【生字详解】部编版六年级语文上册·第11课 宇宙生命之谜(解析版)

六年级上册语文第十一课宇宙生命之谜笔记知识点本文按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑顺序，运用举例子、作比较等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。

文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。

生字组词：谜：猜谜灯谜哑谜谜语谜底字谜嫦：嫦娥嫦娥奔月娥：嫦娥娥眉宫娥娇娥尚：尚且时尚高尚崇尚尚方宝剑摄：摄取拍摄摄影摄像摄政摄氏度倾：倾斜倾向倾心倾听倾家荡产揭：揭露揭穿揭示揭发揭竿而起斑：斑白斑马斑点斑驳五彩斑斓燥：干燥燥热枯燥口干舌燥漠：沙漠荒漠冷漠漠视漠不关心磁：磁铁磁石磁极磁卡磁带磁性御：抵御防御御寒御用御驾亲征多音字：薄：bó单薄báo薄被着：zhuó着陆．zháo着火词语解释：发达：①（事物）已有充分发展；（事业）兴盛。

②发迹；显达。

本文是第一种意思。

理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。

沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

起源：①开始发生（后面多跟“于”)。

②事物发生的根源。

本文是第二种意思。

能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。

枯萎：干枯萎缩。

造句：入秋以后，池塘中的荷叶逐渐枯萎了，呈现出一派凄凉的景象。

抵御：抵挡；抵抗。

造句：我们应当团结起来, 一致抵御外敌。

考察：细致深刻地观察。

造句：进行科学研究，必须勤于考察和思索，才能有所成就。

反义词：发达——落后吸引——排斥足够——缺乏相似——迥异揭开——遮盖干燥——湿润稀薄——浓厚遥远——邻近近义词：发达——先进起源——发源适合——适应足够——充足决定——决心枯萎——干枯抵御——抵抗探索——探究把握主要内容介绍科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程。

理清基本结构古代神话引出话题——理论推测——探索火星——未揭谜底，仍将探索。

理解句子含义1、可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。

人教版六年级语文上册第10 课《宇宙生命之谜》的生字组词谜（mí）：谜语、灯谜、谜团。

-解析：“谜”通常指难以理解或解释的事物，这里指关于宇宙生命的未知问题。

尚（shàng）：高尚、崇尚、尚且。

-解析：“尚”有尊崇、注重之意，也可表示还、仍然。

在这里可以理解为人类对宇宙生命之谜的探索精神仍然在持续。

氧（yǎng）：氧气、氧化。

-解析：“氧”是一种无色无味的气体，是生命存在的重要条件之一。

在文中涉及宇宙生命存在的条件时会提到氧气。

倾（qīng）：倾斜、倾盆大雨、倾心。

-解析：“倾”有歪、斜的意思，也可表示趋向、偏向。

这里可以理解为科学家们对宇宙生命之谜的关注和投入。

揭（jiē）：揭开、揭示、揭发。

-解析：“揭”有把盖在上面的东西拿起，或把粘合着的东西分开的意思。

在文中表示科学家们试图揭开宇宙生命之谜。

斑（bān）：斑点、斑纹、斑斓。

-解析：“斑”通常指杂色的花纹或斑点。

在这里可以形容宇宙中的一些现象或物体可能具有的特征。

燥（zào）：干燥、燥热、枯燥。

-解析：“燥”指缺少水分，干。

在讨论宇宙生命存在的条件时，可能会涉及到星球的干燥程度对生命的影响。

漠（mò）：沙漠、冷漠、漠然。

-解析：“漠”有冷淡、不关心的意思，也可指广大空旷无人定居的地方。

在文中可以用来形容一些星球的环境可能像沙漠一样不适合生命存在。

磁（cí）：磁场、磁力、磁铁。

-解析：“磁”与磁场等物理现象有关。

在研究宇宙生命之谜时，可能会考虑星球的磁场对生命的影响。

御（yù）：抵御、防御、御驾亲征。

-解析：“御”有抵挡、抵抗的意思。

在文中可以理解为星球可能需要一些条件来抵御宇宙中的各种不利因素，以利于生命的存在。

语文六年级上册第11课《宇宙生命之谜》课堂笔记一、生字组词遐（xiá）遐想、目睹、沉寂、璀璨（cuǐ càn）、苍穹（cāng qióng）二、多音字降（jiàng xiáng）降临、下降藏（cáng zàng）藏书、宝藏三、近义词足够——充足确实——切实适宜——适合四、反义词足够——不足确实——不确适宜——不宜五、词语搭配（宝贵）的财富（漆黑）的夜空（耀眼）的光芒（遥远）的地方（刻苦）地钻研（秘密）的密码六、理解词语的方法：查字典或词典；2. 联系上下文理解；3. 用生活积累理解。

