2015-2016第一学期评课M7U1

这个学期作为体育委员，你组织课间长跑和体育课，一如既往地做得好；作为班干部，能公正处理班务，老师很满意。

但在学习上要严格要求自己。

上课认真听讲，多花时间在薄弱科目，课外及时把自己学习上的问题消灭掉；要多看课外书籍，学习上多与老师交流，你一定会取得更大的进步！暑期制定一个学习计划，自己好好把英语科目搞好。

下个学期，老师一定要看到一个更进步的苏波！又过了一个学期了，你的个子长高了，也更结实了，而且在班上也交到了好朋友，老师真为你高兴。

劳动积极，听老师的话，不管有什么任务给你，都能迅速完成好。

字也写得很端正，有进步，只是在学习方面老师还期待你的突破：上课认真听讲，课后及时复习，不懂要问，老师们随时愿意为智勇解惑，助你进步。

虽然这个学期你做得不好，但在下个学期，你愿意付出努力与汗水吗？这个学期来，你的身高突飞猛进，成了年级的“小巨人”。

但你在学习方面的投却始终都不够。

经过期中考试的洗礼、和班主任谈话周找你谈话，你有所改变，但是不够。

对所有的科目，别说“60分万岁”；你想要什么？你要敢于看向更高更远的目标，那样你才能真正激发自己的潜力。

俊辉，你已经是个青年人了，要努力，就在当下。

加油！在学习方面极不主动，作业经常性地“忘记带”或“忘记做”了，老师希望你能“今天的事今天完成”。

但老师也对你有满意的地方，体育优秀、劳动积极，遇到纠纷时不冲动。

但在遇到同学的不理智（比如说打人）时，要及时找老师或家长，让他们来帮你解决。

一个学期又结束了，在学习方面和纪律方面你交了一份不太好的试卷。

老师期待你快快长大，能担当起自己作为一个学生该担当的责任！工作认真，劳动积极、学习刻苦，思维敏捷，成绩优秀。

作为班干部，你能严格要求自己；作为数学科代表，你是老师的好助力；这个学期，代表班级参加了三个校级比赛且成绩优秀。

平为为人幽默大度、大方得体、乐于助人、有点懒。

上课要严格要求自己，不开小差，课后要主动找老师解决学习上的问题。

多练练字。

2016年第一教学季度教学点评一、所做的主要工作（一）教学任务落实情况（二）办学调研、教学项目开发与教学改革情况1. 在蔡建宇院长，杨建华副院长的带领下，相关专业人员到有关企业、院校开展了粮油专业进行调研工作。

2. 在罗文副院长的带领下，对机器人专业开展了合作办学调研。

3. 经多轮洽谈，经管系正式与深圳彩生活服务集团公司共同合作开办“深圳彩生活奖学金班”，并纳入2016年招生计划。

这个班完全不同于以往合作模式，拟在招生、教学、实习、就业、奖学金支助等各方面全方位介入，探索一种合作新模式。

4.2016年4月15日、16日，学院副院长罗文代表学院与湖南拉斯卡文化传播有限公司董事长胡勇，韩国首尔（株）NEONTREE PARTNERSE公司三方签订了战略合作框架协议，标志着我院开创了国际合作之先河长代表学院，三方就合作事宜进行了深入探讨，并达成初步合作意向。

4月16日下午，。

项目旨在依托韩方强大的设计创意团队、湖南拉斯卡文化传播有限公司现有的30万目标客户群及我院经管系电商专业的师资力量和人力支撑，通过合作，共同开发以幼儿为主要客户的消费市场，前景巨大。

之后，三方将迅速组建项目团队入驻E电商工作室，全面启动合作项目。

5.机电系与湘船重工签订校企合作协议。

6.机电系组织客座教授研讨了船舶专业下学期开课的教材、师资、实训条件。

计划制定详细方案，与企业洽商具体解决方案。

7．开展了《汽车文化》、《汽车电子技术》课程教学改革（三）教学设备投入情况根据学院2016年的建设规划，决定新建9个实验实训室。

现在已走完所有规定的程序，高标准地进行建设，并已建成7个，共计已投入120余万元。

综合实训大楼106室和111室为园林制图室；综合实训大楼218室为测量实训仪器室；综合实训大楼401机房和608机房主要为电子商务实训机房；综合实训大楼612机房主要为财务会计实训机房；第二教学楼604室为沙盘实训室，可供经济管理系所有专业进行专业教学和专业综合实训。

