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高校的廉洁教育探析随着国家反腐倡廉的深入推进，高校廉洁教育承载了更为沉重的责任和使命。
本文将从廉洁教育的重要性、高校现状、挑战和对策等方面探析高校廉洁教育。
廉洁教育是现代社会推进廉政建设不可或缺的重要环节，它是建立和谐社会的基石，旨在激发人们高尚的道德情操，引导人们树立正确的价值观。
在高校中，廉洁教育更是具有一定的教育性和示范性。
然而，当前高校廉洁教育也面临着一些实际问题。
首先，高校廉洁教育工作的开展尚缺乏明确的领导力和统筹规划，对于教育培训主体的选择、培训内容和方法都存在不确定性，导致廉洁教育的实践效果难以保障。
其次，盲目追求发展和成果导向的高校环境也形成了一种“唯学术论文”、助学金等利益驱动的风气，导致一些教师和学生出现腐败行为。
再次，当前高校缺少廉洁教育的长效机制，并缺乏有效的监督机制。
有的高校完全依靠内部的管理来保证廉洁教育的质量，导致一些恶性事件发生。
针对以上问题，高校廉洁教育应该采取科学有效的对策。
首先，应该建立明确的廉洁教育工作队伍，确定廉洁教育管理体系。
对教育培训主体进行评估和选择，建立相关的课程和教材，制定企业和机构参与的廉洁教育计划。
其次，高校应该加强对学术评价制度的改进和完善，增加课程和学分的分配比例，调整评价内容，降低学术论文发表的压力，让教师更关注科研本身的价值。
同时，应该加强学生的违法违规宣讲和抗拒诱惑的教育引导，如加强社会实践教育，增加社会责任感等。
最后，高校应该建立完整的监督机制，对廉洁教育的开展进行全程、全方位的监管，特别是加强对高校管理者的监管和对违反廉洁教育规定之人严厉追查和处置。
总之，高校廉洁教育的实施，不仅是加强师生思想道德建设的过程，也是完善管理方式、提升学术质量和形象的必然要求。
高校廉洁教育需要积极开展，把责任落到实处，增强办学的综合实力和竞争力，让高校成为培养立德树人的枢纽，让师生永远保持那份风清气正。
新时代背景下高校大学生廉洁文化教育的探索与实践随着中国社会主义现代化事业的不断推进，新时代背景下高校大学生廉洁文化教育成为了当下的重要任务。
廉洁文化教育旨在培养大学生的廉洁意识、道德情操和行为规范，使他们能够持守诚信、奉献社会，做到心中有光、行在正道。
一、廉洁文化教育的重要性廉洁文化教育对于培养高校大学生的良好品德和行为习惯具有重要意义。
随着新时代社会主义价值观的提出，培养大学生的廉洁意识已经迫在眉睫。
廉洁文化教育不仅有利于塑造大学生正确的为人处世态度，还能够为他们今后成为社会有用之才打下坚实的道德和行为基础。
二、高校廉洁文化教育的现状与问题当前高校廉洁文化教育面临着一些现实的问题。
首先，课堂教育与实际操作相脱节。
部分高校在课堂上教授廉洁文化理论，但很少有具体的实践活动与之相结合。
其次，廉洁文化教育缺乏针对性和系统性，很少有全面梳理廉洁理念和廉洁行为规范的教材和教学资源。
同时，一些学生对廉洁文化教育缺乏足够的认识和重视，对廉洁行为规范理解不深刻，行动上存在一定的滑坡。
三、探索与实践为了更好地践行廉洁文化教育，高校可以采取以下探索与实践方式。
1. 整合资源，提供全面的廉洁文化教育高校应整合校内外资源，建立廉洁文化教育的数据库和网络平台，提供全面的教学资源和案例分享。
通过教材编写、课程设计和讲座等多种形式，推动廉洁文化教育的全方位发展。
2. 引入实践环节，提升廉洁文化教育的实效性在廉洁文化教育中引入实践环节，例如组织学生进行廉洁意识培训班、廉洁主题实践活动等。
通过实践锻炼，使学生更加深入地理解廉洁行为规范，并在实践中加以运用。
3. 构建监督机制，加强廉洁文化教育的长效性高校可以建立学生廉洁文化教育评估和监督机制，定期对教学效果进行评估，确保教育工作的长期有效性。
