10、创新思维能力测评(30题,15分钟)

一. 单选题（共40题，40.0分）1. (单选题,1.0分)心理学家研究发现,创新的心理机制就是()。

• A. 对比联想• B. 因果联想• C. 接近联想• D. 二元联想2. (单选题,1.0分)六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。

• A. 红色• B. 黄色• C. 白色• D. 绿色3. (单选题,1.0分)软性思维的发明人是()。

• A. 罗杰• B. 东尼·博赞• C. 皮亚杰• D. 华生4. (单选题,1.0分)齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。

• B. 形象思维• C. 简化思维• D. 直观思维5. (单选题,1.0分)有创造力的单位或公司的管理方式通常是()。

• A. 扁平化管理• B. 操作管理• C. 模式管理• D. 等级式管理6. (单选题,1.0分)关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?() • A. 包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始• B. 包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据• C. 包容性思维容易变成是非不分• D. 批判性思维有可能滑向论辩式思维7. (单选题,1.0分)下列哪一项不是适合创新的情境?()• A. 宽松愉快的• B. 和谐平等的• D. 庄重严肃的8. (单选题,1.0分)下列对批判思维理解正确的是()。

• A. 以正确推理和有效证据为基础• B. 审查、评估与理解事件、解决问题、做出决策的认知策略• C. “一种问为什么的态度”• D. 以上都是9. (单选题,1.0分)“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。

”指的是()。

• A. 木桶效应• B. 墨菲定律• C. 蝴蝶效应• D. 马太效应10. (单选题,1.0分)转基因大米由美国的()提供。

• A. 孟山都种子公司• B. 华耐种子公司• C. 丰乐种业股份有限公司• D. 隆平种业有限公司11. (单选题,1.0分)思维导图包含哪些基本组成要素?()• A. 核心主题与分支• B. 关键词与联系线• C. 颜色与图形• D. 以上都是12. (单选题,1.0分)柯达受到滚筒式的床帘的启发发明了柯达胶卷,这种思维方式属于()。

单选题 (2.0分)国内自行研制生产的DJS130计算机，内存有（）KB。

1. A. 32KB2. B. 64KB3. C. 512KB4. D. 500KB答案B解析如何开展创新：国内案例（上）-2.0分2 单选题 (2.0分)根据本讲，（）成为世界贸易发展的主导力量。

1. A. 技术服务2. B. 高技术产品3. C. 专利技术4. D. 知识产权答案B解析中国国际技术转移的发展战略（下）3 单选题 (2.0分)1980年9月15号，北京大学用自己研制出来的硬件和程序，排印出来的中国第一本激光照排图书叫（）。

1. A. 《太白积雪》2. B. 《伍豪之剑》3. C. 《老书虫》4. D. 《十三棍僧救唐王》答案B解析如何开展创新：国内案例（上）4 单选题 (2.0分)原理性样机的改进过程中，14万行的汇编语言软件程序是由（）编写，并进行逐行调试检验取得成功的。

1. A. 王选2. B. 周培源3. C. 程堃銶4. D. 王圩答案C解析如何开展创新：国内案例（上）-2.0分5 单选题 (2.0分)本讲提到，有了人才还不够，更加重要的是（）。

1. A. 知识2. B. 技能3. C. 团队4. D. 创新答案C解析案例的启示--创新的八大要素6 单选题 (2.0分)与熊彼特提出的技术推动创新理论不同，（）提出了需求拉动创新论。

1. A. 施莫克乐2. B. 卡米恩和施瓦茨3. C. 希克斯4. D. 罗森堡答案A解析创新：理论的历程(科技创新与美好安徽建设第1讲)7 单选题 (2.0分)企业通过自身的努力和探索产生技术突破，攻破技术难关，并在此基础上依靠自身的能力推动创新的后续环节，完成技术的商品化，获取商业利润，达到预期目标的创新活动。

这种创新类型被称为（）。

1. A. 模仿技术创新2. B. 自主创新3. C. 合作技术创新4. D. 基金合作创新答案B解析创新：模式与路径（科技创新与美好安徽建设第4讲）8 单选题 (2.0分)绿色技术的主要内涵指：（）1. A. 将综合预防的环境策略持续应用于过程和产品中，以减少对人类和环境的风险2. B. 依靠科技进步，改进传统的生产模式，建立新型的清洁生产模式，从而节约资源、避免或减少环境污染3. C. 避免有毒、有害物质直接排放到大气、水和土壤中4. D. 避免有毒、有害物质直接排放到大气、水和土壤中D、通过从废弃物中回收有用物质，实现废弃物减量化答案B解析专业技术人员规划与创新理论9 单选题 (2.0分)企业、政府、大学、科研机构与中介组织等属于区域创新体系中( )。

创新思维训练考试答案一、单选题（题数：45，共45.0 分）1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。

（1.0分）1.0 分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化収展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D2富莱利用胶水的不强特性収明了便利贴,这是运用了()。

（1.0分）1.0 分A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案：B3“仸何一个微小的变化在某种特定的情冴下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。

”指的是()。

（1.0分）1.0 分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案：C4怎样突破定势思维?（1.0分）1.0 分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案：D5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。

（1.0分）1.0 分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案：D6下列不属于连接思维的是()。

