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创新能力测试题测试题1创新思维能力测试：下面是 10 个题目，如果符合你的情况，则回答“是” ，不符合则回答“否” ，拿不准则回答“不确定” 。
(1)你认为那些使用古怪和生僻词语的作家，纯粹是为了炫耀。
(2)无论什么问题，要让你产生兴趣，总比让别人产生兴趣要困难得多。
(3)对那些经常做没把握事情的人，你不看好他们。
(4)你常常凭直觉来判断问题的正确与错误。
(5)你善于分析问题，但不擅长对分析结果进行综合、提炼。
(6)你审美能力较强。
(7)你的兴趣在于不断提出新的建议，而不在于说服别人去接受这些建议。
(8)你喜欢那些一门心思埋头苦干的人。
(9)你不喜欢提那些显得无知的问题。
(10)你做事总是有的放矢，不盲目行事。
测试题2创造力测试：下面是 20 个问题，要求应聘者回答。
如符合他的情况，则让他在（）里打上“√” ，不符合的则打“×” 。
(1)听别人说话时，你总能专心倾听。
(2)完成了上级布置的某项工作，你总有一种兴奋感。
(3)观察事物向来很精细。
(4)你在说话，以及写文章时经常采用类比的方法。
(5)你总能全神贯注地读书、书写或者绘画。
(6)你从来不迷信权威。
(7)对事物的各种原因喜欢寻根问底。
(8)平时喜欢学习或琢磨问题。
(9)经常思考事物的新答案和新结果。
(10)能够经常从别人的谈话中发现问题。
(11)从事带有创造性的工作时，经常忘记时间的推移。
(12)能够主动发现问题，以及和问题有关的各种联系。
(13)总是对周围的事物保持好奇心。
(14)能够经常预测事情的结果，并正确地验证这一结果。
(15)总是有些新设想在脑子里涌现。
(16)有很敏感的观察力和提出问题的能力。
(17)遇到困难和挫折时，从不气馁。
(18)在工作遇上困难时，常能采用自己独特的方法去解决。
(19)在问题解决过程中找到新发现时，你总会感到十分兴奋。
(20)遇到问题，能从多方面多途径探索解决它的可能性。
测试题3工作创意测试：下面是 10 个题目，请在括号中的备选答案中选择一个。
专题11.【单选题】 1912年，（）提出了著名的“创新理论”( InnovAtion Theory)。
A、熊彼特B、李斯特C、凯恩斯D、弗里德曼正确答案[A]您答对了2.【单选题】（）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。
A、改革B、发展C、均衡D、创新正确答案[D]您答对了3.【单选题】创新与（）密切相关。
A、经济繁荣B、人类文明C、产品供给D、技术进步正确答案[D]您答对了4.【单选题】熊彼特认为，创新的主体是（）。
A、企业家B、消费者C、学者D、所有人正确答案[A]您答对了5.【单选题】 20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。
A、英国B、美国C、德国D、法国正确答案[B]您答对了6.【单选题】罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。
A、外生因素B、内生因素C、内生的独立因素D、独立因素正确答案[C]您答对了7.【单选题】卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。
A、人力资本B、技术创新C、经济周期D、供求均衡正确答案[A]您答对了8.【单选题】（）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。
A、制度创新理论B、熊彼特的经济增长理论C、新经济增长理论D、凯恩斯经济理论正确答案[C]您答对了9.【单选题】技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。
A、边际报酬递减B、边际报酬递增C、边际成本递增D、边际成本不变正确答案[B]您答对了10.【单选题】（）存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异，进而决定了各国长期经济增长的不同。
能力培养与测试答案-创新能力测试创造力测试创造力测试创造力是一种特殊的能力，是人的一种高级能力。
1．衡量创造能力的指标有：流畅性、变通性和独特性流畅性是指在一定的时间内，个人表达出较多的观念。
变通性是指思考灵活多变，可举一反三、触类旁通，较少受到某一种固定思维模式的影响，能从各种不同的角度看问题。
