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Unit6 When was it invented?一．学习目标1.掌握本单元重点单词，短语和句型并学会灵活运用2.学习并运用一般过去时态的被动语态二．学习重难点1.复习重点单词短语2.通过复习，正确使用一般过去时的被动语态，并能在中考中灵活运用三．学习方法任务型教学法，自主学习法四．学习过程重点单词款式；样式______ 项目；工程_______ 高兴；愉快_______每日的；日常的______ 网站_______ 先锋；先驱________列清单；清单______ 提到；说到______几乎；差不多______统治者；支配者______ 煮沸；烧开______保持不变_______气味；闻到_______ 国家的；民族的_________贸易（n.v）______疑惑；怀疑________冰箱________低的矮的________某人_________翻译(v）_______ 锁上；锁（v.n）_________地震_________ 突然的________ 铃声；响声（n）________饼干_________ 曲奇饼_________音乐的；有音乐天赋的_______器械；仪器__________ 酸的；有酸味的_________顾客；客户_________加拿大的；加拿大人（n.adj）________ 分开；分散_________篮；筐_________英雄；男主角________ 职业的；专业的__________重点短语1.有道理_________________2.偶然；意外地_____________3.发生；出现_____________4.毫无疑问；的确____________5.突然；猛地_____________6.错误地；无意中____________7.把.....分开_______________8.不但....而且..._____________9.钦佩；仰慕______________ 10.直到....才_______________11.教某人做某事_______________12.看见某人正在做某事_____________13.鼓励某人做某事____________ 14.虽然；即使___________重点语法1.一般现在时的被动语态：一般过去时的被动语态：含有情态动词的被动语态：2.be used for、be used to do、be used to doing的区别3.make使役动词①make sb. do sth.变被动时to不能省略be made to do sth被强迫去做某事②make sb.sth +adj让...保持...的状态4.the number of和a number of的区别※take place和happen没有被动语态五．课堂练习1.Tea ____ first______ (drink)nearly 5000 years ago.2.The desk______ ______ (make)by my grandfather yesterday.3.These books______ ______ (write)by Lu Xun.4.Vegetables,eggs and fruit_____ ______ (sell)in this shop last year.5.Wh en _____ the bridge _____ (build)?---last year.6.Oh, this is really a big shop. Do you know when it_____?A.builtB. has been builtC. has builtD. was built7.These kinds of machine ______ Japan.A.is made byB. is made fromC. is made inD. is made of8.A year has four seasons and it ______ twelve different star signs.A.divided intoB. is dividing intoC. dividing intoD. is divided into六．中考链接1.When the baby dog ______, it was very hungry. So we gave it some food.A.is foundB. was foundC. has been foundD. will be found2.Football ______ to our schoo l subjects last year.(2016陕西）A.is addedB. addsC. was addedD. added3.The waiter told me that free parking ______ for the hotel guests.A.providesB. providedC. will be providedD. was provi ded4.The mobile phone _____ in 1973.A.inventsB. is inventedC. inventedD. was invented 七．课后反思。
U n i t6I l i k e m u s i c t h a t I c a n d a n c e t o.Grade9English编写:黄志丽审定：Time:评价等级：【温馨寄语】Ifyoudon’tlearntothinkwhenyouareyoung,youmayneverlearn.如果年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。
