测量平差基础上机实验报告

一、实习背景测量平差是测量学中的重要内容，它通过对测量数据进行处理，减小误差，提高测量结果的精度。

为了更好地理解和掌握测量平差的理论和方法，我们组织了本次测量平差实习。

二、实习目的1. 掌握测量平差的基本原理和方法；2. 学会运用测量平差软件进行数据处理；3. 提高实际操作能力，培养团队协作精神。

三、实习内容1. 学习测量平差的基本概念和原理；2. 掌握水准测量、三角测量、导线测量等基本测量方法；3. 学习使用测量平差软件，如南方CASS、AutoCAD等；4. 完成实际测量任务，进行数据处理和分析。

四、实习过程1. 第一阶段：理论学习。

我们首先学习了测量平差的基本概念、原理和方法，了解了水准测量、三角测量、导线测量等基本测量方法。

2. 第二阶段：实际操作。

我们以实际测量任务为背景，进行了水准测量、三角测量、导线测量等操作。

在操作过程中，我们学会了使用水准仪、经纬仪等测量仪器，掌握了测量数据采集和处理的基本技能。

3. 第三阶段：数据处理。

我们运用测量平差软件，对采集到的测量数据进行处理和分析。

通过计算，得到了各测点的高程、坐标等参数，并分析了测量误差。

4. 第四阶段：总结报告。

我们根据实习过程，总结了自己的学习心得和体会，形成了本次测量平差实习报告。

五、实习收获1. 掌握了测量平差的基本原理和方法，为今后的学习和工作打下了坚实的基础；2. 提高了实际操作能力，学会了使用测量仪器和测量平差软件；3. 培养了团队协作精神，学会了与他人共同完成任务；4. 增强了问题解决能力，能够在实际操作中分析问题、解决问题。

