诗歌鉴赏专题训练题目及答案(山水田园诗)

古诗阅读专题练习——山水田园一、阅读下面的诗歌，完成1～2题。

(8分)乡村四月翁卷绿遍山原①白满川②，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【注释】①山原：山陵和原野。

②白满川：指稻田里的水色映着天光。

川：平地。

1.下面的理解或赏析，不正确．．．的两项是(4分) (ＣＤ)A. 诗歌第二句写雨景，运用了比喻的修辞，将雨比作烟，生动形象地描绘出了雨的形态。

B. 第三、四句写农事繁忙，却未直接写“忙”，而是通过“才”“又”两字营造出农家繁忙的气氛。

C. 本诗先写乡村四月的景象，进而写村民忙于农事，表现出作者对辛苦劳作的农民的深切同情。

D. 本诗中的“子规”与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”中的“子规”一样，都渲染了凄清悲凉的氛围。

E. 这首诗写景、叙事相结合，前两句写景，后两句叙事，语言质朴、清新。

【解析】分析本诗可知，诗歌前两句着重写景，勾勒出水乡四月特有的景色。

后两句写乡村农民采桑插秧的忙碌情状，并未表露同情之意。

故Ｃ项“作者对辛苦劳作的农民的深切同情”表述不正确。

Ｄ项中，“子规”指杜鹃鸟，“子规”鸣啼对应农忙时节，再结合本诗内容可知，在此处有“催耕”之意，旨在渲染农忙的氛围。

故Ｄ项中“渲染凄清悲凉的氛围”表述不正确。

故选Ｃ、Ｄ两项。

2.请从炼字角度赏析“绿遍山原白满川”一句中的“遍”和“满”字的表达效果。

(4分) 答：遍，是遍布的意思；满，是充盈的意思。

“绿遍”形容草木葱郁，“白满”表示雨水充足，运用夸张的修辞手法，形象地写出了乡村四月明丽动人、生机勃勃的景象。

表达了作者对乡村生活的热爱之情。

二、阅读下面的诗歌，完成1～2题。

(8分)田园杂兴·春日范成大土膏①欲动雨频催，万草千花一饷②开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。

【注释】①土膏：指肥沃的土地。

②一饷：片刻。

饷，通“晌”。

③鞭笋：竹鞭的先端部分，可食用。

1.下面的理解或赏析，不正确．．．的两项是(4分) (ＣＥ)A. “一饷开”三字，形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。

古代诗歌鉴赏练习题.一、田园山水诗（一）田园诗用诗歌吟咏田园风光描写农村生活的乐趣大约始于东晋的渊明。

代表作是《归园田居》、《饮酒》等，到了唐代，田园诗不但描写出如画一般的朴素优美的田园景象，而且写出了诗意般的农家生活。

如孟浩然《过故人庄》、司空曙《江村即事》、王建《雨过山村》等都描绘了农村美丽的风光和淳朴的人情，辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。

宋代，不仅吟咏田园风光的诗词多了，容也有了拓展。

作品或描写农村风光，或描绘山村、水乡的风俗画，或写农村生活，农民劳动和各式各样的人物，它们不仅表现农村恬淡寂寥的闲适情趣，而且通过农村的日常生活和生产劳动的描写，着意表现充满生机的自然及纯朴而富有活力的劳动者。

如辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》、《西江月·明月别枝惊鹊》、成大《四时田园杂兴》、陆游《游村》等。

值得一提的是，这些田园诗如同它的名字一样，语言清新质朴，不事雕琢，常常选择典型事物进行叙述描写，形象真切近人，生活意味极浓。

（二）山水诗山水诗都表达了作者的主观感情。

大凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇，多表现作者热爱祖国山河的民族自豪感和积极进取的生活态度，如《望岳》；用清丽的词句，描写秀丽迷人风光的山水诗，大多表现作者热爱生活，积极用向上精神或恬淡快乐的生活情怀。

如于良史《春山夜月》、方平《月夜》；如果诗歌刻意描绘的是静谧、幽深的景物，一般多则反映诗人寄情山水，醉于自然，厌恶世俗，超然尘外的情趣，或表现对隐逸生活的崇尚和追求，或表现作者清高、孤傲的心志。