【学习目标】知识和能力目标：学会如何观察与总结情感目标：学会思考、学会合作、乐于分享【学习重、难点】1.重点单词prefergentledislikeremindsinklatestinterestwhateversuggestexpectincrease2.重点短语prefer…to,remind…of,ondisplay,suggestdoing,tobehonest,stayawayfrom,beinagre ement,expectto3.重点句型IlikemusicthatIcansingalongwith....4.语法结构定语从句【学习方法指导】使用工具书和录音机预习自学；小组讨论合作学习；展示交流PeriodI【温馨寄语】Byreadingweenrichthemind,byconversationwepolishit.读书使人充实，交谈使人精明【学习目标】Unit6单词，做到读音准确，拼写正确；掌握prefer,expect,remind,suggest的搭配；会运用本科单词。
【学习重、难点】正确拼读、识记所有单词；理解并运用prefer、expect、remind、suggest。
【学习方法指导】听录音机，并大声跟读；根据音标记忆单词；.熟练使用工具书，学习并掌握重点词汇。
【学习过程】,readandmemorizenewwordsasquicklyasyoucan.（A）.(A).(B＆C)Prefer家族成员表：（单三、现在分词、过去时、过去分词、名词）_________________________________________________知识链接：（须将最后字母双写构成过去时、过去分词的单词）____________________________________________________观察与思考：’ttooloud/classicalmusic/ice-cream../..=Iwouldratherspendmoremoneyforabettercomputerthanpaylessforthisone..结论：prefer可以这样用___________________________________________________________________ ________________________________________一句多译我更愿意喝茶，而不是咖啡。
年级九年级教师何希云小组编码 96F Unit6 I like music that I can dance to（共分三课时）复习目标1.朗读并背诵6单元的单词2.提问词汇的词性变化及用法3.总结出本单元的重点、难点（定语从句）4.总结出本单元的知识总汇复习要求1.要求学生掌握以上内容2.背诵重点句子、操练定语从句的用法。
学习定语从句所修饰的先行词选用的关系代词（who that ）3. prefer与 like一词的含义及用法。
remind一词的用法及句型4.专项训练（精讲讲练册、尖兵题典）复习内容（词汇和句型）靓句：What kind of music do you like ?I like music that I can sing along withI prefer music that ‘s quiet and gentle（情景会话）1 prefer动词更喜欢宁愿prefer sth. 更喜欢某事 I prefer English. 我更喜欢英语。
prefer doing/ to do 宁愿做某事I prefer sitting/ to sit.我宁愿坐着。
prefer sth to sth. 同…相比更喜欢…I prefer dogs to cats. 与猫相比我更喜欢狗。
prefer doing to doing 宁愿做某事而不愿做某事I prefer walking to sitting. 我宁愿走路也不愿坐着。
2. along with 伴随…同…一道I will go along with you. 我同你一道去。
I sing along with music. 我伴随着音乐唱歌。
3. dance to sth. 随着…跳舞She likes dancing to the music. 她喜欢随着音乐而跳舞。
4. different kinds of 各种各样different kinds of clothes 各种各样的衣服5. music n. 音乐 musician n. 音乐家 musical6. take … to …带…去….如： My father often takes me to the park. 我的爸爸经常带我去公园。
土桥中学“合作探究、当堂达标”导学案学习过程学习目标：知识目标：掌握文言文常用词语，理解词义。
多背诵名篇名句能力目标：了解古诗体例知识。
情感目标：学习古人的爱国情操、坚忍不拔的意志，培养继承中华民族优良传统。
*学习过程：一、聪明在于积累，能力源于运用。
1、请读准下列字的读音。
2、请记住下列词语的意思。
学习过程3、指出下列通假字，并解释。
A、为天下唱，宜多应者。
“”通“”，B、固以怪之矣。
“”通“”，C、将军身被坚执锐。
“”通“”，D、以君为长者，故不错意也。
“”通“”，E、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
“”通“”，F、欲信大义于天下。
“”通“”，4、请解释下列加点的词。
（1）会天大雨。
与皆来会计事（2）性行淑均，行收兵。
陈胜吴广皆次当行。
（3）秦王使人谓安陵君曰。
因使唐雎使于秦。
、（4）利尽南海天时不如地利（5）将军身被坚执锐、,皆指目陈胜置人所罾鱼腹中以光先帝遗德恢弘志士之气亲贤臣攘除奸凶陟罚臧否裨补阙漏宜枉驾顾之二、作家作品学习过程三、达标检测1、请试着为下列字注音。
怅（）篝（）霹雳（）（）笞（）挠（）殆（）彰（）脉脉（）舴艋（）（）炙（）擎（）怫（）恤（）2、你能写出下列词语的意思吗？A、开张圣听（）B、恢弘志士之气（）C、欲信大义于天下（）D、为天下唱，宜多应者（）E、临表涕零（）F、长跪而谢之曰（）G、不宜异同（）H、未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）I、虽然，受地于先王（）J、先帝不以臣卑鄙（）K、卒中往往语（）L、中道崩殂（）M、等死，死国可乎（）N、扶苏以数谏故（）2、默写（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
