下载文档原格式
撕纸的方法和步骤（二）
教学要求：
1、在学习撕纸的基本技能的基础上，学习把长方形撕成正方
形、正方形撕成三角形、正方形撕成圆形的技能，培养灵巧的双手。
2、对轻度弱智学生，要求学会把长方形撕成正方形、正方形
撕成三角形、正方形撕成圆形的技能。
对中度弱智学生，要求学会把正方形撕成圆形的技能。
重难点：
掌握撕正方形、三角形、圆形的方法。
教学准备：
彩色蜡光纸若干张。
教学建议：
1、出示范例，复习巩固对正方形、三角形、圆形的认识，告诉学
生今天老师教你们用手撕出几种形状来的方法。
2、示范教学：
长方形撕成正方形
（1）（2）
（3）（4）（5）
正方形撕成三角形
正方形撕成圆形
3.在老师带领下，学生练习正方形、三角形、圆形的撕法，将手指
动作连灵活。
4、作业后进行讲评。
活动名称：撕纸——雪花
活动目标：
1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。
2、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
活动准备：各种颜色的彩纸。
重点：折叠的撕纸
难点：挖洞法撕纸
活动过程：
一、复习歌曲《小雪花》
老师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？
二、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花
老师：宝宝们，雪是什么颜色的？老师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了）老师：这些雪是什么颜色的？老师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。
老师：宝宝们，你们想不想也来下雪？老师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？老师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？依次出现颜色，重点认识蓝色）老师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？
老师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。
老师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！
三、玩“下雪了”的游戏
四、老师：宝宝们，撕完了吗？
五、老师：好了，现在把剩下的纸放在中间的盒子里，然后端着你的操作盒到小胡老师身边来，我们一起来下雪。
（师生一起玩下雪了的游戏结束）。