2015—2016学年第一学期一(1班学生评语1、张子硕:你是一个安静的娃娃,就像一朵小花,毫不张扬,静静的开放!这学期,你的学习成绩也大步上升,上课专心听讲,有时还会有精彩的发言,你的变化真叫老师、同学们喜欢。

敏感的你让李老师舍不得拿重话说你一句。

但你一定要自信,不要有话不敢说,有问题不敢和别人交流,老师相信通过你的不懈努力,一定会成为一个全面发展的好孩子!加油吧……2、李娅雯:娅雯,在老师的心目中,你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子,也是老师一个得力的好助手;在同学的心目中,你是一个好榜样,你能热心助人,关心同学。

可爱的你还能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受。

可是,老师发现有时的你很胆小,孩子,不管遇到什么事只要大胆去面对,总会有惊喜送给你,老师相信在下学期一定会看到一个大胆地娅雯,能做到吗?3、杜嘉靖:你是一个聪明、活泼、可爱、懂礼貌的小男孩,无论于何时何地,遇到老师时,你总是亲呢地叫一声“老师好”。

不管是朗读,还是回答问题,声音最响亮的总是你,你还很热心地为班级做事,这样的你,老师和同学都喜欢。

可是有些时候,你却调皮不遵守纪律,上课有时会开小差,学不会知识不听话的眼泪就挂在了圆圆的脸蛋上,你知道老师和同学们看着有多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看的。

孩子,加油吧!4、李亚轩:时间过得真快,转眼就放寒假了。

相处这么久,你给老师的感觉是:活泼、好动、外向、不拘言笑。

你聪明伶俐,又有男孩子般的调皮好动性格,虽然你总是表现得不在乎,但老师知道你的心里其实是个很要强的孩子。

平时的你大大咧咧、心直口快,不管有什么“好消息”你总是第一个通知大家,老师希望你能像其他女孩子一样文文静静,先把自己的事情做好后再去关注其他事,把心思重点放在学习上,端正学习态度,使自己的成绩有所提高,这样你会是个了不起的学生,老师期待你的好消息哦!5、秦佳旗:无论在何时何地,遇到老师时,你总是亲昵地叫一声“老师好”,你是一个有礼貌的孩子。

哈密市高级中学2014——2015学年第一学期优质课评课总结10月27——10月31日我校开展了为期一周的优质课大赛的听评课活动。

这次文科组的参赛教师共7名，这7位老中青年老师分别进行了语文、英语、政治、历史、地理五门学科7节优质课的展示，学校10位领导共同参与了听课、评课。

各位讲评课老师精心准备，优质课的听评课收到了很好的效果。

会议由杨方副校长主持，首先由各位评委对这7节优质课进行了整体的评价：这7节优质课的质量较高，这7位教师都在尝试着把自己对新课标的理解和感悟，渗透到课堂教学中。

教师教课情况总体良好。

大部分教态自然，教学目标明确，能够突出教学重点和处理教学中的难点。

教学层次较清楚，能比较熟练地讲授课程的内容，在讲课时，大部分教师的语言表达清晰流畅，有的还十分诙谐、风趣，受到了学生欢迎；多数老师重视调动学生学习的积极性和主动性，能够正确处理主导和主体的关系，通过师生互动，注重讲练结合，把枯燥无味的知识较好地传授给学生，有几节课，既能落实新课标的要求，又能从实际出发，与高考链接，教学形式多样且有深度，让学生学有所得，学有所用，能力与知识双赢。

杨方副校长对以上评价做如下总结：1.课改之初吾诚惶诚恐、如履薄冰，可喜的是所有参赛教师都已具备课改精神，由最初的彷徨生疏到现在的驾轻就熟，教师轻松教，学生轻松学，课改颇具成效。

2.课改之路已由点到线、到面，在我校大范围推开。

3.这次的优质课是会呼吸的课，课改已在我校萌芽，已落地，已生根，也必将不断茁壮成长。

4.这7节优质课导入设计用心，教学形式各具特色，并非千人一面，一个模式。

5.优质课并非十全十美，是学生出现问题，师生互动共同解决问题的过程，并非提前设计好的表演课。

然后，10位评委杨方副校长，何金红副校长、耿娟老师、魏爱霞老师、赵兰香主任、丁翠霞老师、李玉梅老师、库来西主任、吴月红主任、张清娟主任对参赛的7位教师分别进行了评价：英语组：吕清梅：1.从题目入手，解读题目，消除单词障碍，注意句到文章的衔接。

Module7Unit1 What’s this?教学设计一、课标分析《英语课程标准》中强调，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生能够用英语做事情，形成一定的综合语言运用能力。

