古诗词阅读理解：次石湖书扇韵【姜夔】(含答案)

次石湖书扇韵古诗赏析次石湖书扇韵戴复古桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

次石湖书扇韵字词解释：⑴次：次韵，古人“和韵”的一种格式，又叫“步韵”，它要求作者用所和的诗的原韵原字，其先后次序也与被和的诗相同，是和诗中限制最严格的一种，就是依次用原韵、原字按原次序相和。

石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州西南十里左右），自号石湖居士。

⑵一曲：水流弯曲处。

⑶阁：通“搁”。

放置，搁置。

⑷藕花：莲花。

⑸别：另外，别有洞天。

此句的意思为在那荷花深处，主人别有洞天的开了一个小门。

次石湖书扇韵翻译：桥的西头有一条弯曲的河流通向村落，湖水和溪流相接的岸边滞留着绿色的痕迹，那是村中平静的池塘漂流出的浮萍。

主人家住石湖，外人很少来到这里。

原来荷花深处别有洞天，主人在那里开立了自己的门户。

次石湖书扇韵阅读答案：(1)、这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。

【答】：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。

【解析】：分析诗歌“意境”，答题步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面。

第二步，概括景物所营造的氛围特点。

第三步，分析作者的思想感情。

意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美，生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺，凄寒萧繁华热闹等。

(2)、有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。

你对此有什么看法？请简要说明。

【答】：观点一：这种说法有道理。

此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的赞颂。

“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。

观点一：这种说法不确切。

此诗描绘了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园的赞赏。

“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。

次石湖书扇韵戴复古桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

次石湖书扇韵字词解释：⑴次：次韵，古人“和韵”的一种格式，又叫“步韵”，它要求作者用所和的诗的原韵原字，其先后次序也与被和的诗相同，是和诗中限制最严格的一种，就是依次用原韵、原字按原次序相和。

石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州西南十里左右），自号石湖居士。

⑵一曲：水流弯曲处。

⑶阁：通“搁”。

放置，搁置。

⑷藕花：莲花。

⑸别：另外，别有洞天。

此句的意思为在那荷花深处，主人别有洞天的开了一个小门。

次石湖书扇韵翻译：桥的西头有一条弯曲的河流通向村落，湖水和溪流相接的岸边滞留着绿色的.痕迹，那是村中平静的池塘漂流出的浮萍。

主人家住石湖，外人很少来到这里。

原来荷花深处别有洞天，主人在那里开立了自己的门户。

次石湖书扇韵阅读答案：(1)、这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。

【答】：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。

【解析】：分析诗歌“意境”，答题步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面。

第二步，概括景物所营造的氛围特点。

第三步，分析作者的思想感情。

意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。

(2)、有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。

你对此有什么看法？请简要说明。

【答】：观点一：这种说法有道理。

此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的赞颂。

“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。

观点一：这种说法不确切。

此诗描绘了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园的赞赏。

“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。

次石湖书扇韵《次石湖书扇韵》①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。

②姜夔(kuí)（1155-1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。

浪迹江湖，终生不仕。

淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

次韵：古人“和韵”的一种格式，又叫“步韵”，它要求作者用所和的诗的原韵原字，其先后次序也与被和的诗相同，是和诗中限制最严格的一种，就是依次用原韵、原字按原次序相和。

《次石湖书扇韵》赏析次韵：古人“和韵”的一种格式，又叫“步韵”，它要求作者用所和的诗的原韵原字，其先后次序也与被和的诗相同，是和诗中限制最严格的一种，就是依次用原韵、原字按原次序相和。

范成大号石湖，石湖是地名，在范成大的家乡苏州的西南十里左右，是太湖的一支脉，与当时有名的姑苏前后台只相距半里，其北则有唐代张继夜泊题诗的枫桥，其西正是吴王阖闾所筑的越来溪故城旧址，范成大的别墅就建于越来溪故城旧址上，范成大虽有廊庙之才，他曾以资政殿大学士身分出使金国，见金主时词气慷慨，并冒死违例私自上书，为南宋利益竭力抗争，险些丢命，归朝后除四川制置使，四川在当时属抗金前线，范成大在此“教阅将兵，外修堡砦（寨）”，颇有作为。

后因与孝宗政见不合，御史趁机弹劾，获罪落职，回到故乡苏州，住进石湖别墅。

受石湖美景感染，油然而生归隐江湖之意。

范成大是一个诗、词、文兼擅的作家，尤以诗名。

据说每有篇章，即日就能传布，且往往弦歌伴奏，题于屏扇，这些诗作很受人推崇，还有许多人喜欢写“和范诗”。

《次石湖书扇韵》就是姜夔写的一首著名的和范诗，可惜的是范成大的原诗已经散佚，甚为遗憾。

所幸的是范成大有一首《初归石湖》，与《次石湖书扇韵》写于同一时期，表达的范成大归隐石湖的情趣怀抱，应该与散佚的原诗近似。

我们不妨拿此诗与《次石湖书扇韵》对照阅读，从而找到二人二诗的精神联系，下面就是范成大《初归石湖》全诗：晓雾朝暾绀碧烘，横塘西岸越城东。

一、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

次石湖书扇韵
姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

[注]①石湖：南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。

②姜夔（1155-1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，一生不仕。

淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

⑴这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。

答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面,写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷
花、人家、庭院等景物。