（1.0分）1.0 分A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案：A7创新的关键是什么?（1.0分）1.0 分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于収现的眼睛D、尝试学会改变我的答案：B8创新的目的是()。

（1.0分）1.0 分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案：C9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。

（1.0分）1.0 分A、具体思维形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案：C10阻碍我们创新的根本原因是()。

（1.0分）1.0 分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案：D11转基因大米由美国的()提供。

（1.0分）1.0 分A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股仹有限公司D、隆平种业有限公司我的答案：A12创造性天才与普通人最大的区别在于()。

•姓名：xxx班级：默认班级成绩：100.0分一、单选题（题数：20，共 40.0 分）1关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）2.0分正确答案：C 我的答案：C2包容性思维的长处主要是（）。

2.0分正确答案：C 我的答案：C3阻碍我们创新的根本原因是（）。

2.0分正确答案：D 我的答案：D4批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。

2.0分正确答案：D 我的答案：D5有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。

2.0分正确答案：D 我的答案：D6关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）2.0分正确答案：A 我的答案：A7创意的萌芽阶段需要（）。

2.0分正确答案：D 我的答案：D8软性思考不包括（）。

2.0分正确答案：A 我的答案：A9下列哪一项不是适合创新的情境？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D10关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D11进行强制联想的目的是（）。

2.0分正确答案：C 我的答案：C12下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D13有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）2.0分正确答案：D 我的答案：D14关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）2.0分正确答案：C 我的答案：C15关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）2.0分正确答案：A 我的答案：A16关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）2.0分正确答案：B 我的答案：B17关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D18思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D19关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D20要想成为有创造力的人，最关键的是（）。

2.0分正确答案：D 我的答案：D二、判断题（题数：30，共 60.0 分）1中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。

高中创新能力试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 创新思维的核心是什么？A. 记忆能力B. 模仿能力C. 批判性思维D. 逻辑推理能力2. 以下哪项不是创新能力的特点？A. 独立性B. 灵活性C. 保守性D. 敏感性3. 创新能力培养中，以下哪个方法不恰当？A. 鼓励学生提出问题B. 限制学生的想象力C. 鼓励学生尝试新方法D. 鼓励学生进行跨学科学习4. 在解决实际问题时，以下哪种思维模式有助于创新？A. 线性思维B. 逆向思维C. 单一思维D. 固定思维5. 培养创新能力的过程中，以下哪项不是必要的？A. 良好的学习环境B. 充足的实践机会C. 严格的规章制度D. 开放性的思维模式二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述创新能力在现代社会的重要性。

2. 请列举三种培养创新能力的方法。

3. 描述一下如何通过团队合作来提高创新能力。

4. 举例说明一个创新思维在日常生活中的应用。

三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述在高中教育中如何培养学生的创新能力。

2. 分析创新能力对于个人职业发展的重要性。

四、案例分析题（每题20分，共20分）阅读以下案例：某高中为了培养学生的创新能力，开展了一系列的活动，包括科学竞赛、创新项目、创业计划等。

请分析这些活动对于学生创新能力培养的积极影响，并提出可能存在的不足之处及改进建议。

五、实践题（每题20分，共20分）设计一个创新项目，旨在解决学校或社区中的一个实际问题。

请详细描述项目的目标、实施步骤、预期效果及可能遇到的挑战。

答案：一、选择题1. C2. C3. B4. B5. C二、简答题1. 创新能力在现代社会的重要性体现在能够推动科技进步、经济发展和社会进步，是个人和国家竞争力的关键。

