家长学校沟通制度

家校协作管理制度(2篇)家校协作管理制度篇一：一、总则1. 为了加强学校与家庭的联系，促进家校共育，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际，特制定本制度。

2. 本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。

二、组织机构1. 成立家校协作委员会，由校长担任主任，分管副校长担任副主任，相关部门负责人和教师代表、家长代表组成。

2. 家校协作委员会负责制定家校协作计划，组织家校活动，协调解决家校协作中的问题。

3. 各班级设立家长委员会，由班主任担任主任，家长代表组成。

家长委员会负责协助班主任开展班级管理工作，促进家校沟通。

三、协作内容1. 学校与家庭共同关注学生的身心健康、学业成绩、兴趣爱好、行为习惯等方面，共同促进学生全面发展。

2. 学校定期向家长通报学校教育教学情况，反馈学生在校表现，听取家长意见和建议。

3. 家长积极参与学校组织的家长会、家长开放日、家长讲座等活动，了解学校教育教学情况，提高家庭教育水平。

4. 学校与家庭共同开展德育活动，培养学生的道德品质和良好行为习惯。

5. 学校与家庭共同关注学生的安全问题，加强安全教育，确保学生在校期间的安全。

四、协作方式1. 定期召开家长会，通报学校工作，交流教育经验，解答家长疑问。

2. 开展家长开放日活动，让家长走进校园，了解学校教育教学工作。

3. 建立家长微信群、QQ群等沟通平台，方便家长与学校及时沟通。

4. 定期举办家长讲座，提高家长的家庭教育水平。

5. 开展家访活动，了解学生家庭情况，增进家校感情。

五、保障措施1. 学校将家校协作纳入教职工考核，对在家校协作工作中表现突出的个人给予表彰和奖励。

2. 家长应积极参与家校协作活动，对学校工作提出建设性意见和建议。

3. 学校为家校协作提供必要的经费保障，确保家校协作活动的顺利开展。

家校协作管理制度篇二：一、指导思想1. 坚持以人为本，促进学生全面发展。

第1篇一、制度背景随着我国教育事业的发展，家庭教育的重要性日益凸显。

为了加强家校合作，提高家庭教育质量，促进学生全面发展，我校特制定家长学校会议制度。

本制度旨在明确家长学校会议的组织形式、内容、时间和要求，确保家长学校会议的顺利进行。

二、会议组织1. 成立家长学校会议领导小组学校成立家长学校会议领导小组，由校长任组长，分管德育副校长、教导主任、班主任代表和家长代表为成员。

领导小组负责制定家长学校会议制度，监督会议的组织实施，协调解决会议过程中出现的问题。

2. 设立家长学校会议办公室家长学校会议办公室设在德育处，负责家长学校会议的日常管理工作，包括会议通知、资料收集、会议记录、总结反馈等。

三、会议内容1. 家庭教育知识讲座邀请专家、学者或优秀家长代表进行家庭教育知识讲座，普及家庭教育理念，传授科学育儿方法，提高家长的教育素养。

2. 学生学习生活情况汇报班主任汇报本班学生在校学习、生活、思想等方面的情况，让家长了解孩子的成长过程，共同探讨教育策略。

3. 家校合作交流学校领导与家长代表交流学校发展规划、教育教学改革等方面的信息，听取家长意见和建议，促进家校共同进步。

4. 家长经验分享优秀家长代表分享自己的育儿经验和成功案例，为其他家长提供借鉴和启示。