同时，加强对学生廉洁行为的监督与管理，营造廉洁文化教育的浓厚氛围。
四、结语新时代背景下高校大学生廉洁文化教育是当今重要的任务。
通过探索与实践，我们可以构建起一套科学有效的廉洁文化教育体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
新时期下高校廉政文化建设探讨随着我国经济社会的快速发展，高校在培养人才、科学研究、社会服务等方面的重要性日益凸显。
在高校中，也存在着一些不良现象，如腐败、浪费、形式主义等，严重影响了高校的教育教学质量和学术研究水平。
加强和改进高校廉政文化建设势在必行。
本文将从廉政文化的内涵、高校廉政文化存在的问题、加强高校廉政文化建设的路径等方面进行探讨。
一、廉政文化的内涵廉政文化是指在组织管理、学术研究、教育教学等活动中，以廉洁的道德规范为核心导向，以自觉遵守法律法规、公平公正、清正廉洁、诚实守信为基本行为准则，以倡导廉洁文化为主要内容的一种文化。
廉政文化的内涵主要包括以下几个方面：1. 秉持公正：高校廉政文化建设的核心是要求全体师生秉持公正，做到一视同仁，不偏不倚。
在学术评价、学科建设、人才选拔等方面，都要做到公开、公正、公平，维护公平竞争的环境。
2. 诚实守信：高校师生应当始终保持诚实守信的品德，言行一致，言行一致，言出必行，行必果。
3. 廉洁自律：高校师生应当作为典范，严格要求自己，不贪图享受，不违反纪律，自觉接受管理和监督。
4. 扶正反邪：高校廉政文化建设也要求广大师生积极扶正，抵制邪风，共同营造廉洁正气的校园文化。
二、高校廉政文化存在的问题在我国高校中，廉政文化建设存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 失焦问题：一些高校在廉政文化建设中存在失焦的问题，即存在形式主义、官僚主义的现象，廉政文化建设不是真正为了推动学校发展，而是为了应付检查和整改。
2. 监督不力：高校内部监督机制不够健全，很多违纪违法行为得不到及时发现和处理，导致腐败问题长期存在。
3. 教育不足：在高校中，廉政教育并不是一项长期而持续的工作，很多学生对廉政文化的理解不够深刻，对廉政风险的抵御意识不强。
4. 制度不健全：高校在廉政方面的法规制度并不完善，对于一些灰色地带的处理不够明确，给了一些人觅利的机会。
三、加强高校廉政文化建设的路径针对高校廉政文化存在的问题，我们应该采取一系列措施，加强高校廉政文化建设，推动高校廉政文化建设取得实质性成效。
新时期大学生廉洁教育体系构建探究随着社会的发展，廉洁教育在大学校园内也日益重要，它是构建一个廉洁清正的大学风尚的基础。
在新时期，大学生廉洁教育体系的构建成为了关键的问题之一。
本文将探究如何构建一个完整的、高效的大学生廉洁教育体系。
一、廉洁教育的重要性首先，我们要了解到大学生廉洁教育的重要性。
一方面，大学生是社会的希望和未来，他们在大学校园里接受的教育和观念，将会影响着未来社会的廉洁风气。
另一方面，大学校园是一个特殊的圈子，大学生缺乏社会经验，容易被诱惑、冲动及迷惑，影响个人职业发展和人生规划。
因此，大学生廉洁教育是非常必要的，可以使学生树立起正确的人生观和职业理念，从而在今后的职业生涯中遇到各种困难时，能够保持清醒的头脑、正确的态度和明晰的判断力，衷心地为人民服务。
二、1、制定廉洁教育法规在大学生廉洁教育中，制定和完善法规是一项必要的工作。
制定法规能够为大学生提供保障，加强贔屭的监督与约束。
在实践过程中，法规不但能够提高大学生的责任感和使命感，还可以在一定程度上提高身边的监督意识，预防腐败现象的发生。
二、2、加强师生交流大学师生之间的交流对于大学生廉洁教育很重要。