如王维的《山居秋暝》、白的《山中问答》、柳宗元的《江雪》。

以上所述只是一般情况，鉴赏诗歌，一方面要揣摩诗句，体会诗中景物特征，另一方面要尽可能结合作者所处的时代和生活经历进行具体分析，仔细把握，千万不可“按图索骥”。

1. 江村即事唐·司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。

纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

诗题是“江村即事”，作者是从哪几方面表现“江村”的？写出了“江村”怎样的特点？2. 雨过山村唐·王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

部编版语文六年级下册小升初专项训练古诗词鉴赏（山水诗和田园诗）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗词曲鉴赏阅读。

鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

1．从内容上看，这是一首___________诗。

2．本诗落笔先写“_______”，寂绝人迹，接着以“_________”一转，引出“_____________”来。

3．这是一首写景诗，描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。

诗的绝妙处在于“以动衬静”，说说前两句与后两句在“动”与“静”上的关系。

________________________________________4．本诗的表现手法主要是什么，试作简要的分析。

________________________________________5．这首写景诗创造了什么样的意境？表达了诗人怎样的心境？________________________________________6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。

B．第一句先侧面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。

C．第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。

D．第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。

阅读。

《鸟鸣涧》王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

7．请先用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。

________________________________________8．《鸟鸣涧》里描写了哪些景物？创设了怎样的意境？________________________________________9．赏析“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的精妙之处。

________________________________________10．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________11．下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是（）A．明月几时有？把酒问青天。

诗歌鉴赏-山水田园类阅读下面这首唐诗，完成各题。

小园【清】黎简水影动深树，山光窥短墙。

秋村黄叶满，一半入斜阳。

幽竹如人静，寒花为我芳。

小园宜小立，新月似新霜。

1．下列对本诗的理解不正确的两项足（）A．首句写园内之景，正面描写池水清澈，池边大树倒映池中的景象。

水的静，影的动，动静结合，相映成趣。

B．第二句中“窥”字让诗句活了起来。

移诗人情感于山峦，借山光之窥有力地烘托出了小园之可爱，亦从正面突出了园中最物之富有魅力，其匠心令人叫绝。

C．颔联由园内而至园外，视野放远，境界开阔。

黄叶满山，斜晖映照，尽显山光之致。

D．颈联诗人撷取幽竹、寒花两个典型意象，表现环境的清冷、寂寥，因此作者在尾联表达不愿久立的失落、怅惘之情。

E．此诗的景物描写加入了大量的主观发挥。

所以这首诗不仅表现了小园之美，也着意写出了诗人自身的情怀。

2．这首诗的后两联由物及人，请结合景物描写简要赏析诗中人的形象特点。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

【注】“争席”典出《庄子·杂篇·寓言》：杨朱从老子学道，学成归来，旅客们不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。

“海鸥”典出《列子·黄帝篇》：海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。

一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。

3．下列关于本诗的赏析，理解不正确的一项（）A．首联的“迟”字，既写出了阴雨天炊烟缓缓升起之状，也写出了闲散安逸的情怀。

B．颈联写诗人独处空山之中，唯有木槿、露葵相伴，突出了隐居生活的孤寂寡淡。

C．尾联运用典故，一正用，一反用，两相结合，抒写诗人澹泊自然的心境。

D．这首七律，形象鲜明，兴味深远，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。

4．前人评价王维的诗“诗中有画”。

山水田园诗专项含答案山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象。

表现自然之美，表达热爱生活、热爱自然或祖国山河的激情。

田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。

借以表达①对现实的不满，②对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀。

③表达淡泊名利、追求闲适恬淡隐逸生活的愿望，④或厌倦鄙视污浊社会的思想感情。

南朝的谢灵运东晋的陶渊明盛唐王维、孟浩然（宋词：范成大）★艺术特色：风格清新、韵致高远、格局阔大，气象万千.★题材特点：自然风光、农村景物田园生活、隐居生活★语言风格：清新自然质朴淡雅孟浩然田园诗特色：清新淡远，简朴纯净王维：丰韵生动，淡雅优美、意境清远二、常见意象与意境：1．①炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕（表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情）②意境特点：清新优美、宁静和谐、富有生活气息。

