“你买这本书 吧——这本比 那一本好。” “我卖给你，两 本，一块钱。” “哦！您，您 就是——” “我那一本， 是送给你的。”
“疑 惑”“不 平常的人” “惊异地 望” “结结巴” “欢喜得快 要跳起来” “鼻子里陡然 一阵酸”“恭 敬地鞠了一躬”
朗读课文最后两个自然段
“我”为什么能在历尽艰苦、 受尽虐待的情况下咬紧牙、昂 起头呢？
读准字音、读通句子，弄清事情的六要素, 并概括课文内容大意。
弄清事情的六要素,概括课文内容大意。
时间：
地点： 人物： 起因： 经过： 1932年秋天的一天 内山书店 我，鲁迅，内山完造 因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。 翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与 鲁迅会面、交谈并接受赠书。 从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。
结果：
踱
（duó
）
地窖
窘境
（ jiào ） （jiŏng )
赫然 （ hè ）
捻
（niăn ）
摩挲
（ suō ）
颓唐 （ tuí ）
抖擞 （dŏu sŏu ） 赫然 莽撞
憎恶 （ wù ） 殷勤
仅仅见了一面，鲁迅先生给阿累 留下了怎样的印象？ 跳读课文，找出描写鲁迅外貌的 语句，仔细阅读，细心体会。
阿 累 俯 首 甘 为 孺 子 牛 鲁 。 迅
——
横 眉 冷 对 千 夫 指 ，
作品《一面》
• 1936年为纪念鲁迅逝世，阿累于10月写了回忆性 的文章《一面》。
• 阿累毕业于上海艺术大学。1932年8月考进上海英 商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。 • 作者写作本文的原因：1936年10月19日鲁迅在上 海逝世，举国上下，人们用各种方式表达沉痛的 悼念。阿累和鲁迅仅见过“一面”，但鲁迅的外 貌和言行给他留下了深刻印象，于是能以小见大， 表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚 品格，而阿累作为青年一代，期望踏着鲁迅的足 印继续前进。
