初一材料作文

纸质材料作文模板英语初一英文回答：Introduction。

1. Start with a hook: Newspaper articles have been a major source of news for centuries.2. State the purpose of the essay: To provide a template for writing an essay about a paper-based material.Body Paragraph 1: General Information。

1. Define the paper-based material: Paper is a thin, flexible material made from the pulp of trees.2. Discuss the history of paper: Paper was first invented in China around 105 AD.3. Describe the process of making paper: Paper is madeby mixing wood pulp with water and pressing it flat.Body Paragraph 2: Properties of Paper。

1. Describe the physical properties of paper: Paper is lightweight, durable, and recyclable.2. Describe the chemical properties of paper: Paper is composed primarily of cellulose fibers.3. Discuss the environmental impact of paper: Paper production consumes a lot of trees, but it is also a renewable resource.Body Paragraph 3: Uses of Paper。

初中生的作文常用8篇初中生的作文篇1什么是材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。

材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。

一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。

材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

如何写好材料作文：一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。

如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。

除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。

走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。

他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。

他只是做命运的朋友罢了。

材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。

在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。

而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。

而把命运当作朋友，坦然乐观的.面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。

就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。

二、把握材料寓义当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。

初一材料作文7篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么一般作文是怎么写的呢?下面给大家带来初一材料作文，希望大家喜欢!初一材料作文1跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆发，是超越障碍的必需。

有无数的文人墨客经历过这一过程，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是思想的跨越，苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”是心境的跨越，杜牧“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是对事物认知的跨越。

每个人都会有跨越，跨越一个阶梯，自己就会变得更优秀。

跨越在生活中屡见不鲜，从小学的任性无知到现在的体贴他人，从小时依赖父母洗衣做饭到现在的独立自主，从小时不敢走夜路到现在独自一人睡觉……不再依赖着父母，不再遇事就麻烦父母，不再遇到困难就退缩。

乐观地面对生活中的困难，并想方设法去解决它。

战胜困难是对自我的认可，这是思想的跨越，从思想上跨越，一步步地成长。

思想的跨越必定带动心境的跨越。

一层连着一层，心境的放开，不再拘泥于家境的比较，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成绩的公布，微笑着面对每一件事，用知识来填充自己的大脑，像宋濂一样为自己所想的去奋斗，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。

心平气和地去面对每次的困难，发挥出自己的水平，对自己说：“尽自己所能，无怨无悔。

”心境的改变给自己带来的是对事物认知的跨越。

“塞翁失马，焉知非福”，事物总有正反两面，不要只是一味的悲伤，自己考试失利了，就一直消沉失落，无心去学习，总是念念不忘曾经的成绩。

对事物认知的改变让我化悲痛为动力，勇敢地向前，努力地积累力量，为今后更大的挑战而准备着。

一次的成功会让自己得意，一次的失败则会让自己警醒，更加努力去为理想而奋斗。

事物总有它的长处，总有它生存的理由，对事物认知的改变是一次跨越。

三年的时间，三年的成长，让我跨越了多少的绊脚石!跨越让我成长，让我成熟。

思想的跨越，心境的跨越，对事物认知的跨越，让我从任性女孩变成了冷静、沉着的少女，跨越让我更加优秀，让我更加自信，让我有勇气去面对以后的挑战。

初一200字个人自传材料作文Hello, my name is Lily. I was born and raised in Shanghai, China.你好，我叫莉莉。

我出生在中国上海，也在那里长大。

I remember my childhood as a time filled with curiosity and exploration. My parents always encouraged me to ask questions and seek out new experiences.我记得我的童年是一个充满好奇心和探索的时期。

我的父母总是鼓励我提出问题并寻求新的经历。

From a young age, I developed a passion for learning and challenging myself. I threw myself into my studies, constantly seeking to expand my knowledge and understanding of the world.从小，我就对学习和挑战自己充满了热情。