六、实习总结通过本次测量平差实习，我们深刻认识到测量平差在工程测量中的重要性。

在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的专业素养，为我国工程测量事业贡献自己的力量。

同时，我们也要感谢指导老师的悉心教导和同学们的相互帮助，使我们在实习过程中取得了丰硕的成果。

实验一回归分析一、实验目的和要求1.掌握线性回归模型的建立、解算和回归假设检验；2.提高编制程序、使用相关软件的能力；3.熟练使用回归模型处理测量数据。

二、实验时间及地点三、实验内容:1.在对某大坝进行变形观测，选取坝体温度和水位压力作为自变量x1，x2，大坝水平位移值为观测量y，现取以往22次观测资料为样本，见下表：121）求回归方程自变量X X=[1 11.2 36.0;1 10.0 40.0;1 8.5 35.0;1 8.0 48.0;1 9.4 53.0;1 8.4 23.0;1 3.1 19.0;1 10.6 34.0;1 4.7 24.0;1 11.7 65.0;1 9.4 44.0;1 10.1 31.0;1 11.6 29.0;1 12.6 58.0;1 10.9 37.0;1 23.1 46.0;1 23.1 50.0;1 21.6 44.0;1 23.1 56.0;1 19.0 36.0;1 26.8 58.0;1 21.9 51.0]X =1.0000 11.2000 36.00001.0000 10.0000 40.00001.0000 8.5000 35.00001.0000 8.0000 48.00001.0000 9.4000 53.00001.0000 8.4000 23.00001.0000 3.1000 19.00001.0000 10.6000 34.00001.0000 4.7000 24.00001.0000 11.7000 65.00001.0000 9.4000 44.00001.0000 10.1000 31.00001.0000 11.6000 29.00001.0000 12.6000 58.00001.0000 10.9000 37.00001.0000 23.1000 46.00001.0000 23.1000 50.00001.0000 21.6000 44.00001.0000 23.1000 56.00001.0000 19.0000 36.00001.0000 26.8000 58.00001.0000 21.9000 51.0000X的转置 X T X1=[1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1;11.2 10.0 8.5 8.0 9.4 8.4 3.1 10.6 4.7 11.7 9.4 10.1 11.6 12.6 10.9 23.1 23.1 21.6 23.1 19.0 26.8 21.9;36.0 40.0 35.0 48.0 53.0 23.0 19.0 34.0 24.0 65.0 44.0 31.0 29.0 58.0 37.0 46.0 50.0 44.0 56.0 36.0 58.0 51.0]可计算得A=X T*XA=X'*XA =1.0e+004 *0.0022 0.0299 0.09170.0299 0.5030 1.34830.0917 1.3483 4.1501因变量YY=[-5.0;-6.8;-4.0;-5.2;-6.4;-6.0;-7.1;-6.1;-5.4 ;7.7;-8.1;-9.3;-9.3;-5.1;-7 .6;-9.6;-7.7;-9.3;-9.5;-5.4;-16.8;-9.9]Y =-5.0000-6.8000-4.0000-5.2000-6.4000-6.0000-7.1000-6.1000-5.40007.7000-8.1000-9.3000-9.3000-5.1000-7.6000-9.6000-7.7000-9.3000-9.5000-5.4000-16.8000-9.9000回归方程系数β B=inv(X'*X)*X'*Y B =-8.0329-0.48910.1864故得回归方程y=-8.0329-0.4891x1-0.1864x22）计算方差的估值^2σ及i^β的方差误差方程 V=XB-YV =-1.79891.3337-1.66492.20333.6507-1.85311.0932-0.7784-0.4571-9.33693.67292.10691.00041.71791.1342-1.1546-2.3089-1.09380.6097-5.21376.47300.6645所以S残=V T*VS=V'*VS =219.5153方差的估值σ2= (V T*V)/(22-3) C=(V'*V)/19C =11.5534β的协因数矩阵 Q=(X T*X)-1Q=inv(X'*X)Q =0.5757 -0.0008 -0.0125-0.0008 0.0015 -0.0005-0.0125 -0.0005 0.0005D(β1)= σ*0.0015=11.5534*0.0015=0.0173D(β2)= σ*0.0005=11.5534*0.0005=0.00063）回归方程显著性检验（F检验）H0：β1=β2=0Y的均值：y=Σyi=-7.6045S回=Σ（yi-y）2=66.9086构成F统计量F= (S回/m)/(S残/(n-m-1))= (66.9086/2)/(88.1209/19)=7.2132取显著性水平α=0.05，查表得F0.05（2,22）=3.44显然，计算值F> F0.05（2,22）=3.44，所以拒绝原假设，认为回归方程效果显著4）回归参数显著性检验（t检验）H01：β1=0 H02：β2=0|t1|=|β1|/σ(q1)1/2=0.02711/(2.1532*(0.00154) 1/2)=3.21|t2|=|β2|/σ(q2)1/2=0.0085/(2.1532*(0.00046) 1/2)=0.18取显著性水平α=0.05，查表得t0.025(19)=2.09显然，t1> t0.025(19), t2< t0.025(19)拒绝H01 ，接受H02，认为回归参数β1显著，β2不显著。

