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第九章压强（1～4节,三套卷）Ⅰ卷(第1节压强)一、选择题(每小题给出的选项中只有一个选项符合题意,请将所选答案的序号填入题后括号内，每小题3分,共30分)1.关于压力、压强的概念,正确的是( )A.压力是反映形变效果的物理量B.放在水平地面上的物体对水平地面的压力就是物体的重力C.压强是反映压力形变效果的物理量D.压强大小与物体形变程度无关2.如图所示,一只“火烈鸟”的两只脚站立在沙滩上,当它把一只脚抬离沙面时,下面说法正确的是( )A.它对沙面的压强变大了B.它对沙面的压强变小了C.它对沙面的压强不D.它对沙面的压力变大了3.(2019·杭州)双脚站立在水平地面上的一位初中学生,对地面的压强大约为( )A.1250帕B.2500帕C.5000帕D.12500帕4.下列所示的四种动物器官,具有减小压强功能的是( )5.如图所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强( )A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时,一样大6.(2019·北京)如图所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止。
下列说法中正确的是( )A.铅笔对左侧食指的压力较大B.铅笔对右侧食指的压力较大C.铅笔对右侧食指的压强较大D.铅笔对两侧食指的压强大小相等7.两物体质量之比为2:1,放置在水平桌面上静止,与水平桌面的接触面积之比为3:2,则它们对桌面产生的压强之比是( ) A.3:1B.4:3C.2:1D.3:28.将一个质量为2kg,底面积为0.05m 2的长方体,放到面积为8m 2的水平桌面中央,则长方体对水 平桌面的压强为(g=10N/kg)( ) A.2.5PaB.25PaC.40PaD.400Pa9.甲、乙两种物质,质量和体积的关系图象如图所示,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等 高的实心圆柱体A 、B,把它们并排竖直放置在水平地面上,则两圆柱体A 、B 对水平地面的压强 之比为( ) A.4:1B.1:2C.4:3D.8:110.高度、材料完全相同的实心长方体A 和放在水平桌面上,它们的大小如图所示。
八年级下册物理第九章《压强》思维导图【压力】(1)定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫压力。
@初中生家长(2)方向：压力垂直被压表面并指向被压物体。
【压力与重力的区别】项目重力压力定义由于地球的吸引而使物体受到的力。
垂直作用在物体表面上的力。
产生原因由于地球的吸引而产生。
由于物体对物体的挤压而产生。
方向总是竖直向下垂直于受压面且指向被压物体。
作用点物体的重心在受压物体的表面。
地球对受力物体产生挤压作用的物施力物体体。
在通常情况下，静止在水平地面上的物体，如果竖直方向只联系受重力和支持力，则物体对地面的压力等于其重力。
注意压力不一定是由于物体受到重力而引起的。
典例如图所示，把物体G依次放到水平地面上、斜面上和挤压在墙壁上，物体G对接触面的压力依次为F1、F2、F3。
试将压力与重力的大小关系填写出来，不能比较大小关系的填写“≠”，并说明原因。
F1G、F2G、F3G，原因是。
解析：压力和重力是两个完全不同的概念。
压力是指垂直作用在物体表面的力，力的方向与接触面垂直，产生的原因是由于物体间的相互挤压，属于弹力；而重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的方向是竖直向下的。
如图所示，A图中的压力与重力方向相同，大小相等，压力是由于重力而产生的；B图中的压力F2垂直于斜面，重力G垂直于水平面；@初中生家长C图中的压力F3垂直于竖直面，重力方向竖直向下，压力不是由于重力而引起的。
答案：=<≠压力不是由于重力而引起的，比较不了大小【实验：探究影响压力作用效果的因素】(1)实验原理物体受到压力发生形变量越大，压力的作用效果越明显。
(2)实验方法①本实验运用了控制变量法，分别控制压力和受力面积两个变量。
②用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，运用了转换法。
(3)实验过程和结论【压强】(1)定义：物理学中把物体单位面积上受到的压力叫压强。
(2)公式：p=F/S。
其中p表示压强；F表示压力，@初中生家长单位是N；S表示受力面积，单位是m2(4)对压强计算公式的理解①公式p=F/S无论对于固体、液体还是气体产生的压强都普遍适用。