我投入到学习中，不断寻求扩大我的知识和对世界的理解。

As I entered middle school, I became increasingly involved in extracurricular activities, from debate team to community service. These experiences not only broadened my horizons, but also helped develop my leadership and communication skills.随着我进入中学，我越来越多地参与了课外活动，从辩论队到社区服务。

这些经历不仅拓宽了我的视野，还帮助我发展了领导和沟通技巧。

三一文库（）初一材料作文
天上掉馅饼啦
妈妈经常叨咕的两句话是：天上不能掉馅饼，世上没有免费的午餐。

人家不是常说，妈妈说的话总是对的吗？
可我却觉得妈妈说的话不全对，比方说我吧，
不但天上经常会有馅饼掉到我的头上，我还常
常能吃到免费的午餐呢。

每天掉到我头上的馅饼就是我爷爷给我的
零花钱，哈，告诉你吧，每当过年或成绩考的
好时，我爷爷就会给我钱，当做奖励，爷爷还
经常告诉我：“要坚持经常啊！”就是这样，靠
着爷爷这样的鼓励，我坚持着让自己的学习成
绩永远优秀。

这不，昨天我月考的成绩下来了，考了95分。

于是我像往常一样，一路唱着歌回
到爷爷家，我虽然没有考好，可我知道爷爷不
会骂我的。

果然，一回到家，爷爷就笑呵呵地
问我：“考了多少分？”我有些不好意思地说：“只考了95分。

”爷爷摸摸我的头对我说：“我
大孙女考的不错，奖励100元。

”你看，馅饼这不
是又掉到我的头上了？可这次我有些不忍心了，20 × 20。

解开缚心的绳索初一作文篇一：材料作文“斩断缚心的绳索” 写作指导及例文材料作文“斩断缚心的绳索” 写作指导及例文【原题再现】阅读下面的文字，根据要求作文。

一个后生从家里到一座禅院去，在路上看到一件有趣的事，他想以此考考禅院里的老禅者。

来到禅院，他与老禅者一边品茗，一边闲扯，冷不防地问了一句：“什么是团团转？”“皆因绳未断。

”老禅者随口答道。

后生听了顿时目瞪口呆。

“你怎么知道的呢？”后生说，“我在来的路上，看到一头牛被绳子穿了鼻子，拴在树上，这头牛想离开这棵树，到草地上去吃草，谁知它转过来转过去都不得脱身。

我以为师父既然没看见，肯定答不出来，哪知师父出口就答对了。

”老禅者微笑着说：“你问的是事，我答的是理；你问的是牛被绳缚而不得脱，我答的是心被俗物纠缠而不得超脱，一理通百事啊！”后生恍然大悟！我们的人生，不也常常被那些无形的绳索牵住吗？对此我们应该怎么办呢？请以“斩断缚心的绳索”为话题写一篇作文。

注意：（1）所写内容必须在话题范围之内；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字；（5）不得抄袭。

【写作指导】这个作文题有一定的审题难度，有两点是分析题目时首先要注意的：一是“缚心的绳索”的比喻义，二是“斩断”所明示的内容。

审读材料，特别是审读引语时，要重点分析两个问句的意思。

牵住我们心灵的绳索都有哪些呢？我们应该怎样斩断呢？写作时，要做到化象为意，化大为小，亦即在习作中要点明“绳索”的比喻义。

“绳索”，可以是名誉、利益、权势等欲望，可以是自卑、自满、自负等情绪，可以是亲情、爱情、友情等情感，还可以是陈腐的思想与观念，等等。

同时，还要考虑到“斩断”的含义，它要求我们用正确的人生观、价值观去放弃不当的追求，抛弃不良的情绪；遗弃情感的影响，毁弃陋习的约束。

无论记叙还是议论，都应该结合社会和生活实际，都应该有明确的主旨观点。

写作时要紧扣“斩断缚心的绳索”这个话题来展开，不能出现如下的偏差：一是不能点明“绳索”的比喻义，给人一种若隐若现的感觉；二是“绳索”的所指并列不当，如名誉、利益与欲望，如名、利与自卑等；三是列举事类，停留在表象，缺乏必要的分析与延伸论证，文章缺乏内涵。

