手工制作中秋灯笼ppt共25页

跨界合作与创新
与其他艺术领域、设计领域进行 跨界合作，创造出更多元化、时 尚化的灯笼产品和应用场景。
数字化保护与传承
利用数字技术记录和保存传统灯 笼制作工艺和文化内涵，实现数
字化保护与传承。
06
灯笼在现代生活中的应用
灯笼在节日庆典中的应用
1 2
春节 挂红灯笼是中国春节的传统习俗，象征着喜庆和 吉祥。
装饰要适度
装饰过多会显得杂乱无章，影响整体美感；装饰过少则显得单调乏味。 因此，在装饰时要把握好度，做到恰到好处。
光源选择要安全
在选择光源时，要确保安全可靠，避免使用易燃易爆的蜡烛等明火源。 同时，要注意光源的亮度和色温与灯笼的整体风格相协调。
04
灯笼的用途与功能
灯笼的照明功能
提供光源
01
灯笼能为黑暗环境提供照明，使人们能够在夜间进行各种活动。
调节光线
02
通过灯笼的遮光或透光设计，可以调节光线的强弱，满足不同
ห้องสมุดไป่ตู้场合的照明需求。
节能环保
03
相比传统灯具，许多现代灯笼采用LED等低功耗照明技术，更加
节能环保。
灯笼的装饰功能
美化环境
灯笼具有独特的造型和图案设计，可以增添节日或特殊场合的气 氛，美化环境。
彰显文化
灯笼作为中国传统文化的重要元素之一，其使用可以彰显民族特 色和文化底蕴。
技术创新
引入现代科技，如LED灯、遥控器、感光控制等，使灯笼更加节能 环保，适应现代生活需求。
设计创新
结合现代审美和传统文化元素，设计出更具创意和艺术性的灯笼造 型和图案。
灯笼的未来展望
文化传承与旅游结合
将灯笼作为特色文化元素，与旅 游业相结合，开发具有地域特色

家居装饰
1 2
客厅
在客厅中挂上一些造型别致的灯笼，可以营造出 温馨、浪漫的氛围，为家居增添一份独特的韵味 。
卧室
在卧室中挂上一些小巧可爱的灯笼，可以营造出 温馨、舒适的氛围，有助于提高睡眠质量。
3
餐厅
在餐厅中挂上一些色彩鲜艳的灯笼，可以营造出 浪漫、温馨的氛围，增加用餐的乐趣。
商业展示
店面装饰
01
04 灯笼的应用与展示
节日装饰
春节
春节是中国最重要的传统节日，灯笼是必不可少的装饰品 。挂上红色的灯笼，寓意着迎接新的一年，带来好运和平 安。
元宵节
元宵节是农历正月十五日，又叫“上元节”。人们会制作 各种形状和图案的灯笼，参加灯会，赏花灯，猜灯谜等活 动。
中秋节
中秋节是农历八月十五日，是中国的传统节日之一。人们 会制作各种造型独特的灯笼，如兔子灯、莲花灯等，寓意 着团圆和幸福。
03 制作技巧与注意事项
选择合适的制作材料
纸材
选择具有一定厚度和韧性的纸张 ，如卡纸、宣纸等，以保证灯笼
的结实度和美观度。
竹条
选用细长、均匀的竹条作为灯笼的 骨架，确保灯笼的结实和稳定性。
绳子
用于捆绑和悬挂灯笼，选择结实、 耐用的绳子，如麻绳、尼龙绳等。
设计独特的造型
参考传统文化元素
借鉴中国传统文化元素，如京剧 脸谱、传统纹样等，设计出具有
灯笼在中国文化中象征着团圆、温暖和希望，这些意义在课 件中得到了充分体现，有助于培养学生的文化认同感和自豪 感。
传统文化的传承
通过《做灯笼》这个课件，学生可以亲身体验传统文化的魅 力，从而激发他们传承和发扬传统文化的热情和责任感。
传统工艺的传承与创新
01 02

活动规模：XXX人
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
活动策略：以周划分，周一至周五---圈层蓄客，以XXX形式类型的暖场
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
活动内容及准备工作 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
活动内容及准备
工作
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。

• （4）：完成后将上部的铁丝打成 一个小环，方便后面的悬挂
• 温馨提示:作品虽漂亮,安全更重要. • 请正确使用操作工具. • 开动你的创意吧，可以使用更宽或者更窄的 纸条，紫色和蓝色的组合，以获得不同的效 果。
开拓与创新
试一试:你还有其他更好的办 法来制作小灯笼吗?
小灯笼的制作
准备的工具有：卡纸、美工刀或剪刀、钳 子和一些铁丝，当然还有锥子或者是针， 用来钻孔。
• 彩纸需要是两种不同颜色的纸 • 想一想:为什么?
• 一:卡纸的放样: • （1）:在卡纸的背面画3条线，中间 的线为中线，两边的线距边的距离 是1厘米
• （2）:然后开始放样小纸条，纸 条的宽度是2厘米。
最后每人应该裁出4条。两人总共有 Nhomakorabea条.• （3）:用小锥子或者是针在每 张小纸条的三条线的中间进行 打孔
• 二: 在铁丝的一端弯出一个圆环。
• 三：组装 • （1）将纸条从铁丝中穿过，纸 条的颜色要相互交错
• （2）：然后把纸条翻上来，将 最下面的纸条一端的孔从铁丝顶 端上穿过
• （3）：接着就依次一张接一张将 纸条从上面穿过.一半完成后即为 图中所示 。然后按照相同的办法 完成另一半的操作。 • 注意:一定要确保是从最底层的纸 条开始。

