大班社会公开课教案《我真棒》

大班社会教案：我真棒教案及教学反思一、教学背景在大班社会的教学中，学生们需要掌握一些基本的社会规范和知识。

同时，也需要在学习中培养出积极向上的学习态度和自信心，以更好地适应社会的发展和变化。

二、教学目标通过本次教学，学生将能够：1.理解什么是社会规范，并通过互动游戏学习基本的社交礼仪；2.通过观察图片和视频，学习城市里的交通规则，提高出行安全意识；3.探究珍惜环境和资源的重要性，了解如何保护环境；4.通过教材和游戏，认识社区的组成和维护，培养社会责任意识。

三、教学过程第一课时活动一：社交礼仪游戏1.分组进行游戏，每组选择一名代表，其他队员则给予建议和评价；2.代表需要完成在不同场合下的社交礼仪，如问候、敬酒、见面礼等；3.队员在代表完成后进行评价和讨论，观察哪些做得不够好、哪些可以更优秀；4.通过讨论，整理出正确的社交礼仪，并倡导珍惜友情、尊重他人的态度。

活动二：认识交通规则1.展示多张交通标志的图片，让学生通过解释来猜测每个标志的含义；2.在解释正确后，老师再给予适当的解释和说明，强调交通规则的重要性；3.展示一段交通安全视频，让学生学习路口红绿灯的含义，以及怎样安全横穿马路；4.通过互动讨论，梳理出学生们在观看视频过程中遇到的问题和疑惑，并做出解答。

第二课时活动一：小手环保计划1.走进学生所在的生活环境，让学生感受自然风景和城市污染的区别；2.通过图片和课堂讲述，介绍垃圾分类、废纸张回收等环保知识；3.让学生制作小手环，设计上体现环保主题，强化珍惜资源的意识；4.在手环制作完成后，引导学生去珍惜环境和资源，并与家人共同做出一些环保实践。

活动二：社区组成与维护1.展示一个公园场景的图片，让学生描述人们在公园里做些什么，以及景观的特点；2.根据学生的描述，讲解社区的组成和维护，包括公共设施的维护、公园环境卫生的维护等；3.引导学生思考如何为社区贡献自己的力量，如拾捡垃圾、散发宣传单等；4.通过讨论，梳理出如何保护社区、建设美丽社区的方法和途径。

幼儿园我真棒教案反思《幼儿园我真棒教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班社会公开课教案《我真棒》含反思活动目标：1．知道每个人都有长处，要互相学习，取长补短。

2．进一步了解自己的长处，增强自信心。

3．培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4．探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1．根据故事《小河马，你真棒》自制小动物图片。

2．请有特长的幼儿准备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中展示。

3．幼儿用书：《我真棒》。

活动过程：1．教师引入话题。

◇教师：每一个人都有自己的最棒之处，你们有吗?是什么?(请2～3位幼儿说说)◇教师小结：刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的长处，也就是我们的优点和特长。

2．欣赏故事《小河马，你真棒》。

*出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。

◇教师讲述故事1～4段，同时根据故事的情节，依次出示故事中小动物的图片。

◇幼儿讨论：这些小动物都有哪些最棒之处?小河马为什么哭?它有最棒之处吗?是什么?◇教师讲完故事，引导幼儿思考、讨论：小河马为什么笑了?它知道了什么?3．引导幼儿翻看幼儿用书《我真棒》，发现、了解自己的最棒之处。

*幼儿相互交流自己的长处，教师有意识地请有特长的幼儿表演节目。

◇操作幼儿用书《我真棒》，寻找表现自己长处的图片，和同伴说一说，并对自己说句"我真棒"。

*幼儿讨论：怎样使自己不断进步，有更多的长处?◇教师小结：每个人都有自己的长处，只要不断学习别人的长处，就能拥有更多的长处，变得更能干、更棒。

4．展示活动"我真棒"。

*鼓励幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11,品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向同伴展示自己的"真棒"之处。

◇幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来，展示在"我真棒"主题墙上，让幼儿相互学习。

教学反思整个活动下来，我发现孩子们的“踊跃参与之心“还是非常的强烈的。

大班主题“我真棒”教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能理解“我真棒”的含义，认识到自己的优点和长处。

