创新能力试题及答案1

河北省学生创新能力定级统一考试试卷参考答案一、列举题(共5题，每题2分，共 10 分)判分标准：每题能够举出4种的得2分，如未能举出4种的不得分。

1、答案：容易上翻，腿易被淋湿，雨水易滴在别人的身上，伞骨易折，功能太单一等。

2、答案：雷锋精神美化心灵，绿地美化城市，色彩多样的路灯美化街道，节能减排美化环境等。

3、答案：木，本，千，未，末，土，干，士，禾，卅等。

4、答案：理论创新、体制创新、机制创新、观念创新。

5、答案：布料，波纹，窗户，灯罩，模具等。

二、辨识题（共5题，每题2分，共10分）判分标准：每题全答对得2分，否则不得分。

1、答案：地震和泥石流地球和月球砖瓦和水泥石器和铁器柏油路和铁路2、答案：大地、森林3、答案：会计师4、（1）14 （2）心足户5、（A）三、技法应用题（共6题，每题5分，共30分）判分标准：按要求填写并且合理。

1、列举出一个缺点并提出改进方案得1分。

答案：（1）接收电视信号（2）小型化，便于携带（3）改变信号传输方式（4）优化电池性能（5）资费2、答出5种给5分，否则不给分。

答案：彩色纸板、固体熔化、熔化固体、纸板振荡、振荡纸板、变化震荡34、每种给1分。

5、选择的方案（）四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）判分标准：每题第一问5分；第二问10分（思路清晰、分析合理7分，有创意3分）。

1、答案：（1）表现在产品的定位是日常助消化用药；面向大众的广告宣传。

（2）刚上市的质量好的新产品要打开市场，或者是质量好但处于激烈竞争中的老产品为了使自己获得较大份额的市场，应该考虑借鉴上述策略。

2、答案：（1）工业废水和生活污水向太湖的大量排放才导致大规模的爆发蓝藻。

（2）找一种科学可行的方法清除现有的蓝藻；工厂污水处理不达标不许排放；按照现行法律法规加大处罚随意排污的企业；强行关掉排污不达标的企业，停水停电不许生产；号召企业循环用水。