5. 专题讨论针对学生成长过程中遇到的特定问题，如青春期教育、心理健康、安全教育等，组织家长进行专题讨论，共同探讨解决方案。

四、会议时间1. 每学期至少召开两次家长学校会议，分别在学期初和学期末举行。

2. 如遇特殊情况，经家长学校会议领导小组同意，可适时调整会议时间。

五、会议要求1. 家长学校会议通知家长学校会议办公室提前一周向家长发送会议通知，内容包括会议时间、地点、议程等。

2. 家长参会家长应积极参加家长学校会议，会议期间保持手机静音，遵守会议纪律。

3. 会议记录家长学校会议办公室负责会议记录，整理会议纪要，并及时向家长反馈。

4. 会议总结每次家长学校会议结束后，学校领导对会议进行总结，对家长提出表扬和感谢，对家长学校工作进行展望。

一、目的为了加强家校联系，促进学校教育与家庭教育的有机结合，提高教育质量，特制定本家长学校联系制度。

二、组织机构1. 成立家长学校联系工作领导小组，由学校校长担任组长，分管副校长、各年级组长、班主任及家长代表为成员。

2. 设立家长学校联络处，负责具体实施家长学校联系工作。

三、联系方式1. 定期召开家长会：每学期至少召开两次家长会，包括开学初的家长会和学期末的家长总结会。

家长会由班主任主持，学校领导、任课教师及家长代表参加。

2. 家长开放日：每学期至少组织一次家长开放日，邀请家长走进校园，了解学校的教育教学情况，观摩课堂教学，与教师面对面交流。

3. 家访制度：班主任及任课教师根据学生情况，每学期至少进行一次家访，了解学生在家的表现，与家长共同探讨教育方法。

4. 家长微信群、QQ群：建立班级家长微信群、QQ群，方便家长及时了解学校动态、班级活动及学生学习情况，教师可以在线解答家长疑问。

5. 定期发布家校通讯：通过家校通讯，向家长传递学校教育理念、班级动态、学生学习情况等信息。

6. 家长学校活动：定期举办家长学校活动，邀请专家、学者为家长提供家庭教育指导，提高家长的教育素养。

四、联系内容1. 学校教育理念、教学计划的宣传：向家长介绍学校的教育理念和教学目标，让家长了解学校的教育教学工作。

2. 学生学习情况反馈：定期向家长反馈学生在校的学习情况，包括学习成绩、课堂表现、作业完成情况等。

3. 学生行为规范教育：向家长宣传学校对学生行为规范的要求，共同引导学生养成良好的行为习惯。

4. 家庭教育指导：针对家庭教育中的问题，邀请专家为家长提供指导，提高家庭教育水平。

5. 班级活动参与：邀请家长参与班级活动，增进家校感情，共同为学生创造良好的成长环境。

五、工作要求1. 家长学校联系工作领导小组要高度重视家长学校联系工作，确保各项工作落到实处。

2. 班主任及任课教师要积极配合家长学校联系工作，认真履行职责，加强与家长的沟通与交流。

小学家校协同管理制度一、引言家校协同管理是指学校和家庭之间建立良好的沟通与合作关系，共同关注学生的成长，形成教育合力，促进学生全面发展。

本制度旨在规范家校协同管理，明确家校双方的职责，提高教育质量，营造和谐育人环境。

二、家校协同管理原则1. 尊重原则：尊重家长意愿，发挥家长在教育中的积极作用，促进家校沟通。

2. 共同原则：学校和家庭共同参与学生教育，共享教育资源，共同承担教育责任。

3. 合作原则：学校与家庭建立长期、稳定的合作关系，共同解决学生成长过程中遇到的问题。

4. 指导原则：学校对家长进行家庭教育指导，提高家长教育素养，促进家校共育。