初一作文选材600字如果是材料作文，可以多角度解读命题者的出题意图，然后从中选择一个最为明显的角度去立意，不要钻牛角尖，也不要每个角度都有所涉猎，只用一句话去立意即可。

这里给大家分享一些关于初一作文选材，供大家参考。

初一作文选材1今年的冬天特别冷，我的手生冻疮了，肿的像“高山”一样，成了“大红包”，好难受啊!记得有一天晚上，我坐在电视机前看电视，突然觉得手痒痒的，连忙抓起来，东抓抓，西抓抓，抓个不停。

后来实在没办法，只得去楼下擦药膏，刚擦上时，丝丝凉意直入手心，顿时感觉清爽了许多，手也不痒了。

可是，没过多长时间，手又痒起来，急得我不知所措。

还有，在吃饭的时候，手也经常发痒，痒得手都转了起来。

吃一口，转一下，吃一口，转一下……我这才明白，生冻疮不仅难过，而且还影响吃饭。

看到我的手痒成这个样子，家人都很担心，替我暗暗着急。

爸爸看见了，马上来到我身边，用他的两只大手夹住我的一只小手，上下左右按了一次又一次，东南西北揉了一遍又一遍。

有了爸爸的关心，我的手顿时不觉得痒了，安静地吃起饭来。

吃了饭，爸爸又给我擦了药膏。

告诉你，我爸爸也生了呢!而且生的比我还厉害。

可为了我，他给自己擦的少，给我擦的多。

每次，他都轻轻地把药膏擦在我手上，我看了看自己的手，满意地笑了。

我感觉冷的时候，妈妈赶紧拿来热水袋，装好暖水，封好封口，然后，小心翼翼地把热水袋放在我的手心里，让我暖和。

在他们的精心呵护下，我的“高山手”已成了“平地毯”，“大红包”又变得又白又嫩了。

“看，好点了，好点了!”每当发现手有些好转了，我就会高兴地张开手指给爸妈看。

这就是温暖，暖了我的手，更暖了我的心。

初一作文选材2转眼间暑假结束了，面临着就要开学了。

开学意味着新的起跑线，新的起点，更是新的开始。

面对暑假的结束，还有很多不舍，弹指间，快乐的生活就这样结束了。

每当我们快乐的时候，时间转眼即逝，似乎每天都很放松，很精彩。

转眼间，两个多月就这样过去了，在与快乐假期中忘掉了许多的不愉快，更多的是快乐。

人物描写讲解材料方法一：1、老头子浑身没有多少肉，干得像老了的鱼鹰。

可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。

《芦花荡》2、我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。

《最后一课》3、他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。

穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

《孔乙己》4、身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

《故乡》方法二：1、“罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。

”2、“罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。

他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。

”猪八戒：“在那山坡前，战经八九个回合，他渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加。

……那呆子道：“沙僧，你且上前来与他斗着，让我出恭来。

”他就顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠伤嘴脸，一毂辘睡倒，再也不敢出来。

但留半边耳朵，听着梆声。

”再如，情景：此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：1、我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。

2、我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。

于是一阵恐惧袭上心头。

我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。

黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。

我的心又是一阵紧缩：我犯的错真的那么严重吗？再比较下面两段文字：1、在风中，她倚在墙边，头发在脸颊旁飘扬着。

《你好我的初一》初一作文材料【篇一：我的初一生活作文】我的初一生活作文我的初一生活作文（一）转眼间，初一生活过去了，但它却永远地刻在我心中，成为我记忆中最美好的一页。

