伴我们一生的权利2

给儿子18岁成人礼的一封信（精选6篇）给儿子18岁成人礼的一封信1亲爱的儿子：我的儿子，流年似水，时间过得真快，你就长大了，我就要参加你的十八岁成人礼了。

提起笔写这封信时，我真的感慨良多。

自从你进入我的生命中的那一刻起，一直到今天，很多事情我都记得清清楚楚，一切的发生就如在昨天。

儿子，是你让我体验到为人母亲的心，你触动了我心中最柔软的一个角落，让我知道了什么叫做母爱，这是我完整的生命中非常重要的一个组成部分。

我记得你在我腹中孕育的过程，我记得你呱呱坠地时的第一次啼哭声，我记得第一眼看到的你的模样，我记得你婴儿时期时那仿佛吹弹可破的光滑的皮肤，我记得你婴儿时期抓住我的手指的你的柔滑的小手。

在你婴童时期，爸爸和爷爷总叮嘱我和奶奶要照顾好你。

我与奶奶的眼光简直一刻也舍不得离开你，因为你那么天真可爱，因为我们要绝对保证你的安全，怕你摔跤跌倒了，怕你磕碰受伤了。

我们看着你每天的成长变化，会翻身了，会坐着玩耍了，会爬行了，会叫妈妈爸爸了，会走路了。

你成长的点点滴滴带给了我们多大的欢喜啊！然后，你上幼儿园了，上小学了，上初中了，上高中了。

有了自己的朋友，有了自己的老师，有了自己的同学，有了在不断成长过程中所增强的思考和做事的能力。

这一路来，我和爸爸、爷爷、奶奶是多么关注你、爱护你，你是我，也是我们生命中的一部分。

儿子，因为你，我懂得了什么是母爱，也明白了母亲对子女的心，如果可以，我愿人生中最大的幸福与幸运都属于你；如果可以，生命中一切不好的东西我都愿意为你承担。

有一位哲人说过：“如果你真正地爱过一个人，你就会爱这世界上所有的人。

”儿子，妈妈真的爱你，所以，愿我的儿子永远幸福快乐，也愿天下的孩子和母亲都永远幸福快乐！儿子，今天妈妈参加你的成人礼，你长大了，就要逐渐进入自己独立的生活旅程，作为一个男子汉，我们希望你能好好安排自己的生活与学习，有强健的身体，有良好的生活学习习惯，有坚强的意志，有严格的自律能力，有善良的心地，有宽阔的胸怀，有不断增长的德行、聪明与智慧，勇于承担自己的义务与责任。

部编版语文五年级上册第六单元教案第六单元父母之爱自从我们呱呱坠地来到这个美丽的世界，我们就被父母的爱包围着，在父母的爱中一天天长大。

父母的爱是慈祥的笑容，温暖着我们；是亲切的话语，抚慰着我们；是热情的鼓励，感动着我们；是严格的要求，鞭策着我们。

他们的爱让我们感受到这个世界的美好，让我们在温馨的氛围中茁壮成长。

到生活中去体验父母之爱吧！母亲虽然辛苦操劳，却仍慷慨地给钱让“我”买书；父亲历尽艰辛，用一只小渔船托起“我”的求学梦。

父母是我们成长路上忠实的伴侣，他们的批评和鼓励是我们成长路上源源不断的动力。

无私的父母为我们倾尽了心血，操劳了一生，我们要常怀感恩之心，珍惜父母为我们所做的点点滴滴。

本单元的一组课文都是歌颂母爱或父爱的文章，这种舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。

我们要多朗读，去体会那些感人的场景和细节描写中蕴含的深情，然后拿起我们手中的笔，也来写一写我们的“父母之爱”。

分类具体内容课时安排教学要点课文慈母情深 2抓住描写母亲的外貌、语言和动作的重点语句和段落，体会母亲的慈祥、善良，以及对“我”的爱。

父爱之舟 2理解标题的特点和作用，体会文中描写的表现父爱的场景和细节感受父爱深沉以及作者对父亲的赞美与感激之情。

“精彩极了”和“糟糕透了”1体会课文中含义深刻的句子的意思，从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。

