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人教版五年级下册劳动教案1、缝补衣服教学目标：1、通过学习，使学生掌握缝补衣服的方法。
2、通过劳动，受到热爱劳动的教育。
教学准备：针、线、布教学过程：1、谈话引入：《周总理的睡衣》讲述了一件怎样的故事？2、导入主题：衣服破了，也应该拿起针线自己动手缝补。
3、讨论：缝补衣服有哪几个步骤？4、反馈：（1）、穿针引线；（2）、打结；（3）、选取碎布片；（4）、缝补。
5、用手针缝补衣物要注意些什么？（1）、要选用合适的针线；（2）、在整个操作过程中要注意安全；（3）、线步要均匀，针路要平直；（4）、缝补完毕后要打结。
6、讨论交流，谈谈自己的体会。
2、用布做小花鹿教学目标：1、通过活动，学会缝制小花鹿。
2、受到美的熏陶。
教学准备：针线、剪刀、棉花、钮扣等。
教学过程：一、谈话引入。
二、讨论：读课文，看看步骤有哪些不明白的地方？三、交流：1、制法：（1）、画出图样；（2）、缝制各部件；（3）、塞满小花鹿；（4）、装饰美丽。
2、注意事项：（1）、缝耳朵时要小心；（2）、塞棉花时要均匀、饱满；（3）、不要弄伤手指。
三、自由缝制小花鹿。
四、展示制作成果。
3、收录机的使用教学目标：1、认清收录机的主要功能。
2、会使用收录机。
教学准备：收录机教学过程：一、谈话引入。
二、认识功能开关。
1、收音；2、放音；3、录音。
三、让个别学生到教台上讲解。
四、实习：1、使用对讲录音。
2、对电台节目的录音。
五、交流实习心得。
4、晒衣架的制作教学目的：1、认识各种晒衣架的制作。
2、会制作一般的晒衣架。
教学准备：铁线、钳子、晾衣架教学过程：一、出示晒衣架的各种款式。
二、激励学生自己动手制作晒衣架。
三、讨论材料和工具。
1、铁丝；2、塑料套管；3、钳子。
四、讨论制作过程：1、塑料管套好铁丝；2、用铁钳将铁丝弯成形状；3、拧紧接口。
五、自由制作，小组评议。
六、总结。
5、家具的保养教学目的：一、谈话：家庭里有哪些家具需要保养？二、保养家具的方法：1、放置在通风干爽的地方。
1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。
3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。
教学准备教师准备:新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或图片。
一、学生准备:课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。
导入最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。
二、常用的厨房设备1、这间厨房里有那些设备?它们各有什么用途?把它们的名称与用途填写在下面的表格里。
(学生填表格)2、交流3你们自己家的厨房里都有些什么设备?4、学生小组讨论。
三、灶具的使用1、出示各种灶具的实物和照片。
2、你家使用的是那种灶具?你做过饭菜、烧过水吗?说说你使用灶具的经验和体会。
四、锅的使用和保养1、出示各种锅的实物和照片。
2、说一说锅在使用时要注意些什么?3研读“怎样使用和保养锅”五、拓展观看各种灶具和各类锅板书设计我家的新厨房认识灶具使用方法劳动教育学科教学设1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。
2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。
3、培养与人交往的办事能力。
教学准备1、教师准备:实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。