2. 技能目标：培养幼儿自我表达和自我肯定的能力，学会赞美他人。

3. 情感目标：培养幼儿自信心和自尊心，形成积极向上的心态。

二、教学内容：1. 主题导入：通过故事《小兔子的大优点》让幼儿认识到每个人都有自己的优点和长处。

2. 自我认知：让幼儿通过自我反思，发现自己的优点和长处，并学会赞美自己。

3. 互动环节：通过小组讨论，让幼儿学会欣赏他人的优点，并勇于表达自己的看法。

4. 情境模拟：设置情境，让幼儿在实际操作中学会如何运用自己的优点帮助他人。

5. 总结与拓展：让幼儿明白每个人都有自己的独特之处，要学会珍惜和发挥自己的优势。

三、教学准备：1. 教具准备：故事课件《小兔子的大优点》、赞美卡、画笔和颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿专注地参与活动。

四、教学过程：1. 主题导入：讲述故事《小兔子的大优点》，引导幼儿发现每个人都有自己的优点。

2. 自我认知：让幼儿自我反思，发现自己的优点和长处，并分享给大家。

3. 互动环节：分组讨论，让幼儿学会欣赏他人的优点，并表达自己的看法。

4. 情境模拟：设置情境，让幼儿在实际操作中学会如何运用自己的优点帮助他人。

5. 总结与拓展：让幼儿明白每个人都有自己的独特之处，要学会珍惜和发挥自己的优势。

五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享自己的优点，并试着发现家人的优点。

2. 延伸活动：组织一次“优点展示会”，让幼儿在活动中展示自己的特长和优点。

六、教学策略：1. 采用故事启发法，通过生动的故事情节引导幼儿理解主题。

2. 运用小组讨论法，让幼儿在互动中学会欣赏他人，提高沟通能力。

3. 采用情境模拟法，让幼儿在实际操作中体验到发挥优点的重要性。

4. 运用启发式教学法，激发幼儿的思考潜能，培养自主学习能力。

七、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在活动中的参与程度、互动表现以及情感态度。

大班社会我真棒教案教案标题：大班社会我真棒教案教学目标：1. 帮助学生了解社会中的不同角色和职责。

2. 培养学生的自信心和自尊心。

3. 促进学生之间的合作与团队精神。

教学重点：1. 社会中的不同角色和职责。

2. 学生的自我认知和自我表达能力。

3. 合作与团队精神的培养。

教学准备：1. 图书：《我是小消防员》、《我是小医生》等。

2. 角色扮演服装和道具。

3. 社会角色图片和卡片。

教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾上一节课学到的内容，询问他们对社会中不同角色的了解，并让他们分享自己理解的社会角色。

主体活动：2. 通过阅读绘本《我是小消防员》或其他类似的绘本，向学生介绍消防员的职责和工作内容。

鼓励学生参与讨论，了解消防员的重要性，并让他们表达对消防员的敬意。

3. 分发社会角色图片和卡片，让学生根据自己的兴趣选择一个社会角色，并解释为什么选择这个角色。

鼓励学生用简单的语言表达自己的想法和感受。

4. 进行角色扮演活动，让学生穿上相应的服装和道具，扮演自己选择的社会角色。

引导学生根据所扮演的角色，展示他们的工作内容和职责。

5. 组织学生进行小组合作活动，每个小组选择一个社会角色，共同创作一个小故事，展示这个社会角色的重要性和职责。

鼓励学生积极参与讨论和合作，培养他们的团队意识。

总结活动：6. 邀请学生分享他们在角色扮演和小组合作活动中的体验和感受。

引导学生总结本节课所学到的内容，强调每个人在社会中都有自己的重要性和责任。

拓展活动：7. 鼓励学生在家中或课余时间，观察周围的社会角色，并与家长分享自己的观察和想法。

评估方式：1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现。

2. 收集学生的作品和口头表达，评估他们对社会角色的理解和表达能力。

教学延伸：1. 继续引导学生了解更多社会角色和职责，扩展他们的社会意识。

2. 组织实地参观社区中的不同职业场所，让学生亲身体验社会角色的工作环境和职责。

注意事项：1. 确保教室环境安全，特别是在角色扮演活动中。

大班主题教案《我真棒》教学目标1.能够认识自己的优点，并表达自己的自信和自豪2.能够理解并接受每一个人都有自己的优点和不足3.培养积极乐观的情绪态度，努力成为更好的自己教学内容1. 课堂热身活动在开始教学之前，我们可以为学生设计一些简单的课堂热身活动，来放松他们的身心，为今天的学习打下基础。

