中国的地理差异 导学案

班级：____________姓名：___________自我评价：____________使用时间：____________一、学习目的1.通过图文资料，结合生活经验感知中国地理差异，尝试探究原因。

2.运用地图及相关信息，了解秦岭-淮河一线的地理意义，分析南北差异。

3.知道我国四大地理区域的位置、范围，明确界限划分的主导因素，初步了解中国区域。

二、学习重点1. 运用地图及相关信息，了解秦岭-淮河一线的地理意义，分析南北差异。

2. 知道我国四大地理区域的位置、范围，明确界限划分的主导因素，初步了解中国区域。

三、学习过程（一）地理差异显著知识点一：自然环境的差异自南向北，逐渐升高，逐渐降低；自沿海向内陆，距海越来越远，越来越少；自西向东，我国地势呈分布，逐渐下降。

可以看出，我国、、的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。

知识点二：人类活动的差异我国农业具有西东、南北的分布特；人口、城市、交通线表现为东西的分布特点。

知识点三：秦岭-淮河以北地区和以南地区的村落自然景观和人类活动的差异【预习自测】秦岭—淮河一线在干湿地区的划分中，相当于那两个区的分界线？在温度带的划分中，相当于那两个的分界线？1.秦岭-淮河南北差异2.秦岭-淮河南北差异的主导因素（二）四大地理区域1、综合图地理位置、、的特点把我国划分为四大地理区域、、、。

2、界限A与毫米年等降水量线接近，该线以东降水丰富，以西气候干旱，划分的主导因素是；界限B与1月等温线接近，与毫米年等降水量接近，造成该线南北两侧地理差异的主导因素是。

界限C与地势第阶梯和第阶梯分界线一致，确定该线的主导因素是；【课堂检测】1、下列有关我国地理差异的描述错误的是A、自南向北，维度逐渐升高，气温逐渐降低B、自东南沿海向西北内陆，降水越来越少C、自西向东，地势呈阶梯状分布，逐渐下降D、自西南向东北，经济发展水平越来越高2、我国黑龙江北部冬季漫长，多冰雪；海南岛则终年如夏，降水较多。

第五章中国的地理差异（导学案）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第五章中国的地理差异（导学案）第一节四大地理区域划分【学习目的】.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。

【学习重点】我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

【学习难点】结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。

【导学指导】一、知识链接二、新课导入阅读课本回答：.地理区域的划分可以分为哪些类型？为什么会出现不同的地理区域？2.一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？3.我国四大地理区域是按什么划分的？4.尝试划分区域活动Ｐ3第1题。

5.邮政编码与不同级别的行政区域之间有关系吗（活动Ｐ3第2题）？还有哪些事例反映出区域的不同尺度或不同级别呢？【课堂练习】一、填空题.地区与南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿（山脉）、＿＿＿＿（河流）一致。

2.西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与＿＿＿＿＿mm等降水量线一致。

3.青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿级阶梯分界线一致。

4.地理区域可以划分为多种类型，如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。

5.在我国四大地理区域中，地势最高的是＿＿＿＿＿地区，地势最低的是＿＿＿＿＿地区。

二、选择题.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（）Ａ、200ｍｍＢ、400ｍＣ、800ｍｍＤ、1600ｍｍ2.我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（）Ａ、气候差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异3.从区域的角度看，既是行政区域又是经济特区的是（）Ａ、青藏高原Ｂ、山西Ｃ、深圳Ｄ、山东半岛4.下列区域中属于同一尺度的是（）Ａ、深圳、广东Ｂ、北京、重庆Ｃ、香港Ｄ、x藏自治区、西双版纳傣族自治州5.我国四大区域中，面积最大的是（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区6.北方地区不包括哪一个省？Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省7.云南省大部分位于的温度带是（）Ａ、亚热带Ｂ、温带Ｃ、寒带Ｄ、热带8.上海市属于四大地理区域中的（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区9.位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（）Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区0.我国陆地最低点位于（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区三、读“中国地理分区图”，回答下列问题.将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内：A、南方地区，B、_____________地区，c、_____________地区，D、_____________地区。