2、学生准备:每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。
教学过程过程内容改进意见一:导入你一定去过超市购物或者去过菜场买菜，你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西，并说说你的经历和体会吗?二、购物要有计划1、出示问题“小苏科去超市买东西”问:小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗?2、小组讨论，完成填表3汇报交流，说一说你的购物计划三、购买的食品要注意什么1、独立思考，形成自己的意见2、同桌之间交流意见(1)食物要新鲜(2)价格要合理(3)营养要均衡健康(4)让家人都喜欢四、实践活动1利用周六休息时间做一次家庭采购员，准比好当天中午和晚上两餐的各种食材，合理支配经费50元。
劳动教育主题教案大全小学五年级小学五年级的劳动教育活动具有显著的实践性，它以动手实践为主要方式，引导学生热爱劳动。
下面是小编给大家带来的劳动教育主题教案大全小学五年级，欢迎大家阅读转发!劳动教育主题教案小学五年级篇1一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的!(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用的双手去劳动、去创造自我的一切。
下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢?(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!(四)点燃热爱劳动之情。
五年级下册劳动全册教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结合作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 第一课时：了解劳动的意义讲解劳动对个人和社会的重要性。
引导学生认识到劳动是每个人的责任和义务。
2. 第二课时：学习基本的劳动技能教授学生如何整理书包和书桌。
演示如何扫地、拖地和擦窗户等家务劳动。
3. 第三课时：学习劳动安全知识讲解劳动过程中应注意的安全事项。
演示如何正确使用劳动工具，避免受伤。
4. 第四课时：体验劳动实践安排学生进行实际的劳动实践，如打扫教室、种植花草等。
引导学生体验劳动的乐趣和收获。
5. 第五课时：总结和反思让学生分享自己在劳动过程中的感受和体验。
引导学生反思劳动的意义和价值，以及自己在劳动中的表现。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和重要性。
2. 采用演示法，教授学生基本的劳动技能。
3. 采用实践法，让学生亲身体验劳动的过程和收获。
4. 采用分享法和反思法，让学生交流自己的劳动体验，并思考劳动的价值。
四、教学评价：1. 观察学生在劳动过程中的表现，评价学生的劳动技能和态度。
2. 学生分享自己的劳动体验，评价学生的感受和认识。
3. 通过学生的劳动实践报告，评价学生的劳动成果和反思。
五、教学资源：1. 劳动安全教育视频资料。
2. 劳动工具和材料，如扫把、拖把、抹布等。
3. 学生劳动实践报告表。
教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重学生的安全，避免学生在劳动过程中受伤。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中得到锻炼和成长。
3. 鼓励学生在家庭和社区中参与劳动，培养学生的劳动习惯和社会责任感。
六、第六课时：探索不同职业的劳动引入不同的职业和他们的劳动内容，如医生、教师、农民等。