口语交际父母之爱 1在交际与沟通中理解什么样的方式才是真正的父爱母爱。

积极交流，敢于发表自己的看法。

做到观点明确，材料恰当，尊重对方。

习作我想对您说 1了解和把握书信的特点，学会运用书信表达自己的情感。

写出真情实感，表达出最想对爸爸妈妈说的话。

语文园地交流平台2体会课文是怎样运用场景描写和细节描写来表达感情的，并学会运用；体会课文中的几种结尾方法；写一写生活中的“第一次”；积累有关节俭的名言，养成勤俭的好品德。

词句段运用日积月累18 慈母情深文本分析：本文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。

【导语】班会是学校集体活动中最主要的组织活动之⼀。

在班主任领导和指导下或者是同学⾃发的，以班级为单位，围绕⼀个或⼏个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

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1.⼆年级⼩学⽣班会记录内容 ⼀、班会⽬标： 1、了解⾃⼰⼀年来在学校的⽣活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年⾥如何达到所追求的⽬标。

⼆、班会重点： 1、说说⾃⼰在这⼀年的学校⽣活中的收获及的进步。

2、谈谈⾃⼰在⼀年级做得不够的地⽅。

三、活动难点：知道⼆年级该做些什么，谈谈如何去实现⽬标。

四、会前准备： 1、召开中队⼲部会，讨论⼀年级班级的成绩和存在问题。

2、分别召集优、中、学困⽣代表座谈会，讨论制定新的⽬标。

3、与相关家长联系，让家长写孩⼦⼀年来的进步和不⾜之处。

4、收集好⼀年级的奖状和作业本，以及学⽣的成长记录袋。

五、班会过程： 1、引⼊主题。

2、回忆过去。

（1）成绩与进步。

（2）不⾜与问题。

（3）制订班级⽬标。

我们的⽬标 勤奋：勤学习，勤思考，勤动⼿，勤动⼝。

勇敢：勇守纪，勇认错，勇⾃⽴，勇奋⽃。

诚实：诚做⼈，诚学⼈，诚待⼈，诚助⼈。

快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。

（4）巩固与延伸。

本学年将以此⽬标进⾏各项⽐赛，作为评定学⽣的素质和能⼒的依据 活动后的收获与思考： ⼆年级的学⽣好奇⼼重，⽽且已在学校学习了⼀年，他们有⾃⼰的见解，渴望被⼈承认，更乐于发表⾃⼰的意见。

班会课上，因为⽼师的启发与诱导，因此学⽣更加投⼊，学⽣表现得活泼，⽣动，但学⽣在说的⽅⾯还需指点。

　2.⼆年级⼩学⽣班会记录内容 ⼀、活动⽬的： 1、让学⽣感受新年的欢乐⽓氛。

2、通过活动使学⽣了解新年的各种习俗。

3、使学⽣在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

⼆、活动地点： 主会场：阶梯教室。

分会场：⼆（3）班教室。

三、活动准备： 1、布置教室，体现节⽇⽓氛。

第二单元理解权利义务测试题一、选择题1．梅州市民黄先生向湖北遭受疫情的灾区人民捐献5000元现金和300个口罩。

这体现黄先生对自己的财产进行（）A．占用B．使用C．收益D．处分2．2022年6月21日，中共中央、国务院、中央军委决定，给翟志刚、王亚平同志颁发"二级航天功助奖章"，授予叶光富同志"英雄航天员"荣誉称号并颁发"三级航天功助奖章"。

这体现了国家保障公民的（）A．监督权B．荣誉权C．物质帮助权D．姓名权3．税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

下列行为违反税法的有( )①偷税①抗税①骗税①欠税A．①①①B．①①①①C．①①①D．①①①4．2022年3月2日,海南万宁3名男子为讨薪爬上塔吊顶端,扬言如果要不到工钱就自杀。

当地公安局迅速找来工地负责人进行协商,当场解决了欠薪问题。

3名男子均因涉嫌扰乱企业单位秩序被行政拘留10日,罚款500元。

对此,下列认识正确的有（）①公民权利受到侵害,要依照法定程序维护权利①警方协商解决欠薪问题,这属于司法调解①用自杀等极端方式讨薪,这属于刑事违法行为①公民应通过正确的途径和方式维权A．①①B．①①C．①①D．①①5．某班同学对社会生活中的事件进行讨论，下列判断正确的是（）6．下列言行能体现公民自觉履行法定义务的是（）A．我经常用网络平台为国家发展建言献策B．周末我和同学一起去田里捕捉野生青蛙C．又开始缴税了，我得想想办法少交点税D．开始征兵了，我符合条件，立刻报名去7．2022年2月17日，记者从最新一期深圳市政府公报获悉，在教育领域开拓创新，育人成果卓越的深圳大学校长李清泉荣获2021年度深圳市科学技术奖的“市长奖”。