例如利用音乐节奏，让孩子们一起跳舞放松身体，或者进行简单的游戏，让孩子们彼此熟悉，缓解紧张。

2. 自我认识活动本节课的重点是让学生通过自我认识活动，认识到自己的优点和闪光点。

我们可以为孩子们设计一些简单的活动，例如：1.画自画像：让学生画出自己的画像，并在周围标注自己认为的优点和特点2.简短自我介绍：让学生依次向班级介绍自己，让其他同学提出赞美和自己需要提升的地方3.填写自我介绍表格：设计一份简单的自我介绍表格，让学生填写，并在周围标注自己认为的优点和特点通过这些活动，让孩子们更加了解自己，懂得认识自己的优点和闪光点，更加自信。

3. 班级合作活动让孩子们之间建立联结和好感情是很重要的。

本节课我们可以设计一些班级合作活动，例如：1.班级合作拼图：将一幅大的拼图分给孩子们，让他们在一定时间内合作完成，以此锻炼团队协作能力。

2.互相表扬环节：让孩子们面对面的互相表扬，表达对对方的肯定和感谢。

这些活动可以让孩子们之间更加融洽，在合作中培养出团队协作和相互赞美的好习惯。

4. 总结反思在教学结束前，我们可以运用本节课所学习的知识，让学生进行简短的总结反思。

可以提问孩子们今天收获了什么，认识到自己的优点有哪些，以及如何对待自己和身边的人的不足。

总结这些内容，让孩子们在集体讨论中深入理解所学习到的知识，并通过相互借鉴和交流更好的吸收知识。

学生评价本节课学生将从自我认识、班级合作等方面得到提升和锻炼，本课教学内容丰富，活动形式丰富多彩，深受学生喜欢。

\总结本节课的主题是《我真棒》，通过自我认识、班级合作等活动，激发了孩子们的自信与自豪，并鼓励他们坚定自己的方向，不断努力成为更好的自己。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班主题教案《我真棒》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《我真棒》含反思！活动目标1、知道每个人都有长处，要互相学习，取长补短。

2、进一步了解自己的长处，增强自信心。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备幼儿用书：《我真棒》。

根据故事《小河马，你真棒》自制小动物图片。

请有特长的幼儿准备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中展示。

活动过程1.教师引入话题教师：每一个人都有自己的最棒之处，你们有吗是什么(请2~3位幼儿说说)◇教师小结：刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的长处，也就是我们的优点和特长。

2.欣故事《小河马，你真棒》出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。

教师讲述故事1~4段，同时根据故事的情节，依次出示故事中小动物的图片。

幼儿讨论：这些小动物都有哪些最棒之处(.来源快思老师教案网)小河马为什么哭它有最棒之处吗是什么教师讲完故事，引导幼儿思考、讨论：小河马为什么笑了它知道了什么3.引导幼儿翻看幼儿用书《我真棒》发现、了解自己的最棒之处。

幼儿相互交流自己的长处，教师有意识地请有特长的幼儿表演节目。

操作幼儿用书《我真棒》，寻找表现自己长处的图片，和同伴说一说，并对自己说句"我真棒"。

幼儿讨论：怎样使自己不断进步，有更多的长处教师小结：每个人都有自己的长处，只要不断学习别人的长处，就能拥有更多的长处，变得更能干、更棒。

教案：大班主题“我真棒”一、教学目标1.帮助幼儿认识到自己的优点和特长，增强自信心。

2.培养幼儿团结协作、互相鼓励的精神。

3.提高幼儿的表达能力和社交能力。

二、教学内容1.认识自己的优点和特长2.学会赞美他人，互相鼓励3.团结协作，共同完成任务三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识到自己的优点和特长，学会赞美他人。