独特性是指观念和见解新颖独特，不受常规影响。
2．威廉斯创造力倾向测量表在创造力测试中常用的量表为威廉斯创造力倾向测量表。
测试方法。
该量表是一份帮助个人了解自己创造能力的测试。
如果您发现表中某些句子所描述的情形很适合自己，则请在题后的表格中“完全符合”的选项内打勾；如果有些句子对你来说，只是部分适合，则在“部分符合”的选项内打勾；如果有些句子对你来说，根本不可能，则在“完全不符”的选项内打勾。
注意事项①每一题都需要做，但不要花太多的时间去想。
②所有题目都没有“正确答案”，仅凭读完每一句话后的第一印象作答。
③虽然没有时间限制，但尽可能地争取以较快的速度完成。
④仅凭自己的真实感觉作答，在最符合自己的选项内打勾。
⑤每一道题只能打一个勾。
在做完所有题目后，根据测试表中所给每一选项的分数计算自己的最后得分，得分最高说明创造能力强，反之，说明创造能力差。
牢记要点创造力的特点和测量方法有：_ 创造力的核心是创造思维的流畅性、变通性和独特性_ 常用测量创造力的方法是威廉斯创造力_ 倾向测量表南加利福尼亚大学测验是比较有名的创造力测验之一。
该测验主要是测查人们运用语言和图形时所表现出的各种创造力。
语言方面主要是概念、物体功能和效用、段落等方面的创造性；图形则主要是利用各种基本几何图形，建构不同的物体。
具体测量内容如下：词语流畅：迅速写出包括一个指定字母的词。
如包含“o”的词:box, over, mother等。
观念流畅：迅速列举属于某一种类的事物的名称。
如方的东西：书桌，建筑物，直尺等。
联想流畅：列举近义词。
如快乐的近义词：高兴，愉快，愉悦等。
创新能力测试题创新能力是指个人在面对问题或挑战时，能够独特地提出新颖、有价值的解决方案，并将其付诸实践的能力。
创新在现代社会中具有重要意义，它推动科技进步、促进经济发展，对个人的职业发展和个人成长也至关重要。
为了评估个人的创新能力，以下是一些创新能力测试题，希望能够帮助你发现自己的潜力和不足，并有针对性地提升创新能力。
1. 问题识别与定义描述一个你曾经遇到的复杂问题，并详细说明它涉及的各个方面。
然后，对该问题进行分析，提出你认为正确的问题定义。
2. 信息搜集与整理按照你的方式，描述你如何搜集和整理信息，以解决上述问题。
请提供具体的步骤和工具，以及你选择这些方式的原因。
3. 创意产生与筛选列举你在解决上述问题过程中所产生的5条创意，并解释每个创意的背后思想或灵感。
然后，选择其中一条创意，针对其进行深入分析，包括它的可行性、优点和缺点等。
4. 解决方案实施描述你如何将所选创意转化为实际解决问题的方案。
包括具体的步骤、资源需求和时间安排等，确保你的方案能够有效应对该问题并得到可行的实施。
5. 创新成果评估指出如何评估你的解决方案是否真正创新，并说明你对创新成功的标准和衡量方式。
同时，列举一些可能的风险和挑战，并提出相应的解决办法。
6. 反思与改进围绕上述创新过程，总结你在其中的经验和教训。
提出自己对于创新能力提升的看法和建议，包括对于问题识别、创意产生等环节的优化措施。
以上是一些创新能力测试题，通过回答这些问题，你可以更全面地了解自己在创新方面的能力，并在实践中不断提升。
创新是一项能力，它可以通过培养和锻炼而不断进步。
希望你能够在不断的实践和反思中，成长为一个富有创造力和创新精神的个人。
创新测试题及答案高一一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创新思维的核心是（）。
A. 创新意识B. 创新能力C. 创新精神D. 创新实践2. 创新教育的目的是（）。
A. 提高学生的知识水平B. 提升学生的思维能力C. 培养学生的创新精神D. 增强学生的应试技巧3. 下列哪项不属于创新的基本特征？（）A. 独创性B. 可行性C. 稳定性D. 价值性4. 创新思维的培养需要（）。
A. 严格的纪律约束B. 丰富的知识储备C. 单一的思维模式D. 固定的学习路径5. 创新能力的形成依赖于（）。
A. 先天遗传B. 后天培养C. 偶然机遇D. 环境影响6. 创新教育中，教师的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 创新的模仿者D. 传统的维护者7. 创新思维的培养应注重（）。
A. 理论学习B. 实践操作C. 应试训练D. 记忆背诵8. 创新教育强调的是（）。
A. 知识的积累B. 技能的掌握C. 思维的拓展D. 规则的遵守9. 创新思维与常规思维的主要区别在于（）。