这表明（）①李校长自觉履行义务，为其权利的实现创造了条件①李校长依法享受了荣誉权①只要自觉履行了义务，就一定会获得大奖①李校长依法享受了物质帮助权A．①①B．①①C．①①D．①①8．人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

伴随一生的宪法观后感篇一伴随一生的宪法观后感宪法，这两个字听起来就有一种庄严肃穆的感觉，对吧？但当我真正深入去了解它，看完关于宪法的种种资料和讲解之后，我才发现，它其实就像一个默默守护在我们身边的超级英雄。

也许你会觉得我这说法有点夸张，宪法又不是那种能飞天遁地、拯救世界的超级英雄。

但你想想，从我们出生的那一刻起，宪法就开始保护我们了。

它赋予了我们作为公民的基本权利，比如生命权、健康权、受教育权等等。

我记得有一次，我在网上看到一个新闻，说有个地方的小孩子因为家庭贫困上不起学，当地政府知道后，依据宪法保障公民受教育权的规定，迅速采取措施，让那个孩子重新回到了学校。

这难道不是宪法在发挥作用吗？我觉得吧，宪法就像是一把保护伞，无论我们走到哪里，它都在头顶为我们遮风挡雨。

可能在平常的日子里，我们感觉不到它的存在，但一旦遇到问题，它就会挺身而出。

然而，我们中的很多人，包括我自己，之前对宪法的了解真的是少得可怜。

我们可能知道有这么个东西，但具体它规定了啥，能给我们带来啥，却一无所知。

这是不是很可笑？宪法明明一直在保护着我们，我们却对它毫不关心。

所以啊，这次深入了解宪法之后，我就下定决心，一定要多学习宪法知识，不仅自己学，还要告诉身边的人。

毕竟，这可是伴随我们一生的“超级英雄”，我们怎么能不好好了解它呢？你们说，要是没有宪法，我们的生活会变成什么样？会不会乱套了？篇二伴随一生的宪法观后感宪法，这玩意儿听起来挺高大上的，对吧？但说实话，一开始我真没觉得它和我有啥直接关系。

我就想着，那都是国家大事，和我这小老百姓能有啥交集？可当我认真去读了宪法的相关内容，看了一些案例分析之后，我才恍然大悟，哎呀妈呀，原来宪法一直都在我的身边啊！比如说，宪法规定我们有言论自由的权利。

这可不得了，我可以在合理合法的范围内，想说啥就说啥。

但这也不是说咱就能随便乱说话，对吧？也许有人觉得，言论自由就是想说啥就说啥，那可不对！宪法给了我们自由，但咱也得有分寸，不能伤害别人，不能违法乱纪。

权利义务伴我行（人民、公民、权利、义务、权利保障）一、选择题【2015湖北襄阳】8．我国公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家公生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

这表明，我国公民享有的权利具有BA．一致性B．广泛性C．真实性D．公平性【2015山东威海】10．“任性”是2014年火起来的一个网络用词，是“由着自己的性子来的缩写。

随着互联网的快速发展，，我们的生活越来越离不开网络，但在微博、微信、QQ、等公共空间绝不可任性。

这表明B①公民的权利和义务具有一致性，享受网络便利的同时，要履行相应的义务②公民要在法律允许和许可的范围内行权利③所有网络造谣行为均属于犯罪行为④公民在行使自己权利的同时，不得损害他人的合法权益A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【2015山东临沂】20．漫画《“高音炮”PK“广场舞”》中，广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击。

这告诫我们AA．公民在行使权利时不能损害他人合法的权利和利益B．公民行使权利不受任何限制C．个人行为他人无权干涉D．公民的合法权益受到侵害时，能忍就忍【2015湖北黄冈】19.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