2.教学难点：如何引导幼儿在团结协作中发挥自己的优点，共同完成任务。

四、教学过程1.导入（1）教师与幼儿进行互动，询问他们觉得自己哪里最棒。

2.活动一：优点大调查（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

（2）每个小组内进行优点大调查，每人说出自己的优点，其他组员倾听并记录。

（3）调查结束后，教师邀请各组代表分享调查结果。

3.活动二：优点展示会（1）教师邀请幼儿依次上台，展示自己的优点。

（2）其他幼儿观看并给予掌声和赞美。

4.活动三：团队协作游戏（1）教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“接力赛跑”、“拔河比赛”等。

（2）在游戏中，教师引导幼儿发挥自己的优点，互相鼓励，共同完成任务。

5.活动四：赞美他人（1）教师邀请幼儿轮流赞美身边的小伙伴，说出他们的优点。

（2）其他幼儿倾听并给予掌声。

（1）教师与幼儿一起回顾本节课的内容，让他们谈谈自己的收获。

五、课后作业1.让幼儿回家后，与家长分享自己在课堂上的表现，让家长认识到孩子的优点。

2.家长协助孩子记录自己的优点，每周进行一次优点分享。

六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们是否能够认识到自己的优点。

2.关注幼儿在团队协作中的表现，了解他们是否能够发挥自己的特长。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价教学效果。

通过本节课的教学，让幼儿认识到自己的优点和特长，增强自信心，学会赞美他人，培养团结协作精神。

同时，提高幼儿的表达能力和社交能力，为他们的成长奠定基础。

重难点补充：1.教学重点：引导幼儿自我发现与自我肯定教师引导：“小朋友们，我们每个人都有自己的闪光点，就像小星星在黑夜中发光一样。

大班主题我真棒教案1.大班主题我真棒教案活动目标1.知道每个人都有长处，互相学习。

2.多了解自己的优点，增强自信。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4.发展孩子的思维和口头表达能力。

5.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备幼儿用书：《我真棒》。

根据故事《小河马，你真棒》自制小动物图片。

要求有特长的孩子准备一个节目(如舞蹈、书法等。

)在活动中展示。

活动过程1.教师引入话题教师：每一个人都有自己的最棒之处，你们有吗?是什么?(请2~3位幼儿说说)◇教师小结：刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的长处，也就是我们的优点和特长。

2.欣赏故事《小河马，你真棒》展示故事中动物的图片，猜猜它们最大的优点是什么。

教师讲述故事1~4段，同时根据故事的情节，依次出示故事中小动物的图片。

幼儿讨论：这些小动物都有哪些最棒之处?小河马为什么哭?它有最棒之处吗? 是什么?教师讲完故事，引导幼儿思考、讨论：小河马为什么笑了?它知道了什么?3.引导幼儿翻看幼儿用书《我真棒》发现并了解最好的自己。

孩子们互相交流长处，老师有意识地邀请有特长的孩子表演节目。

操作幼儿用书《我真棒》，寻找表现自己长处的图片，和同伴说一说，并对自己说句"我真棒"。

幼儿讨论：怎样使自己不断进步，有更多的长处?老师总结:每个人都有自己的长处。

只要他们不断学习别人的长处，就能拥有更多的长处，变得更有能力，更优秀。

4.展示活动"我真棒"鼓励幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11,品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向同伴展示自己的"真棒"之处。

幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来，展示在"我真棒"主题墙上，让幼儿相互学习。

2.大班主题我真棒教案活动目标1.知道每个人都有长处，互相学习。

2.多了解自己的优点，增强自信。

3.在活动中展现孩子可爱的一面。

4.发展孩子的思维和口头表达能力。

一、主题来源《我真棒》这一主题旨在帮助大班幼儿建立自信心，培养自我肯定意识。

通过参与各种活动，让幼儿发现自己的长处，学会欣赏自己，学会尊重他人，不以长短论英雄。

二、主题目标1. 让幼儿认识到每个人都是独特的，都有自己的长处和优点。

2. 培养幼儿自信心，学会欣赏自己。

3. 教育幼儿尊重他人，学会不以长短论英雄。

三、主题内容1. 我是独一无二的：让幼儿通过自我介绍，认识到自己的独特性。

2. 我的优点和长处：让幼儿通过参与活动，发现自己的优点和长处。

3. 我真棒：通过各种活动，让幼儿体验到成功的喜悦，增强自信心。

4. 尊重他人：教育幼儿尊重他人，不以长短论英雄。

5. 总结：让幼儿认识到每个人都有自己的优点和长处，要自信、尊重他人。

四、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 小组讨论：让幼儿在小组内分享自己的优点和长处，培养交流能力。