A. 思维速度B. 思维深度C. 思维广度D. 思维的新颖性10. 创新能力的提升需要（）。
A. 严格的时间管理B. 持续的自我挑战C. 固定的学习模式D. 单一的思维方式二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 创新思维的培养可以通过以下哪些方式？（）A. 阅读创新案例B. 参与创新竞赛C. 学习传统知识D. 进行创新实践2. 创新教育中，教师应如何引导学生？（）A. 鼓励学生提出问题B. 限制学生的思考范围C. 指导学生解决问题D. 忽视学生的创新尝试3. 创新能力的形成需要哪些条件？（）A. 良好的学习环境B. 丰富的实践经验C. 固定的学习模式D. 持续的自我挑战4. 创新教育的目标包括（）。
A. 培养学生的批判性思维B. 增强学生的团队合作能力C. 提高学生的应试技巧D. 激发学生的创新潜能5. 创新思维的特点包括（）。
创新性的试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 创新性思维的核心是什么？A. 模仿B. 创新C. 重复D. 保守答案：B2. 下列哪项不是创新性试题的特点？A. 问题新颖B. 答案多样C. 答案唯一D. 鼓励思考答案：C3. 创新性试题通常不包括以下哪种类型？A. 选择题B. 填空题C. 简答题D. 论述题答案：A4. 创新性试题的目的是为了什么？A. 测试知识掌握程度B. 测试理解能力C. 测试分析能力D. 测试创新能力答案：D5. 创新性试题的评分标准通常是什么？A. 正确性B. 创新性C. 速度D. 准确性答案：B二、填空题（每题3分，共15分）1. 创新性试题要求考生不仅要掌握______，还要能够运用这些知识进行______。
答案：基础知识，创新思考2. 创新性试题的评分标准中，除了答案的创新性外，还可能考虑考生的______和______。
答案：逻辑性，表达能力3. 在设计创新性试题时，教师应注重试题的______和______，以激发学生的思考。
答案：开放性，挑战性4. 创新性试题的答案往往不是唯一的，而是鼓励考生提出______和______。
答案：不同观点，解决方案5. 创新性试题的目的是培养学生的______和______，以适应未来社会的需求。
答案：创新精神，实践能力三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述创新性试题与传统试题的主要区别。
答案：创新性试题与传统试题的主要区别在于，创新性试题更注重考查学生的创新思维和解决问题的能力。
传统试题往往侧重于测试学生对知识点的记忆和理解，而创新性试题则鼓励学生运用已有知识，提出新颖的观点和解决方案。
2. 为什么说创新性试题能够培养学生的创新能力？答案：创新性试题能够培养学生的创新能力，因为这类试题要求学生在解决问题时不拘泥于常规思维，而是要尝试从不同角度和方法来思考问题。
这种训练有助于学生形成独立思考的习惯，提高他们的创新意识和能力。
创业创新综合能力提升培训考试测试题库含答案一、单项选择题1、形式产品是核心产品借以（）的形式，指产品的质量、设计、包装、品牌等要素［单选题］*A、实现（正确答案）B、实物C、表现D、呈现2、制定价格的主要方法有（）［单选题］*A、成本加价法和竞争加价法（正确答案）B、利润加价法和费用价格法C、利润加价法和成本价价法D、费用价格法和竞争加价法3、（）包括：提供信贷、免费送货、质量保证、安装、售后服务［单选题］*A、核心产品B、外部产品C、附加产品（正确答案）D、有型产品4、美国学者莱维特曾经指出；“新的竞争不是发生在各个公司的工厂生产什么产品，而是发生在其产品能提供何种（）［单选题］*A、附加利润B、附加成本C、附加产品D、附加利益（正确答案）5、企业竞争力的一个关键因素是（）的素质和积极性［单选题］*A、员工（正确答案）B、业主C、顾问D、合伙人6、教师喜欢买书，老板喜欢买车的消费习惯，主要是受其（）的影响［单选题］*A、职业地位（正确答案）B、年龄性别C、文化习俗D、经济条件7、选择项目要综合考虑个人能力等诸多要素，最好是（）［单选题］*A、利润不高不做B、不熟悉不做（正确答案）C、投资大不做D、风险大不做8、启动资金的类型包括（）［单选题］*A、投资B、流动资金C、投资和流动资金（正确答案）D、工资9、美国质量协会认为特征是：由产品或服务的特征所提供的使之能够满足顾客现在或潜在（）的性能［单选题］*A、欲望B、需要C、需求（正确答案）D、呈现10、以下对SWOT分析法解释错误的是？