，，！（2）孤不度德量力，，，，。
（3）今天下三分，益州疲弊，。
（4）臣本布衣，躬耕于南阳，，。
（5）、肠断白。
2019-2020学年九年级语文上册第六单元复习导学案新人教版【学习目标】：1、积累文言实词、虚词的用法，实词包括通假字、词类活用、意动、使动用法等，文言实词包括“之”“其”“以”“则”“焉”等。
2、通晓特殊句子的译法。
即省略句、判断句、倒装句。
3、会赏析古诗词中的名句。
4、能触类旁通，拓展阅读课外文言文。
5、能用历史唯物主义的观点认识历史事件或历史人物。
【方法与能力整合】：（文言文阅读的两种方法）1、品读。
（1）从文体特征出发，总体上把握文章作为一种“类型”的基本特征。
（2）比较阅读，从内容和形式两方面对文章的具体特征和作者的艺术个性进行分析。
（3）课堂专题讨论，研究重难点，并分析解答课后“思考与练习”中的有关文章分析和鉴赏的练习。
（4）尝试写文艺评论，以加深对课文的审美理解，从而培养艺术鉴赏和艺术创造力。
2、诵读（1）在理解的基础上，反复朗读，力求熟读成诵。
（2）朗读品味，背诵名篇、名段和名句，准确记忆。
（3）扩展阅读，研读与文章相关的材料，扩大知识面，以求更为全面深刻地理解文言文。
（4）理解学习笔记，编成学习小结，以突出重点、难点。
（5）写读后感或思想评论，以求陶冶情操。
【基础知识梳理】：（组长带动组员一起梳理）1、字音：2、词：（1）、通假字；（2）、古今异义词：（3）、词类活用：（4）、一词多义：3、常见的文言句式：【课文内容回顾】：1、苏轼《江城子密州出猎》中表述自己渴望为国杀敌立功的壮志的句子是，，。
2、辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表明自己的雄心和抱负的句子是：，。
从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是，。
3、范仲淹《渔家傲》中抒发戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国情怀的句子是：，。
4、表明诸葛亮淡泊名利的性情的句子是，。
5、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。
”与《出师表》中的两句“，”一致。
6、先汉兴隆的原因是；后汉倾颓的原因是。
【能力拓展】比较阅读下列短文[甲]吴广素．爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
Revision for Unit 6 when was it invented?Class _________________ Group ______________ Name _______________ Level______________知识梳理一．短语归纳1.with pleasure 我很乐意2. have a point 有道理3. by accident 偶然；意外4. not...until 直到...才...5. take place 发生6. the popularity of …的普及7. even though/if 虽然；即使8. without doubt 毫无疑问9. more than=over 超过10. teach sb to do sth. 教...做某事11. see sb doing sth 看见某人正在做某事12. stop...from doing sth. 阻止；制止做某事13. dream of doing sth. 梦想着做某事14.not only...but also ...不但...而且... 15.the number of ... ...的数量16. encourage sb to do sth. 鼓励某人做某事17. achieve one’s dreams实现某人的梦想18. all of a sudden 突然，猛地19. divide...into 把...分开20. look up to 钦佩21. It is said that…据说22. It is believed that…人们相信… 23. by mistake 错误地，无意中二．重点语法：一般过去时的被动语态Many trees are planted by people every year.(一般现在时的被动语态)Many trees were planted by people last year.Many trees were not planted by people last year.--Yes, they were. / No, they weren’t.I am allowed to watch TV at night. (一般现在时的被动语态)I was allowed to watch TV last Friday night.I was not allowed to watch TV last Friday night.--Were you allowed to watch TV last Friday night? --Yes, I was. / No, I was not.：1）肯定句结构：主语+was/were+及物动词的过去分词（+ by…）2）否定句：主语+was/were + not+及物动词的过去分词（+ by…)3）一般疑问句：Was/Were+主语+及物动词的过去分词（+by …)?Instant Quiz (当堂检测)一．单选选择。