《中国的地理差异》复习导学案
【目标认知】
1.中国四大地理区域的位置、自然特征、人文地理特点
2.比较、归纳四大地理区域间的地理差异
3.初步理解区域自然地理环境对生产、生活（人文地理）的影响
【疑点分析】
有一外国考察团到中国进行了为期一年的考察访问，访问结束后，他们心中产生了许多疑惑，
请用你所学知识为他们释疑解惑。

疑点一：中国四大区域分界线确定的主导因素是什
么？
疑点二：橘生淮南（B区）为橘生淮北（A区）为
枳，叶徒相似，其实为不同。

造成这种差异的最主
要原因是什么？
疑点三：当他们到达C区时发现这里的农耕作物多
分布在河谷地带，同时还了解到太阳能在本区使用
率很高。

请你解释说明
疑点四：当他们来到D区时发现从东到西地表植被变化为：草原——荒漠草原——荒漠。

这是为什么？同时发现本区气候主要特征为干旱，为什么？
【区域推介】
请你向考察团介绍你所代表的区域的自然坏境与人文环境特征
【基础测评】
同步探究p77-82
【中考链接】
本单元考察时多以综合题目出现，例如今年临沂市中考第13题
【总结收获】。

课题：《中国的地理差异》导学案
课前回顾：略
一、导学目标
1.知道我国四大地理区域有南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区
2．秦岭—淮河一线的地理意义。

3．北方和南方的自然差异
二、学案导学：
探究一：我国的四大地理区域
我国的四大地理区域有: , , ,
.
划分依据
根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，将我国
划分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。

探究二：秦岭、淮河一线的地理意义
秦岭---淮河一线的地理意义:1月等温线\ 与的分界线\ 毫米等降水量线\ 与地区分界线\冬季河流
现象的分界线\ 与的分界线\ 地区与地区的分界线
1．造成我国南方和北方地区农业生产差异的最主要因素是（）
A．气候条件B。

土壤条件C。

地形条件D。

生产技术条件
2．下列四种农作物中，分布在华北平原的是（）
A．甘蔗B。

油菜C。

花生D。

甜菜
3．“神舟”六号载人飞船安全着陆，应选择地形开阔、云量少、晴天多学科和人烟稀少的地点。

你认为下列地点最合适的是（）
A．四川盆地B。

内蒙古高原C。

黄土高原D。

云贵高原
4．下列关于秦岭—淮河一线的说法正确的是（）
A．是我国0℃等温线
B．是我国400毫米等降水量线
C．秦岭—淮河一线以北地形是高原、平原、盆地、丘陵
D．秦岭—淮河一线是我国南方地区和北方地区的分界线。

第五章 中国的地理差异 导学案一、地理差异显著1、气候：分布特点为——自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐______。

影响气候的主要因素是______位置。

2、降水：分布特点为——自东南沿海向西北内陆逐渐______，离海洋越远，降水越少。

影响降水的主要因素是______位置。

3、地势：分布特点为——西____东_____，呈______状分布。

4、除了地理差异显著外，我国各地的人类活动也存在着明显的差异，如人口的分布、交通线、饮食习惯、传统民居、经济发展水平等方面差异也很显著。

（1）人口分布：东南部人口____，人口密度_____；西北部人口_____，人口密度______。

（2）铁路线分布：东部_______；西部_______。

（3）饮食习惯的差异：如上海菜、东北菜、川菜、湘菜、粤菜等等。

（4）传统民居的差异：如北京的四合院、黄土高原的窑洞、云南西双版纳的竹楼、内蒙古的蒙古包、福建的土楼等。

（5）作息习惯的差异：南方人和北方人的作息时间差异大。

★5、我国重要的地理界线：秦岭——淮河一线。

（要求熟悉其在图上的地理位置）完成课本P5页，活动1、2、3小题。

★6、秦岭—淮河一线是重要的地理界线 （1）是1月份_____等温线经过的地方；（2）是年降水量_____mm 等降水量线经过的地方；（3）从干湿区划分看，是湿润区和_______区的分界线； （4）从温度带的划分看，是亚热带与______带的分界线；（5）从气候类型来看，是_____季风气候和______季风气候的分界线；（6）从耕地类型来看，是______和_______的分界线；也是南方和______的分界线。