进入初中，我步入了紧张的学习生活中。

一位位和蔼可亲的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。

初一的学习生活虽很苦，也很累，但在这个温暖的大集体中，却充满了欢笑与快乐。

因此，我心中很甜，精神也很好，所以学习也就变为了一件乐事。

我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体，因此，我的学习也就不觉得苦了。

在初一生活中里，我常常为繁重功课而压得喘不过气来，但进入初一来，还是带给了我无限的“甜”。

最令我难忘的是那次开演讲比赛。

由于我是第一次参加比赛，所以心里感到很紧张，两条腿不由自主地发抖。

也就是在那次，我更感到了老师的关爱、集体的温暖。

同学们一声声的热烈的“加油”，老师们一个个鼓励的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处。

我感觉我与这个集体靠得更近了，与同学靠得更近了??于是，我丢掉胆怯的心理，鼓起勇气，流利地演讲起来。

最终，我也为这个集体带来了一个小小的荣誉——我的演讲获得了一等奖，但我知道这只是为集体带来的一点点回报而已，我还要为集体做更大的回报！这些只是美好的初一生活的一点插曲，这个集体给我带来了无穷的欢乐，使我的生活变得更加充实，动人，愉快??我的初一生活可以说是有苦有甜：繁重的功课、演讲的成功?都在我的记忆中留下深刻的印象，令我永生难忘。

我的初一生活作文（二）盼望着，放暑假了。

我的初一生活，就要结束了。

虽然有些依依不舍，但也是很高兴的。

初一让我学了很多东西，让我交到了我的朋友，我也非常的喜欢我的一些朋友，在他们身上我学到了很多东西。

我在初一的时候，本来是一个很内向的孩子，到了初一我成为了一个即活泼但也有些地方让我觉得有些不满让家长和老师有些不理解的事情。

一点来说，尤其是学习啊！来家长和老师很苦恼，我也不想这样，可是偏偏是这样，我分析了一下我觉得主要原因还是在我不认真，在初一上学期我就不那回事，到了下半学期我就彻底不行了，我非常的伤心，但我又能怨谁呢。

正文：时光荏苒，转眼间，我已度过了初一这个充满挑战和收获的阶段。

回首这段旅程，我感慨万分，既有成功的喜悦，也有失败的教训。

在此，我将对我的初一生活进行一番反思，以期在未来的日子里，我能更加成熟地面对生活。

一、反思学习态度初一时，我对学习充满了热情，但渐渐地，我发现自己的态度有所松懈。

面对繁重的课业，我开始抱怨，觉得学习枯燥乏味。

然而，当我认真思考后，我意识到，学习是为了自己，为了实现梦想。

于是，我重新调整了心态，以更加积极的态度投入到学习中。

我明白了，只有端正学习态度，才能在知识的海洋中畅游。

二、反思人际交往在初一这个新的环境中，我结识了许多新朋友。

然而，我也遇到了一些人际交往的难题。

有时候，我会因为一些小矛盾而与朋友产生隔阂；有时候，我又会因为自己的粗心大意而伤害到他人。

经过反思，我认识到，人际交往需要真诚、宽容和尊重。

我学会了换位思考，学会了倾听他人的意见，学会了珍惜友谊。

三、反思自身成长初一这一年，我在各个方面都得到了锻炼和成长。

在学习上，我养成了良好的学习习惯，提高了自己的学习能力；在生活上，我学会了独立，学会了自理；在心理上，我变得更加坚强，更加自信。

然而，我也发现了自己的不足。

例如，我在面对困难时，有时会感到焦虑和恐慌。

为此，我决定在今后的日子里，加强心理素质的培养，学会调整心态，勇敢面对生活中的挑战。

四、反思未来规划站在新的起点上，我对未来充满了期待。

我希望在初二这一年，能够继续努力，不断提高自己。

具体来说，我要做到以下几点：1. 严谨治学，努力学习，争取在各个学科取得优异成绩；2. 丰富自己的兴趣爱好，培养自己的综合素质；3. 增强团队协作能力，学会与人沟通、交流；4. 注重心理健康，学会调整心态，面对生活中的种种挑战。

总之，初一生活让我收获颇丰，也让我认识到自己的不足。

在今后的日子里，我将继续反思自我，努力成长，为实现自己的梦想而努力拼搏。

我相信，只要我坚持不懈，就一定能够铸就属于自己的辉煌。