幼儿园中班体育教案【三篇】

幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》（8篇）幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》篇1活动目标：1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

2、热爱参加体育锻炼，养成热爱运动的良好习惯。

3、让幼儿知道运动有益于身体健康。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：1.一份给孩子的计划表，一份给老师的计划表。

2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。

活动过程：一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。

第二，鼓励孩子交流自己知道的运动方法和运动器材的玩法。

1.让孩子谈谈你做过哪些运动。

2.鼓励孩子说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械怎么玩，有哪些不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。

1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。

2.引导孩子谈论自己想制定什么样的锻炼计划，要求孩子的计划要完整，包括多种器械、锻炼方法以及在幼儿园和家里锻炼的不同内容。

四、幼儿开始制定自己的运动计划。

1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。

2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。

五、讨论运动时要注意的安全。

1.孩子运动要注意哪些安全？2.运动中应该如何保护自己？活动延伸：1.把孩子的运动计划安排进班级的春季体育专栏。

2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。

活动反思：在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。

幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案（优秀9篇）无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你知道作文怎样才能写的好吗？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是勤劳的小编给大伙儿整理的幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案（优秀9篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案篇一活动目标1、幼儿探索各种身体动作与同伴合作表现乐曲的节拍。

2、幼儿初步感受音乐所表现的进行曲风格。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

教学重点、难点1、让孩子在活动中与同伴的合作游戏，培养孩子的合作精神。

2、幼儿倾听音乐，辨别乐曲三段（ABA）的曲式结构。

活动准备磁带、积木、乐器（串铃、响板）活动过程1、欣赏音乐，师：我们一起来听首好听的乐曲。

（边听边打节奏，初步感受乐曲的节拍。

）师：你们知道这首乐曲的名字吗？师：这首曲子有几段呢？它是什么结构？它是什么风格的曲子？听起来有什么感觉？2、游戏“击鼓传花”。

（1）教师榜样游戏。

（2）讲解游戏的玩法。

师：一个人拿一朵花跟着节拍传给旁边的人，然后再传给旁边的人，这样跟着乐曲的节拍将花传下去，音乐停下时，花在谁的手里，谁就表演节目。

这就是我们的游戏叫““击鼓传花”。

（3）邀请个别幼儿尝试合作游戏。

（4）幼儿练习。

师：你把花传给旁边小朋友的。

时候心里轻轻地说“别人”。

（5）幼儿站圆形练习。

幼儿反复练习2——3遍。

教师观察幼儿的表现，并及时找问题、提要求。

比如：要传到小朋友的前面、跟着节奏慢慢传、传好后把花松手……（6）开始进行表演，教师适时进行表扬鼓励。

师：这次我们换个更好的东西来传，看看是什么？3、乐器演奏，通过不同的方式表现乐曲的曲式及风格。

（1）幼儿讨论队形。

师：刚刚我们玩“击鼓传花时排了哪些队形？还可以排成什么队形？（2）幼儿正方形练习。

（3）运用乐器演奏表现ABA节奏。

师：我们A段传递花，B段就来演奏乐器。

幼儿园中班体育教案（12篇）幼儿园中班体育教案篇一【设计意图】幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。

而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不十分的协调。

要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。

在新《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。

而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。

寓教于乐，寓教于游戏之中。

因此，我设计了体育游戏：炸果子。

让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。

同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的快乐。

根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：【活动目标】1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。

2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的'关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

【活动准备】长约50厘米的纸制彩棒。

【活动过程】1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。

2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌："炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来"。

边念儿歌边做动作，念"炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子"时，两只手臂有节奏的左右摆动，念"你开，我开"时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。

小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。

【活动反思】本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》及教学反思中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验游戏的快乐，探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园中班体育游戏《好玩的呼啦圈》含反思教案吧。