宾馆、餐厅、饭店、家庭生活用水处理后再排入太湖；加强环保部门的执法力度；加强对政府各部门的问责制；加强对市民进行环保教育，强化国民的环保意识。

创新能力考试试题及答案一、创新能力考试试题1、请设计一个方案，以解决目前市场上某种产品的质量问题。

该方案应包括：问题的识别、问题的分析、解决方案的提出、实施方案的具体步骤以及预期的效果。

2、给出一个创意，改善目前城市居民的垃圾处理方式。

该创意应包括：对现有垃圾处理方式的评估、新处理方式的设想、实施新方式的具体步骤以及预期的效果。

3、请设计一个创新的营销策略，以推广某种新产品。

该策略应包括：目标市场的确定、产品的定位、推广的方式以及预期的效果。

4、给出一个创新的项目计划，以促进某地区的旅游业发展。

该计划应包括：项目的目标、实施的具体步骤、需要的资源以及预期的效果。

5、请设计一个创新的方案，以提高某公司的生产效率。

该方案应包括：现有生产流程的分析、改进的措施、实施方案的具体步骤以及预期的效果。

二、创新能力考试答案1、创新能力考试答案一：问题识别：市场上某种产品的质量问题。

问题分析：可能是由于原材料质量、生产工艺、质量控制等方面的问题导致的。

解决方案：对原材料进行严格筛选，改进生产工艺，加强质量检验等。

实施方案：制定原材料质量标准，建立原材料供应商评估机制；改进生产工艺，引入先进的生产设备；加强质量检验，建立严格的质量控制体系。

预期效果：提高产品质量，增强消费者对产品的信任度，提高市场占有率。

2、创新能力考试答案二：创意背景：城市居民的垃圾处理方式存在环境问题和资源浪费问题。

现有处理方式：垃圾填埋和焚烧。

新处理方式：垃圾分类回收和资源利用。

实施步骤：在城市建立垃圾分类回收系统，设立回收站和回收箱；建立垃圾资源利用的产业链，将可回收垃圾转化为再生资源。

预期效果：减少垃圾对环境的污染，节约资源，促进循环经济发展。

3、创新能力考试答案三：目标市场：年轻人群体。

产品定位：时尚、科技感强的新产品。

推广方式：通过社交媒体平台进行宣传，开展线上销售，举办体验活动等。

预期效果：提高产品知名度，吸引年轻人购买，促进销售增长。

专业技术人员创新案例考试一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。

A、社会学B、管理学C、科学D、经济学2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。

A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。

A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。

A、小型创新B、中型创新C、大型创新D、特大型发明5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。

A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。

A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。

A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。

A、实践能力B、整合多种能力的能力C、组织协调能力D、创造能力9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。

A、想象能力B、批判能力C、创造能力D、分析能力10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。

A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。

A、创造能力B、实践能力C、想象能力D、批判能力12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。

A、组织协调能力B、实践能力C、创造能力D、解决问题的能力13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。

创新能力考试试题及答案一、选择题1. 创新是指：A. 重复已有的工作方法和思维方式B. 基于现有知识和经验开展新的工作C. 完全摒弃传统方式，追求全新的解决方法D. 依赖他人的创意和想法进行工作答案：B. 基于现有知识和经验开展新的工作2. 创新能力可以通过以下哪些方式培养？A. 学习新的知识和技能B. 持续观察和思考C. 探索未知领域D. 打破常规思维模式答案：A. 学习新的知识和技能；B. 持续观察和思考；C. 探索未知领域；D. 打破常规思维模式3. 创新的核心是：A. 独特的想法和创意B. 高效的工作方法和流程C. 良好的团队沟通与合作D. 商业化的价值创造答案：A. 独特的想法和创意4. 创新过程中最重要的一步是：A. 问题定义和分析B. 创意的产生和筛选C. 资源整合和调配D. 测试和验证答案：A. 问题定义和分析5. 创新能力的培养需要：A. 多元化的知识背景B. 强大的自信心和决心C. 持续的学习和实践D. 优秀的团队支持答案：A. 多元化的知识背景；C. 持续的学习和实践；D. 优秀的团队支持二、问答题1. 请简要解释创新能力的重要性及对个人和组织的影响。

创新能力对个人和组织的影响具有重要意义。

对于个人来说，拥有创新能力可以使其在职场中脱颖而出，提高职业竞争力，同时也能够不断学习和成长。

对于组织来说，创新能力是实现持续竞争优势的关键，可以推动组织不断发展和创造更大的价值。

2. 创新能力的培养方法有哪些？请选择一个方法进行详细说明。

创新能力的培养方法包括学习新的知识和技能、持续观察和思考、探索未知领域、打破常规思维模式等。

其中，学习新的知识和技能是培养创新能力的重要途径之一。

学习新的知识和技能可以扩展个人的思维和认知边界，为创新提供更多的资源和灵感。

通过参加培训课程、读书、关注行业动态等方式，个人可以不断更新自己的知识储备，掌握行业的最新发展趋势和前沿技术。

同时，学习新的知识和技能也能够培养个人的学习能力和适应能力，使其更具备面对挑战和解决问题的能力。

创新能力测试题附答案(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、单项选择题（每题 3分，共 30 分）1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（ B 经济学）专用2、理论创新的实质就是（A 解放思想，事实求是）。

3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（ C 知识产权意义上的新）。

4、司马光砸缸的行为用的是（ C 逆向）思维。

5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。

这点显示了理论创新的特征具有（ B 斗争性）。

6、科技创新需要有自主性，其含义包括( A 学术自主B 学术自由 )。

7、创新活动的基础和开端是（观念创新）。

8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（ C 科学←→技术←→生产）。

9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（ B 减法）。

10、我国企业制度创新主要是建立（ A 现代企业制度）。

二、多项选择题（每题4 分，共40 分）1、判断创新的两个基本标准是（ A 世界范围内的第一 C 显著性变化）。

2、创新需要提出问题，问题产生于（ A 好奇 B 质疑）。

3、创新精神和创新意识主要来自于（先天的智力和知识积累、丰富的实践、科学的训练4、系统思维要求我们有（ A 全局性思维 B 结构功能性思维 C 协同性思维5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（B 发散式思维 C 收敛式思维6、人类的社会实践活动决定理论创新的（A 内容 B 范围 C 方向7、知识创新的源泉是（ A默然知识 B 形式知识8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( B 工艺创新C 工具创新9、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（）。