”公民权利与义务的一致性告诉我们DA.先履行义务，后享有权利B.先享有权利，后履行义务C.权利必须行使，义务必须履行D.正确行使权利，自觉履行义务【2015浙江杭州】18.某校八年级（5）班同学在学习“国家的主人广泛的权利”一课时，有以下几种观点，你设为正确的是D①我是国家主人，想干嘛就干嘛②作为公民，我的基本权利是宪法赋予的③尽管没有选举权，但我还是中国公民④上课时，遵守课堂纪律就是尊重他人的权利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【2015天津】9．法的“大厦”是由权利、义务共同构筑的。

权利与义务的关系是C A．互为前提B．相互对立C．相互依存D．相互分离【2015湖北武汉】11．我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。

道德与法治七年级下册第四单元《走进法治天地》说课稿及反思《生活需要法律》说课稿一.说教材本框内容是从学校生活领域过渡到社会生活领域的起始章节,也是整套教材法律部分的起始章节,起着既过渡又统领的作用.二.说学情七年级的学生,受生理发育,心理发展的限制,辨别是非的能力不强,法治观念淡薄,容易受到不良因素的影响,甚至可能走上违法犯罪的道路.因此,必须把法制教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,强化规则意识,倡导契约精神,弘扬公序良俗,增强全民法治观念,推进法治社会建设.三.说教学目标本框所依据的课程标准是:”知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范.理解我国公民在法律面前一律平等.”据此和以上对教材和学生的分析,拟定教学目标和教学重点,难点.1.情感,态度和价值观:激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

2.过程与方法:通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。

3.知识与能力:知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。

四、说教学重难点教学重点:生活与法律息息相关、法治的意义。

教学难点：法律的产生和本质。

五.说教法学法在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。

培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现周边的客观事物，发展思辩能力，注重心理状况。

教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。

基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：【教法】1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

综合英语4第五单元文章翻译综合英语是高等院校英语专业课程设置中最重要的一门课。

下面是店铺带来的综合英语4第五单元文章翻译，欢迎阅读!综合英语4第五单元文章翻译篇一|声誉| 梅尔文·霍华兹1声誉极像一个追逐自己尾巴的动物，抓住了以后除继续穷追不舍外，再也不知道还能做什么。

声誉以及随之而来的名气迫使名人陷入穷途末路。

真有点讽刺意味，不是吗?2名人有名多因有一技之长，如唱歌、跳舞、绘画、写作等等。

成功的表演者展示出一种风格，获得声誉。

而且这种声誉常常使这位表演者确信，必须把这种风格发扬光大，因为这就是大众所需要和喜爱的。

可是随着时间的推移，如果歌手年复一年地用老调唱老歌，画师画千篇一律的风景或画像，演员反复饰演同一角色，他们势必都会感到厌烦。

由于公众的要求，艺人竟变成了自己功名的奴隶。

倘若他或她想改变笔调、舞步、唱腔的话，大众就会弃他而去，转而把那飘忽不定的声誉赐予他人，一段时间后再转给他人，这样不停地转下去。

3一个人有了名誉，就有了名气，就能赢得忠实的追捧者的高度关注，在任何领域都是这样。

一个表演者很容易相信，自己的成就当真和新闻报道的一样大。

可是大多数人、大多数艺人并没有得到美誉和财富。

那些失败的表演者又如何呢?其他任何一个失败者又会如何呢?奇怪的是，对许多人而言，失败往往就是对失败的回报!有些人对你表示怜悯，他们庆幸自己不是你。

你的亲朋好友也会降低对你的期望，使你不必去和那些比你有天赋并获得成功的人较量。

他们会找出种种借口来解释你不能功成名就的原因：你太敏感了呀;你对金钱没有兴趣呀;你对声誉所能带来的权利不感兴趣呀;因为声望要使你丧失隐私，所以你不感兴趣呀;等等。

所有这些都是借口，但对失败者或假装不在意自己失败的人来说，却是安慰。

4历史充分证明，有些人在一生的某个时刻遭遇失败，的确能激发他们更加努力地追求成功，继续对自己充满信心。

美国小说家托马斯·沃尔夫的第一部小说《安琪儿，往家里看吧!》被退稿39次才得以出版，才使他开始了他的写作生涯并赢得了声誉。

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