在师生交流中，学生可以接触到更多的社会经验和教育知识，使他们建立正确的价值观和职业观念；同时，老师也可以通过这种交流来向学生传授廉洁教育知识，提高学生的法制观念，从而使大学生廉洁教育工作得到更好的推进。
二、3、提供实践机会大学生在校期间可以参与各种实践活动，这些活动可以加强他们的社会经验和生活经验。
在实践中，学生可以亲身感受到廉洁的品质对于个人和社会的意义，从而建立良好的法制观念和廉洁意识。
同时，组织形式丰富、内容丰富的实践活动，更能让学生深入地理解国家法律法规、学校规章制度、廉洁公务伦理，使学生逐渐形成高度的自律精神和社会责任感。
二、4、建立廉洁教育文化建立廉洁教育文化是促进大学生廉洁教育的重要措施。
大学校园内学风、人际关系、制度管理等方方面面都是廉洁教育文化落地的载体。
新时期大学生廉洁教育问题研究随着社会主义现代化建设的不断推进发展，大学生作为国家未来的栋梁之材、希望和建设者，在社会发展中扮演着重要的角色。
他们能否形成正确的廉洁意识、廉洁素养和廉洁人格，不仅关乎着大学生个体价值实现的问题，而且关乎着全民族群体利益实现的问题，对于社会的发展具有重要的影响力。
然而，新时期大学生廉洁教育问题也日益凸显，引起了广泛关注，因此对大学生廉洁教育问题的研究变得尤为重要。
具有鲜明的时代性与价值性。
从国内的相关研究来看，国内的研究显得相对薄弱，体现在学科支撑不够，理论成果相对较少，教育内容和方式在一定程度上与现实生活存在脱节现象等。
社会大潮对象牙塔的冲击一浪高过一浪，直接导致“大学生廉洁教育”成为一个研究问题并渐成热点。
一、新时期大学生廉洁教育的重要性廉洁教育是指通过系统教育引导大学生树立正确的价值观，提高其廉洁意识、道德素质和职业操守，增强抵制腐败的能力。
廉洁教育需“关口前移”，是从源头预防和遏制腐败的治本之策，这不仅是培养人才的基础，也是保证社会风气清朗、构建和谐社会的需要。
廉洁教育的重要性体现在以下三个方面：1、培养高尚的品德和良好的职业道德。
廉洁教育能够帮助大学生树立正确的价值观，强化对道德规范的遵守，促使他们成为道德高尚、具有职业操守的人才。
2、维护公平正义和社会稳定。
廉洁教育有助于大学生认识到公平正义的重要性，增强对腐败的抵制能力，维护公平竞争和社会的稳定。
3、培养创新精神和担当精神。
廉洁教育能够引导大学生追求真理、关注社会问题，培养创新意识和担当精神，为国家发展提供强大的人才支持。
然而，在新时期大学生廉洁教育中仍然存在一些问题，亟待解决。
二、新时期大学生廉洁教育存在的问题在大学生的日常生活学习当中，往往存在着下述现象：某大学学生会的干部利用职权，挪用学生会经费，用于个人消费和旅游等私人活动，违背了对学生会经费的管理规定，损害了学生会的形象和信誉；某大学一名学生在论文写作中抄袭了他人的观点和研究成果，违反了学术诚信的原则。
新时代大学生廉洁教育存在的问题及其对策思考1. 引言1.1 1. 现阶段大学生廉洁教育的重要性在这个新时代，大学生廉洁教育显得格外重要。
作为未来社会的中坚力量，大学生是国家的希望和未来，他们的廉洁意识和行为举止直接关系到国家社会的风气和文明程度。
廉洁教育对于大学生来说，不仅是一种道德修养的培养，更是一种必要的素质提升。
在这个信息发达、竞争激烈的社会中，大学生如果缺乏廉洁意识，很容易受到各种不良因素的侵蚀，偏离正确的道路。
加强大学生的廉洁教育，不仅是为了提升他们的道德修养和社会责任感，更是为了培养一支具有高尚品质和担当精神的新时代青年队伍。
只有通过强化廉洁教育，让大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，才能为建设美好社会、创造美好未来奠定坚实基础。
1.22. 新时代大学生廉洁教育存在的问题新时代大学生廉洁教育存在的问题主要表现在以下几个方面：缺乏有效的廉洁教育机制。
