2016年度川大网校《马克思主义哲学基本知识》第二次考核作业任务及答案解析

说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。

一、单项选择题。

本大题共20个小题，每小题 2。

5 分,共50.0分。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的.1.哲学上的两大基本派别是指（）。

A.主观唯心主义和客观唯心主义B.辩证法和形而上学C.唯物主义和唯心主义D.可知论和不可知论2.主、客观唯心主义的共同之点是（ )。

A.都承认世界是主观精神的产物B.都承认世界是客观精神的产物C.都否认世界的物质性D.都否认世界是运动的3.唯心主义产生的认识论根源是（ )。

A.辩证法和唯物主义相分裂B.主观同客观、认识同实践相分裂C.世界观和方法论相分裂D.自然观和历史观相分裂4.肯定思维和存在有同一性，这种观点是（ )。

A.辩证法B.形而上学C.唯心主义D.可知论5.下列观点中属于客观唯心主义的有（）。

A.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心(陆九渊语)B.存在就是被感知(贝克莱语）C.理在事先（朱熹语）A.唯物主义和唯心主义的标准B.反映论和先验论的标准C.可知论和不可知论的标准D.辩证法和形而上学的标准7.哲学的党性是指（）。

A.凡是哲学或属于唯物主义或属于唯心主义B.凡是哲学都为一定阶级服务C.凡是哲学或属于形而上学或属于辩证法D.凡是哲学或者是反动的或者是进步的8.形而上学唯物主义哲学有三个局限性，即（）.A.主观性、片面性和表面性B.直线性、循环性和盲目性C.机械性、形而上学性和不彻底性D.孤立的、静止的和片面的看问题9.哲学和具体科学的关系是（）。

A.整体和部分的关系B.普遍和特殊的关系C.无限和有限的关系D.绝对和相对的关系10.马克思主义哲学的直接理论来源是( )。

A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪英国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学11.马克思主义哲学研究的对象是（）。

A.关于人类思维活动的一般规律B.关于自然界发展的一般规律C.关于自然、社会和思维发展的一般规律D.关于人类社会发展的一般规律12.运动和静止的关系是（）.A.内容和形式的关系B.绝对和相对的关系C.抽象和具体的关系D.一般和个别的关系13.空间是指（ )。

国开（四川）51687-哲学基础-第二次形成性考核-标准答案
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第1题
荀子的人性观是( )。

A. 人性恶论
B. 人性善论
C. 人性无善无恶论
D. 人性有善有恶论
【标准答案】：人性恶论
第2题
柏拉图对美的本质的理解是( )。

A. 美是生活
B. 美是理念
C. 美是典型
D. 美是形式
【标准答案】：美是理念
第3题
属于朴素唯物主义的观点是( )。

A. 水是万物之源
B. 万物皆数
C. 人是机器
D. 心外无物
【标准答案】：水是万物之源
第4题
中国哲学的精神实质是( )。

A. 中和之道
B. 知行合一
C. 美善合一。

《马克思主义哲学基本原理》测试题一、单项选择题（本题共60小题，每小题1分，共60分）1、哲学就是（）的世界观。

A、理论化、系统化B、规范化C、理想化D、社会化2、哲学的基本问题是（）。

A、思维与存在的关系问题B、精神与意识的关系问题C、辩证法与形而上学的关系问题D、唯物主义与唯心主义的关系问题3、用某一种或几种具体的“原初”物质形态来解释世界的本原的是（）。

A、古代朴素唯物主义B、近代机械唯物主义C、现代辩证唯物主义D、宗教唯心主义4、对形而上学唯物主义的局限性和缺陷表述错误的是（）。

A、辩证性B、机械性C、形而上学性D、不彻底性5、下列观点属于客观唯心主义的是（存在即合理）。

A、宗教神学的上帝创世说B、王守仁的“心外无物”C、贝克莱的“存在就是被感知”D、唯我论6、哲学和具体科学的关系表述正确的是（）。

A、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导B、具体科学为哲学提供世界观和方法论的指导C、具体科学以哲学为基础D、具体科学与哲学各有侧重、互不相干7、马克思主义哲学的直接理论来源是（）。