测量平差实训报告1. 实训目的本次实训的目的是通过实际操作，掌握测量平差的基本原理和方法，并能够独立完成一次测量平差任务。

通过实训，我们将对测量平差的概念、基本原理及计算方法有更加深入的理解，提高我们的实际操作能力和解决问题的能力。

2. 实训内容本次实训的内容主要包括以下几个方面：2.1 基本概念首先，我们需要了解一些基本概念。

测量平差是指通过一系列的观测，对测量结果进行处理，消除和减小误差，得到精密可靠的测量结果。

在测量平差中，我们要了解一些常用的概念，例如误差、观测量、测量量等。

2.2 测量方法在实际的测量中，我们需要选用合适的测量方法。

常见的测量方法包括：直接测量法、间接测量法、摄影测量法、GPS测量法等。

通过实操，我们将会学习并掌握这些测量方法的原理和具体操作步骤。

2.3 观测误差处理在测量中，由于各种原因，不可避免地会产生误差。

观测误差处理是指通过数学方法对观测值进行处理，减小误差对测量结果的影响。

在实训中，我们将学习常见的误差处理方法，例如最小二乘法、中误差理论等。

2.4 平差计算平差是指通过观测数据的处理，消除误差和纠正测量结果的过程。

平差计算是测量平差的核心步骤。

在实训中，我们将学习平差计算的原理和方法，例如闭合平差、坐标平差等。

3. 实训过程3.1 实验准备在实训开始前，我们需要对实验进行准备。

首先，我们需要明确实验的目的和内容，熟悉实验器材的使用方法，并确保实验器材的完好性。

其次，我们需要对实验环境进行检查，确保实验环境的安全和整洁。

3.2 实验操作实验操作分为几个步骤进行。

首先，我们需要根据实验要求，选择合适的测量方法，并进行实际观测。

在观测过程中，我们需要注意观测的方法和记录的精度。

然后，我们需要对观测数据进行处理，包括误差处理和平差计算。

最后，我们将得到经过处理的测量结果，并进行分析和讨论。

3.3 实验总结实验结束后，我们将对实验结果进行总结。

我们需要对实验过程中的困难和问题进行分析，并提出解决方案。

《测量平差》实习报告中国地质大学信息工程学院2016 年 5月一、实习目的 (2)二、实习内容 (2)1）条件平差 (2)2）附有参数的条件平差 (3)3）间接平差 (4)4）附有限制条件的间接平差 (5)三、实习感想 (6)一、实习目的利用老师所提供的测量平差程序，从课本以及习题集中，选择条件平差、附有参数的条件平差、间接平差、附有限制条件的间接平差各一题，列出条件方程代入程序进行计算，并将所得结果记录下来，进而体会四种平差方法的步骤，深化理解四种平差方法。

二、实习内容1）条件平差A）题目：《误差理论与测量平差基础习题集》5.1.05在图5-3的水准网中，A为已知点B、C、D为待定点，已知点高程H A=10.000m,观测了5条路线的高差:h1=1.628m，h2=0. 821 m，h3=0.715m，h4=1.502m，h5=-2.331 m。

各观测路线长度相等，试求:（1）改正数条件方程;(2)各段高差改正数及平差值。

B）输入项：5 2 （观测值总数和条件方程总数）1.0 0.0 1.0 0.0 1.0 12.0 （条件方程）0.0 1.0 0.0 1.0 1.0 -8.01.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 （观测值的权）C）输出结果：条件方程式:1 1.000 0.000 1.000 0.000 1.000 12.0002 0.000 1.000 0.000 1.000 1.000 -8.000观测值的权:1.000 1.000 1.000 1.000 1.000观测值的改正数(V):1 -5.5002 4.5003 -5.5004 4.5005 -1.000观测值平差值的中误差：1 5.652 5.653 5.654 5.655 5.05函数的中误差: 5.65单位权中误差：μ=7.141观测值平差值的权逆阵:1 0.6252 0.125 0.6253 -0.375 0.125 0.6254 0.125 -0.375 0.125 0.6255 -0.250 -0.250 -0.250 -0.250 0.5002）附有参数的条件平差A）题目：6.1.09 有水准网如图6-4，已知点A的高程HA=8.000m，P1、P2点位待定点，观测高差及路线长度为：h1=1.168m，S1=1km，h2=0.614m，S2=2km，h3=-1.788m，S3=1km。