让学生了解不同职业的劳动要求和技能。
引导学生认识到不同职业的劳动都是社会运转的重要部分。
五年级下册劳动全册教案第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 介绍各种劳动类型和劳动工具。
3. 强调劳动安全知识。
教学活动：1. 观看劳动相关的视频或图片，引导学生思考劳动的意义。
2. 分组讨论，让学生分享自己最喜欢的劳动类型和劳动工具。
3. 进行劳动安全知识问答，增强学生的安全意识。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生掌握一些基本的家庭劳动技能。
2. 培养学生独立完成家庭劳动的能力。
教学内容：1. 教授家庭劳动的基本技能，如整理房间、洗衣服、做饭等。
2. 指导学生制定家庭劳动计划，培养学生的自律能力。
教学活动：1. 分组进行家庭劳动技能的实际操作，如整理房间、洗衣服等。
2. 让学生分享自己的家庭劳动计划，互相学习和鼓励。
第三章：学校劳动岗位教学目标：1. 让学生了解学校的劳动岗位，培养学生承担学校劳动的责任感。
2. 培养学生合作完成学校劳动的能力。
教学内容：1. 介绍学校的劳动岗位，如清洁员、绿化员等。
2. 教授学生如何合作完成学校劳动，培养学生的团队合作精神。
教学活动：1. 组织学生参观学校的劳动岗位，了解各个岗位的工作内容。
2. 进行团队合作游戏，让学生体验合作完成学校劳动的重要性。
第四章：社会劳动体验教学目标：1. 让学生了解社会劳动的种类和重要性。
2. 培养学生的社会责任感，提高学生参与社会劳动的积极性。
教学内容：1. 介绍社会劳动的种类，如志愿者服务、社区清洁等。
2. 组织学生参与社会劳动，体验劳动的乐趣和价值。
教学活动：1. 观看社会劳动的相关视频，引导学生了解社会劳动的重要性。
2. 组织学生参与社区清洁等社会劳动，培养学生的社会责任感和劳动意识。
第五章：创意劳动教学目标：1. 激发学生的创造力和想象力，培养学生创新思维。
2. 培养学生运用劳动解决问题和创造价值的能力。
教学内容：1. 教授学生如何运用劳动解决问题，如自制工具、改进工艺等。
五年级下册人教版劳动实践教案教案标题: 五年级下册人教版劳动实践教案一、教学目标:1. 知识目标: 了解劳动的意义和作用，认识劳动对个人和社会的重要性。
2. 技能目标: 掌握一项具体的劳动技能，如种植花草、整理书架等。
3. 情感目标: 培养学生勤劳务实的态度，培养学生关心他人和环境的意识。
二、教学重点:1. 了解劳动的意义和作用，并能够运用相关知识。
2. 掌握一项具体的劳动技能，如种植花草、整理书架等。
三、教学难点:1. 引导学生从实践中理解劳动的重要性。
2. 培养学生自主学习和合作学习的能力。
四、教学准备:1. 课本和课件。
2. 劳动工具和材料，如花盆、土壤、种子等。
3. 实践场地，如花坛或图书馆。
1. 导入(5分钟):向学生展示一幅关于劳动的图片，引导学生谈论：你对劳动的理解是什么？劳动对我们的生活有什么意义？2. 介绍(10分钟):通过展示PPT或讲解，介绍劳动的意义和作用，以及劳动对个人和社会的重要性。
引导学生思考并讨论：自己在日常生活中参与过哪些劳动活动？这些劳动对自己和他人有什么帮助？3. 实践活动(30分钟):将学生分成小组，每个小组选择一项具体的劳动活动，如种植花草、整理书架等。
老师根据实际情况提供指导和帮助。
要求学生在实践中动手操作，体验劳动过程，并记录下来。
4. 总结(10分钟):请学生回顾自己的实践活动，分享自己的收获和感受。
引导学生总结劳动的意义和作用，并提出对今后更加珍惜、尊重和参与劳动的态度。
5. 作业布置(5分钟):要求学生写一篇关于自己劳动经历的日记，包括选择的劳动活动、参与过程以及收获和感受等。
鼓励学生在作业中运用新学到的劳动理念。