A 组织结构非层级化B 组织结构扁平化C 组织关系网络化10、要实现管理创新，其对策主要有（A 积极培育创新主体 B 努力营造良好的创新环境 C 学习科学管理经验，实现全方位管理创新三、简答题（每题10 分，共30 分）一、简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。

高中创新能力试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 创新思维的核心是什么？A. 记忆能力B. 模仿能力C. 批判性思维D. 逻辑推理能力2. 以下哪项不是创新能力的特点？A. 独立性B. 灵活性C. 保守性D. 敏感性3. 创新能力培养中，以下哪个方法不恰当？A. 鼓励学生提出问题B. 限制学生的想象力C. 鼓励学生尝试新方法D. 鼓励学生进行跨学科学习4. 在解决实际问题时，以下哪种思维模式有助于创新？A. 线性思维B. 逆向思维C. 单一思维D. 固定思维5. 培养创新能力的过程中，以下哪项不是必要的？A. 良好的学习环境B. 充足的实践机会C. 严格的规章制度D. 开放性的思维模式二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述创新能力在现代社会的重要性。

2. 请列举三种培养创新能力的方法。

3. 描述一下如何通过团队合作来提高创新能力。

4. 举例说明一个创新思维在日常生活中的应用。

三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述在高中教育中如何培养学生的创新能力。

2. 分析创新能力对于个人职业发展的重要性。

四、案例分析题（每题20分，共20分）阅读以下案例：某高中为了培养学生的创新能力，开展了一系列的活动，包括科学竞赛、创新项目、创业计划等。

请分析这些活动对于学生创新能力培养的积极影响，并提出可能存在的不足之处及改进建议。

五、实践题（每题20分，共20分）设计一个创新项目，旨在解决学校或社区中的一个实际问题。

请详细描述项目的目标、实施步骤、预期效果及可能遇到的挑战。

答案：一、选择题1. C2. C3. B4. B5. C二、简答题1. 创新能力在现代社会的重要性体现在能够推动科技进步、经济发展和社会进步，是个人和国家竞争力的关键。

2. 培养创新能力的方法包括：鼓励提问和探索、提供多样化的学习资源、创造开放和包容的学习环境。

3. 通过团队合作可以激发思维的碰撞，共享不同的观点和想法，促进创新思维的形成。

专业技术人员创新能力培养与提高参考题11、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了 50 多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（）学习（B）A.供应商 B.竞争对手 C.销售商 D.科研机构2、在组织战略管理中，以下哪项不属于组织整体战略范畴 DA、技术领先 B、成本领先 C、适应（顾客）战略 D、组织环境研究3、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）A.发射 B.吸收 C.收敛 D.实施4、以下哪项不是 TRIZ 理论的特点和优势：（C）A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境5、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）A.市场竞争的结果 B.市场成熟的结果 C.技术变革的结果 D.制度发展的结果6、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）A.挫折情境 B.挫折认知 C.挫折反应 D.挫折影响7、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）A.标准式创造力 B.持续式创造力 C.探索性创造力 D.意外式创造力8、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）A.高效的信息获取能力 B.知识产权意识 C.市场投资意识 D.风险意识9、鲁班发明锯子是从草割破手指中得到的启发，这是 BA、象征类比 B、直接类比 C、幻想类比 D、动作类比10、全面的知识管理不包括：（C）A.企业的外部知识管理 B.设立知识主管 C.对知识使用设立权限 D.知识的交流和共享11、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。