英语：Unit 6 中考复习学案（译林牛津版九年级上）编写：储鸿胜审阅：陆立红Class _________ Number ________ Name _____________中考要求：1. 掌握下列易混动词的用法“bring/take”, “hear/listen”, “see/look/watch”, “come/go”2．掌握直接引语改为间接引语的方法课前预习一、短语翻译1.穿得像个侦探be _________ _______ a __________2.流血致死________ to ________3.被看到离开他的办公室be_________ ___________ his office4.因为谋杀被通缉be __________ for __________5.电脑程序员a computer ____________6.其他某处_____________ ___________7.在案发现场at the __________ of the _________8.在一家服装店的门口in the __________ of a __________ shop9.被人用刀袭击be __________ _________ a knife 10.有……罪be __________ __________11.搏斗的迹象__________ of a ___________ 12.被指控be _________ __________13.进行一场殊死搏斗__________ __________ a good _________14.检查现场寻找指纹和其他线索________ the _______ for __________ and other ________15.一份收入较高的工作a ______________ job 16.很重地呼吸___________ ___________17.非法进入几个电脑系统___________ _________ __________ computer __________18.到目前为止_________ __________ 19.在案发时at the ________ of the __________ 20.导致，通向___________ ___________ 21.与……有关联be ______________ ______22.提供五万元的悬赏offer a __________ _________ 50,000 yuan23.通过……与某人联系____________ sb. _____ 24.结果是_________ a __________25.做了违法的事do sth ___________ the ___________ 26.发生_________ __________27.通过鼻子和嘴吸气和呼气take _____ air and ______ it out _________ nose and mouth28.在言行上反对某人speak and act ___________ sb 29.为……被逮捕be _________ _____30.破案___________ the case 31.注意某人正在做某事__________ sb. __________ sth.32.张贴嫌疑犯的画像___________ __________ the drawing of the _____________33.搬到安全的地方move ______ _________ 34.有犯罪记录have a _________ __________35.因为偷窃坐牢be _______ __________ _______ ____________36.在某人的婚礼上______ one’s ____________ 37.敢于做某事_________ ________ do sth.38.排队等候wait ___________ a __________ 39.持枪的男子the man ________ a _________ 40.对……熟悉be ____________ __________ 41.对某事感到震惊be _________ _______ sth42.这位年轻工程师的死the _________ of the young ____________43.向警方揭发某人__________ sb. ______ the police44.与某人相处得很好get _______/_________ well _______ sb.45.做某事谋生do sth. ________ a ____________二、句子翻译1. 我的食物不见了。
九年级英语Units 6—10 复习导学案主备人: 奉桂仙参与人: 九年级英语备课组学习目标: 复习巩固Units 6—10 所学知识学习重点: 单词; 词组;语法第一课时（1a—2c）学习目标: 复习单词.短语Unit 6 重点词组：1. expect to do sth.. 期望干… expect sb. to do sth. 期望某人干…2.catch up with追上，赶上3.different kinds of music各种不同的音乐4.quiet and gentle songs轻柔的歌5. take…to… 带…到… 6. remind…of…使某人想起或意识到… 7.her own songs她自己的歌8.be important to对……重要9.Yellow River黄河10.Hong Tao’s latest movie洪涛最近的电影11.over the years多年来12.be sure to do sth.务必干……一定干……13.one of the best known Chinese photographers世界上最有名的中国摄影家之一14.on display展览，展出e and go来来往往16.can’t stand不能忍受17.look for寻找18.feel sick感到恶心，不舒服19.have a great time玩得高兴，过得愉快20.to be honest说实话21.be lucky to do幸运的是……22.my six-month English course 我6个月的英语课23.most of my friends我的大部分朋友24.go for去找某人，想法得到某事物25.stay healthy保持健康26.French fries薯条27.stay away from与……保持距离28.be in agreement意见一致（后跟短语、句子）29.barbecued meat烤肉30.a tag question反意疑问句31.be bad for对……有害Unit7 重点词组1.go on vacation 去度假2.trek through the jungle 徒步穿越丛林3.some day 有朝一日4.one of the liveliest cities 最有活力的城市之一5.be supposed to do sth. 应该干。