动背景
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
活动标题：XXXXXXXXX仪式；
活动背景：XXX样的一个背景下展开的一个品牌性活动；
DIY手绘灯笼
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
活动方案
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
活动规：XXX人
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
活动策略：以周划分，周一至周五---圈层蓄客，以XXX形式类型的暖场
活动时间：XXX年XXX月XXX日XXX时开始---XXX年XXX月XXX日XXX时至
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
活动思路及亮点 就作文教学而言，注重激发写作兴趣和自信心，养成良好的写作习惯；为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，发展个性，培养创新精神；注重语言能力和思维能力同步发展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。

忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
活动开始时间：XX月XX日XX时 活动结束时间：XX月XX日XX时 活动执行项：
活动开始 标准动作1
活动过程 标准动作2
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
考核供应商及结款形式。
⚪准备项需提前3天准备到位，并落实到具体负责人。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。

灯笼在传统文化中的地位
象征意义
灯笼在中国传统文化中具有丰富的象征意义，如代表光明、希望、团圆、喜庆 等。许多传统节日和庆典活动中都会挂起红灯笼，营造出热烈、祥和的氛围。
文化传承
作为非物质文化遗产的一部分，灯笼制作技艺和相关的民俗文化在民间得以传 承和发展。通过灯笼这一载体，人们可以了解和感受到中国传统文化的深厚底 蕴和独特魅力。
色彩搭配
根据灯笼的主题和风格，运用色彩心理学原理，合理搭配色彩，营造出 不同的氛围和情绪。如红色代表喜庆、热情；黄色代表温馨、明亮；蓝 色代表宁静、清新等。
04
灯笼的民俗应用与象征意义
Chapter
节日庆典中的灯笼
01
02
03
元宵节
挂灯笼、猜灯谜，象征团 圆和喜庆。
中秋节
点灯笼、赏月，寓意家人 团聚。
02
灯笼的种类与特点
Chapter
按形状分类
圆形灯笼
寓意圆满、团圆，常见于庆祝节日、 喜庆场合。
异形灯笼
形状各异，富有创意，适用于特定主 题或场合。
方形灯笼
象征稳重、端庄，多用于宫廷、庙宇 等庄重场所。
按材质分类
01
纸制灯笼
以纸为主要材料，轻 便易携，价格实惠， 适用于一次性使用或 短期装饰。
式在现代社会仍然发挥着重要作用。
传统手工艺传承困境
03
随着现代化进程的加速，传统手工艺面临着传承人才断层、市
场需求萎缩等困境。
创新设计理念和现代科技融合
1 2
创新设计理念
设计师们将传统元素与现代审美相结合，创造出 具有时代特色的灯笼产品，满足现代消费者的需 求。
现代科技应用
新材料、新工艺、智能制造等现代科技的应用， 为灯笼的创新设计提供了有力支持。

竹篾编制
糊纸裱糊
剪纸贴花
绘画装饰
在竹篾骨架上糊上红色或彩色纸张，增加灯笼的美观度和透光性。
通过剪纸艺术，将各种吉祥图案剪成纸花，贴在灯笼上，寓意美好。
运用国画、年画等绘画技法，在灯笼上绘制各种图案和色彩，使灯笼更加生动多彩。
采用自动化机械设备进行灯笼的生产，包括骨架成型、纸张裁切、自动贴花等工序，提高生产效率。
积极了解和学习各类非遗项目的历史、技艺和文化内涵，提高对非遗的认知度和保护意识。
了解和学习非遗知识
积极参加各类非遗传承和保护活动，如学习制作技艺、参与表演展示等，以实际行动支持非遗的传承和发展。
参与非遗传承和保护活动
通过社交媒体、文化活动等途径，积极宣传和推广非遗文化，提高公众对非遗的认知度和关注度，共同营造保护非遗的良好氛围。
面临的挑战
随着现代化进程的加速，传统手工艺逐渐被边缘化。年轻人对传统手工艺的兴趣减弱，导致传承人才匮乏。同时，传统灯笼的市场需求减少，制作成本高，使得传统手工艺难以维持生计。
为了适应当代审美和市场需求，灯笼设计需要不断创新。设计师可以借鉴现代艺术、建筑设计等领域的元素，将传统工艺与现代审美相结合，打造出具有时代特色的灯笼产品。
明清时期
象征意义
民俗活动
文学艺术
非物质文化遗产
灯笼象征着团圆、喜庆、吉祥和光明，是中华民族传统文化的重要符号。
灯笼是文学艺术创作的灵感来源之一，被诗人、画家等广泛描绘和赞美。
许多传统节日和民俗活动中都有灯笼的身影，如元宵节、中秋节等，增添了浓厚的节日氛围。
灯笼制作技艺已被列入国家级非物质文化遗产名录，得到了有效的保护和传承。
宣传和推广非遗文化
THANKS
感谢您的观看。
祈福消灾

活动规模：XXX人
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
活动策略：以周划分，周一至周五---圈层蓄客，以XXX形式类型的暖场
02 活动思路及亮点
03 04
Activity Ideas and Highlights
活动内容及准备工作 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 Activity Content and Preparations
活动亮点2：
活动亮点3： 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
活动过程
活动过程
标准动作3 标准动作4 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。

活 Nhomakorabea费用清单
List of Activity Costs
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
3
活动亮点1：
通过XX形式在景观示范区，形 成XXX，让客户能够亲身体验到 XXX品牌增加客户忠诚度。
活动亮点2：
活 动亮点 3： 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
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散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
02 活动思路及亮点
03 04
Activity Ideas and Highlights
活动内容及准备工作 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 Activity Content and Preparations