2. 培养创新能力的方法包括：鼓励提问和探索、提供多样化的学习资源、创造开放和包容的学习环境。

3. 通过团队合作可以激发思维的碰撞，共享不同的观点和想法，促进创新思维的形成。

2023年第四届超常（数学）思维与创新能力测评 初一年级考试时间：100分钟满分：150分考试说明：（1）本试卷包括30道不定项选择题（可能有几个选项正确），每小题5分．（2）每道题的分值按正确选项的个数平均分配，但是如有错选，则该题不得分．1.将所给木块旋转，能得到下列哪个选项（）．A. B. C. D. E.2.循环小数1.451（即1.451 515 151…）等于（）． A. 459290B.463310C.469320D. 479330E.4873403.已知a =2023x +2022，b =2023x +2021，c =2023x +2020，则a 2+b 2+c 2−ab −bc −ca 的值为（ ）．A.3 B.59 C.2020 D.2023 E.40394.在下图中，每一个正三角形的边长都是中间那个正六边形边长的两倍，那么正六边形的面积占六个正三角形面积总和的（ ）．A.16B.112C.14D.34E.235.以下不能沿着虚线折成一个立方体是（）．A. B. C. D. E.6.在下图中填入数，使得任意3个连续方框中的数之和为2023．则最左边方框中填入的数是应该是（ ）．A.1187.已知202009=102000∙409∙2n，则n的值为（）．A.1991B.2000C.2009D.4018E.50008.如图，某城有一组十分奇怪的限速规定：在离城1km处有一个120km/h的标牌，在离城12km处有一个60km/h的标牌，在离城13km处有一个40km/h的标牌，在离城14km处有一个30km/h的标牌，在离城15km处有一个24km/h的标牌，在离城16km处有一个20km/h的标牌，如果你从120km/h的标牌处出发一直以限定时速行驶，那么需要（）才能到达该城．A.30sB.1min13.5sC.1min42sD.2min27sE.3min9.如图所示，三个正方形以顶点相连接在一起，图中已给出若干角的度数，则x的值是（）．A.41B.42C.43D.44E.4610.一辆自行车的链条在具有48个齿的前链齿轮上运行，通常经过具有18个齿的后轮轴的链齿轮．当后链齿轮每旋转一整圈时，踏板转过的角度是（）．A.135°B.360°C.960°D.120°E.6712°11.如图，一个立方体的八个角都被切去，形成一些三角形面．将该图形的所有24个角都用对角线连起来，这些对角线中穿过图形内部的共有（）条．A.84B.108C.120D.142E.24012.把一个三位数首位前和末位后添写上1，这样得到的五位数比原来的三位数增加14789．则原来三位数的三个数字之和是（）．A.10B.9C.8D.7E.613. Ⅰ号混合液由柠檬汁、油和醋以1:2:3的比例配成，Ⅱ号混合液由同样三种液体以3:4:5的比例配成，将两种混合液倒在一起后，新的混合液的比例不可能是（）．A.2:5:8B.4:5:6C.3:5:7D.5:6:7E.7:9:1114.如图所示的网球场中有（）个长方形．A.19B.29C.23D.30E.3115.已知|x−1|+|x−2|=1，则x的值（）．A.只能为1B.只能为2C．可能为任何实数 D.为满足1≤x≤2的一切实数E.以上都不对16.下图是一张城市的道路平面图，除了一条短对角线外，道路全是东西向或南北向的．由于一条路的修补而不可能从点X通过．从P到Q的所有可能走的路线中，有些路线是最短的．则这样的最短路线有（）条．A.4B.7C.9D.14E.1617.甲、乙一起工作，甲每工作1天休息2天，乙每工作1天休息3天．已知第一天他们都在工作，最后一天乙肯定在工作．甲、乙同时休息时间比同时工作时间多128天．则他们从第一天到最后一天经过了（）天．A.180B.308C.309D.312E.50018.要使关于x的方程ax−1=x+a无解，则a=（）．A.-1B.0C.1D.2E.以上都不对19.小刚和月月搭乘某航空公司的飞机从A地飞往B地，但因为他们的行李超出了航空公司规定的重量，所以要求他们支付附加费．航空公司收费方法是对超出规定的重量每千克收取相同的费用．小刚付了60元，月月付了100元．他们一共有52kg的行李，如果小刚自己带着两人的全部行李走，他将必须付340元．每人最多可带（不需要付附加费的）行李（）kg．A.20B.15C.12D.18E.3020.一个4×4的反幻方是指将数1~16填入4×4方格表内，使得每行、每列、每条对角线上的数之和，经排序后恰好形成十个连续的正整数．如图是一个尚未完成的反幻方，则星号“*”所在方格内应填入（）．A.1B.2C.15D.16E.以上都不对21.某学校新建5个教室，平均每班减少6人．如果再建5个教室，那么平均每班又减少4人．假设学生总数保持不变，这个学校可能有（）名学生．A.560B.600C.650D.720E.80022.在一个2023边形（可以是凹多边形）的内角中，锐角至多有（）个．A.2023B.672C.944D.1345E.134923.在一列数1，2，3，…，10000中，有（）个数恰好包含两个相邻的数字9．例如：993，1992和9929就是这样的数，而9295或1999则不是．A.270B.271C.280D.123E.26124.从1970年起小红开始收集日历且以后每年都这样做，直到以后每一年至少可用一本已经收集到的日历来代用时为止．则必须收集日历的最后年份是（）年．A.1983B.1984C.1997D.2023E.以上都不对25.100个正整数之和为101101，则它们的最大公约数的最大可能值是（）．A.101B.1100C.1001D.2002E.1001026.如图所示，你有一些白色的1×12×1瓦片．当用这些瓦片以紧贴邻边的方式来覆盖一个3×1的矩形时，共可以设计出4种颜色方案（WWW，BWW，WBW，WWB）．那么如果用这些瓦片来覆盖一个10×1的矩形，将可以设计出（）种颜色方案．A.47B.89C.155D.286E.30027.已知A，B，C，D，E，F，G，H，I是9个互不相同的非零数字，满足：A除以B余C，D除以E余F，G除以H余I，那么ABC+DEF+GHI的结果是（）．A.1368B.1458C.1188D.2547E.195328.令s为真分数，即s<t，且为最简分数．若t的值为2到9，s，t为正整数，则符合条件的不同的真t分数有（）．A.26B.27C.28D.30E.3629.有27个同样大小的小正方体，每个小正方体的六个面上写着一个相同的数，且恰为1~27，用这27个小正方体拼成如图所示的大正方体．请根据如图所示的数据以及下面所给出的条件推断，从六个方向都看不见的小正方体的面上所写的数是（）．①数9，13和16在同一条直线上．②数22在9和6之间．③17紧挨着5和13，但与9不相邻．④14紧挨着24和27．⑤数20在14的上面．A.22B.20C.17D.9E.530.一个棱长为6的正方体被切割成若干个棱长为整数的小正方体，若这些小正方体的表面积之和是切割前的大正方体的表面积的10倍，则切割成的小正方体中，棱长为1的小正方体的个数可能为3（）．A.15B.24C.42D.56E.60。