教师可以安排学生参观社区内的一些劳动实践工作，如公园保洁、社区服务等，进一步深化对劳动的认识。
七、教学评估:1. 观察学生在实践活动中的参与程度和合作能力。
2. 鼓励学生积极分享实践经验和感受。
3. 检查学生的作业完成情况，评价其对劳动意义的理解和表达能力。
第1篇教学目标：1. 让学生了解清洁教室的基本步骤和注意事项。
2. 培养学生热爱劳动、关心集体、团结协作的精神。
3. 提高学生的动手实践能力和环保意识。
教学重点：1. 清洁教室的基本步骤。
2. 劳动中的注意事项。
教学难点：1. 劳动中的安全知识。
教学准备：1. 教学课件2. 清洁工具：扫把、拖把、抹布、垃圾桶等3. 安全教育资料教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍清洁教室的重要性，引导学生思考清洁教室的方法和步骤。
2. 学生分享自己清洁教室的经验。
二、新课讲解1. 教师讲解清洁教室的基本步骤：a. 清理地面：用扫把将地面上的纸屑、垃圾等扫进垃圾桶。
b. 拖地：用拖把将地面拖干净，注意角落和缝隙。
c. 擦拭桌面：用抹布擦拭桌椅、黑板等。
d. 清理卫生死角：清理垃圾桶、角落等卫生死角。
2. 教师讲解劳动中的注意事项：a. 注意安全，避免摔倒或受伤。
b. 保持团结协作，互相帮助。
c. 爱护清洁工具，延长使用寿命。
三、实践操作1. 学生分组进行清洁教室的实践活动。
2. 教师巡回指导，纠正学生的操作不规范之处。
四、总结评价1. 教师组织学生进行总结，分享劳动过程中的收获和体会。
2. 教师评价学生的劳动成果，肯定学生的努力和进步。
五、课后作业1. 家长协助学生完成家庭清洁任务，培养学生良好的劳动习惯。
2. 学生记录自己在家庭清洁过程中的感受和收获。
教学反思：本节课通过讲解清洁教室的基本步骤和注意事项，让学生了解了清洁教室的重要性，提高了学生的动手实践能力和环保意识。
在实践操作环节，学生分组进行清洁教室，培养了他们的团结协作精神。
在总结评价环节，学生分享了自己的收获和体会，进一步巩固了所学知识。
课后作业的布置，有助于学生在家庭中继续锻炼自己的劳动能力，养成良好的劳动习惯。
在教学过程中，要注意关注学生的安全，确保他们在劳动过程中的人身安全。
第2篇教学目标：1. 劳动观念：通过制作环保袋，树立节约资源、保护环境的意识。
第1篇课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解植物的生长过程，掌握基本的种植与养护方法。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生的动手能力和观察能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。
教学重点：1. 植物的生长过程。
2. 种植与养护的基本方法。
教学难点：1. 如何根据植物的特点选择合适的种植方法。
2. 如何进行有效的养护。
教学准备：1. 种植材料：种子、幼苗、花盆、土壤等。
2. 教学课件。
3. 观察记录表。
教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生回顾上一节课的学习内容，激发学生对本节课的兴趣。
2. 提问：我们身边有哪些植物？它们是如何生长的？二、新课讲授1. 播放教学课件，讲解植物的生长过程。
a. 种子萌发：种子吸水膨胀，胚芽突破种皮，发育成幼苗。
b. 幼苗生长：幼苗在阳光、水分、土壤等条件下生长。
c. 植物开花结果：植物成熟后，会开花结果。
2. 讲解种植与养护的基本方法。
a. 选择合适的种植地点和土壤。
b. 按照植物的生长习性进行浇水、施肥。
c. 注意病虫害防治。
三、实际操作1. 将学生分成小组，每组发放种植材料。
2. 指导学生进行种植操作，包括挖坑、播种、覆土等。