（）［单选题］*A、weakness（劣势）内部B、opportunity（机会）外部C、Threats（威胁）外部D、strength（优势）外部（正确答案）11、（）是企业业主评定或掌握企业实际运转情况的依据［单选题］*A、销售收入是否增加B、成本是否下降C、是否有利润（正确答案）D、以上都不对12、管理大师汤姆.彼得斯认为：商业界，变化无常（）才是唯一的生存策略［单选题］*A、以变应变B、以不变应万变C、紧跟他人D、持续创新（正确答案）13、促销组合：不同的企业应采取广告、营业推广、（）和人员推销的组合形式来促进销售［单选题］*A、公共关系（正确答案）B、消费关系C、目标定位D、营销策略14、星巴克长期以来以其优雅闲适的环境，醇香诱人的咖啡而著称，这种营销方式属于（）［单选题］*A、关系营销B、社会营销C、体验营销（正确答案）D、数据库营销15、利用Internet技术最大程度地满足客户的需求，来达到开拓市场，增加赢利的营销过程，指的是（）［单选题］*A、关系营销B、网上销售C、网络营销（正确答案）D、电子商务16、促销方法选择一般要思考以下几个要素：产品类型、顾客认识、（）［单选题］*A、产品生命周期（正确答案）B、消费关系C、目标定位D、营销策略17、只要存在（）就有商机，就有创业的机会［单选题］*A、尚未满足的需求（正确答案）B、货币与商品的交换C、经济发展，生活改善D、好的商品和有钱的顾客18、新产品开发的第一步是（）［单选题］*A、提出目标，搜集构想（正确答案）B、形成产品概念C、营业分析D、评核与筛选19、地区、人口密度、气候等是消费者市场细分变数中的（）［单选题］*A、人口和社会经济状况因素B、购买行为因素C、地理环境因素（正确答案）D、商品用途因素20、以下哪一个是探究性购买的特点（）［单选题］*A、商品差异不大B、不必花费很多时间收集商品信息C、消费者对所需的商品很不了解，一般对该类商品没有购买经历（正确答案）D、商品购买频率较高21、企业市场营销管理过程的第一步是（）［单选题］*A、规定企业任务B、确定营销组合C、管理营销活动D、分析企业市场机会（正确答案）22、产品处于介绍期时，效果最佳的促销方式是（）［单选题］*A、营业推广B、广告C、人员推销（正确答案）D、公共关系23、现代市场营销理论认为，产品整体概念包含（）无形产品和附加产品三个层次［单选题］*A、核心产品（正确答案）B、外部产品C、内部产品D、有型产品24、可将促销规模减至最低限度的做法适用于产品生命期的（）［单选题］*A、成长期B、成熟期C、导入期D、衰退期（正确答案）25、（）是指产品的使用价值，是顾客真正要买的东西，因而是在产品整体概念中也是最基本、最主要的部分［单选题］*A、核心产品（正确答案）B、无形产品C、附加产品D、有型产品26、就专项工作从目的、要求、方法到具体步骤都作全面安排的计划叫（）［单选题］*B、方案（正确答案）C、要点D、设想27、个人为了人身安全而对防盗设备、保安用品、保险产生的需要是（）［单选题］*A、生理需要B、社会需要C、安全需要（正确答案）D、尊重需要28、形式产品是核心产品借以（）的形式，指产品的质量、设计、包装、品牌等要素［单选题］*A、实现（正确答案）B、实物C、表现D、呈现29、试用装是通常称为4P方法中的（）［单选题］*A、产品B、价格C、地点D、促销（正确答案）30、（）包括：提供信贷、免费送货、质量保证、安装、售后服务［单选题］*A、核心品B、外部产品C、附加产品（正确答案）D、有型产品31、下列哪种表现应是你创业者应有的良好心理素质，如（）［单选题］*A、不顺利时心浮气躁B、面对挫折百折不回（正确答案）C、稍有吃亏耿耿于怀D、稍有成就得意忘形32、早期的创业者有较多人的创业动机是（）［单选题］*A、个人事业发展B、解决生存问题（正确答案）C、突出自我价值D、个人发财致富33、现代的青年（包括大学生、白领）创业更多的是出于（）［单选题］*A、找份自由的工作B、喜欢自由自主C、实现自我价值（正确答案）D、可照顾家庭34、一个完整产品的属性包括：核心产品、形式产品、（）。
创新方法大赛理论测试题及答案一、选择题1.创新是指创造新的产品、方法、服务和价值，在企业中起到了重要的作用。