三、家校协同管理内容1. 家长学校建设（1）学校应设立家长学校，定期组织家庭教育讲座、研讨会等活动，提高家长教育水平。

（2）家长学校课程内容应涵盖家庭教育理念、方法、心理健康等方面，满足家长多样化的学习需求。

（3）学校应邀请教育专家、心理医生等专业人士为家长提供家庭教育指导，帮助家长解决实际问题。

2. 家长参与学校管理（1）学校应定期召开家长会，通报学校工作，听取家长意见，共同讨论学校发展规划。

（2）学校应设立家长委员会，发挥家长代表作用，参与学校决策，监督学校工作。

（3）学校应组织家长志愿者活动，鼓励家长参与学校教育教学、后勤保障等工作。

3. 家校沟通与合作（1）学校应建立家校联系册，记录学生在家、在校的表现，促进家校双方了解学生情况。

（2）学校应定期组织家访，了解学生家庭环境，指导家庭教育，解决学生成长问题。

（3）学校应开展家长开放日、亲子活动等，增进家校情感交流，促进家校共育。

4. 家长教育素养提升（1）学校应开展家长教育素养培训，提高家长对教育政策的理解，提升家庭教育水平。

（2）学校应组织家长参与教育实践活动，如家长讲座、亲子阅读等，增进家长对教育理念的理解。

（3）学校应定期开展家长满意度调查，了解家长需求，不断优化家校协同管理。

四、家校协同管理实施措施1. 完善家校协同管理机制（1）学校应制定家校协同管理实施方案，明确家校双方职责，确保家校协同管理有序开展。

家长学校联系制度
1、做好新生接待工作，认真填写学生个人信息。

2、做好家访等家校联系工作，及时向家长介绍教育重点和要求，给家长参与的机会。

3、确定单周五为校长接待日，了解家长对学校的建议。

4、每学期家长学校授课二次，使家长了解和掌握正确的家庭教育知识。

5、每学期召开全校性家长会两次，各班家长会多次，并设立家长开放周活动，使家长了解学校及教师的工作，也更清楚地看到自己孩子的学习和生活过程。

6、每学期进行一次特色汇报活动。

小学家校联系制度为进一步加强学生管理，发挥家庭、社会、学校三者的教育合力，共同为学生营造良好的教育环境，及时沟通学生状况，促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面健康发展，我校将原有的学校、家庭、社会等方面的联系制度融汇起来，构建新的家校联系制度，以便更加方便沟通，提高家校联系工作效率。

一、家校联系制度（一）家访制度1、家访次数：班主任定期对学生家庭进行家访，原则上每学期对每位学生家访一次。

遇到情况随时沟通。

2、家访内容：学生在校表现通报、学生成绩情况通报、学生近期情况通报和沟通，了解学生在家情况、了解学生社会交往情况，了解学生对学校有关方面政策向家长传达情况，其他重要方面情况的沟通和通报。

3、家访形式：一般采取到家家访形式，或者利用电话形式、以及采取邀请家长来校等方式。

家访时间可以在放假期间，也可以在行课期间。

（二）家长会制度1、家长会次数：每班每期召开一次，如学校有统一安排除外。

原则上一年级和七年级、六年级和九年级每期____次，一般家长会安排在期中考试之后。

也可以根据班级情况，临时安排家长会。

2、家长会内容：宣传学校教育教学等方面的新举措、新成绩，通报学生成绩表现、文明素质表现、其他重点情况表现，了解学生在家情况、社会交往情况、近期动向，指导家长有关家庭教育方面的方法技巧。

