下载文档原格式
七年级英语单词表Starter Unit 1good /gud/ adj. 好的morning /'mɔ:niŋ/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /hə'ləu/ interj. 你好；喂afternoon /,a:ftə'nu:n/ n. 下午Good afternoon! 下午好！evening /'i:vniŋ/ n. 晚上；傍晚Good evening! 晚上好！how /hau/ adv. 怎样；如何are /a:/ v. 是you /ju:/ pron. 你；你们How are you? 你好吗？I /ai/ pron. 我am /æm/ v. 是fine /fain/ adj. 健康的；美好的thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /əu'kei/ interj.& adv. 好；可以Starter Unit 2what /wɔt/ pron.&adj. 什么is /iz/ v. 是this /ðis/ pron. 这；这个in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以English /'iŋgliʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的in English 用英语map /mæp/ n. 地图cup /kʌp/ n. 杯子ruler /'ru:lə/ n. 尺；直尺pen /pen/ n. 笔；钢笔orange /'ɔrindʒ/ n. 橙子jacket /'dʒækit/ n. 夹克衫；短上衣key /ki:/ n. 钥匙quilt /kwilt/ n. 被子；床罩it /it/ pron. 它a /ə/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that /ðæt/ pron. 那；那个spell /spel/ v. 用字母拼；拼写please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请Starter Unit 3color /'kʌlə/ n. (=colour) 颜色red /red/ adj.& n. 红色（的）yellow /'jeləu/ adj.& n. 黄色（的）green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的）blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的）black /blæk/ adj.& n. 黑色（的）white /wait/ adj.& n. 白色（的）purple /'pə:pl/ adj.& n. 紫色（的）brown /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）the /ði; ðə/ art. 指已提到或易领会到的人或事now /nau/ adv. 现在；目前see /si:/ v. 理解；明白can /kæn/ modal v. 能；会say /sei/ v. 说；讲my /mai/ pron. 我的Unit 1name /neim/ n. 名字；名称nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和；又；而her /hə:/ pron, 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不；没有；不是not /nɔt/ adv. 不；没有zero /'ziərəu/ num. 零one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二 three /θri:/ num. 三four /fɔ:/ num. 四 five /faiv/ num. 五six /siks/ num. 六seven /'sevn/ num. 七eight /eit/ num. 八nine /nain/ num. 九telephone /'telifəun/ n. 电话；电话机number /'nʌmbə/ n. 号码；数字phone /fəun/ n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码first /fə:st/ adj. 第一first name 名字last /la:st/ adj. 最后的；末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China /'tʃainə/ 中国middle /'midl/ adj. 中间的；中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中Unit 2sister /'sistə/ n. 姐；妹mother /'mʌðə/ n. 母亲；妈妈father /'fa:ðə/ n. 父亲；爸爸parent /'peərənt/ n. 父（母）亲brother /'brʌðə/ n. 兄；弟grandmother /'grænmʌðə/ n.（外）祖母；奶奶grandfather /'grænfa:ðə/ n. (外)祖父；爷爷；grandparent/'grænpeərənt/ n.祖父（母）；family /'fæməli/ n. 家；家庭those /ðəuz/ pron. 那些who /hu:/ pron. 谁；什么人oh /əu/ interj. 哦；啊these /ði:z/ pron. 这些they /ðei/ pron. 他（她、它）们well /wel/ interj. 嗯；好吧have /hæv/ v. 经受；经历Have a good day! (表示祝愿)过得愉快！bye /bai/ interj. (=goodbye)再见son /sʌn/ n. 儿子cousin /'kʌzn/ n. 堂兄（弟、姐、妹）；表兄grandpa /'grænpa:/ n. （外）祖父；爷爷；外公mom /mɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈aunt /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma /'grænma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；dad /dæd/ n. 爸爸uncle /'ʌŋkl/ n. 舅父；叔父；伯父；姑父；舅父daughter /'dɔ:tə/ n. 女儿here /hiə/ adv. (用以介绍人或物)这就是；在这里photo /'fəutəu/ n. 照片of /ɔv, əv/ prep. 属于(人或物)；关于(人或物) next /nekst/ adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）picture /'piktʃə/ n. 照片；图画girl /gə:l/ n. 女孩dog /dɔg/ n. 狗Unit 3pencil /'pensl/ n. 铅笔book /buk/ n. 书eraser /i'reizə/ n. 橡皮box /bɒks/ n. 箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolbag /'sku:lbæg/ n. 书包dictionary /'dikʃənəri/ n. 词典；字典his /hiz/ pron. 他的mine /main/ pron. 我的hers /hə:z/ pron. 她的excuse /ik'skju:z/ v. 原谅；宽恕me /mi:/ pron. (I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank /θæŋk/ v. 感谢；谢谢teacher /'ti:tʃə/ n. 老师；教师about //ə'baut/ prep. 关于What about...?(询问消息或提出建议..怎么样？yours /jɔ:z/ pron. 你的；你们的for /fɔ:/ prep. 为了；给；对thank you for... 为......而感谢help /help/ v.&n. 帮助；援助welcome /'welkəm/ adj. 受欢迎的You're welcome. 别客气。