3. 实践活动：通过参与各种活动，让幼儿亲身体验到成功的喜悦。

4. 情景模拟：设置情景，让幼儿在实际情境中学会尊重他人。

五、教学评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解他们对主题的兴趣。

2. 幼儿表现：关注幼儿在活动中的表现，评估他们的自信心及尊重他人的程度。

3. 幼儿作品：通过幼儿的绘画、手工等作品，了解他们对主题的理解和感悟。

4. 家长反馈：听取家长的意见和建议，以便对教学进行改进。

六、主题活动一：我是独一无二的活动目标：1. 让幼儿通过自我介绍，认识到自己的独特性。

2. 引导幼儿发现自己的兴趣爱好和特长。

活动内容：1. 自我介绍：让幼儿在班级内进行自我介绍，包括姓名、年龄、家庭等基本信息，鼓励幼儿分享自己的兴趣爱好和特长。

2. 兴趣爱好调查：发放兴趣爱好调查表，让幼儿填写自己喜欢的事物，如喜欢的颜色、动物、食物等。

3. 特长展示：鼓励幼儿在班级内展示自己的特长，如唱歌、跳舞、绘画等。

七、主题活动二：我的优点和长处活动目标：1. 引导幼儿通过参与活动，发现自己的优点和长处。

幼儿园游戏活动我真棒教案文案幼儿园游戏活动《我真棒》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿培养自信心和积极向上的态度。

2. 培养幼儿团队合作和沟通能力。

3. 提升幼儿的动手能力和创造力。

4. 通过游戏活动，增强幼儿对自身能力的认知和自我评价能力。

二、教学准备：1. 游戏道具：奖章、彩纸、颜料、画笔、贴纸等。

2. 游戏场地：室内或室外空间，确保安全和足够的活动空间。

3. 教师准备：熟悉游戏规则，了解游戏目标，掌握相关指导方法。

三、教学过程：1. 游戏介绍（5分钟）：- 向幼儿简单介绍游戏名称和目标。

- 强调每个幼儿都是独特的，都有自己的优点和特长。

- 解释游戏规则：每个幼儿将有机会展示自己的特长，并获得奖章。

2. 游戏准备（10分钟）：- 分发彩纸、颜料、画笔和贴纸等材料给每个幼儿。

- 鼓励幼儿用自己的方式来装饰彩纸，可以画画、剪纸或贴纸等。

- 引导幼儿思考并讨论：他们认为自己最擅长的是什么，为什么？3. 游戏实施（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

- 每个小组轮流进行表演或展示，其他幼儿观看并鼓励。

- 教师可以提供一些示范，鼓励幼儿展示他们擅长的事物，例如唱歌、跳舞、画画、讲故事等。

4. 游戏总结（5分钟）：- 鼓励每个幼儿分享他们觉得自己最棒的事情。

- 为每个幼儿颁发奖章，表扬他们的努力和表现。

- 强调每个幼儿都是独特的，都有自己的闪光点。

四、教学延伸：1. 在游戏过程中，教师可以观察幼儿的表现，并进行记录和评价。

2. 教师可以在班级中创建一个“我真棒”的墙壁展示板，展示每个幼儿的优点和特长。

3. 在日常教学中，教师可以经常提醒幼儿他们的优点和进步，增强他们的自信心和积极性。

五、教学评估：1. 观察幼儿在游戏活动中的参与度和表现。

2. 评估幼儿是否能够积极展示自己的特长和优点。

3. 评估幼儿是否能够理解每个人都是独特的，并且鼓励他人。

六、教学反思：本教案通过游戏活动的形式，旨在帮助幼儿培养自信心和积极向上的态度。

大班社会我真棒教案大班社会我真棒教案教学目标：1. 能够认识自己的优点和长处，并理解自己的价值；2. 通过讨论、绘画等活动，培养大班学生自信心和合作能力；3. 通过游戏和角色扮演等活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 图片、卡片等教具，用于展示和讨论学生的优点和长处；2. 绘画纸、颜料等绘画工具；3. 游戏规则和角色扮演的道具。