当前大学生廉洁教育的机制建设相对不完善，缺乏长期规划和系统性的教育方案，使得廉洁教育的效果难以深入和持久。
学生对廉洁意识的薄弱。
部分大学生对廉洁概念的认识模糊，缺乏对廉洁的深刻理解和自觉遵守。
社会诱因的影响。
一些大学生受到社会环境的影响，往往会因为金钱、权力等因素而违反廉洁原则。
学术压力和就业压力导致的心态问题也是一个突出的存在。
在竞争激烈的学习和就业环境下，部分大学生可能会选择以不正当手段获取利益，导致廉洁观念动摇。
缺乏针对性的廉洁教育措施。
当前大学校园中的廉洁教育普遍存在着“一刀切”和缺乏针对性的问题，无法有效地针对不同学生群体和具体问题提供有效的教育指导。
这些问题的存在，凸显出当前大学生廉洁教育亟待加强和改进的现实迫切性。
2. 正文2.1 1. 缺乏有效的廉洁教育机制目前，新时代大学生廉洁教育存在着缺乏有效的教育机制的问题。
这一问题主要体现在以下几个方面：大学廉洁教育缺乏系统性和科学性。
目前许多学校在廉洁教育方面仍停留在口号宣传和零星活动的层面，缺乏系统性和科学性的廉洁教育机制。
高校的廉洁教育探析高校是我国培养人才的重要场所，是人才的摇篮和培养基地，对于培养德智体美劳全面发展的人才起到了至关重要的作用。
廉洁教育作为高校教育中不可忽视的一环，能够培养学生的廉洁意识和道德操守，促进他们的全面发展和成长。
本文将从高校廉洁教育的重要性、存在的问题以及应对措施三个方面进行探析。
高校的廉洁教育具有重要性。
廉洁教育不仅是学生提高道德素养、培养优秀品质的重要途径，更是高校为学生树立正确人生观、价值观的重要方式。
在高校的廉洁教育中，教师可以通过课堂教学、实践教学等各种活动引导学生树立正确的价值观，使他们从小正确对待权力、金钱、名誉等方面的诱惑，形成良好的品德和行为习惯。
高校的廉洁教育还能够教育学生明辨是非，加强法律意识和社会责任感，从而增强学生对法律和道德的尊重、遵守。
目前高校的廉洁教育存在一些问题。
首先是廉洁教育内容和形式的单一化。
部分高校只注重对学生进行理论宣讲，缺乏实践环节和针对性的教育活动。
这样的廉洁教育既难以激发学生的参与热情，又无法真正引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
其次是廉洁教育的时效性不足。
随着时代的发展和社会的变迁，廉洁教育的对象、内容和方式都需要与时俱进。
目前一些高校仍然停留在过去的教育模式和观念中，未能及时更新教育内容和方式，导致廉洁教育的效果不佳。
再次是廉洁教育的权威性不够。
高校的廉洁教育往往缺乏权威性的教育者，这使得学生对廉洁教育的重要性和必要性的认识不足，对廉洁意识和道德规范的遵守度也不高。
为了解决高校廉洁教育存在的问题，需要采取一系列的应对措施。
高校应加强对廉洁教育师资队伍的建设。
建立起一支专业化的廉洁教育队伍，提高教师的专业素养和教育水平，以此来提高廉洁教育的质量。
高校应注重廉洁教育的实践性。
通过组织学生参加社会实践活动、社会调研等方式，使学生能够真实感受到廉洁意识和道德规范的重要性，形成自觉遵守的思想和行动。
高校还应加强对廉洁教育内容的更新与完善，与时俱进地开展各类廉洁教育活动，提高教育的针对性和实效性。
当代大学生廉政文化教育的问题及对策
一、大学生廉政文化教育的问题
1、观念藩篱：许多大学生接受传统式廉政文化教育，但相关思想和理论脱离现实，形成观念藩篱；
2、少有研究：廉政文化教育缺乏权威性，缺乏学术性，文档资料以及文献研究较少；
3、理论偏少：理论和实践缺乏有效衔接，许多廉政课程及教育活动还停留在传承和模仿阶段；
4、难以落实：大学生廉政文化教育活动缺乏纪律性，缺少影响力，无法有效落实；
5、文化缺失：文化教育除理论性内容讲解外，还应注重文化传承，但当前缺乏有效的文化传承形式；
二、大学生廉政文化教育的对策