七、本课用到的说明方法：1.列数字：如“在以地球为中心的40万亿千米的范围内，至少存在着3万亿颗行星以上。

”用具体数字说明可能有生命存在的天体多。

2.作比较：如“即使在以地球为中心的40万亿千米的范围内，也难以发现第二个适合生命存在的星球。

”将其它行星与地球作比较，突出地球适宜生命存在的条件。

3.举例子：如“火星是地球外接的第一颗行星，在地球长期的演化过程中，火星地下也拥有一个冰冻的海洋。

”举出火星的例子，具体说明哪些天体可能存在生命。

八、重点句子：1.从理论上说，宇宙是无限的。

科学家们坚信，火星绝不是人类第一个能居住的星球，也绝不是最后一个。

2.地球之外是否无生命呢？至今在地球之外还没有找到生命，或者说找到生命的痕迹，但我们对地外生命的研究一直没有停止。

3.银河系中有许多恒星都带有行星，因而不能排除从其中某颗恒星飘出来的气体生成于行星的可能性。

这一想法是罗兰和莱特最近提出来的，两人在调查早期就发现了在北斗的光学照片上分布着一些小黑点。

这些小黑点很可能是受到木星引力场影响而没有飘入星际空间的太阳系早期的行星。

九、课文分段：第一段（1-2）：提出问题，地球之外是否有生命存在。

第二段（3-8）：具体分析宇宙中存在的生命生存的几个条件。

第三段（9-10）：科学家通过对火星的研究寻找地外生命存在的证据。

部编版六年级上册语文第10课（宇宙生命之谜）解析生命之谜（1）古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。

于是，有了许许多多的故事:嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会......现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。

但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

（从古代神话的话题，引出了地球之外的太空中是否有生命存在这个问题。

）第一部分（1）提出地球之外的太空是否有生命存在的问题。

（2）从理论上说，宇宙是无限的。

地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。

整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。

可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。

但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

（介绍宇宙的浩瀚，同时也说明人类对于宇宙的未知还有很多，需要不断的探索研究。

）（3）哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

（运用设问的手法，介绍了生命存在的必要条件。

）（4）根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。

金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。

木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。

六年级语文书宇宙生命之谜生字《宇宙生命之谜》是一篇科普小品文,入选部编版小学语文六年级上册教材，是第11课的课文。

作品主要介绍了科学家探索地球之外是否有生命形式存在的问题，这些是小朋友们最感兴趣的话题。

下边整理分享本节课的生字组词及造句。

谜mí（猜谜、灯谜、谜语）尚shàng（尚且、和尚、尚未）氧yǎng（氧气、缺氧、氧化）倾qīng（倾角、倾斜、倾倒）揭jiē（揭开、揭穿、揭发）斑bān（黑斑、斑点、斑白）燥zào（干燥、枯燥、口干舌燥）漠mò（沙漠、冷漠、漠不关心）磁cí（磁场、磁性、磁卡）御dǐ（抵御、防御、御寒）素sù（朴素、色素、素食）盗dào（强盗、海盗、盗取）培péi（培养、培育、栽培）附：词语造句1、谜语：在音乐会上，虽然莫默斯先生唱的是最有趣的诙谐歌曲，给人猜的是最惊奇的谜语，福克的嘴唇上还是没有露出一丝笑容。

2、和尚：这时一个小和尚来到棋局前只见他一身纳衣一尘不染,面对令众人眼花缭乱的棋局露出了迥然不同的神色。

3、氧气：实验课上,同学们照着老师的样子如法炮制,很快就制出氧气来了。

4、倾斜：这个世界本身就是不公平的，地球仪也永远是倾斜的转着。

5、揭开：科学家经过反复考察和研究，终于揭开了海底世界的秘密。

6、斑马：斑马全身布满了棕、白相间的斑纹。

7、干燥：正午的阳光热辣辣地照着干燥的沙漠。

8、沙漠：一个个沙浪向前涌动着，像—只无形的巨手，将沙漠揭去了—层，又揭去一层。

9、磁场：如果地球磁场消失的一段时间，地球大气将被太阳风吹走，地球家园将会成为像火星一样的不毛之地。

10、防御：尽管敌方修筑了牢固的防御工事，但仍然挡不住无坚不摧的我军。

11课宇宙生命之谜的生字组词生字，宇宙、生命、之谜、组词。

组词1，宇宙学（宇宙 + 学）研究宇宙的起源、结构和发展的学科。

组词2，生命体（生命 + 体）指具有生命的有机体。

组词3，谜团（谜 + 团）指难以解开的谜题或困惑。

组词4，组成（组 + 成）指由若干部分构成整体。

组词5，宇宙飞船（宇宙 + 飞船）用于在宇宙中进行航行和探索的载人或无人飞行器。

组词6，生命起源（生命 + 起源）指研究生命如何在地球或宇宙中产生的过程。

组词7，谜底（谜 + 底）指解开谜题或谜团的答案或解释。

组词8，组织（组 + 织）指由若干成员或部分组合而成的有机整体。

组词9，宇宙演化（宇宙 + 演化）指宇宙从诞生到现在的演变和发展过程。

组词10，生命繁衍（生命 + 繁衍）指生物种群通过繁殖方式增加数量和传递基因的过程。

以上是关于生字组词的一些例子，涵盖了宇宙、生命和谜题等主题。

希望这些例子能够帮助你更好地理解和运用这些生字。