3. 学生观察记录种植过程，填写观察记录表。
四、总结1. 回顾本节课所学内容，引导学生总结种植与养护的基本方法。
2. 鼓励学生在日常生活中多参与劳动，体验劳动的乐趣。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，提问学生种植与养护的方法。
2. 引导学生分享自己在种植过程中的感受和收获。
二、探究活动1. 将学生分成小组，每组选择一种植物进行养护。
2. 指导学生观察植物的生长变化，记录养护过程中的问题。
3. 学生讨论如何解决养护过程中遇到的问题。
三、交流分享1. 各小组分享养护经验，互相学习。
2. 教师点评学生的养护成果，给予表扬和鼓励。
四、总结1. 总结本节课的学习内容，强调种植与养护的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多关注植物，学会关爱大自然。
第1篇教学目标：1. 让学生了解家庭园艺的基本知识，掌握简单的园艺操作技能。
2. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识。
3. 增强学生动手实践能力，提高学生的合作与交流能力。
教学重点：1. 家庭园艺的基本知识。
2. 家庭园艺的操作技能。
教学难点：1. 家庭园艺的植物选择与搭配。
2. 家庭园艺的日常养护与管理。
教学准备：1. 教师准备：园艺知识讲解PPT、园艺工具、植物种子或幼苗。
2. 学生准备：分组合作，每组准备一个小花盆、园艺工具、种子或幼苗。
教学过程：一、导入1. 教师通过PPT展示家庭园艺的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是家庭园艺吗？它有哪些好处？二、讲授家庭园艺知识1. 教师讲解家庭园艺的基本知识，包括植物选择、土壤选择、光照条件等。
2. 讲解园艺工具的使用方法，如铲子、剪刀、喷雾器等。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一种植物进行种植。
2. 指导学生进行以下操作：a. 挖坑：根据植物根系大小，挖合适深度和宽度的坑。
b. 放入植物：将植物放入坑中，调整根系方向。
c. 填土：用铲子将土壤填回坑中，轻轻压实。
d. 浇水：浇透水，确保植物根系充分吸收水分。
四、日常养护与管理1. 教师讲解家庭园艺的日常养护与管理方法，如浇水、施肥、修剪等。
2. 学生分组讨论，总结如何照顾自己种植的植物。
五、展示与交流1. 学生展示自己种植的植物，分享种植心得。
2. 教师组织学生进行交流，讨论如何提高家庭园艺的观赏性和实用性。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调家庭园艺的重要性。
2. 学生反思自己在种植过程中的收获与不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对家庭园艺知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现，如团队合作、动手能力等。
3. 学生在展示与交流中的表现，如表达能力、交流能力等。
教学延伸：1. 鼓励学生在家里进行家庭园艺实践，观察植物生长过程。
2. 组织学生参加社区园艺活动，提高学生的社会责任感。
1、缝补衣服教学目标：1、通过学习，使学生掌握缝补衣服的方法。
2、通过劳动，受到热爱劳动的教育。
教学准备：针、线、布教学过程：1、谈话引入：《周总理的睡衣》讲述了一件怎样的故事？2、导入主题：衣服破了，也应该拿起针线自己动手缝补。
3、讨论：缝补衣服有哪几个步骤？4、反馈：（1）、穿针引线；（2）、打结；（3）、选取碎布片；（4）、缝补。
5、用手针缝补衣物要注意些什么？（1）、要选用合适的针线；（2）、在整个操作过程中要注意安全；（3）、线步要均匀，针路要平直；（4）、缝补完毕后要打结。