以下哪个选项不是创新的基本要素？A. 观察力B. 想象力C. 学历背景D. 兴趣爱好答案：C2.在创新过程中，以下哪个因素被认为是最关键的？A. 资金B. 技术C. 人才D. 市场需求答案：D3.创新的方法有很多种，以下哪个不属于创新的方法？A. 头脑风暴B. 画思维导图C. 倒推分析D. 复制粘贴答案：D4.创新管理指的是对创新活动进行管理和控制，以下哪个不是创新管理的主要内容？A. 创新策略B. 创新组织C. 创新评估D. 创新赛事答案：D5.创新能力是企业获取竞争优势的重要因素，以下哪个选项不属于创新能力的关键要素？A. 学习能力B. 合作能力C. 领导能力D. 分析能力答案：C二、简答题1.什么是创新？答：创新是指创造、发现和应用新的思想、产品、方法、服务和价值，具有独特性和创造性，并能带来经济和社会效益的活动。
创新在企业中起到了推动发展、增加竞争力和适应变革的重要作用。
2.创新的重要性是什么？答：创新对企业的发展和竞争优势具有重要意义。
通过创新，企业可以推出新的产品、开发新的市场，提高产品和服务的质量，降低成本，提高效率，增强企业的竞争力。
创新还能推动社会进步，改善人们的生活品质，提高社会经济效益。
3.创新的方法有哪些？答：创新的方法有很多种，常见的包括：头脑风暴、画思维导图、倒推分析、利用科技手段获得灵感、参观学习、开放式创新和闭门创新等。
不同的方法适用于不同的情况和目标，创新者可以根据具体需求选择合适的方法进行创新。
4.创新管理的主要内容有哪些？答：创新管理是指对创新活动进行管理和控制的过程。
其主要内容包括：制定创新策略，确定创新的目标和方向；建立创新组织，创造良好的创新环境和氛围；进行创新评估，对创新项目进行风险评估和效果评估；实施创新过程管理，确保创新项目的顺利进行和成果的实现。
1. （）包含了与人们产生原创性与有意义的结果之思考、感觉、经验、驱动与指引自己的行为。
√A 创造性过程B 改革过程C 创新能力D 发展能力正确答案： A2. 自Guilford 提出以发散性思考来测量创造力之后，许多工具被设计与发展出来，其中最普及的就是（）创造性思考测验。
√A 伍德曼B 刘易斯C 霍兰德D 托伦斯正确答案： D3. 有创造力的人能够追求那些其他人尚未知道或者不喜好但却有潜力的想法，不论遭遇困难或者周遭人们的反对都能够坚持去实现此想法，这个就是（）。
√A 创新B 改革C 买低D 卖高正确答案： C4. 当创作者实现此想法并说服他人这个想法或产品的价值而为社会大众所追求时，创作者就必须要放手卖掉，这个就是（）。
√A 创新B 改革C 买低D 卖高正确答案： D5. （）表示一种特殊的或与众不同的，表现在创造上是一种超乎寻常的独特见解，是一种能想出不一样的答案、新颖的想法的能力。
√A 原创性B 灵活性C 流畅性D 更新性正确答案： A6. （）指反应的独特性，想出别人所想不到的观念，这种反应是稀有的、新奇的、可接受的。
√A 原创性B 灵活性C 流畅性D 更新性正确答案： A7. （）即是多样性。
指想出很多可能性或答案的能力，也就是点子源源不断，也就是指反应观念的多少与反应速度的快慢。
√A 原创性B 灵活性C 流畅性D 更新性正确答案： C8. （）测量重点在于创造的“量”上。
√A 原创性B 灵活性C 流畅性D 更新性正确答案： C9. （）测量重点在于创造的“质”上。
√A 原创性B 灵活性C 流畅性D 更新性正确答案： A10. （）和产生新观念的数量有关，也许是一个简单的字、词、短句或者是一个复杂的图案、标题等。
√A 观念的流畅力B 联想的流畅力C 表达的流畅力D 行为的流畅力正确答案： A11. （）是一种寻找关联性的能力，也就是在同一类的观念中提出不同的想法。
√A 观念的流畅力B 联想的流畅力C 表达的流畅力D 行为的流畅力正确答案： B12. （）是一种组织、归纳及系统的能力。
注意：红字是答案，自己做的仅供参考；蓝字为重复题；绿字为最近考过的原题“创新思维与技法”试卷1一、简答题（共3题，每题5分，共15分）1.从两个不同角度，写出创新的定义。
指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。
或具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。
如：人类的工具变迁；邮政工具的变迁2.写出六大思维是什么。
想象思维、扩散思维、收敛思维、联想思维、组合思维、逆向思维3.写出检核表法九问。
二、思维题（共3题，每题5分，共15分）1.用想象思维说出五种与鸡蛋相似的东西。
地球、橄榄球、橄榄、蛋糕、模型、玩具2.用立体思维将AB两点用三种办法连起来。
3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。
士、土、王、木、田、廿、禾、术、韦、本、千、干、甲。