七年级英语starter1名师教案英语教案设计总是以某种教学理论为依据的。
下面是小编为大家精心整理的七年级英语starter1名师教案，仅供参考。
七年级英语starter1名师教案范文Unit 1 Good morning!一.教材分析Go for it!学生用书每个单元包括Section A, Section B 和Self Check三个部分。
它将话题，功能和交际巧妙地融合在一起，用一种循序渐进的生活化的学习程序引导学生把所学的语言知识和实际运用结合起来。
SectionA 为基本的语言内容，并为目标句型提供分步示例和指导性练习;Section B是知识的扩展和综合的语言运用，使学生能够对已经学过的目标句型运用自如;Self Check 供学生用来自我检测本单元所学的语言知识，使学生对现阶段的英语水平，即对本单元的语言目标有较为明确的认识。
它的编排虽然仍以单元为单位，但是以TBL语言教学模式的板块设计，为课堂教学的灵活组织留下了更大的空间。
Starter Unit 1 是Go for it!预备篇三个单元的第一单元。
预备篇是为了使那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材而编写的。
它的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。
本单元的教学内容为：1. 学习Aa --- Hh八个字母。
2. 学习八个人名。
Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen3. 学习打招呼的用语：Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!4. 学会问候熟识的朋友和应答：-- How are you?-- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK.二.教学设计思路Go for it!是以«英语课程标准»为依据，以培养学生的英语语言综合运用能力为目标，每个单元的教学内容都围绕一个话题，让学生在完成各项任务的过程中学会语言，真正体现：“Learn by doing. Learn by using.‖ 这一教学原则。
课题：Starter Unit 1 Good morning!遂宁市第八初级中学校彭艳一、教学背景1、面向对象：中学2、学科：英语二、教材分析教学目标（一）、知识与技能目标：本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。
书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。
能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。
注意一些字母及日常交际用语的发音，提醒学生不要将C／si：／发成／sei:／; H /e iʧ/发成/eʧ/。
（二）、方法与过程目标：教师要尽量用英语组织教学。
充分利用课堂的40分钟，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语情景。
教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。
（三）情感态度与价值观目标：万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。
教学重点1.Good morning/afternoon/evening,XXX!2.How are you? I’m fine, thanks.3.A,B,C,D,E,F,G H的拼读及大小写的书写笔画格式。
4.初步掌握英语名字。
教学难点A,B,C,D,E,F,G,H的书写三、教学过程（一）、预习1.提前安排学生在家里预习P1—2，看图里的对话把不会读的做上标记。
试一试读字母Aa---Hh,看练习册里字母的书写笔画顺序及格式。
（二）、创设情境为学生设计一个初次见面的情景，我们该怎样打招呼呢？让学生自己用他们所知道的知识来解决。
然后告诉学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
1．Good morning /afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning /afternoon /evening!例如：A：Good morning，Miss Zhao．早晨好，赵老师。
Starter Unit1 -Unit3Good morning !早上好！Good afternoon ! Good evening!How are you! I`m fine thanks.What`s this/that in English？It`s a/an ....Spell it ,please. M-A-PWhat color is the cup? It is yellow.Unit 1 My name’s Gina.语法焦点：What`s your name ? Alan /I`m Alan /my name is Alan.What`s his name ? He`s Eric./his name is Eric.What`s her name ? She`s Mary./ her name is Mary.Is he jack? Yes, he is . /No , he isn`t. His name `s Mike.Are you Helen? Yes, I am. /No, I`m not. I`m Gina.What`s your telephone number? 你的电话号码是什么？It`s 281-9176. 它是281-9176 telephone number=phone number 电话号码中学：middle schoolfirst name=given name 名字last name=family name 姓氏What`s your first name?你的名字叫什么？My first name is Mingming.What `s your last name ?你的姓氏叫什么？My last name is Zhang .My friend is in China. 我的朋友在中国。
Unit 2 This is my sister.语法焦点：This is my friend Jane. That`s my grandfather.These are my brothers. Those are my parents.Who`s she? She`s my brother.Who`s he? He`s my brother.Who are they? They`re my grandparents.重点短句及句子family tree 家谱Have a good day. （愿你们）玩的开心。