二、四大地理区域（P5）1、人们根据不同的标准，把我国划分为不同类型的地理区域——________、_________、_________、_________等。

2、综合考虑地理位置、自然地理、人文地理的特点，将我国划分为四大地理区域，即_______地区、_______地区、 _______地区、和_______地区。

第五章中国的地理差异导学案第一课时地理差异显著学习目标：１能在地图上找出秦岭－淮河，并说明秦岭－淮河一线的地理意义２知道秦岭－淮河一线以北地区和以南地区的地理差异自学指导:1我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国的差异显著。

2在差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。

3秦岭――一线就是我国一条重要的地理分界线。

4读图秦岭－淮河以北地区农村生活景观秦岭－淮河以北地区农田多为。

以种植为主，一年收获次或两年收获次。

交通运输以运输为主。

汽车是经常使用的交通工具。

民居屋顶较，墙体较。

5读图秦岭－淮河以南地区农村生活景观秦岭－淮河以南地区农田多为。

以种植为主，一年收获次，仍然是人们常用的一种交通运输方式。

6归纳秦岭－淮河以北地区和以南地区的地理差异秦岭-淮河以北地区秦岭-淮河以南地区1月平均气温（高于0℃或低于0℃）年降水量主要地形河流冬季结冰（有或无）农田类型主要粮食作物植被河流流量课堂练习:１秦岭—淮河一线的地理意义①它是我国南方地区和________的分界线；②大致相当于我国一月_______等温线；③是我国________毫米年等降水量线大致通过的地方；④是我国半湿润地区和________的分界线；⑤是我国________和亚热带的分界线。

⑥是温带季风气候和气候的分界线。

２通过表格对比记忆秦岭—淮河以南地区和以北地区的地理差异第二课时四大地理区域学习目标：１能够在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围，分析其划分原因自学指导：1综合的特点，可以将我国划分为四大地理区域。

即地区、地区、地区和地区。

读图判断北京位于地区，香港位于地区，西藏位于地区。

2读图完成第6页活动1)界线A大致与毫米等降水量线的分布最接近。

确定界线A考虑的主导因素是。

2)界线B大致与1月等温线最接近。

界线B大致与毫米等降水量线的分布最接近。

确定界线B考虑的主导因素是。

3)界线c与阶梯的边界线基本吻合。

《中国的地理差异》一•学习目标1、了解不同地理区域的划分。

2、了解我国四人地理区域的划分依据，知道我国四人地理区域。

3、理解四大地理区域的界线是如何划分的。

二•学习探究1、长春的学生寒假时间长，而杭州的学生暑假时间较长，其原因( )A.考虑当地的气候特点B.两地的风俗习惯不同C.教育主管部门的统一规定D.使用的教材不一样，上课吋间长短不同2、确定我国青藏地区与其他三大地理区域分界线的主导因素是( )A.气温B.降水C.地形D.气候3东北三省属于( )、A.西北地区B.北方地区C.南方地区 D.青藏地区4下列屈丁-行政区域的是()、A.热带B.吉林省C.长江三角洲地区D.东北老工业基地5、我国大江大河多流向东部的太平洋，主要与哪个因素有关 ( )A.地势B.温度C.纬度D.降水6、我国西北地区和北方地区的分界线人致与下列哪一条等降水量线最接近( )A. 50mmB. 200mmC. 400mmD. 800mm7 、南方地区与北方地区的分界线是( )A.大体与第一阶梯和第二阶梯分界线一致B.大体与1月份0°C等温线分布一致C.大体与季风区与非季风区的界线一致D.大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山8、下列自然景观和人类活动与我国北方地区相符的是( )A.民居屋顶坡度大，墙体高B.多水出，以种植水稻、油菜为主C.水运仍然是人们常用的一种交通运输方式D.农作物一年收获一次或两年收获三次9、北京时间2016年11月18 B,搭乘2名中国航天员的神州十号载人飞船返回舱，在内蒙古中部草原上顺利着陆。

