八年级历史下册 6.18 教育和体育事业的蓬勃发展导学案(无答案) 川教版

川教版历史八下《教育和体育事业的蓬勃发展》教案、三十课时第十八课教育和体育事业的蓬勃发展【教学目标】一、知识目标1、记住教育“三个面向”的具体内容和我国“教师节”的具体时间及体育工作的方针2、了解实现现代化的基础在教育，知道重要的教育法规的名称3、知道国家扩大高等教育的规模、大幅度扩大招生的原因二、能力目标通过学生自主的探究活动，寻找成为亚洲体育强国和申奥成功的原因，培养学生分析历史问题的能力。

三、情感态度与价值观目标通过学习“三个面向”，培养学生立足家乡、胸怀祖国、面向世界，为中华崛起而学习的精神；通过学习新教育、体育事业所取得的巨大成就，激发学生的拼搏精神，增强学生的民族自豪感和爱国情感。

【教学重点和难点】1、教学重点：建国后教育、体育工作的巨大成就2、教学难点：对教育、体育工作取得重大成就原因的分析【教学过程】一、导入新课【师】：有这么一个可口可乐的广告：在闹市中，一女孩遇到危险，紧急时刻，一男子跨栏上车递给她一瓶可口可乐，女孩得救了。

请问扮演这位救人于危难之中的英雄是谁?(刘翔)，这位男子就是获得2004年奥运田径110米栏的冠军刘翔，他的金牌是当时获得的32枚金牌中含金量最高的。

今天。

我们将学习有关体育事业发展的一课《教育和体育事业的蓬勃发展》。

二、讲授新课(一)教育【师】：首先，请大家欣赏一个小品，在观看的过程中请同学们注意每位角色的文化程度，然后回答问题。

【小品表演】：《录取通知书》【师】：感谢四位同学的精彩表演。

下面请看问题：1．爷爷、奶奶是什么程度的文化水平，为什么?2．妈妈为什么没能参加高考?3．分析小丽考上大学的社会背景有哪些?4．你读书的目标或理想是什么?【师】：请同学们用5分钟阅读课文Pll9至P121后．回答以上四个问题。

第1个问题，教师引导学生找到造成爷爷、奶奶这一辈人文化程度低的社会根源，即学校教育为剥削阶级服务。

旧一般家庭的子女上不起学校，根本原因是处于半殖民地半封建社会的落后和受欺辱当中。

第18课教育和体育事业的蓬勃发展【课标要求】【学习目标】1、记住教育“三个面向”的具体内容，知道重要的教育法规的名称，记住我国的“教师节”的具体时间和我国体育工作方针及其成就。

2、通过学生自主的探究活动，培养学生分析历史问题的能力。

通过教育、体育事业取得的成就增强学生的民族自豪感和爱国主义情感【学习重点】体育工作的巨大成就。

【学习难点】我国申奥获得成功的原因有哪些?【课前预习】【学法指导】【预习自测】一、教育1．新中国成立后教育的改革与发展2．十一届三中全会后教育的发展（1）确定了“”战略，把教育作为社会主义建设的战略重点。