2. ①野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人、（表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀）②意境特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻.三、表达的思想情感主要情感：热爱自然向往自由厌恶官场憎恶黑暗渴望归隐闲适淡泊悠然自得1.表达对大自然的喜爱2.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往4.出世与入世矛盾心理的折射5.对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托（三）修辞：在古代诗歌中，比喻、拟人，借代、对偶、对比等都是常见的修辞手法，要善于发现修辞手法，并分析作用。

比喻为更形象生动(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

)；拟人是把事物人格化(羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

)；夸张是为了强调和突出(飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

)；对偶是为增强诗的音乐美、形式美(无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来)。

对比是为了更突出作者的情感。

高考语文山水田园类古代诗歌阅读练习班级考号姓名总分一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

张谷田舍储光羲县官①清且俭，深谷有人家。

一径入寒竹，小桥穿野花。

碓②喧春涧满，梯倚绿桑斜。

自说年来稔③，前村酒可赊。

【注】①县官：陪作者巡视的县令。

②碓（duì）：用来舂米谷的器具。

③稔（rěn）：庄稼成熟。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.首联点出了田舍坐落的位置，引出了下文对清新而自然的农村风光的描绘。

B.颔联的“人”和“穿”两个动词运用精当，描绘了一幅清幽、美丽的春日图景。

C.尾联的“自说”是作者说，说近年以来收成不错，体现了农人对生活的满足。

D.本诗描写了田舍的美丽风光与农民们的劳动生活，表达了诗人由衷的欣喜之情。

2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。

二、阅读下面这首元曲，完成下面小题。

【双调】清江引·野兴（元）马致远东篱本是风月①主。

晚节园林趣。

一枕葫芦架，几行垂杨树。

是搭儿②快活闲住处。

【注】①风月：指大自然。

②搭儿：地方。

1.下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是( )A.首句用一个判断性语句对自己的情趣、爱好及人生追求作了概括，从而为全曲的思想内容定下了基调。

B.第二句点明了作者晚年的志向、爱好在于寄寓园林。

正因为如此，他对自己的园林进行了苦心的经营。

C.第三四句两句选取葫芦架、垂柳，以形传神，不仅写出了园林的形貌，更表达了对友人的挽留之意。

D.最后一句充分表达了作者自己的喜悦之情，这种情感的流露也正因前面对园林的赞美而显得更加自然。

2.请简要赏析这首元曲的写作技巧。

三、阅读下面诗歌，完成小题。

移居（其一）陶渊明昔欲居南村，非为卜其宅。

闻多素心人，乐与数晨夕。

怀此颇有年，今日从兹役。

敝庐何必广，取足蔽床席。

邻曲【1】时时来，抗言谈在昔。

奇文共欣赏，疑义相与析。

注释：【1】邻曲：邻居。

1.下列对诗句的分析，不正确的一项是( )A.“闻多”两句是说南村多有本心朴素的人，诗人愿同他们一同度日，共处晨夕。

2023高考复习古代诗歌鉴赏专练：山水田园系列（附答案解析）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

林卧岑参偶得鱼鸟趣，复兹水木凉。

远峰带雨色，落日摇川光。

臼中西山药①，袖里淮南方②。

唯爱隐几③时，独游无何乡。

【注】①西山药：仙药。

②淮南方：一说为失传医药著作。

一说为西汉淮南王刘安主持撰写的《淮南子》，书中内容有神仙黄白之术。

③隐几：靠着几案。

1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．诗的题目仅有两字却蕴含丰富，“林”点明地点，“卧”摹写出诗人的情态。