活动目标：1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。

2.体验游戏的快乐。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。

2.场地中画两条宽50厘米的跑道。

3.音乐、障碍物。

活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。

活动过程：一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。

二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。

1.师：小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。

2.幼儿进行尝试。

教师巡回观察，并请个别幼儿展示。

3.幼儿再次尝试。

三、玩游戏“汽车司机”，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。

1.师：小朋友，看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。

2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。

小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。

哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。

3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。

4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。

5.幼儿分两组进行比赛。

四、放松活动。

师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。

关于蚂蚁的幼儿园中班体育游戏教案3篇《蚂蚁运粮》活动目标1.体验相互合作的乐趣.2.练习手膝着地向前爬行.活动准备小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等.活动过程导入语：小朋友们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!1.小小蚂蚁兵操练.(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)(2)引导幼儿练习手脚着地,膝盖腾空向前爬行.2.玩游戏,了解游戏玩法和规则.交代情境：冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家.幼儿分成四队每队6位小朋友.(2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个.(3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置,请两名小朋友扮蚂蚁爬过去,将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来,放在筐子里,要求两人每次只能运一条毛巾.(4)游戏三玩法：交代情境,帮助蚂蚁大婶运粮食.介绍各种粮食的位置,要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回.3.活动结束,做放松运动.教师引导幼儿随着音乐边唱歌,边表演游戏——小蚂蚁散步.《小蚂蚁运大米》活动目标1.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬,锻炼手脚动作的协调性.2.能积极主动的参与游戏活动,体验活动的快乐.活动准备1.大纸球(作大米)若干,奖牌.2.垫子4个,梯子4架.活动过程1.创设情境,随音乐做热身运动.教师以“小蚂蚁运大米”的游戏口吻,激发幼儿游戏的兴趣：小蚂蚁发现了许多大米,它们决定齐心协力把大米运回洞里,在运大米前它们需要先做一下热身游戏.2.在“蚂蚁运大米”的情境中,引导幼儿自由探索手足爬行.小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?我们一起来学一学.3.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬.(1)教师邀请动作较规范的幼儿向大家示范“手脚爬”的动作.(2)以儿歌的形式讲解示范“手脚爬”的方法和要领.儿歌：蚂蚁宝宝真聪明,跟着妈妈学本领,双腿蹬直*翘,手*替向前爬.4.利用器械巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领,体验活动的乐趣.(1)幼儿分组练习,提醒幼儿注意手脚动作的协调,重点提醒幼儿要手脚着地腿蹬直、膝盖要悬空.(2)游戏比赛.玩法：将幼儿分成四组,听到哨声后,每组的1名幼儿开始走过坡桥,手脚爬过草地,然后背着大米返回,与后面幼儿击掌,后面幼儿才可出发去搬米.依次继续游戏,最后哪组最先完成任务,哪组获胜,获得奖牌.5.随音乐做全身的放松运动.6.《蚂蚁运大米》【教学策略】1.寓境激趣.通过大型活动教具的设计,吸引幼儿参与活动的兴趣,调动幼儿的积极性.2.游戏练习,学习动作技能,将动作融入到游戏中,通过教学材料的变换,调动幼儿积极参与的兴趣.3.情感提升,在游戏中引导幼儿有所收获,能够积极勇敢的面对困难.同时帮助幼儿舒缓过度兴奋的心情.活动目标：1.体验与同伴一起游戏的快乐.2.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬,锻炼手脚动作的协调性.3.发展幼儿走、平衡等基本动作.【活动重点】能够在游戏中练习手脚着地膝盖悬空向前爬的动作技能.【活动难点】能够在游戏中手脚着地膝盖悬空爬的过程中双腿蹬直,手*替向前爬躲避障碍物.【活动准备】草地(两块)、迷宫(两个)、障碍物(十个)山坡(两个)平衡木、大米(人手一个)、ppt【活动过程】一、导入：创设情境,引发幼儿活动兴趣师：小蚂蚁发现了许多的大米,它们决定要把大米运回洞里,在运大米前它们需要先做热身运动.二、基本部分1.在“蚂蚁运大米”的情境中,引导幼儿自由探索手足爬行教师：小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?我们一起来学一学.2.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬教师：我请小蚂蚁来给大家示范“手脚爬”的动作.教师：我们一起跟着儿歌来学习动作：蚂蚁宝宝真聪明,跟着妈妈学本领,双腿蹬直*翘,手*替向前爬.3.利用情境游戏巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领,体验活动乐趣(1)游戏一“草地探险”1.师：我们一起到草地上练习一下我们的本领吧,可是草地上有很多的仙人掌和漂亮的花朵,大家一定要注意安全绕过仙人掌和花朵用手脚着地膝盖悬空双腿蹬直*翘的方法爬过去.而且要注意在爬的时候一定要与前面的小蚂蚁保持安全的距离,安静有序的过草地.2.师小结：小蚂蚁们都非常勇敢的爬过了我们的草地,但是一定要记得双腿蹬直*翘,手脚协调配合好.(2)游戏二“勇闯迷宫”师：我们一起到前面去看看.奥,原来这里有一个大迷宫,我们要手脚着地,膝盖悬空爬过迷宫,绕过障碍物,快速跑到终点.师：小蚂蚁们在这里一定要动脑思考,选择可以行进的线路,与同伴保持安全距离.师小结：刚才我们的小蚂蚁们都成功的爬过了迷宫,到达终点.小朋友们都非常厉害,针对现场幼儿的表现给予小结.3.游戏三“攀爬山坡”师：我们来到了最后一关,这里有些困难,你们怕不怕?幼：不怕师：小蚂蚁们要快速且稳稳的爬过我们的山坡,然后走过小桥.注意保护自己,在桥上的时候不要推挤,注意安全,第一一只小蚂蚁到达到山坡中间位置时,第二只小蚂蚁再出发.师小结：小蚂蚁们克服了重重困难习得了本领,那我们就去运大米吧.4.综合游戏教师：我们已经学到手脚着地膝盖悬空爬的本领了,现在就让我们一起去运大米吧,从草地出发到达山坡,运上大米快速回到洞里.三、结束部分：放松今天我们的小蚂蚁都太能干了,用手脚着地,膝盖悬空向前爬的动作运回了这么多的大米,我们一起放松一下我们的身体吧.我们在生活中也要学习小蚂蚁爱劳动不怕困难,积极动脑,最后获得成功,收获快乐.。