内蒙古自治区位于我国四大地理区域屮的( )区A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地是10、我国平均海(拔最)高的地理区域A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区读“我国的四人地理区域”示意图, 完成11-一一15 题。

11 、图中四大地理区域的名称对应正确的是( )A.①-青藏地区B.②一—北方地区C.③一—-南方地区 D.④—-一西北地区12、图中①和②两个区域的分界线划分的主要依据是( )A.降水因素B.地形因素C.行政因素D.经济因素13 、下列叙述中和④区域有关的是()A.北国风光，千里冰封，万里雪飘B・黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙C.大漠孤烟直，长河落日圆D.冰山广布，雪山连绵14、图中④地区人们的生活习惯的叙述不正确的是( )A.喜欢吃米饭B.擅长滑雪、滑冰C.端午节赛龙舟D.喜欢吃甜食和辣食15、下列体育运动项目与其主要开展区域搭配不合理的是( )A.①区域一一摔跤运动B.②区域一一滑雪、滑冰运动C.③区域一一游泳运动D.④区域一一东部沿海帆船运动。

第五章中国的地理差异第一节四大地理区域划分【学习目的】1 .初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2 .在简单地图上进行区域划分；3 .在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4 .在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。

【学习重点】我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

【学习难点】结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。

【导学指导】一、知识链接二、新课导入阅读课本回答：1 .地理区域的划分可以分为哪些类型？为什么会出现不同的地理区域？2 .一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？3 .我国四大地理区域是按什么划分的？4 .尝试划分区域活动Ｐ3第1题。

5 .邮政编码与不同级别的行政区域之间有关系吗（活动Ｐ3第2题）？还有哪些事例反映出区域的不同尺度或不同级别呢？【课堂练习】填空题1 .地区与南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿（山脉）、＿＿＿＿（河流）一致。

2 .西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与＿＿＿＿＿mm等降水量线一致。

3 .青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿级阶梯分界线一致。

4 .地理区域可以划分为多种类型，如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。

5 .在我国四大地理区域中，地势最高的是＿＿＿＿＿地区，地势最低的是＿＿＿＿＿地区。

二、选择题1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（）Ａ、200ｍｍＢ、400ｍＣ、800ｍｍＤ、1600ｍｍ2 .我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（）Ａ、气候差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异3 .从区域的角度看，既是行政区域又是经济区域的是（）Ａ、青藏高原Ｂ、山西Ｃ、深圳Ｄ、山东半岛4 .下列区域中属于同一尺度的是（）Ａ、深圳、广东Ｂ、北京、重庆Ｃ、香港Ｄ、西藏自治区、西双版纳傣族自治州5 .我国四大区域中，面积最大的是（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区6 .北方地区不包括哪一个省？Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省7 .云南省位于的温度带是（）Ａ、亚热带Ｂ、温带Ｃ、寒带Ｄ、热带8 .上海市属于四大地理区域中的（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区9 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（）Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区10 .我国陆地最低点位于 （ ）Ａ、北方地区 Ｂ、南方地区 Ｃ、西北地区 Ｄ、青藏地区 三、读“中国地理分区图”，回答下列问题1 .将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内： A 、南 方 地 区， B 、_____________地区， C 、_____________地区，D 、_____________地区。

１.我国南北气候差异大的影响因素是什么？2.我国东南沿海与西北内陆干湿状况差异大的影响因素是什么？3.同纬度的青藏高原与长江中下游平原气温差异大的影响因素是什么？4.举例说明我国东西部、南北方的人文差异：农业西东，南北。