B．“鱼鸟”是隐逸诗中常见景物，第一句写偶然体会到观赏山林中鱼鸟的趣味。

C．“兹”指现在、此时，第二句从触觉来写诗人此时又感受到水木带来的阴凉。

D．颈联中的“西山药”“淮南方”表明了诗人立志修仙从而脱离凡世的决心。

2．这首诗颔联和尾联分别是如何表情达意的？请简要分析。

阅读下面诗歌，完成下列小题。

饮酒（其七）（晋）陶渊明秋菊有佳色，裛①露掇②其英③。

泛④此忘忧物，远我遗世情。

一觞虽独尽，杯尽壶自倾。

日入群动息，归鸟趋林鸣。

啸傲东轩下，聊复得此生。

注释：①裛（yì）：通“浥”，沾湿。

②掇（duō多）：采摘。

③英：花。

④泛：浮。

意即以菊花洒在酒中。

3．下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A．“秋菊有佳色”中“佳色”意思是“欢笑”，写诗人看见秋天菊花盛开露出高兴的表情。

B．“泛此忘忧物”中“忘忧物”指酒，曹操《短歌行》中就有“何以解忧，唯有杜康”句。

C．“远我遗世情”意思是远离世俗，遗世独立，与“复驾言兮焉求”表达的情感是一致的。

D．“归鸟趋林鸣”，诗人以飞鸟自喻，有“倦飞而知还”的意思，表达了作者归隐的喜悦。

4．全诗主要表达了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

西塞山泊渔家皮日休白纶巾下发如丝，静倚枫根坐钓矶。

中妇桑村挑叶去，小儿沙市买蓑归。

雨来莼菜流船滑，春后鲈鱼坠钓肥。

西塞山前终日客，隔波相羡尽依依。

5．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．本诗前两句塑造了一位垂钓者形象，钓者头戴白纶巾，发如银丝，静坐水边垂钓。

诗歌鉴赏题专练之山水田园诗一、常见意象（1）景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、竹林、霞光、露珠（2）人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童、隐者（3）农具：耒、耜sì、锸、锄头、犁（4）植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊（5）动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙诗人常会选取炊烟、桑麻、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕等体现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的意象。

选取野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（超凡脱俗的灵鸟）、孤云、禅房、古寺、暮钟等具有隐逸特点的意象，用五柳、接舆、伯夷、叔齐等历史人物和僧道、林叟、樵夫、幽人等山野之人来自比。

二、思想情感（1）热爱自然，对宁静、平和、归隐生活的向往之情。

（2）心物相融的恬淡、闲适自得的心情。

（3）借景遣怀的沉郁凄情。

或借异乡山水，表达客居孤寂思绪；或借凄风苦雨，寄寓贬谪忧愤，表达对现实的不满和怀才不遇的苦闷。

（4）抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。

（5）歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚谊等。

三、常用技法（1）比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用（2）描写手法①观察角度高、低、俯、仰的变化与高低远近的顺序。

②光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用。

③白描与工笔。

白描，简单地罗列，简单地描写。

工笔，细致入微地刻画，重彩浓墨地描绘。

④虚实结合（眼前景与想象景）。

⑤动静结合（以动衬静、化动为静与化静为动）。

（3）抒情方法①借景抒情，融情入景。

②乐景写哀（反衬），用欢乐的景物或场景写哀伤的心情。

四、专题练习：（一）阅读下面的诗歌，完成各题。

月夜忆舍弟杜甫[唐代]戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

[注]这首诗是公元759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。

这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。

诗歌鉴赏专题训练题目及答案（山水田园诗）1．阅读下面这首诗，回答问题。

夜归鹿门歌①孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。

人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。

鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。

岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。

注：①鹿门：山名，在襄阳。

汉末著名隐士庞德公因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山成了隐逸圣地。

（1）诗歌开篇写了什么景象？（3分）（2）诗人和世人的选择不同，从中我们可以看到诗人的志向是什么？（4分）（3）诗人既选择归鹿门，那么他在归途中又见到什么景象呢？（4分）（4）诗人回到鹿门隐居之所，他过着怎样的生活？（4分）2．阅读下面这首唐诗，回答问题。