《通用“人才测评”试卷》员工能力素质测评表一、自信心测试（30题）下面是30个测试题目，请根据你的情况，回答“是”或“否”。

1、你总是觉得自己比别人差。

是否2、你与别人合作总是很好。

是否3、并非故意的情况下伤了别人的心，你也会难过。

是否4、你认为自己是个较完美的人。

是否5、在商场，店员的服务态度不好，你会告诉他们的经理。

是否6、为了不使他人难过，你会放弃自己喜欢做的事。

是否7、受到批评，你会觉得难过。

是否8、你通常不对人说出你真正的意见。

是否9、你任由他人来支配你的生活。

是否10、对于自己下了决心的事，即使他人认为不可能，你也要试一试。

是否11、你对自己的外表满意。

是否12、你懂得搭配衣服。

是否13、在聚会上，只有你穿得很随意，你会感到不自在。

是否14、你是个受欢迎的人。

是否15、你认为自己很有魅力。

是否16、你有幽默感。

是否17、目前的工作是你的专长。

是否18、你认为自己的能力比别人强。

是否19、危急时刻，你总是很冷静。

是否20、重要集会或晚宴上，你想上洗手间，但你通常是忍着直到集会或宴会结束。

是否21、你认为自己只是个很平常的人。

是否22、你经常希望自己长得像某个明星。

是否23、你认为你的优点比缺点多。

是否24、你很少欣赏自己的照片。

是否25、你会为了讨好他人而打扮自己。

是否26、你勉强自己做许多不愿意做的事。

是否27、别人赞美你，你表示怀疑。

是否28、你经常羡慕别人的成就。

是否29、即使你没错，你也经常跟人说抱歉。

是否30、你通常以邮购的方式买性感内衣，而不亲自到售衣店里去。

是否二、问题处理能力测试（10题）下面是10个单项选择题，请在每一个题目的备选答案中选择一个符合你的答案。

1、你书房的书被水管漏水浸坏了：（1）你非常不快，不停地抱怨。

（2）你想借此不交物管费，并写了批评信。

（3）你自己擦洗、清理、烤晒图书，并修理水管。

2、在节假日里，你和爱人总会为去看望谁的父母发生争执：（1）你认为最好的办法就是谁的父母都不去看望，以减少麻烦。

1、思维的超越性表现在（ABC ）A、超越时间B、超越空间C、超越客观事物2、选择你认为与创造力成正相关的形容词有哪几个（ABC ）A、有能力的B、兴趣广泛的C、个人主义的3、影响中国孩子想象创造能力的因素很多，请你做出选择（ABCD ）A、传统教育忽视个性培养B、学前教育过度灌输知识C、应试教育D、过度追求心灵过滤第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、思维的超越性是绝对的错误2、创新能力应当从少年时期抓起（）正确3、创新能力应当从学习知识之后的中年人抓起（）错误4、情商是完美人格、高尚品质、科学思想的融合，它是影响一个人未来发展关键性的品质要素正确1、选择你认为最能体现21世纪时代精神的是哪一个（C ）A、儒家文化复兴B、生物与遗传工程C、思维创新D、电脑与信息1、选择你认为新闻工作者都应当做好哪样角色（ABC ）.A、创新的践行者B、创新的发现者C、创新的传导者D、创新史着作编撰者2、选择《创新思维》课程设置的目的，下面说法哪个正确（ABCD ）A、启发学生思维创新的意识B、培养敢于创新的思维品质C、锻炼开拓创新的实践能力D、成为时代要求的创新人才第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、任何创新都需要一个良好的社会环境和良好的个人心理环境正确2、思维创新是一种自己难以当家做主的活动错误3、培养创新精神与传授知识理论同样重要正确1、思维对象有无穷多的特点，选择出你认为正确的说法（ABC ）A、数学无穷多B、属性无穷多C、变化无穷多D、原因无穷多2、喝醉的因素很多，防酒醉的方法也很多，选择你认为正确的（ABCD ）A、酒的数量B、酒的度数C、人的身体状况D、喝酒时吃的菜3、选出正确的观点（ABCD ）.A、珍珠是象征一个人身份地位的装饰物B、珍珠是磷酸盐和磷酸钙的混合物C、珍珠是贝壳类动物所产生的带病态性质的分泌物D、珍珠是一滴固化了的露水第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、世界上没有两片完全相同的树叶是德国哲学家莱布尼茨的观点正确2、寻找多种答案，乃是创新思维训练的重要内容。

一、创造思维训练1、汽车司机的哥哥叫李强，可是李强并没有弟弟，这是怎么回事？2、古时候，一个穷老汉拿着一个空瓶到酒铺去买5两酒。

酒铺里只有7两的容器和3两的容器。

掌柜的略一思索，用这两样容器将5两酒卖给了老汉。

请问，掌柜是如何量出5两酒？3、有一块大大泡泡糖不见了，屋子里只有4个人，问他们谁吃了？回答说：A说：“B吃啦！”，B说：“D吃啦”，C说：“我没有吃”,D说：“B说谎”。