幼儿园中班体育教案【优秀10篇】中班体育教案篇一教学活动目标：1、练习听信号四散跑。

2、锻炼幼儿动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿参与运动的兴趣。

活动准备：可乐瓶、沙包、毽子，红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。

与小鸟有关的音乐。

活动过程：一、准备活动。

1、幼儿听音乐愉快入场，模仿小鸟的各种动作（飞、捉虫、喝水）。

2、情景创设：请小朋友选择自己喜欢的小鸟的头饰，做一只可爱的小鸟，准备进行游戏活动。

二、基本活动。

1、“小鸟学飞”。

师：现在小朋友都成为了一只可爱的小鸟，我们一起学飞翔的本领好吗？幼儿跟着教师一起做动作：小鸟慢慢出壳，伸出小脑袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飞，小鸟学飞，越飞越快。

2、游戏：”小鸟捉虫”。

（幼儿戴头饰扮演小鸟）师：哇，学飞翔好辛苦哦，肚子都饿了，让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗？（要求幼儿捉虫子时，只能在草地上飞，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音乐停，赶紧飞回原地）。

师：刚才每只小鸟都捉到了好多虫子，肚子吃得好饱。

谁捉的虫子最多呢？（教师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。

）3、游戏：“小鸟搭窝”。

师：肚子吃饱了，我们该休息一下了，可是没有窝怎么办呢？（启发幼儿说出“搭窝”）游戏玩法及规则：音乐响起，小鸟绕草地自由飞翔，不能踩到小花和蘑菇，音乐停，注意听教师口令，如果教师说：5只小鸟搭成窝，于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝，没有搭成窝的小鸟，暂时停止游戏，游戏继续进行。

（小结游戏情况）4、分组游戏：“小鸟找家”。

场地要求：在场地周围，分别布置成草地、小河、森林。

幼儿分别戴四色头饰。

师：我们刚才搭了各种窝，有大的，有小的，好漂亮哦。

那窝搭好了，现在该干什么了呢？（启发幼儿说出在窝里休息）师：好的，下面让我们一起飞回窝里休息吧！不过大家要听清楚，我们的窝在小河的那边。

共有红、黄、蓝、绿四个窝，什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。

但要记住要求，小鸟必须飞过草地（绕过小花、跳过蘑菇），走过独木桥，穿过树林（绕过颜料瓶——树林，不能碰倒颜料瓶，若碰倒就罚其停止游戏）分别按要求找到自己的家（老师可调整小鸟家的位置）。