（2）1983年，邓小平提出：“教育要面向，面向，面向”，为教育事业的发展指明了方向。

3．深化教育改革，全面推进素质教育（1999年后）（1）颁布了《》和《教育法》。

（2）普及九年制义务教育和扫除青壮年文盲的成就。

（3）高等教育的跨越式发展。

（4）1985年，确定每年的9月10日为。

二、体育1．解放前我国体育事业极其落后。

2．群众性体育活动的兴起和发展。

3．竞技体育的重大成就。

（1）1959年，夺得我国第一个世界冠军。

（2）1984年，突破中国在奥运会上金牌为零的纪录。

（3）2004年，第28届奥运会上，我国首次进入奥运金牌榜前名。

（4）我国成为亚洲第一体育强国：第9-14届亚运会夺金牌和奖牌“六连冠”。

（5）我国成功举办第29届奥运会，2001年申奥成功，年成功举办。

【课内探究】【学始于疑】1、为什么说实现现代化的基础在教育？2、教育的“三个面向”的内容是什么？【质疑探究】探究问题一：应当怎样珍惜国家和社会为我们提供的接受义务教育的机会？【当堂检测】1．9月10日是教师节，2010年教师们过的是多少个教师节（）A．24 B．25 C．26 D．272．1999年，党和国家作出了深化教育改革的决定，其重点是（）①普及义务教育②提高创新能力③提高民族素质④扩大高校招生A．①②B．①③ C．②③D．③④3．在我国体育运动史上出现的第一个世界冠军是（）A．刘长春B．许海峰 C．陈镜开D．容国团4．突破中国在奥运会上金牌为零的纪录是在（）A．第22届奥运会 B．第23届奥运会C．第24届奥运会 D．第27届奥运会【课后反思】【课后训练】阅读下列材料：“必须把教育事业摆在优先发展的战略地位”，“发挥各方面积极性，大力普及九年义务教育，扫除青壮年文盲，积极发展各种形式的职业教育和成人教育，稳步发展高等教育”。

18课：教育和文化事业的发展导学案设计：赵永强审核：任绪峰李海艳【学习目标】1、知道三个面向的具体内容，知道国家为发展教育事业颁布的几部重要的教育法规的名称。

2、了解我国义务教育和高等教育发展的现状3、说出新中国成立以后创造出优秀文艺作品的名称【学习重点】1、九年义务教育的全面普及和高等教育的发展2、社会主义文化繁荣的表现【学习难点】新中国成立以后教育文化事业取的成就的原因【预习热身】细读课文，将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方，并对下列内容进行勾划，填空部分划双横线一、教育事业的发展1.旧中国：文盲约占全国人口的90%，________基本不识字。

2.新中国成立后：国家大力改革和发展教育事业。

3.发展：1993年，______提出“教育要________、________、_______ _”,为教育事业的发展指明了方向；随着__________的确立，党和国家逐渐把_______摆在优先发展的战略地位；1986年通过了《_________》，1993年正式将“_______________、__________________”作为20世纪90年代我国教育发展的重要目标；到2000年全国基本上___________。

______ __________、________________这是20世纪中国教育史上的标志性成就。

进入21世纪后，九年义务教育从基本普及转向全面普及和巩固提高；1999年以来，国家扩大___________的规模，大幅度扩大招生，我国高等教育已进入大众化发展阶段。

二、社会主义文化的繁荣1.政策：新中国成立后，党和国家高度重视_______________。

2.概况：在文艺领域，广大文艺工作者创作了一大批内容丰富、________、风格各异的优秀作品。

3.代表作：小说《红岩》《________》《_________》等，影片《林则徐》《_______》《小兵张嘎》《__________》等，音乐舞蹈史诗《_______》等。

《教育和体育事业的蓬勃发展》【教学目标】1.知识与技能（1）掌握教育“三个面向”的具体内容；我国“教师节”的具体时间及体育工作的方针；我国重要的教育法规的名称。

（2）了解实现现代化的基础在教育；国家扩大高等教育的规模、大幅度扩大招生的原因；分析我国申奥获得成功的原因。

2.过程与方法（1）通过图片、历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣；通过学生自主的探究活动，寻找中国成为亚洲体育强国和中国申奥成功的原因（2）比较旧中国、新中国的教育和体育成就，逐步培养正确认识，分析问题、解决历史事件和历史现象的能力。

3.情感态度和价值观通过学习邓小平提出的“三个面向”，帮助学生树立“科教兴国”的意识，培养学生立足家乡、胸怀祖国、面向世界，为中华崛起而努力学习的精神。

【教学重点】教育、体育工作的巨大成就。

【教学难点】对教育、体育工作取得重大成就原因的分析。

【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。

学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。

【课前准备】学生搜集我国运动健儿参加23、28、29届奥运会的相关资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。