测量平差实习总结范文7篇篇1在这次测量平差实习中，我深刻体会到了实践的重要性。

理论知识是基础，但只有通过实践才能真正掌握和运用。

以下是我对这次实习的总结和心得体会。

一、实习任务及背景本次实习的任务是对某建筑工地进行测量平差。

在实习开始前，我们进行了充分的准备工作，包括了解实习任务、熟悉相关测量设备、学习测量平差的基本理论等。

同时，我们也对实习中可能遇到的问题进行了预测，并制定了相应的解决方案。

二、实习过程及方法在实习过程中，我们采用了多种测量方法，包括全站仪测量、水准测量、GPS测量等。

每种方法都有其优缺点，我们需要根据实际情况进行选择和组合。

同时，我们也在实习中不断摸索和总结，以提高测量效率和精度。

在数据处理方面，我们采用了测量平差的基本原理和方法。

通过建立观测方程和误差方程，我们得到了各观测值的改正数，并据此进行了平差计算。

在平差过程中，我们注重了精度和可靠性的平衡，以确保最终结果的准确性和可靠性。

三、实习收获及感想通过这次实习，我不仅掌握了测量平差的基本理论和方法，还提高了自己的实践能力和解决问题的能力。

同时，我也深刻认识到了团队合作的重要性。

在实习中，我们需要相互协作、互相支持、共同面对困难和挑战。

此外，这次实习也让我对建筑行业有了更深入的了解。

我认识到建筑行业的复杂性和艰辛性，同时也看到了这个行业的无限潜力和发展前景。

因此，我更加珍惜这次实习机会，认真对待每一个任务和挑战。

四、建议及展望针对本次实习中存在的问题和不足，我提出以下几点建议：一是加强理论知识的学习和掌握，以提高实际操作中的判断能力和解决问题的能力；二是注重团队合作和沟通，以增强团队凝聚力和工作效率；三是加强安全意识和责任心，以确保实习过程中的人身安全和设备安全。

展望未来，我认为测量平差技术在建筑行业和其他领域都有着广阔的应用前景。

随着科技的不断进步和方法的不断创新，我相信测量平差技术将会发挥更加重要的作用。

因此，我将继续深入学习和研究测量平差技术，以提高自己的专业素养和实践能力。

湖南安全技术职业学院安全技术系测绘与地质工程技术专业综合实训报告课程名称：测量平差综合实训实训时间： 2012-11-26—2012-12-3实训地点：知709实验条件（仪器设备软件）：计算机、平差易PA2002、项目数据年级：测绘11级班级：1101班姓名： XXX 学号： XXXXXXXXX实训指导教师： XXX 实训综合评分：实训指导教师签字：日期：实训项目：10级实训数据全网平差一、实训目的：1、学习平差软件的运用；2、熟练掌握使用测量平差软件平差控制网的办法；3、掌握平面控制网平差成果精度分析。

4、二、实训内容：1、平差软件的学习；2、对10级学生所测的数据进行平差处理；三、实训要求：1、遵守实训纪律；2、按时完成老师布置的作业；3、数据处理要达到相对的精度。

四、实训步骤：1、老师进行测量平差的讲解；2、在老师的指导下进行平差软件的学习；3、对平差软件进行设置（计算方案）；4、对10级学生所测数据进行录入、平差；5、闭合差计算及检核；6、输出平差报告报告。

五、实训总结：学以致用，通过本次实训我深深地理解了这句话，本次实训真正的做到了理论与实际的相结合，我觉得这是很有意义的。

这次的实训让我掌握了运用平差软件进行水准网、导线网、以及使用测量平差软件平差控制网的办法。

在这次的实训中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，一次次地练习一次次得提高测量水平，不断在经验中获得教训。

而且也多亏了老师的指导，实训之初遇到了各种各样的困难多亏的老师的耐心讲解才解决了不少测量平差实训软件运用过程中遇到的难题。

本次在实训过程中所学知识与实际的应用理论与实际的相结合让我大开眼界，也算是对以前所学知识有了新的认识。

这次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅。

实训项目： 1110班全班控制测量速测数据平差一、实训目的：1、对全班小组所测得控制网数据进行平差、处理、检核2、巩固平差软件的运用二、实训内容：1、对11级学生所测控制网数据进行平差处理；三、实训要求：1、遵守实训纪律；2、按时完成老师布置的作业；3、数据处理要达到相对的精度。