第9章 压强课后习题的答案第一节 压强1.（1）估计自己体重为650N ，站立时对水平地面的压力大小等于体重大小，即F=G=650N.(2)用刻度尺画出一张方格纸，使每一小格的面积均为1cm2,并在方格纸上画出鞋底边缘的轮廓，一只鞋底大约占200个小格，测得站立时鞋底与地面的接触面积S=200x1cm2x2=400cm2=0.04m2.(3)站立时对地面的压强pa mN S F P 422106.1104650⨯≈⨯==- 某同学的重力G=mg=500N, 由图9.1-6可看出双脚面积大约为S=137x1cm 2x2=274cm 2=2.74x10-2m 2pa mN S F P 4221082.11074.2500⨯≈⨯==- 所以，同学的压强要大一些。
2.锯、剪刀斧头等用过一段时间后会变钝，磨一磨可以减小受力面积，增大压强，更利于使用。
书包用宽的背带可以增大受力面积，减小压强。
啄木鸟靠尖喙啄出藏在树木力的虫子而生存，如果尖喙变钝，对树的压强变小，就不容易啄出虫子。
3.骆驼脚掌大，增大了受力面积，减小了骆驼对沙面的压强，有利于它在沙漠中行走。
4.已知：设图钉帽和图钉尖的面积分别为S 1 =0.8cm2=0.8x10-4m2和S 2 =5x10-4cm2=5x10-8m2,图钉帽和图钉尖受力均为20N求:手对图钉帽的压强P1，手对图钉尖的压强为P2 解：pa mN S F P 524-11105.2108.020⨯≈⨯== pa m N S F P 828-2210410520⨯=⨯== 第2节液体的压强1.水对药瓶上端的压力是向下的，水对药瓶下端的压力是向上的，所以，两次都向内凹。
由gh P ρ=知，同种液体深度越深，压强越大。
所以下端受到的压强大于上端受到的压强，所以第2次凹进得更多。
2.。
右边的细高容器底部受到的压强大。
解析：由公式gh P ρ=可知，液体的压强只跟液体的密度和液体的深度有关，而跟液体的质量、重力、体积以及容器的形状、底面积无关。
第九章压强知识点总结及章节测试(含答案)第九章压强考点一：压力压力是指垂直作用在物体表面上的力。
它的方向垂直于接触面，并指向被压物体。
压力会使物体发生形变。
考点二：压强压强是用来表示压力作用效果的物理量。
它是指单位面积上受到的压力，用字母P表示，公式为P=F/S。
它的单位是帕斯卡，即1Pa=1N·m。
要增大压强，可以通过减小受力面积S 或增大压力F来实现；要减小压强，则可以通过增大受力面积S或减小压力F来实现。
考点三：液体压强液体受到重力作用且具有流动性，因此会产生压强。
液体内部压强的计算公式为P=ρ液gh，其中ρ液为液体密度，g为重力加速度，h为液体深度。
液体内部向各个方向都有压强，且同一深度液体向各个方向的压强大小相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大，且压强与液体密度有关，液体越大，压强越大。
连通器是一种上端开口、下端连通的，如果只装一种液体，那么液体静止时连通器各部分液面总是相平的。
考点四：大气压强气体具有流动性，受重力作用，因此也会产生压强。
大气压强随高度增加而减小，在同一位置大气压随天气变化而不断变化。
液体的沸点随气压减小时降低，气压增大时升高，同种液体的沸点不是固定不变的。
标准大气压值为P=1.013×10Pa，相当于76cm高的水银柱产生的压强。
大气压的测量可以通过托里拆利实验或气压计来实现。
考点五：流体压强与流速的关系流体是指能够流动的物体，例如空气。
流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
当气流迎面流过机翼时，在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气流的路程，因此上方气流流速较大，压强较小；下方气流流速较小，压强较大，机翼上、下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。
八年级下册第九章压强单元测试题一、选择题1.关于压力的说法中，正确的是：（）A。
压力的大小总等于物体重力大小B。
压力的方向总是竖直向下C。
压力的方向总垂直于物体表面D。
压力的大小决定了压强大小2.静止液体内部某点的压强，与下面哪个因素有关：（）A。
第九章《压强》第一节、压强1、压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。
通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其它力，则压力F =重力G2、研究影响压力作用效果因素的实验：（1）实验说明：受力面积一定时，压力越大压力作用效果越明显。
（2）实验说明：压力一定时，受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和 对比法3、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。
压强是表示压力作用效果的物理量，在数值上等于物体在单位面积上所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
