决生活中的问题。
求一个数比另一个数 多多少，用减法。
301－145= （本）
145= 156 （本）
从百位借1当十，被个位借 走1，十位还剩9，9－4=5。

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1、会进行三位数加减三位数的运算。2、能够利用加减法的知识解决实际问题
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情景导入
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探索新知
加减法验算
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典题精讲
红红：199+86=275（元）售货员：199+86=285（元）
用自己的方法验算一下，看谁算得对。
我用竖式计算
我交换两个加数的位置算，红红算得不对！
PPT
典题精讲
603-526=77
PPT
学以致用
根据下面的算式，分别写出其他有关的算式
1）341-230=111
111+230=341
341-111=230
2）462+267=729
729-267=462
729-462=267
673（种）
答：两栖动物和爬行动物一共有673种
PPT
学以致用
科技园上午有654人参观，下午有296人参观。这一天参观科技园的一共有多少人？
654+296=
950（人）
答：这一天参观科技园的一共有950人。
PPT
学以致用
根据下面的算式，分别写出两道减法算式。
1）526+77=603
603-77=526
先把199看作200计算，也得285
200+86=286286-1=285
丫丫为什么减1呢？
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典题精讲
还可以用减法验算加法
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典题精讲
聪聪买车
验算一下谁算得对
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典题精讲
售货员：300-236=64（元）
我这样验算，售货员算对了。
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典题精讲
230+70=300，不可能找回74元