幼儿园中班体育活动设计：玩轮胎和《有趣的轮胎》教案3篇

•••••••••••••••••幼儿园大班体育《好玩的轮胎》教案（通用5篇）幼儿园大班体育《好玩的轮胎》教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班体育《好玩的轮胎》教案，仅供参考，欢迎大家阅读！幼儿园大班体育《好玩的轮胎》教案篇1【活动设计】体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。

体育活动不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。

我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。

【活动目标】1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。

3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、培养幼儿团结合作的观念。

【活动准备】轮胎若干、标志、圈、音乐。

【活动过程】一、准备活动1、幼儿听口令做动作2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。

在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。

二、探索活动我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。

老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。

幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩？（请小朋友示范各种玩法。

）三、幼儿负重游戏教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。

通过教师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。

在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。

四、放松运动。

整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。

幼儿园中班体育《好玩的轮胎》教案教案名称：幼儿园中班体育《好玩的轮胎》一、教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

2. 训练幼儿的身体协调性和平衡能力。

3. 学习基本的运动规则和安全意识。

二、教学准备：1. 轮胎若干个2. 音乐设备3. 安全防护设施（如软垫）三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿进行简单的热身活动，如伸展、跳跃等，以唤醒身体，预防运动伤害。

2. 引入新课（5分钟）教师出示轮胎，引导幼儿观察并讨论轮胎的形状、大小和用途。

通过提问的方式，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

3. 主题活动（20分钟）(1) 轮胎接力赛：将幼儿分成两队，每队幼儿轮流用轮胎传递物品，先完成的一队获胜。

此活动旨在训练幼儿的团队协作能力和手脚协调性。

(2) 轮胎跳跳乐：在地上放置几个轮胎，幼儿需要按照一定的顺序跳跃轮胎，不能踩到轮胎或地面。

此活动旨在训练幼儿的平衡能力和空间感知能力。

(3) 轮胎创意拼图：鼓励幼儿发挥想象力，用轮胎拼出各种图形，如小房子、汽车等。

此活动旨在培养幼儿的创新思维和动手能力。

4. 放松活动（5分钟）在音乐的伴奏下，教师带领幼儿进行一些轻松的放松活动，帮助幼儿恢复体力，结束课程。

四、教学评价：教师在活动中要密切关注每个幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。

同时，也要注意提醒幼儿遵守游戏规则，培养他们的规则意识和安全意识。

五、教学反思：在教学过程中，教师应灵活调整教学策略，根据幼儿的实际反应和需求进行教学。

对于幼儿在活动中出现的问题，要及时进行指导和纠正，确保教学效果。

中班体育活动好玩的轮胎优质教案范文精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三章“球类与轮胎”，详细内容为“好玩的轮胎”。

通过引导幼儿探索轮胎的多种玩法，培养他们的创新能力，提高身体协调性和团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握轮胎的基本玩法，培养他们的运动兴趣。

2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强他们的体质。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。

三、教学难点与重点教学难点：轮胎的平衡控制、团队合作。

教学重点：轮胎的基本玩法、身体协调性训练。

四、教具与学具准备教具：轮胎若干个、口哨一个、音乐播放器一个。

学具：每组一个轮胎。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

（2）教师展示轮胎，引导幼儿讨论轮胎的用途和玩法。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范轮胎的基本玩法，如：滚动、跳跃、平衡等。

（2）教师讲解动作要领，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组一个轮胎，进行基本玩法练习。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）（1）轮胎接力赛：每组幼儿用轮胎进行接力比赛，提高团队协作能力。

（2）轮胎创意玩法：幼儿自由发挥，探索轮胎的多种玩法。

六、板书设计1. 板书好玩的轮胎2. 板书内容：（1）轮胎的基本玩法（2）轮胎接力赛（3）轮胎创意玩法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起探索轮胎的更多玩法，并将最有趣的玩法分享给老师和同学。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对轮胎的兴趣浓厚，参与度高，但在团队合作方面还需加强引导。

2. 拓展延伸：可组织家长参与活动，让幼儿在家庭中继续探索轮胎的玩法，提高亲子互动。

重点和难点解析：1. 教学难点：轮胎的平衡控制、团队合作。

2. 例题讲解：动作要领的讲解和示范。

3. 游戏环节：轮胎接力赛和轮胎创意玩法的组织。

中班体育活动好玩的轮胎教案范文精选一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班单元，主要围绕“好玩的轮胎”展开。

详细内容包括：1. 教材章节：中班上册第四章——有趣的圈圈运动。

2. 教学内容：通过玩轮胎游戏，锻炼幼儿的平衡能力、协调性和灵活性。

学习使用轮胎进行翻滚、跳跃、平衡等基本动作。

二、教学目标1. 让幼儿掌握轮胎的基本玩法，如翻滚、跳跃、平衡等。

2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的抗挫折能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：轮胎的平衡动作，如单脚站立、双脚跳跃等。