幼儿园中班体育教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班体育游戏教案及反思中班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的户外体育活动，下面是由本店铺为大家整理的中班体育游戏教案及反思，希望对您的工作和生活有所帮助。

中班体育游戏教案及反思【篇1】活动目标1、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。

适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。

准备：40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一组。

男女共6组。

哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。

班主任为其发奖品。

活动反思：本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。

从幼儿随音乐自主做小动物模仿操；教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥；自己选择拿玩具；走怎样的小桥；到幼儿按自己喜欢的动作方法过桥，无不体现了在教师的引导下，让幼儿最大限度地自主运动，使幼儿成为游戏的主人这一教学理念。

充足而符合幼儿兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了良好的物质条件。

在本节活动《小动物过桥》的游戏中，我给孩子们准备了多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，而是让孩子们在了解了游戏内容和规则后，让孩子们自由选择我给他们准备的各种器材自己搭建小桥，孩子们非常开心，也非常配合我。

我选出三个能力比较强的幼儿当小组长，每个幼儿都戴上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过自己搭建的小桥。

孩子们非常聪明，积极动脑，有的组把塑料盆翻过来当小桥，有的组把梅花桩一字排开当成小桥，有的组把平衡木抬来当小桥，由于桥的数量增多，每个孩子也不再为等待过桥而发生打闹、跑开的现象，整节活动孩子们的兴趣都非常高，活动井然有序进行得非常顺利，我也觉得轻松愉快。

在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，例如：平衡木、梅花桩、塑料盆。

鼓励孩子们自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的积极性，提高他们的平衡能力。

幼儿园中班户外体育游戏教案(优秀5篇)幼儿园中班游戏活动教案篇一【活动目标】1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。

3、培养初步的规则意识。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

【活动准备】1、哨子一个，小红旗两个。

2、音乐《向前冲》。

【活动过程】1、幼儿随音乐入场，做热身运动。

2、练习弯腰半蹲走。

3、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的情景，其他幼儿认真看。

4、游戏分组。

将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看哪个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。

5、开始游戏。

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油！！！6、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小百科：隧道是埋置于地层内的工程建筑物，是人类利用地下空间的一种形式。

隧道可分为交通隧道、水工隧道、市政隧道、矿山隧道、军事隧道。

1970年国际经济合作与发展组织召开的隧道会议综合了各种因素，对隧道所下的定义为：以某种用途、在地面下用任何方法按规定形状和尺寸修筑的断面积大于2平方米的洞室。

幼儿园中班游戏教案篇二游戏目标：锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。

培养学生互相合作的精神。

培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

幼儿可以用完整的普通话进行交流。

游戏准备：在一块平坦的场地上，画一定范围做网。

游戏方法：在游戏者中间选出2--4人做鱼网（手拉手），其他游戏者做鱼群。

中班体育教案(优秀6篇)幼儿园中班体育活动教案篇一设计构思：中班幼儿是身体发育和技能发展最为快速的时期，在此期间各种动作、技能飞速发展，但动作的协调性和平衡能力还存在不足。

体育活动“小小马戏团”，通过情境“马戏表演”，让幼儿在生动的情景中模仿动物本领，从而学习正面钻、纵跳触物壹五-§ 厘米等动作要领，提高幼儿身体的协调性和平衡能力，培养初步的合作意识，体验体育活动的乐趣。