（11分）新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。

（5分）（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（6分）3．阅读下面这首诗，回答问题。

（11分）次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

[注]①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（今江苏苏州），自号石湖居士。

②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西鄱阳）人。

浪迹江湖，终生不仕。

淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？(5分)（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。

你对此有什么看法？请简要说明。

（6分）4.[正宫] 叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。

青山隔断红尘路，白云满地无寻处。

说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。

注:①侬：我②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。

（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中意象体现出温润柔美的特征，而意象则给人以飘逸渺远的感受。

2020年诗歌鉴赏二轮复习：山水田园诗专练知识回顾：山水田园诗题材特征①描写美丽清新的自然景色、闲适恬淡的田园生活。

②分为山水诗与田园诗。

常见标志①标题中往往有“山”“野”“田”“居”等字。

②常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。

内容情感①寄情山水，赞美山河，热爱自然。

②表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。

③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。

④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。

⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷。

常用手法(1)比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法。

(2)写景的表现手法：①白描与工笔；②观察角度高低俯仰的变化与远近高低的顺序；③光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；④虚实结合(眼前之景与想象之景)；⑤动静结合(以动衬静、化动为静与化静为动)。

(3)抒情方法：①借景抒情，融情入景；②以乐景写哀情(反衬)。

对点综合练：一、阅读下面这首诗，然后回答（1—2）题。

（9分）初夏江村高启①轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。

水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花。

渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车②。

最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙。

注①高启：字季迪，明初著名诗人。

此诗作于高启回到家乡青丘乡间隐居时。

②纬车：纺车，抽茧出丝的工具。

1、下列对这首诗的赏析，正确的一项是( )（3分）A．开篇一个“步”字表现出诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状；写野鸭时的“翻”字，写飞燕时的“拂”字，活现出动物的生气和自在，充满诗情画意。

B．诗的前三联从视觉角度写所见，最后一联从听觉角度写所闻，视觉与听觉相结合，再现了黄梅时节的乡村景象。

C．本诗首联总起，奠定全诗的基调；颔联紧承上联写景；颈联则由写物转入写人；尾联则点明了全诗的主旨。

D．律诗的中间两联必须对仗，对仗包括词性、结构相对，也包括声调、平仄相对。

依此要求看，本诗的对仗极不工稳。

2、全诗营造了怎样的意境？表现出诗人怎样的心情？（6分）答案1、A解析B项“诗的前三联从视觉角度写所见”错，颈联后一句“林外时闻响纬车”是从听觉角度写所闻。

古代诗歌鉴赏练习题（含答案）古代诗歌鉴赏练习题.一、田园山水诗（一）田园诗诗歌史上，把田园诗和山水诗是分开的。

用诗歌吟咏田园风光描写农村生活的乐趣大约始于东晋的陶渊明。

代表作是《归园田居》、《饮酒》等，到了唐代，田园诗不但描写出如画一般的朴素优美的田园景象，而且写出了诗意般的农家生活。

如孟浩然《过故人庄》、司空曙《江村即事》、王建《雨过山村》等都描绘了农村美丽的风光和淳朴的人情，辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。

宋代，不仅吟咏田园风光的诗词多了，内容也有了拓展。

作品或描写农村风光，或描绘山村、水乡的风俗画，或写农村生活，农民劳动和各式各样的人物，它们不仅表现农村恬淡寂寥的闲适情趣，而且通过农村的日常生活和生产劳动的描写，着意表现充满生机的自然及纯朴而富有活力的劳动者。

如辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》、《西江月·明月别枝惊鹊》、范成大《四时田园杂兴》、陆游《游山西村》等。

值得一提的是，这些田园诗如同它的名字一样，语言清新质朴，不事雕琢，常常选择典型事物进行叙述描写，形象真切近人，生活意味极浓。

（二）山水诗山水诗从曹操的《观沧海》始，经南朝谢灵运、谢眺的进一步创造到唐代已臻成熟，成为蔚为大观的诗歌流派。

出现一批胸襟旷达，气象宏伟，意境阔大的讴歌祖国壮丽山河的诗篇，如李白的《望庐山瀑布》《望天门山》、杜甫的《望岳》《登岳阳楼》、王维的《终南山》、孟浩然的《望洞庭湖呈张丞相》等，更有大量的诗歌着意描写山水绮丽迷人的风光，山林的幽静花鸟怡人的自然秀美，如王维《山居秋暝》、杜甫《春夜喜雨》《江畔独步寻花七绝句》、杜牧的《山行》《江南春》等。