用p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积压强公式：S F p = F=Ps PS =式中p 单位是：帕斯卡，1帕=1N/m 2，（1牛每平方米）1 Pa 表示的物理意义是1m 2的面积上受到的压力是1N 。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa 。
4、增大压强方法 :(1)S 不变，F 增大;(2)F 不变，S 减小 (3)同时把F ↑，S ↓。
而减小压强方法则相反。
5、 菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用软而宽是为了减小压强，铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强。
第二节、液体的压强1、液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用 ，而且液体具有流动性。
用压强计测量2、液体压强特点：(1)液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强(2)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(3)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
3、液体压强计算：P=ρgh（ρ是液体的密度，单位是kg/m3；h是表示液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m），公式适用的条件为：液体4、液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
第九章压强第1节压强1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
方向：垂直于物体表面，并指向被压物体。
作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。
压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
压力越大，受力面积越小，压力作用效果越明显.2. 压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
压强公式： P=F/S , 式中p的单位是：帕斯卡，简称：帕，1Pa= 1N/m², 压力F单位是： N ;受力面积S单位是： m²3. 压强公式 P=F/S , F=PS , S=F/P;4.(1)增大压强方法：(1)S不变，增大压力；(2)F不变，减小受力面积(3)同时增大压力和减小受力面积。
压强越大越容易切进去，钻进去。
菜刀刀口薄、图钉尖做的很尖等都是为了增大压强。
(2)而减小压强方法则相反。
压强越小越不容易陷进去，勒进去。
书包带做的宽、挖土机用两条了履带、铁轨垫上枕木等都是为了减小压强。
第2节液体的压强1.压强产生的原因：是由于液体受到重力且具有流动性。
测量仪器：压强计。
液面高度差越大，则液体压强就越大.2.液体压强特点：(1) 液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
3.液体压强计算：P=ρgh , (ρ是液体密度，单位是kg/m³;g=9.8 N/kg;h 是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。
)4.据液体压强公式： P=ρgh , 液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
5.(1)液体压强与深度关系图象：(2)液体对容器底的压力与容器的形状的关系F=G F<F>GG6.计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：(一)首先确定压强p=ρgh;(二)其次确定压力F=Ps(固体则先确定压力F=G, 其次确定压强p=F/Sp ) 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F，用p=F/S 压力：①作图法②对直柱形容器F=G7.连通器：上端开口、下部相连通的容器。
八年级下册物理学科教案主备教师努尔别克使用教师努尔别克、在同一深度，液体向各个方向的压强相等；二、液体压图15图16③用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气（图样运动。
图17图18⑥把一根长左右的饮料吸管A管的上端。
往中用力吹气，观察现象。
图2．现象汇总实验结束后，请同学们分组汇报实验现象。
图22得出结论：验证了假说的正确性。
生活应用：热水器中冷热水的混合（可以进行课堂演示）时，管内压强减小，热水会沿竖直管上升与横管中的冷水混合。