九年级语文上册第六单元复习学案【复习目标】1、熟读成诵，把握重点字词句的含义，理解文章内容。
2、揣摩、品味精彩文段，培养文言语感，提高语言运用能力。
3、树立科学客观的历史观，正确评价历史事件和历史人物并能产生自己独特的认识。
【重难点】熟读成诵，把握重点字词，品析语段，培养文言语感。
【学法点拨】本单元的复习要以读背为主，积累文言词汇并能举一反三，把握重点的片段进行细致分析，由课内向课外延伸，阅读理解课外文言片段，培养文言语感。
古诗词要在理解的基础上背诵默写，品味语言，体会作者思想感情。
【复习内容】一、给下列划线的字注音：阳夏（）辍耕（）鸿鹄（）闾左（）適戍（）当行（）度已（）数谏（）陈胜王（）罾（）间令（）篝火（）忿恚（）果笞（）宁有（）攻蕲（）铚、酂（）柘、谯（）千骑（）社稷（）嗟乎（）以说谏故（）车六七百乘（）怅恨（）唐雎（）怫然（）徒跣（）庸夫（）韩傀（）休祲（）缟素（）以头抢地（）色挠（）谕（）免冠（）要离（）乐毅（）诣（）猖獗（）沔（）吴会（）陇亩（）颖川（）徐庶（）信大义（）猖獗（）倾颓（）挟（）夷越（）屏人（）殆（）民殷（）存恤（）胄（）箪食壶浆（）度德量力（）好为《梁父吟》（）崩殂（）恢弘（）妄自菲薄（）以塞（）驽钝（）陟罚臧否（）裨补阙（）漏郭攸（）之费祎（）侍( )卫行（）阵和睦倾覆( ) 苟( )全长（）史猥（）自性行淑均( ) 夙（）夜忧叹以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟酌（）损益庶竭驽钝( ) 以彰( )其咎( ) 咨诹( ) 遗诏( ) 温庭筠( ) 脉脉( ) 斜晖( ) 塞下( ) 衡阳( ) 白蘋州( ) 千嶂里( ) 人不寐( ) 擎苍( ) 貂裘( ) 两鬓( ) 雕弓( ) 舴艋舟( ) 麾下炙( ) 霹雳( ) 浊酒( ) 燕然未勒( ) 羌管( ) 酣( ) 独倚( )二、文学常识1、司马迁（约前145---？），字字长，西汉夏阳人，史学家、文学家、思想家。
Unit 6 I like music that I can dance to.复习学案【复习目标】1、复习重点单词、词组和重点句型.2、熟悉定语从句的用法及从句中关系代词的理解及运用。
【学习过程】I．练习．用所给单词的适当形式完成句子。
1. My mother prefers _____________food. (taste)2. Kevin is ___________in stamp collection. ( interest)3. The __________has many great ___________. ( photo )4. ___________people are always full of________ (energy)5. In your spare time, what do you like for ______ besides watching TV? (entertain)II. 写词组伴随......歌唱跟着跳舞的......与......相比更喜欢 (5)提醒使记起与……保持距离; 展览、陈列(2) 意见一致意见不同老实说适合某人有很棒的歌词近几年来尝起来好吃他的最新的电影召集、聚会轻柔的歌曲我六个月的英语课程增加致癌的危险性期待某人做被……所震惊巴西舞蹈音乐一张叫《心弦》的CD 平衡的饮食在热天保持健康III. 完成句子1.你喜欢什么类型的音乐？______ ______ _____ _______ do you like?2.我喜欢能随之唱歌的音乐。
I like music that_____________________.3.我喜欢能随之跳舞的音乐。
I like music that_____________________.4.我更喜欢歌词优美的音乐。
I______ music that_____ ______ _______.5.我喜欢轻柔的音乐。
I like music ______ is_______ and________.6.卡门（Carmen）喜欢能演奏各种不同音乐的音乐家。
Carmen likes _______ who play________ _______ ________ _________.7. 我喜欢自己创作的歌手。
I love singers________________________.8.我喜欢能将事物阐述得很好的作家。
I like writers who _______________9.无论你做什么，都不要错过这个展览。
______you do, don’t ____this exhibition.10.这几年我们目睹了一些有着古怪名字的乐队来来去去。
_________we’ve seen ______groups ______pretty strange names ___________11.我只吃美食。
I only eat food that ___________..12.我远离糖。
I __________________ sugar.13.我认为大多数人都同意水果和蔬菜对身体有益。
I think most people _____________that fruit and vegetables ___________health.14.如果我是你的话，我会取而代之吃坚果。
If I ____ you, I would eat nuts _____.15.最主要的是要有均衡的膳食结构。
The _____thing is _______________.Ⅳ合作探究定语从句1.The boys who are playing football are from Class One.2.The school that/which he once studied in is very famous.从以上句子中我们可以感悟出：定语从句的主要连接词有_______ _____ 和_____ ; 其中________用来指人；_________用来指物; _________用来既指人又指物；Ⅴ加深印象【概念】在复合句中作定语的从句叫定语从句。