(加2笔：牛、支、开、王、丰、升、午、中、计加3笔：主、田、申、本、击、汁、圣、弁、仕、邗三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.王明同学毕业后创办了一个小公司，这个公司经营的内容是快递，请替王明分析，需要作哪些准备工作。
登记注册、办工商税务执照、租房、招员工、员工培训、广告宣传、购买车辆2.小吕用600元买了一匹马，700元卖出，又用800元买回此马，900元卖出。
问他共赚了多少钱？200元四、创新技法题（共2题，每题10分，共20分）1.设计一个童帽（将设计好的童帽画出来，并标明其功能），请你设计出一个与众不同的童帽。
具有防震功能的童帽属日常生活用品。
本实用新型是在现有童帽上缝制有防震檐突出在帽子的外表面，在儿童头部受到碰撞时起到防震、减震作用，保护儿童头部不受直接的碰撞。
2.以老年人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少加上五种功能才能得分，少于五种不得分）。
一种改进型的多功能手杖，它有一个圆柱体形的外形，下端是带胶套锥形脚，上端装有可更换的手柄，中间可调坐凳部分由上横架、下横架、两侧斜支架组成，两侧斜支架为扁状，装有中心轴，上下横架一端装直有式活关节，另一端装垂直活关节，连接轴与两侧斜支架连成一体，这种改进的装置使用方便，调成坐凳稳定性好，坐着舒服。
创新能力测试题附答案(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、单项选择题（每题 3分，共 30 分）1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（ B 经济学）专用2、理论创新的实质就是（A 解放思想，事实求是）。
3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（ C 知识产权意义上的新）。
4、司马光砸缸的行为用的是（ C 逆向）思维。
5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。
这点显示了理论创新的特征具有（ B 斗争性）。
6、科技创新需要有自主性，其含义包括( A 学术自主B 学术自由 )。
7、创新活动的基础和开端是（观念创新）。
8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（ C 科学←→技术←→生产）。
9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（ B 减法）。
10、我国企业制度创新主要是建立（ A 现代企业制度）。
二、多项选择题（每题4 分，共40 分）1、判断创新的两个基本标准是（ A 世界范围内的第一 C 显著性变化）。
2、创新需要提出问题，问题产生于（ A 好奇 B 质疑）。
3、创新精神和创新意识主要来自于（先天的智力和知识积累、丰富的实践、科学的训练4、系统思维要求我们有（ A 全局性思维 B 结构功能性思维 C 协同性思维5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（B 发散式思维 C 收敛式思维6、人类的社会实践活动决定理论创新的（A 内容 B 范围 C 方向7、知识创新的源泉是（ A默然知识 B 形式知识8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( B 工艺创新C 工具创新9、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（）。
A 组织结构非层级化B 组织结构扁平化C 组织关系网络化10、要实现管理创新，其对策主要有（A 积极培育创新主体 B 努力营造良好的创新环境 C 学习科学管理经验，实现全方位管理创新三、简答题（每题10 分，共30 分）一、简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。
（1）科技创新是走新型工业化道路的内在要求。
过去20年，我国的经济总量、综合国力级人民生活水平都有了一个很大的提高，但走的是资源型、扩张型、外延型的道路，靠的是高投入。
为了进一步发展，提高竞争力必须从外延型转向内涵型。
这要求科技创新必须加快步伐。
因为，我们已经没有多少扩张的余地；我们可利用的资源――土地、淡水、森林、石油等各种自然资源不断减少，已不能维持现在的生产规模，唯一的出路就是科技创新。