以下关于质量功能展开的 4 个阶段，哪项是正确的流程：（D）A.产品规划工艺计划零件配臵生产计划 B.生产计划工艺计划产品规划零件配臵 C.生产计划产品规划工艺计划零件配臵 D.产品规划零件配臵工艺计划生产计划（B）12、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：A.与众不同的思维方式 B.多元复合的实践能力 C.信息广泛 D.独特的个性化13、在建筑隧道施工中，将空心钢柱打入岩层中是一种构盾施工法，这种技术创新是一种A。

创新能力试题及答案（一）13.报纸除了阅读以外，还有什么用？至少说出5种。

14.建筑用的砖除了盖房、建楼、铺地、砌墙外，还有什么用途？这里说的砖，包括砖粉、碎砖、整砖。

至少说出6种用途。

15.从“方便面”这一方便食品扩展思维，至少说出5种类似食品。

16.举出一小块铁片的5种用途。

18.A能够充满B,如：水能充满容器。

写出另外5种A 和B»19.A能够牵动B,如：火车头能够牵动列车。

写出另外5 种A和B。

20.举出头发的5种用途。

21.举出铅球的5种用途。

22.A能够毁灭B,如：核武器能够毁灭城市。

请写出5 种A和B。

23.A能够支持B,如：柱石能够支持大厦。

请写出5种A 和B…24.A能够反映B,女口：试纸能够反映酸碱度。

请写出5 种A和B。

25.写出对汽车的改进新设想（5种）26.请列举手机的五个缺点，并加以改进。

2&请提出学生书包的种种希望，并提出改进设想（五种以上）。

29.列举家中保温瓶5个缺点，并加以改进。

30.请在“大”上加一笔，组成新字，写出5个。

31.世界上所有人的模样一样，会出现什么情况，说出5 个。

32.提出对自行车的5种希望，并提出改进设想。

33.在保留主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果填入表内。

主体附加物改进后的名称示例：钓鱼竿防滑布防滑钓鱼竿桌子轮子可移动点餐桌剪刀绝缘体绝缘剪刀书包密码锁防盗书包车座电热装置保暖车座黑板擦磁铁可吸附磁性板擦35.写出传统电视机的五种以上的缺点36.现在的钢笔，功能单一，请拓展思维，进行创新理念设计。

37.在各种新闻媒体中，广播电台作为传统媒体，日前受到了前所未有的冲击，其市场占有率和广告份额有逐年下滑的趋势，请你帮助电台筹划吸引听众的栏目，走上复兴之路。

3&将收音机功能安置到手机、MP3甚至任何便携常用的于表、钱夹、钥匙等上以老年人用的拐杖为主题，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少5种功能）多功能拐杖。

创新能力测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 创新的定义中最为核心的要素是：A. 独特性B. 有价值C. 实用性D. 可复制性2. 下列哪个不是创新思维的特点？A. 反向思维B. 线性思维C. 联想思维D. 批判思维3. TRIZ理论中的“40种发明原理”是用来：A. 指导产品外观设计B. 指导市场营销策略C. 指导解决问题的方法D. 指导人力资源管理4. 在创新管理中，开放式创新是指：A. 企业内部独立进行的创新B. 企业与外部合作伙伴共同进行的创新C. 仅通过专利获取的创新D. 完全模仿他人产品的创新5. 以下哪项不是创新的常见障碍？A. 资源不足B. 过度规避风险C. 市场饱和D. 缺乏创新文化二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述创新对于企业的重要性。

2. 描述奥斯本检核表在创新思维中的应用。

3. 解释设计思维（Design Thinking）的核心步骤及其意义。

三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某科技公司计划开发一款新型智能手机，要求该手机在功能上有所创新，以区别于市场上现有的产品。

请列出至少三种可能的创新点，并解释它们的潜在价值。

2. 一家餐饮连锁企业面临激烈的市场竞争，希望借助创新来提升顾客体验和品牌忠诚度。

请提出一套创新策略，并分析其可能的效果和实施中的挑战。

四、论述题（共20分）请就“创新与社会发展”这一主题，撰写一篇不少于400字的论述文。

在文中，你需要讨论创新对社会的积极影响，以及在推动社会进步过程中可能遇到的问题和挑战。

参考答案：一、选择题1. B. 有价值2. B. 线性思维3. C. 指导解决问题的方法4. B. 企业与外部合作伙伴共同进行的创新5. C. 市场饱和二、简答题1. 创新对于企业的重要性体现在多个方面。