2. 教学重点：轮胎的基本玩法，如翻滚、跳跃等。

四、教具与学具准备1. 教具：轮胎若干，小红旗若干，口哨一个。

2. 学具：地垫、音乐播放器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、转圈等。

同时，向幼儿介绍本节课的主题——好玩的轮胎。

2. 例题讲解（10分钟）（1）翻滚轮胎：教师示范如何用轮胎进行翻滚，让幼儿模仿学习。

（2）跳跃轮胎：教师示范如何用轮胎进行跳跃，让幼儿模仿学习。

（3）平衡轮胎：教师示范如何用轮胎进行平衡动作，如单脚站立、双脚跳跃等，让幼儿模仿学习。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组进行翻滚、跳跃、平衡轮胎的练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）（1）翻滚轮胎比赛：看哪组幼儿翻滚轮胎的速度最快。

（2）跳跃轮胎比赛：看哪组幼儿跳跃轮胎的高度最高。

（3）平衡轮胎比赛：看哪组幼儿能完成更多的平衡动作。

六、板书设计1. 好玩的轮胎2. 内容：翻滚轮胎跳跃轮胎平衡轮胎七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示今天学习的轮胎基本玩法。

2. 答案：翻滚轮胎、跳跃轮胎、平衡轮胎。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿能基本掌握轮胎的翻滚、跳跃、平衡等动作。

幼儿园中班体育活动教案《玩转轮胎》含反思教案作者：X教学目标：1. 了解轮胎的不同玩法，培养幼儿的创新意识和合作精神。

2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4. 培养幼儿的团队协作精神和安全意识。

教学准备：1. 轮胎若干个。

2. 平坦的场地。

3. 保护垫或者沙袋。

4. 教学音乐和道具。

教学内容：一、活动导入（5分钟）1. 组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2. 教师向幼儿介绍轮胎的来历和作用，引导幼儿思考轮胎的多种玩法。

二、基本玩法（10分钟）1. 轮胎接力：幼儿分为两队，每队排成一列，用轮胎进行接力比赛。

2. 轮胎障碍赛：设置一个障碍赛道，幼儿需要穿越轮胎障碍，到达终点。

三、创意玩法（10分钟）1. 轮胎搭建：幼儿自由组队，用轮胎搭建不同的造型，如城堡、小桥等。

2. 轮胎滚滚乐：幼儿坐在轮胎上，滚动到指定位置。

2. 教师对本次活动进行反思，提出改进措施。

五、安全注意事项（5分钟）1. 教师向幼儿讲解活动中的安全注意事项，如避免碰撞、小心跌倒等。

2. 教师检查活动场地和器材，确保安全。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿的运动能力和团队协作精神。

2. 搜集幼儿在活动中的照片或者视频，作为评价依据。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，结合幼儿的成长需求，调整教学内容和方法。

六、活动延伸（10分钟）1. 轮胎环保教育：教师引导幼儿思考轮胎的再利用价值，培养幼儿的环保意识。

2. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起寻找生活中的轮胎制品，如自行车、汽车等，并拍摄照片，下节课分享。

七、教学策略（10分钟）1. 教师以游戏的形式开展活动，激发幼儿的兴趣。

2. 教师针对幼儿的不同能力水平，给予个别指导，促进幼儿的个性化发展。

3. 教师注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相学习。

八、教学评价（5分钟）1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的运动能力和团队协作精神。

中班走轮胎教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班体育活动体育教案《玩轮胎》及教学反思一、教学内容1. 教学目标通过本次《玩轮胎》的体育活动，使幼儿在玩中了解轮胎的常识，提高幼儿的运动技能和身体协调能力，培养幼儿的观察能力、团队协作能力和创造力。

2. 教学内容《玩轮胎》体育活动主要包括以下几个方面内容：•了解轮胎的类型、材质、用途和保养；•熟悉轮胎的特点，掌握轮胎的基本用途和方法；•学习运用轮胎进行各种运动活动；•培养幼儿的协调性、观察能力、创造力和团队协作能力。

二、教学方法1. 教学方式本课将采用情境教学、游戏教学、探究式学习等多种教学方法，让幼儿在玩中学，体验知识，激发学习兴趣。

2. 教学步骤步骤一：教师示范教师先给孩子们展示几个常见的轮胎样品，让他们猜测这些轮胎的用途。

然后，老师对每种轮胎的材质、类型和功能进行简单介绍，让幼儿了解轮胎的基本知识。

步骤二：实践操作老师将幼儿分成两组，每组有三到四个孩子，将轮胎放在场地上，让孩子们互动或按照老师的指导进行活动。

例如，可以让孩子们一起将轮胎往前推、往后拉、边走边滚，或者组织孩子们玩“轮胎接力”等游戏。

步骤三：游戏竞赛在本环节，老师可以组织小组进行比赛，如跨越轮胎、找回被藏起来的轮胎、将轮胎扔进一个目标区域等。

步骤四：反思总结在本环节，老师与幼儿一起回顾所学内容，分别总结轮胎的基本知识和三次游戏的成果。

三、教学反思1. 教学收获通过这次《玩轮胎》的体育活动，幼儿们在玩的过程中掌握了轮胎的知识，并培养了运动技能和身体协调能力，同时，还在活动中锻炼了观察能力、团队协作能力和创造力。