（2）我国科技进步对经济和社会发展的贡献率较低。
一方面，我国是一个人均资源相对稀缺的国家，另一方面，资源利用率却一直很低，根本原因之一就是生产过程中的科技水平很低。
此外，我国与发达国家在这方面的差距还很大。
（3）科技创新是走可持续发展的必然选择。
当前，我们赖以生存的环境正在一天天恶化，面对严峻的现实，我们一方面要加快科技创新，用更新的技术应用于社会生产中，以减少有害物质的产生；另一方面，对于已经产生的污染问题，必须用新的科学技术、新的工艺、新的方法加大治理，以尽量降低对人类生存环境的危害。
二、简述实现创新的基本条件。
1.创新精神。
必须善于思考，勇于探索，有远大的抱负和责任感，不怕挫折，不怕困难，而且有科学的理智的冒险精神。
2.创新者的素质和能力要求。
对创新者的素质要求是：创新意识、探索精神、求真务实的工作作风、广博的知识基础、良好的心理素质、顽强的战斗精神。
对创新能力的要求是：敏锐的观察问题、发现机会的能力、深入分析和把握关键环节的能力、自我管理和控制、协调的能力、良好的记忆力和丰富的想象力、科学的综合创新能力3.良好的资源条件。
主要是资金和人力资源。
三、简述技术创新对增强企业核心竞争力的作用。
（1）技术创新是培植企业核心竞争力的关键。
技术创新是企业应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发新的产品，提供新的服务，占领市场并实现市场价值，从而提升企业的核心竞争力。
（2）技术创新战略是提升企业核心竞争力的保证。
技术创新战略是现代化战略的核心，实践证明，技术创新使现代企业经营出现了全新的概念，雄厚的资本、悠久的历史、众多的员工不再使企业成功的必然要素，而成果的关键是要确立以技术创新为中心内容的企业竞争战略。
作为企业的竞争战略核心，需要解决的问题是：生产什么产品，运用什么技术、为谁服务及企业获取竞争优势的方式等。
（3）技术创新是提升企业核心竞争力的基础。
只有通过技术创新，形成自己与众不同的知识积累，尤其是形成自己的创造性人才的积累，才能使别人难以模仿和超越，保持长久不衰的竞争优势。
四、什么叫创新：指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。
或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。
3.创新的特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。
4.创新的作用：(1)满足人类生存与发展的客观需要。
(2)深化了人类对客观世界的认知。
(3)提高了人类对客观世界的驾驭能力。
(4)解决专业技术实践中遇到的新问题、特殊问题、疑难问题。
创新的基本原理：(1)创新是人脑的一种机能和属性――与生倶来。
(2)创新是人类自身的本质属性――人人皆有。
(3)创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质――潜力巨大。
创新能力：指人在顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。
创新能力的特征：综合独特性。
结构优化性。
创新能力的作用：教人学会创新思维。
教人如何进行创新实践。
教人解决遇到的各种现实问题。
创新能力形成的原理：（1）遗传是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。
它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。
（2）环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。
环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。
（3）实践是人创新能力形成的唯一途径。
实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。
(4)创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。
创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。
创新能力练习题（一）一、列举题1、举出木炭的5种用途。
如：木炭能够取暖，可以烤食品，可以消除甲醛，可以清楚异味，2、举出食盐水的5种用途。
例如：食盐水可以消毒。