首先，创新能够帮助企业开发新产品或服务，满足市场和消费者的新需求，从而获得竞争优势。

其次，创新能够提高企业的运营效率，通过引入新技术或优化流程降低成本。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1.创新潜能人皆有之。

（对）2.知识创新、技术创新和制度创新之间不存在复杂的交互作用。

（错）3.高智商、高学历是决定一个人能否创新的最重要因素。

（错）4.要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，摈弃求同思维。

（错）5.进行过量思考，思路会进入僵局，经过搁置阶段，头脑受潜意识信息刺激，易产生顿悟。

（对）6.召开头脑风暴会议时，可以有少数外行参加，以提高效果。

（对）7.任何创新都是“未完成的创新”，最好的创新只能是“下一个”。

（对）8.头脑中已知的东西常形成思维障碍，因此应该有意忘掉一些已知的东西。

（错）9.运用焦点法时，列举与焦点表面上看起来关系越接近，就越有创新的可能。

（对）10.企业组织创新的目的是为了提高企业的经济效益和社会效益，使企业更富生命力和竞争力。

（对）二、画图题（每题5分，共10分。

要求画图说明，可附以文字说明）1.设计禁止标志我们经常可以在城市里看到禁止标志，如禁止大卡车通行、禁止吸烟的标志，请你用黑白图设计以下禁止要求（应简单易懂，不得有文字出现）（1）不得喧哗（2分）（2）不得在此吃零食（3分）(1)(2)2.颠倒三角形10个硬币组成了一个三角形，你可以只移动3个硬币就可以把这个三角形颠倒过来吗?用箭头在图上表示出来。

A.25B.28C.29D.30E.312.哪一个是最好的类比：“预杉”对于“须杼”相当于8326对于A.2368B.6283C.2683D.6328E.36283.找出五个字母中与众不同的一个：A. DB. GC. CD. PE. R4.甲乙两人比赛爬楼梯。

已知每层的楼梯数相同，当甲跑到第3层时乙恰好跑到第2层，照这样计算，当甲跑到第9层时，乙跑到第几层？A.5B.6C.7D.8E.45.某厂职工义务植树，男工戴白帽，女工带红帽，以男工望去，两种颜色的帽子一样多，一女工望去，白色的帽子比红色的帽子多一倍。

问共有多少名工人参加了义务植树？A.6B.7C.8D.9E.116.王小姐告诉李先生：“我的生日是一月份的第一个星期四，将一月份的所有星期四所对应的日期加起来等于80。

创新能力建设试题及答案# 创新能力建设试题及答案一、选择题1. 创新能力的核心要素是什么？A. 知识储备B. 思维能力C. 实践经验D. 团队协作答案：B2. 以下哪项不属于创新思维的特点？A. 求异思维B. 线性思维C. 逆向思维D. 联想思维答案：B3. 创新能力培养中，以下哪个阶段最为关键？A. 知识学习B. 思维训练C. 实践应用D. 创新成果展示答案：B4. 以下哪个因素不是影响个人创新能力发展的因素？A. 个人兴趣B. 教育背景C. 社会环境D. 个人财富答案：D5. 在团队创新中，以下哪项不是团队协作的关键要素？A. 明确目标B. 角色分配C. 个体独立D. 有效沟通答案：C二、简答题1. 简述创新能力的重要性。