【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课：新中国成立后，我国是怎样摆脱“东亚病夫”这个屈辱称号的呢？在教育和体育运动方面有哪些主要成就呢？又是怎样走向体育强国的呢？今天就让我们一起来探究这些问题。

2.讲授新课：本课共学习两个板块：百年大计，教育为本体育事业，蓬勃发展学生：齐读两个板块内容。

过渡：在旧中国，学龄前的儿童的上学状况是怎样的呢？新中国成立后，我国的教育事业有哪些改变呢？让我们进入板块一。

板块一：百年大计，教育为本（一）教育师：旧中国我国的教育情况是怎样的呢？1.旧中国的教育概况：生：在旧中国，文盲占全国人口的90%，学龄儿童的入学率只有20%，工农子女几乎被剥夺了入学的权利。

师：从上述情况可以看出，旧中国我国的教育非常落后。

师：新中国成立后，我国是怎样改变这种局面的呢？2.新中国成立至“文革”前17年教育成就：生：（1）新中国成立后，大力改革和发展教育事业，强调学校必须向工农开门。

第18课教育和体育事业的蓬勃发展教案教学目标（一）知识与目标1、记住教育“三个面向”的具体内容。

知道重要的教育法规的名称。

记住我国“教师节”的具体时间。

2、了解实现现代化的基础在教育。

知道国家扩大高等教育的规模、大幅度扩大招生的原因。

3、记住我国体育工作的方针。

（二）过程与方法通过学生自主的探究活动，寻找中国成为亚洲体育强国和中国申奥成功的原因，培养学生分析历史问题的能力。

（三）情感态度价值观通过学习邓小平提出的“三个面向”，帮助学生树立“科教兴国”的意识，培养学生立足家乡、胸怀祖国、面向世界，为中华崛起而努力学习的精神。

教学重点教育、体育工作的巨大成就教学难点对教育、体育工作取得重大成就原因的分析。

教学过程一．创设情境，导入新课 3分钟利用多媒体课件，向学生展示2008年北京奥运会上中国体育健儿获奖项目和金牌数，以激发学生的民族自豪感，由此导入新课。

二、题板书与目标展示 2分钟1、课题板书2、目标展示（知识目标）三．自主学习与探究 10分钟1、旧中国，我国的教育状装饰品是怎样的？2、新中国，我国的教育状况发生了哪些变化？3、讲述在“文化大革命”时期我国的教育情况？4、讨论：在十一届三中全会后，国家采取了哪些有力措施，使我国的教育事业得到蓬勃的发展，并取得很大的成就。

5、“三个面向”指的是什么？深化教育改革的重点是什么？教育法规的名称有哪些？“教师节”的具体时间是什么？6、在旧中国，我国的体育事业状况是怎样的？为什么被国外贬为“东亚病夫”？7、新中国成立后，国家对体育事业采取了哪些有力的措施？并取得了哪些成绩呢？四、交流与合作学习 7 分钟1、学生合作学习自学提纲与交流。

2、教师巡回指导。

五、学生展示学习成果略 8分钟六、课堂检测 5分钟1、深化教育改革的重点是（ B）A、增加教育投入B、提高民族素质和创新能力C、加强教师队伍建设D、实施希望工程2、说出5个以上我国在奥运会上夺得金牌的体育项目七、课时小结 5分钟我国教育和体育事业经历了坎坷的几十年，同学应珍惜今天的学习机会，享受“义务教育”的权利，做到尊师重教；同时也应积极参加各项体育活动，为我国的教育和体育事业作出自己应有的贡献。

