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部编版语文七上第五单元：《作文》如何突出中心单元要求1.明白什么是文章中心，以及中心对一篇文章的重要性。
2.掌握突出中心的常用技法。
3.有意识地运用一些专门的方法进行写作训练。
写作指导先想明白一个问题：中心是什么？有什么作用？中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也是作者写作文章的主旨所在。
每篇文章都要有一个相对集中面明确的中心。
有了中心，写文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。
中心的作用：有了中心，写文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。
由于文章的“中心思想”(亦称“立意”)，对于整篇文章的材料取舍、结构层次、语言表达起着统率作用，因而人们常把“中心思想”(“立意”)比作文章的灵魂。
立定主意，便布置间架，以平日所见，一笔扫就，却旋改可也。
如此则笔力不馁。
作文以主意为将军，转换开，如行军之必由将军号令。
句则其裨将，字则其兵卒，事料则其器械，当使兵随将转……如通篇主意间架未定，临期逐旋摹拟，用尽心力，不成文矣。
随着时代的推移，虽然人们对写作规律有了更多的研究，但古人在写作上的真知灼见，直到今天依然有借鉴意义。
本单元的写作练习，旨在引导学生从熟悉的校园生活、家庭生活、社会见闻中选择有感触的场景、人物、事件，或者触动过内心、引发过思考的物品等，想清楚自己要表达怎样的情感、体悟或思考，然后围绕中心立意设计线索、组织材料、安排详略。
回顾一下我们本单元的三篇课文，每篇课文的中心分别是什么？《猫》：通过三次养猫并最终失去猫的故事，表达了凡事要实事求是，对人对事都别存偏见私信，要宽容，要仁爱。
《动物笑谈》：通过幽默诙谐的文字，我们可以感受到科学工作者专注忘我的精神和较高的专业素养。
《狼》：说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。
回顾完这三篇课文的中心，大家不妨再围绕中心进行一下发散性思维，回想一下作者围绕中心都写了哪些事？并且想一想哪些事写得比较详细，哪些事写得比较简略，捋一捋作者的写作思路。
七年级上册第五单元 5.11 单元写作：写作指导 学习任务单 ——————— 核心任务：如何突出中心———————
1.借助具有典型写作指导意义的文本，认识立意对于一篇文章的重要性。 2.学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。 3.写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，学会突出中心，表达情感和思考。
《如何突出中心》、学习任务单 任务一：引用名言，感知立意的重要性 在课前先阅读阿来的《词典的故事》，尝试完成以下三个任务 任务 提示 围绕“词典”梳理文章的写作思路 可以画简易流程图来梳理 明确文章的中心 用找文中关键句的方法 讨论文章突出中心所用的方法 回顾第五单元课文突出中心的方法 元代教育家程端礼说：“立定主意，便布置问架，以平日所见，一笔扫就，却旋改可也。如此则笔力不馁。作文以主意为将军，转换开阖，如行军之必由将军号令······如通篇主意间架未定，临期逐旋摹拟，用尽心力，不成文矣。”这段话阐明了“立定主意”的重要性。虽然时代变了，但古人在写作上的真知灼见直到今天依然有借鉴意义。
任务二：解决任务，明确主要策略的运用 以《词典的故事》为学习对象，交流讨论，解决课前布置的学习任务。 【任务一】围绕“词典”梳理文章的写作思路。 快速浏览全文后，稍作思考，然后填写1至4空格内相应的内容，从而快速梳理作者的写作思路。 【任务二】明确文章的中心。 思考思维导图第5空应填写的内容。 方法指导：要求采用一目十行的跳读法，先锁定包含中心句的段落；再细读“这一段”，画出能表达作者思想情感的重要句子，如果句子较长，应该进行必要的概括。 【任务三】讨论本文突出中心的方法。 四人小组内进行交流讨论，指定其中一人将同学讨论的结果写下来。强调记录时尽可能用简洁的语句或短语，不要长篇大论。 1．策略一：巧设线索，表现中心。 全文以“词典”为线索展开回忆，表达第一本词典来之不易，所以格外珍惜的情感。本文以实物为线索，是一种托物寓意的方法。 “温故知新”：回忆这几篇文章的线索是什么。
目录•第一单元写作《热爱生活热爱写作》•第二单元写作《学会记事》•第三单元写作《写作写人要抓住特点》•第四单元写作《思路要清晰》•第五单元写作 《如何突出中心》•第六单元写作《发挥联想与想象》写作指导之热爱生活，热爱写作问渠那得清如许，为有源头活水来这是宋代理学家朱熹《观书有感》中的名句，大家知道这句话是什么意思吗？朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水，用心观察才能发现源头活水，做一个生活的有心人。
热爱生活 热爱写作一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。
有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸横批：写不出来作文真的难写吗？放下畏难心理，从这里开始：别考虑写的像不像一篇文章从身边的事写起，写自己最熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法不给自己设定什么目标，加上什么框框敢写——能写——会写作文成功者的秘诀：有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
一、学会观察观察生活——敏感和好奇心从生活中学习写作大自然的春花秋月校园的一草一木文体活动家庭趣事社会见闻多读多看书……积累写作素材如何积累素材？留心观察生活摘抄多读多记有灵感时随身记……锦囊唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。
一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。
就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。
正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。
诗袋学会观察㈠回顾上学路上。
要求：请讲一下今天上学路上发生的事情，或者描绘一下路上的风景。
其实在我们身边每天有很多事情在发生着，一路上也有无数风景，如上所见，这都是选自我们上学必经之路上的一幕幕，每天都有，每时都在，只是我们缺少善于观察的眼睛，未曾注意。