答案：创新能力是个人和组织在不断变化的环境中生存和发展的关键。

它能够帮助人们发现新的问题解决方式，推动科技进步，促进社会发展，增强竞争力，并为个人带来职业发展的机会。

2. 描述创新思维与传统思维的区别。

答案：创新思维强调开放性、灵活性和创造性，它鼓励人们跳出常规，从不同角度审视问题，寻找新颖的解决方案。

而传统思维往往遵循既定模式和逻辑，较少考虑变革和创新。

3. 列举至少三种培养创新能力的方法。

答案：- 持续学习：不断吸收新知识，拓宽视野。

- 思维训练：通过头脑风暴、逆向思维等方法锻炼思维的灵活性。

- 实践操作：将理论知识应用于实际问题中，通过实践检验和完善创新想法。

三、论述题1. 论述如何在教育过程中培养学生的创新能力。

答案：在教育过程中培养学生的创新能力，首先需要提供一个开放和包容的学习环境，鼓励学生提出问题和质疑。

其次，教师应采用多样化的教学方法，如案例分析、角色扮演、项目式学习等，激发学生的好奇心和探索欲。

再次，学校应提供丰富的资源和平台，如实验室、图书馆、在线课程等，支持学生的自主学习和研究。

最后，评价体系应注重过程和创新思维的培养，而不仅仅是结果和标准答案。

2. 分析团队创新中可能遇到的挑战及应对策略。

继续教育创新能力测试题答案1-9----4e8ec91a-7163-11ec-908b-7cb59b590d7d专业技术人员创新能力培养与提高（一）1.1912年，（）提出了著名的“创新理论”。

√ 熊彼得正确答案：a2.（）是“建立新的生产函数，将生产要素和生产条件的新组合引入生产系统”。

√正确答案：d3.创新与（）密切相关。

×正确答案：d4.熊彼特认为创新的主体是（）。

√正确答案：a5、在20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依靠知识生产、扩散和应用的背景下，经济学家勒默尔和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新的经济增长理论，它在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。

√正确答案：b6.罗默将技术和知识积累视为经济增长的动力（），认为知识可以提高投资效率，知识积累是现代经济增长的源泉。

×a外生因素b内生因素c内生的独立因素d独立因素正确答案：c7.卢卡斯的新经济增长理论侧重于技术进步和知识积累。

×A人力资本B技术创新C 经济周期d供需平衡正确答案：a8.（）认为技术和知识具有或部分具有公共物品的性质。

一个人使用知识并不妨碍他人使用知识，而且使用知识的成本相对较低，即知识具有外部优势a制度创新理论熊彼特的经济增长理论c新经济增长理论D凯恩斯主义经济理论正确答案：c9.技术的“溢出效应”使个人或制造商的知识积累通过非市场交易渠道为他人和制造商的资本生产率做出贡献，然后“（）”出现在整个行业中。

√a边际报酬递减B边际收益递增c边际成本递增D.边际成本保持不变正确答案：b10.（）这些差异决定了国家间投资和资本回报的差异，进而决定了国家间长期经济增长的差异。

√正确答案：d11.“（）”是指能够预见市场经济的潜在利益，并认识到只要进行制度创新，就可以获得这种潜在利益的人。

×a第一行动集团B第二行动小组c第三行动集团D.第四行动小组正确答案：a12.“（）”，即帮助“第一行动小组”的利益单位，该小组可以是政府机构、非政府组织和个人。

1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（ B 经济学）专用2、理论创新的实质就是（A 解放思想，事实求是）。

3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（ C 知识产权意义上的新）。

4、司马光砸缸的行为用的是（ C 逆向）思维。

5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。

这点显示了理论创新的特征具有（ B 斗争性）。

6、科技创新需要有自主性，其含义包括( A 学术自主B 学术自由 )。

7、创新活动的基础和开端是（观念创新）。

8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（ C 科学←→技术←→生产）。

9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（ B 减法）。

10、我国企业制度创新主要是建立（ A 现代企业制度）。

二、多项选择题（每题4 分，共40 分）1、判断创新的两个基本标准是（ A 世界范围内的第一 C 显著性变化）。

2、创新需要提出问题，问题产生于（ A 好奇 B 质疑）。

3、创新精神和创新意识主要来自于（先天的智力和知识积累、丰富的实践、科学的训练4、系统思维要求我们有（ A 全局性思维 B 结构功能性思维 C 协同性思维5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（B 发散式思维 C 收敛式思维6、人类的社会实践活动决定理论创新的（A 内容 B 范围 C 方向7、知识创新的源泉是（ A默然知识 B 形式知识8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( B 工艺创新C 工具创新9、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（）。