第2课教育和体育事业的蓬勃发展【课程标准】列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。

了解我国体育事业的主要成就。

【教学目标】【教学重点】教育、体育工作的巨大成就。

【教学难点】对教育、体育工作取得重大成就原因的分析。

【教学过程】一、导入新课联系实际，体会新中国教育事业的重要作用：①加入WTO以后，给我国带来了哪些机遇和挑战？②分析：面对着机遇和挑战，肯定要趋利避害。

为此，我们必须培养一大批能够适应新形势、新要求的高素质人才，急需提升我们民族的整体素质。

在科技和生产迅速发展的当今世界，经济竞争实际是科技竞争和和民族素质的竞争。

科技的基础在于教育。

“谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。

”这就要通过大力发展教育来实现了。

二、探究新课1、科教兴国的奠基工程（阅读、讨论、整理）①国家重视（阅读、整理，讨论为什么国家那么重视？）②教育改革（阅读、讨论改革的方向及重点是什么、整理）③教育的成就（阅读、整理教育取得了哪些成就？）④教育发展的问题（讨论当今基础教育的发展与高等教育的发展面临哪些问题、如何解决）2、体育事业的伟大成就①新中国成立后，我国体育比赛项目取得哪些成就？②改革开放以来我国体育比赛项目取得哪些让世人瞩目的成就？（强调第一个世界冠军、第一个奥运冠军及体育强国的地位的形成）③发展体育运动除了在比赛场上为国争光之外，还有什么现实意义？（A. 群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度提高，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。

B. 综合国力的增强，为发展体育提供了必要的保证；体育的发展，使民族素质得到提升，进一步增强了综合国力。

）④阅读、讨论：北京申奥成功说明了什么？我国申奥的目的是什么？我们能为北京2008年奥运会做些什么？三、练习巩固：书后习题、心得与疑问四、课后反思：。

川教版初中八年级历史《教育和体育事业的蓬勃发展》教案设计一、教学目标1.了解中国教育和体育事业的发展历程；2.掌握中国教育和体育事业的重要事件和发展成果；3.培养学生对教育和体育事业的热爱和关注；4.提高学生对中国传统文化的认知和鉴赏能力。

二、教学内容1.中国教育事业的发展历程和成就；2.中国体育事业的发展历程和成就；3.中国传统文化中对教育和体育的重视。

三、教学重难点1.教学重点：中国教育和体育事业的发展历程和成就；2.教学难点：了解中国传统文化中对教育和体育的重视。

四、教学方法1.授课法：通过讲授教育和体育事业的发展历程和成就，引导学生了解和认识；2.讨论法：通过提出问题，鼓励学生进行思考和交流；3.案例法：通过引入事例，生动形象地展示教育和体育事业的发展历程和成就。

五、教学过程1. 课前导入1.讲解课程目标和重点，引发学生对教育和体育事业的兴趣；2.展示中国教育和体育事业的成就，激发学生的学习热情。

2. 重点内容讲解2.1 中国教育事业的发展历程和成就1.汉武帝开设官学，创立了古代官制教育体系；2.唐儒学和宋学，对古代文化和科学研究产生了巨大影响；3.新文化运动，推动了现代教育的发展；4.现代教育的发展，包括义务教育、高等教育等。

2.2 中国体育事业的发展历程和成就1.古代体育活动，包括射箭、马术、游泳、摔跤等；2.体育运动的兴起和发展，包括足球、排球、篮球等；3.中国体育成绩的取得，奥运金牌数量逐年增加。

3. 教学设计讨论1.为什么中国古代对教育和体育的重视如此之高？2.现代教育和古代教育有哪些区别和联系？3.中国传统体育运动和现代体育运动有哪些区别和联系？4. 拓展练习1.素材阅读：阅读相关教育和体育运动相关的书籍，加深对历史发展的了解；2.观察体验：参加学校或社区的体育活动，体验体育运动的魅力；3.知识竞赛：通过游戏形式，巩固学生对教育和体育事业的认识。

六、教学反思通过本次课程，学生充分认识到中国教育和体育事业的发展历程和成就，了解中国传统文化中对教育和体育的重视，提高了对国家事业的认识和鉴赏能力。

最新精选川教版历史八年级下册第六学习主题科技、教育与文化第18课教育和体育事业的蓬勃发展课后辅导练习第六十九篇第1题【单选题】20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国战略”，请问科教兴国战略的奠基工程是( )A、八六三计划B、五个一工程C、发展高等教育D、普及九年义务教育【答案】：【解析】：第2题【单选题】为了全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科学技术和教育摆在经济、社会发展的重要位置,加速实现国家的繁荣富强。