6、讨论交流，谈谈自己的体会。
2、用布做小花鹿教学目标：1、通过活动，学会缝制小花鹿。
2、受到美的熏陶。
教学准备：针线、剪刀、棉花、钮扣等。
教学过程：一、谈话引入。
二、讨论：读课文，看看步骤有哪些不明白的地方？三、交流：1、制法：（1）、画出图样；（2）、缝制各部件；（3）、塞满小花鹿；（4）、装饰美丽。
2、注意事项：（1）、缝耳朵时要小心；（2）、塞棉花时要均匀、饱满；（3）、不要弄伤手指。
三、自由缝制小花鹿。
四、展示制作成果。
3、收录机的使用教学目标：1、认清收录机的主要功能。
2、会使用收录机。
教学准备：收录机教学过程：一、谈话引入。
二、认识功能开关。
1、收音；2、放音；3、录音。
三、让个别学生到教台上讲解。
四、实习：1、使用对讲录音。
2、对电台节目的录音。
五、交流实习心得。
4、晒衣架的制作教学目的：1、认识各种晒衣架的制作。
2、会制作一般的晒衣架。
教学准备：铁线、钳子、晾衣架教学过程：一、出示晒衣架的各种款式。
二、激励学生自己动手制作晒衣架。
三、讨论材料和工具。
1、铁丝；2、塑料套管；3、钳子。
四、讨论制作过程：1、塑料管套好铁丝；2、用铁钳将铁丝弯成形状；3、拧紧接口。
五、自由制作，小组评议。
六、总结。
5、家具的保养教学目的：一、谈话：家庭里有哪些家具需要保养？二、保养家具的方法：1、放置在通风干爽的地方。
2、防止倾斜和摇晃，不能在顶部放置沉重的物品。
3、防止暴晒，及时修理。
4、竹制家具要注意杀灭蛀虫。
5、皮制家具要防止被尖硬或被发热的东西烧坏，烫伤表面。
6、金属家具要经常抹拭，多喷蜡防锈。
三、小组谈平时保养家具的心得体会。
四、让学生从家庭的家具保养意识到爱护学校公物。
6、青菜炒肉片教学目标：1、学会炒一些简单的家庭菜。
2、学会劳动，学会欣赏。
教学准备：食物若干教学过程：一、谈话：青菜炒肉片经济实惠，营养丰富，烹调简单，是家庭常见菜式之一。
二、谈论原料：瘦肉、菜心、佐料三、讨论烹调过程：1、切肉片；2、滚菜心；3、起油锅；4、炒肉片、炒菜心；5、调味。
四、另一种炒法。
（或实践炒菜）五、小组讨论、总结。
7、酸甜黄瓜、萝卜的制作教学目标：学会制作酸甜黄瓜、萝卜的制作。
教学准备：萝卜、黄瓜、酸甜酱等材料。
教学过程：一、谈话引入。
二、讲解方法：1、酸甜黄瓜；2、酸甜萝卜。
三、讨论、制作。
四、应该注意事项：不能用金属餐具，避免与酱发生反应。
五、小结。
8、发绿豆芽教学目标：1、知道绿豆芽的发芽方法。
2、学会发绿斗芽。
教学准备：绿豆、器具教学过程：一、谈话引入：斗芽又嫩又脆，有丰富的蛋白质，人人爱吃，自己学会发斗芽，可以不用上街买。
二、学习发斗芽的方法：1、挑选新鲜粒大的绿斗；2、浸泡绿斗，使其胀大；3、晾起绿斗；4、淋水。
三、鼓励学生回家做实验。
四、课后延伸：交流实验心得，写小论文。
9、学习野外煮食一、教学要求：1、学会野外煮食的方法。
2、会享受野外煮食的乐趣。
二、教学准备：电脑。
三、教学过程：1. 谈话引入：春天风和日丽，正是春游的大好时光。
为了丰富同学们的课余生活，让大家接触大自然，了解大自然，热爱大自然。
我们可以组织野炊。
2. 学习课文，思考问题：（1）野炊要做那些准备？（2）野炊时，怎样才能又快又好的完成煮食工作？（3）野炊时，要注意那些事项？（卫生、安全等。
）（4）野炊过程中注意环保。
3. 反馈：（1）选好地点，火势均匀。
（2）取水方便。
（3）柴枝比较干燥。
4. 小组讨论，联系“六一”儿童节，鼓励学生野炊，并说明注意事项，特别注意安全和环保。
5. 小结：（1）野炊有那些好处？（2）野炊时，应该注意些什么？板书设计：第九课、学习野外煮食选好地点，火势均匀。
取水方便。
柴枝比较干燥。
10、笔的使用和保养一、教学目的：1. 教会学生正确使用各种常用的笔。
