语料库与大学英语词汇教学

语料库在大学英语词汇教学中的应用研究摘要：语料库是通过随机取样的方法来收集有代表性的语言材料，进而用来观察、分析和研究语言的各种特征。

近年来，语料库中越来越多地被应用于外语教学。

本文分析了传统英语词汇教学中存在的弊端，讨论了语料库在大学英语词汇教学中的应用。

教师可以指导学生利用语料库词汇检索的功能来进行有效的词汇学习。

关键词：语料库；大学英语；词汇教学随着计算机技术的迅速发展，语料库语言学已经成为语言研究领域的主流。

电脑语料库是一个庞大的语言素材的集合体，这个语料库可以准确地提供语言环境、词语搭配、构词等相关的语言信息。

使用者可以通过一些检索的程序从语料库中提取一定的关键词和语句，可以说语料库是语言学习者的宝库。

一、传统英语词汇教学存在的弊端传统英语词汇教学确实存在一些弊端。

首先，在传统的英语教学中，一般都是教师讲、学生听这种被动的认知模式，教师在讲解时往往把单词孤立起来，脱离句子和课文讲授词义，没有充分考虑到词汇搭配的重要性。

其实，具备一定的词汇搭配知识和技能对说出一口流利的英语极为重要。

其次，缺乏真实语境也是一个不容忽视的问题。

一般在讲授词汇时，教师会提供几个例句以便加深学生对新单词的印象。

出发点是好的，但在这个过程中，教师不能充分考虑词汇可能出现的语境因素，在例句的选择上带有较强的随意性，起不到很好的教学效果。

再次，根据全国大学英语四六级考试词汇大纲，教师在每一课都会重点讲解几个词汇，但是对于重点词汇的确立，要立足科学依据，不应该以考试大纲或者考试中出现的频率为准，而是应该依据它们在真实英语语境下的使用频率，从而让学生真正掌握词汇的使用。

二、语料库在大学英语词汇教学中的应用通过当前的语料库应用可以得出，关于词汇的学术问题是最有研究价值的一个板块。

在语料库中，词汇的研究已经得到了一个很好的结果。

词汇是语言的主体组成部分，词汇可以让语料库更加丰富，也可以让人们的交际语言更加灵活。

把语料库技术应用于研究词汇教学主要有以下几个方面：1.词频统计研究语料库中有着庞大的语言材料，学习者如果需要一个理想的研究数据，需要对这些素材进行分析整理。

语料库与大学专门用途英语(ESP)词汇教学探讨语料库与大学专门用途英语(ESP)词汇教学探讨引言：在当今全球化和信息技术高度发达的时代，英语已成为国际交流和专业学术领域的重要工具。

许多大学为了培养学生在专业领域的英语能力需求，开设了专门用途英语(ESP)课程。

而语料库作为大规模的语言资源被广泛应用于语言学研究和教育实践。

本文旨在探讨语料库在大学专门用途英语词汇教学中的应用，以提高学生的专业英语词汇能力。

一、ESP词汇教学的挑战1. 学生专业背景差异：大学中的学生来自不同的专业背景，他们所学的专业术语和词汇各不相同。

2. 词汇量的庞大：各个专业领域涉及的词汇量庞大且不断更新，传统的教学方式难以满足学生的需求。

3. 专业语境的欠缺：学生在生活中接触到的大部分英语并不适用于专门领域的沟通，因此需要一种更加有针对性的教学方法。

二、语料库在ESP词汇教学中的应用1. 构建专业词汇库：利用语料库技术，构建特定领域的专业词汇库，包括词汇表、短语搭配和语境示例等，以便学生能够系统地学习和应用专业词汇。

2. 实时更新词汇库：由于专业词汇库需要随时更新，语料库可以提供大量的专业语料作为更新的数据源，使学生能够跟上专业领域的发展和变化。

3. 提供真实语境：语料库中的例句和语境能够帮助学生理解和应用专业词汇。

学生可以通过语料库查询相关词汇，在真实的语境中学习和理解词汇的用法和意义。

4. 培养自主学习能力：语料库作为丰富的语言资源，能够帮助学生培养自主学习能力。

学生可以利用语料库进行自主的查找和学习，从而提高他们的专业英语能力。

三、语料库在ESP词汇教学中的实践案例1. 利用语料库构建学科词汇库：将语料库中的专业语料进行整理和分类，构建学科词汇库。

学生可以通过这个词汇库进行专业词汇的学习和查询。

2. 设计课堂活动：在课堂中，教师可以引导学生利用语料库进行专业词汇的查询和使用，例如整理学生在某个专业领域的案例，并要求学生利用语料库找到相关的专业词汇进行讨论。

语料库与大学英语教学【摘要】近年来，由于计算机及信息技术的飞速发展，语料库的发展进入了前所未有的阶段。

语料库被大量的应用到语言研究和语言教学，语料库对语言教学的地位逐渐成为了外语教学与研究的新课题。

本文通过探讨语料库对大学英语课堂教学的语音、语法和词汇教学的影响以及对大学英语学习者语言的输入与输出和自主学习能力培养方面的影响，强调语料库在大学英语教学中的积极作用。

【关键词】语料库；语料库语言学；大学英语教学1 引言以真实可靠的生活中使用的语言素材为基础的语料库对语言学的各个研究领域都有着非常明显的实用价值，已经成为语言研究的主流之一。

语料库不但提供了真实可靠的语料，还提供了科学的研究方法，推动语料库语言学快速发展。

语料库应用与外语教学也成为了一个备受语言研究者瞩目的大课题，基于语料库的外语教学对教学效果产生的积极影响是毋庸置疑的。

2 语料库与语料库语言学2.1 语料库与英语语料库语料库就是储存语言素材的仓库，这个仓库的语言素材是按照特定的目的与方式建立起来的。

这些语言素材都是某种语言中自然出现的，可以是书面的，也可以是口头的（谢应光，1996）。

语料库里储存的语料都是从有代表性的语言素材中通过随机抽样的方式选择输入电脑的。

“由于语料库收集了大量的人们实际使用的语言,而且可根据各种研究需要通过计算快速加以处理,故语料库为语言研究开辟了广阔的新研究领域”（郭杰克，1997：1）。

国际上知名的英语语料库的发展经历了三代：第一代的语料库以美国的布朗语料库(brown university standard corpus of present-day american english 简称brown）和英国的兰开斯特.奥斯陆.卑尔根语料库（lancaster-oslo-bergen corpus简称lob）为代表。

这两个语料库分别代表了当代美国和当代英语的语料库。

布朗语料库是第一个机器可读语料库，收集了500个英语书面语文本，每个文本2000词，整个语料库约计100万词。