山水诗都表达了作者的主观感情。

古人说：一切景语皆情语也。

什么样的景（包含读者的感受），即反映出作者什么样的情怀。

大凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇，多表现作者热爱祖国山河的民族自豪感和积极进取的生活态度，如《望岳》；用清丽的词句，描写秀丽迷人风光的山水诗，大多表现作者热爱生活，积极用向上精神或恬淡快乐的生活情怀。

2020年中考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏专项练习题（含答案解析）2020年中考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏专项练习题山水田园1.[2019·菏泽]阅读下面一首诗歌，完成问题。

柳桥晚眺①陆游小浦闻鱼跃，横林待鹤归。

闲云不成雨，故傍碧山飞。

[注释] ①此诗是诗人晚年在山阴家居时作。

(1)诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？(2分)(2)这首诗运用了什么写法？抒发了作者什么感情？(2分)2.[2019·泰州]读苏轼的《吉祥寺赏牡丹①》一诗，完成问题。

人老簪②花不自羞，花应羞上老人头。

醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③。

[注释] ①苏轼当时在杭州做官。

②簪：插戴。

③十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。

(1)请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。

(2分)(2)描绘诗人醉归的情景，并品味“醉”中蕴含的情感。

(4分)①醉归的情景：(2分)②“醉”中蕴含的情感：(2分) 3.阅读下面这首诗，回答问题。

归嵩山作①王维清川带长薄②，车马去闲闲。

流水如有意，暮禽相与还。

荒城临古渡，落日满秋山。

迢递嵩高下，归来且闭关。

[注释] ①此诗是王维辞官从长安回嵩山时所作。

②薄(bó)：草木丛生的地方。

(1)诗人归来时的情感是波折变化的。

从颔联中的流水有意、中可以体会到诗人悠然自得的心情；而颈联中荒城、古渡、落日、秋山这些意象，则流露出诗人的情感。

(2分)(2)请结合《归嵩山作》和《竹里馆》的内容，谈谈你对“归”的理解。

(4分)竹里馆①[唐]王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

[注释] ①此诗作于王维晚年隐居时期。

4.[2019·镇江]阅读下面的唐诗，完成问题。

过李处士山居姚合①闲居昼掩扉，门柳荫蔬畦。

因病方收药，寻僧始度溪。

少逢人到户，时有燕衔泥。

萧洒②身无事，名高孰与齐。

[注释] ①姚合：唐代诗人，元和十一年进士，初授武功主簿，世称“姚武功”。

②萧洒：同“潇洒”。

(1)诗人拜访李处士是在什么季节？(1分)(2)结合前三联内容分析李处士的形象特点。

【古诗文阅读】古诗词鉴赏专项训练及试题答案解析（6套)早晴至报恩山寺文与可山石??磴①道微，拂松穿竹露沾衣。

烟开远水双鸥落，日照高林一雉飞。

大麦未收治圃晚，小蚕犹卧斫桑稀。

暮烟已合牛羊下，信马林间步月归。

【注】①磴：石级。

(1)钱钟书在《宋诗评论》中评价文与可“在诗里描摹风景，常跟绘画联结起来”，创造了以画写诗的手法，请结合本诗的颔联和颈联，谈谈你的理解。

(2)这首诗表达了作者怎样的情感？请结合全诗简要分析。

【解析】(1)本题主要考查分析诗歌表现手法的能力。

分析时，要紧扣“以画写诗”的题干提示，抓住具体的意象进行分析。

(2)本题主要考查赏析诗歌思想感情的能力。

本诗是一首山水田园诗，体现了诗人闲适、恬淡和喜悦的心情，分析时要结合具体诗句阐述。

【答案】(1)两联的景色描写由远及近，动静相生，形色相映，很有画面感。

颔联描绘出一幅烟开远水，日照高林，鸥落雉飞的动态画面。

颈联描绘的则是一幅大麦满园、蚕卧桑叶的静态画面。

(2)本首诗表现诗人闲适、恬淡、喜悦的心情。

首联诗人清晨沿着山路拂松穿竹，露水打湿了衣裳。

颔联和颈联写太阳升起后诗人所见的清新明丽的山林乡村景色。

尾联写在村庄的晚景中，诗人踏着月色信步回到住处。

这些无不流露出诗人对山寺的喜爱和内心的闲适恬淡之情。

2．阅读下面这首诗，完成后面的题目。

和沈石田落花诗[明]唐寅万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。

昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。

深院青春空白锁，平原红日又西斜。