活动目标：1、学习正面钻、纵跳触物壹五厘米、过平衡木的动作要领。

2、能大胆尝试各种平衡、纵跳等运动，发展平衡能力和动作的协调性。

3、培养初步的合作意识和竞争潜力，体验模仿动物本领的乐趣。

活动准备：（一）、物质准备：背景音乐、平衡木、吊球、呼啦圈、动物标志、动物手环等若干。

（二）、经验准备：课前带领幼儿搜集动物本领的图片，引导幼儿初步了解动物的本领。

活动重难点：重点：练习正面钻、纵跳触物壹五厘米的动作，能动作到位的完成任务。

难点：能大胆尝试各种平衡、投篮运动，发展平衡潜力和动作的协调性。

活动过程：（一）、听音乐热身运动。

听音乐《马戏团音乐》带领幼儿做热身活动，扭扭腰、转转手腕、扩扩胸后进行快跑、慢跑、巨人走、矮人走。

（二）师幼共同探讨动作要领，引导幼儿学习正面钻、投篮、过平衡木的动作要领。

师：小朋友，你们看过马戏表演吗？谁能和大家说一说你看过哪些动物表演？小动物们是怎样做的？能给大家表演一下吗？现在咱们一块来模仿一下。

（三）、创设“小小马戏团”情境，进一步巩固正面钻、纵跳触物的动作要领。

小朋友们刚才表演的非常认真，也很精彩，动物马戏团邀请大家去表演，小朋友想去吗？引导幼儿游戏，创设“过独木桥、钻过山洞、跳过泥坑、到达马戏团”第一遍游戏：幼儿有序进行游戏，练习正面钻，能平稳地过平衡木。

玩法：今天参加的马戏团表演，表演有三项内容山羊走钢丝、熊猫钻圈、狗熊投篮。

规则：第一名小朋友表演完毕后，跑回来拍第二名小朋友的手继续进行。

第二遍游戏：分组游戏讨论互动。

幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》精选4篇（一）教案标题：幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》教案目标：1. 培养幼儿的勇敢精神和团队合作意识。

2. 提高幼儿的大肌肉运动能力和手眼协调能力。

3. 通过游戏活动，增强幼儿体育兴趣，培养良好的运动习惯。

教学准备：1. 图片或道具：兔子的图片或玩具。

2. 操场或室内活动场地。

教学过程：引入活动：1. 师生互动：教师准备一只兔子的图片或兔子玩具，与幼儿展开对话。

教师：大家看，这是一个可爱的兔子。

兔子是不是很勇敢呢？幼儿：是的，兔子很勇敢。

教师：我们今天要学习勇敢的兔子，看看兔子是怎么做的。

活动展示：1. 教师模仿兔子的跳跃动作，引导幼儿一起跟着跳跃，展示兔子的勇敢精神。

2. 通过多次重复练习，让幼儿熟悉跳跃动作，并鼓励他们积极参与，大声喊出“我也可以”、“勇敢的兔子”。

小组活动：1. 分成若干小组，每个小组选择一位“兔子”。

2. 随机选择一位小组的“兔子”起跳，其他小组成员追逐“兔子”。

3. 规定时间内，看哪个小组的“兔子”被追到最少次数，该小组获胜。

游戏活动：1. 设置兔子追逐的游戏区域，让幼儿自由活动。

2. 幼儿即兴发挥，模仿兔子的跳跃动作，在游戏区域中跳跃，互相追逐抓住对方的背后。

3. 游戏结束后，教师和幼儿一起回顾游戏中勇敢兔子的表现，并鼓励幼儿分享自己勇敢的经验。

总结活动：1. 与幼儿一起讨论勇敢的重要性，引导他们发言分享自己的感受。

2. 教师总结整个活动的内容，强调勇敢的兔子是一个勇敢尝试、敢于挑战、不怕失败的兔子。

3. 鼓励幼儿也要像勇敢的兔子一样，勇敢尝试新事物，敢于面对困难。

拓展延伸：1. 鼓励幼儿在家中、幼儿园中发挥勇敢的精神，跳跃、奔跑、攀爬等活动，加强他们的大肌肉运动能力。

2. 每天都开展类似的勇敢活动，不断巩固和提高幼儿的勇敢精神。

教学反思：通过开展《勇敢的兔子》这个体育活动，既锻炼了幼儿的体能，又培养了幼儿的团队合作和勇敢精神。

幼儿园中班体育游戏活动教案幼儿园中班体育游戏活动教案「篇一」活动目标：1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。

2、通过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。

活动准备：小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。

数字卡片等活动过程：1、组织幼儿做准备活动。

2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据教师出示的数字要求(加法题"，从篮子里拿出相应的小彩石(与手中的石头相加)后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。