测量平差实习报告专业:班级:组号:姓名:学号:目录高程控制网平差报告 (1)导线控制网平差报告 (2)Matlab编程源代码及截图 (4)技术总结 (7)个人实习小结…………………………………………控制网平差报告[控制网概况]计算软件: 南方平差易2005网名: 开学实习计算日期:观测人:记录人:计算者:检查者:测量单位:备注:平面控制网等级：图根测量, 验前单位权中误差：15.00(s)已知坐标点个数: 4未知坐标点个数: 7未知边数: 8最大点位误差[C5005] = 0.0764 (m)最小点位误差[C5007] = 0.0316 (m)平均点位误差= 0.0572 (m)最大点间误差= 0.0589(m)最大边长比例误差= 2636平面网验后单位权中误差= 51.16 (s)往返测距单位权中误差= 0.000 (m)[边长统计]总边长: 848.338(m),平均边长: 106.042(m),最小边长: 63.141(m),最大边长: 188.486(m)[闭合差统计报告]序号:<1>:附合导线路径: [GP02-GP01-C5001-C5002-C5003-C5004-C5005-C5006-C5007-GP14-GP13]角度闭合差=168.46(s),限差=±180.00(s)fx=0.232(m),fy=0.115(m),fd=0.258(m)总边长[s]=848.338(m),全长相对闭合差k=1/3281,平均边长=106.042(m)点名X(m) Y(m) H(m) 备注C5006 552903.5588 901665.7897C5007 552844.4360 901486.8082Matlab编程源代码:A=[1 1 -1 0;0 1 0 -1];P=[2 0 0 0;0 1 0 0;0 0 2 0;0 0 0 1.5];W=[0 ;-4];Naa=A*inv(P)*A';K=-inv(Naa)*W;V=inv(P)*A'*K运行结果截图:个人实习小结通过本次误差理论与测量平差的课程实习和设计, 我获得了很多收获, 对测量平差有了深刻的认识。