年 月 日 第 节课 压强与浮力 ★知识网络构建★液体内部压强的特点（3点） 液体压强的计算公式：P=________ 液体的压强 压力 定义 方向 大小 压强 定义：物体____________受到的压力叫做压强 公式：P=________ 单位：Pa ，1 Pa =________N/m 2 增大或减小压强的方法 固体压强 连通器的特点 连通器的应用 连通器 压强 ：连通器、船闸 产生原因：____________ 存在证明：____________实验 测量实验：____________ 变化规律：随高度增加，____________ 测量工具：_________气压计和_________气压计 应用：活塞式抽水机和离心式水泵 一定质量的气体，在____不变情况下，体积越小， 压强越____ 大气压强 产生的原因：F 浮=_____—_____ 方向：_________ 大小：遵守阿基米德原理，即F 浮=_______=_______ 上浮：F 浮____G ，浮力大于重力 悬浮：F 浮____G ，浮力等于重力 下沉：F 浮____G ，浮力小于重力 浮沉条件 轮船：排水量 潜水艇：改变__________实现上浮和下沉 气球、飞艇：改变________实现上浮和下降 应用 浮力 压强与浮力<压力和压强>1、 压力（1） 压力：垂直作用（压）在物体表面上的力叫做压力（F ）。
（2） 压力的方向：垂直于物体表面并指向被压物体。
（3） 压力的国际单位：牛（N ）。
2、 重力和压力的关系一个人重600N ，站在水平放置的磅秤上，对磅秤的压力为600N ，所以磅秤上的读数也为600N 。
这样就容易让人觉得重力与压力是大小相等的，甚至认为重力和压力是一回事，其实这是非常错误的，压力和重力虽然有联系，但它们是有很大区别的。
（1） 压力不是物体的重力，其大小不一定等于重力的大小，只有当物体自由地放在水平面（或物体）上时，水平面（或物体）受到的压力大小才等于物体的重力。
（2） 重力是由于地球的吸引而产生的力，物体和地球不接触时也可产生重力。
压力必须有两个物体相互接触并挤压，由于物体发生了形变而产生的力。
压力的大小由物体间相互挤压的程度来决定。
（3） 重力的施力物体是地球，而压力的施力物体是施加压力的物体。
（4） 重力的方向总是竖直向下，压力的方向总是垂直于受力物体的表面，不一定竖直向下。
（5） 重力作用点地物体的重心上，而压力的作用点在受压物体的表面。
（6） 如下图中：图甲中重力G 大小等于压力F ，且方向也相同；图乙中重力的大小和方向均不同于压力；图丙中垂直于墙壁的压力与重力根本不相干。
3、 物体单位面积上受到的压力叫压强（P ）。
国4、 际单位：帕斯卡（Pa ），1 Pa=1N/m 25、 压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，作用效果越明显。
6、 压强的计算公式是：P=SF ,在用公式计算时，要注意压力（F ）与重力的区别，还要切记S 是受力面积，也就是相互接触部分的面积。
7、 增大压强的方法：（1） 在压力一定时，减小受力面积；（2） 受力面积一定时，增大压力；（3） 同时增大压力和减小受力面积。
8、 掌握压强的两点要求：一是会用公式进行有关的计算；二是会解释简单的现象和解决简单的问题，即增大、减小压强的方法<液体内部压强 连通器>1、 由于液体受重力且具有流动性，因此液体对容器底和容器壁都有压强。
2、 掌握液体内部压强规律：（1） 液体内部向各个方向都有压强；（2） 液体内部同一深度向各个方向的压强都相等；（3） 液体内部压强随深度的增加而增大；（4） 液体内部压强与液体密度有关，深度相同时，液体密度越大，压强越大。
（甲）（乙）F （丙）3、理解液体内部压强公式：1.公式：P=ρgh，式中ρ为液体的密度（单位是：kg/m3）, g=9.8N/kg,h表示液体的深度，是由自由液体面到液体中某一点的竖直距离（单位是：m）2.由公式P=ρgh可以看出：当液体密度相同时，液体压强与深度成正比；当深度相同时，液体压强与液体密度成正比。
由公式P=ρgh还可以看出：液体内部压强只与液体密度和深度有关，而与液体大气压强> 1、大气压强：（1）空气内部向各个方向都有压强。
大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压。
（2）大气压强产生的原因是：空气受重力作用且具有流动性。
（3）大气压强的国际单位是：帕斯卡（Pa），常用单位是有cm Hg，mm Hg。
2、大气压强现象：（1）马德堡半球实验证明了大气压的存在并且大气压很大。
（2）例子：在杯中装满水，用纸片盖住、倒置时杯中水不洒出，用麦杆（吸管）吸水等都表明了大气压存在现象。
3、托里拆利实验（1）托里拆利实验是历史上第一次测出了大气压强数值的实验，大气压的大小等于实验中水银柱产生的压强。
（大气压强等于76cm水银柱产生的压强）（2）实验时发现，管内水银面与水银槽内的水银面的高度差：跟管的粗细、形状无关；管稍提起一些，稍插下一些、稍倾斜一些，这高度差都不改变。
当管内混入一些空气，这高度差会变小；当管封闭端破裂、或管某处有孔，管内水银柱会下降，直到与水银槽的水银面相平。