依次进行。

游戏可反复进行。

3、幼儿游戏，教师指导。

4、教师请幼儿在装饰墙上的字"柳州奇石"前留影。

5、放松活动：光脚踩鹅卵石路。

幼儿园中班体育游戏活动教案「篇二」活动目标：1、练习单手肩上挥臂用力投掷的动作，掌握其动作要领。

2、能用正确的方法投掷 5—7 米的距离，遵守游戏规则。

3、积极大胆参与游戏，体验扮演小宇航员带来的成功和快乐。

活动准备：经验准备：活动前观看发射卫星的视频。

物质准备："大月球“道具；准备投掷用的沙包后面缝上彩条若干；场地一端画一起点线，距起点线 5、6，7 米处各划三条线，在起点线前 2 米处系一条高 1.5 米左右的绳子。

活动过程：一、谈话，引出活动主题，做准备活动。

1、小宇航员们，今天我们要去执行任务——发射卫星，执行任务前我们先锻炼一下身体吧！2、幼儿分散在场地中，老师带领幼儿随音乐做身体各部位动作。

二、鼓励幼儿练习挥臂投掷动作，掌握投掷的动作要领。

1、引导幼儿自由探索练习挥臂投掷动作，掌握投掷的技能。

小宇航员们，刚刚接到任务我们要发射卫星到月球上，探索月球的秘密，今天老师准备了许多卫星，每个小宇航员拿一个试一试怎样才能把卫星发射的远一些。

2、请个别幼儿示范动作，引导幼儿学习正确的投掷技能。

幼儿园中班体育课教案《抛抛乐》幼儿园中班体育课教案《抛抛乐》精选6篇（一）教案名称：抛抛乐教学目标：1.培养幼儿的手眼协调能力和小肌肉的控制能力。

2.发展幼儿的社交能力和团队合作意识。

3.通过游戏活动，增进幼儿对体育运动的兴趣。

教学内容：1.乐队介绍，引发幼儿对抛接的兴趣。

2.抛接小豆包游戏，培养幼儿的手眼协调能力。

3.小豆包传球游戏，发展幼儿的社交能力和团队合作意识。

教学准备：1.小豆包若干，可以用布料制作。

2.音乐器材，例如小鼓、铃铛等。

3.活动区域设置。

教学过程：引入活动:1.教师展示小豆包，介绍它的特点和玩法，激发幼儿的兴趣。

2.通过音乐器材演奏，吸引幼儿围坐。

活动一：抛接小豆包游戏1.教师示范如何抛接小豆包，让幼儿观察并模仿。

2.教师和幼儿一起练习，帮助幼儿掌握抛接的动作。

3.组织幼儿进行小豆包抛接游戏，每个幼儿轮流抛接小豆包，看谁能连续抛接最多次。

活动二：小豆包传球游戏1.将幼儿分为若干小组，每组成员站成一排。

2.教师示范如何用小豆包传球，让幼儿观察并模仿。

3.要求每个小组成员连续传递小豆包，看哪个小组能传递最多次。

4.比赛结束后，教师与幼儿一起总结，分享游戏中的体验和感受。

课堂延伸：1.可以进行小豆包过桥游戏，设置几个小桥，幼儿通过抛接小豆包将小豆包传过桥。

2.可以进行小豆包接力赛，分为若干小组，每组选出一名幼儿进行接力比赛，看哪个小组速度最快。

教学反思：通过“抛抛乐”游戏，幼儿在活动中锻炼了手眼协调能力和小肌肉的控制能力，同时培养了幼儿的社交能力和团队合作意识。

教师在游戏中起到引导和示范的作用，激发幼儿的兴趣，活跃了课堂氛围。

在游戏结束后，及时总结和分享幼儿的体验和感受，让幼儿有机会反思自己的表现，并提升自身意识和能力。

幼儿园中班体育课教案《抛抛乐》精选6篇（二）课题：放风筝年级：幼儿园中班课时：1课时（40分钟）目标：1. 学生能够了解放风筝的基本知识。

2. 学生能够通过参与放风筝的活动，发展身体协调能力和团队合作精神。

幼儿园中班体育游戏教案（优秀6篇）中班体育活动教案篇一教学活动目标：1、练习听信号四散跑。

2、锻炼幼儿动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿参与运动的兴趣。

活动准备：可乐瓶、沙包、毽子，红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。

与小鸟有关的音乐。

活动过程：一、准备活动。

1、幼儿听音乐愉快入场，模仿小鸟的各种动作(飞、捉虫、喝水)。

2、情景创设：请小朋友选择自己喜欢的小鸟的头饰，做一只可爱的小鸟，准备进行游戏活动。

二、基本活动。

1、“小鸟学飞”。

师：现在小朋友都成为了一只可爱的小鸟，我们一起学飞翔的本领好吗？幼儿跟着教师一起做动作：小鸟慢慢出壳，伸出小脑袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飞，小鸟学飞，越飞越快。

