三位数加减三位数(进位退位)练习ppt

三位数加减三位数(进退位)口算口算是一种通过心算、记忆和运算技巧来进行计算的方法。

在口算中，我们可以使用不同的策略来解决加法和减法问题。

本文将介绍一种用于三位数加减三位数（包括进位和退位）口算的方法。

1. 加法口算a) 无进位的加法对于无进位的三位数加法，我们可以直接对各位数进行相加。

例如：356+ 279------635b) 有进位的加法当两个三位数相加时，可能会出现进位的情况。

此时，我们可以先从个位数开始相加，如果有进位，则将进位加到十位数上，然后再将十位数相加。

例如：735+ 678------14132. 减法口算a) 无退位的减法对于无退位的三位数减法，我们可以直接对各位数进行相减。

例如：587- 239------348b) 有退位的减法当两个三位数相减时，可能会出现退位的情况。

此时，我们可以先从个位数开始相减，如果需要退位，则从十位数借位，然后再将十位数相减。

例如：734- 618------1163. 进退位口算的注意事项在进行三位数加减口算时，需要注意以下几点：- 需要掌握好进位和退位的概念，确保在相加或相减时进行正确的进退位操作。

- 在进行进位和退位操作时，需要将进位或退位的数写在相应的位数上，并确保后续的运算正确。

- 做口算时要逐位计算，避免出错并确保答案的准确性。

口算训练可以帮助我们提高大脑的计算能力和运算速度，并为进一步研究数学打下坚实的基础。

以上是关于三位数加减三位数（包括进位和退位）口算的简要介绍，希望能对您有所帮助！。

20232024学年二年级下学期数学三位数加减三位数（一次进位和退位）练习课（教案）一、教学内容教材章节：人教版二年级下册《数学》第63页至65页。

详细内容：学习三位数加减三位数的计算方法，包括一次进位和退位的操作。

二、教学目标1. 学生能够理解并掌握三位数加减三位数的计算法则。

2. 学生能够熟练进行一次进位和退位的计算。

3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一次进位和退位的操作。

2. 教学重点：三位数加减三位数的计算方法。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、计算器。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入：以购物场景为例，让学生观察并理解三位数加减三位数的实际应用。

2. 讲解例题：例1：234 + 56解：将两个数对齐，从个位开始相加，4+6=10（一次进位），3+5+1=9，2+0=2，所以234 + 56 = 290。

例2：789 321解：将两个数对齐，从个位开始相减，91=8，82=6，73=4，所以789 321 = 468。

3. 随堂练习：（1）245 + 67（2）802 4564. 学生练习：让学生独立完成练习本上的相关题目。

六、板书设计板书题目：三位数加减三位数（一次进位和退位）七、作业设计1. 作业题目：（1）346 + 278（2）589 123（3）432 + 567（4）765 3892. 答案：（1）624（2）466（3）999（4）376八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生掌握了三位数加减三位数的计算方法，但在一次进位和退位的操作上仍需加强练习。

在今后的教学中，我将继续强调进位和退位的操作，并增加相关的练习题目，以提高学生的计算能力。

拓展延伸：邀请家长参与学生的学习过程，监督并指导学生进行家庭作业的完成。

同时，鼓励学生在日常生活中注意观察和思考三位数加减三位数的问题，将所学知识运用到实际生活中。

1.列竖式计算。

455＋358＝ 278＋286＝ 378＋484＝355－289＝ 622－386＝ 316－189＝2.连一连。

3. 图书馆新进科技类图书388本，童话类图书比科技类图书少进199本。

图书馆新进童话类图书多少本？456－168 431－349 354+168 325+199 524 522 288 82参考答案1.2. 3.388-199=189（本）答：图书馆新进童话类图书189本。

+ 2 8 6 5 6 4 1 1 2 7 8 + 3 5 8 8 1 3 1 1 4 5 5 +4 8 4 8 6 2 1 1 3 7 8 - 2 8 9 6 6 3 5 5 . . - 3 8 6 2 3 6 6 2 2 . . - 1 8 9 1 2 73 1 6 . .好的学习方法和学习小窍门一、提高听课的效率是关键。

学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课要全神贯注。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。

眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。

心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。

口到：就是主动回答问题或参加讨论。

手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。

3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。

二，了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。

但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。

同时成为学习的管理者。

1．明确学习目标：每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。