4、大气压变化（1）离地面越高、大气层越稀薄，大气压越小。
某一定高度对应有一定大气压值。
（2）在地面附近2km以内，我们可近似认为高度每升高12m，大气压减小133 Pa（即1 mm Hg）。
（3）大气压还与天气有关，一般，晴天的大气压比阴天的高，冬天的大气压比夏天的高，上午的大气压比下午的高。
（4）气压计：测定大气压的仪器，有水银气压计（是根据托里拆利实验原理制成的），金属气压计（又叫无液气压计）。
（5）1标准大气压=1.01×105帕=760 mm Hg，或约等于105帕。
（6）一切液体的沸点都是气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高。
（7）沸点随气压的升高而增加。
大气压又随高度（海拔）的增大而减小，将“沸点、大气压、高度”三点联系在一起，融会贯通，才能更好地解决问题、解释现象。
5、在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小压强就增大，体积增大压强就减小。
6、大气压的应用（1）活塞式抽水机的工作原理（2）离心式水泵的工作原理<浮力>（2）浮力产生的原因（3）浮力产生的原因：液体（或气体）对浸在其中的物体向上的压力（F´）和向下的压力（F），存在着向上和向下的压力差，就是液体（或气体）对物体的浮力。
即：F浮= F´- F（4）浮力方向：竖直向上（5）物体是否受浮力，关键是看物体上、下表面是否存在压力差，且下表面受到的向上压力是否大于上表面受到的向下压力。
例如：桥墩和拦河坝，因为其下表面与河床紧密粘合，水对它的向上的压力F向上=0，所以桥墩和拦河坝都不受浮力。
（6）阿基米德原理（1）阿基米德原理：浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体的重力。
（2）公式：F浮=G排=ρ液gV排, V排表示被物体排开液体的体积。
（3）浸入液体中的物体所受的浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积两个因素有关，而与物体在液体中的深度、物体的密度、形状、质量、运动状态无关。
（4）理解“排开液体的体积”：物体浸入液体时，有全部浸入（V排= V物）和部分浸入（V 排< V物）两种情况，只有当物体全部浸入时，排开的液体的体积才等于物体的自身的体积。
（5）阿基米德原理也适用于气体。
（7）物体的浮沉（1）物体的浮沉条件：（假设物体完全浸没在液体中时，受到竖直向上的浮力F浮，同时受到竖直向下的重力G，这两个力的合力将决定着静止在水中的物体如运动，出现的三种情况如下）1）当F浮> G时，合力的方向竖直上，物体就会上浮；2）当F浮= G时，合力为零，即二力平衡，物体将悬浮在水中；3）当F浮< G时，合力的方向竖直下，物体就会下沉。
（2）上浮、下沉、悬浮、漂浮的对比1）上浮、下沉是一种运动过程；悬浮和漂浮是一种平衡状态。
2）上浮、下沉、悬浮是指浸没在液体里的物体的沉浮情况；漂浮是指物体在水面未浸没的状态。
3）物体上浮过程，未露出液面前，物体受的重力、浮力将保持不变（但可压缩的物体除外，例如：气球、气泡）；露出水面后，重力不变，浮力却要减小，直至减小到浮力等于重力为止。
4）悬浮的物体可在液体中任何位置，其重力、浮力将保持不变，且两者永远相等（F 浮= G物）。
5）某物体（G一定时），漂浮在各种不同液体（ρ液不同）中，受到的浮力相同，只不过浸入液体中的体积不同，在密度较大的液体中，浸入的体积较小，露出的体积较大（即上浮一些）（3）悬浮、漂浮的对比1）相同点：①都是一种平衡状态；②条件F浮= G排相同。
2）不同点：①悬浮是物体完全浸没在液体中，漂浮是未浸没（有部分露出）在液体中；②悬浮时ρ液= ρ物，；漂浮时ρ液> ρ物。
（8）浮力的应用（9）轮船：它是利用物体漂浮条件来工作的，它用密度大于水的密度的物体做成空心体，做成空心增大了利用的浮力。
排水量=船自身质量+货物质量。
（10）潜水艇：靠改变自身的重力实现浮沉，其受到的浮力始终不变。
（11）气球和飞艇：靠充气或放气改变浮力大小实现浮沉。
（12）密度计：利用漂浮条件来工作的。
其受到的浮力始终不变，且等于密度计自身的重力。
（13）掌握计算浮力的几种主要方法（14）根据阿基米德原理计算：F 浮=G 排=ρ液gV 排（15）示数法：浮力的大小等于弹簧测力计在空气中的示数（物重G ）减去在液体中的示数F 拉，即F 浮= G- F 拉（16）平衡法：（根据二力平衡条件）（17）当物体在液体中漂浮时，F 浮= G 物，V 排< V 物（18）当物体在液体中悬浮时，F 浮= G 物，V 排= V 物（19）浮力题中的受力分析（20）悬吊型：用绳吊着物体浸没在液体中，物体受到的浮力、拉力和重力的作用。
F拉+ F 浮= G（21）压入型：把漂浮的物体压入液体中。
物体受到浮力、压力、重力三个力的作用。
F 浮= F 压+ G（22）沉底型：物体放入液体中沉入底部，物体受到浮力、支持力、重力三个力的作用。
