青岛版七年级上册数学 《普查和抽样调查》PPT教学课件2

[考察对象]：表示事物某一特征的数据，而不是事物本身 小组讨论 上题中数据的单位是什么？
总体：七年级三班全体同学的体重 个体：七年级三班每个同学的体重 样本：这20名同学的体重 样本容量：20
2020注/11/0意8 ：样本容量只是数量，没有单位
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对应训练 1、为了了解我市6000名学生参加毕业会考数学考试 成绩情况，从中抽取了200名考生的成绩进行统计， 在这个问题中，下列说法：（1）这6000名学生的数 学会考成绩的全体是总体。（2）每个考生是个体。 （3）200名考生是总体的一个样本。（4）样本容量 是200，其中说法正确的个数是： A、4个 B、3个 C、2个 D、1个
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当堂检测
1.下面的调查是普查还是抽样调查？ （1）想知道一锅菜的咸淡，取一点尝尝； （2）为了了解七年级三班学生每天的睡眠时间，给全班每个学 生发放调查表进行调查。 2. 下列问题，你认为采用哪种调查比较合适？ （1）了解一批电视机显像管的使用寿命； （2）为了收取电费，检查某居民楼内每户居民本月的用电量； （3）检测某种药品在常温下可以贮存的天数。 3. 某市今年有9068名初中毕业生参加升学考试，从中抽出300名 考生的成绩进行分析.在这个问题中，总体是___________；个体 是_20_2_0/1_1/_08__；样本是________；样本容量是__________。 11
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2为了了解顾客对某种家电产品质量的满意度， 抽取50名该产品进行电话随访。指出这个抽样 调查的总体、个体、样本和样本容量。 总体： 个体： 样本： 样本容量：
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1、能区分普查与抽样调查 2、能在具体情境中指出总体、个体、样本、样 本容量
3、能够选择适当的调查方式
1、下面的调查是普查还是抽样调查？
（1）想知道一锅菜的咸淡，取一点尝尝；
抽样调查
（2）为了解西瓜甜不甜，在西瓜的某个部位切一个三角口子取出一块尝尝；
抽样调查
（3）为了记录某次下雨的降水量，学校气象小组用雨量计对雨水进行了收集和测量；
抽样调查
（4）为了了解七年级一班学生课外作业所用的时间，老师给全班每个同学发放调查表进
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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4.1 普查与抽样调查
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在日常生活中，我们可能遇到 下面一些问题：
◆上次考试你的数学成绩是多少？全班 每位同学的成绩是多少？你如何获得这 些数据？ ◆全校所有初一同学的平均分是多少？如 何获得这些数据?
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目标提示
学习目标：
1、了解并能在具体情境中区分普查与抽样调查； PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载：
行调查。
普查
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总结：
优点 普 查 结果准确 抽样调查 调查范围小，节省人
力、物力、财力
缺点
工作量大 结果不准确
思考：什么情况下选用抽样调查 较合适呢？
①数量多，或较分散，不可能或没必 要一一考察
②结果不需要准确
③有破坏性的调查
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2、 为了解七年级三班同学的体重，抽查了20名同学的体 重。在这个问题中，总体、个体、样本、样本容量分 别是什么？
2、人们从_总__体__中抽取部分个__体___，根据对这一部分 个体的调查_估__计__被考察对象的_整__体__情__况_,这种调查叫做 _抽__样__调__查___。从总体中抽取的一部分个体组成总体的一 个202_0/_1样1_/0_8本____,样本中个体的数量叫做_样__本__容__量___。 4
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2、能说出普查和抽样调查的特点，体会抽样的必要性；
3、了解总体、个体、样本和样本容量的意义，并能在 实际情景中分别指出它们。
学习重点：能区分普查与抽样调查，并能指出总体、
个体、样本、样本容量；
学习难点：在实际的问题中，选择适当的调查方式。
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二、自主学习
自学课本P84-P85，完成下列问题
1、为了_特__定__目的对全__部__考察对象进行的_全__面__调__查_ 叫做普查。被考察的对象的全体叫做___总__体___,组成总 体的每一个被考察的对象叫做__个__体___。