先行词：被定语从句修饰的名词或代词称为先行词。
关系词：引导定语从句的词叫关系词，也叫引导词。
关系词包括关系代词和关系副词。
关系代词有that, which, who, whom, whose等，关系副词有where, when, why等。
【训练】把下列各题中的两句话合并为含有定语从句的复合句。
1. My brother likes jackets. These jackets are unusual.2. The man is a music teacher. He can write his own lyrics.3. Mark is a history teacher. He is good at playing ping-pong.4. My grandfather doesn’t like these songs. These songs are too long.5. That woman is my aunt. The woman is looking for her key.【观察】：下列句子中的who/that 的作用是______________________________________. 1. I love singers who write their own songs. 2. He is the man who I met yesterday.3. I prefer a sandwich that is really delicious.4. I like music that I can dance to.【探究】：（1）做下面的练习题，并试着找出结论_____________________________________ 用动词的适当形式填空。
1.He likes clothes that ______(be) unusual.2.He likes people who______(talk) politely.3. I prefer music that______(be) loud.4. I have a friend who________(play) sports.（2) that与which“指物”的区分★以下情况的定语从句常用that引导而不用which：先行词是all, everything, some, any, nothing, much, little, few等不定代词时；先行词被all, every, no, little, much等修饰时；先行词被序数词、形容词最高级或the only, the very等限定词修饰时；先行词既有人又有物时；★关系代词前有介词时，常用which，而不用that。
【随堂检测】：用that, who, which, whose或whom填空1.These __________ have finished the work can leave here.2.The book ___________ he bought yesterday is very interesting.3.The doctor ___________ I spoke to told me not to worry.4.The houses ________ are built on this street are rather expensive.5.The child __________ mother has left him is crying loudly.6.Tom was the first boy _________ left the classroom.7.This is the best film __________ has been shown this year.8.We talked about the things and persons _________ we saw just now.9.What is the name of the boy __________ brother is a teacher?10.The first thing __________ you must do is to have a meal.【理解运用】：阅读这段故事，找出定语从句，理解这些句子的含义并从中感悟定语从句的意义和用法。
Five days ago, I went to Taiyuan to attend（参加）a important meeting. When I got there, I fell in love with it. Taiyuan is a beautiful city that had a long history. In Taiyuan, I met many famous people who are in the field of Education(教育界). I preferred to listen to the important reports which the experts（专家）made every day. The woman teacher who comes from Dulangkou Middle School and the woman teacher that comes from No. 2 Middle School of Lingshi gave us the wonderful lectures(讲课). When the class was over, the students who were polite would bow their thanks（鞠躬致谢）. I think our students of No.10 Middle School are as great as them!【我的收获】我的收获是_________________我的不足是__________我努力的方向___________________。