4、找出不同内容：（1）汽车、飞机、摩托车、电车（2）听、看、哭、尝、摸、嗅（3）精神爱善光黑物质憎恶热白5、天花板下悬挂两相距5米的长绳，在旁边的桌子上有些小纸条和一把剪刀。

你能站在两绳之间不动，伸开双臂双手各拉住一根绳子吗？6、以5只猫5分钟捉5只老鼠的速度计算，要在100分钟内捉100只老鼠，需要多少只猫？7、钉子上挂着一只系在绳子上的玻璃杯，你能既剪绳子又不使杯子落地吗？（剪时，手只能碰剪刀）8、找共同点：下面几种事物有何共同处？①瓶子，金鱼，杯子，桶，枪②菜刀，勺子，锅③古，平，土，王，木④中，内，旧，北9、请填上第4行字母（找规律） A B C D E D A E C B C D B E A …………………10、李涛、杨华、张东在操场上跑步，李涛的速度是40km/h，杨华为30km/h，张东为20km/h，他们的速度是不变的。

在某时刻，他们相遇了，在2分钟后他们又相遇，为什么？11、把下列物件按性质尽可能多地分类，请你试试看能用多少种分类：鸭，波菜，石头，人，木，菜油，铁。

12、找出与众不同的 N、A，V、H、F； D、G、C、P、R；△,+,□,○,×13、猎豹和狮子在平原上进行往返赛跑，单程距离是100米。

往返加在一起是200米，猎豹跳一下是3米，狮子跳一下是2米，然而在相同时间里狮子能跳3次，猎豹却只能跳2次，它们的步幅、频率一直到比赛结束时不变，那么猎豹和狮子谁胜谁负？14、有一个人要爬16层高的楼，可他只爬了8层就到了顶楼，为什么？15、谁更胖？两个朋友外出旅游，夜晚在一家旅馆过夜，谈到了体重的问题。

创新能力考试题及答案一、简答题1.简述创新的定义、特征及作用定义——指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。

或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。

作用：1）满足人类生存与发展的客观需要；2）深化了人类对客观世界的认知；3）提高了人类对客观世界的驾驭能力；4）创新使人们的生活节奏加快；5）创新可以改变我们的心态．2.写出六大思维是什么。

扩散思维、收敛思维、联想思维、逆向思维、组合思维、质疑思维、逻辑思维、3.写出检核表法九问。

一般可以从以下9个方面进行检核。

⑴现有的发明有无其他的用途，包括稍作改革可以扩大的用途例如：日本一家企业在检核理发用的电吹风的用途后，发明了一种被褥烘干机。

⑵现有的发明能否引入其他的创造性设想，或借用、代替例如：泌尿科医生引入微爆破技术，消除肾结石、膀胱结石；建筑工人用可烧穿钢板的电弧焊机为水泥打洞。

⑶现有的发明可否改变形状、制作方法、颜色、音响、味道等例如：将轴承的滚柱改成球珠，发明了滚珠轴承；为了便于隐蔽，把黄军装改为迷彩服。

⑷现有的发明能否扩大使用范围，延长使用寿命例如：在两块玻璃中间加入某些材料，可使之成为一种防震、防碎、防弹的新型玻璃；往牙膏中掺入某些药物，使之成为具有防治口腔、牙齿疾病的药物牙膏。

⑸现有的发明可否缩小体积，减轻重量或分割化小等例如：袖珍收音机、袖珍电视机、笔记本电脑、袖珍词典等的出现，为保管和使用带来了便利。

⑹现有的发明有无代用品例如：以塑代木、以铝代铜、以光纤代替电缆、用陶瓷发动机代替金属发动机等。

⑺现有的发明能否更换一下型号、顺序等例如：以前我国用的鞋号是沿用外国的，产品不适合中国人的脚形。

后来，鞋厂重新创制鞋号，生产出来的鞋子就适合中国人的脚形了。

⑻现有的发明是否可以颠倒过来用例如：大炮原来是向上发射炮弹的，现在让它倒过来向地下发射炮弹式钢桩——直径50厘米、重191千克的钢桩一次可以射入地下很深。

1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（ B 经济学）专用2、理论创新的实质就是（A 解放思想，事实求是）。

3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（ C 知识产权意义上的新）。

4、司马光砸缸的行为用的是（ C 逆向）思维。

5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。

这点显示了理论创新的特征具有（ B 斗争性）。

6、科技创新需要有自主性，其含义包括( A 学术自主B 学术自由 )。

7、创新活动的基础和开端是（观念创新）。

8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（ C 科学←→技术←→生产）。

9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（ B 减法）。

10、我国企业制度创新主要是建立（ A 现代企业制度）。

二、多项选择题（每题4 分，共40 分）1、判断创新的两个基本标准是（ A 世界范围内的第一 C 显著性变化）。

2、创新需要提出问题，问题产生于（ A 好奇 B 质疑）。

3、创新精神和创新意识主要来自于（先天的智力和知识积累、丰富的实践、科学的训练4、系统思维要求我们有（ A 全局性思维 B 结构功能性思维 C 协同性思维5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（B 发散式思维 C 收敛式思维6、人类的社会实践活动决定理论创新的（A 内容 B 范围 C 方向7、知识创新的源泉是（ A默然知识 B 形式知识8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( B 工艺创新C 工具创新9、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（）。

