人教版七年级上册大单元整体教学设计Unit 7 How much are these socks?一、单元信息自然单元口重组单元二、单元内容及教材分析（一）时代背景《义务教育英语课程标准（2022年版）》已经颁发，此次新课程标准以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。
以人民为中心，扎根中国大地办教育。
坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。
反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。
聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
对教学、评估、教材编写和考试命题具有指导性意义，是本单元教学设计的重要指导性文件。
根据文件要求，要把握该学段的作业布置方向，注重单元目标，满足不同学生英语学习方面不同层次的发展需求。
英语课程内容由语言知识、文化知识、语言技能等要素构成，围绕这些要素，使学生积累语言经验，培养学生的语言运用能力，提升学生的学习理解和应用实践能力，使学生核心素养在义务教育中得到全面的发展。
（二）教材分析本单元是人教版七年级上册第七单元的内容，主要围绕购买物品以及谈论物品价格来展开学习的。
主题范畴为“人与自我”，主题构建群属于“生活与学习”，具体主题内容为“谈论价格；谈论衣物；提供帮助和感谢他人”。
通过本单元的学习，学生能够熟练掌握“How much…”的价格问句并进行礼貌回答，同时名词的单复数、数词、指示代词也是本单元的重点学习内容。
（三）学情分析三、单元学习目标教学过程与活动安排课时一：导入与听力训练教学目标：•引发学生对购物话题的兴趣。
•提高学生的听力理解能力，特别是购物信息的听取和理解。
•学会询问和回答价钱的基本句型。
教学过程：1.导入（5分钟）：•教师介绍当下流行的购物方式，例如在线购物或实体店购物，并展示相关图片或视频素材。