1、完善政策：提高廉政文化教育形式的权威性，将廉政文化教育纳入企业社会责任；
2、营造良好氛围：大学应当努力营造良好的教育氛围，促进大学生综合素养的提升；
3、注重理论与实践：在教学实践中深入挖掘与滋养企业核心技能，增进大学生的动手能力；
4、充实内容：针对不同的年龄阶段将廉政文化的内容进行调整，多融入文化传承等内容；
5、德育环境：加强人文关怀，为大学生建立良好的廉政文化教育环境，同时也为企业建立文明有道的就业环境。
综上所述，当前大学生廉政文化教育存在着许多问题，应采取完善政策、营造良好氛围、注重理论与实践、充实内容、德育环境等措施，使大学生廉政文化熏陶成效显著和良性循环，促进学生全面发展，为构建和谐社会贡献自己的力量。
荸 霉 教育论丛 新形势下高校大学生廉政教育问题探析
摘要：反腐倡廉是我们党一贯的政治 主张，党的十八大报告中再次重申这一严肃的 政治问题。然而在社会转型期下，反腐败斗争 的形势更加严峻。培养高素质的人才是解决 腐败问题的关键。全面开展大学生廉政教育 工作，是高校加强大学生思想政治教育的内容 和任务，更是社会反腐败斗争的重要组成部 分。目前大学生廉政教育在思想、方法、制度、 环境、经费方面存在着诸多问题，需要我们在 这些方面进行路径探析。 关键词：大学生；廉政教育；困境；路径
党的十八大报告明确提出：“反对腐 败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明 政治立场，是人民关注的重大政治问题。 这个问题解决不好，就会对党造成致命伤 害，甚至亡党亡国。”反对腐败、倡导廉政 是任何民主党派和廉洁政府崇高的价值 追求；扬廉抑贪、拒腐防变是一个政党能 否克服执政危机的重要举措。正所谓“国 廉则兴，税廉则安，家廉则和，身廉则正”， 所以，高校作为我国人才培养、文化建设 和信息传播的主阵地，就要求我们必须对 高校廉政教育重新加以审视和定位，不断 提高大学生反腐廉政教育的科学性和有 效性。
一、
加强大学生廉政教育
的现实意义 １．有利于夯实社会主义廉政建设的 社会基础 我国廉政建设的主要内容包括社会 主义廉洁政治建设、社会主义廉洁文化建 设、社会主义监督机制建设以及社会主义 廉政教育，廉政教育恰恰是廉政建设的基 础，只有把基础夯实，才能使大厦根基稳 固，所以从廉政教育的源头上斩断腐败具 有重要意义。 ２．有利于培养发展社会主义事业的 接班人 高校承担着为社会培养数以万计优 秀人才的重要任务，大学生作为新时期下 社会的精英群体，是党和国家事业的接班 人，是各行各业的后备军和骨干力量。因
王信忠 此，加强高校人才质量的培养对于全面实 施科教兴国和人才强国战略，确保我国在 激烈的国际竞争中处于不败地位，确保中 国特色社会主义事业的兴旺发达，具有十 分重要的战略意义。让廉政教育走进课 堂，用廉政文化武装头脑，实现廉政意识 形态的内化，对于大学生能否在复杂环境 中辨别是非，自觉抵制不良风气具有至关 重要的影响。 ３．有利于继承发展我国优秀的廉政 文化 泱泱华夏史，上下五千年。从古至 今，中国古代勤政廉政文化可谓博大精 深。中国从原始社会末期就开始反腐倡 廉；西周时，周王把廉政作为考察奖惩官 吏的重要项目；秦始皇统一中国后，廉政 建设成为考核官吏职守的重要标准；到了 明、清两代，英明的君主更是煞费苦心地 给众官吏们树立清官典型，做到“廉以立 志，廉以律己”。清正廉洁，勤政为民，是 中华民族的传统美德，是华夏精神文明的 精髓。高校大学生廉政教育的实质就是 廉政文化的传播以及大学生个体廉政文 化社会化的过程，因此，加强大学生对于 传统廉政文化的继承与传播，摒弃腐朽文 化，具有十分重要的现实意义。 二、当前大学生廉政教育 过程中问题透视 当前，大学生廉政教育已经得到了全 面推进，并且取得了可喜可贺的成绩，在 实际操作过程中积累了丰富的经验，有力 推动了我国高等教育事业的健康发展。 