本节课，在《英语课程标准》的指导下，结合一级目标设计了丰富的教学内容，采用了多元化的教学手段，拓展了学生学习和运用英语的渠道，帮助学生们真实地感受生活，体验生活，通过视觉和听觉激发他们的求知欲，并且鼓励他们大胆的使用英语进行沟通和交流，通过感知、体验、实践参与和合作，发展了学生的语言思维能力。

结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：1、语言知识目标：使学生学会询问物品的名称并进行回答。

2、语言技能目标：培养学生在日常生活中综合使用英语进行交流沟通的能力。

3、情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣。

通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、敢于开口，乐于模仿，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。

本节课充分利用教材和教师的多媒体视频教学提供学习资源，实现自由参与和创新，使教学顺利进行。

二、教材分析本节课是外研社版2021年7月修订版教材小学英语三年级起第一册Module7 Unit1。

本模块的教学内容是介绍场所、人物，指称事物，就物品进行问答。

情景首先是Lingling在绘制介绍自己学校和老师的海报，墙上贴着已经完成的图画和文字说明。

接下来是上课的情景，Ms Smart在课上拿着各种拼图块，请学生识别相应的物品，考查学生的认知能力。

本节课突出五个词汇teacher/school/classroom/pupil/English.两个句式What’s this? It’s a…主要让学生通过探究、亲身经历和体验等过程，向学生渗透将生活中的具体问题转化为英语思维的思想，让学生联系实际生活，达到英语真正语用的目的，继续激发学习英语的兴趣。

七年级上册英语评课稿第一篇：七年级上册英语评课稿七年级上册英语评课稿这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。

教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。

1、游戏导入，充分调动起学生兴趣。

良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。

本堂课一开始，教师就用TPR活动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。

接着教师利用游戏引出新词教学，自然有效。

2、关注教学方法，体现了一个活字。

教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。

应该说整堂课中，教师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。

教师还注意利用实物，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。

桑老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

3、教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。

教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动：有歌曲，谜语，游戏，内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。

将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。

在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。

英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，桑老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。

同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。

在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。

.既注重新旧知识的联系，又注重理论与实际的巧合。

初中教学常规检查总结评语第1篇：评语之教学常规检查评语教学常规检查评语【篇1：教学常规检查反馈】xxx2013-2014年学年度第一学期期终教学常规检查情况反馈检查时间：2013年12月9日至14日检查学科：1.小学思想品德 2.中学政治历史 3.高中政治历史4.职业中学政治法律检查内容：教学常规。

检查方式：随堂听课与常规检查。

检查对象：xxx民族中学、xxx第一中学、xxx第二中学城关一小、城关二小、城关三小、xxx职业技术中学。

情况反馈：为进一步提高我县的教育质量，更好地规范学校教育教学工作，促进教师常规工作正常有序的开展，县教育局成立了以党组书记和局长为核心的教学常规检查领导小组，于2013年12月9日至14日对全县八个乡镇的中小学及乡镇完小教学点的所有教学科目的常规工作进行了细致检查。

针对这次检查将其情况反馈如下：一、上课情况：1．教师在上课铃响之前都到达教室，严格执行每节课40分钟（高中45分钟）的标准，不拖堂、不占课。

教师能为人师表，精神饱满，使用普通话。

课堂用语比较规范。

板书工整，注重美感。

2．教学中能够围绕教学目标进行，不做与课堂教学无关的事情。

讲课内容正确，符合学科特点，符合学生的认知规律。

课堂结构比较紧凑，难度适宜。

课堂上能培养学生良好的学习习惯，注重了培养学生发现问题和解决问题的能力。

3．课堂上能发挥教师的主导作用和学生的主体作用，能够实现师生之间及学生之间多向、互动的信息交流。

能为学生自主学习、合作学习、探究学习提供空间。

鼓励学生积极参与课堂上的学习，学生发言面较广。

4、不足：少部分教师仍采取“满堂灌”、“独角戏”等形式上课，课堂上在激发学生的学习兴趣和学生创新意识和实践能力的培养上还比较欠缺，有待于今后进一步加强和研究。

二、备课情况：（一）优点：1．大部分教师能提前认真地备好课，书写清晰，结构合理，各环节条理清楚。

教学目标明确、具体、多元化；教学重点和难点突出；注重教学方法和教学形式的多样化，如借助于多媒体增强教学内容的直观性、形象性和趣味性；教材分析和学情分析合情合理；教学过程翔实，能根据内容和学情创设教学情境，注重对学生进行启发引导，培养学生的学习兴趣；作业布置有针对性，形式多样，大多是巩固和提升性的作业要求。