测量平差实习总结6篇篇1日期：XXXX年XX月XX日一、实习背景与目标本次测量平差实习旨在通过实践操作，加深学生对测量平差理论的理解，提高实际操作能力。

实习过程中，学生将接触到测量平差的基本概念、原理和方法，并通过实际操作加以巩固。

同时，通过实习，学生还能够了解测量平差在实际工程中的应用，为未来的工作打下坚实的基础。

二、实习内容与方法1. 实习内容本次实习主要包括测量平差的基本理论学习和实际操作两个部分。

理论学习主要包括测量平差的基本概念、原理和方法，以及在实际工程中的应用。

实际操作则主要包括测量数据的采集、处理和平差计算等。

2. 实习方法本次实习采用课堂讲解、示范操作和学生实践相结合的方法。

首先，教师会对测量平差的基本概念、原理和方法进行讲解和示范，然后学生将根据所学知识进行实际操作。

在实习过程中，教师会随时解答学生的疑问，并给予必要的指导和帮助。

三、实习过程与体会1. 理论学习阶段在理论学习阶段，学生首先学习了测量平差的基本概念和原理，包括测量误差、平差原则、平差方法等。

这些知识为后续的实际操作奠定了基础。

接着，学生又学习了测量平差在实际工程中的应用，了解了其在各种工程中的作用和优势。

2. 实际操作阶段在实际操作阶段，学生首先进行了测量数据的采集。

通过使用测量仪器，如水准仪、经纬仪等，学生对实际工程进行了实地测量，并记录下了相关数据。

接着，学生将对采集到的数据进行处理和平差计算。

通过使用平差软件和编程语言，学生对数据进行预处理、粗差检测、平差计算等操作，最终得到了平差结果。

3. 实习体会通过本次实习，学生不仅加深了对测量平差理论的理解，还提高了实际操作能力。

在实习过程中，学生不仅学到了测量平差的基本知识和技能，还培养了独立思考和解决问题的能力。

同时，实习也让学生感受到了测量平差在实际工程中的重要性，为未来的工作奠定了坚实的基础。

四、实习总结与建议本次测量平差实习取得了圆满的成功，达到了预期的目标和要求。

一、实习目的本次实训旨在让学生掌握测量平差的基本原理和方法，培养学生运用平差理论解决实际测量问题的能力，提高学生的测量数据处理和分析能力。

二、实习时间20xx年x月xx日至20xx年x月xx日三、实习地点（学校名称）测绘实验室四、实习内容1. 测量平差基本概念（1）了解测量平差的基本概念，包括测量误差、误差传播定律、误差理论等。

（2）学习测量平差的分类，如经典平差、最小二乘法、条件平差等。

2. 测量误差分析（1）掌握测量误差的来源，如系统误差、偶然误差、粗差等。

（2）学习误差传播定律，分析误差对测量结果的影响。

3. 最小二乘法平差（1）了解最小二乘法的原理，掌握最小二乘法求解未知参数的方法。

（2）运用最小二乘法进行一元线性回归分析、二元线性回归分析等。

4. 条件平差（1）了解条件平差的原理，掌握条件平差求解未知参数的方法。

（2）运用条件平差进行大地测量、工程测量等实际问题求解。

5. 实际案例分析（1）收集实际测量数据，如水准测量、全站仪测量等。

（2）运用所学平差理论对实际测量数据进行处理和分析。

五、实习过程1. 实习初期，通过查阅资料、课堂学习，了解测量平差的基本概念和原理。

2. 实习中期，结合实际测量数据，运用最小二乘法、条件平差等方法进行数据处理和分析。

3. 实习后期，对所学平差理论进行总结，撰写实习报告。

六、实习成果1. 掌握测量平差的基本原理和方法。

2. 学会运用平差理论解决实际测量问题。

3. 提高测量数据处理和分析能力。

4. 撰写实习报告，总结实习过程和收获。

七、实习心得通过本次实训，我对测量平差有了更深入的了解，认识到平差理论在测量数据处理和分析中的重要性。

在实训过程中，我学会了运用最小二乘法、条件平差等方法解决实际问题，提高了自己的测量数据处理和分析能力。

同时，我也认识到实际测量工作中，测量误差的存在是无法避免的，掌握平差理论对于提高测量精度具有重要意义。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的测量技能和理论知识，为我国测绘事业贡献自己的力量。

测量平差实习报告
这是一项非常复杂且细致到极处的工作。

这项工作使得我们的测量变得更加精确。

我们的科技更加发达。

下面是实习报告范文栏目为您准备的《测量平差实习报告》，希望对您会有所帮助：
为期两个星期的平差测量实习已经结束，在这天的实习过程中，我们的收获的确不小，熟练的掌握了全站仪和水准仪，经纬仪的使用，但同时实际测量中，我虽然熟练了对仪器的操作，但同时也在暴露出了自己的缺陷和差距，尤其是对经纬仪的对中方面我还有很大的欠缺，在不用铅垂的情况下很难对中，整平。

通过实习中的不断练习，大大缩小了这方面的差距。

在老师的耐心指导和鼓励下，在不怕吃苦，不怕炎热的精神下，我们组的成员相互理解，团结合作，圆满完成了实习任务，从总体上达到了实习预期的目标和要求。

这次总实习给了我们一次全面的、系统的实践锻炼的机会，巩固了所学的理论知识，增强了我们的实际操作能力，我们进一步从实践中认识到实习在工程测量这门课程中的重要性。

我以后在工作中光有理论知识是不够的，还要能把理论运用到实践中去才行。