教学过程：步骤一：引入（10分钟）1. 大班班主任和教师一起向学生介绍本节课的主题：“大家都是棒棒的！”2. 引导学生回忆自己最近做得棒棒的事情，如帮助别人、完成任务等，鼓励他们大声说出来。

步骤二：讨论（15分钟）1. 准备带有不同优点和长处的图片或卡片，如勇敢、善良、聪明等，依次展示给学生看。

2. 让学生观察图片或卡片，找出自己身上有的优点和长处。

3. 学生们大声说出自己的优点和长处，并得到全班同学的鼓励和肯定。

步骤三：绘画（15分钟）1. 给每个学生发放绘画纸和颜料等绘画工具。

2. 提醒学生根据自己的优点和长处，绘制一幅表达自己的作品。

3. 鼓励学生在绘画的过程中自由发挥，展示自己的想象力和创造力。

步骤四：展示和分享（10分钟）1. 让学生将自己的作品挂到教室的墙上，以便其他同学欣赏。

2. 分组邀请学生依次展示自己的作品，并邀请其他同学提问或评论。

步骤五：游戏（15分钟）1. 准备一个合作游戏，如拔河比赛或搭积木比赛。

2. 将学生分成若干小组，每组派出一名代表参赛，要求学生们团结协作，互相帮助。

3. 比赛结束后，对比赛中做得好的团队给予肯定和奖励。

步骤六：角色扮演（20分钟）1. 准备几个与社会职业相关的道具或服装，如医生、老师、消防员等。

2. 将学生们分成小组，让每个小组选择一个职业并扮演相应的角色，模拟工作场景。

3. 鼓励学生们发挥自己的创造力，与同学们合作完成角色扮演活动。

步骤七：总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课学到的知识和经验，强调每个人的优点和长处是独一无二的。

《我真棒》幼儿园教案《我真棒》幼儿园教案《我真棒》幼儿园教案1活动目标：1。

通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。

2。

能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。

3。

在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力。

设计思考：大班孩子已经在园参加了两次庆祝”三。

八“节的活动，以前我们以亲子游戏的形式开展了家园互动活动，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情，激发幼儿热爱妈妈的情感。

随着孩子年龄的增长以及认知水平的发展，他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋上了，他们往往谈得较多的是我妈妈在哪儿工作，我妈妈的本领可大了，我妈妈有好多好多漂亮的衣服，有的还认为妈妈打麻将赚钱本领大。

有时争论得需要老师的调解。

为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三。

八”妇女节在班里生成了“我的妈妈真棒“的主题活动。

活动流程：信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈图片和实物展：妈妈的作品交流演讲：我的妈妈本领大娱乐活动评选“真棒妈妈“活动方案举例信息活动：妇女节的小精灵活动目标妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培养幼儿的表述能力和合作能力。

活动准备1、为幼儿准备各种颜色的记者证。

2、记号笔若干。

活动过程一。

师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？二。

幼儿讲述自己的想法。

效果分析：根据平时的了解，孩子们的想法太多了。

话题有：1。

采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。

2。

采访家中的人，了解他们眼中的'妈妈。

3。

采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。

4。

采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。

5。

采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。

6。

统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。

大班社会我真棒教案简介本文档是基于大班社会教学的一份教案，旨在为教师提供一种更加清晰、有条理、自我评估的教学方案。

为了让学生在愉悦的氛围中学习知识，我们采用了多种互动式的教学方法来调动学生学习的积极性。

通过这样的方式，学生们能够欣然接受课程内容，并且更好地理解、掌握知识点。

教学目标•了解“社会”这个概念，认识社会生活中的人、事、物；•学习关于生活方式、人际交往等方面的知识；•培养学生们的思维、表达能力和互动能力；•通过参与游戏、互动等课堂活动，培养学生们的协作精神和团队意识。