A 组织结构非层级化B 组织结构扁平化C 组织关系网络化10、要实现管理创新，其对策主要有（A 积极培育创新主体B 努力营造良好的创新环境C 学习科学管理经验，实现全方位管理创新三、简答题（每题10 分，共30 分）一、简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。

初二创新能力竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个选项是描述创新的正确定义？A. 创新就是发明新产品B. 创新是改进现有产品或服务C. 创新是完全摒弃旧观念D. 创新是模仿别人的想法2. 创新思维的第一步是什么？A. 收集信息B. 产生想法C. 评估想法D. 实现想法3. 以下哪个问题不是创新思维过程中的常见问题？A. 如何改进现有产品？B. 这个想法是否可行？C. 这个想法是否符合市场需求？D. 这个想法是否符合传统观念？4. 创新能力包括哪些方面？A. 知识储备B. 思维灵活性C. 问题解决能力D. 所有以上选项5. 创新思维的培养需要哪些条件？A. 良好的学习环境B. 充足的时间C. 丰富的实践经验D. 所有以上选项二、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述创新思维的重要性。

2. 请列举三种培养创新思维的方法。

三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 阅读以下案例：某公司推出了一款新型智能手机，具有独特的设计和功能。

然而，市场反馈显示，尽管产品具有创新性，但销量并不理想。

请分析可能的原因，并提出改进建议。

2. 某学生在科学实验中发现了一种新的化学反应，但该反应在实际应用中存在问题。

请分析该学生可能面临的挑战，并给出解决方案。

四、创新设计题（每题15分，共40分）1. 设计一款环保型学习用品，并说明其创新点及应用场景。

2. 设计一个能够提高学生学习效率的小程序，并阐述其功能和使用方式。

答案一、选择题1. B2. A3. D4. D5. D二、简答题1. 创新思维的重要性在于它能够推动社会进步，解决复杂问题，提高个人和组织的竞争力。

2. 培养创新思维的方法包括：（1）鼓励多角度思考问题；（2）进行跨学科学习；（3）参与实践活动，将理论与实践相结合。

三、案例分析题1. 可能的原因：（1）市场定位不准确；（2）价格过高；（3）宣传不足。

改进建议：（1）重新定位市场，了解目标消费者的需求；（2）调整价格策略，使其更具竞争力；（3）加强宣传，提高产品知名度。

注意：红字是答案，自己做的仅供参考；蓝字为重复题；绿字为最近考过的原题“创新思维与技法”试卷1一、简答题（共3题，每题5分，共15分）1.从两个不同角度，写出创新的定义。

指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。

或具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

如：人类的工具变迁；邮政工具的变迁2.写出六大思维是什么。

想象思维、扩散思维、收敛思维、联想思维、组合思维、逆向思维3.写出检核表法九问。

二、思维题（共3题，每题5分，共15分）1.用想象思维说出五种与鸡蛋相似的东西。

地球、橄榄球、橄榄、蛋糕、模型、玩具2.用立体思维将AB两点用三种办法连起来。

3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。

士、土、王、木、田、廿、禾、术、韦、本、千、干、甲。

(加2笔：牛、支、开、王、丰、升、午、中、计加3笔：主、田、申、本、击、汁、圣、弁、仕、邗三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.王明同学毕业后创办了一个小公司，这个公司经营的内容是快递，请替王明分析，需要作哪些准备工作。

登记注册、办工商税务执照、租房、招员工、员工培训、广告宣传、购买车辆2.小吕用600元买了一匹马，700元卖出，又用800元买回此马，900元卖出。

问他共赚了多少钱？200元四、创新技法题（共2题，每题10分，共20分）1.设计一个童帽（将设计好的童帽画出来，并标明其功能），请你设计出一个与众不同的童帽。

具有防震功能的童帽属日常生活用品。

本实用新型是在现有童帽上缝制有防震檐突出在帽子的外表面，在儿童头部受到碰撞时起到防震、减震作用，保护儿童头部不受直接的碰撞。

2.以老年人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少加上五种功能才能得分，少于五种不得分）。

一种改进型的多功能手杖，它有一个圆柱体形的外形，下端是带胶套锥形脚，上端装有可更换的手柄，中间可调坐凳部分由上横架、下横架、两侧斜支架组成，两侧斜支架为扁状，装有中心轴，上下横架一端装直有式活关节，另一端装垂直活关节，连接轴与两侧斜支架连成一体，这种改进的装置使用方便，调成坐凳稳定性好，坐着舒服。