小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。

(1)诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？______________________________________________________________________________________________(2)请结合全诗，赏析尾联的妙处。

______________________________________________________________________________________________【解析】(1)本题考查分析表现手法和思想情感的能力。

山水田园诗题库单选题100道及答案解析1. 下列哪句诗描绘的不是山水田园风光？（）A. 绿树村边合，青山郭外斜。

B. 大漠孤烟直，长河落日圆。

C. 采菊东篱下，悠然见南山。

D. 明月松间照，清泉石上流。

答案：B解析：“大漠孤烟直，长河落日圆。

”描绘的是边疆大漠的雄浑风光，而非山水田园风光。

2. “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

”出自（）A. 范成大《四时田园杂兴》B. 杨万里《宿新市徐公店》C. 辛弃疾《清平乐·村居》D. 王维《山居秋暝》答案：A解析：这句诗出自范成大的《四时田园杂兴》，描绘了田园的丰收景象。

3. 以下哪句诗是王维所作？（）A. 野旷天低树，江清月近人。

B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

C. 空山新雨后，天气晚来秋。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

答案：C解析：“空山新雨后，天气晚来秋。

”是王维《山居秋暝》中的诗句。

4. “一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

”运用了（）的修辞手法。

A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 对偶答案：B解析：诗句把山水拟人化，说“水护田”“山送青”，运用了拟人的修辞手法。

5. 孟浩然《过故人庄》中“待到重阳日，还来就菊花。

”表达了诗人（）A. 对田园生活的喜爱B. 对故人的思念C. 对菊花的赞美D. 对重阳节的期待答案：A解析：此句表达了诗人对田园生活的喜爱，期待再次前来相聚。

6. 下列诗句中，体现出宁静清幽的山水氛围的是（）A. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

D. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

答案：A解析：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

”描绘了极其寂静、寒冷的景象，体现出宁静清幽。

7. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”描写的是（）的景色。

A. 早春B. 仲春C. 暮春D. 初夏答案：A解析：桃花初开，水暖鸭戏，是早春的典型景象。

8. 王维的《鹿柴》中“返景入深林，复照青苔上。

古代诗歌鉴赏练习题（含答案）第一篇：古代诗歌鉴赏练习题(含答案)参考答案一、田园山水诗1.《江村即事》一是描绘恬美宁静的自然风光，表明江村是个富饶美丽的地方;二是通过夜晚“不系船”的细节暗示江村淳朴的民风。

2.《雨过山村》1．一、二两句写雨中山村的优美景色：弯弯的小溪边是一片葱郁滴翠的竹林，沿着竹林旁的小路走过横在溪流上的木板桥，听到几声鸡叫，循声望去，朦朦细雨中的山崖间隐约露出几间农舍。

2．姑，婆婆（唐代习称）妇，儿媳妇3．反衬。

用“闲”字反衬出农民劳动繁忙。

又用香溢十里的栀子花映衬出山村优美的自然风光和淳朴欢乐的农村生活情趣，抒发了诗人恬淡而喜悦的心情。

3.《四时田园杂兴》1．村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。

2诗人写的是农村见闻，以白描的手法，描绘出春耕时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象。

3.童学种瓜有两点意义，一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯，二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。