A、德国古典哲学B、黑格尔的辩证法C、费尔巴哈的唯物主义D、星云假说8、马克思主义全部学说的理论基础是（）。

A、马克思主义哲学B、政治经济学C、科学社会主义D、《资本论》9、马克思主义哲学的最主要、最显著的本质特征是（）。

A、实践性B、科学性C、革命性D、辩证性10、物质的唯一特性是（）。

A、客观实在性B、可知性C、多样性D、系统性11、物质的根本属性和存在方式是（）。

A、运动B、静止C、发展D、矛盾12、辩证法与形而上学的根本分歧是（）。

A、是否承认矛盾B、是否承认运动C、是否承认发展D、是否承认物质13、最复杂、最高级的运动形式是（）。

A、社会运动B、生物运动C、化学运动D、机械运动14、在人类意识的产生过程中，起决定作用的是（）。

A、社会实践B、生物进化C、抽象思维D、感性认识15、意识是人脑对客观物质世界的主观反映，其正确含义是（）。

川大16秋《马克思主义哲学原理》考核作业1-2答案
《马克思主义哲学原理》考核作业1-2
一、单选题：
1.对事物从客体的或直观的形式去理解，而不是把它们当作人的个性活动、当作实践去理解，这是形而上学唯物主义的观点。

(满分:2)
A. 错误
B. 正确
正确答案:B
2.地理环境的优劣决定着人和社会的发展。

(满分:2)
A. 错误
B. 正确
正确答案:A
3.“世界统一于存在”是唯物主义的命题。

(满分:2)
A. 错误
B. 正确
正确答案:A
4.革命是历史的火车头。

(满分:2)
A. 错误
B. 正确
正确答案:B
5.物质的存在方式和根本属性是运动。

(满分:2)
A. 错误
B. 正确
正确答案:B
6.事物的发展总是从破坏“度”的界限开始。

(满分:2)
A. 错误
B. 正确
正确答案:A
7.人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在
的尺度。

(满分:2)
A. 错误
B. 正确
正确答案:A
8.事物矛盾是指事物之间互相排斥互相斗争的关系。

(满分:2)
A. 错误
B. 正确
正确答案:A
9.哲学的基本派别是一元论和二元论。

(满分:2)
A. 错误
B. 正确
正确答案:A
10.哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。

(满分:2)
A. 错误
B. 正确
正确答案:A。

1.辩证法所要求回答的是( )。

A.世界的本原是什么的问题B.世界的本质是什么的问题C.世界的状况怎么样的问题D.世界是否可知的问题【参考答案】: C2.唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认( )。

A.事物之间的普遍联系B.事物在联系中运动变化C.事物内部的矛盾性 D.事物的客观实在性【参考答案】: C3.唯物辩证法的实质和核心是( )。

A.对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.普遍联系的规律【参考答案】: A4.唯物辩证法的范畴是( )。

A.内容和形式都是主观的B.内容和形式都是客观的C.内容是主观的，形式是客观的D.内容是客观的，形式是主观的【参考答案】: D5.联系的客观普遍性原理的方法论意义在于( )。

A.它要求人们用整体的观点去认识事物B.它是正确区分事物的基础C.它是认识事物本质的基础D.它是科学分门别类的客观依据【参考答案】: A6.马克思主义哲学认为或然率就是对( )。

A.可能性在质上的科学说明B.可能性在量上的科学说明C.可能性在质量结合上的科学说明D.可能性向现实性转化的科学说明【参考答案】: B7.包含在现实事物之中的,预示着事物发展前途的种种趋势,是潜在的尚未实现的东西,称之为( )。

A.偶然性B.必然性C.现实性D.可能性【参考答案】: D8.现象和本质是揭示( )。

A.事物的外部矛盾和内部矛盾相互关系的一对范畴B.事物的内在要素和表现方式的一对范畴C.事物的外部联系和内部联系的一对范畴D.事物的先后相继，彼此制约关系的一对范畴【参考答案】: B9.在现实中缺乏充分根据,因而在当前条件下,不能实现的称之为( )。

A.不可能性B.现实的可能性C.抽象的可能性D.微小的可能性【参考答案】: C10.一切现象都是必然的,客观世界不存在偶然性,这种观点是( )。

A.唯心主义的非决定论B.相对主义的诡辩论C.辩证唯物主义决定论 D.形而上学机械决定论【参考答案】: D11.假象是指( )。

川大2021 秋冬季?马克思主义哲学道理?第二套测验作业标准答案√X一、单项选择题。

本大题共只有一项为哪一项符合标题问题要求的。

20 个小题，每题分，共分。

在每题给出的选项中，1. 辩证法所要求答复的是〔A. 世界的本原是什么的问题B. 世界的本质是什么的问题〕。

C. 世界的状况怎么样的问题√D. 世界是否可知的问题2. 唯物辩证法和形而上学的底子不合在于是否成认〔A. 事物之间的普及联系〕。

B. 事物在联系中运动变化√C. 事物内部的矛盾性D. 事物的客不雅观实在性3. 唯物辩证法的本色和核心是〔〕。

√A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否认之否认规律D. 普及联系的规律4. 唯物辩证法的范畴是〔A. 内容和形式都是主不雅观的B. 内容和形式都是客不雅观的〕。