2、游戏：”小鸟捉虫”。

(幼儿戴头饰扮演小鸟)师：哇，学飞翔好辛苦哦，肚子都饿了，让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗？(要求幼儿捉虫子时，只能在草地上飞，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音乐停，赶紧飞回原地)。

师：刚才每只小鸟都捉到了好多虫子，肚子吃得好饱。

谁捉的虫子最多呢？(教师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。

)3、游戏：“小鸟搭窝”。

师：肚子吃饱了，我们该休息一下了，可是没有窝怎么办呢？(启发幼儿说出“搭窝”)游戏玩法及规则：音乐响起，小鸟绕草地自由飞翔，不能踩到小花和蘑菇，音乐停，注意听教师口令，如果教师说：5只小鸟搭成窝，于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝，没有搭成窝的小鸟，暂时停止游戏，游戏继续进行。

(小结游戏情况)4、分组游戏：“小鸟找家”。

场地要求：在场地周围，分别布置成草地、小河、森林。

幼儿分别戴四色头饰。

师：我们刚才搭了各种窝，有大的，有小的，好漂亮哦。

那窝搭好了，现在该干什么了呢？(启发幼儿说出在窝里休息)师：好的，下面让我们一起飞回窝里休息吧！不过大家要听清楚，我们的窝在小河的那边。

共有红、黄、蓝、绿四个窝，什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。

但要记住要求，小鸟必须飞过草地(绕过小花、跳过蘑菇)，走过独木桥，穿过树林(绕过颜料瓶——树林，不能碰倒颜料瓶，若碰倒就罚其停止游戏)分别按要求找到自己的家(老师可调整小鸟家的位置)。

第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让幼儿掌握基本的足球踢球技巧，提高球感。

2. 培养幼儿对足球运动的兴趣，增强团队协作能力。

3. 培养幼儿勇敢、顽强、不怕困难的品质。

教学内容：1. 足球基本技巧：踢球、停球、传球。

2. 简单的足球游戏：抢球、射门。

教学重点：1. 让幼儿掌握足球的基本技巧。

2. 培养幼儿团队协作精神。

教学难点：1. 让幼儿在游戏中掌握足球技巧。

2. 培养幼儿勇敢、顽强、不怕困难的品质。

教学准备：1. 足球若干个。

2. 球场、足球门。

3. 音乐、口令。

教学过程：一、热身活动1. 组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，活动全身关节。

2. 邀请幼儿进行简单的游戏，如“抓尾巴”、“老鹰捉小鸡”等，提高幼儿的兴奋度。

二、基本技巧教学1. 教师示范足球基本技巧：踢球、停球、传球。

2. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作。

3. 幼儿分组练习，教师巡回指导。

三、足球游戏1. 游戏一：抢球（1）将幼儿分成两队，每队分别站在球场两端。

（2）教师将足球放在场地中央，双方队员开始抢球。

（3）抢到球的队伍可以向对方球门进攻，抢球失败的队伍进行防守。

（4）规定时间，最后抢球成功的队伍获胜。

2. 游戏二：射门（1）将幼儿分成两队，每队分别站在球场两端。

（2）教师将足球放在场地中央，双方队员轮流射门。

（3）射门成功的队伍得一分，规定时间内得分高的队伍获胜。

四、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的幼儿。

2. 组织幼儿进行放松活动，如慢跑、拉伸等，缓解肌肉疲劳。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对足球运动的兴趣。

2. 关注幼儿在足球游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和足球技巧。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的足球运动情况。

第2篇一、活动目标1. 培养幼儿对足球运动的兴趣，激发幼儿参与球类活动的积极性。

2. 通过足球游戏，提高幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。