2. 教会学生保养笔，以养成勤俭节约的习惯。
二、教学准备：毛笔、钢笔等。
三、教学过程：1. 谈话引入：笔是书写的工具种类很多。
你认识了那些种类的笔？2. 学习课文：（1）常用笔的种类有那些？（2）怎样使用钢笔？（3）怎样使用毛笔？3. 反馈：钢笔的使用和保养：（1）墨水适宜用固定的牌子。
（2）保护好笔尖。
（3）用塑料做的笔杆不能重压。
（4）适时清洗。
（5）及时把笔套套上。
（6）防止跌落。
毛笔的使用：（1）写字体的大小选择合适的笔。
（2）开笔时用温水将笔稍浸泡片刻。
（3）用完及时清洗干净，套上笔套。
4. 总结：通过这节课的学习，你学会了什么？板书设计：第十课、笔的使用和保养1. 钢笔的使用和保养。
2. 毛笔的使用和保养。
11、学做小笔架一、教学目的：1.学会制作小笔架。
2.会欣赏文房四包宝。
3.培养学生爱动手的良好习惯。
二、教学准备：木板、锯、砂纸。
三、教学过程：1. 谈话引入：笔架既便于我们提笔又便于保持桌面的干净，一个美观的笔架还有很强的装饰作用，是我们传统的文房用品。
2.学习文章，讨论交流：（1）笔架的种类：金属笔架、陶瓷笔架、石头笔架、木制笔架等。
（2）木制笔架的制作材料：小木板、白乳胶（3）制作工具：线锯、木砂纸（4）制作方法：a. 在木板上画线。
b. 剧割。
c. 打磨。
d. 组装。
3. 注意：（1）安全操作。
（2）尺寸准确。
（3）精细加工。
板书设计：第十一课学做小笔架1、笔架的种类：2、木制笔架的制作材料：3、制作工具：4、制作方法：12、学会使用吸尘器一、教学目标：1、学会正确使用吸尘器。
2、教育学生养成爱清洁、爱劳动的好习惯。
3、让学生养成正确使用用电器的好习惯。
二、教学准备：吸尘器。
三、教学过程：1、谈话引入：清洁工具不断更新换代，新型吸尘器使用方法简单、轻松、卫生。
2 学习文章，反馈交流：（1）吸尘器的工作原理：通过电机抽风成真空，产生强大的吸引力，将灰尘等脏物吸进过滤。
（2）使用方法：边演示边解说，让学生示范。
a. 打开吸尘腔的箱盖，装好灰尘袋。
b. 接软管、钢管。
c. 接适当的吸嘴。
d. 接上电源。
e. 按下开关，吸尘。
3、注意事项：（1）一次连续使用不要超过20分钟。
（2）工作时不要把吸嘴对准人。
（3）注意用电的安全。
板书设计：1、谈话引入：清洁工具不断更新换代，新型吸尘器使用方法简单、轻松、卫生。
2 学习文章，反馈交流：（1）吸尘器的工作原理：通过电机抽风成真空，产生强大的吸引力，将灰尘等脏物吸进过滤。
（2）使用方法：边演示边解说，让学生示范。
a. 打开吸尘腔的箱盖，装好灰尘袋。
b. 接软管、钢管。
c. 接适当的吸嘴。
d. 接上电源。
e. 按下开关，吸尘。
3、注意事项：（1）一次连续使用不要超过20分钟。
（2）工作时不要把吸嘴对准人。
（3）注意用电的安全。
13、种杜鹃一、教学目标：1、教会学生学会种杜鹃。
2、培养学生良好的劳动意识。
3、培养学生审美观。
二、教学准备：玻璃瓶、杜鹃枝、沙土、水。
三、教学过程：1、电脑介绍杜鹃的特征：原产于南美洲，又名三角梅，我国南北放均可引种。
2、杜鹃的生活习性：喜欢高温、湿润、光照充足的环境；用富含有机质的山泥和沙质土壤栽培最好。
3、杜鹃的扦插方法：春插在三四月，秋插在七八月；壮实的枝条剪成8——10厘米长插入土壤。
4、杜鹃的管理：定植株后3——6个月施氮肥为主；7——9个月施磷肥、钾肥为主；10——12个月施少量的磷酸二氢钾。
5、注意事项：要使植株生长优美，关键在于修剪；要及时摘顶；根据花期，控制浇水。
板书设计：杜鹃的特征：杜鹃的生活习性：杜鹃的扦插方法：杜鹃的管理：14、编织小网袋一、教学目标：1、让学生学会编织小网袋。
2、培养学生动手的良好习惯。
3、培养学生勤俭节约的良好习惯。
二、教学准备：绳子、剪刀、直尺。
三、教学过程：1、谈话引入：网袋，携带方便，用途很多，且可反复使用，有利环保。