完整版创新思维考试题范本创新思维考试题范本一、选择题（共10小题，每题2分，共20分）根据下列题目选择正确答案，并在答题卡上涂黑相应的答案序号。

1. 创新思维是指：A. 对已有知识进行重新整合和应用的能力B. 对于新观念和新方法的接受能力C. 对问题进行多方面思考和解决问题的能力D. 对创造性思维模式的运用和发展2. 创新思维的核心是：A. 理性思维B. 合作与沟通能力C. 观察与洞察力D. 不确定性管理能力3. 创新思维的基本原则不包括以下哪项？A. 冒险精神与批判性思维B. 开放性与弹性思维C. 高效与系统性思维D. 传统与保守性思维4. 创新思维的培养可以通过以下途径实现，除了：A. 反思与总结个人经验B. 多角度思考和多元触角C. 追求新奇和开放性平台D. 遵循传统方式和行为模式5. 创新思维的关键环节是：A. 充分运用想象力B. 提供充足的资源C. 制定明确的目标D. 建立系统的思维模式6. 以下哪种方式不利于培养创新思维？A. 遵循固有的思维模式B. 学习其他领域的知识C. 尝试和接受失败D. 培养大胆的创新意识7. 创新思维的优势包括以下哪些？A. 增加解决问题的可能性B. 降低决策风险C. 提高个人竞争力D. 加强团队的协作能力8. 创新思维与创造力的关系是：A. 创新思维是创造力的一部分B. 创新思维是创造力的对立面C. 创新思维与创造力无关D. 创新思维是创造力的替代品9. 创新思维的发展需要培养的核心素质是：A. 反思和批判能力B. 适应变化和应对压力能力C. 关注细节和提炼思想能力D. 创新观念和创新意识10. 创新思维的应用领域是：A. 科学研究与技术创新B. 教育培训与人力资源管理C. 商业咨询与市场营销D. 所有社会行业二、创意问题（共5个问题，每题10分，共50分）针对以下创意问题，请在下面空白处进行创意回答：1. 如何提高医院就诊时的候诊体验？2. 在城市中如何解决交通拥堵问题？3. 如何激发学生对学习的兴趣？4. 如何鼓励员工提出创新想法并付诸实践？5. 如何提高产品包装的环保性？三、创新案例分析（共2个案例，每题30分，共60分）请分析以下创新案例，并在下面空白处进行详细解答：案例一：美国苹果公司推出iPhone手机，并在手机市场上获得巨大成功，请分析其背后的创新思维和策略。