很明显，作品中流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情。

4.《社日》这两个细节分别是：春社延续的时间很长，到傍晚才散；其二是农民们兴高采烈，开怀畅饮，大醉而归。

5.《宿甘露寺》1．一是渲染了甘露寺的环境气氛，暗示有大风，为下句写浪作铺垫。

二是点明自己投宿的地点在山顶。

2．江中的层层巨浪，或“拍天浪”。

3．先从视听角度，进行侧面渲染，再从正面描写窗外壮丽景象：大风中，江水汹涌澎湃，巨浪排空，惊天动地。

画面壮阔，极富气势。

诗人以豪放的笔法描绘了镇江甘露寺的恢弘壮丽的景色，表现诗人对祖国山河的赞美和对未来的满怀激情。

6.《春山夜月》1．春山多胜事；是全诗的总领，以下各句都意在表现春山夜月美和自己乐而“忘归”的兴致。

2．第二联“掬水月在手，弄花香满衣”句，诗人赋水、月、花以人情，人迷景而融入景，景依人又牵动人，形象逼真，情趣1 盎然。

在写景中又凸现了诗人天真无邪的“玩童”形象，创造出十分优美的意境。

语文-历年高考诗歌鉴赏题汇编之山水田园诗阅读下面这首诗，完成①~②题（7分）移居（其二）陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。

过门更相呼，有酒斟酌之。

农务各自归，闲暇辄相思。

相思则披衣，言笑无厌时。

此理将①不胜，无为忽去兹。

衣食当须纪②，力耕不吾欺。

注释：①将：岂②纪：经营①对这首诗的理解，恰当的两项是（3分）（ D ）（ E ）A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。

C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。

E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。

②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（4分）答案：②第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。

第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六旬对具体生活情景的白描表现出来的。

2、（07全国卷II）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

(8分) 新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

注：尘垢：尘埃。

(1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。

答：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光??，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。

(2)尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？答：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。

作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。

给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。

3、（08天津卷）阅读下面的诗，回答问题。

（5分）山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

【甲】试题一：请根据以下情景，创作一首山水田园诗。

情景：夏日午后，阳光透过树梢洒在青石板上，微风拂过，一片清凉。

远处山峦起伏，云雾缭绕，近处小溪潺潺，水草丰茂。

要求：诗歌要求运用至少五种感官描写，不少于二十行。

【乙】试题二：请从以下诗句中选出一句，作为自己诗歌的结尾。

A. 草色入帘青，苔痕上阶绿。

（刘禹锡《陋室铭》）B. 绿树村边合，青山郭外斜。

（孟浩然《过故人庄》）C. 春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

（冯唐《车遥遥篇》）D. 清泉石上流，竹影溪边舞。

（王维《山居秋暝》）【丙】试题三：请根据以下要求，完成诗歌创作。

要求：以“梦回田园”为题，写一首山水田园诗。

要求运用比喻、拟人等修辞手法，不少于三十行。

【甲】夏日午后，梦回山水田园。

阳光透过树梢，洒在青石板上，斑驳的光影舞动。

微风拂过，带来阵阵清香，仿佛置身于大自然的怀抱。

远山起伏，云雾缭绕，宛若仙境。

山间流水潺潺，如丝如缕，滋养着这片土地。

近处小溪清澈见底，水草丰茂，鱼儿嬉戏。

绿意盎然，鸟语花香，夏日午后，梦回山水田园。

感受大自然的温柔，倾听大自然的呢喃。

试题一参考答案：青石板上光影舞，微风轻拂送清凉。

远山起伏云雾绕，近溪潺潺水草长。

翠竹摇曳舞风姿，桃花盛开映日红。

蜻蜓点水留涟漪，蝴蝶翩翩舞花丛。

试题二参考答案：D【丙】梦回田园梦回田园，遥想那一片绿意盎然。

桃花笑春风，柳絮舞飞扬。

小桥流水人家，炊烟袅袅升起。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

远山含翠，近水含情。

春风拂面，夏日炎炎，秋月皎洁，冬雪纷飞。

田园生活，诗意盎然。

鸟语花香，鱼跃水面。

梦回田园，心向往之。