A 组织结构非层级化B 组织结构扁平化C 组织关系网络化10、要实现管理创新，其对策主要有（A 积极培育创新主体B 努力营造良好的创新环境C 学习科学管理经验，实现全方位管理创新三、简答题（每题10 分，共30 分）一、简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。

创新能力考试题及答案创新能力考试题及答案一、简答题1.简述创新的定义、特征及作用定义——指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。

或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。

作用：1）满足人类生存与发展的客观需要；2）深化了人类对客观世界的认知；3）提高了人类对客观世界的驾驭能力；4）创新使人们的生活节奏加快；5）创新可以改变我们的心态．2.写出六大思维是什么。

扩散思维、收敛思维、联想思维、逆向思维、组合思维、质疑思维、逻辑思维、3.写出检核表法九问。

一般可以从以下9个方面进行检核。

⑴现有的发明有无其他的用途，包括稍作改革可以扩大的用途例如：日本一家企业在检核理发用的电吹风的用途后，发明了一种被褥烘干机。

⑵现有的发明能否引入其他的创造性设想，或借用、代替例如：泌尿科医生引入微爆破技术，消除肾结石、膀胱结石；建筑工人用可烧穿钢板的电弧焊机为水泥打洞。

⑶现有的发明可否改变形状、制作方法、颜色、音响、味道等例如：将轴承的滚柱改成球珠，发明了滚珠轴承；为了便于隐蔽，把黄军装改为迷彩服。

⑷现有的发明能否扩大使用范围，延长使用寿命例如：在两块玻璃中间加入某些材料，可使之成为一种防震、防碎、防弹的新型玻璃；往牙膏中掺入某些药物，使之成为具有防治口腔、牙齿疾病的药物牙膏。

⑸现有的发明可否缩小体积，减轻重量或分割化小等例如：袖珍收音机、袖珍电视机、笔记本电脑、袖珍词典等的出现，为保管和使用带来了便利。

⑹现有的发明有无代用品例如：以塑代木、以铝代铜、以光纤代替电缆、用陶瓷发动机代替金属发动机等。

⑺现有的发明能否更换一下型号、顺序等例如：以前我国用的鞋号是沿用外国的，产品不适合中国人的脚形。

后来，鞋厂重新创制鞋号，生产出来的鞋子就适合中国人的脚形了。

创新能力考试试题及答案试题一：创新思维能力测试创新能力是现代社会所需的重要素质之一，以下是一些试题来测试你的创新思维能力，请仔细阅读问题并选择最合适的答案。

1.什么是创新能力的核心思维？a) 执行能力b) 分析能力c) 批判思维d) 创造力2.哪个环节最容易阻碍创新？a) 视野开阔b) 创意产生c) 创意实施d) 评估创意的价值3.以下哪种思维模式最具创新能力？a) 收敛思维b) 解决问题思维c) 创造性思维d) 逻辑思维4.下面哪个因素对于激发创新意识和能力最重要？a) 盲目从众b) 想象力c) 稳定的环境d) 守旧思维5.创新能力的培养不包括以下哪项？a) 多元化的知识积累b) 鼓励尝试和失败c) 坚持既定的思维模式d) 提供创造性的学习环境答案：1. d) 创造力2. c) 创意实施3. c) 创造性思维4. b) 想象力5. c) 坚持既定的思维模式试题二：创新案例分析请根据以下案例，回答问题并提供相应解决方案。

案例：某企业生产的包装产品在市场上面临竞争激烈的局面，市场份额逐渐下滑。

公司希望通过创新来重新夺回市场份额。

问题：1.分析导致市场份额下滑的主要原因，并提出解决方案。

2.如何提升产品的竞争力？请提出具体的创新建议。

3.创新需要团队的支持和协作，你将如何激发团队成员的创新潜能？解答：1.市场份额下滑的主要原因可能是竞争对手引入了更具吸引力的包装产品，顾客需求发生了变化，或者公司自身的产品设计和品质没有跟上市场的变化。