二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

鹧鸪天代人赋
辛弃疾①
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。

②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

8.词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。

（5分）
词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。

田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

2010年高考语文冲刺查漏补缺专题14:古代诗歌鉴赏与评价1 .阅读下面一首宋诗，然后回答冋题。

次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。

②姜夔（1155—1221 ?）:字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。

淳熙十四年（1187 ）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

⑴这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。

答：_______________________________________________________________________________________________【答案】诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。

【解析】可遵循由景物到画面的顺序，并借助相关词语来完成。

如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美，肃杀荒寒瑰丽雄壮等。

2.阅读下面这首唐诗，然后回答冋题。

军城早秋昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

注：严武（726-765 ）:字季鹰，华州华阴人。

曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。

⑴诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？答：_______________________________________________________________________________________________ ⑵诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

答【答案】⑴晩秋、秋风、汉关、寒云、袴月、西』，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景. 寓意边境局势的紧张•⑵诗的后两句表现了作者作为頭守边彊肘将领，斗志昂扬，壓信必胜的家迈情怀. 第三句龜隱奋力出击，昼示昂扬的斗志|第四句写全歼敌军的决心，品示必胜的信4【解析】可谨循由景物到画面的顺序，并借助相关词時来完成-如孤寂冷清、恬静忧美、雄浑壮阔、萧瑟谨凉，恬静安谧；雄奇优美，肃杀荒露瑰丽雄社等.同时结合画面內容；分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义.3•读下面这首词，完成后面的题目。

2004-2012年高考诗歌赏析专题【全国新课标卷】（2012全国新课标卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题。

思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。

飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。

渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

8．这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)答：8．【解析】本题考查考生对诗歌思想感情的把握能力。

【方法点拨】解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。

从题目上可以看出（思远人），可以看出是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。

【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。

首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

9．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。

(6分)答：9．【解析】本题考查考生对诗歌内容的理解能力。

【方法点拨】通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。

用什么研墨，用泪水也，以泪水研墨，和泪作书。

思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。

【参考答案】关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。

原因是：红笺被泪水浸湿。

由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。

（2011·新课标全国卷）阅读下面这首唐诗，完成8~9题。

春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

【注】①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。

②消魂：这里形容极其哀愁。

③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。

萦纡：旋绕曲折。

8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。

答：【解析】本题意在考查鉴赏诗歌思想感情的能力。

九年级阶段检测语文试题本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。

答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。

考试结束后，只交答题卡。

注意事项：1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，答案写在试卷上无效。

2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。

一、（共16分）阅读下面文字，完成下面小题。

家国情怀亘古不变地liútǎnɡ（）在国人的血液里。

千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士jūɡōng jìn cuì（），以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。

英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他（她）所做的事情，也许并不是妇孺皆知。

和平年代，每位jiān shǒu（）岗位、默默fùchū（）的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，他们前仆后继的身影定会璀璨了岁月。

1．文段加点字读音完全正确的一项是（）A．ɡèng qìrúpūB．ɡèn qìrǔfùC．ɡèn qièrúpūD．ɡèng qièrǔfù2．文段拼音处依次应填写的词语书写全部正确的一项是（ ）A．流趟鞠躬尽粹艰守付出B．流淌鞠躬尽瘁坚守付出C．流淌鞠躬尽瘁坚守附出D．流趟鞠躬尽粹艰守附出3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A．大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。

B．课堂上，老师和同学们面面相觑，营造出和谐、轻松的教学氛围。

C．随着趵突泉水位上涨，许多游客接踵而至地来到这，共赏“水涌若轮”的盛景。

次石湖书扇韵答案【篇一：诗歌鉴赏练习及答案】>班级姓名1、阅读下面一首宋词，按要求答题。

诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生难料，心在天山，身老沧州。

请简析该词所表现的人物形象。

2、阅读下面一首唐诗，按要求答题。

小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

请分析作品中“小松”这一形象。

3、阅读宋词，完成后面的练习。

纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。

真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。

年年今夜，月如练，长是人千里。

愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。

残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。

都来此事，眉间心上，无计相回避。

有人认为“纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎”句写得极妙，请简要分析它营造了怎样的意境。

4、阅读下面一首宋诗，按要求答题。

①②次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。

②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。

淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成？请简要分析。

5、阅读下面一首唐诗，按要求答题。

江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？6、阅读下面这首宋诗，按要求答题。

幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

诗人一二联写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。

7、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。