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解:设物体的温度T随时间t的变化规 律为T=T(t)
则由冷却定律及条件可得:
dT
dt
k(T
24)
T (0) 1500 c
其中K >0为比例常数,负号表示温度是下降
的,这就是所要建立的数学模型。
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由于这个模型是一阶线性微分方程, 很容易求出其特解为
T12e 6kt24
由T(10)=100 ,可定出K≈0.05 所以 T 1e 2 0 .06 t5 24 当t=20时 T (2) 0 1e 2 0 .0 6 2 5 02 4 40 C 6
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严格的数学论正:
令 H(t)=F(t)-G(t) 由F(t)、G(t)在区间[8,17]上连续,所以H(t) 在区间[8,17]上连续, 又 H(8)=F(8)-G(8)=0-d=-d<0
H(17)=F(17)-G(17)=d-0=d>0
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由介值定理知在区间[8,17]内至少存在 一点使
H(t0)0,
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实际问题中的数学奥妙不是明摆 在那里等着你去解决,而是暗藏在深 处等着你去发现,终身的受益和无穷 的乐趣是属于你的!
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第一章 数学模型基本概念
§1 引言
一、《数学建模》课程的重要性
1、科学技术飞速发展,数学模型越来越起到重要作用; 2、《数学建模》课程建设在全国各大专院校蓬勃开展; 3、数学建模教育有利于学生解决实际问题综合能力的提高; 4、我们身边许多实际问题看起来与数学无关,但通过分析都
电阻是怎样测量的?
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「方法」不妨用a、b、c及a*、b*、c*分别表示三 根电线的底端和顶端,并用aa*、bb*、cc*分别表 示三根电线, 假设x,y,z分别是aa*,bb*,cc*的电阻,这 是三个未知数。电表不能直接测量出这三个未知数 。然而我们可以把a*和b*连接起来,在a和b处测量 得电阻x+y为l;然后将b*和c*联接起来,在b和c处 测量得y+z为m,联接c*和a*可测得x+z为n。