解决方案可能包括调研市场需求，重新设计产品以满足市场需求，改进公司的生产工艺以提高产品品质，以及加强市场营销策略，增加产品的曝光度和吸引力。

2.为了提升产品的竞争力，建议采取以下创新措施：- 引入可持续发展概念，推出环保包装产品，满足当下消费者对绿色环保的追求。

- 结合技术创新，在包装中加入智能元素，例如可追踪物流信息或互动式产品体验，增加消费者的忠诚度和参与感。

- 针对不同人群的需求，推出个性化定制的包装产品，提供更加个性化的购物体验。

创新能力建设试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 创新能力建设的核心是什么？A. 技术革新B. 知识积累C. 思维培养D. 团队合作答案：C2. 下列哪项不是创新能力建设的要素？A. 创新意识B. 创新思维C. 创新技能D. 传统观念答案：D3. 创新能力建设中，以下哪个阶段最为关键？A. 创意产生B. 创意评估C. 创意实施D. 创意推广答案：A4. 创新能力建设过程中，团队成员应具备哪些基本素质？A. 独立思考B. 团队协作C. 快速学习D. 所有选项答案：D5. 创新能力建设对于个人和组织的意义是什么？A. 提升竞争力B. 增加市场份额C. 促进可持续发展D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 创新能力建设的策略包括哪些？A. 建立创新文化B. 鼓励风险承担C. 强化知识产权保护D. 提供创新资源答案：ABCD2. 在创新能力建设中，以下哪些因素会影响创新的实施？A. 组织结构B. 领导风格C. 员工能力D. 市场环境答案：ABCD3. 创新能力建设中，哪些行为可以促进创新？A. 跨部门合作B. 持续学习C. 定期评估D. 鼓励失败答案：ABCD4. 创新能力建设中，哪些工具和方法可以帮助团队提高创新效率？A. 思维导图B. 头脑风暴C. 六顶思考帽D. SWOT分析答案：ABCD5. 下列哪些措施可以促进个人创新能力的提升？A. 定期参加培训B. 阅读相关书籍C. 参与创新项目D. 进行自我反思答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）1. 创新能力建设只需要关注技术层面的创新。

（错误）2. 创新能力建设是一个持续的过程，需要不断的投入和努力。

（正确）3. 创新能力建设与企业文化无关。

（错误）4. 创新能力建设只适用于大型企业。

（错误）5. 创新能力建设需要团队成员之间的相互信任和支持。

（正确）四、简答题（每题5分，共10分）1. 简述创新能力建设的重要性。

创新能力考试题及答案一、单项选择题（每题3分，共30 分）1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（ B ）专用名词。

A 社会学B 经济学C 管理学2、理论创新的实质就是（ A ）。

A 解放思想，事实求是B 一切从实际出发C 与时俱进3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（ C ）。

A 时间意义上的新B 地理意义上的新C 知识产权意义上的新4、司马光砸缸的行为用的是（ C ）思维。

A 横向B 纵向C 逆向5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。

这点显示了理论创新的特征具有（ B ）。

A 继承性B 斗争性C 加速性6、科技创新需要有自主性，其含义包括( C )。

A 学术自主B 学术自由C A和B7、创新活动的基础和开端是（ A ）。

A 观念创新B 制度创新C 技术创新8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（ C ）。

A 生产→技术→科学B 科学→技术→生产C 科学←→技术←→生产9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（ B ）。

A 加法B 减法C 除法10、我国企业制度创新主要是建立（ A ）。

A 现代企业制度B 产权制度 C 科学管理制度二、多项选择题（每题4 分，共40 分）1、判断创新的两个基本标准是（AC ）。

A 世界范围内的第一B 一国或一地区内的第一 C 显著性变化2、创新需要提出问题，问题产生于（AB ）。

A 好奇B 质疑C 想象3、创新精神和创新意识主要来自于（ABC ）。

A先天的智力和知识积累B丰富的实践 C 科学的训练4、系统思维要求我们有（ABC ）。

A 全局性思维B 结构功能性思维C 协同性思维5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（BC ）。

A 逻辑式思维B 发散式思维C 收敛式思维6、人类的社会实践活动决定理论创新的（ABC ）。