3、举出一小块铁片的5种用途。
例如：铁片可以切割。
4、举出乒乓球的5种用途。
例如：乒乓球可以玩游戏，儿童玩具，体育用品，回收，做技数器，简易求生圈5、A能够传导B，如：导线能够传导电流。
写出另外5种A和B。
6、A能够充满B，如：水能充满容器。
写出另外5种A和B。
7、A能够牵动B，如：火车头能够牵动列车。
写出另外5种A和B。
8、A能够控制B，如：闸门能够控制水流。
写出另外5种A和B。
9、A能够掩盖B，如：乌云能够掩盖太阳。
写出另外5种A和B。
10、A能够分割B，如：剪刀能够分割布。
写出另外5种A和B。
三、案例分析题1、日本HIOS会社的社长户津胜行被称为“螺钉社长”，而他自诩为“街头发明家”，他的口头禅是“我盯的都是小东西”。
他注意到了毫不起眼却经常用的螺钉，并产生了独特的构思。
早在35年前，HIOS就进行过一场“螺钉革命”，把一字槽的螺钉改为十字槽，并逐渐成了主流。
现在，他们又发现了十字槽的缺点，研制出Tostupura螺钉。
这种螺钉的槽更深，使用的螺丝刀刀头也不一样，拧螺钉时咬合的更紧密，省力50%,时间只用原来的一半就可以拧得很紧。
发明这种螺钉，就要用新的螺丝刀，HIOS的工业电动螺丝刀在日本的销售额额已达70亿元，目前他们的目标是把螺钉和螺丝刀的市场扩大20倍。
(1)户津胜行和他的HIOS会社的创新方向的特点是什么？明确目的性和新颖性。
(2)盯住“小东西”，提出一项发明设想。
（提示：生活中的日用品）2、南京大学的一项研究成果表明，在纳米催化剂的帮助下，到2030年左右，太阳能可以完全代替石油。
南京大学特聘教授邹教授在实验室里演示了他的装置，他指出，由于有了纳米催化剂，在它的帮助下太阳能不仅可以转化成化学能——氢，还可以转化成电能。
按照世界上公认的标准，太阳能转化成化学能的转化率达到5%就可以投入实际运用，邹教授领导的研究小组计划在2030年左右将转化率提高到15%以上。
该技术已在我国和日本申请了专利。
(1)南京大学的研究成果中什么是关键？纳米催化剂(2)为什么现在太阳能还不能完全替代常规能源（提示：从科研水平、能源的现状、人们的重视程度等方面）（因为现在纳米催化剂让太阳能转化成化学能的转化率达不到5%。
）3、阅读以下材料并回答问题。
阅读材料：澳大利亚曾经发生过这样一件事：在收获的季节，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗比往年长的粗壮得多，割完甘蔗，产量竟然提高了50%。
这是什么原因呢？原来，在栽种前一个月，有一个拉水泥的车翻在这里，水泥洒得遍地都是。
土壤学家说，这里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸钙是碱性的，土壤得到了改良，当然就会增产。
经过化验后，果然证明土壤学家说得完全正确，由此导致了一项新的发明。
问题：（1）分析这个案例里的因果关系，说明土壤学家的推理过程。
这里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸钙是碱性的，酸碱中和，土壤得到了改良，当然就会增产。
（2）由土壤学家的分析结果，可能导致什么新的发明？土地酸碱调合剂、适合出苗的肥料（提示：根据自己的分析与想象回答问题）四、综合设计题1、如果你经营一家家政公司，请你写出一份宣传说明书（300字以内）。
(提示:可以从公司的名字、内容、服务、经营范围方面考虑)家政公司的宣传说明书：答案：美丽生活家政是一家集专业化与多元化为一体的家政公司，具有全新的服务理念、专业的技术水平及管理模式。
在较短的时间内，凭着真挚的服务、合理的价位、诚信的品质而迅速发展。
目前公司已拥有各种作业车辆多辆、技术熟练的装卸搬运工人及忠于职守的管理人员多名。
“携手美丽，精彩生活”是我们的宗旨；“客户满意”是我们最终的目的。
在未来的路上，我们期盼着用一颗真心实现梦想。
搬运：长短途搬家搬厂、单位搬迁、拆装家具清洁: 地板打蜡、钟点工油烟机：油烟机清洗空调：空调清洗、空调维修、空调保养、空调拆装疏通：管道疏通、疏通修理水电：水电安装、水电维修服务宗旨:用我们最专业的服务给您带来最舒心的生活服务准则:以人为本,以客为尊,想客户所想,急客户所需服务承诺:顾客永远是对的经营理念:实行规范化/网络化/连锁化的服务体系管理理念:制度高于一切服务理念:以真取信,以诚交心发展目标:提供一流家政服务,树立全新家政品牌核心价值观:方便群众,为民解困,奉献社会,为国分忧2、我国是世界上13个贫水国之一，节约用水与每个单位、每个人都息息相关。