但是由于我国大学生廉政教育起步较晚， 与社会主义廉政建设的实际联系不够紧 密，从而导致影响大学生廉政教育有效性 的问题依然存在。 １．思想困境 当前大学生廉政教育陷入思想误 区。大学生廉政教育在高校工作中居于 什么地位，取得什么成效，与学校主管部 门和学生的思想意识紧密相关。从教育 主体维度上看，有些领导认为高校是“清 水衙门”“一方净土”，对大学生进行廉政 教育不仅耗时费力，不见成效，反而给原 本就繁 的人员造成多余的工作量；此外 还有些教师认为大学生廉政教育的工作 应由学校党政机关负责，与自己毫无关 系，缺乏主动参与意识，从而难以形成教 育合力，大大削弱了大学生廉政教育的有 效性。从教育客体维度上看，一些学生认 为腐败是政治问题古已有之，存在的就是 合理的，既然不能消除腐败只能去适应； 此外，诸多学生认为反腐倡廉的主要对象 应当是高校的党政机关和管理人员，或者 说是社会上的国家公职人员，他们认为腐 败是一种权力异化现象，自己尚未走上工 作岗位，没有贪污腐败的机会和能力。孰 不知学生干部贿选、高分成绩贿赂，逃还 国家助学贷款等现象早已充斥校园，这就 说明大学生廉政教育的工作刻不容缓。 ２．方法困境 当前大学生廉政教育趋于形式化。 很多高校只是把大学生廉政教育当成响 应国家反腐倡廉号召的一项任务，因此往 往表现为“喊喊口号，做做样子”的形式主 义的思想政治教育活动。大学生经常性 教育方面缺乏突破与创新，仍然难以摆脱 以教师灌输为主，学生单向接受为辅的课 堂讲授方法。 ３．制度困境 当前高校大学生廉政教育制度相对 滞后，不能完全适应新形势下教育改革的 需要。一方面不少高校廉政教育的实施 主体比较混乱，责权不分，各自为战的工 作机制容易导致相互推诿，工作失效的情 形；另一方面当前廉政教育机制不够稳定 和完善，高校开展的反腐倡廉教育活动往 往是一些阶段性的活动，在常态化教育方 面尚未形成稳定的长效机制，学生廉政教 育流于形式，教育效果受到严重影响。 ４．环境困境 人的思想品德的形成是在一定的环 境里形成和发展的，思想政治教育活动也 是在一定的环境里进行的。现如今社会 的开放性早已使学生摆脱了“两耳不闻窗
一１１５— 救育论丛 外事，一 ０只读圣贤书”的境遇，社会思 潮、社会风气、社会心理无时无刻不影响 着大学生的思想发展。从思想政治教育 宏观环境上看，多元的文化环境、潜隐的 政治环境、非控的舆论环境、缺乏理性的 交流环境以及困惑重重的伦理环境相互 交织、相互渗透，客观上增加了大学生廉 政教育的难度。从思想政治教育微观环 境上看，当前部分高校存在的教育腐败现 象尤为突出，既有工程构建、物资采购、财 务管理等方面的经济腐败；也有论文抄 袭，学术造假等方面的学术腐败。这些现 象的产生无不严重损害了高校作为大学 生廉政教育主体的形象，严重破坏了反腐 倡廉建设的校园环境，降低了廉政教育的 实效。 ５．经费困境 古人云：“兵马未动，粮草先行”，这句 话强调了物资对于战争胜利的重要性。 同样，对于大学生廉政教育来讲，经费投 入的多少决定了廉政建设成效的大小。 然而，对我国高校来讲，用于大学生廉政 教育的专项经费少之又少，从而导致廉政 教育成为了一种“说起来重要，做起来次 要，忙起来不要的”的形象工程，大大削弱 了廉政教育的规模和效果。 三、大学生廉政教育摆脱 困境的路径探析 高校应以廉政文化传播建设为契机， 积极拓展大学生思想政治教育的内容与 途径，推动廉政教育的制度化、规范化、常 态化发展，引导广大师生树立崇廉敬洁、 鄙贪弃腐的廉政是非观。 １．意识先导，高度重视大学生廉政教 育工作 思想是行动的先导。首先，加强大学 生的权利伦理教育，树立正确的权利政治 观。对大学生进行权利义务观教育，帮助 他们树立正确的人生观和价值观，开阔胸 襟和眼界，培养高尚的道德情操，立志做 全心全意为人民服务的忠实公仆。