C. 内容是主不雅观的，形式是客不雅观的D. 内容是客不雅观的，形式是主不雅观的√5. 联系的客不雅观普及性道理的方法论意义在于〔〕。

A. 它要求人们用整体的不雅观点去认识事物√B. 它是正确区分事物的根底C. 它是认识事物本质的根底D. 它是科学分门别类的客不雅观依据6. 马克思主义哲学认为或然率就是对〔A. 可能性在质上的科学说明〕。

B. 可能性在量上的科学说明√C. 可能性在质量结合上的科学说明D. 可能性向现实性转化的科学说明7. 包含在现实事物之中的， 预示着事物开展前途的种种趋势， 是潜在的尚未实现的东西，称之为〔〕。

A. 偶然性B. 必然性C. 现实性D.可能性 √8. 现象和本质是揭示〔〕。

A. 事物的外部矛盾和内部矛盾彼此关系的一对范畴 √B. 事物的内在要素和暗示方式的一对范畴C. 事物的外部联系和内部联系的一对范畴D. 事物的先后相继，彼此制约关系的一对范畴9. 在现实中缺乏充分按照 ， 因而在当前条件下， 不能实现的称之为 〔A. 不成能性 〕。

B. 现实的可能性 √C. 抽象的可能性D.微小的可能性10. 一切现象都是必然的，客不雅观世界不存在偶然性，这种不雅观点是〕。

一. 单选题（共40题,共40分）1. 二战后发达国家大型企业的实际控制者是( ) （1分）2. 恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是( ) （1分）3. 资本主义工资之所以掩盖剥削，是由于它( ) （1分）4. 主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。

这种观点意味着( ) （1分）5. “观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已.”这一观点表明( ) （1分）6. 资本有机构成的提高意味着在不变资本和可变资本的比重中( ) （1分）7. 人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”，这是( ) （1分）8. 真理与谬误之间的相互关系是( ) （1分）9. 真理和价值在认识和实践中是( ) （1分）10. “旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指( ) （1分）11. 下列表述正确的是( ) （1分）12. 社会主义的根本任务是( ) （1分）13. 产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本各个部分( ) （1分）14. 经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义，其根本原因是由于( ) （1分）15. 根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是( ) （1分）16. 资本原始积累的实质是( ) （1分）17. 国家垄断资本主义为向社会主义过渡准备了物质条件是指( ) （1分）18. 提出价值规律是“一只看不见的手”是( ) （1分）19. 二战后为了防止分配两极分化导致社会冲突，保持社会稳定，发达资本主义国家( ) （1分）20. 一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。

下列选项中属于第二次飞跃的是( ) （1分）21. 美国波音747客机的600万个零部件由美国及另外6个国家的1200 多家企业提供，这是( ) （1分）22. “代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。

四川大学1209批次《马克思主义哲学原理》第2次作业一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。