教学重点•“社会”这个概念的教学；•社会生活中的主要人、事、物的学习；•各种游戏、互动课堂活动的组织。

教学难点•组织学生们参与课堂游戏、互动等活动，达到课堂的教学效果。

教学过程安排第一节课导入环节•引导学生回忆一周中经历的事情，了解他们对社会的认识程度。

教学环节•介绍社会的概念及社会生活中的人、事、物；•采用图片、视频等形式让学生感受社会生活。

延伸拓展•回家后，让学生以家庭为单位发挥他们的想象和创造力，设计10幅图片、10个短小精悍的句子，反映自己所理解的社会。

第二节课导入环节•让学生将自己的作品展示给全班同学欣赏，并让同学给出建议和意见。

教学环节•继续介绍社会生活中的人、事、物；•通过小组互动的形式，让学生演绎所学的知识。

•探讨生活方式、人际交往等方面的知识。

延伸拓展•让学生根据自己所学的知识，编写一篇关于“我的社会生活”的小短文。

第三节课导入环节•让学生将自己的小短文分享给同班同学，并让同学提出问题，进行互动交流。

教学环节•继续探讨生活方式、人际交往等方面的知识；•通过游戏等形式，培养学生的合作精神和团队意识。

总结环节•教师与学生们一起回顾本次课堂的内容，总结收获。

教学反思这次的大班社会课整体表现良好。

为了达到教学目标，我们采用了多种互动式的教学方法让全体学生积极参与其中，不断探究不断进步。

在课堂的开始和结束阶段，让学生与教师一起回顾收获，将学习成果呈现出来，这样有助于学生对整个课程的理解和记忆。

《我很棒》大班教案模板教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

下面是为大家整理的《我很棒》大班教案模板5篇，期望大家能有所收获!《我很棒》大班教案模板1活动设计理念：天气冷了，很多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参与运动，活动起来也不主动，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿简洁感冒生病，身体反抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。

幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。

要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多熬炼，提高身体素养，让幼儿健康进展。

活动目标：1、主动参与集体活动，体验熬炼的乐趣。

2、知道自己能参与运动，了解运动的好处。

3、学念儿歌，增强熬炼的意识。

活动内容设计：“我真棒”小班综合活动设计活动预备：1、在活动区布置有熬炼身体的相片。

2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。

3、立体操作学具：“踢皮球”。

4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。

5、小纸条(小尾巴)。

活动过程：一、参观活动区1、老师：“上次小好友们都参与了运动会，现在，请小好友们告知老师，你们都参与了哪些竞赛?”2、幼儿说出竞赛的项目后，老师：“小好友们都真棒，参与了那么多的竞赛，有些小好友还在竞赛的那一天照相了，现在，我们大家就一起去看一看他们的竞赛吧!”3、老师带动幼儿去参观布置好的活动区，赏识幼儿参与竞赛的相片，并向幼儿提问：“相片里的小好友在干什么?”4、再引出主题：“看一看相片里的小好友们穿的衣服多吗?”幼儿回答后，老师再向幼儿提问：“小好友们为什么穿那么多的衣服?”5、幼儿回答出是因为天气冷后，老师：“这么冷的天气，小好友们都很英勇，都不怕冷，都能参与运动会，你们真棒!”二、赏识故事1、在讲故事之前，老师要说出引起幼儿留意听故事的话：“老师要给小好友们讲故事，请小好友们仔细地听，听完故事后，老师有问题要问小好友们。

大班语言《我真棒》教案反思
活动目标：
1.初步懂得每个人都有优点和不足，要正确认识和对待自己。

2.鼓励幼儿大胆地在同伴面前展示自己的优点和不足，并尝试用
完整的语言进行表述。

3.培养幼儿自信、活泼开朗的性格。

活动准备：
1.歌曲《我真的很棒》的录音磁带。

2.幼儿每人一面小镜子。

3.鼓励幼儿准备一段自己最拿手的舞蹈或歌曲等才艺表演。

活动过程：
1.教师引导幼儿自由讨论：你有什么优点和不足？你觉得自己真
的很棒吗？老师应该怎样帮助你们？
2.教师总结：
（1）我们的身体都有优点和不足，只要认真学习，我们会发现自己很棒。