2. 教学问题在教学过程中，有时幼儿难以集中精力，不能完全理解轮胎的基本知识和掌握运动的技能。

此外，有些孩子竞争意识过强，在比赛环节中表现不够友善，这需要我们加强引导和教育。

3. 教学建议针对教学问题，我们可以采取以下几种措施来改进：•在教学前，先通过课件、连环画等多种形式简要介绍轮胎的基本知识，让孩子们对轮胎有初步的了解；•在教学过程中，细心观察孩子们的表现，根据不同情况采取不同的措施，用亲和力和耐心鼓励幼儿，提高他们的学习兴趣；•在比赛环节中，提醒幼儿了解竞争的正确含义，强调友好竞争的重要性，加强他们的团队协作精神。

幼儿中班体育教案《玩轮胎》一、教学目标：1.学会使用轮胎进行游戏活动；2.培养幼儿的协调性和灵活性；3.培养幼儿的观察力和团队合作意识。

二、教学重点：1.学会正确使用轮胎进行游戏；2.培养幼儿的协调性和灵活性。

三、教学准备：1.一些橡胶轮胎；2.一个宽阔的场地。

四、教学步骤：1.热身活动（5分钟）：对幼儿进行热身活动，如摇摆、舒展四肢、转动腰部等，预备幼儿的身体。

2.介绍轮胎（5分钟）：向幼儿简单介绍轮胎的形状、材质和用途，告诉他们轮胎可以用来进行一些有趣的游戏活动。

3.玩轮胎（15分钟）：将轮胎分发给每个幼儿，让幼儿拿着轮胎进行自由活动，可以踩着轮胎走动，也可以将轮胎推动或滚动。

4.抢轮胎（10分钟）：将轮胎分为两组，每组站好队列，然后在教师的口令下，每组的第一个人先跑到远处的轮胎那边，将轮胎推回到队伍中，并传递给下一个同学，然后自己回到队列中，下一个同学继续进行操作，直到所有同学完成。

比赛结束后，看哪个组赢得轮胎最多。

5.穿越障碍（15分钟）：在场地上设置一些障碍物，如椅子、绳子等，让幼儿一个一个穿过这些障碍物。

每个幼儿拿着一个轮胎，只能用轮胎将障碍物绕过。

6.合作游戏（10分钟）：将幼儿分为几个小组，每个小组有一个轮胎。

让每个小组合作，将一个小球从一端传递到另一端，传递的方式是将小球放在轮胎中，通过幼儿合作将轮胎推动，传递给下一个同学。

7.整理轮胎（5分钟）：向幼儿解释轮胎的正确使用和保管方法，然后带领幼儿一起将轮胎整理好，放在指定的地方。

五、教学延伸：1.在玩轮胎的过程中可以适当增加一些变化，如在轮胎中放入一些小球，让幼儿用轮胎传递小球。

2.可以让幼儿自由发挥，自己设计一些轮胎游戏。

六、教学反思：通过这次教学，幼儿对轮胎有了更深入的了解，并且学会了如何正确使用轮胎进行游戏。

在玩轮胎的过程中，幼儿锻炼了协调性和灵活性，培养了观察力和团队合作意识。

好玩的轮胎公开课教案好玩的轮胎公开课教案（精选10篇）好玩的轮胎公开课教案1设计思路在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。

我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。

活动名称：好玩的轮胎一、活动目标：1，发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。

2，幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。

3，鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。

二、材料创设：1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。

2、录音机、磁带。

三、活动过程：1、我和轮胎玩游戏1）、听音乐做开小车操。

2）、红绿灯游戏。

2、探索活动1）、自由探索轮胎的多种玩法。

2）、交流分享新玩法。

3、学习与挑战活动1）、看图搭小山。

a、提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的b、集体讨论，三座小山搭法的难易。

2）、挑战与学习a、交代挑战小山的要求与跳的方法。

b、幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。

c、幼儿重新进行选择，再进行游戏。

d、加大游戏难度，再次进行游戏‘4、放松整理幼儿音乐声中送轮胎回家。

观察反思在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。

通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。

在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。

在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。

在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

中班体育教案《玩轮胎》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性，练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量，培养幼儿团结合作的观念，快来看看幼儿园中班体育《玩轮胎》含反思教案吧。

活动目标：1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。

2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

3.培养幼儿团结合作的观念。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备：轮胎若干、音乐活动重难点：练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。

上肢动作和力量的训练。

活动过程：1、导入师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。

2、准备活动师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。

3、平衡练习（1）用轮胎摆桥师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。

（2）把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。

幼儿过小桥时，老师在旁边辅助4、滚动练习师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。

师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。