人口、城市、交通线等东西疏。

发展水平东部 ,西部。

5.广州人与哈尔滨人作息时间为什么不同？6.四大地理区域划分的依据是什么？7.确定四大地理区域划分界线的主导因素各是什么？（１）北方地区与西北地区确定界线的主导因素是（２）南方地区与北方地区确定界线的主导因素是。

（3）青藏地区与其他地区确定界线的主导因素是。

8.读图：（1）地理区域：①②③④（2）A界线大致与毫米等降水量线接近，确定的主导因素是。

（3）B界线大致与1月℃等温线接近，大致与800毫米等降水量线接近，确定的主导因素是。

大致经过—一线。

（4）C界线与第、级阶梯边界线基本吻合。

确定的主导因素是9.北方地区与南方地区的差异有哪些？10.传统民居为什么南方屋顶坡度大，北方屋顶坡度小？南方，北方。

11.传统民居为什么南方墙体高，北方墙体厚？南方。

北方冬季。

7.确定四大地理区域划分界线的主导因素各是什么？（１）北方地区与西北地区确定界线的主导因素是降水。

（２）南方地区与北方地区确定界线的主导因素是气候。

（3）青藏地区与其他地区确定界线的主导因素是地形。

１.我国南北气候差异大的影响因素是什么？纬度位置2.我国东南沿海与西北内陆干湿状况差异大的影响因素是什么？海陆位置3.同纬度的青藏高原与长江中下游平原气温差异大的影响因素是什么？地形4.举例说明我国东西部、南北方的人文差异：农业西牧东耕，南稻北麦。

人口、城市、交通线等东密西疏。

发展水平东部高,西部低。

5.广州人与哈尔滨人作息时间为什么不同？广州纬度低，长夏无冬，多数时间在室外；哈尔滨纬度高，长冬短夏，多数时间在室内。

10.传统民居为什么南方屋顶坡度大，北方屋顶坡度小？南方降水多，北方降水少。

第五章《中国的地理差异》导学案【学习目标】1．阅读课本P2结合中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温分布图，了解随着纬度、距海远近的不同，气温和降水的变化规律；2．找出秦岭——淮河一线，明确我国在自然环境的差异的基础上，人类活动所呈现的差异性特点。

学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、地理差异显著1．自然环境差异我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。

读教材p2，完成下表。

项目表现气温降水地势2．人类活动差异在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。

我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统。

读教材p3，完成下表。

项目表现农业生产人口、城市、交通线的分布经济发展水平3．秦岭一淮河一线有些自然地理事物，尤其是山脉，由于其两侧的地理差异明显，往往成为划分地理差异的界线。

秦岭淮河一线就是我国一条重要的地理分界线。

读图5.4，完成课本表5.1。

【合作探究】小组合作完成下列问题1．完成教材P5活动题3，分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。

2．归纳秦岭-淮河一线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线？在温度带的划分中，相当于哪两个带的分界线?【达标检测】1．造成我国农业“西牧东耕”差异的主要因素是（）A．降水B．地形C．气温D．土壤2．秦岭─淮河一线以南地区的粮食作物是（）A．小麦B．水稻C．玉米D．青稞3．自然环境的差异，导致了人类活动的差异。

这也充分说明了“一方水土养一方人”的道理。

下列说法不正确的是（）A．南甜北咸，南船北马B．四川、重庆人爱吃辣C．山西人口味偏酸D．东牧西耕，东尖西平读我国人口分布图和铁路交通图，回答第4题。

4．我国人口分布和铁路分布的共同特点是（）A．南多北少 B．西多东少 C．东密西疏 D．以上都不对5．我国东南部地区山清水秀而西北部地区却沙漠、戈壁广布，造成这种差异的原因是（）A．气温 B．降水 C．地形 D．以上都不对。