2023年第四届超常（数学）思维与创新能力测评初二年级考试时间：100分钟满分：150分考试说明：（1）本试卷包括30道不定项选择题（可能有几个选项正确），每小题5分．（2）每道题的分值按正确选项的个数平均分配，但是如有错选，则该题不得分．1.如图，从所给五个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性．（）A. B. C. D. E.2.如果2x3+x2+kx−2能被2x+12整除，那么k等于（）．A.818B.−778C.778D.−818E.不能确定3.在吉玛部落，长距离步行和了解丛林道路都是极其重要的，所以当一个男子成年时，他必须在完成一个有趣的成年礼后才会被称为成人．该男子必须进行一系列的远足．第一次远足是在主干道上步行5km．第二次远足是在第二条路上步行514km．就这样每次在一条不同的路上比前一次多走14km．当该男子在所有远足中累积步行超过1000km时，这一成年礼就宣告完成．所以在吉玛部落，一名男子必须走过（）条路才可以称为成人．A.36B.47C.59D.72E.734.把a√−1a的根号外的a移入根号内，得（）．A.√aB.−√aC.−√−aD.√−aE.以上都不对5.方程|x|=ax+1有一负根而无正根，则a的取值范围是（）．A.a>−1B.a>1C.a≥1D.a≥−1E.以上都不对6.如图，AB//EF//CD，已知AB=20，DC=80，那么EF的值是（）．A.10B.12C.16D.18E.不能确定7.如图，小刚打算从点A 走到点B ，要求他不能走进阴影区域，但是可以在白色区域沿任意方向行走（可以在整个平面上移动，而不仅限于沿网格线）．则A 和B 之间的最短路径的长度为（ ）．A.15√2B.3+10√2C.7+5√2D.7+6√2E.108.已知a 2a 4−a 2+1=437，a 为正实数．那么，a 3a 6−a 3+1=mn ，其中m 和n 为互质的正整数．则m +n 的值为（）．A.251B.259C.270D.310E.3929.半径为8的圆形最多能容纳（）个互不重叠的2×2的正方形．A.35B.37C.39D.40E.4110.在平面直角坐标系中，点P 从P 1(−4，0)依次跳动到P 2(−4，1)，P 3(−3，1)，P 4(−3，0)，P 5(−2，0)，P 6(−2，3)，P 7(−1，3)，P 8(−1，0)，P 9(−1，−3)，P 10(0，−3)，P 11(0，0)，P 12(0，1)，P 13(1，1)，…，依此规律，则点P 2023的坐标为（ ）．A.（2023，0） B.（2023，1） C.（805，0） D.（804，1） E.（805，1）11.设x =18m+1n．对于（）个小于19的正整数n ，能够找到一个正整数m ，使得x 是正整数．A.1B.6C.7D.8E.912.点E 和点F 都在矩形ABCD 内，且AE =DE =BF =CF =EF ．若AB =11，BC =8，则四边形AEFB 的面积为（ ）． A.32 B.28 C.16 D.36 E.4413.如图，将9个面积为3的小正方形放入大正方形内．这些小正方形彼此相邻，且一个正方形一角的顶点恰好为另一正方形一边的中点．若大正方形之内、小正方形之外的阴影区域的面积为√n ，则整数n 的值为（ ）．A.144B.168C.234D.288E.31014.甲、乙两人同时解根式方程√x +a +√x +b =7．抄题时，甲错抄成√x −a +√x +b =7，结果解得其一根为12．乙错抄成√x +a +√x +d =7，结果解得其一根为13．已知甲、乙两人除抄错题之外，解题过程都是正确的，又a ，b ，d 都是整数，则（a ，b ）=（ ）． A.（3，4） B.（－4，－3） C.（－13，－8） D.（12，37） E.（5，0） 15.幻方是古老的数学问题，我国古代的《洛书》中记载了最早的幻方——九宫格．将9个数填入幻方的空格中，要求每一行、每一列以及两条对角线上的3个数之和相等，例如图（a ）就是一个幻方．图（b ）是一个未完成的幻方，则x 与y 的和是（ ）．A.9B.10C.11D.12E.2216.满足n 3+m 3−mn (n +m )=2023的所有整数对（m ，n ）（n ≥m ）共有（）组． A.0 B.1 C.2 D.3 E.无穷多17.当三位数6a3和2b5相加在一起时，其答案是一个被9除尽的数．则a +b 可能的最大值是（）．A.12B.9C.2D.20E.以上都不是18.已知x 2=y 3=z4，那么x 2−2y 2+3z 2xy+2yz+3zx 的值是（）．A.1727B.79C.1718D.729E.不能确定19.已知P 为等边△ABC 内一点，PA =6，PB =8，PC =10，则最接近△ABC 的面积的整数是（ ）．A.78 B.79 C.80 D.81 E.以上都不是20.在四边形ABCD 中，AB =AC ，AD =CD ，∠BAC =20°，且∠ADC =100°，则以下结论中正确的是（ ）． A.∠DAB =60° B.∠BCD =120° C.AB >BC +CDD.AB =BC +CDE.AB <BC +CD21.如图，矩形ABCD 中，AB =3,AD =4，若将矩形折叠，使点B 与点D 重合，则折痕EF 的长为（ ）．A.154B.4C.174D.92E.以上都不是22.有四个边长分别为3cm ，4cm ，5cm 的木三角形，则用所有这些三角形能拼成（ ）种凸多边形．注：凸多边形的所有内角均小于180°，且它没有任何洞．图（a ）是凸的，图（b ）不是凸的．A.7B.9C.11D.16E.1823.有一座城堡的城墙围成四边形PQRS 的形状，如图所示，其中PQ =40m ，QR =45m ，RS =20m ，SP =20m ，且∠PSR =90°，有一名卫兵在城墙外，依顺时针方向沿着与城墙最近的距离保持为2m 的路径上巡逻，绕一圈后回到原出发点．那么他总共走了（ ）m ．A.（125+4π）B.（121+5π）C.（125+5π）D.（121+6π）E.（125+6π）24.△ABC 具有以下性质：它内部的点P 使∠PAB =10°，∠PBA =20°，∠PCA =30°，∠PAC =40°．则△ABC 是（ ）． A.等边三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形 E.锐角三角形25.对于正数a ，b 我们把a+b 2叫做它们的算术平均数，而√ab 则叫做几何平均数．现在有两个小于1000的正整数，其算术平均数与几何平均数是两个连续的奇数，则这两个数之差的最大值为（）．A.120B.128C.140D.112E.5726.如果p 、q 、2p−1q、2q−1p都是整数，且p >1，q >1，则p +q =（）． A.8B.10C.12D.16E.以上都不是27.[x ]表示最大的不超过x 的整数．则[23×1101]+[23×2101]+[23×3101]+⋯+[23×100101]=（）．A.1000B.1050C.1080D.1090E.110028.令*为自然数的二元运算，其特点是对于所有的a ，b ，c 都有(a +b )∗c =(a ∗c )+(b ∗c )和a ∗(b +c )=(a ∗b )∗c ．若5∗5=160，则7∗7的值为（ ）．A.343 B.689 C.896 D.960 E.102929.如图所示，10个不同的点被排列成一个圈，将这10个点两两配对，并保证连结点对的线段互不相交，则共有（ ）种配对方法．A.15B.20C.35D.40E.4230.黑板上写着两个数：11和17．允许你做两种操作：（1）把某个数重写一遍；（2）把两数相加，写上和数．则最大的不能在黑板上出现的数是（）．A.136B.137C.139D.158E.以上都不是。

创新思维与技术题库
一、选择题
1. 创新思维的特征包括：
A. 独特性、流畅性、变通性
B. 重复性、逻辑性、严密性
C. 多样性、广泛性、实用性
D. 模仿性、继承性、延续性
2. 技术创新的定义是指：
A. 在技术上做出的新发明
B. 将新技术应用于生产过程所引起的技术性能变化
C. 通过引入或开发新技术，使企业获取经济效益的过程
D. 对现有技术的改进和完善
3. 创新技法中的头脑风暴法要求：
A. 自由畅谈，禁止批评
B. 集体讨论，形成决议
C. 各抒己见，相互辩论
D. 自上而下，强制执行
二、简答题
1. 描述头脑风暴法的基本原则。

2. 简述如何提高创新思维能力。

3. 说明技术创新在企业发展中的作用。

三、论述题
1. 分析创新思维在企业竞争中的作用。

2. 论述技术创新与经济发展之间的关系。