3、家长会形式：一般采取各班召开的方式，副班主任老师和任课老师必须参加，原则上邀请蹲点年级行政领导参加。

可以光学生家长参加，也可以采取学生家长、学生共同参加的形式。

也可以进行问卷调查，了解家长各方面动向。

4、家长会要求：班主任要做好家长会的会场布置，原则上在本班教室召开。

家长会要求做好记录，尤其做好家长关于学校发展、管理等方面的建议和意见的记录和搜集，班主任负责上报学校进行梳理汇总，便于学校工作。

家长会记录要求上交存档。

（三）家长访校制度1、家长访校时间：家长访校一般在课余或者休息时间。

原则上上课时间不接待家长访校。

2、家长来访的接待：原则上对应班级班主任或者副班主任接待，也可以由任课老师接待。

一、制度背景随着教育改革的不断深入，家校合作的重要性日益凸显。

家长学校作为连接学校与家庭的重要桥梁，其作用愈发关键。

为加强家校沟通，提高家长学校的办学质量，特制定本访谈制度。

二、制度目的1. 增强家校之间的沟通与理解，形成教育合力。

2. 收集家长对学校教育教学工作的意见和建议，促进学校教育教学质量的提升。

3. 帮助家长了解孩子的学习生活状况，提高家庭教育水平。

4. 增强家长学校的凝聚力，提升家长学校的品牌形象。

三、访谈对象1. 家长代表：各年级、各班级的家长代表。

2. 特殊关注学生家长：学习困难、行为问题等特殊关注学生的家长。

3. 家长学校工作人员：了解家长学校工作情况，收集改进意见。

四、访谈内容1. 家长对学校教育教学工作的意见和建议。

2. 家长对孩子在学校的学习生活状况的了解和评价。

3. 家长对家庭教育工作的困惑和需求。

4. 家长对家长学校工作的意见和建议。

五、访谈方式1. 定期访谈：每学期至少组织一次家长代表座谈会，邀请家长代表就学校教育教学工作提出意见和建议。

2. 随机访谈：针对特殊关注学生家长，定期进行家访，了解学生在家的学习生活状况，提供针对性的家庭教育指导。

3. 线上访谈：利用网络平台，开展家长问卷调查，收集家长对学校工作的意见和建议。

六、访谈流程1. 确定访谈时间、地点和对象。

2. 制定访谈提纲，明确访谈内容。

3. 邀请家长代表参加访谈，做好准备工作。

4. 进行访谈，认真记录家长意见和建议。

5. 整理访谈记录，形成书面报告。

6. 将访谈结果反馈给学校相关部门，促进学校教育教学工作的改进。

7. 对家长进行访谈反馈，告知访谈结果和学校改进措施。

七、制度保障1. 学校成立家长学校访谈工作领导小组，负责访谈工作的组织、协调和实施。

2. 家长学校工作人员应具备良好的沟通能力和服务意识，确保访谈工作顺利进行。

3. 对家长提出的意见和建议，学校应认真研究，及时反馈处理结果。

4. 家长学校应定期对访谈制度进行评估和改进，确保访谈工作取得实效。

家长学校家长会制度（精选10篇）家长学校家长会制度 1教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，只有三方面协调统一，才能达到教育的目的。

家长会是家长了解孩子在校学习纪律等各方面表现，是老师了解学生在家庭中表现的有效途径，定期、成功召开家长会有利于把握学生的思想活动脉博，有的放矢地实施教育，是全面提高教学质量的必要手段，为确保发挥家长会的作用，提高我们学校教育教学质量，制定家长学校定期召开家长会制度：一、家长会的时间、次数：1、家长会每学期召开两次。

2、可根据各年级具体情况，针对不同时期的工作任务，适时召开家长会。

二、家长会的组织形式：根据家长会的不同目的，主要采取以下两种形式：1、以年级为单位，年级组长组织并重点讲话；2、以班级为单位，班主任组织并重点讲话。

三、家长会的内容：1、年级组长整体介绍学校的工作安排及本年级的主要工作目标；2、班主任介绍学生在校、班级于学习、卫生、纪律、活动等方面的表现；3、家长与教师间沟通；4、家长向学校、年级老师提意见；家长会内容，可根据召开家长会的目的而进行调整。

四、家长会的准备：要保证家长会高质量的召开，达到召开家长会的目的，我们必须做好充分的准备，做到以下几点：1、在仔细分析班级存在的问题、分析每个学生的.优、缺点的基础上，认真准备，以展示教师的水平，让家长信服。

2、不能过分地表扬和批评某些学生，既要让家长看到孩子的不足，同时又存着希望，达到积极配合学校的目的。

3、要本着“有则改之，无则加勉”的原则，认真听取家长的意见。

4、对与会家长做好记录，对缺席的家长要进行补课。

家长学校家长会制度 21.宗旨：促学生发展，让家长满意。

2.组织形式：在校长室的领导下，由学校教育处具体分工负责，由各年级组分段具体负责实施，班主任和全体任课教师参加。

3.家长会的主要形式：全校家长会、年级家长会、部分同学家长会、部分班级家长会。

会议的形式：讲座、座谈会、讨论会、交流会。

主张集体辅导与个别指导相结合，提倡开发性的.互动性的家长会，鼓励和支持家长积极参与。

1、建立学校与家长联系沟通制度，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。

桃园幼儿园家长委员会工作制度随着学校各项教育、教学、管理工作的不断深入和推进，家庭与学校的合作关系愈发凸显出重要性，学校教育和家庭教育的和谐互动也愈来愈成为每位家长最关心的话题。