）1. 坚持感性认识是理性认识的基础，就是在认识论上坚持（B）。

A. 可知论B. 唯物论C. 辩证法D. 唯心论2. 所有的决定论都主张（A）。

A. 世界上既没有无因之果,也没有无果之因B. 世界上只存在着必然性,没有偶然性C. 世界上只存在着偶然性,没有必然性D. 偶然和必然是辩证统一的3. 在由可能性向现实性的转化过程中,正确发挥人的主观能动性（A）。

A. 是促使有利于社会进步的可能性向现实性转化的必要条件B. 可使抽象的可能性变成现实的可能性C. 可使不可能性变成可能性D. 可使任何可能性全都变成现实性4. 事物的发展既是连续的又是非连续的,这种矛盾的说法属于（D）。

A. 诡辩论的观点B. 绝对主义的观点C. 相对主义的观点D. 辩证的观点5. 引起阶段性部分质变的根源是（B）。

A. 事物内部根本矛盾的解决B. 事物内部根本矛盾和非根本矛盾发展的不平衡C. 矛盾的主次双方相互易位D. 非对抗性矛盾转化成对抗性矛盾6. 认识事物的最根本方法是（B）。

A. 质量分析法B. 矛盾分析法C. 理论联系实际的方法D. 辩证否定的方法7. 对社会发展最有利的地理环境是（C）。

A. 土地肥沃、雨量适中的平原B. 自然条件的无可比拟的富饶C. 自然条件的差异性和多样性D. 草木繁茂、雨量充足的热带8. 系统的最基本的特征是（A）。

A. 整体性B. 结构性C. 层次性D. 开放性9. 事物的质是指（C）。

A. 组成事物的基本要素的内在联系B. 事物属性的直接表现C. 事物的存在并区别于他物的内在规定性D. 事物本身固有的程度，数量的规定性10. 马克思主义哲学最主要最显著的特点是（A）。

A. 社会实践性B. 世界的物质性C. 世界的矛盾性D. 世界的可知性11. 马克思主义哲学研究的对象是（D）。

A. 关于人类思维活动的一般规律B. 关于自然界发展的一般规律C. 关于人类社会发展的一般规律D. 关于自然、社会和思维发展的一般规律12. 对于两种相反的可能性而言（B）。

大二马原考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 马克思主义哲学认为，世界的本原是（）。

A. 物质B. 意识C. 精神D. 能量答案：A2. 马克思主义政治经济学的出发点是（）。

A. 劳动B. 生产力C. 生产关系D. 经济基础答案：A3. 马克思和恩格斯的著作《共产党宣言》发表于哪一年？（）A. 1848年B. 1840年C. 1850年D. 1860年答案：A4. 马克思主义认为，人类社会发展的根本动力是（）。

A. 阶级斗争B. 经济基础C. 生产力和生产关系的矛盾D. 政治斗争答案：C5. 马克思主义认为，人类社会的基本矛盾是（）。

A. 人与自然的矛盾B. 人与社会的矛盾C. 经济基础与上层建筑的矛盾D. 生产力与生产关系的矛盾答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 马克思主义哲学的基本特征包括（）。

A. 实践性B. 科学性C. 革命性D. 阶级性答案：ABC2. 马克思主义政治经济学研究的主要内容有（）。

A. 资本主义生产方式B. 资本主义生产关系C. 资本主义经济运行规律D. 社会主义经济建设答案：ABC3. 马克思主义认为，社会主义社会的基本特征包括（）。

A. 公有制经济B. 按劳分配C. 无产阶级专政D. 市场经济答案：ABC三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述马克思主义哲学的三个基本组成部分。

答案：马克思主义哲学的三个基本组成部分包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。

2. 阐述马克思主义政治经济学的核心理论。

答案：马克思主义政治经济学的核心理论是剩余价值理论，它揭示了资本主义生产方式的剥削本质和资本主义经济运行的基本规律。

四、论述题（每题30分，共30分）1. 结合实际，论述马克思主义在中国革命和建设中的作用。

答案：马克思主义在中国革命和建设中发挥了重要作用。

它为中国革命提供了理论指导，帮助中国找到了适合国情的革命道路。

在建设时期，马克思主义为中国社会主义建设提供了科学的方法论，指导中国进行经济、政治、文化等方面的改革和发展。

第一章《马克思主义哲学是科学的世界观和方法论》（一）练习测试题1．名词解释（1）哲学:哲学是理论论系统化的世界观，是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。

哲学是世界观，又是方法论。

（2）世界观:世界观是人们对整个世界的总的看法或根本观点。

是自发的、不系统的形式。

（3）唯物主义:唯物主义是哲学家的两个基本派别之一，是同唯心主义相对立的思想体系。

凡是认为物质第一性、精神第二性，物质决定精神的哲学派别，都属于唯物主义。

（4）辩证法:辩证法是和形而上学相对立的世界观和方法论，是关于普遍联系和发展的哲学学说。

辩证法用联系的发展的全面的观点看待世界，认为事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾。

（5）马克思主义哲学：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学，是我们认识世界和改造世界的锐利思想武器。

（6）方法论：就是用一定的世界观去观察和处理问题的根本方法的学说。

方法论是人们认识世界和改造世界的最一般的方法，也叫做指导思想。

（7）唯心主义：唯心主义是哲学的两个基本派别之一，是同唯物主义相对立的思想体系。

凡是认为精神第一性、物质第二性，精神决定物质的哲学派别，都是属于唯心主义。

（8）形而上学：形而上学是与辩证法相对立的世界观和方法论。

形而上学用孤立的静止的片面的观点看待世界，它否认事物的发展变化，否认内部矛盾是事物发展的根本动力。

2．不定项选择（1）马克思主义哲学的直接理论来源是（ 2、3 ）。

①古代朴素唯物主义②黑格尔唯心主义辩证法的“合理内核”③费尔巴哈形而上学唯物论的“基本内核”④英国18世纪唯物主义（2）哲学的基本问题是（ 3 ）。

⑴唯物主义和唯心主义的关系问题⑵辩证法和形而上学的关系问题⑶思维和存在的关系问题⑷世界是否可知的问题（3）思维和存在的关系问题包括（ 2、4 ）。

⑴物质世界是否发展变化的问题⑵思维和存在何者为第一性的问题⑶认识世界和改造世界的关系问题⑷思维和存在有无同一性的问题（4）唯物主义发展的三种基本历史形态是（ 1、2、3 ）。