下面我们来学习网袋的编织方法。
2、材料和工具：（1）细绳子若干。
（2）剪刀、直尺、铅笔。
3、编织方法：（1）准备细绳，剪取相同长度。
（2）固定袋口绳。
（3）对折细绳，排列整齐。
（4）用直尺量取网格距离。
（5）交*编织。
（6）逐层编织。
（7）收拢细绳，打结。
4、实践活动：小组合作编织一个网袋。
5、小结：通过今天的学习，你学会了什么？板书设计：第十四课编织小网袋材料和工具：编织方法：15、扎制鸡毛键一、教学目的：1、教会学生扎制鸡毛键。
2、培养学生良好的劳动和运动习惯。
3、培养学生勤俭节约的习惯。
二、教学准备：鸡毛、皮革、金属片、剪刀、线等。
三、教学过程：1、谈话引入：鸡毛键型小美观，踢法灵活自由。
踢键是一项深受少年儿童喜爱的有益运动。
2、扎制的材料和工具：（1）鸡毛4、5根，长度9厘米。
（2）12×1.2厘米的人造革一条。
（3）铜钱或大小相仿的金属圆片两个。
（4）线0.5米。
（5）剪刀一把。
3、扎制方法：（1）将鸡毛扎成一束。
（2）人造革剪口，穿入铜钱。
（3）插鸡毛束入人造革中间。
（4）用线缠绕，拉紧。
4、实践活动：组织学生到室外进行踢键子的比赛活动。
板书设计：第十五课扎制鸡毛键将鸡毛扎成一束。
人造革剪口，穿入铜钱。
插鸡毛束入人造革中间。
用线缠绕，拉紧。
16、植树栽花美化校园一、教学目标：1、让学生理解植树栽花，美化校园的意义。
2、让学生了解植树栽花美化校园的方法。
3、培养学生的劳动意识和审美观。
二、教学准备：拔草工具和花草苗。
三、教学过程：1、谈话引入：校园是我们学习的好地方，校园美丽，学习环境将会更好，生活将更有情趣，身体将会更加健康。
所以，我们要植树栽花，美化我们的校园。
2、因地制宜，精心设计：（1）面积较大的学校：一般选择学校的入口和建筑物的中心空地作为重点。
大门口可设计花坛或盆栽，种上各种绿色植物，使人感觉生机勃勃、清新愉悦。
建筑物中心空地设置假山或花坛。
道路两旁种高大乔木。
（2）面积较小的学校。
设计校园小景或小花坛。
搭架设棚，种植攀缘植物。
窗口种盆栽耐阴观叶植物。
（3）农村学校。
结合本地实际，种植一些果树，既能绿化、美化校园，又可增加经济收入，改善办学条件。
17、插花18、废纸盒造型一、导入同学们，你们一定见过造型各异，色彩艳丽的纸质包装盒吧！那么，你们知道包装盒都有些什么作用呢？谁来说说？可许多人把商品买回家后就随手丢弃了包装盒，大家想一想，生活中包装盒在使用后还能有其他的用途吗？你们知道吗？这些废纸盒它还可以制作成精美的手工制品呢！不信，我们来看看！老师也用牛奶盒做了这个精巧实用的收藏盒，怎么样？是不是很有创意呀？你们也想试一试吗？让他们变废为宝！今天，我们就来学习《废纸盒造型》二、制作老师已经请同学们在课前收集了许多废纸盒，还让同学们讨论了利用这些废纸盒能做些什么，现在哪个小组来交流一下？同学们的想法真不错！那你们还记得做纸工的一些基本技法吗？好，接下来就请你们根据废纸盒的造型特点，两人为一小组，发挥想象力，在20分钟之内，完成自己的设计作品，比一比，哪个小组的作品最有创意！在制作的过程中，你们觉得需要注意些什么呢？（①在制作过程中使用工具时要注意安全②制作完成后，请将工作场所收拾整理干净）三、评价老师看到每个小组在短短的20分钟内都完成了自己的作品，真不简单！哪个小组先来展示一下！四、延伸每个小组的作品都很有特色，真是让我们大开眼界呀！看到小小的废纸盒能做出这么多漂亮而实用的东西，我们就在想：其它的纸制品是不是也能加以利用呢？看，这是用纸杯巧加装饰后做成的小动物——企鹅和小狗，是不是很可爱呢！；这是用纸卷筒做成的首饰盒，多漂亮啊，拿来送给朋友表达自己的一份心意，应该是不错的选择；还可以用废纸编成篮子，用来放东西，是不是很实用呢！相信今天的课一定给大家很多的启发，课后，大家可以利用自己灵巧的双手做出更精美的纸工制品。