其次， 加强大学生廉政法制教育，增强大学生廉 洁自律意识。在畏廉、敬廉、崇廉的氛围 中，教育和引导大学生廉洁自律、遵纪守 法，牢记法律的底线。最后，重视大学生 廉洁意识向廉洁行为的转化。既要加强 对廉政内容的学习，又要重视廉政文化和 廉政知识的传播，更要在实际生活中以身 作则起到模范带头作用。 ２．途径拓展，创新大学生廉政教育的 一１１６一 蕊和箨忝 载体和形式 正如黑格尔所说：“方法不是外在的 表现，而是内容的灵魂。”当前大学生廉政 教育内容枯燥、方式单一、载体僵化，使得 教育的效果不尽人意。为此，必须不断总 结经验，创新教育途径，实现教育方式多 样化。 第一，以学科建设为支撑，发挥思想 政治理论课在大学生廉政教育过程中的 主渠道作用。将思想政治理论课作为大 学生廉政教育的核心，结合课程教学相关 内容，把廉政教育贯穿其中，夯实大学生 廉政教育的理论和社会基础。第二，以项 目运行为依托，采取项目化的运行方式提 高大学生自身的廉洁意识与廉洁技能。 大学生廉政教育采取项目化的教学方式， 通过其特有的优势使大学生获得基本的 知识、技能和工具，极大提高了大学生廉 政教育的成效。除此之外，随着网络媒介 的Ｅｌ益发展，要努力探索网络教学的新手 段，大胆尝试ＭＯＯＣｓ（慕课）等教学方式， 充分运用以微博、微信、微电影为代表的 “微媒体”在廉政文化传播与建设中的作 用。 ３．机制创新。健全大学生廉政教育的 长效机制 深入探讨大学生反腐倡廉教育机制 问题，有助于把握高校学生廉政教育工作 的基本规律，以适应新形势下高校人才培 养和党反腐倡廉工作的实际需要。一是 构建权责分明，统一协调的领导工作机 制。学高为师，身正为范，高校廉政风气 的好坏与学校领导干部的工作态度以及 对廉政教育的重视程度密切相关。这就 要求高校要贯彻落实依法治校，科学决策 的理念，建立健全“党委统一领导”的领导 机制，为大学生廉政教育各项工作的展开 奠定良好的组织基础。二是构建主观自 觉，积极能动的学生参与机制。没有教育 对象的积极参与，思想政治教育活动就无 法进行。从一定意义上说，大学生反过来 又成为了廉政教育活动的主体。三是构 建崇廉尚洁，鄙贪弃腐的文化建设机制。 高校大学生廉政教育的实质就是廉政文 化的传播和大学生个体廉政社会化的过 程。首先，加强校园文化宣传阵地建设， 发挥橱窗、广播、校报、网站在大学生廉政 教育中的重要作用。其次，开展丰富多彩 的廉政教育活动，使廉政文化的内容内化 于 ０。第三，坚持“古为今用，洋为中用” 的原则，吸收和借鉴中国传统文化以及外 来文化的优秀成果，丰富大学生廉政建设 的文化资源。四是构建安全有效、分配合 理的经费使用机制。教育经费投入与支 出管理机制的构建为持续有效地开展大 学生廉政教育工作提供了坚实的物质基 础。 ４．优化教育环境。形成家庭、学校、社 会的教育合力 “家庭、学校、自己圈内的人们，舆论 工具和社会领袖是政治社会化的主要‘经 纪人’。其中还可以加上国家、政党、教 会、商行、学派和军队，它们的作用无疑也 很大。”可以说家庭、学校、社会等环境因 素对一个人思想品德的形成和发展具有 潜移默化的作用：其一，家庭是社会的细 胞，是人生的第一课堂。家庭教育直接影 响到个人廉政是非观的形成与发展。其 二，学校生活是个人接受廉政教育并完成 社会化的过程。巩固学校作为大学生廉 政教育主阵地的地位，大力推进校园廉政 文化建设与发展，努力营造风清气正的校 园氛围。其三，社会教育是家庭和学校教 育的补充强化。直接影响到大学生廉政 教育的实效。将反腐败斗争纳入历史唯 物主义的基本范畴，实现马克思主义理论 在中国的又一次创新与发展，对于广泛进 行社会动员，完善民主法治，保持反腐败 斗争的高压态势具有重大的理论与现实 意义。