（2）当我们做错事的时候，要勇敢承认并改正，多想想别人的好。

（3）我们还要多看看别人的优点，学会欣赏别人。

3.幼儿表演自己的才艺。

鼓励幼儿大胆地在同伴面前展示自己的
才艺，并尝试用完整的语言进行表述。

4.听录音歌曲《我真的很棒》，进一步感受歌曲的内容和积极向上
的情绪。

5.教师小结：希望小朋友们以后能够大胆地展示自己的优点，更
加自信的表现自己很棒！。

大班主题教案《我真棒》一、前言本次大班主题教案的主题为《我真棒》，主要围绕孩子的自信心、积极心态、探索精神等方面展开。

通过多种途径，激发孩子的自信心和积极心态，鼓励孩子敢于表现自己，在探索中成长。

二、教材分析1. 读物本次推荐读物：《我真棒》《熊出没之夏日连连看》2. 视频本次推荐视频：《我是一只小小鸟》《我能行，我会行》3. 游戏本次教学推荐游戏：拔萝卜扔沙包4. 讲故事本次教学推荐故事：《团结就是力量》《英雄儿女》三、教学目标1. 知识目标1.了解自信的概念及其对人生的重要性；2.了解如何建立自信心；3.培养孩子的自信心和积极心态。

2. 能力目标1.能够鼓励孩子敢于展现自己的实力；2.能够引导孩子学会如何在竞争中获得自信心；3.能够帮助孩子树立正确的世界观和人生观。

3. 情感目标1.培养孩子的自信心，提高孩子的自尊心；2.降低孩子在学习和生活中面临不安全因素的情绪压力；3.促进孩子的积极情绪，从而影响孩子的行为和思维方式。

四、教学内容1. 自信心与人生1）“我真棒”的定义引导孩子了解“我真棒”的含义：是指对自身实力的认可和肯定，体现了自我价值的意识。

2）自信与幸福人生指导孩子认识自信心对于人生的影响，掌握建立自信心的方法，培养积极乐观的心态。

2. 自信心的建立1）积极评价自己鼓励孩子每天对自己进行积极评价，发现自己的优点和亮点。

2）完成小目标引导孩子制定小目标，并逐步完成，提高自信心和成就感。

3. 帮助孩子树立正确的人生观1）学会正确处理竞争关系指导孩子正确看待成功和失败，看待抢夺、争夺和分配，帮助孩子了解人们经常面对的竞争是健康的，他们可以学会在竞争中获得自信心。

2）学会分享喜悦鼓励孩子在获得成就的同时，与身边的同伴分享喜悦，培养同理心和合作精神。

五、实施步骤1. 前期准备1.收集相关的读物、视频、游戏、故事等；2.制定教学计划，明确教学目标；3.准备好课件、教辅材料等。

2. 教学实施1.进行教师引导，让孩子归纳“我真棒”的概念；2.开展读物、视频、游戏、故事等学习活动，以有效培养孩子的自信心；3.引导孩子进行情境游戏，帮助孩子树立正确的人生观。

我真棒-幼儿园大班社会教案 风俗可以造就法律，也可以废除法律。（塞·约翰逊）

幼儿园大班社会教案《我真棒》 大班社会公开课教案《我真棒》

活动目标： 1．知道每个人都有长处，要互相学习，取长补短。 2．进一步了解自己的长处，增强自信心。 活动准备： 1．根据故事《小河马，你真棒》自制小动物图片。 2．请有特长的幼儿准备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中展示。 3．幼儿用书：《我真棒》。 活动过程： 1．教师引入话题。 ◇教师：每一个人都有自己的最棒之处，你们有吗?是什么?(请2～3位幼儿说说)◇教师小结：刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的长处，也就是我们的优点和特长。 2．欣赏故事《小河马，你真棒》。 *出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。 ◇教师讲述故事1～4段，同时根据故事的情节，依次出示故事中小动物的图片。

◇幼儿讨论：这些小动物都有哪些最棒之处?小河马为什么哭?它有最棒之处吗?是什么?

◇教师讲完故事，引导幼儿思考、讨论：小河马为什么笑了?它知道了什么?

3．引导幼儿翻看幼儿用书《我真棒》，发现、了解自己的最棒之处。 *幼儿相互交流自己的长处，教师有意识地请有特长的幼儿表演节目。 ◇操作幼儿用书《我真棒》，寻找表现自己长处的图片，和同伴说一说，并对自己说句"我真棒"。

*幼儿讨论：怎样使自己不断进步，有更多的长处? ◇教师小结：每个人都有自己的长处，只要不断学习别人的长处，就能拥有更多的长处，变得更能干、更棒。

4．展示活动"我真棒"。 *鼓励幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11,品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向同伴展示自己的"真棒"之处。

◇幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来，展示在"我真棒"主题墙上，让幼儿相互学习。

【素材积累】 司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》