1995年,党中央正式提出了( )A、实施义务教育B、开展“希望工程”C、恢复高考制度D、“科教兴国”战略【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国基础教育事业进入“依法治教”新阶段的标志( )A、“863”计划的实施( )B、“科教兴国”战略的确立C、“百花齐放、百家争鸣”方针的提出D、《中华人民共和国义务教育法》的颁布【答案】：【解析】：第4题【单选题】九年义务教育属于( )A、高等教育B、中等教育C、基础教育D、小学教育【答案】：【解析】：第5题【单选题】1982年1月5日，FOLLOWME第一次在中央电视台播出，掀起了全民学外语的高潮。

这一“高潮”出现的主要原因是( )A、高考制度的恢复B、教育事业的发展C、对外开放的实行D、广电事业的发展【答案】：【解析】：第6题【单选题】建国以来，我国现代化建设成就辉煌，下列成就出现的先后顺序是( )①第一代籼型杂交水稻培育成功②《中华人民共和国义务教育法》颁布③我国第一颗氢弹爆炸成功④地地战略导弹部队的组建⑤“东方红1号”卫星发射成功A、⑤③④②①B、④③⑤①②C、③④⑤①②D、④⑤②③①【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国基本实现了普及九年制义务教育是在( )A、1986年B、2000年C、20世纪90年代D、1982年【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国高等教育事业发展迅速始于( )A、五四运动后B、新中国成立后C、十一届三中全会后D、高考制度恢复后【答案】：【解析】：第9题【单选题】八年级三班钟国平对中国现代的科技文化教育等史实进行了认真整理，他整理的笔记中，哪一项是错误的( )A、2003年，“神舟五号”载人航天飞行成功，中国成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。

第18课教育和体育事业的蓬勃发展1.列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实。

2.认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。

3.体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界,是新中国历程的缩影和代表。

4.重点:教育、体育工作的巨大成就。

1.教育(1)重视教育:十一届三中全会后,邓小平亲自抓教育,提出了“科教兴国”战略。

1983年邓小平指出,“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。

【易混提示】很多同学在学习“科教兴国”战略的内容时,很容易与思想品德课内容相混淆,我们重点强调的是教育在“科教兴国”战略中的地位。

(2)素质教育:1999年,党和国家作出了深化教育改革,全面推进素质教育的决定,重点是提高民族素质和创新能力。

1990年5月,在安徽金(3)“希望工程”:1989年10月,青少年基金会倡议实施“希望工程”。

寨县南溪镇落成第一所希望小学。

【思维升华问题一】中华人民共和国《义务教育法》实施的结果怎样?它的颁布和实施具有哪些历史意义?实施的结果:2000年,“两基”的目标已如期实现。

在普及义务教育中,全社会开展了实施“希望工程”、捐款、捐物、献爱心等活动,从而改变了失学孩子的命运。

历史意义:它的颁布,将普及义务教育、扫除青壮年文盲工作纳入法制轨道。

(4)高等教育改革:扩大教育规模,扩大招生。

(5)教师节:1985 年起,为提高教师的社会地位,每年的9月10日为教师节。

2.体育(1)新中国的体育方针政策:“发展体育运动,增强人民体质。

”(2)《全民健身计划纲要》:1995年颁布,给群众体育活动注入了新的活力。

(3)体育成就第二十五届世锦赛容国团成为中国的第一个世界冠军中国女排取得“五连冠军”的奇迹1984年第二十三届奥运会夺得32块奖牌,取得了历史性的突破2004年第二十八届奥运会夺得32枚金牌,名列第二第九至第十四届亚运会夺得金牌和奖牌总数的“六连冠”,成为亚洲第一体育强国2001年北京获得2008年第二十九届奥运会主办权【易漏提示】在回答有关中国体育发展问题的时候,很多同学只关注竞技体育成就,忽视了全民素质的提高。