评课稿-唐桦[优秀范文五篇]第一篇：评课稿-唐桦尊重学生，引领轻松课堂3月6日的上午，学校语文教师一起听了我校赵丽萍老师的公开课。

她讲的是三年级下册《妈妈的账单》一课。

通过听她的课，我有以下几点体会：一、尊重学生，教师评价具体且有针对性。

听课的过程，我感觉到了赵老师传达给学生的肯定与鼓励。

对于学生的每一次发言，赵老师总能给予最具有针对性的评价。

比如，在引导学生用完整的话回答问题后，她说：“通过努力，你把话说得完整了、明白了。

”再如，让学生复述课文后，她给予的评价是“读几遍课文，就能复述课文，怪不得大家都喜欢你。

”诸如此类的评价还有很多，赵老师总是能以尊重学生的心来发现学生的闪光点，以积极的评价鼓励学生进步，引导学生认真听课并积极发言。

当时，我就想，若我是她的学生，我一定也要好好表现，因为她的评价让人如沐春风。

二、将德育渗透到语文教学中，引领轻松课堂。

在赵老师的课堂上，学生发言积极，并且赵老师会用机智的评价给予学生学法指导，整堂课听下来，我认为学生既掌握了语文知识，又体会了母爱，并且是在一种轻松的氛围中不知不觉地掌握。

我认为，可以用“润物细无声”来形容赵老师教给学生的知识和道理。

当然，这堂课也存在些许小问题。

比如，有些幻灯片的设计还要注意底色和字的颜色的对比，一切为了让学生看清为基本目的。

再如，讲这一课时，关于“芬尼”这一德国货币单位，教师可以点明一下，拓展学生的课外知识。

唐桦2014年3月12日第二篇：唐雎不辱使命评课稿（精选）《唐雎不辱使命》评课稿文言文教学，是语文教学的重要组成部分。

然而由于文言文在生活内容和语言形式两方面同现代文存在着时代的距离和差异，因而初中的文言文教学是一个难点，是令师生们颇为头疼的一件事，正是这种“难”，致使在语文课程改革不断深入的今天，文言文教学仍呈一派“春风不度玉门关”的景象,但语文教师不能不教，学生也不能不学。

今天唐金月老师执教的九年级上册第22课文言文《唐雎不辱使命》，给了我们很好的文言文教学示例。

八年级（1）班评语1刘宝亮你是个优秀的男孩，对待学习你总是一丝不苟，你的各科成绩都名列班级前茅，老师与同学都非常喜欢你。

老师相信下学期会看到这样的一个男孩：对待班级管理更积极主动，上课发言更自信，声音更响亮。

2吕飞杰你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。

瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。

可是你有时有点贪玩，作业比较马虎，这些都让老师有点失望。

好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。

努力吧，老师期待着你更大的进步！3刘理想你是一个开朗的孩子，尊敬老师，遵守学校纪律，积极参加课外活动，爱劳动，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，成绩优良，老师希望你以后上课能积极举手发言，勇敢地发表自己独特的见解，在新的一学期争取让自己的成绩再上一个台阶！4易顺桥你是个聪明的孩子，如果你能积极、主动地学习，你的成绩将会很优秀。

就要进入2015年新的一个学期了，老师期待着你的进步：上课专心听讲、发言积极，作业一丝不苟！5俞中华你是一个聪明又能干的男孩。

你很有自己的思想，也敢于表达，这很好。

但如果你能适当地约束自己，并与细心、耐心为伴，你会比现在更优秀，更让同学与老师喜欢你。

努力吧，老师期待你的进步！6江建国你是个聪明的孩子，可是对待学习的态度与方法需要改进。

老师知道你内心其实也是要求上进的，但是任何甜蜜的收获都需要付出辛勤的汗水，希望你能付诸行动，并且持之以恒。

老师期待下学期看到一个全新的你！7邓发你是个聪明的女孩，偶尔在课堂上你也有出人意料的表现，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗，要想取得好成绩，就要与“勤奋”、“细心”交朋友，聪明的你一定知道该怎么做了吧！2015年新学期老师期待着你的进步！8朱莉在老师心目中，你是个可爱的女孩。

你尊敬老师，团结同学，积极参加各种活动。

上课课专心听讲，也能听到你精彩的发言。

不过，老师觉得这学期你在学习上没有进步不是很明显。