为了使家长们能够更全面细致地了解学校情况，更好地参与民主管理，进一步完善家园合作，充分发挥家庭教育的作用，及时改进与完善幼儿园各项工作，协调家庭教育与幼儿园教育的和谐发展，为孩子今后发展奠定坚实基础，探索现代幼儿园制度建设，让家长充分享有对幼儿园教育的知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权，进一步增强幼儿园、家庭、社区共建力度，促进幼儿园与家庭、社区的沟通和联动，让全社会都来关心教育、关心幼儿园，特制定桃园幼儿园家长委员会工作制度如下：一、家长委员会例会制度学校家长委员会每学期举行2—3次例会，听取幼儿园园长关于学校工作情况的通报，介绍我园特色工作、常规工作、教育动态、幼儿园发展情况、参与学校重大事项的决策、《家长问卷》反馈情况，修改研究家委会年度工作计划、总结等。

二、家长委员会对口联系制度家长委员会成员可根据幼儿园工作实际，分成安全组、后勤服务组、教育组等若干小组，平时对口联系幼儿园相关部门进行经常性的工作沟通、各小组每月举行一次例会，研究反馈开展工作的成效与改进措施。

二、家长委员会办公制度家委会成员根据幼儿园实际工作安排，每两周一次轮流在幼儿园进行现场办公，可以对幼儿园进行巡视，推门听课，跟踪后勤部门操作规范、做好相应记录，通过监督、反馈，对幼儿园工作提出综合意见和建设性建议等。

三、家长义工制度本着自愿与量力的原则，由家委会发动，组织广大家长积极参与学校保育和教学工作，充分挖掘家长的一技之长，参与活动指导，为孩子的发展尽一份绵薄之力。

桃园幼儿园家委会章程第一章总则：第一条：为了促使家园双方密切联系，协调家庭教育与幼儿园教育的和谐发展，充分发挥家庭教育的作用，及时改进与完善幼儿园各项工作，拓展育人渠道、指导家庭教育，加强幼儿园与家庭的沟通与合作、便于家长对学校工作的监督，特成立上海市桃园幼儿园家长委员会（以下简称家委会），并制定本章程。

第1篇一、总则为加强家校之间的沟通与合作，形成教育合力，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立家校协同管理领导小组，负责统筹协调家校协同管理工作。

2. 各班级设立家校协同管理小组，由班主任、家长代表、学校教师代表组成，负责本班级家校协同管理工作。

三、工作原则1. 坚持教育为主、家校合作为辅的原则，充分发挥学校、家庭在教育中的主体作用。

2. 坚持平等、尊重、真诚、合作的原则，增进家校之间的信任与理解。

3. 坚持全面、系统、有序、实效的原则，确保家校协同管理工作有序开展。

四、工作内容1. 家校沟通渠道建设（1）定期召开家长会，及时传达学校教育政策、教育教学成果等。

（2）建立班级微信群、QQ群等线上沟通平台，方便家长与教师、家长与家长之间的交流。

（3）设立家校协同管理热线，为家长提供咨询、建议、投诉等服务。

2. 家长参与学校活动（1）鼓励家长参加学校组织的各类活动，如家长开放日、亲子运动会、文艺汇演等。

（2）邀请家长担任学校活动的志愿者，协助学校开展各项工作。

3. 家长教育子女指导（1）开展家庭教育讲座，提高家长的教育理念和方法。

（2）建立家庭教育指导小组，为家长提供个性化教育指导。

（3）定期开展家长学校活动，分享家庭教育经验。

4. 家校合作共建（1）开展家校共建活动，如社区共建、资源共享等，形成教育合力。

（2）邀请家长参与学校教育教学改革，共同探讨教育问题。

（3）建立家校合作项目，如家庭教育课程、心理健康教育等。

五、工作要求1. 学校要高度重视家校协同管理工作，将其纳入学校工作计划，确保各项工作落到实处。

2. 教师要主动与家长沟通，了解学生家庭情况，关心学生成长，积极引导家长参与学校教育。

3. 家长要积极配合学校工作，关心孩子成长，积极参与学校活动，共同促进孩子全面发展。

4. 家校协同管理小组要定期召开会议，总结经验，发现问题，及时改进工作。

六、考核与评价1. 学校将家校协同管理工作纳入教师考核体系，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。